Aby powiekszać obrazki w komputerze kliknij prawym przyciskiem myszy na obrazku i zaznacz " Otwórz grafikę w nowej karcie"

Czwartek 20.05.2021

Język polski

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Sprawdzamy naszą wiedzę z gramatyki języka polskiego.

Polecenia dla ucznia:

Przepisz do zeszytu poniższy test i rozwiąż go.

1. Podkreśl kolorem zielonym wypowiedzenia, które są zdaniami.

• Mój rower.
• Tomek kupił nowy komputer.
• Książka Kasi.
• Mama zrobiła zakupy.
• Lubię matematykę.
• Dzieci grają w piłkę na boisku szkolnym.
• Zjedzony obiad.
• Posprzątane mieszkanie.
• Lekarz przeprowadził trudną operację.

Pamiętaj!!!

Zdanie to takie wypowiedzenie, które zawiera orzeczenie, czyli czasownik w formie osobowej.

 

2. Kolorem niebieskim podkreśl zdania pojedyncze, a kolorem pomarańczowym zdania złożone.

• Ania posprzątała swój pokój.
• Tata zabrał Adasia na plac zabaw.
• Kasia wyprała pranie i ugotowała obiad.
• Kocham wyjazdy nad morze.
• Jutro pojadę do Katowic i sprawdzę godziny otwarcia muzeum.
• Pojedziesz z Tomkiem do babci?
• Dziewczynki bawią się lalkami.
• Na boisku chłopcy grają w piłkę.
• Ola pojechała do Krakowa i zwiedziła Wawel.

Pamiętaj!!!

Zdanie pojedyncze zawiera tylko jedno orzeczenie, a zdanie złożone dwa i więcej orzeczeń.

 

3. Określ rodzaj podanych rzeczowników

• marchewka –
• okno –
• szafa –
• piramida –
• rower –
• chłopiec –
• samolot –
• boisko
• mazak-
• burak

 

4. Określ przypadek podkreślonych rzeczowników.

Przykład:

Ola czyta książkę.

Książkę – (kogo? co?) Biernik

• Dzieci jadą pociągiem na wycieczkę.
• Olek trenuje piłkę nożną.
• Mama idzie z Ewą na spacer.
• Uważnie przyglądam się nowej koleżance.
• Rozmawiałam o Agacie z Adamem.

5. W podanych zdaniach podkreśl epitety.

• Majowe dni są cudowne.
• Wesołe dzieci biegną do szkoły.
• Żółte słoneczniki rosną przy płocie.
• Uwielbiam skakać przez ogromne fale.
• Lubię ciasto czekoladowe.

Pamiętaj!!!

Epitet to określenie rzeczownika.

 

6. W podanych zdaniach podkreśl porównania.

• Uparty jak osioł.
• Zadziorny jak kogut.
• Usta czerwone jak ogień.
• Dumny jak paw.
• Blady jak ściana.
• Ślepy jak kura.
• Bazgrze jak kura pazurem.
• Mądry jak sowa.

 

7. Obok każdego zdania, napisz jakie to zdanie (zdanie oznajmujące, zdanie pytające, zdanie rozkazujące).

• Dzisiaj pada deszcz.(zdanie oznajmujące)
• We wtorek mamy egzamin z języka polskiego.
• Kiedy będą wakacje?
• Wyjdź z mojego pokoju!
• Dlaczego o mnie nie pamiętasz?
• Lubię lato i upalne dni.
• Która jest godzina?
• Posprzątaj pokój!

 

Uwaga!!!

Po powrocie do szkoły proszę przynieść rozwiązany test. Brak wykonanego zadania skutkuje otrzymaniem oceny niedostatecznej!

 

Język angielski

Zobacz prezentację, zapisz temat lekcji i wykonaj zadania.

Powodzenia!

 https://view.genial.ly/60a4f0dfde18f10d447fdef2

 

Matematyka

Temat: Rozwiązujemy przykładowe testy egzaminacyjne.

Pod poniższym linkiem znajdziesz próbne testy egzaminacyjne z matematyki.

https://cke.gov.pl/images/_EGZAMIN_OSMOKLASISTY/Arkusze_pokaz/Pokaz_arkusz_EO_8_matematyka.pdf

 

 

Piątek 14.05.2021

Technika

Nadal obowiązuje temat:

Temat: Kartka „pop up” - kwiat na Dzień Matki.

https://www.youtube.com/watch?v=uheHmLMlz-k

 

Historia

Nadal obowiązuje temat: Wyzwania współczesnego świata   

 

Geografia

Temat: Gospodarka Australii.

1. Zapoznaj się z tekstem oraz ilustracjami w podręczniku na stronach 162-165.

2. Jako notatkę zapisz 3 zdania na podstawie tekstu z podręcznika.

 

Matematyka

Nadal rozwiązujemy przesłane w tym tygodniu testy egzaminacyjne.

 

Język angielski

Zobacz prezentację, zapisz temat lekcji i wykonaj zadania.

Powodzenia!

https://view.genial.ly/60990540f72e040d45edd8f4

 

 

 

Czwartek 13.05.2021

Matematyka

Nadal rozwiązujemy przesłane wcześniej testy egzaminacyjne.

 

Język polski

Nadal rozwiązujemy przesłane wcześniej testy egzaminacyjne.

 

Język angielski

Zobacz prezentację, zapisz temat lekcji i wykonaj zadania.

Powodzenia!

https://view.genial.ly/60990540f72e040d45edd8f4

 

Wychowanie fizyczne

https://youtu.be/iGOXNgKvE4

 

Rewalidacja – p. B. Nowakowska

Zadanie 1

Quiz ogólnowiedzowy.  Zaznacz poprawną odpowiedź, jeżeli nie znasz odpowiedzi sprawdź w internecie.

 

1. Do jakiego gatunku zwierząt należy pies?

1. Gady
2. Ssaki
3. Płazy
4. Owady

2. Stolicą Polski jest?

1. Kraków
2. Katowice
3. Warszawa
4. Chorzów

3. Rzeczownik odpowiada na pytanie?

1. Co robi? Co się z nim dzieje?
2. Jaki? Jaka? jakie?
3. Kto? Co?
4. Jak? Gdzie? Kiedy

4. Najdłuższa rzeka Polski?

1. Warta
2. Wisła
3. Bug
4. San

5. Który wyraz należy do rodziny wyrazów słowa dom

1. Piękny
2. Domowy
3. Obiad
4. Rodzina

6. Polska ma dostęp do jakiego morza?

1. Morze Śródziemne
2. Morze Północne
3. Morze Bałtyckie
4. Morze Norweskie

 

7. Na jakim kontynencie leży Polska?

1. Afryka
2. Ameryka Północna
3. Ameryka Południowa
4. Europa

 

8. Kim był Adam Mickiewicz?

1. Piosenkarzem
2. Aktorem
3. Poetą
4. Sportowcem

9. Jak się nazywał Jan Paweł II – papież pochodzący z Polski?

1. Jan Kowalski
2. Karol Wojtyła
3. Edward Kozłowski
4. Marian Staroń

10. Na ile województw jest podzielona Polska?

1. 10
2. 14
3. 16
4. 18

 

 

Środa 12.05.2021

Język polski

Język polski 12.05.2021 i 13.05.2021

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Rozwiązujemy testy egzaminacyjne.

Korzystając z podanego niżej linku rozwiąż przykładowy arkusz egzaminacyjny.

https://oke.jaworzno.pl/www3/wp-content/uploads/eo/2020/arkusze/OPOP-800-2004.pdf

Informatyka

Temat: Pierwszy program w Python.

Zobacz uważnie i spróbuj sam

https://www.youtube.com/watch?v=uPNKc7Re8Fw

Możesz dopisać drugą linijkę np. Nazywam się ……..

PowodzeniaJ

Rewalidacja – p. A. Lysko, p. M. Biegańska

https://pisupisu.pl/klasa6/znajdz-spojnik

 

WOS

Temat: Konflikty zbrojne na świecie   12.05.2021

• Zobacz film:

https://www.youtube.com/watch?v=gnXkzODTs7U&t=63s

 

 

• Przepisz notatkę do zeszytu:

1.Współczesne konflikty zbrojne mają charakter wojen o zasięgu lokalnym czyli obejmują tylko pewien obszar. Najwięcej konfliktów zbrojnych toczy się w Azji (np. wojna w Afganistanie, Syrii, Iraku) i Afryce (np. Libia, Sudan). Niestety w Europie też wybuchają konflikty, przykładem jest wschodnia Ukraina. W celu zakończenia konfliktów wiele organizacji (m.in. ONZ) i państw stara się pomóc w rozwiązaniu tych konfliktów metodami pokojowymi.

2. Przyczyny konfliktów:

-zmiany granic,

- walka o tereny bogate w zasoby naturalne jak np. ropa naftowa,

- konflikty etniczne (narodowe),

- różnice kulturowe,

- różnice religijne,

- dążenie do niezależności.

3. Skutki konfliktów:

- głód,

- choroby,

- masowe zbrodnie i ludobójstwo,

- wysoka umieralność wśród ludności cywilnej,

- migracje,

- brak dostępu do służby zdrowia i edukacji.

 

Chemia

Zapisz temat w zeszycie

Temat: Sprawdzian.

Jeśli wczoraj nie zrobiłeś zadań i nie wysłałeś do mnie maila, zrób to dziś.

Zad. 1. Dopasuj odpowiednią grupę związkówdogrupy funkcyjnej

alkohole, kwasy karboksylowe, estry, aminokwasy

- NH2
- OH
- COOH
- COO-

 

Zad. 2. Połącz nazwę związku z odpowiednią grupą

		Glicyna
ALKOHOLE
		Etanol
KWASY KARBOKSYLOWE
		Glicerol
ESTRY
		Metanol
AMINOKWASY
		Kwas mrówkowy

 

zad. 3. Wpisz przy zdaniu Prawda (P) lub Fałsz (F)

Dzięki swym zapachowym właściwością estry są wykorzystywane w przemyśle kosmetycznym jako środki zapachowe.	………………..
Etanian propylu to nazwa alkoholu	…………………
Do wyższych kwasów karboksylowych zaliczamy kwas palmitynowy.	…………………
Z kwasu stearynowego produkuje się świece.	…………………
Rozcieńczony kwas octowy sprzedaj się w sklepach jako ocet.	…………………

 

 

zad.4 Podkreśl wzory i nazwy alkoholi

- Alkohol metylowy	- Propan	- CH4
- Etanol	- C2H5OH	- Butan
- butanian	- Glicerol	- CH3 COOH

 

Zad. 5.Wyjanij własnymi słowami dlaczego picie alkoholu zabija. (minimum 3 zdania)

 

Fizyka

Temat: Topnienie i krzepnięcie.

Topnienie – przemiana fazowa polegająca na przejściu substancji ze stanu stałego w stan ciekły.

Krzepnięcie to przemiana polegająca na przejściu substancji ze stanu ciekłego w stan stały. Proszę zobaczcie film opisujący jak zachowują się różne substancje w czasie topnienia i krzepnięcia.

https://www.youtube.com/watch?v=F4J8SpiQd7E

 

Wychowanie fizyczne

https://youtu.be/B6k8w096mQs

 

 

Wtorek 11.05.2021

Rewalidacja – p. M. Biegańska

Zadanie: Wstaw przecinki tam, gdzie to konieczne:

Większość przedmiotów jest wykonana z tworzywa które nadaje się do recyklingu. Oznacza to że można je powtórnie wykorzystać. Z plastiku przetopionego z zakrętek po napojach robi się między innymi polar z którego później szyje się bluzy. Szkło można przetwarzać w nieskończoność a dzięki temu zużywa się mniej piasku. Wystarczy oddać do odzysku jedną szklaną butelkę by ograniczyć zużycie energii równe czterem godzinom pracy żarówki.

 

Rewalidacja – p. B. Nowakowska

Zadanie 1

Poniżej wysyłam linki do zadań z  gramatyki.

https://wordwall.net/pl/resource/1134180/j%c4%99zyk-polski/czasownik-rzeczownik-przymiotnik-przys%c5%82%c3%b3wek

 

https://wordwall.net/pl/resource/2215275/gramatyka-polski/dopasuj-rzeczowniki-do-przymiotnik%c3%b3w

 

https://wordwall.net/pl/resource/2569781/polski/uzupe%c5%82nij-luki-w-zwi%c4%85zkach-frazeologicznych

 

Gimnastyka korekcyjna – p. M. Tomeczek

https://youtu.be/OBANCqPOWL4

 

Historia

Temat: Wyzwania współczesnego świata    11 i  14..05.2021

• Przepisz notatkę do zeszytu:

1. Współczesny świat podzielony jest na obszary bogate i biedne. Państwa bogatej Północy angażują się by różnice te zostały wyrównane, ale jest to proces długi i niełatwy do zrealizowania.

2.Problemy współczesnego świata:

- problemy demograficzne – na świecie żyje około 7,5 miliarda ludzi. Największy przyrost ludności odnotowuje się w krajach ubogich, gdzie występuje zjawisko przeludnienia. Zaś w krajach wysoko rozwiniętych występuje zjawisko starzenia się populacji spowodowane małą liczbą urodzeń i wzrostem długości życia.

- nierówności społeczne – ludzie mieszkający w krajach wysoko rozwiniętych mają powszechny dostęp do edukacji i służby zdrowia i pomocy społecznej. Ludzie zamieszkujący  kraje biedne borykają się z problemem głodu i wojnami toczonymi w ich krajach. Dlatego często decydują się na ucieczkę, starając się przedostać do krajów wysoko rozwiniętych (uchodźcy).

- przestępczość zorganizowana- przykładem przestępczości zorganizowanej  jest międzynarodowy handel bronią, narkotykami, kradzionymi dziełami sztuki, anawet ludźmi. W celu walki z przestępczością w Unii Europejskie funkcjonuje Europol-czyli oddział policji do zwalczania międzynarodowej przestępczości.

- zagrożenia ekologiczne – (osobna lekcja)

- terroryzm –(osobna lekcja)

Źródło:prezi.com

 

Fizyka

Temat: Cząsteczki

Dziś zaczynamy utrwalenie wiadomości z tematów, które już przerobiliśmy. W ramach powtórzenia zobaczcie film.

https://www.youtube.com/watch?v=WLY0MqbZoRM Z jakich atomów zbudowano atomowego chłopca na filmie? Dobre odpowiedzi nagradzam oceną. Przesyłajcie odpowiedzi na mój adres katarzynabednarska@interia.pl

 

Chemia

Temat: Powtórzenie wiadomości  – pochodne węglowodorów.

Zad. 1. Dopasuj odpowiednią grupę związków do grupy funkcyjnej

alkohole, kwasy karboksylowe, estry, aminokwasy

- NH2
- OH
- COOH
- COO-

 

Zad. 2. Połącz nazwę związku z odpowiednią grupą

		Glicyna
ALKOHOLE
		Etanol
KWASY KARBOKSYLOWE
		Glicerol
ESTRY
		Metanol
AMINOKWASY
		Kwas mrówkowy

 

 

zad. 3. Wpisz przy zdaniu Prawda (P) lub Fałsz (F)

Dzięki swym zapachowym właściwością estry są wykorzystywane w przemyśle kosmetycznym jako środki zapachowe.	………………..
Etanian propylu to nazwa alkoholu	…………………
Do wyższych kwasów karboksylowych zaliczamy kwas palmitynowy.	…………………
Z kwasu stearynowego produkuje się świece.	…………………
Rozcieńczony kwas octowy sprzedaj się w sklepach jako ocet.	…………………

 

 

zad.4 Podkreśl wzory i nazwy alkoholi

- Alkohol metylowy	- Propan	- CH4
- Etanol	- C2H5OH	- Butan
- butanian	- Glicerol	- CH3 COOH

 

Zad. 5.Wyjanij własnymi słowami dlaczego picie alkoholu zabija. (minimum 3 zdania)

 

Matematyka

Próbny egzamin gimnazjalny

 

Technika

Temat: Kartka „pop up” - kwiat na Dzień Matki.

https://www.youtube.com/watch?v=uheHmLMlz-k

 

 

Poniedziałek 10.05.2021

WOS

Nadal obowiązuje temat: Globalizacja.

 

Gimnastyka korekcyjna – p. M. Grosman

https://youtu.be/I2RB8atkMks

 

Język angielski

Zobacz prezentację, zapisz temat lekcji i wykonaj zadania.

Powodzenia!

https://view.genial.ly/6097e42e7e668d0d251441da

 

Język polski

Korzystając z linku sprawdź jak napisałeś egzamin próbny.

https://www.oke.poznan.pl/files/cms/659/opop_840_2103.pdf

 

Matematyka

Nadal ćwiczymy rozwiązywanie testów egzaminacyjnych.

https://cke.gov.pl/images/_EGZAMIN_OSMOKLASISTY/Arkusze_pokaz/Pokaz_arkusz_EO_8_matematyka.pdf

 

https://cke.gov.pl/images/_EGZAMIN_OSMOKLASISTY/Arkusze_probne/2020/OMAP-800.pdf

 

 

Rewalidacja – p. E. Zatoń

Ćwiczenie 1

Wszystkie zdania zawierają nieprawdziwą informację. Dowiedz się jak jest naprawdę ( sprawdź w Internecie), następnie popraw zdania i przepisz je.

1. Warszawska Syrenka trzymała w ręku szablę.

………………………………………………………………………………………...

2. Mikołaj Kopernik pochodził z Poznania.

………………………………………………………………………………………..

3. Pierwszą stolicą Polski był Biskupin.

………………………………………………………………………………………...

4. Na godle Polski znajduje się orzeł olbrzymi.

………………………………………………………………………………………...

5. Środek Polski znajduje się we wsi Czwartek.

…………………………………………………………………………………………

6. Dzień Flagi Rzeczypospolitej Polskiej jest obchodzony 1 maja.

………………………………………………………………………………………..

7. W Polsce są 3 pustynie.

……………………………………………………………………………………….

8. Polska graniczy z 4 państwami.

………………………………………………………………………………………..

9. Góry Świętokrzyskie to najwyższe góry w Polsce.

………………………………………………………………………………………..

10. Najwyższy szczyt w Polsce to Babia Góra.

………………………………………………………………………………………...

11. Gdańsk, Gdynia i Szczecin nazywamy Trójmiastem.

………………………………………………………………………………………….

12. Najdłuższa rzeka w Polsce to Odra.

………………………………………………………………………………………….

Ćwiczenie 2

Zapisz jakie imię ukryło się w wyrazie

alabaster, janczar, adamaszek, romans, ewakuacja, pasiaki, kolano, kalafior, skubać, deklaracja, marchewka, malina, wanna, parada, koszmarek.

 

Rewalidacja – p. M. Biegańska

Zadanie: Wykonaj działania na ułamkach dziesiętnych:

0,2 + 0,5 =

3,4 + 3,5 =

4,4 + 7,3 =

0,2 + 0,8 =

3,4 + 5,6 =

2,5 + 4,5 =

 

Wychowanie fizyczne

https://youtu.be/S-VZTd-ZH6Q

 

EDB

Do zapisania w zeszycie temat  z notatką  do zobaczenia filmy pod linkami:

 

Poniższy  link o uzależnieniu człowieka

https://www.youtube.com/watch?v=NG29-4zyn0E

https://www.youtube.com/watch?v=KDvtU5XV7Qo

https://www.youtube.com/watch?v=kDVJrgOP4V0

 

 

Temat: Rodzaje Uzależnień.

 

1.Uzależnienie – nabyta silna potrzeba wykonywania jakiejś czynności lub zażywania jakiejś substancji.

 

2.Rodzaje uzależnień:

– Uzależnienia fizjologiczne
– Uzależnienia psychiczne
– Uzależnienia społeczne.

Uzależnienie fizjologiczne (ang. physiologicaldependence), zwane też czasem fizycznym, to nabyta silna potrzeba stałego zażywania jakiejś substancji odczuwana jako szereg dolegliwości fizycznych (np. bóle, biegunki, uczucie zimna, wymioty, drżenia mięśni, bezsenność). Zaprzestanie jej zażywania (odstawienie) prowadzi do wystąpienia zespołu objawów, które określa się jako zespół abstynencyjny (zespół z odstawienia). W leczeniu stosowana jest detoksykacja, czyli odtrucie.

