Kronika Szkolna 2022/2023

AGATA HERC - DOGOTERAPIA | MAGDALENA ŻYŁKA - ZESTAW ĆWICZEŃ ROZWIJAJĄCYCH ORIENTACJĘ W PRZESTRZENI | MAGDALENA ŻYŁKA - TERAPIA DZIECI Z TRUDNOŚCIAMI W PISANIU | JOANNA BORYS - KARTA PRACY NA LEKCJE GEOGRAFII - KLIMATOGRAM | JOANNA BORYS - KARTA PRACY NA LEKCJE GEOGRAFII - KIERUNKI GEOGRAFICZNE | JOANNA BORYS - KARTA PRACY NA LEKCJE PRZYRODY I ZAJĘĆ EDUKACJI EKOLOGICZNEJ - OBSERWUJEMY POGODĘ | JOANNA BORYS - KARTA PRACY NA LEKCJE PRZYRODY I ZAJĘĆ EDUKACJI EKOLOGICZNEJ - DRZEWO | MONIKA BIEGAŃSKA - TERAPIA RĘKI, ĆWICZENIA | MONIKA BIEGAŃSKA - AUTYZM I ZESPÓŁ ASPERGERA | MONIKA BIEGAŃSKA - FUNKCJONOWANIE OSÓB Z ZESPOŁEM ASPERGERA | MONIKA BIEGAŃSKA - 7 KROKÓW KONTROLI POLECENIOWEJ | SYLWIA CHRABĄSZCZ - ĆWICZENIA KOORDYNACYJNE W TERAPII SI OKIEM PRAKTYKA

PUBLIKACJE

JOANNA BORYS - KARTA PRACY NA LEKCJE GEOGRAFII - KIERUNKI GEOGRAFICZNE

KARTA PRACY – Kierunki geograficzne

Rysuj w kratkach zgodnie z poleceniami nauczyciela. Zacznij od zaznaczonego miejsca (przecięcie przerywanych linii).

1)1 kratka na E, 1SE, 2S, 2NE, 1E, 2SE, 4S, 1W, 3N, 3W, 3S, 1W, 3N, 1NW, 2N, 1W, 1N, 1 NE.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

WIELBŁĄD

 

2)2 kratki na płn.-wsch., 1 na zach., 2 na płn.-wsch., 1 na zach., 2 na płn.-wsch., 2 na płd.-wsch., 1 na zach., 2 na płd.-wsch., 1 na zach., 2 na płd.-wsch., 3 na zach., 1 na płd., 2 na zach., 1 na płn., 3 na zach.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

CHOINKA

 

3)1E, 1N, 1SE, 1S, 4E, 1SE, 1W, 2S, 1W, 1N, 2W, 1S, 1W, 1N, 1NW, 1N, 1W, 1N.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

PIES

 

 

4)2E, 1SE, 1N, 1E, 1S, 1NE, 2E, 2S, 1SW, 1W, 1SE, 2S, 1NW, 1W, 1S, 1W, 1N, 1W, 1SW, 2N, 1NE, 1W, 1NW, 2N.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

MOTYL

 

5)1SE, 1NE, 2S, 1SE, 4S, 1NE, 1E, 1SW, 4W, 1NE, 1N, 1NW, 1NE, 1NW, 2N.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

         KOT

 

 

 

 

 

6)Narysuj własny przedmiot, zwierzę lub roślinę i zapisz, jak to zrobiłeś – zaznacz miejsce rozpoczęcia i zapisz na boku kierunki z liczbą kratek.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7)W jakich kierunkach wędrował turysta? Nazwy kierunków wpisz na strzałkach.

 

 

Aktualności

Kontakt

  • Zespół Szkół Specjalnych Nr 3 w Chorzowie
    ul. 3 Maja 16
  • 32 2410-337

Galeria zdjęć