FUNKCJONOWANIE OSOBY Z ZESPOŁEM ASPERGERA W RÓŻNYCH OKRESACH JEJ ŻYCIA

Wiek przedszkolny:

• Zwykle bardzo dobrze radzą sobie w rodzinie;
• Kłopoty z przystosowaniem się w nowym środowisku- grupie przedszkolnej;
• Zatracanie się we własnych zainteresowaniach z tendencją do fiksacji na poszczególnych obiektach lub przedmiotach;
• Mogą już wystąpić szczególnie dobrze rozwinięte zdolności pamięciowe, włącznie z rozpoznawaniem cyfr i liczb, zapamiętywaniem rożnych faktów

Wiek szkolny:

• zazwyczaj nie mają kłopotów z nauką (szczególnie przy przedmiotach ich interesujących);
• bardzo wyraźne i ulegające znacznemu nasileniu problemy z przystosowaniem się do środowiska klasowego;
• często świetnie rozwinięte zdolności pamięciowe;
• pogłębianie własnych zainteresowań

Dorosłość:

• już w starszym wieku szkolnym mogą nawiązywać przyjaźnie z rówieśnikami wynikające ze wspólnych zainteresowań (komputer, fantastyka, geografia);
• często kończą studia (medyczne, informatyka, astronomia)
• bardzo często są cenionymi specjalistami w swoich dziedzinach;
• często zakładają rodziny;
• mogą w swoim środowisku uchodzić za ekscentryków.