 

3. Następstwa alkoholizmu:

– Zaburzenia życia rodzinnego – 94%
– Problemy w kontaktach z ludźmi – 84%
– Problemy finansowe – 82%
– Przemoc wobec bliskich – 57%
– Problemy z prawem (karalność) – 51%

 

 

Zadanie domowe w którym należy :  Opisać co jest następstwem alkoholizmu !

 

 

 

 

Piątek 07.05.2021

Technika

Nadal obowiązuje temat: Kartka „pop up” - bukiet.

 

Historia

Temat:Kultura masowa. 7.05.2021

• Zagraj:  https://wordwall.net/pl/resource/2552988/wos/globalizacja

 

• Przepisz notatkę do zeszytu:

1. Kultura masowa to rodzaj popkultury czyli kultury powszechnie dostępnej. Jej celem jest zaspokojenie potrzeb i gustów masowej publiczności.

2.Kultura masowa jest prosta  i  nieskomplikowana w przekazie ponieważ ma  trafiać do każdego odbiorcy. Wiele programów telewizyjnych ma ofertę skierowaną do masowego odbiorcy. Są to programy , które mogą być oglądane zarówno przez dzieci jak i dorosłych (np. programy muzyczne). Efektem kultury masowej jest zastąpienie słowa obrazem. Czytamy coraz mniej książek i gazet a źródłem wiedzy i informacji stał się internet. Masowe korzystanie z telefonii komórkowej sprawiło, że pisanie listów odeszło w niepamięć, a emocje wyrażane są za pomocą symboli graficznych tzw. „emotki”,  a nie słów.

3. Nieodłącznym procesem kultury masowej jest proces amerykanizacji świata, który wynika z dominującej roli tego kraju. Wielu ludzi na całym świecie naśladuje amerykański styl życia. Naśladujemy styl ubierania się, odżywienia (sieci fast food), słuchamy muzyki, oglądamy filmy, przejmujemy tradycje i zwyczaje.

 

Geografia

Nadal obowiązuje temat: Australia i Oceania – środowisko przyrodnicze i ludność.

 

Matematyka

7. V. Temat: Przygotowanie do egzaminu - rozwiązywanie testów

Pod poniższym linkiem znajdziesz próbne testy egzaminacyjne z matematyki.

https://cke.gov.pl/images/_EGZAMIN_OSMOKLASISTY/Arkusze_pokaz/Pokaz_arkusz_EO_8_matematyka.pdf

 

Język angielski

Zobacz prezentację, zapisz temat lekcji i wykonaj zadania.

Powodzenia!

https://view.genial.ly/6093f10288d5ee0d883240e4/presentation-ostcard28klasa

 

 

Czwartek 06.05.2021

Matematyka

6. V. Temat: Przygotowanie do egzaminu - rozwiązywanie testów

Pod poniższym linkiem znajdziesz próbne testy egzaminacyjne z matematyki.       

https://cke.gov.pl/images/_EGZAMIN_OSMOKLASISTY/Arkusze_probne/2020/OMAP-800.pdf

 

Język polski

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Powtarzamy wiadomości z gramatyki języka polskiego – sprawdzian.

Polecenia dla ucznia:

1. Przepisz do zeszytu podany niżej test, a następnie rozwiąż go.

1. Narysuj tabelę składającą się z pięciu kolumn (rzeczownik, liczebnik, czasownik, przymiotnik, przysłówek), a następnie podane wyrazy wpisz do odpowiednich rubryk narysowanej tabeli:

część, biegłam, bieg, szybko, szybki, szybkość,, pięcioro, jeden, pięść, pięć

 

2. Odmień czasownik:

• płynąć w czasie przeszłym (liczba pojedyncza i mnoga)
• rozumieć w czasie teraźniejszym (liczba pojedyncza i mnoga)

 

3. Określ osobę, liczbę, czas, rodzaj podanej formy czasownika.

będziemy rozmawiali - …………………

 rozmawia - ……………………………..

wezmę -…………………………………

rozwiązało -…………………………….

zagrały -…………………………………

 

4.Odmień przez przypadki wyrażenie mądra książka. Pamiętaj, że musisz dokonać odmiany w liczbie pojedynczej i mnogiej.

5.Dokonaj stopniowania przymiotników (tam, gdzie to możliwe). Nazwij jego rodzaj.

szybki – ……………………………………………………………

zły - ………………………………………………………………….

plastikowy - …………………………………………………….

głodna - ………………………………………………………….

 

6. Skreśl błędny zapis wyrażenia przyimkowego:

z nad morza/ znad morza, po nad chmurami/ ponad chmurami, z mną/ ze mną, nad wszystko/ nade wszystko, wśród nocnej ciszy/ w śród nocnej ciszy 7.Podkreśl liczebniki pięść, pięciolatek, jeden, jednoosobowy, troje, trojaki, sześć, część, dwupłatowiec, osiemnaścioro, osiemnastolatek 8.Odmień czworo wnucząt

 

Język angielski

Zobacz prezentację, zapisz temat lekcji i wykonaj zadania.

Powodzenia!

 

https://view.genial.ly/60927249aedeab0d4fdb4337

 

 

Wychowanie fizyczne

https://youtu.be/w-xWSdn3bB8

 

Rewalidacja – p. B. Nowakowska

Zadanie 1

Spróbuj rozszyfrować nazwy emocji i uczuć.

ĆRODAŚ ……………………………………

ÓJPSKO……………………………………..

UAGL…………………………………………

SDWTY……………………………………….

KĘL………………………………………………

ALŻ……………………………………………..

ŁOŚZĆ………………………………………….

EIUFARO………………………………………

STKMEU………………………………………..

KŁOOTANIEZAP……………………………..

ZDAŚRZOĆ…………………………………….

TEKSCYAJCA…………………………………..

ŚCWIOŚĆEKŁ………………………………….

CHSART…………………………………………

TĘWTRS…………………………………………

 

Zadanie 2

Po lewej stronie tabeli wypisz pozytywne emocje, a po prawej negatywne.

POZYTYWNE EMOCJE/UCZUCIA	NEGATYWNE EMOCJE/UCZUCIA

 

 

 

Środa 05.05.2021

Informatyka

Temat: Instalacja Python

Dzisiaj jeżeli możesz zainstaluj Python, Będziemy korzystać z wbudowanego edytoru kodu IDLE i nie musicie instalować edytoru kodu PyCharm IDE.

Zobacz jak:

https://www.youtube.com/watch?v=STawyS89fgM&list=PL_k1YAvuKxVjsHn4KQOOlUftwrtb17tBe&index=3

Na kolejnej lekcji napiszemy pierwszy program.

 

Język polski

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Krótka historia fotografii.

Polecenia dla ucznia:

1. Korzystając z podręcznika strona 284-285 sporządź notatkę o historii fotografii. W notatce uwzględnij następujące elementy:

• podaj z jakiego języka wywodzi się słowo „fotografia” i co ono oznacza
• opisz historię fotografii od jej początków aż do roku 1969
• wymień i krótko opisz rodzaje fotografii

 

Rewalidacja – p. Monika Biegańska, p. A. Lysko

Zadanie: Zamień spójniki w podanych zdaniach na inne, tak aby sens zdania się nie zmienił:

 

Tomek marzy o nowym rowerze, ale nie uzbierał jeszcze tyle pieniędzy.

Agnieszka pojedzie do ciotki na wieś lub odwiedzi wujka nad morzem.

Nie interesują mnie filmy fantastyczne ani horrory.

Kładę się wcześnie spać, więc jestem wypoczęty.

Codziennie ćwiczę, bo chcę być wysportowany.

Jem dużo warzyw oraz piję wodę mineralną.

Unikam słodyczy, lecz czasem schrupię jakieś ciastko.

 

WOS

Temat: Globalizacja.5 i 10.05.2021

• Zobacz film:
• https://youtu.be/Nw8kRPu0i-o

 

• Przepisz notatkę:

1. Globalizacja – to proces polegający na zacieśnianiu współpracy między regionami świata, zwiększaniu przepływu ludzi, informacji, towarów i kapitału oraz szybkim rozprzestrzenianiu się różnych tendencji i zjawisk. https://youtu.be/CGxx42raumM

Oznacza to, że świat stał się dużą, globalną wioską. Kontynenty i państwa połączone są skomplikowaną siecią powiązań np. poprzez wymianę towarów sprowadzanych z odległych krajów.

2.O sposobie rozwiązywania różnych problemów na świcie decydują najbardziej wpływowe i rozwinięte państwa, są to: USA, Kanada, Japonia, Francja, Niemcy, Wielka Brytania  i Włochy. Państwa te tworzą tzw. grupę G7. O pozycji tych państw decyduje panująca w nich sytuacja polityczna, są to zazwyczaj kraje demokratyczne i wewnętrznie stabilne, mają nowoczesną gospodarkę a społeczeństwo jest wykształcone i żyje na wysokim poziomie. Na spotkania grupy G7 zapraszane są również inne państwa.

 

Dla zainteresowanych:

Jakie są skutki globalizacji?

https://epodreczniki.pl/a/globalizacja-dysproporcje-rozwojowe-wspolczesnego-swiata/DwFzoEZQ0

 

Chemia

Temat: Podsumowanie działu – pochodne węglowodorów.

W przyszłym tygodniu będzie sprawdzian z tematów dotyczących węglowodorów. Dziś przeczytaj proszę podsumowanie tych tematów, które znajduje się w podręczniku na stronach 186 – 187.

 

Fizyka

Temat: Temperatura a energia.

Wiecie już co to jest temperatura i co to jest energia teraz proszę spróbujcie powiązać ze sobą te dwa pojęcia. Zobaczcie film i przeczytajcie wiadomości.

https://epodreczniki.pl/a/energia-wewnetrzna-cieplo-zmiany-energii-wewnetrznej-spowodowane-wykonywaniem-pracy-i-przeplywem-ciepla/DVBVHEJKh

https://www.youtube.com/watch?v=GNu7l5XDKXU

Macie jakieś pytania?

 

 

Wychowanie fizyczne

https://youtu.be/l2RB8atkMks

 

 

Wtorek 04.05.2021

Rewalidacja – p. M. Biegańska

Zadanie: Oblicz sposobem pisemnym:

5586 : 7 =

3360 : 7 =

45760 : 44 =

67800 : 60 =

2982200 : 3100 =

 

Rewalidacja – p. B. Nowakowska

Zadanie 1

Przeczytaj uważnie każde zdanie i znajdź ukrytą w nim przynajmniej jedną nazwę zwierzęcia. Napisz do każdego znalezionego zwierzęcia po jednym zdaniu.

Przykład:

Tutaj mieści się agencja prasowa.

       Moje zdanie: W czwartek byłam z siostrą w zoo i widziałam sowę.

1. Ewelina założyła nowe kozaczki.

………………………………………………………………………………………………………………………

2. Jestem głodna, chętnie zjem kromkę razowca.

………………………………………………………………………………………………………………………

3. Za niskim płotkiem rosną tulipany.

……………………………………………………………………………………………………………………

4. Zbyszek późno kończy odrabianie lekcji.

……………………………………………………………………………………………………………………

5. Nauczycielka poleciła narysować linię prostą.

………………………………………………………………………………………………………………………

6. Gdy świeci słońce, wszystkim jest wesoło.

…………………………………………………………………………………………………………………………

7. Zośka chętnie podlewa kwiaty stojące w klasie.

………………………………………………………………………………………………………………………

8.  Nagle rozsunęła się kotara i ujrzałem scenę.

………………………………………………………………………………………………………………………

9.  Idę pieszo do szkoły, gdy nie nadjeżdża autobus.

………………………………………………………………………………………………………………………

10.  Skończyły się miłe wakacje i zaczyna się nauka.

………………………………………………………………………………………………………………………

 

Gimnastyka korekcyjna – p. M. Tomeczek

Dzień dobry

Proszę o wykonanie ćwiczeń kształtujących nawyk prawidłowej postawy, który jest bardzo ważny, gdyż bez udziału naszej świadomości powoduje że mamy prostą, prawidłowo zachowaną sylwetkę.  Bardzo proszę również, żeby pamiętać o odpowiednim stroju sportowym oraz wolnej przestrzeni podczas wykonywania ćwiczeń.  Zapraszam

https://www.youtube.com/watch?v=9FY1qkzTwv0

 

Historia

Temat: Świat w erze globalizacji. 4.05.2021

• Zobacz filmy w celu lepszego zrozumienia tematu:

https://youtu.be/CGxx42raumM

https://epodreczniki.pl/a/globalizacja/DcRTcRal

https://www.youtube.com/watch?v=1NVU_9PI96I

 

• Przepisz notatkę do zeszytu:

1.Co to jest globalizacja?(przepisz tylko jedną definicję)

• globalizacja – to proces polegający na zacieśnianiu współpracy między regionami świata, zwiększaniu przepływu ludzi, informacji, towarów i kapitału oraz szybkim rozprzestrzenianiu się różnych tendencji i zjawisk. (z lekcji wos)
• globalizacja  - to wzrost współzależności i wzajemnego oddziaływania państw, firm oraz ludzi w skali całego świata.

2.Współczesny świat podlega procesowi globalizacji. Proces globalizacji przyczynia się do rozwoju technologicznego m.in. telewizji i Internetu, technologii informacyjnej, kultury masowej, rozwoju turystyki oraz współczesnych migracji. Globalizacja ma też negatywne skutki - pogłębiają się różnice ekonomiczne państw, przyczynia się do powstania zmian klimatycznych i degradacji środowiska przyrodniczego.

Z globalizacją związane jest powstanie wielu dużych międzynarodowych firm, nazywanych korporacjami, które często mają duży wpływ na gospodarkę wielu krajów.

3. Proces globalizacji budzi wśród dużej liczby ludzi sprzeciw.

- antyglobaliści – krytykują proces globalizacji i rolę jaką odgrywają w nim międzynarodowe firmy m.in. korporacje i banki.

- alterglobaliści – nie potępiają samego procesu globalizacji, ale jego szkodliwe czynniki.

 

Fizyka

Temat: Stany skupienia materii.
( Utrwalenie i powtórzenie materiału)

Gdy obserwujemy śnieg lub deszcz za oknem widzimy dwa stany tej samej materii. Woda  w stanie stałym to śnieg lub lód w stanie gazowym to para wodna. Proszę przeczytajcie wiadomości o stanach materii oraz zobaczcie film.

https://epodreczniki.pl/a/stany-skupienia-materii/D43ny6rNh

https://www.youtube.com/watch?v=_-mPM7Vj3Xc

Co powoduje, że woda zamienia się w lód?

 

Chemia

Zapisz temat w zeszycie

Temat: Aminokwasy.

Przeczytaj i zapisz w zeszycie

Przeczytaj i zapisz w zeszycie

Przeczytaj (książka strona 183)

Dla ciekawskich- zobacz film

https://www.youtube.com/watch?v=rWc3tPhy0lo

 

Matematyka

4 V Temat: Objętość ostrosłupa - powtórzenie przed egzaminem

Zadanie 1

Oblicz objętość ostrosłupa czworokątnego o krawędzi podstawy równej 10 i wysokości równej 9.

Zadanie 2

Oblicz objętość ostrosłupa czworokątnego, którego siatkę zamieszczono poniżej. Potrzebne dane odczytaj z rysunku.

Zadanie 3

Oblicz objętość ostrosłupa, którego podstawą jest trójkąt prostokątny o przyprostokątnych długości 6 i 3 oraz wysokości równej 9.

WSKAZÓWKI

Przeczytaj uważnie tekst zadania.

Zastanów się, jaki kształt ma podstawa ostrosłupa. Możesz wykonać rysunek pomocniczy.

Oblicz pole podstawy.

Oblicz objętość ostrosłupa podstawiając liczby do wzoru:

V = ⅓ · P_{p ·} H

 

Technika

Temat: Kartka „pop up” - bukiet.

Zachęcam do wykonania bardzo prostej i efektownej kartki.

https://www.youtube.com/watch?v=XPpardXYQvY

 

 

Piątek 30.04.2021

Biologia

biologia_kl._8__30.04.2021.pdf

 

Technika

Nadal obowiązuje temat: Dekoracje z motywem patriotycznym.

 

Historia

Nadal obowiązuje temat: Polska w NATO i UE.

 

Geografia

30.04.2021 i 07.05.2021

Temat: Australia i Oceania – środowisko przyrodnicze i ludność.

Zobacz lekcję udostępnioną w Internecie:

https://www.youtube.com/watch?v=Xkh-mp06b9w

i/lub przeczytaj poniższy tekst:

https://epodreczniki.pl/a/australia---srodowisko-przyrodnicze-cechy-gospodarki/DwTridQQA

 

Następnie uzupełnij poniższe punkty:

• Najmniejszy kontynent na Ziemi to …...........................
• Najwyższa góra Australii to Góra …..............................
• W środkowej części Australii występują …............................ i półpustynie.
• W Australii żyje dużo gatunków zwierząt i roślin endemicznych, czyli takich, które nie występują nigdzie indziej. Są to np. …...................,.......................,.........................,...............
• Rdzenna (pierwotna) ludność Australii to …...................................
• Narysuj schemat przedstawiający wody artezyjskie (basen artezyjski).

 

Matematyka

30 IV Temat: Pole powierzchni ostrosłupa  - zadania

            Potrzebne wzory:

            P_c = P_p + P_b

P_c  - pole powierzchni całkowitej                 

P_p  - pole podstawy bryły

P_b - pole powierzchni bocznej

 

Zadanie 1

Napisz nazwy ostrosłupów, których siatki przedstawiono na rysunku:

Zadanie 2

Oblicz pole powierzchni całkowitej jednego z ostrosłupów, których siatki przedstawiono poniżej. Potrzebne dane odczytaj z rysunku.

a)                                                                                           b)

                                         

WSKAZÓWKA

Oblicz pole powierzchni podstawy.

Oblicz pole powierzchni ściany bocznej. (wykorzystaj Twierdzenie Pitagorasa, aby obliczyć długość trzeciego boku w trójkącie)

Oblicz pole powierzchni wszystkich ścian bocznych.

Dodaj wszystkie wyniki cząstkowe.

Do obliczeń możesz wykorzystać kalkulator.

Zadanie 12 str. 227

 

Język angielski

Zobacz prezentację, zapisz temat lekcji i wykonaj zadania.

Powodzenia!

 

https://view.genial.ly/608a8d14d278980d2d829b53

 

 

Czwartek 29.04.2021

Matematyka

29 IV   Temat: Ostrosłupy - zadania

Odpowiedz na pytania (wybierz prawidłowa odpowiedź)

1. Ostrosłup dziewięciokątny ma

A. 27 krawędzi

B. 9 wierzchołków

C. 10 ścian

D. 18 wierzchołków

2. Podstawą ostrosłupa, który ma 18 krawędzi jest:

A. osiemnastokąt

B. dziewięciokąt

C. sześciokąt

D. trójkąt

3. Zadanie 12 str. 227

4. Uzupełnij zdania. Wybierz odpowiedzi spośród oznaczonych literami A i B oraz C i D

Ostrosłup o 16 wierzchołkach ma A / B ścian

            A. 8                             B. 16

Ostrosłup o 10 ścianach bocznych ma C / D krawędzi

            C. 10                           D. 20

 

Język polski

Przepisz do zeszytu temat z datą.

29.04.2021 Temat: Oblicza współczesnego patriotyzmu.

Polecenia dla ucznia:

1. Przepisz do zeszytu informacje o Agnieszce Durskiej – podręcznik strona 143.

2. Przeczytaj tekst „Polski patriotyzm współczesny” – podręcznik strona 143-145.

3. Wyjaśnij w zeszycie następujące pojęcia:

• martyrologia
• megalomania
• etos

4. Wykonaj w zeszycie polecenie 1, 2, 3, 4, 5 ze strony 145 podręcznika.

 

Język angielski

Zobacz prezentację, zapisz temat lekcji i wykonaj zadania.

Powodzenia!

 

https://view.genial.ly/6089117e7955470d2daaefca

 

Wychowanie fizyczne

https://youtu.be/wxODqXXz2KO

 

 

Rewalidacja – p. B. Nowakowska

Zadanie 1

Rozwiąż krzyżówkę. Uzyskane hasło zapisz poniżej.

Pytania:

1. Inaczej ojczyzna.
2. Biały orzeł na czerwonym tle – jeden z symboli narodowych.
3. Stoi na czele państwa.
4. Nazwa rzeki która płynie od gór, przepływa całą Polskę i wpada do Morza Bałtyckiego.
5. Człowiek, który kocha swoją ojczyznę i się dla niej poświęca.
6. Jest nim Mazurek Dąbrowskiego.
7. Do jakiego morza ma Polska ma dostęp?
8. Na jakim kontynencie leży Polska?
9. 1maja obchodzimy Święto………..
10. Miesiąc w którym obchodzimy święto uchwalenia konstytucji.
11. 2maja obchodzimy Dzień………….

 

HASŁO:  ………………………………………………………………………………………..

 

 

 

Środa 28.04.2021

Język polski

Nadal obowiązuje temat: Opis krajobrazu  doskonalimy umiejętność opisu.

 

Rewalidacja –

Uzupełniamy wszystkie brakujące ćwiczenia.

 

WOS

Nadal obowiązuje temat: Problemy współczesnego świata.

 

Chemia

Zapisz temat w zeszycie

T: Właściwości i zastosowanie estrów.

Przeczytaj

Zapisz w zeszycie

Zapisz zadanie do zeszytu (tabelę) i rozwiąż je. Zobacz obrazek – pomoże Ci zrobić zadanie

Zad. Co tak ładnie pachnie. Uzupełnij tabelę

ZAPACH	Nazwa	Wzór
Olejek rumowy do ciasta
	maślan metylu
Zapach dzikiej róży dodawany do herbaty
		CH3COOC3H7

 

Fizyka

Załamanie światła to bardzo często występujące zjawisko. Możecie je sami zaobserwować. Proszę zobaczcie filmy, które wam pomogą w obserwacji tego zjawiska.

https://www.youtube.com/watch?v=mQxWaRvmQQM

https://www.youtube.com/watch?v=wqIE60vgmus

Napiszcie gdzie można jeszcze zaobserwować zjawisko załamania światła?

 

Wychowanie fizyczne

https://youtu.be/FaBSWLTUa2g

 

Informatyka

Temat: Lekcje programowania

W 8 klasie spróbujemy programować  w języku programowania Python.
Python jest potężnym, wielofunkcyjnym, obiektowym językiem programowania. Jego znajomość otwiera liczne drzwi. Mimo że jest to jeden z najłatwiejszych języków programowania, to znajduje zastosowanie w większości dziedzin informatyki. Używany jest w tworzeniu gier komputerowych, serwisów internetowych czy w cyberbezpieczeństwie.

Dzisiaj zobaczcie film o początkach Python. Następnym razem zainstalujemy program i napiszemy pierwszy łatwy program.

Wstęp:

https://www.youtube.com/watch?v=CrpESpQh-34

 

 

Wtorek 27.04.2021

Rewalidacja – p. M. Biegańska

Zadanie: Dokończ zdania. Zastosuj czasowniki z cząstkami bym, byś, by, byśmy, byście:

Przykład:

Gdybym był bogaty, kupiłbym sobie żaglowiec.

 

Gdyby rodzice kupili nam psa, ……………………………………

Gdyby Wasza wychowawczyni się zgodziła, ……………………..

Jeśliby zima trwała wiecznie, ……………………………………..

Gdyby udało Ci się znaleźć skarb, ………………………………...

Gdybym mogła podróżować w czasie, ……………………………

 

Rewalidacja – p. B. Nowakowska

Zadanie 1

Poniżej przesyłam linki do quizów dotyczących zbliżającego się święta. 

https://wordwall.net/pl/resource/15157624/historia/%c5%9bwi%c4%99ta-majowe

https://wordwall.net/pl/resource/1866659/%C5%9Bwi%C4%99ta-majowe

https://wordwall.net/pl/resource/9997011/majowe-%C5%9Bwi%C4%99ta-narodowe

 

Gimnastyka korekcyjna – p. M. Tomeczek

Dzień dobry

Proszę na dzisiejszych zajęciach wykonać ćwiczenia prezentowane w linku: 

https://www.youtube.com/watch?v=p9m3zcmyi6Q 

Są to ćwiczenia ogólnorozwojowe które usprawnią wszystkie wasze grupy mięśniowe, aby prawidłowo mogły pracować i spełniać swoje funkcje. W gimnastyce korekcyjnej ważne jest żeby ćwiczenia fizyczne doprowadziły do harmonijnej współpracy wszystkich mięśni, dlatego dzisiaj popracujemy nad nimi wszystkimi. Pamiętajcie o przygotowaniu miejsca do ćwiczeń, czyli odpowiedniej wolnej przestrzeni, tak abyście o nic się nie uderzyli i swobodnie mogli wykonywać ćwiczenia oraz stroju sportowym.  Ćwiczenia wykonujcie powoli i dokładnie.
 

Historia

Temat: Polska w NATO i UE.   27 i 30.04.2021

• Zobacz filmy w celu lepszego zrozumienia tematu:

https://www.youtube.com/watch?v=bdEY5JIuI_4

https://www.youtube.com/watch?v=Hw6W-97TL6E

 

• Przepisz notatkę do zeszytu:

1. Po upadku komunizmu, nowe polskie władze zmieniły kierunek polityki zagranicznej. Polski rząd rozpoczął współpracę z państwami Europy Środkowo wschodniej tzw. Grupa Wyszehradzka (Polska, Węgry, dziś Czechy i Słowacja) oraz z państwami Europy Zachodniej tzw. Trójkąt Weimarski (Polska, Francja i Niemcy)

2. W latach 90.XX wieku Polska rozpoczęła działania, które zmierzały do przystąpienia Polski do UE – Unii Europejskiej. W tamtym czasie Polacy obawiali się przystąpienia do UE. Polskie społeczeństwo bało się upadku rolnictwa, wartości chrześcijańskich czy zmian w Polskim prawodawstwie. Dlatego o przystąpieniu Polski do UE, Polacy zdecydowali poprzez przeprowadzone wcześniej referendum (głosowanie). Ostatecznie Polska przystąpiła do Unii Europejskiej 1 maja 2004 roku.

3.Kolejnym celem Polski było dążenie związane z przystąpieniem do NATO czyli Paktu Północnoatlantyckiego. Pakt Północnoatlantycki to układ wojskowy, który zapewnia swoim członkom bezpieczeństwo.  Polska do NATO została przyjęta 12 marca 1999 roku.

 

Fizyka

Temat: Światło i cień – źródła światła.

O świetle mówiliśmy już. Wiecie, że światło to bardzo skomplikowane zjawisko. Zobaczcie proszę stronę z e podręczników.

https://epodreczniki.pl/a/zrodla-swiatla-i-jego-predkosc-zjawisko-powstawania-cienia-i-polcienia/DPLlutABx

Wypiszcie do zeszytów źródła światła. Z naszych lekcji wiecie, że są naturalne i sztuczne źródła światła. Proszę zastanówcie się co jest sztucznym a co naturalnym źródłem światła.

 

Chemia

Temat: Estry – nazewnictwo.

Zobacz film

https://pistacja.tv/film/chm00068-estry?playlist=1078

 

Zapisz zadanie w zeszycie, rozwiąż je

Zad. Nazwij estry podaj od jakich związków pochodzą

1. CH₃COOC₂H₅etanian etylu

 

fragment kwasu etanowego CH₃COOH

fragment etanolu   C₂H₅OH

 

2. CH₃COOC₃H₇  etanian propylu

 

fragment kwasu etanowego CH₃COOH

fragment propanolu ……………………………. (podaj wzór)

 

3. HCOOC₃H₅metanian etylu

fragment kwasu metanowego ……………….. (podaj zwór)

fragment etanolu C₂H₅OH

 

 

4. C₃H₇COOCH₃butanian metylu

fragment kwasu butanowego ……………….. (podaj zwór)

fragment metanolu ………………………… (podaj wzór)

 

 

Matematyka

27 IV Temat: Ostrosłupy i ich własności.

Na kanale pistacja obejrzyj film Rodzaje ostrosłupów

https://pistacja.tv/film/mat00522-rodzaje-ostroslupow?playlist=589

Jak narysować ostrosłup zobaczysz na filmie Rysowanie ostrosłupów

https://pistacja.tv/film/mat00531-rysowanie-ostroslupow?playlist=589

Rodzaje ostrosłupów:

Uzupełnij tabelkę

	OSTROSŁUPY
ilość	TRÓJKĄTNY	CZWOROKĄTNY	DZIESIĘCIOKĄTNY
WIERZCHOŁKI
KRAWĘDZIE
ŚCIANY

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

WAŻNE WZORY

          P_c = P_p + P_b

V - objętość bryły

P_c  - pole powierzchni całkowitej          

P_p  - pole podstawy bryły

P_b - pole powierzchni bocznej

 

Technika

Temat: Dekoracje z motywem patriotycznym.

Na zbliżające się święta (2 maja Święto Flagi, 3 maja Święto Konstytucji 3 Maja) wykonaj dowolną dekorację związaną z naszymi symbolami narodowymi.

Oto kilka prostych pomysłów, z których możesz skorzystać:

 

http://dziecieceinspiracje.pl/2020/04/11-pomyslow-na-prace-plastyczne-z-polska-w-roli-glownej.html

 

 

BIOLOGIA KWIECIEŃ:

biologia_kl._8__09.04.2021.pdf

biologia_kl._8__16.04.2021.pdf

biologia_kl._8__23.04.2021.pdf

 

Poniedziałek 26.04.2021

WOS

Temat: Problemy współczesnego świata.26 i 28.04.2021

 

• Przyjrzyj się mapie przedstawionej w podręczniku str 186
• Zobacz filmy: https://www.youtube.com/watch?v=M7hbgg5Vg2E
• https://www.youtube.com/watch?v=tEavvC1CQ44
• Przepisz notatkę:

 

1. Współczesny świat walczy z wieloma problemami. Problemy te związane są przede wszystkim z głodem, chorobami, wysoką śmiertelnością wśród dzieci, przeludnieniem  i analfabetyzmem, zanieczyszczenie środowiska, wojny domowe. Problemy te dotyczą zazwyczaj krajów biednych i mało rozwiniętych jak: Afryka, Azja, Ameryka Łacińska. Kraje te często nazywane są państwami Trzeciego Świata lub biednym Południem.

2. Na świecie są państwa wysoko rozwinięte czyli bogate i mało rozwinięte czyli biedne. To, że jedne państwa są bogate a inne biedne wynika m.in. z ustrojów politycznych funkcjonujących w tych krajach oraz polityce gospodarczej jaka jest w nich prowadzona.  W krajach wysoko rozwiniętych ludzie mają swobodny dostęp m.in. do medycyny, żywności, edukacji.

3.W rozwiązywanie problemów biednego Południa często angażują się rządzący z krajów rozwiniętych, udzielając tym krajom kredytów lub organizując pomoc. W pomoc angażuje się wiele organizacji pozarządowych, jak np. Polska Akcja Humanitarna, Polski Czerwony Krzyż. Pomoc humanitarna – to wsparcie dla osób, które ucierpiały z powodu konfliktów zbrojnych lub klęsk żywiołowych.

 

 

Gimnastyka korekcyjna – p. Marcela Grosman

https://youtu.be/7SSrLDIG2zl

 

Język angielski

Zobacz prezentację, zapisz temat lekcji i wykonaj zadania.

Powodzenia!

 

https://view.genial.ly/6082a078bff4780d30655e4d

 

Język polski

26.04.2021 i 28.04.2021

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Opis obrazu – doskonalimy umiejętność opisu.

 

Polecenia dla ucznia:

1. Przepisz do zeszytu notatkę:

Jak napisać opis?

Opis to tekst, którego przedmiotem jest określone miejsce, widziane osobiście lub za pośrednictwem wytworów artystycznych. W jego treści zawiera się zarówno charakterystykę wszystkich elementów danego miejsca, jak i własne odczucia. Podczas pisania opisu należy zwrócić uwagę na szczegóły i nastrój.

 

Co to jest opis?

Opis  to forma wypowiedzi, której celem jest prezentacja wyglądu określonego miejsca.

 

Tekst może dotyczyć miejsca widzianego osobiście i bezpośrednio lub utrwalonego w sztuce, np. na obrazie, rysunku czy fotografii.

 

Jak napisać opis?

Opis  ma trójdzielną budowę (wstęp, rozwinięcie, zakończenie), a każda z jego części ma spełniać określony cel.

Wskazówki:

1. Dokładnie opisz wygląd danego miejsca.

2. Wyobraź sobie, że opisujesz miejsce osobie, którego jeszcze nigdy nie widziałeś/nie widziałaś.

3. Postaraj się jak najbardziej zaciekawić czytelnika.

4. Zwróć uwagę na szczegóły.

5. Określ relacje przestrzenne (użyj wyrazów: obok, powyżej, poniżej, nad, po prawej stronie, po lewej stronie, na środku itp.)

6. Opisz wszystko po kolei. Możesz rozpocząć opis również od jednego z elementów, który wzbudził szczególne zainteresowanie.

7. Używaj wielu różnych przymiotników.

8. Bazuj na swoich przeżyciach.

9. Dbaj o poprawność językową.

10. Używaj zwrotów:

• Na pierwszym planie możemy zobaczyć ……….. (pierwszy plan to wszystko to, co znajduje się bliżej)
• Na drugim planie widzimy ………. (drugi plan wszystko to, co znajduje się dalej,  w głębi)

 

2. Opisz przedstawiony poniżej obraz. Zrób to najdokładniej jak potrafisz.

 

 

Matematyka

26 IV Temat: Objętość prostopadłościanu i sześcianu.

Na kanale pistacja obejrzyj film Objętość prostopadłościanu i sześcianu.

Napisz w zeszycie temat i przepisz

POJEMNOŚĆ = OBJĘTOŚĆ

 

Sześcian o krawędzi 1 dm ma objętość 1 dm³ = 1 litr

Sześcian o krawędzi 1 m ma objętość 1 m³ = 1000 l

V = a ·a· a = a³

PROSTOPADŁOŚCIAN 

V = a ·b· c
Zadanie 1

Oblicz objętość sześcianu o krawędzi długości

a) 5 mm          b) 20 cm         c) 4 dm           d) 3 m

Zadanie 2

Oblicz objętość prostopadłościanów o wymiarach podanych na rysunku

 

 

Zadanie 3

Mama Oli kupiła basen ogrodowy w kształcie prostopadłościanu o wymiarach 4 m x 2 m x 1 m. Oblicz, pojemność tego basenu.

 

Zadanie 4

Piaskownica ma wymiary jak na rysunku. Oblicz, ile piasku zmieści się do piaskownicy. Wynik podaj w metrach sześciennych.

 

Rewalidacja – p. E. Zatoń

Ćwiczenie 1

Spośród podanych form podkreśl właściwą.

Przykład:

Jesteś bardzo wysoka / bardzo wysoką.

1. Basia jest miłą osobą / miła osoba. 2.

Pani Nowacka jest wysoką/wysoka.

3. Jesteście młodymi/młode.

4. Aktorzy są sławni/sławnymi.

5. Moja mama pracuje księgową / jest księgową.

6. Bartek pracuje jako kelner/kelnerem.

7. Jesteś zmęczona/zmęczoną?

8. Jesteście wysportowanymi/wysportowani.

9. Mój tata jest wesołym/wesoły.

10. On programista / jest programistą.

Ćwiczenie 2

Podkreśl właściwe  pytanie do podanych zdań.

Przykład:

Tomek jest Polakiem. Kim on jest? / Kto on jest?

1. Basia jest miła. Jaka ona? / Jaka ona jest?

2. Marek jest wysokim chłopakiem. Kim on jest? / Jaki on jest?

3. Marek jest wysoki. Jaki on jest? / Jaki on?

4. Basia i Kasia są młode. Jakimi one są? / Jakie one są?

5. Wojtek jest fryzjerem. Kto on? / Kim on jest?

6. Maria jest piękna. Jaką ona jest? / Jaka ona jest?

7. Dziewczyny są wesołe. Jakimi one są? / Jakie one są?

8. Moja siostra jest architektem. Kto ona? / Kim ona jest?

9. Dziecko jest grzeczne. Jakie ono jest? / Jakim ono jest?

10. Marek pracuje jako biznesmen. Kim on jest? / Kim on pracuje?

 

Rewalidacja – p. M. Biegańska

Zadanie: Oblicz w pamięci:

59 + 38 =

100 – 64 =

82 – 56 =

345 + 28 =

200 – 54 =

150 – 82 =

1600 + 4500 =

1300 – 560 =

8300 – 1800 =

 

Wychowanie fizyczne

https://youtu.be/eElkGDz1gce

 

EDB

Zapisz temat i notatkę oraz zapoznaj się z filmami  z linku:

 

https://www.youtube.com/watch?time_continue=10&v=_yx4a5x7tTo&feature=emb_logo

https://www.youtube.com/watch?v=2sEAsjdcMYM

https://www.youtube.com/watch?v=0zidi0xfUZg

 

 

       Temat : Zatrucia

 

     1.Zatrucie – zespół objawów chorobowych wywołanych działaniem na organizm żywy substancji trującej

         podanej w  szkodliwej dla niego dawce.

 

2.Podziału zatruć według różnych kryteriów:

• czasu działania substancji toksycznej:

• zatrucie ostre
• zatrucie przewlekłe

• przyczyny wystąpienia zatrucia:
  • zatrucie przypadkowe (omyłkowe przyjęcie trucizny, skażenie środowiska)
  • zatrucie umyślne (zbrodnicze, samobójcze, samozatrucie bez zamiaru popełnienia samobójstwa, egzekucja)
  • zatrucie chorobowe (bakteryjne, ciążowe)
  • zatrucie przemysłowe (skażenie środowiska pracy).

3. Podstawowe zasady leczenia zatruć:

• usunięcie z organizmu niewchłoniętej trucizny lub toksyny albo niedopuszczenie do jej wchłonięcia
• usunięcie już wchłoniętej trucizny lub toksyny z organizmu (lub przyspieszenie jej wydalania)
• zastosowanie odtrutki
• zapobieganie następstwom toksycznego działania trucizny
• leczenie następstw toksycznego działania trucizny.

Zadanie domowe w którym należy opisać postępowanie w przypadku połknięcia (zatrucia) środka chemicznego

Zadnie w formie pisemnej lub zdjęcie przesłać na Czat (prywatny) do mnie na Teams

 

 

 

Piątek 23.04.2021

Biologia

biologia_kl._8__23.04.2021.pdf

 

Technika

Zapisz w zeszycie notatkę:

Temat: Jak dbać o Ziemię? Dzień Ziemi.

22 kwietnia na świecie obchodzony jest  Międzynarodowy Dzień Ziemi.

 

Spróbuj rozwiązać ćwiczenia:

https://learningapps.org/1430529

https://learningapps.org/2911657

https://learningapps.org/5128162

https://learningapps.org/1509349

Dbaj o Ziemię!

 

Historia

Temat: Polska w latach 90. XX wiek.   23.04.2021

• W celu lepszego zrozumienia tematu zobacz film:

https://www.youtube.com/watch?v=FT1L9yQ5jL0

https://www.youtube.com/watch?v=yes6jGngKAc

https://www.youtube.com/watch?v=lGd-Y49PRqc

• Przepisz notatkę do zeszytu:

1. W grudniu1989 roku w Polsce rusza plan naprawy kraju po latach rządów partii komunistycznej. Polityk i ekonomista, Leszek Balcerowicz przedstawił w sejmie plan reform gospodarczych dla Polski nazwany „planem Balcerowicza”. Realizacja tego planu była trudna, bo miał na celu wydobycie państwa z zapaści gospodarczej. Plan przyniósł również niekorzystne skutki społeczne powodujące m.in. duże bezrobocie wśród społeczeństwa.

2. W 1990 roku doszło do podziału politycznego w „Solidarności”, czego efektem było powstanie nowych partii politycznych. Przez cały czas zmieniającej się w Polsce, trwały prace nad zmianą najważniejszego aktu prawa jakim jest konstytucja. Ostatecznie nową Konstytucję Rzeczypospolitej Polskiej uchwalono 2 kwietnia  1997 roku.

3. W grudniu 1990 roku odbyły się wybory prezydenckie, które wygrał Lech Wałęsa. Pięć lat później, w kolejnych wyborach prezydenckich zwycięzcą był Aleksander Kwaśniewski. Aleksander Kwaśniewski urząd prezydenta sprawował przez dwie kadencje czyli przez 10 lat. W 2005 roku wybory prezydenckie wygrał Lech Kaczyński.

 

Geografia

Nadal obowiązuje temat: Ameryka Północna i Ameryka Południowa – powtórzenie  i sprawdzenie wiadomości.

 

 

Matematyka

23 IV Temat: Objętość graniastosłupa - zadania

Potrzebne wzory

V = P_p · H                                                    

V - objętość bryły

P_p  - pole podstawy bryły

H - wysokość graniastosłupa

Zadanie 14 str. 223

Zapisz wzór na objętość prostopadłościanu (dane odczytaj z rysunku)

Zadanie 16 a str. 223

Oblicz objętość graniastosłupa prostego (dane odczytaj z rysunku)

Wykorzystaj wzór do obliczenia pola podstawy 

Zadanie 17 str. 223

Oblicz objętość graniastosłupa prawidłowego:

a) czworokątnego o krawędzi podstawy długości 2 i wysokości równej 3;

b) trójkątnego o krawędzi podstawy długości 4 i wysokości równej 6.

 

Język angielski

Zobacz prezentację, zapisz temat lekcji i wykonaj zadania.

Powodzenia!

https://view.genial.ly/608182fe0401a30da4f53586/presentation-sp8-email4

 

 

 

Czwartek – 22.04.2021

Matematyka

22 IV Temat: Pole powierzchni graniastosłupa - zadania

          Potrzebne wzory:

        P_c = 2 P_p + P_b

P_c  - pole powierzchni całkowitej          

P_p  - pole podstawy bryły

P_b - pole powierzchni bocznej

Przepisz do zeszytu PRZYKŁAD 1 str. 223

Zadanie 14 str. 223

Zapisz wzór na pole powierzchni całkowitej prostopadłościanu (odczytaj dane z rysunku)

Zadanie 16 a str. 223

Oblicz pole powierzchni całkowitej graniastosłupa (odczytaj dane z rysunku)

Wykorzystaj wzór, aby obliczyć pole powierzchni podstawy, oblicz pole powierzchni każdej ściany bocznej, na koniec dodaj wszystkie obliczone powierzchnie:

Zadanie dodatkowe

Zadanie 17 str. 223

Oblicz pole powierzchni całkowitej graniastosłupa prawidłowego:

a) czworokątnego o krawędzi podstawy długości 2 i wysokości równej 3;

b) trójkątnego o krawędzi podstawy długości 4 i wysokości równej 6.

 

Język polski

Nadal obowiązuje temat: Pisownia wyrazów z „rz” i „ż” – dyktando.

 

Język angielski

Zobacz prezentację, zapisz temat lekcji i wykonaj zadania.

Powodzenia!

https://view.genial.ly/607efaa24298ce0d07463cc5/presentation-8sp-email3

 

Rewalidacja – p. A Lysko

https://pisupisu.pl/klasa7/wyrazy-pokrewne-rodzina-wyrazow

 

Wychowanie fizyczne

https://youtu.be/I7LvmkNZ7vs

 

Rewalidacja – p. B. Nowakowska

Zadanie 1

Rozwiąż krzyżówkę, a dowiesz się jakie obchodzimy dzisiaj święto.

 

 

 

Odpowiedz na pytania:

1. Jest to niszczenie środowiska, zachodzące głównie w skutek działalności człowieka.
2. Kolor pojemnika na szkło.
3. Kolor pojemnika do którego wrzucamy papier.
4. Jest to ponowne wykorzystanie odpadu do produkcji nowych rzeczy.
5. Miesiąc w którym obchodzimy Światowy Dzień Ziemi.
6. Sadzimy je, ponieważ oczyszczają powietrze, produkują tlen i filtrują powietrze.
7. Nauka o przyrodzie i procesach zachodzących między organizmami a środowiskiem.
8. Ziemia jest jedną z dziewięciu…………………….w naszym Układzie Słonecznym.
9. Do czerwonego pojemnika wrzucamy?
10. Do żółtego pojemnika wrzucamy?

 

 

Środa 21.04.2021

Informatyka

Temat: Sprawdzian wiadomości.

Dzisiaj trochę zabawy a trochę na poważnie. Proszę rozwiązać testy i przesłać mi meldunek ile dobrych odpowiedzi zdobyliście z danego testu (np. test  1/4 dobre odpowiedzi, w skrócie 1/4 itd).

1.Skróty klawiaturowe

https://wordwall.net/pl/resource/2282847/informatyka/skr%c3%b3ty-w-komputerze

2. Podzespoły w komputerze

https://wordwall.net/pl/resource/10670278/informatyka/podzespo%c5%82y-komputerowe

3.Wiedza z informatyki

https://wordwall.net/pl/resource/2739226/informatyka/wiedza-z-informatyki

4.Informatyka

https://wordwall.net/pl/resource/2787351/informatyka/informatyka

Język polski

21.04.2021 i 22.04.2021

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Pisownia wyrazów z „rz” i „ż” – dyktando.

Polecenia dla ucznia.

1. Korzystając z linku uzupełnij dyktando „Zwiastuny wiosny”.

https://www.dyktanda.net/ortografia-35.php

2. Sprawdź dyktando i zapisz w zeszycie swój wynik.

3. Przepisz do zeszytu poprawnie uzupełnione dyktando. Kolorem zielonym podkreśl uzupełnione brakującymi literami wyrazy.

4. Wypisz z dyktanda wszystkie rzeczowniki, czasowniki i przymiotniki. Których części mowy jest w nim najwięcej?

5. Odmień przez przypadki w liczbie pojedynczej i mnogiej związek wyrazowy puchowa kurtka.

6. Określ czas, liczbę i osobę podanych czasowników:

• wychylały – czas przeszły, liczba mnoga, 3 osoba (oni, one)
• przestał
• urzekają
• będą oddychały
• pojawiłam się
• rośniesz
• zasialiście
• zasieją
• grzeje
• pracuję
• pracuje

 

7. Korzystając z informacji zawartych w dyktandzie i własnej wyobraźni opisz wiosenny ogród.

Rewalidacja

https://pisupisu.pl/klasa7/wyrazy-pokrewne-rodzina-wyrazow

WOS

Temat: Funkcjonowanie Unii Europejskiej    21.04.2021

• Przepisz notatkę:

 

1. Unia Europejska opiera swoje funkcjonowanie na 3 zasadach:

- zasada solidarności –oznacza, że kraje członkowskie wspólnie wykonują zadania wynikające z prawa unijnego,

- zasada pomocniczości – oznacza, że organy unijne zajmują się określonymi zadaniami wtedy gdy mogą je zrealizować skuteczniej niż państwa członkowskie,

- zasada równości – oznacza zakaz dyskryminacji (prześladowania).

2. Instytucje Unii Europejskiej:

Do głównych instytucji Unii Europejskiej należą:

- Rada Europejska

-Rada Unii Europejskiej,

- Komisja Europejska,

- Parlament Europejski,

-Trybunał Sprawiedliwości

Rozwiąż tylko on-line zadanie 4:

https://epodreczniki.pl/a/instytucje-unii-europejskiej/DwGfy8ERB

3. Polacy w instytucjach unijnych:

Polacy zajmują ważne miejsce w instytucjach unijnych. W Parlamencie Europejskim spośród 751 posłów, zasiada około 50 Polskich europarlamentarzystów. W latach 2009-2012 Jerzy

Buzek był przewodniczącym Parlamentu Europejskiego. Prowadził obrady tego organu, kierował jego działalnością i reprezentował go na zewnątrz. W 2014 roku Donald Tusk został przewodniczącym  Rady Europejskiej. Do jego zadań należało zwoływanie i prowadzenie obrad Rady Europejskiej oraz reprezentowanie UE.

Chemia

Zapisz temat w zeszycie

T: Estry.

Przeczytaj i zapisz  z zeszycie

1. Estry to grupa związków organicznych, które są pochodnymi kwasów karboksylowych i alkoholi.
2. W estrach występuje grupa funkcyjna nazywana grupa estrowa

 

3. Powstają w wyniku reakcji ESTRYFIKACJI.
4. Przykładowy ester

CH₃COOC₂H₅ETANIAN ETYLU

fragment kwasu etanowego

fragment etanolu

Zobacz schemat

Zadanie zapisz do zeszytu

Przypomnij sobie jak nazywają się alkohole i kwasy zapisane w powyższym schemacie. Zapisz jej w zeszycie.

 

Fizyka

Temat: Składanie barw.

Na ostatniej lekcji czytaliście o barwach, tym razem zobaczcie jak powstają kolory dzięki światłu.

Zastanówcie się czy wszystkie kolory musi widzieć człowiek.

https://epodreczniki.pl/a/zjawisko-rozszczepienia-swiatla-swiatlo-biale-jako-mieszanina-barw/D13X5QgzI

 

Wychowanie fizyczne

https://youtu.be?8yQyZ0-58p4

 

 

Wtorek 20.04.2021

Rewalidacja – p. M. Biegańska

Zadanie: Odszukaj w poniższych zdaniach spójniki

1. Dziewczyny w swoich szafach mają spódnice i sukienki.
2. Halina nie umie piec ani gotować.
3. Zeszyty przyniesie mi Marek albo Arek.
4. Chociaż drużyna była dobra, to nie najlepsza.
5. Przyjdziesz jutro czy we wtorek?
6. Nauczyłem się na piątkę albo czwórkę.
7. Umiem śpiewać, ale nie umiem grać.
8. Oliwka szybko biega, bo dużo trenuje.
9. Nie wiem, czy teraz muszę to zrobić?
10.  Umiemy to, bo się uczymy.
11.  Stali w korku, więc się spóźnili.
12.  Idę z Kasią do biblioteki, ale nie na długo.
13.  Idź tam teraz albo wcale.

 

Rewalidacja – p. B. Nowakowska

22 kwietnia obchodzimy Światowy Dzień Ziemi są to akcje prowadzone corocznie wiosną , których celem jest promowanie postaw proekologicznych w społeczeństwie. Organizatorzy Dnia Ziemi chcą uświadomić politykom i obywatelom, jak kruchy jest ekosystem planety ludzi. Jak należy dbać o naszą planetę tak aby jej nie zniszczyć.

Poniżej wysyłam link do prezentacji i zadań dotyczący Dnia Ziemi:

https://panimonia.pl/2020/04/20/dzien-ziemi-prezentacja-karty-pracy-i-inspiracje/

Jak już zobaczycie prezentację i rozwiążecie zadania, zapraszam do quizów:

https://wordwall.net/pl/resource/14478557/dzie%C5%84-ziemi

https://wordwall.net/pl/resource/1540943/dzie%C5%84-ziemi

 

Gimnastyka korekcyjna – p. M. Tomeczek

Dzień dobry
Na ten tydzień przygotowałam Wam zestaw ćwiczeń kształtujących nawyk prawidłowego chodu. Proszę wykonać te ćwiczenia dokładnie i powoli. Wszystkie one są dostosowane do Waszych możliwości. Bardzo proszę również, żeby pamiętać o odpowiednim stroju sportowym oraz wolnej przestrzeni podczas wykonywania ćwiczeń.  Zapraszam
https://www.youtube.com/watch?v=kBBoUDZpAMw

 

Historia

Temat: Konflikty na świecie po 1989 roku.   20.04.2021

• Zobacz film: https://www.youtube.com/watch?v=kRa-t1xZwrE
• Przepisz notatkę do zeszytu:

1. Po upadku komunizmu w Europie sytuacja na tym kontynencie ustabilizowała się. Niestety na świecie wojny i wewnętrzne konflikty nie ustały. Wiele konfliktów miało charakter wojen domowych, które trwały na przestrzeni wielu lat. W konflikty toczące się  w tych państwach często angażowały się zewnętrzne mocarstwa (m.in. USA, Rosja)opowiadając się po jednej ze stron, co w efekcie mogło doprowadzić kryzysu światowego.

• Niektóre kryzysy XX i XXI wieku: (podręcznik str. 244)

- Walki na wschodzie Ukrainy, zajęcie przez Rosję Krymu,

- Wojna domowa w Syrii od 2011 roku,

- Wojna w Somalii (Afryka) trwająca od końca lat 80 XX wieku,

- Wojna domowa w Afganistanie od 2001 roku przeciw talibom.

2. Obecnie wiele państw afrykańskich pogrążonych jest w kryzysie – dochodzi do walk plemiennych, szerzą się choroby i epidemie, problemem jest brak dostępu do wody i dewastacja środowiska naturalnego.

 

Fizyka

Temat: Wyznaczanie gęstości.

Dzisiaj w ramach powtórzenia materiału proszę zobaczcie dwa krótkie filmy- pierwszy to powtórzenie co to jest gęstość a drugi pokazuje nam gęstość substancji doświadczalnie.

https://www.youtube.com/watch?v=5qAAtB4zz6U

https://www.youtube.com/watch?v=Z8Fx-zg9sVs

Proszę napiszcie mi jakie substancje wlała dziewczynka do szklanki?

 

 

Chemia

Zapisz temat w zeszycie

T: Porównanie właściwości kwasów karboksylowych.

Zobacz film

https://pistacja.tv/film/chm00067-wlasciwosci-fizykochemiczne-kwasu-mrowkowego-i-octowego?playlist=1078

Przeczytaj (podręcznik str. 175 – Kwasy organiczne występujące w przyrodzie)

Zapisz dozeszytu zadanie i rozwiąże je

zad. Przeczytaj powyższy tekst. Napisz odpowiedzi na pytania

1. Który z kwasów wykorzystuje się  do barwienia tkanin?
2. Do czego stosuje się kwas jabłkowy ?
3. W jakich owocach występuje kwas cytrynowy?

 

Matematyka

20 IV   Temat: Graniastosłupy proste - zadania

Odpowiedz na pytania (wybierz prawidłowa odpowiedź)

 

 

Poniedziałek 19.04.2021

WOS

Temat:  Przystąpienie Polski do Unii Europejskiej     19.04.2021

• Zobacz film, w celu lepszego zrozumienia tematu:

https://epodreczniki.pl/a/film/DedYqgxKL

• Przepisz notatkę:

1. Polska przystąpiła do Unii Europejskiej 1maja 2004 roku. Od tego momentu Polacy stali się obywatelami UE co oznacza, że otrzymali dodatkowe uprawnienia. Polska zyskała możliwość szybszego rozwoju gospodarczego i ekonomicznego za sprawą funduszy unijnych. Zwiększyło się również znaczenie Polski w Europie i na świecie.

2. Wszystkim mieszkańcom Unii Europejskiej przysługuje obywatelstwo,  które nie zastępuje krajowego czyli tego państwa, w którym mieszkają, ale jest jego uzupełnieniem.

Prawa obywatela Unii Europejskiej:

- swoboda przebywania i zamieszkania we wszystkich krajach UE,

- możliwość kandydowania i głosowania w wyborach do Parlamentu Europejskiego,

- prawo do kierowania petycji (wniosków) do Parlamentu Europejskiego,

- możliwość zwracania się do ambasad i konsulatów innych państw członkowskich,

-prawo do zatrudnienia w krajach UE.

2. Fundusze unijne:

Korzyścią z przystąpienia Polski do UE jest możliwość uzyskania dotacji z funduszy unijnych. Fundusze (pieniądze)unijne pochodzą ze wspólnego budżetu, do którego wszystkie państwa członkowskie muszą wpłacać składki. Wysokość składki zależy od rozwoju gospodarczego danego kraju. Polska również korzysta z tych funduszy, które przeznaczyła m.in. na rozbudowę dróg, powstawanie nowych miejsc pracy, unowocześniono zakłady pracy itp.

 

Gimnastyka korekcyjna – p. M. Grosman

https://youtu.be/wpmljKSvWNs

 

Język angielski

Zobacz prezentację, zapisz temat lekcji i wykonaj zadania.

Powodzenia!

https://view.genial.ly/607c0de13e36040d6b775753

 

Język polski

Nadal obowiązuje temat: Jak urozmaicić wypowiedź twórczą?

 

Matematyka

19 IV   Temat: Graniastosłupy proste

Obejrzyj na kanale pistacja film Co to jest graniastosłup?

https://pistacja.tv/film/mat00520-co-to-jest-graniastoslup-co-to-jest-graniastoslup-prawidlowy?playlist=603

 

Przerysuj do zeszytu:

Przepisz do zeszytu:

Przyjrzyj się uważnie rysunkom i uzupełnij tabelkę:

	GRANIASTOSŁUP
ilość:	TRÓJKĄTNY	CZWOROKĄTNY	SZEŚCIOKĄTNY
KRAWĘDZIE
PODSTAWY
ŚCIANY BOCZNE
WIERZCHOŁKI
PRZEKĄTNE

 

Przepisz do zeszytu informacje:

WAŻNE WZORY

V = P_p · H                                                     P_c = 2 P_p + P_b

V - objętość bryły

P_c  - pole powierzchni całkowitej                 

P_p  - pole podstawy bryły

P_b - pole powierzchni bocznej

 

 

Rewalidacja – p. E. Zatoń

Ćwiczenie 1

Ułóż zdania w trybie przypuszczającym, które wyrażają następujące potrzeby, prośby, życzenia, ukryte rozkazy.

 

1. Poproś szefa o podwyżkę.

 .................................................................................................................................................................................……………………………………….

2. Zaproś osobę, która Ci się podoba, na kawę.

 .................................................................................................................................................................................... ……………………………………..

3. Poproś wykładowcę o przesunięcie terminu egzaminu.

 .................................................................................................................................................................................………………………………………..

4. Odpowiedz na pytanie sprzedawcy: W czym mógłbym pomóc?

.................................................................................................................................................................................…………………………………… ...

5. Zaoferuj swoją pomoc niewidomej osobie, która chce przejść na drugą stronę ulicy.

 .................................................................................................................................................................................……………………………………….

6. Wydaj polecenie swojemu pracownikowi, żeby został dłużej w pracy.

.................................................................................................................................................................................... ……………………………………..

7. Wyraź ochotę zjedzenia jeszcze jednej porcji deseru. .

................................................................................................................................................................................... ……………………………………...

8. Postaw komuś, z kimś nie jesteś na ty, warunek.

.................................................................................................................................................................................………………………………………..

9. Wyraź swoje marzenie..................................................................................................................................................................................... ……………………………………..

10. Zwróć uwagę taksówkarzowi, że gdy nie przyspieszy, spóźnisz się na pociąg.

.................................................................................................................................................................................... ……………………………………...

Ćwiczenie 2

Proszę na podstawie podanej informacji zredagować dziesięciozdaniowy komunikat z wykorzystaniem bezosobowych form czasownika na -no i -to.

 Małopolskie: w Gorcach odnaleziono szczątki narciarza poszukiwanego od 9 lat Odnalezione dziś w  Dolinie Kamienic w Gorcach szczątki narciarza to najprawdopodobniej poszukiwany od 9 lat profesor Akademii Górniczo-Hutniczej Piotr S. – powiedział naczelnik Podhalańskiej Grupy GOPR Mariusz Zaród. Na ludzkie szczątki natrafił pracownik Gorczańskiego Parku Narodowego. Powiadomił on też ratowników GOPR, którzy z górskiego i mało uczęszczanego terenu przetransportowali je na dół. - Przy szczątkach znaleziono sprzęt narciarski i plecak, który odpowiadał własności poszukiwanego od 9 lat mężczyzny. Tożsamość poszukiwanego muszą jeszcze potwierdzić szczegółowe badania – powiedział Zaród. Zaginięcie mężczyzny w styczniu 2005 roku zgłosiła jego rodzina. Z informacji wynikało, że Piotr S. wybrał się na wycieczkę narciarską w Gorce. Ratownicy GOPR rozpoczęli wówczas poszukiwania, które zakończyli bez rezultatu po pięciu dniach. – Wówczas były bardzo duże opady śniegu. Zaspy sięgały trzech metrów – powiedział naczelnik Zaród. Ratownik tłumaczył też, że poszukiwany był typem samotnika. Nie miał telefonu komórkowego, dzięki któremu można by go namierzyć. [wiadomości.gazeta.pl, 20.03.2018, 15:08]

 1. ............................................................................................................................................................................. 2. ............................................................................................................................................................................. 3. ............................................................................................................................................................................. 4. ............................................................................................................................................................................. 5. ............................................................................................................................................................................. 6. ............................................................................................................................................................................. 7. ............................................................................................................................................................................. 8. ............................................................................................................................................................................. 9. ............................................................................................................................................................................. 10. ............................................................................................................................................................

Ćwiczenie 3

Proszę zapisać daty słownie.

1. Urodziłem się przed ………………………........................………………………………………… (1987 rok).

2. Do szkoły chodziłem od ………………..............………………………………………………….…….. (1998 rok) do …………………………………….......................……………………………. (2010 rok).

3. Okres między …………………........………………………………………………..……… (rok 1918) a ……………………..……………….. (rok 1939) nazywany jest dwudziestoleciem międzywojennym.

 

4. Ten rękopis pochodzi z …………………………………………..…...............……………………………………. (1561 rok).

5. O roku ………………………………………………..… (roku 1812) pisał Adam Mickiewicz w Panu Tadeuszu.

6. …………………………………………………..................................…………………………………. (3.05.1791 rok) to ważna data w historii Polski.

7……………………………………………………............................................…………………………………………… (11.11.1918 rok) Polska odzyskała niepodległość.

8. W …………………………………………………..............……………..........................................……………….….. (966 rok) książę Mieszko I przyjął chrzest.

9. Z ……………………………………........................................................……………………………..…… (15.08.1920 rok) wiążą Polacy metafizyczne uczucia.

 

Rewalidacja – p. M. Biegańska

Zadanie: Przeczytaj uważnie poniższy tekst i odpowiedz na pytania dotyczące tekstu:

Czerwony Orzeł dotrzymał słowa. Następnego dnia około ósmej rano obydwaj chłopcy znajdowali się już przy zabudowaniach agencji rezerwatu Mescalero Apaczów. Tutaj przed kilkoma dniami szeryf Allan prowadził bezskuteczne poszukiwania za zbiegłym jeńcem. Tamek tak był ciekaw przyjrzeć się osławionym Apaczom i Nawajom, że niemal zupełnie zapomniał  o Czarnej Błyskawicy.

Czerwony Orzeł zaprowadził Tomka do agenta zawiadującego rezerwatem, ponieważ bez jego zezwolenia nie wolno było białym ludziom wkraczać na indiańskie tereny. Był to akurat czas rozdzielania prowiantów. W myśl umowy, rząd Stanów Zjednoczonych zobowiązany był do udzielania Indianom zamieszkałym w rezerwatach zasiłków w żywności oraz odzieży. Trzeba zaznaczyć, że zapasy przychodziły często nieregularnie bądź w niedostatecznej ilości. Ponadto niektórzy nieuczciwi agenci dopuszczali się nadużyć, pozbawiając Indian należnych im przydziałów.

Agent rządowy zawiadujący rezerwatem Mescalero Apaczów był tego dnia w nie lada kłopocie. Transport żywności okazał się znów niedostateczny, a tymczasem Mescalero przymierali głodem. Skalisty, nieurodzajny teren rezerwatu uniemożliwiał im uprawę ziemi bądź hodowlę bydła na szerszą skalę. Agent osobiście rozdzielał skromne zapasy, pilnie nadzorując indiańską straż, aby nie popełniała nadużyć. Głodni Indianie łatwo zdobywali się na nieprzyjazne odruchy. Było to tym niebezpieczniejsze, że część Mescalero miała jakoby sprzyjać awanturniczemu Czarnej Błyskawicy.

1. Przytoczony wyżej tekst to fragment:
A. wiersza
B. powieści
C. opowiadania
D. dramatu

 

2. O wydarzeniu opowiada:
A. Tomek
B. nieznany Indianin
C. narrator
D. podmiot liryczny

3. Rezerwat, o którym mowa w tekście to:
A. chronione miejsce o walorach krajobrazowych
B. miejsce, gdzie mieszkał szeryf Allan
C. wydzielony teren zamieszkały przez Indian
D. teren polowań na dzikie zwierzęta
 

4. Podaj dwie przyczyny, z powodu których Apacze przymierali głodem:

A. ___________________

B. ___________________


5. Wypisz z trzeciego z kolei zdania rzeczowniki:
______________________________

6. Do podanych rzeczowników dopisz po dwa przymiotniki:
________Indianin
_______  przygoda

 

Wychowanie fizyczne

https://youtu.be/87VJgrlD99o

 

EDB

Temat: Uzależnienia.

W celu lepszego zrozumienia tematu zobacz filmy:

https://www.youtube.com/watch?v=IvepUogucpc

• Przepisz notatkę:

 

1. Co to jest uzależnienie?

Uzależnienie - to stan chorobowy, w którym prawidłowe funkcjonowanie organizmu jest zaburzone. Uzależnienia mogą prowadzić do różnych chorób.

2. Podział uzależnień:

W uzależnieniu chemicznym osoba chora (uzależniona) odczuwa silną potrzebę zażycia substancji chemicznej, której celem jest wywołanie uczucia zadowolenia. W uzależnieniu behawioralnym osoba chora odczuwa silny przymus związany z wykonywaniem określonych czynności w celu osiągnięcia stanu przyjemności.

 

Rodzaje uzależnień
uzależnienia chemiczne	uzależnienia behawioralne
- tytoń, - alkohol, - leki, - dopalacze i narkotyki (ich posiadanie jest zabronione)	- Internet i gry komputerowe , - telefon, - zakupy, - praca, - hazard, - seks - autoagresja.

 

Najczęstsze uzależnienia:

• tytoń – palenie papierosów lub wdychanie dymu tytoniowego zwiększa się ryzyko zachorowania m.in. na choroby układu oddechowego, układu krążenia, nowotwory złośliwe, udar mózgu, powikłań w czasie ciąży.
• alkohol – picie alkoholu w wieku dorastania źle wpływa na rozwój mózgu; powoduje choroby wątroby (marskość), choroby nerek, wrzody żołądka, podwyższone ciśnienie oraz choroby serca.
• Leki i suplementy diety – ich nadmierne lub niewłaściwe stosowanie może doprowadzić do  zatruć
• narkotyki i dopalacze – ich zażywanie prowadzi m.in. do zaburzeń osobowości, psychoz i agresji, zaburzeń pamięci, bezsenności, wzmożonej potliwości, drgawek, podwyższenia ciśnienia, zaburzeń oddychania oraz zachowań antyspołecznych jak konflikty z otoczeniem  (rodzina, rówieśnicy, nauczyciele).
• Internet i gry komputerowe, telefon– niekontrolowane i zbyt długie korzystanie z komputera przyczynia się m.in. do wad wzroku, bólów głowy i kręgosłupa, zaburzeń snu, a także zaniedbywania obowiązków szkolnych, porzucenia dotychczasowych zainteresowań, konfliktów rodzinnych, rozdrażnienia i agresji w przypadku braku dostępu do komputera.

3. Instytucje i organizacje działające w miejscu zamieszkania i okolicy świadczące pomoc i wsparcie w przypadkach problemów zdrowia psychicznego, w szczególności świadczące usługi dla młodzieży:

www.domnadziei.pl

www.uzaleznieni.org

www.szpitalspecjalistycznywchorzowie.pl

www.promchorzow.business.site

Zadanie do wykonania:

Zobacz film: https://www.youtube.com/watch?v=rLHvyud1zYY

 

Następnie napisz 3 zdania na temat: jak uzależnienie wpływa na życie osoby uzależnionej?

 

 

 

Piątek 16.04.2021

Biologia

biologia_kl._8__16.04.2021.pdf

 

Język angielski

Zobacz prezentację, zapisz temat lekcji i wykonaj zadania.

Powodzenia!

 

https://view.genial.ly/60785b0ae9b5e00db703dd0a

 

Technika

16.04.2021 i 20.04.2021

Temat: Papierowa wiklina – podstawy, skręcanie rurek.

            https://www.youtube.com/watch?v=-pwUOkIJ034

 

Historia

Nadal obowiązuje temat: Upadek komunizmu w Europie – praca z mapą.  

 

Geografia

16.04.2021 i 23.04.2021

Temat: Ameryka Północna i Ameryka Południowa – powtórzenie i sprawdzenie wiadomości.

ZADANIE NA OCENĘ:

Rozwiąż zadanie korzystając z notatek w zeszycie oraz materiałów z lekcji i prześlij zdjęcie zadania wychowawczyni.

Połącz hasło z odpowiednim opisem:

1.Stany Zjednoczone Ameryki (USA) -

• Kanada -
• urbanizacja -
• aglomeracja (monocentryczna) -
• emigracja -
• imigracja -
• metysi -
• Nowy York, Meksyk, Sao Paulo -
• Lasy Amazonii -
• wzrost nadmiernego wylesiania -
• tornado -
• cyklon tropikalny -
• Kordyliery i Andy -
• Spokojny i Atlantycki -
• Amazonka, Missisipi z Missouri -

 

• potomkowie ludności odmiany białej i żółtej.
• opuszczenie przez ludzi kraju ojczystego na stałe.
• proces prowadzący do powstawania nowych miast lub rozrastania się miast już istniejących.
• przybycie ludzi do nowego kraju celem osiedlenia się.
• zespół miast, w którym jedno główne większe miasto jest otoczone mniejszymi, np. warszawska.
• miasta Ameryk liczące powyżej 15 mln mieszkańców.
• ten kraj leży w północnej części Ameryki Północnej.
• najdłuższe rzeki  Ameryki Południowej i Ameryki  Północnej.
• określane są jako zielone płuca Ziemi.
• ten kraj określany jest jako światowa potęga gospodarcza.
• powoduje wzrost zawartości CO₂ w atmosferze.
• formuje się nad ciepłymi wodami oceanu i przemieszczają się w kierunku lądu, niosąc ze sobą silne wiatry, intensywne opady deszczu, gwałtowne burze i powodzie.
• najwyższe góry Ameryki Północnej i Ameryki Południowej.
• gwałtowny wir powietrza łączący powierzchnię Ziemi z podstawą chmury burzowej.
• oceany oblewające obie Ameryki.

 

Matematyka

Nadal obowiązuje temat: : Powtórzenie przed egzaminem - Obliczanie obwodu i pola figur płaskich.

 

Czwartek 15.04.2021

Matematyka

15, 16 IV  Temat: Powtórzenie przed egzaminem - Obliczanie obwodu i pola figur płaskich

Korzystając ze wzorów przypomnianych wczoraj rozwiąż zadania:

Zadanie 1 (3pkt)

Oblicz pola narysowanych wielokątów:

Zadanie 2 (3 pkt)

Oblicz pole poniższych figur. WSKAZÓWKA:  Podziel figurę na prostokąty.

Zadanie 3 (2 pkt)

Oblicz obwód oraz pole trójkąta prostokątnego o bokach długości 6 dm, 8 dm, 10 dm.

Zadanie 4 (2pkt)

Oblicz pole trapezu o podstawach długości a =1m, b = 4dm i wysokości równej h =2dm. Wynik podaj w decymetrach. Wykonaj rysunek pomocniczy.

Zadanie 5 (2 pkt)

Oblicz pole prostokąta, którego obwód wynosi 50cm, a jeden z boków ma długość 20 cm.

WSKAZÓWKA Oblicz najpierw długość drugiego boku.

Zadanie 6 (4 pkt)

W prostokątnym ogrodzie pani Agnieszka planuje założyć prostokątną rabatę kwiatową, a na pozostałej powierzchni posiać trawę (jak na rysunku) Oblicz powierzchnię trawnika. Oblicz, ile metrów płotu potrzeba do ogrodzenia całej działki.

 

Zadanie 7 (2 pk)

Boki równoległoboku mają długość 8 i 12, a wysokość opuszczona na dłuższy bok jest równa 6. Oblicz obwód i pole tego równoległoboku. Wykonaj rysunek.

Zadanie 8 (3pkt)

Oblicz pole figury

a)  

b) 

OCENY:

bardzo dobry              20 - 22 pkt

dobry                          16 - 19 pkt

+ dostateczny             14 - 15 pkt

dostateczny                10 - 13 pkt

dopuszczający            7 - 9 pkt

POWODZENIA!

 

 

Język polski

15.04.2021 i 19.04.2021

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Jak urozmaicić wypowiedź twórczą?

 

Polecenia dla ucznia:

1. Przepisz notatkę.

Wypowiedzią twórczą jest zarówno opowiadanie, w którym przedstawisz całkowicie wymyślone wydarzenia, jak i tekst odwołujący się do treści lektury. W tym ostatnim możesz opowiedzieć na przykład dalszy ciąg przygód znanych bohaterów lub zupełnie nową historię z ich udziałem. Ważne jest jednak, by wykazać się bardzo dobrą znajomością opisywanej postaci i nie przypisywać jej cech, których nie ma.

Jak urozmaicić wypowiedź twórczą?

• Przygotuj plan pracy, dzięki któremu ustalisz, kiedy wprowadzisz zwroty akcji i które wydarzenie będzie punktem kulminacyjnym w Twoim wypracowaniu.
• Już we wstępie wypowiedzi twórczej możesz wprowadzić czytelnika w odpowiedni nastrój opisując miejsce, czas zdarzeń, towarzyszące bohaterom uczucia.
• Uzupełnij swoją pracę wybranymi szczegółami – wplataj w tekst opisy postaci i ich przeżyć wewnętrznych, opisy miejsc bądź przedmiotów. Dzięki temu odbiorca z uwagą będzie śledzić akcję.
• Jeśli chcesz, aby tempo akcji było szybkie, używaj krótkich zdań pojedynczych.
• Przytaczaj słowa wypowiadane przez postacie – wprowadzaj dialogi. Pamiętaj wówczas o właściwym zapisie graficznym.
• W zakończeniu w zaskakujący sposób podsumuj swoje opowiadanie i zaprezentuj własną ocenę wydarzeń.

2. Wykonaj w zeszycie poniższe ćwiczenia.

1) Opisz poranek wymyślonej przez Ciebie postaci, używając podanych słów.

najpierw, potem, później, następnie, z kolei, w końcu

2) Wymyśl przyczynę opisanych zdarzeń i dokończ zdania.

• Kaja nagle zmieniła plany na popołudnie, dlatego że …………………………
• Pan Wiktor niespodziewanie nie przyszedł na spotkanie, gdyż ……………….
• Biblioteka była dziś nieczynna ponieważ ………………………………………
• Wujek pojechał do Lublina tylko dlatego, że …………………………………..

3) Przeczytaj bajkę Ignacego Krasickiego Malarze. Następnie wymień po trzy cechy Piotra  i Jana.

Dwaj portretów malarze słynęli przed laty:

Piotr dobry, a ubogi, Jan zły, a bogaty.

Piotr malował wybornie, a głód go uciskał,

Jan mało i źle robił, więcej jednak zyskał.

Dlaczegóż los tak różny mieli ci malarze?

Piotr malował podobne, Jan piękniejsze twarze.

 

Wyobraź sobie, że każdy z malarzy namalował Twój portret. Napisz zakończenie opowiadania, w którym wyrazisz uznanie dla uczciwego artysty.

 

4) Wyobraź sobie, że przez dwa tygodnie nie ma w ogóle prądu. Napisz opowiadanie o tym, co dzieje się w Twoim domu.

 

Język angielski

Zobacz prezentację, zapisz temat lekcji i wykonaj zadania.

Powodzenia!

https://view.genial.ly/60740008aa41800d2f2a5264

 

Wychowanie fizyczne

https://youtu.be/6UyRq3hdCWg

 

Rewalidacja – p. B. Nowakowska

Zadanie 1

Z dwóch wyrazów utwórz jedno słowo będące złożeniem.

Cudzy                                                ścianka

Łamać                                                wskazać

Mebel                                                 znawca

Gwiazda                                             dawca

Droga                                                 ziemia

Rzecz                                                 główka

Zlecenie                                             mieszczaństwo

Drobny                                                           zbiór

Wiele                                                 kwiat

 

Przykład:

Z połączenia cudzy i ziemia powstanie cudzoziemiec.

 

Zadanie 2

Ułóż zdania z trzema wybranymi złożeniami.

 

 

Środa 14.04.2021

Język polski

Nadal obowiązuje temat: Układamy dialogi.

 

Rewalidacja – p. M. Biegańska

Zadanie: Utwórz stopień wyższy i najwyższy podanych przysłówków:

Krzywo -

Jasno -

Zimno -

Trudno -

Ślisko -

Szorstko -

Kolorowo -

 

WOS

Temat: Powstanie Unii Europejskiej.  14.04.2021

• Zobacz film, w celu lepszego zrozumienia tematu c.d. z poprzedniej lekcji:

https://www.youtube.com/watch?v=QZB-_2KP2Y8

• Przepisz notatkę:

 

1.Ważnym wydarzeniem w procesie integracji europejskiej było podpisanie w 1992 roku traktatu w Maastrichtw Holandii. Na mocy tego traktatu utworzono nową organizację, o nazwie Unia Europejska (UE).

Celem Unii Europejskiej jest:

- przeciwdziałanie konfliktom w Europie,

- promowanie wspólnych wartości i zasad demokracji,

- wyrównywanie poziomu rozwoju krajów należących do UE,

- wspieranie rozwoju gospodarczego, naukowego i technologicznego państw należących do UE.

2.W 2002 roku niektóre państwa należące do UE, wprowadziły w swoich krajach wspólną walutę euro.  Wprowadzenie wspólnej waluty w krajach członkowskich zacieśniło współpracę między tymi państwami.

3. W 2004 roku nastąpiło największe rozszerzenie Unii Europejskiej i przyjęto nowych członków. Wśród 10 nowo przyjętych państw do UE, była również Polska.

 

• Zadanie domowe:

Napisz, które państwa przystąpiły do Unii Europejskiej w 2004 roku wraz z Polską

Skorzystaj z podręcznika(mapa str 175) lub filmu zamieszczonego do lekcji.

1.Polska

2. …………………………

3. ………………………….

4. ………………………….

5. …………………………..

6. …………………………..

7. …………………………..

8. …………………………..

9. …………………………...

10. ………………………….

 

Chemia

Zapisz temat lekcji do zeszytu

T: Roztwór, zawiesina, koloid.

Przypomnij sobie

MIESZANINA JEDNORODNA – nie widać składników mieszaniny

MIESZANINA NIEJEDNORODNA – widać składniki mieszaniny

 

Zapisz zadanie do zeszytu i rozwiąż je

Zad, Wpisz obok mieszaniny MIESZANINAJEDNORODNA (MJ) lub MIESZANINA NIEJEDNORODNA (MN)

1. ciasto na naleśniki
2. pomidorowa z makaronem
3. herbata z cukrem
4. ciasto ze śliwkami

 

Zobacz film

https://pistacja.tv/film/chm00040-roztwor-zawiesina-koloid?playlist=1111

 

Zapisz notatkę

MIESZANINY za względu na wielkości cząstek rozpuszczonych dzielimy na:

a. ROZTWÓRWŁAŚCIWY to mieszanina jednorodna co najmniej dwóch składników: SUBSTANCJI ROZPUSZCZONE i ROZPUSZCZALNIKA

np. ROZTWÓR HERBATY I CUKRU

substancja rozpuszczona: cukier

rozpuszczalnik: herbata

b. ZAWIESINA (woda z mąką)

c. KOLOID (woda z białkiem) jedna substancja jest rozproszona w drugiej

 

Fizyka

Temat: Aparat fotograficzny i inne narzędzia optyczne.

Każdy z was widział aparat fotograficzny, ale mało kto zastanawiał się jak on działa, proszę zobaczcie film. Wypiszcie jakie inne narzędzia optyczne używamy.

https://www.youtube.com/watch?v=1QYlB9qvorw

Kiedy wynaleziono aparat fotograficzny?

 

Wychowanie fizyczne

https://youtu.be/6UyRq3hdCWg

 

Informatyka

 

Język polski

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Czas przyszły złożony.

1. Przepisz notatkę i przerysuj tabelkę.

W języku polskim w czasie przyszłym złożonym odmieniają się wyłącznie czasowniki aspektu niedokonanego, np. pisać; czasowniki dokonane (np. napisać), jak już wiesz wymagają już odmiany w czasie przyszłym prostym.

Czas przyszły złożony w języku polskim składa się z:

• przyszłej formy czasownika być (będę, będziesz, będzie... itd.), pełniącej funkcję czasownika posiłkowego,
• oraz bezokolicznika (np. pisać) lub imiesłowu przeszłego (postaci "-ł") danego, odmienianego czasownika (np. pisał, pisała, pisali, pisały).

Choć zarówno forma z użyciem bezokolicznika, jak i forma z użyciem imiesłowu na -ł są poprawne, ta druga odczuwana jest jako nieco elegantsza; zaleca się jej preferowanie także ze względu na jej większą precyzję i wartość znaczeniową (zawiera w sobie informacje o rodzaju podmiotu, np. przy zdaniu Będzie pisać nie jesteśmy w stanie określić płci mówiącego, przy zdaniu Będzie pisała - już tak).

Odmiana czasownika pisać w czasie przyszłym (złożonym)
Liczba	Osoba	Forma z imiesłowem przeszłym	Forma z bezokolicznikiem
liczba pojedyncza	1. (ja)	będę pisał	będę pisać
		będę pisała
		(będę pisało)
	2. (ty)	będziesz pisał	będziesz pisać
		będziesz pisała
		(będziesz pisało)
	3. (on)	będzie pisał	będzie pisać
	3. (ona)	będzie pisała
	3. (ono)	będzie pisało
liczba mnoga	1. (my)	będziemy pisali	będziemy pisać
		będziemy pisały
	2. (wy)	będziecie pisali	będziecie pisać
		będziecie pisały
	3. (oni)	będą pisali	będą pisać
	3. (one)	będą pisały

 

2. Korzystając z powyższej tabeli odmień w czasie przyszłym prostym:

• czasownik czytać (wykorzystaj formę z imiesłowem przeszłym i odmieniaj w rodzaju męskim,  ja będę czytał …
• czasownik bawić się (wykorzystaj formę z imiesłowem przeszłym i odmieniaj  w rodzaju żeńskim, ja będę czytała …
• czasownik śpiewać (wykorzystaj formę z imiesłowem przeszłym i odmieniaj  w rodzaju nijkim, ja będę pisało
• czasownik sprzątać (wykorzystując formę z bezokolicznikiem)
• czasownik uczyć się (wykorzystując formę z bezokolicznikiem)

3. Zamień formę  czasu przyszłego prostego na czas przyszły złożony. Wykorzystaj formę czasu przeszłego złożonego z imiesłowem przeszłym.

Przykład:

ja zaśpiewam – ja będę śpiewała

ja wyprasuję - ………………………………………………….

ty zagrasz - …………………………………………………….

on napisze - ……………………………………………………

ona zaśpiewa - …………………………………………………

my zrobimy - …………………………………………………..

wy zatańczycie - ……………………………………………….

oni pojadą - ……………………………………………………

one posprzątają - ………………………………………………

4. Wymyśl i napisz w zeszycie krótki opis tego, co zamierzasz zrobić jutro. W opisie zastosuj czasowniki w czasie przyszłym prostym złożonym.

 

Rewalidacja – p. Monika Biegańska

Wpisz do tabelki poniższe czasowniki:

biegam, zrobią, ugotujecie, odpowiemy, zaśniesz, myśli, siedzimy, rysowałam, leżą, zaśpiewam, wykopie, wyrzucacie, smarowali, przeczytałeś, grzaliśmy, zbierasz, jechał, zabraliśmy

CZAS PRZESZŁY	CZAS TERAŹNIEJSZY	CZAS PRZYSZŁY

 

 

Edukacja dla bezpieczeństwa

Zapisz temat i notatkę oraz zasady postępowania

 

Temat  Zagrożenia chemiczne.

1. Klasyfikacji chemikaliów ze względu na to jakie stwarzają zagrożenie dla zdrowia człowieka i środowiska naturalnego. wyróżniono klasy:

• zagrożeń fizycznych – m.in. materiały wybuchowe, gazy łatwopalne, gazy utleniające gazy pod ciśnieniem czy też substancje korodujące metale
• zagrożeń zdrowia – substancje i chemikalia cechujące się m.in. ostrą toksycznością żrącym lub drażniącym działaniem na skórę, uczulającym działaniem na drogi oddechowe i szkodliwie wpływające na rozrodczość
• zagrożeń środowiska – substancje i chemikalia stwarzające zagrożenie środowiska wodnego

  

2.Uwolnienie niebezpiecznych substancji toksycznych stanowi poważne zagrożenie życia          i zdrowia ludzi znajdujących się w ich pobliżu. Najczęstsze przyczyny takiego uwolnienia to:

• awarie w obiektach przemysłowych i pojazdach transportujących niebezpieczne substancje,
• rozszczelnienia rurociągów i zbiorników,
• wypadki pojazdów transportujących substancje chemiczne, np. cystern kolejowych lub samochodowych.

3.W przypadku, gdy dojdzie do uwolnienia niebezpiecznych substancji chemicznych lub ich mieszanin, należy:

• działać szybko i zdecydowanie, lecz bez paniki,
• wezwać służby ratownicze,
• cały czas słuchać komunikatów oraz poleceń służb ratowniczych,
• zastosować indywidualne środki ochronne,
• udzielić pomocy potrzebującym,
• opuścić obszar zagrożony, przemieszczając się pod wiatr, a jeśli to stamtąd nadchodzi zagrożenie, poruszać się skośnie w bok, aby ominąć toksyczne opary,
• roztropnie i rozważnie korzystać z zapasów.

 

Rewalidacja – pani Ewa Zatoń

 

Piątek – 13.11.2020

Biologia

biologia_kl._8__13.11.20.pdf

 

Technika

Temat: Dywanik ze starych ubrań, czyli domowy recykling.

Dziś kolejna propozycja na wykorzystanie starych koszulek, ubrań. Jeśli chcesz, zrób albo tylko zobacz.

 

https://www.youtube.com/watch?v=cUbqKVgFo3c

https://www.youtube.com/watch?v=bXpwDjq8AO8

https://www.youtube.com/watch?v=sXjsDOIyV9g

 

Historia

Temat: Powtórzenie i sprawdzenie wiadomości. 13.11.2020

• Proszę uzupełnić lekcję w ramach sprawdzianu wiadomości. Następnie uzupełnioną pracę odesłać na nr 534 340 656 do poniedziałku 16.11.2020.

 

Imię i nazwisko ucznia: ………………………………………….

1. Wyjaśnij co oznacza pojęcie:

faszyzm - ………………………………………………………………………….

2. Napisz co oznaczają daty:

1 września 1939 - …………………………………………………………

1 sierpnia 1944 - …………………………………………………………..

2  sierpnia 1945 - …………………………………………………………..

4. Wymień 4 państwa, które brały udział w II Wojnie Światowej.

1 .......................................................................

2 .......................................................................

3 .......................................................................

4 ……………………………………………….

5. Napisz, jakie były skutki zakończenia II Wojny Światowej? Wymień 4 skutków.

1.......................................................................

2.......................................................................

3.......................................................................

4 ……………………………………………...

6. Ułóż poprawnie zdanie z rozsypani wyrazowej:

Sojusz to  ………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………….

porozumienie /  o  wspólnymdziałaniu ,   / między państwami   / osiągnięcia  /   wspólny  cel.  /  które  mają do  /

 

Uwaga!

Na uzupełnienie sprawdzianu macie czas do poniedziałku. Proszę przesłać zdjęcia gotowego sprawdzianu na mój numer telefonu 794 007 275 lub maila jolantakaluzniak@gmail.com

 

Geografia

Temat: Powtórzenie wiadomości o Azji.

Stwórzcie własną krzyżówkę, której hasłem głównym, pionowym jest AZJA – NAJWIĘKSZY KONTYNENT. Korzystając z zeszytu dopiszcie hasła poziome. Dla przykładu dodałam hasła poziome: Arabia Saudyjska, Bliski Wschód.

 

                                    ARABIA SAUDYJSKA

                                    Z

                                    J

                                    A

 

                                    N

                                    A

                                    J

            BLISKI            WSCHÓD

                                    I

                                    Ę

                                    K

                                    S

                                    Z

                                    Y

 

                                    K

                                    O

                                    N

                                    T

                                    Y

                                    N

                                    E

                                    N

                                    T

 

Matematyka

Obowiązuje materiał z czwartku 12 listopada.

 

Język angielski

Topic: Magda was very busy yesterday - reading exercises. Ćwiczenia

w czytaniu - czas przeszły prosty.

13th November

1. Przeczytaj notatkę, zapisz do zeszytu:

Pytania ze słówkami pytającymi : what? - co?, jaki?, jaka?, jakie?, where? - gdzie?, when? - kiedy? tworzymy tak samo jak pytania bezpośrednie. Różnica polega tylko na tym, że na początku zdania stoi słówko pytające, a dopiero potem forma did.

np:  pytanie bezpośrednie - Did Magda stay in a hotel? - Czy Magda zatrzymała się w hotelu?

pytanie szczegółowe - Where did Magda stay? - Gdzie Magda się zatrzymała?

2. Przeczytaj tekst znajdujący się na Karcie Pracy str. 12. Podkreśl czasowniki występujące w czasie przeszłym (te z końcówką - ed oraz was/were).

Przetłumacz tekst, a tłumaczenie zapisz w zeszycie.

Wyślij do mnie zdjęcie zadania na maila: englishbyme3@gmail.com .

3.Zadanie dla chętnych :

Odpowiedz na pytania do tekstu. (KARTA PRACY str. 12)

Zmień zdania twierdzące na zdania przeczące. (KARTA PRACY str. 12)

 

 

Czwartek 12.11.2020

Matematyka

12, 13 XI Temat: Pole powierzchni ostrosłupa.

Na kanale pistacja obejrzyj film, który pomoże Ci lepiej zrozumieć temat:

https://pistacja.tv/film/mat00532-siatka-i-pole-powierzchni-ostroslupa?playlist=589

Zapisz notatkę w zeszycie (str. 121)

Aby obliczyć pole powierzchni ostrosłupa, wystarczy obliczyć pole jego siatki, to znaczy sumę pola jego podstawy oraz pól wszystkich jego ścian bocznych

P_c= P_p + P_b

P_c - pole powierzchni całkowitej

P_p – pole powierzchni podstawy

P_b– pole powierzchni bocznej

A teraz zadania:

Zadanie 2 a, b str 122

WSKAZÓWKA

W przykładzie 2b do obliczenia pola podstawy wykorzystaj wzór na wysokość w trójkącie równobocznym:

 

Zadanie 3 a, b str. 122

 

Zadanie 4 str. 122

WSKAZÓWKA

Od pola powierzchni całkowitej odejmij pole powierzchni bocznej.

Jaką figurą jest podstawa tego ostrosłupa?

Jak obliczyć długość krawędzi, gdy znamy pole tej figury?

Możesz wykonać rysunek pomocniczy i zaznaczyć znane wymiary.

Zadanie 9 str. 122

WSKAZÓWKA

Wykonaj rysunek pomocniczy – narysuj siatkę tego ostrosłupa, zapisz znane wymiary.

Zaznacz na rysunku, co musisz obliczyć.

Wykonaj odpowiednie działania.

OCENY

Dopuszczający – notatka + przykład 1 str. 121

Dostateczny – notatka + zad. 2a + zad. 3a

Dobry – notatka + zad. 2 a, b + zad. 3 a, b

Bardzo dobry -notatka + zad. 2 a, b + zad. 3 a, b + zad. 4 + zad. 9

Niedostateczny – brak notatki

 

Język polski

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Odmieniamy czasowniki w czasie przyszłym prostym.

1. Przepisz notatkę.

Czas przyszły prosty – jeden z dwóch rodzajów gramatycznego czasu przyszłego, jeśli za kryterium podziału przyjąć liczbę wyrazów tworzących formę czasu. W czasach prostych tworzy tę formę jeden wyraz.

Przykładowa odmiana czasownika zagrać w czasie przyszłym prostym.

Liczba pojedyncza (l.poj.)

1. ja zagram

2. ty zagrasz

3. on zagra, ona zagra, ono zagra

 

Liczba mnoga (l.mn.)

1. my zagramy

2. wy zagracie

3. oni zagrają, one zagrają

Zapamiętaj!!!

W czasie przyszłym prostym odmieniają się tylko czasowniki dokonane.

Polecenia dla ucznia:

1. Odmień w czasie przyszły prostym podane czasowniki:

• zaśpiewać
• pojechać
• zrobić
• namalować

2. Przepisz do zeszytu podane zdania, podkreśl w nich czasowniki w czasie przyszłym prostym.

• Ania namaluje obraz dla swojej babci.
• Zespół wokalny zaśpiewa piosenkę na szkolnej uroczystości.
• Rodzeństwo pojedzie do babci na wakacje.
• Tomek naprawi zepsuty rower.
• Zrobię porządek w swoim pokoju.

3. Określ czas, liczbę i osobę podanych czasowników.

• napiszę – czas przyszły prosty, liczba pojedyncza, 1 osoba
• zatańczymy
• pojedzie
• zaśpiewają
• namalujesz
• ugotujecie
• posprzątacie
• zagramy
• zatańczą
• zje

4. Wymyśl i zapisz w zeszycie 10 czasowników w czasie przyszłym prostym.

 

Język angielski

Topic: Regular verbs in Past Simple - questions and negatives. Czasowniki regularne w czasie przeszłym prostym - pytania i przeczenia.

12th November

1. Przeczytaj poniższą notatkę. Zdania wyróżnione kolorem zielonym przepisz do zeszytu:

Zdania przeczące:

Aby  utworzyć przeczenie, wstawiamy  „not”  po „did” (did not).

 

„Did” jest formą przeszłą od „do”, dlatego czasownik ma już zwykłą formę zamiast przeszłej.

 

Szyk zdania przeczącego wygląda następująco:

Podmiot + did + not + czasownik + reszta zdania
np.:
I + did + not + go + there last Tuesday.
(Nie poszłam tam w zeszły wtorek.)

Pytania

Pytanie tworzymy przez wstawienie na początku zdania „did”, a szyk zdania wygląda następująco:

Did + podmiot + czasownik + reszta zdania
np.:
Did + I + go + there last Tuesday.
(Czy ja tam poszłam w zeszły wtorek?)

2. Uczniowie, którzy nie mają jeszcze uzupełnionej Karty Pracy str. 11 uzupełniają zadania dzisiaj.

Podpowiedź:

krótkie odpowiedzi w czasie Past Simple wyglądają następująco:

Pytanie	Positive answers/ twierdzenia	Negative answers/przeczenia
Did I?	Yes, I did.	No, I didn't.
Did you?	Yes, you did.	No, you didn't.
Did he?	Yes, he did.	No, he didn't.
Did she?	Yes, she did.	No, she didn't.
Did it?	Yes, it did.	No, it didn't.
Did we?	Yes, we did.	No, we didn't.
Did you?	Yes, you did.	No, you didn't.
Did they?	Yes, they did.	No, they didn't.

 

Rewalidacja – p. Aleksandra Lysko

https://pistacja.tv/film/mat00191-dzielenie-ulamkow-dziesietnych-przez-10-100-1000

 

Zajęcia rozwijające zainteresowania

Zawieszka na drzwi

 Chcesz w spokoju poczytać? Denerwujesz się kiedy co chwila ktoś Ci przeszkadza i nie możesz dobrnąć do końca rozdziału? Wyraź to! Dzięki zawieszce poinformujesz wszystkich (nie)proszonych gości, aby Ci nie przeszkadzano.

Potrzebne materiały:

• Grubsza kartka papieru lub kawałek tektury z opakowania,
• Klej,
• Nożyczki,
• Pisaki lub kredki,
• Ozdoby.

Wykonanie:

Z grubszego papieru lub tektury wycinamy prostokąt o wymiarach 20 cm x 7 cm w odległości 3 cm od górnego brzegu wycinamy kółko (można je odrysować od większej zakrętki). I ozdabiamy według własnego pomysłu.

Przykład ozdobienia zawieszki:

https://www.youtube.com/watch?v=xJhZkWd4Nik

 

Wychowanie fizyczne

Temat: Silny brzuch. Zdrowy kręgosłup. Stabilizacja centralna.

Zobacz film:

https://youtu.be/LvHWUGVfBHo

 

 

Rewalidacja – p. Barbara Nowakowska

Zadanie 1

Z rozsypanych poniżej sylab ułóż miasta Polski i zapisz je. Każdej sylaby możesz użyć tylko raz.

Czę        to     Wrowi     sza       ków     Po        So        wa        sto       cławchoznań

wa          Kra    nia       War       sno      By      Cho     Gdy    wiec      tom    rzów    Ka   ce

1. …………………………………………                        6………………………………………..
2. …………………………………………                        7………………………………………..
3. …………………………………………                        8………………………………………..
4. …………………………………………                        9…………………………………………
5. ………………………………………..                         10……………………………………….

 

Zadanie 2

Podkreślone w zdaniach słowa zastąp wyrazami zapisanymi na zielono.

Kolacja            zeszyt              wakacje           ksiądz              jedzenie

Ciocia zapisała przepis na ciasto w kajecie.  ................................

Kiedyś na kanikuły jeździli do tego uzdrowiska w góry. ……………………………..

Pleban odprawił mszę niedzielną w kościele pod wezwaniem Maryi Panny. ………………………….

Po wieczerzy poszliśmy z rodzeństwem na spacer do parku. ……………………………………..

Ta strawa bardzo mi smakowała, więc  poprosiłem o dokładkę. …………………………………..

 

 

Wtorek – 10.11.2020

Rewalidacja – p. Monika Biegańska

Wybierz właściwą odpowiedź:

Zadanie1: Suma liczb 48 i 27 wynosi:

1. 65
2. 75
3. 21
4. 76

Zadanie 2:Liczba o 6 mniejsza od 24 to:

1. 30
2. 16
3. 4
4. 18

Zadanie 3: Iloczyn liczb 45, 3 i 0 jest równy:

1. 135
2. 1350
3. 0
4. 48

Zadanie 4: Który iloraz jest największy?

1. 164:8
2. 45:9
3. 42:6
4. 60:10

 

 

Rewalidacja – p. Barbara Nowakowska

11 Listopada- jest to święto państwowe, które rokrocznie obchodzone jest dla upamiętnienia odzyskania niepodległości przez Polskę w 1918 roku, po 123 latach zaborów.

Zadanie 1

Odpowiedz na poniższe pytania i na ich podstawie stwórz krzyżówkę, tak aby hasło wspólne było NIEPODLEGŁOŚĆ.

1. Pierwsza stolica Polski?
2. Nazwisko autora słów „Mazurka Dąbrowskiego”?
3. Stoi na czele państwa.
4. Polska znikła na 123 lata z map, za sprawą trzech państw: Austrii, Rosji i …..?
5. W Polsce mieliśmy trzy …………, polegały one na zagarnięciu naszych ziem przez obce państwa.
6. Miesiąc w którym obchodzimy Święto Niepodległości?
7. Powiewa na maszcie - jeden z symboli narodowych.
8. Imię Marszałka Piłsudskiego.
9. Jak się nazywa symbol narodowy na którym widnieje Biały Orzeł?
10. Najdłuższa rzeka Polski.
11. Np. Listopadowe, Styczniowe lub Kościuszkowskie.
12. Województwo w którym mieszkasz.
13. Inaczej wolność i suwerenność. Obchodzimy jej święto 11 listopada.

 

 

Historia

 Temat: Sprawa polska pod koniec wojny.   10.11.2020

1. W 1944 roku czyli około roku przed zakończeniem wojny, sytuacja państwa polskiego  i Polaków była skomplikowana:

- 22 lipca 1944 roku został ogłoszony Manifest PKWN. Był to Polski Komitet Wyzwolenia Narodowego, który nie uznawał Polskiego rządu na uchodźstwie i sam siebie uznał za prawowity rząd w Polsce. W rzeczywistości władzę sprawowali komuniści powiązani  ze ZSRR. Zaakceptowali oni uzgodnienia zawarte na konferencji Wielkiej Trójki które dotyczyły zmiany granic Polski.

- Konferencje podczas których, podejmowano decyzje dotyczące Polski. Niestety przywódcy „Wielkiej Trójki” n

• 28 listopad -1 grudnia 1943 roku Konferencja w Teheranie tzw. Wielkiej Trójki. Państwa uczestniczące to: Rosja, Wielka Brytania i Stany Zjednoczone.
• 4-11 lutego 1945 roku konferencja w Jałcietzw. Wielkiej Trójki. Państwa uczestniczące to: Rosja,Brytania i Stany Zjednoczone.
• 17 lipca- 2 sierpnia 1945 roku konferencja w Poczdamietzw. Wielkiej Trójki.Państwa uczestniczące to: Rosja,Brytania i Stany Zjednoczone

 

Fizyka

Temat: Prąd elektryczny i magnetyzm.

Magnetyzm i prąd elektryczny to bardzo często spotykane zjawiska, w szkole już zaczęliśmy o nich mówić. Teraz proszę przeczytajcie informacje z e podręcznika i zobaczcie film.

https://epodreczniki.pl/a/pole-magnetyczne-wokol-przewodnika-z-pradem-elektromagnesy-i-ich-zastosowanie/D1CHzXsYp

https://www.youtube.com/watch?v=VTNTokzGZF0

Napiszcie do czego służy elektromagnes.

Podgląd filmu do Yiu Tube 

 

 

 

Chemia

Temat: Sprawdzian wiadomości.

Zapisz zadania do zeszytu

Zad. 1. Dopisz nazwy tlenków do wzorów

WZÓR	NAZWA
H2O	Tlenek
CO2	Tlenek                          ( )
FeO	Tlenek                          ( )
Na2O	Tlenek

 

Zad. 2. Połącz wzór z odpowiednią nazwą (Pamiętaj jeśli metal stoi i 1 lub 2 grupie to wodorotlenek jest zasadą!)

Wodorotlenek sodu
	K OH
Wodorotlenek potasu
	Ca (OH)2
Wodorotlenek magnezu
	Na OH
Zasada wapniowa
	Mg (OH)2

 

Zad. 3. Do podanych wzorów kwasów dopisz ich nazwy (niektóre kwasy mają kilka nazw ty podaj tylko jedną)

H₃PO₄             -……………………………………

H Cl                - ………………………………….

HNO₃             -……………………………………

H₂CO₃                -……………………………………

H₂SO₄                -……………………………………

 

Zad. 4. Odpowiedz na pytania

1. Odczyn zasadowy mają substancje których pH wynosi  …………………………….
2. Jeżeli substancja ma pH od 1do 6 to jej odczyn jest ………………………………
3. Do produkcji akumulatorów samochodowych stosuje się kwas ………………………

 

Zrób teraz zdjęcie wykonanych zadań i wyślij mi na maila

agatakoptynskamalek@wp.pl

 

Matematyka

Materiał na wtorek został zamieszczony razem z materiałem na poniedziałek.

 

Technika

Temat: Kokarda na Święto Niepodległości.

Wykonaj z dostępnych materiałów kokardę narodową (kotylion)

Wyszukaj w internecie, jak można taką kokardę zrobić lub skorzystaj z propozycji, które poniżej zamieściłam:

https://www.youtube.com/watch?v=YSKSfWiQQ3I

https://www.youtube.com/watch?v=-5Rp51gqJDA&app=desktop

https://www.youtube.com/watch?v=gZE7X1XgowI

https://www.youtube.com/watch?v=ciISVdgOLMk

https://www.youtube.com/watch?v=xkgwGi_1X_o

 

 

 

PONIEDZIAŁEK  9.11.2020

1. WOS

Temat: Powtórzenie i sprawdzenie wiadomości.     9.11.2020

1. Przepisz do zeszytu lub wydrukuji wklej do zeszytu notatkę.

2. Następnie uzupełnij notatkę, zrób zdjęcie i wyślij je na nr 534 340 656 przez WhatsApp.

3. Z przesłanej notatki otrzymasz jedną ocenę za sprawdzian.

4. Uzupełnioną notatkę należy przesłać do końca tygodnia tj. do dnia 13.11.2020

 

Imię i nazwisko ucznia: …………………………………………………

1. Wyjaśnij pojęcia:

Prawa człowieka to - ……………………………………………………………………

Osoba nieletnia to - ……………………………………………………………………..

2. Rozwiń skrót:

UNICEF - …………………………………………………………………………………

ONZ -  …………………………………………………………………………………….

3. Wymień 4 przykłady służb mundurowych:

- …………………………………………………..

- ………………………………………………….

- …………………………………………………

- ………………………………………………….

4. Wymień 3 prawa dziecka:

- …………………………………………………..

- ………………………………………………….

- …………………………………………………

- ………………………………………………....

5. Wpisz brakujące słowa.

Cyberprzemoc to rodzaj przemocy stosownej w …………………………. , która w świetle prawa jest ……………………………. .

przestępstwem , Internecie

 

 

Język angielski

Topic: Regular verbs in Past Simple - statements. Czasowniki regularne w czasie przeszłym prostym - zdania twierdzące.

9th November

1. Przeczytaj poniższą notatkę. Zdania wyróżnione kolorem zielonym przepisz do zeszytu:

Czasowniki w języku angielskim dzielą się na regularne i nieregularne.

W przypadku czasownika regularnego, formę Past Simple tworzymy dodając końcówkę -ed lub -d.  

Czasowniki regularne to te, które w czasie przeszłym (Past Simple) otrzymują końcówkę '-ed' lub '-d', a ich forma nie podlega jakimś większym zmianom.

Jeśli czasownik regularny kończy się na samogłoskę, dodawana jest końcówka '-d':
admire – admired
breathe – breathed
surprise – surprised
use – used
Jeśli czasownik kończy się na spółgłoskę, dodawana jest końcówka '-ed':

accept – accepted
belong – belonged
dress – dressed
wash – washed
Czasowniki zakończone na '-y' otrzymują końcówkę '-ed' lub '-ied' w zależności od tego, czy '-y' poprzedzone jest przez samogłoskę, czy nie:

Poprzedzone samogłoską -> dodajemy '-ed'

play – playedannoy – annoyed
enjoy – enjoyed

Poprzedzone spółgłoską -> znika '-y', a w jego miejscu pojawia się '-ied'
hurry – hurried
marry – married
satisfy – satified

Krótkie czasowniki regularne zakończone na spółgłoskę poprzedzoną samogłoską otrzymują podwojoną spółgłoskę:
fit – fitted
jog – jogged
nod – nodded

2. Uzupełnij KARTĘ PRACY - str. 9 - Przetłumacz zdania, możesz korzystać ze słownika.

3. Przeczytaj zdania na KARCIE PRACY STR. 10. Zapoznaj się z ich tłumaczeniem.

4. Zmień zdania w czasie teraźniejszym prostym na zdania w czasie przeszłym prostym. KARTA PRACY STR. 10.

Podpowiedź: wszystkie czasowniki są czasownikami regularnymi, należy dodać końcówkę -ed lub -d, zgodnie z zasadami opisanymi w punkcie 1. Przeczytaj wiadomości z ramki REMEMBER.

5. Wyślij do mnie zdjęcie zadania na maila: englishbyme3@gmail.com Powodzenia!

 

Język polski

Lekcja na 09.11.2020 i 10.11.2020

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Odmiana czasowników w czasie przeszłym.

1.Przepisz do zeszytu notatkę.

Czas przeszły – kategoria gramatyczna (czas gramatyczny) czasownika, która najczęściej wskazuje i nazywa wcześniejszą czynność lub wcześniejszy stan niż moment mówienia lub pisania o nich, np. poszedłem, kupiłem, spałem.

2. Przepisz do zeszytu.

Przykładowa odmiana czasownika mówić w czasie przeszłym

Liczba pojedyncza

1. ja mówiłam/ja mówiłem

2. ty mówiłaś/ty mówiłeś

3. on mówił, ona mówiła, ono mówiło

Liczba mnoga

1. my mówiłyśmy/my mówiliśmy

2. wy mówiłyście/wy mówiliście

3. oni mówili, one mówiły

Zapamiętaj!

W czasie przeszły czasowniki zachowują w odmianie swój rodzaj.

3. Odmień w czasie przeszłym czasownik czytać i liczyć (odmieniasz jak dziewczyna).

4. Odmień w czasie przeszłym czasownik grać i biegać (odmieniasz jak chłopak)

5. Przepisz ćwiczenie do zeszytu. Zamień czas teraźniejszy podanych czasowników na przeszły:

• ja piszę – ja pisałam, ja pisałem
• on pisze – on …………………
• one gotują – one ……………..
• my mówimy – my …………...
• wy uczycie się – wy …………
• ono biega – ono ……………..
• ty prasujesz – ty …………….

6. Ułóż w zeszycie 20 zdań z czasownikami w czasie przeszłym.

Przykład:

Mama kupiła Ani nowe buty.

 

Matematyka

Lekcje na 09.11.2020 i 10.11.2020

9 XI Temat: Ostrosłupy. Opis własności.

1. Wprowadzenie do tematu lekcji:

Na kanale pistacja obejrzyj film Rodzaje ostrosłupów

https://pistacja.tv/film/mat00522-rodzaje-ostroslupow?playlist=589

Przepisz informacje do zeszytu. Jak narysować ostrosłup zobaczysz na filmie Rysowanie ostrosłupów

https://pistacja.tv/film/mat00531-rysowanie-ostroslupow?playlist=589

Obejrzyj rysunki w zadaniu 1 str. 112 i odpowiedz na pytania.

Odpowiedz na pytania w zadaniu 4 str. 112

2. Zapisz notatki w zeszycie: co to jest ostrosłup str 113 oraz ostrosłup prosty str. 114 i ostrosłup prawidłowy str. 114. Spróbuj wykonać rysunek.
3. Uzupełnij tabelkę

	OSTROSŁUPY
ilość	TRÓJKĄTNY	CZWOROKĄTNY	SZEŚCIOKĄTNY
WIERZCHOŁKI
KRAWĘDZIE
ŚCIANY

 

 

10 XI Temat: Własności ostrosłupów. Ćwiczenia.

Rozwiąż w zeszycie zadania:

1 (1 pkt), 2 (1 pkt), 4 (1 pkt), 6 (3 pkt), 7 a, 7 b (6 pkt) str. 117, 9 (5pkt) str. 118

OCENY:

1 – 6 pkt - dopuszczający

 7 – 10 pkt - dostateczny

11 – 15 pkt - dobry

16 – 17 pkt - bardzo dobry

 

Rewalidacja – pani Monika Biegańska

Wybierz właściwą odpowiedź:

Zadanie1: Cyfrą setek sumy liczb 1294 i 534 jest:

1. 7
2. 9
3. 8
4. 2

Zadanie 2: Różnica liczb 1001 i 299 jest równa:

1. 812
2. 1300
3. 702
4. 802

Zadanie 3: Liczba 5 razy większa od liczby 139 to:

1. 595
2. 690
3. 655
4. 695

Zadanie 4: Na kolonie letnie wyjechało 126 dzieci. Wszystkich kolonistów podzielono na 7 grup. W każdej grupie było:

1. 17 osób
2. 19 osób
3. 20 osób
4. 18 osób

 

Wychowanie fizyczne

https://www.youtube.com/watch?v=U5_73l2bN48

 

Edukacja dla bezpieczeństwa

Przepisz notatkę do zeszytu.

Temat   Zagrożenie terroryzmem.

1.Terroryzm działania pojedynczych osób lub grup usiłujących za pomocą aktów terrorystycznych

wymusić na rządach państw określone ustępstwa.

 

2.Wyróżniamy  się terroryzm:

   a). polityczny motywowany jest celami politycznymi,

    b). kryminalny pobudki  materialne np. okup. 

 

3.W przypadku dostrzeżenia niepokojących oznak nie powinno się podejmować

samodzielnie żadnych działań. Należy stosować się do następujących reguł:

• trzeba powiadomić odpowiednie służby (policję, straż miejską, straż pożarną) lub administratora danego obiektu;
• nie należy rozpowszechniać informacji o podejrzeniu – może ona spowodować niepotrzebną panikę;
• nie powinno się próbować obezwładnić lub prowokować podejrzanych osób (należy je dyskretnie obserwować i starać się zapamiętać jak najwięcej szczegółów dotyczących ich wyglądu i zachowania).

4.Zgłaszając informację o zagrożeniu, należy podać następujące dane:

• swoje imię i nazwisko oraz numer telefonu,
• rodzaj zagrożenia i wskazujące na nie przesłanki (podejrzane osoby, pozostawiony bez opieki pakunek, uzyskana informacja),
• adres zagrożonego obiektu lub miejsca oraz możliwie dokładny opis zarówno podejrzanych osób, jak i innych przesłanek wskazujących na zagrożenie.

 

Zapoznaj się z filmem o zachowaniu się podczas ataku terrorystów na szkołęi zagrożenia niebezpiecznym pakunkiem  pod linkami:

https://www.youtube.com/watch?v=2jw8a6Auk-g&feature=emb_logo

https://www.youtube.com/watch?v=bzVU7r5S1kk

 

 

PIĄTEK – 06.11.2020

Biologia

biologia_kl._8_06.11.20.pdf

 

Technika

Temat: Torba na zakupy ze starej koszulki.

https://www.youtube.com/watch?v=hFupzWREDjY

https://www.youtube.com/watch?v=tEE8WYdVGrM

 

 

Historia

Temat: Polacy w koalicji antyhitlerowskiej.   6.11.2020

1. Przypomnij sobie wiadomości z ostatniej lekcji.

2. W celu lepszego zrozumienia treści zobacz film: https://www.youtube.com/watch?v=xFGCoq0vemw

3. Zapoznaj się z tekstem w podręczniku na str. 87-92

4. Otwórz podręcznik na str. 99 i przepisz notatkę do zeszytu punkt 1,2,3,4. Zgodnie z tematem lekcji.

 

Geografia

Temat: Bliski Wschód – kultura i gospodarka.

Zobacz zamieszczony film:

https://www.youtube.com/watch?v=Vdh_WN0xmmw

Jako notatkę:

• Wypisz państwa zaliczane do Bliskiego Wschodu (możesz skorzystać z powyższego filmu, podręcznika – str. 52 lub innych dostępnych źródeł).
• Napisz z jaką religią kojarzony jest Bliski Wschód.
• Napisz z jakim surowcem naturalnym kojarzony jest Bliski Wschód.

 

 

Matematyka

Temat: Odcinki i kąty w graniastosłupach.

1. Przepisz do zeszytu:

• strona 98 podręcznika – definicja i przykład 1
• strona 99 podręcznika – definicja i przykład 2
• strona 101 podręcznika – rysunki kątów

2. Wykonaj na ocenę:

• zadanie 1i zadanie 2 ze strony 102 (wystarczy jeden przykład)

 

Język angielski

Topic: When and where were you born?

6th November

1. Dzisiaj zaczynamy od podsumowania wiadomości z poprzednich lekcji. Zapraszam Was do przeczytania notatek z ubiegłego czwartku i piątku oraz do utrawalenia wiadomości.

2. Zobacz następujący film:

https://www.youtube.com/watch?v=IxSO1LQpJHg

3. Przeczytaj poniższą notatkę. Zdania wyróżnione kolorem zielonym przepisz do zeszytu:

Rozróżniamy następujące zaimki pytające: 

Who	Kto
What	Co, jaki
Why	Dlaczego
Where	Gdzie
When	Kiedy
Which	Który
How	Jak

źródło: https://english-online.pl/zaimki-pytajace/

4. Aby zadać konkretne pytanie, należy zacząć je od słowa pytającego (zaimek pytający), a reszta wygląda tak samo, jak w przypadku pytań ogólnych omówionych na poprzednich lekcjach. Przeczytaj. Przepisz poniższą tabelkę do zeszytu.

Where (gdzie)   When (kiedy)   Why (dlaczego)   How (jak)

was was was was were were were

I he she it you we they

 4. Przeczytaj poniższe przykłady pytań i odpowiedzi: Pytania wyróżnione kolorem zielonym zapisz do zeszytu.

When were you in Poland last? Kiedy byłeś/aś w Polsce ostatnio?

 Where were you last night? Gdzie byłeś/aś wczoraj wieczorem?

 When were you born? Kiedy się urodziłeś?

Where were you born? Gdzie się urodziłeś?

I was born in ... Urodziłem/am się w ... i podamy miejsce

In użyjemy też jeśli podajemy tylko sam rok:

I was born in 2001. Urodziłem/am się w 2001.

5. Zadanie na ocenę. Przeczytaj dialog KARTA PRACY STR. 5. Przetłumacz dialog, możesz korzystać ze słownika np. DiKi. Tłumaczenie zapisz w zeszycie.

Wyślij do mnie zdjęcie zadania na maila: englishbyme3@gmail.com .

Życzę powodzenia i miłego weekendu!

 

 

CZWARTEK   5.11.2020

Język polski

Obowiązuje materiał z środy – odmiana rzeczowników i przymiotników przez przypadki.

 

Język angielski

5th November

Topic: Zaimki pytające (Interrogative pronouns).

1. Przeczytaj notatkę. Zdania wyróżnione kolorem zielonym przepisz do zeszytu:

            Zaimki pytające służą konstrukcji szczegółowych pytań.

Pytania tworzymy w następujący sposób:
Zaimek pytający + czasownik + rzeczownik / reszta zdania

np. Where is our teacher? - Gdzie jest nasz nauczyciel?

Zaimki pytające występujące w języku angielskim:

- who? - kto? - stosowane w przypadku osób

Who is he? - Kim on jest?

- what? - co? jaki? jaka? jakie? - używany w kontekście osób lub rzeczy

What are you doing tomorrow? - Co robisz jutro?
What is the time? - Która jest godzina?
What is your name? - Jak się nazywasz?

- whose? - czyj? czyja? czyje? - używane w celu określenia posiadania

Whose car is this? - Czyj to jest samochód?
Whose children are they? - Czyje to są dzieci?
Whose bag is this? - Czyja jest ta torebka?

- which? - który? która? które? 

Which is your fork? - Który widelec jest twój?
Which one do you prefer? - Który wolisz?

źródło: https://eszkola.pl/jezyk-angielski/zaimki-pytajace-4269.html

2. Zobacz film, powtarzaj za lektorem:

https://www.youtube.com/watch?v=QXOq04y63kQ

3. Wykonaj zadanie:

Kliknij w poniższy link:

https://www.liveworksheets.com/iq165718bc

Uzupełnij tekst następującymi słówkami:

WHAT, WHO, WHEN, WHERE.

Następnie kliknij przycisk FINISH (KONIEC) znajdujący się na dole strony oraz kliknij CHECK MY ANSWERS - Sprawdź moje odpowiedzi.  Zapisz w zeszycie ilość uzyskanych punktów. POWODZENIA!

 

Rewalidacja – p. Aleksandra Lysko

https://www.medianauka.pl/karta-pracy-77

 

Zajęcia rozwijające zainteresowania

Zwierzaki z rolek papieru toaletowego

Witam serdecznie. Dzisiejsze zadanie polega na zrobieniu jednego zwierzaka z rolki po papierze toaletowym. Poniżej zamieszczam pomocny  link do strony internetowej. Chciałabym, abyście przed przystąpieniem do pracy zrobili na kartce projekt swojego zwierzaka. Jeśli nie macie papieru kolorowego możecie rolkę pomalować lub pokolorować, albo oblepić papierem gazetowym. Możecie wykorzystać niepotrzebne opakowania. Zachęcam do pracy twórczej

https://www.jaskoweklimaty.pl/diy-zwierzaki-z-papieru/

Materiały:

• Papier kolorowy lub gazety,
•  Klej,
• Nożyczki,
• Kredki, pisaki bądź farby,
• Rolka po papierze toaletowym.

 

Życzę miłej pracy

Pozdrawiam

Małgorzata Klimek

 

Wychowanie fizyczne

Zobacz film i poćwicz!

 

https://youtu.be/8t1pmKTDb-k

 

Rewalidacja – p. Barbara Nowakowska

Charakterystyka postaci może być pozytywna i negatywna. Napisz kilka cech charakteru pozytywnych i negatywnych oraz kilka cech wyglądu pozytywnych i negatywnych.

Cechy pozytywne charakteru	Cechy negatywne charakteru	Cechy pozytywne wyglądu	Cechy negatywne wyglądu

 

Zadanie 2

Na podstawie tabelki napisz swoją charakterystykę (minimum 5 zdań).

 

 

ŚRODA  4.11.2020

Język polski – 04.11.2020 i 05.11.2020

Zapisz w zeszycie temat z datą.

Temat: Doskonalimy umiejętność odmiany rzeczowników przez przypadki.

Polecenie dla ucznia:

Korzystając z już posiadanej wiedzy odmień przez przypadki podane niżej rzeczowniki oraz rzeczowniki z przymiotnikami. Pamiętaj, że musisz dokonać odmiany w liczbie pojedynczej i mnogiej.

Rzeczowniki do odmiany:

• lampa
• książka
• mała dziewczynka
• kolorowa wstążka
• pilny uczeń

 

Rewalidacja – p. Monika Biegańska

Do podanego rzeczownika dopasuj czasownik i odmień go przez czasy

Czym?	Co robi?	Co zrobił?	Co będzie robił?
Łyżką	je	zjadł	będzie jadł
Autem
Nożem
Żelazkiem
Mydłem
Długopisem
Suszarką
Kluczem
Szczotką
Szmatką
Grzebieniem
Zapałką

 

INFORMATYKA

Z ostatnich zajęc dostałam tylko odpowiedzi od Dawida, któremu wpisuję 5. Czekam na resztę klasy :)

Temat: Mały robot – Android (temat na 2 lekcje 04 i 18. 11.2020)

Dzisiaj dowiemy się co to jest Android, jakie możliwości posiada telefon z narzędziami jakie oferuje system Android.

Proszę zapoznać się z materiałem nauczania ( podręcznik informatyka)

        

Zobacz jak rozwijał się system. Przejdź wszystkie litery.

https://www.android.com/intl/pl_pl/history/#/donut

Na stronie 147 -148 znajdują się aplikacje w systemie Android , które zapewne już poznaliście i w mniejszym lub większym zakresie wykorzystywaliście- zapoznajcie się z nimi i ich funkcjami w tabeli. Nie zawsze jednak narzędzia dostarczone z systemem spełniają nasze oczekiwania, czasem potrzebnych aplikacji nie ma , dlatego należy przeszukać zasoby Sklepu Play i zainstalować wybraną aplikację zewnętrzną.

Jedną z ciekawych aplikacji jest Tiny Scanner - za pomocą tej małej aplikacji dostępnej na smartfony oraz tablety, z łatwością można zeskanować dokumenty do pliku PDF i nie tylko. Jeśli masz inny system – poszukaj na AppStore podobnej aplikacji. Spróbuj zainstalować tą aplikację na swój telefon. Aby dowiedzieć się więcej na temat tej aplikacji obejrzyj film

https://www.youtube.com/watch?v=MPVl7wLD9Oo

lub poczytaj artykuł :

https://www.komputerswiat.pl/poradniki/smartfony/tiny-scanner-czyli-skanowanie-bez-skanera-krok-po-kroku/jffs2cs?utm_source=www.sp5.gniezno.pl_viasg_komputerswiat&utm_medium=referal&utm_campaign=leo_automatic&srcc=ucs&utm_v=2

tu  możesz pobrać Tiny Scaner

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.appxy.tinyscanner&hl=pl

 

Rewalidacja – p. Aleksandra Lysko

https://www.medianauka.pl/karta-pracy-77

 

WOS

Temat: Służby ochrony prawa. 4.11.2020

Przepisz i uzupełnij notatkę.

1. Służby ochrony prawa to  służby mundurowe do zadań których należy pilnowanie porządku publicznego, przestrzegania prawa oraz zwalczanie przestępczości. Do mundurowych służb ochrony prawa zaliczamy policję.

2. Wśród służb mundurowych wyróżniamy również inne grupy zawodowe, są to:

- straż pożarna,

- straż miejska,

- straż graniczna,

- straż- służba celna.

3. Korzystając z podręcznika wypisz 3 przykłady zadań jakie pełni policja: str 58.

• ………………………………………..
• ………………………………………..
• ………………………………………..

 

4. Zobacz film:

https://www.youtube.com/watch?v=IPwOCnjrf4Y

 

Chemia

Temat: Podsumowanie wiadomości. (2 z 2h)

Zbliża się sprawdzian – czas przypomnieć sobie wiadomości, które poznaliśmy od początku roku.

Przeczytaj i przypomnij sobie najważniejsze wiadomości.

(poniższe teksty możesz przeczytać w lepszej rozdzielczości – kliknij w link

https://soswtg-my.sharepoint.com/:i:/g/personal/akm_poczta_soswtg_pl/ERvymUkqwfZFo1joHwyT7HQB5er7KgnY3EOy-9poS9DhXw?e=0IvYPM

https://soswtg-my.sharepoint.com/:i:/g/personal/akm_poczta_soswtg_pl/Ea7uc-sNJ2VOmXqMDuOwYMQBVdTWixCBkmtPc5pbhE9Q7g?e=CESLLZ

https://soswtg-my.sharepoint.com/:i:/g/personal/akm_poczta_soswtg_pl/ETwJ7Ld69f1EnzYbqPAE1OsBl_bw51pdiMfdo-eIdUAFuQ?e=ynimiA  )

 

 

Masz do mnie pytania napisz:  agatakoptynskamalek@wp.pl

 

Fizyka

Temat: Magnesy

O magnesach mówiliśmy już na lekcjach proszę jednak przeczytajcie wiadomości na platformie e podręczników przeanalizujcie ilustracje:

https://epodreczniki.pl/a/co-to-jest-magnes/D7sD8pXPF

możecie zrobić test na końcu strony, wynikami pochwalcie się.

 

 

Wychowanie fizyczne

Zobacz film i poćwicz!

https://youtu.be/8t1pmKTDb-k

 

 

WTOREK   03.11.2020

REWALIDACJA – p. Monika Biegańska

Odmień rzeczowniki przez przypadki (użyj form dopełniacza oraz biernika)

Co to?	Czego nie ma?	Co widzę?
Dom
Auto
Krzesło
Stolik
Sklep
Kwiaty
Telewizor
But
Zeszyt
Nóż
Bluzka
Jabłko
Dzbanek
Szklanka
Lodówka

 

REWALIDACJA – p. Barbara Nowakowska

Na poprzedniej rewalidacji przypomnieliście sobie co to jest czasownik i na jakie pytanie odpowiada. W czasownikach wyróżniamy również tryby:

• Przypuszczający np. chciałaby, polubiłby, odrobiłby
• Oznajmujący np. biegną, myją, lubią
• Rozkazujący np. chcę, kup, myj

Zadanie 1

Utwórz odpowiednie formy czasowników podanych w nawiasach. Zastosuj właściwy tryb.

TRYB PRZYPUSZCZAJĄCY

………………………(móc) mi pomóc w lekcjach?

Może ona ……………………..(zagrać) w naszej drużynie.

………………..(wziąć) psa na spacer, ale pada deszcz.

TRYB OZNAJMUJĄCY

Znowu………………(spać) do południa, ty śpiochu.

Koledzy z ochotą …………………(pójść) ze mną jutro do kina.

……………….(iść) tą drogą bez końca.

TRYB ROZKAZUJĄCY

Proszę ………………………(namalować) mój portret.

…………………(włączyć) wentylator, bo jest bardzo gorąco.

…………………. (pokazać) nam wasze ulubione zakątki miasta.

 

HISTORIA

Temat: Plan „Burza” i powstanie warszawskie.3.11.2020

1. Zapoznaj się z tematem lekcji korzystając z podręcznika str. 80-86

2. W celu lepszego zrozumienia tematu zobacz film:

https://www.youtube.com/watch?v=G-t1j2YErE8

3.Pod tematem lekcji przepisz notatkę lub wydrukuj wraz z mapą i wklej do zeszytu:

1. Plan „Burza” zorganizowany w 1944 r przez oddziały Armii Krajowej miał na celu walkę przeciw Niemcom hitlerowskim i obronę Polski przed wpływami politycznymi ZSRR. Polacy początkowo połączyli siły i walczyli wspólnie z wojskiem rosyjskim (Armią Czerwoną) m.in. przeciw Niemcom. Niestety Rosjanie skutecznie osłabiali oddziały polskie – aresztowali Polskich oficerów, a żołnierzy wcielili do wojska rosyjskiego.

Przyczyną takiego zachowania ZSRR wobec żołnierzy Polskich było porozumienie Wielkiej Trójki na konferencji w Teheranie w 1943 r., gdzie ustalono nowy podział granic Polskich, o czym rząd Polski na emigracji nie wiedział.

źródło:  https://pl.wikipedia.org/wiki/Linia_Curzona

2. Plan Burza upadł. Polacy zrozumieli, że Kresy Wschodnie (Wilno, Lwów) zostały utracone na rzecz ZSRR. Trudna sytuacja polityczna wpłynęła na decyzję AK i wydania rozkazu o wybuchu Powstania Warszawskiego 1 sierpnia 1944 roku. Polacy dzielnie walczyli o stolicę. Stalin wstrzymał działania bojowe Armii Czerwonej, które były niedaleko stolicy Warszawy i mogły pomóc powstańcom. W ten sposób Stalin umożliwił Niemcom natarcie co doprowadziło do upadku powstania po 63 dniach walki. Powstanie Warszawskie upadło 2 października1944 roku. W jego wyniku zginęło 18 tyś. Powstańców 150 tyś ludności cywilnej, a 80% miasta Warszawa zostało zniszczone.

 

FIZYKA

Temat: Ochrona sieci elektrycznej.

Na ostatnich lekcjach mówiliśmy o elektryczności, dzisiaj chciałam wam pokazać jak chronimy domowe sieci elektryczne. Proszę zobaczcie film.

https://www.youtube.com/watch?v=xqVym7AjIFY

napisz jaki jest numer telefonu pogotowia energetycznego.

 

Podgląd filmu YouTube Jak bezpiecznie korzystać z urządzeń elektrycznych?

e

 

CHEMIA

Zapisz temat lekcji do zeszytu

T: Podsumowanie wiadomości. (1 z 2h)

Zbliża się sprawdzian – czas przypomnieć sobie wiadomości, które poznaliśmy od początku roku.

Powtórzenie zrobimy w formie  zadań do rozwiązania.

Przepisz zadania do zeszytu

Zad. 1. Dopisz nazwy tlenków do wzorów

WZÓR	NAZWA
CaO	Tlenek
H2O	Tlenek
CO	Tlenek                          ( )
CO2	Tlenek                          ( )
Fe2O3	Tlenek                          ( )
FeO	Tlenek                          ( )
SO2	Tlenek                          ( )
Na2O	Tlenek

 

Zad. 2. Połącz wzór z odpowiednią nazwą (Pamiętaj jeśli metal stoi i 1 lub 2 grupie to wodorotlenek jest zasadą!)

Wodorotlenek sodu
Zasada sodowa	Fe (OH)3
Zasada magnezowa
	Na OH
Wodorotlenek magnezu
Wodorotlenek żelaza
	Mg (OH)2
Zasada wapniowa
Zasada potasowa	Ca (OH)2
Wodorotlenek wapnia
	K OH
Wodorotlenek potasu

 

Zad. 3. Do podanych wzorów kwasów dopisz ich nazwy (pamiętaj, że niektóre kwasy mają 2 a nawet 3 nazwy)

H₃PO₄ -……………………………………

H Cl                - ………………………………….

                        -…………………………………..

                        -……………………………………

HNO₃             -……………………………………

H₂CO₃ -……………………………………

H₂S                 -……………………………………

                        -……………………………………

H₂SO₄  `       -……………………………………

Zrób teraz zdjęcie zadań od 1 do 3

Wykonane zadania odeślij mi na maila oto mój mail:  agatakoptynskamalek@wp.pl

 

MATEMATYKA

Obowiązują wcześniejsze zadania.

 

TECHNIKA

Temat: Ośmiornica z dzianiny.

Wykonaj ośmiornicę-maskotkę według poniższych lub swoich pomysłów.

https://www.facebook.com/chatkapuchatka.przedszkoleswarzedz/videos/ośmiornica-bez-szycia-od-pani-natalii-/914772112312440/

https://mamamake.ru/pl/goryachie-supy/myagkaya-igrushka-osminozhek-svoimi-rukami-myagkaya-igrushka/

 

GIMNASTYKA KOREKCYJNA

Gimnastyka korekcyjna

Dzień dobry

Ćwiczenia należy wykonywać w dobrze przewietrzonym pokoju, na rozłożonym kocu.
Ćwiczenia powinny być wykonywane dwa razy dziennie po 20 minut. Należy zacząć od kilku powtórzeń i zwiększać tę liczbę do kilkunastu. Przygotujcie sobie piłkę i  coś co zastąpi Wam laskę gimnastyczną np. kij ze szczotki ewentualnie ręcznik.
 
Ćwiczenia należy wykonywać bardzo dokładnie, bez pośpiechu, pamiętając o głębokim rytmicznym oddechu. 

1. Siad skrzyżny krążenia wyprostowanych lub ugiętych w stawach łokciowych ramion w tył, jak najdalsze odwodzenie ramion w tył i ciąganie łopatek.
2. Leżenie przodem, ramiona w bok. Naprzemienny wymach wyprostowanej ręki w górę na zewnątrz, w bok i w tył w dół po skosie.
3. W marszu na palcach unoszenie laski przodem w górę na plecy na wysokość łopatek wdech, i z powrotem wydech.
4. W klęku podpartym naprzemianstronne wymachy nogi w tył (palce obciągnięte) i ręki w przód.
5. W leżeniu przodem laska pod czołem trzymana za końce, unoszenie głowy i tułowia do skłonu w tył i powrót do leżenia, stopy złączone i lekko uniesione z obciągniętymi palcami. Przy skłonie w tył wykonujemy wdech, powrót do leżenia wydech.
6. W siadzie rozkrocznym - ręce z laską  w górze skręty tułowia w lewo i w prawo. Po kilku skrętach wzniesienie laski w górę wdech, skłon w przód wydech.
7. W leżeniu tyłem, piłka ułożona między łopatkami, unoszenie bioder w górę i utrzymanie równowagi.
8. W siadzie na krześle ( postawa wyprostowana ) toczenie piłki podeszwami stóp po podłodze od jednej stopy do drugiej.
9. Leżenie przodem, trzymając w rekach piłkę lub  dowolny przedmiot w górze wykonać obrót i wstać bez dotknięcia rękami i piłką podłogi. Obroty muszą być wykonywane przez prawe  i lewe ramię.
10. W rozkroku opad tułowia w przód ze wsparciem rąk na krześle i uwypuklenie klatki piersiowej przez pogłębienie opadu.
11. Siad skrzyżny , splecione dłonie  kładziemy na  głowie, łokcie odchylamy do tyłu i naciskamy na głowę przy jednoczesnym wypychaniu głowy w górę.  Nie zapominamy o oddychaniu.
12. Poprawa postawy przed lustrem , wykonanie kilku kroków w postawie skorygowanej.

Pamiętaj o prawidłowej postawie nie tylko podczas ćwiczeń, ale w ciągu całego dnia w czasie zabawy, oglądania telewizji i przy posiłkach.

Pozdrawiam

Małgorzata Tomeczek

 

 

PIĄTEK 30.10.2020

BIOLOGIA:

biologia_kl._8_30.10.2020.pdf

 

HISTORIA:

Temat: Społeczeństwo polskie pod okupacją.  27 i 30.10.2020

1. Zapoznaj się z tematem lekcji korzystając z podręcznika str. 74-79

2. W celu lepszego zrozumienia tematu zobacz film: https://www.youtube.com/watch?v=rwIUo_42wEs

3. Następnie, korzystając z książki przepisz notatkę ze str. 98 oraz słowniczek zapisany poniżej:

Gestapo – tajna niemiecka policja,

represje– prześladowania,

deportacja - przymusowy wyjazd, wyrzucenie z kraju, połączone z karą ograniczenia wolności,

getto – w czasie II wojny, wydzielona i zamknięta część miasta Warszawy dla Żydów, pełniąca funkcję więzienia.

 

MATEMATYKA

03,05 XI Temat: Odcinki i kąty w graniastosłupach (2 g)

Obejrzyj film na kanale Pistacja https://pistacja.tv/film/mat00521-odcinki-w-graniastoslupach?playlist=603

1. Przepisz notatkę ze strony 98.
2. Przeczytaj PRZYKŁAD 1. Na podstawie PRZYKŁADU 1 rozwiąż ĆWICZENIE 1 str 99

Jeżeli nie potrafisz zrobić ćwiczenia samodzielnie przepisz do zeszytu PRZYKŁAD 1 str 98

3. Przepisz notatkę ze str. 99
4. Przeczytaj PRZYKŁAD 2. Na podstawie PRZYKŁADU 2 rozwiąż ĆWICZENIE 2 str 99

Jeżeli nie potrafisz zrobić ćwiczenia samodzielnie przepisz do zeszytu PRZYKŁAD 2 str 99

5. Przepisz notatkę o kątach w graniastosłupach ze str 101. Wykonaj rysunki.
6. Rozwiąż ZADANIE 2 ze str 102

 

OCENY

Dopuszczający – przepisane notatki

Dostateczny – przepisane notatki + przykłady

Dobry – przepisane notatki + ćwiczenie 1 i ćwiczenie 2

Bardzo dobry -  przepisane notatki + ćwiczenie 1 i ćwiczenie 2 + zadanie 2

Niedostateczny – brak notatki

Dodatkowe punkty za starannie i bezbłędnie wykonane rysunki.

Osoby, które zabrały modele graniastosłupów mogą z nich korzystać – poskładać, zaznaczyć odcinki, kąty itp.

POWODZENIA!

 

JĘZYK ANGIELSKI:

Topic: Was she hungry yesterday? Czy ona była głodna wczoraj?

30th October

1. Przeczytaj wczorajszą notatkę z lekcji.

2. Zdania wyróżnione kolorem zielonym przepisz do zeszytu:

Czasownik to be ( w czasie przeszłym was w 1 i 3 os. l.poj. i were dla pozostałych osób) rządzi się swoimi prawami i tworzy pytanie przez zmianę szyku (inwersję), czyli występuje przed podmiotem.

ZDANIA TWIERDZĄCE			ZDANIA PYTAJĄCE
She Ona	was była	hungry. głodna.	Was Czy była	she ona	hungry? głodna?
You   Ty	were   byłeś/aś	at school yesterday. w szkole wczoraj.	Were    Czy byłeś/aś	you   ty	at school yesterday? w szkole wczoraj?
He   On	was   był	in France last year. we Fracji w ubiegłym roku.	Was   Czy był	he   on	in France last year? we Fracji w ubiegłym rok?

3. Zapoznaj się z innymi przykładami.

Zdania twierdzące:It was sunny yesterday. Wczoraj było słonecznie.
(yesterday – wczoraj)

I was at home.  Byłem/byłam w domu.

My friends were at the cinema. Moi przyjaciele/znajomi byli w kinie.

Przeczenia

It was not sunny yesterday.  Skrócone: It wasn’t sunny yesterday. It was cloudy. Wczoraj nie było słonecznie. Było pochmurnie.

I was not at home. Skrócone: I wasn’t at home. I was at work. Nie było mnie
w domu. Byłem/byłam w pracy.

My friends were not at the cinema. Skrócone: My friends weren’t at the cinema. They were at the theatre. Moi znajomi nie byli w kinie. Oni byli w teatrze.

4. Teraz czas na krótkie odpowiedzi na pytania czy... ? w czasie przeszłym.

Was he at home? Czy on był w domu?

Yes, he was.Tak, on był.

No, he wasn’t. Nie, on nie był

 

Were they at school yesterday? Czy oni byli/ły w szkole wczoraj?

Yes, they were. Tak, oni/one byli/były.

 No, they weren’t. Nie, oni/one nie byli/były.

 

5. Dla chętnych - wykonaj zadanie:

Wpisz was lub were w zależności od podmiotu zdania.

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Verb_to_be_-_past_simple/Was_or_were_jh89577zz

Następnie kliknij przycisk FINISH (KONIEC) znajdujący się na dole strony oraz kliknij CHECK MY ANSWERS - Sprawdź moje odpowiedzi.  Zapisz w zeszycie ilość uzyskanych punktów. POWODZENIA!

 

 

CZWARTEK  29.10.2020

Język angielski - 29. 10. 2020

Topic: Yesterday I was at school. Wczoraj byłem/łam w szkole.

29th October

1. Przeczytaj poniższą notatkę. Zdania wyróżnione kolorem zielonym przepisz do zeszytu:

 

Czas Past Simple - Czas Przeszły Prosty - opisuje przeszłe zdarzenia dokonane
i nie ma związku z chwilą obecną.

Budowa zdania w czasie Past Simple zależy od tego jaki stosujemy czasownik.

Zdania twierdzące

 

CZASOWNIK TO BE W PAST SIMPLE
liczba pojedyncza	liczba mnoga
I was - ja byłem/byłam	We were - my byliśmy, byłyśmy
You were -ty byłeś/byłaś	You were - wy byliście, byłyście
He was - on był	They were -oni,one byli
She was - ona była
It was - ono,to było

Jeśli używamy czasownika „to be” – „być” (formy przeszłe to was/were), wtedy szyk zdania wygląda następująco:

Podmiot(osoba) + was/were + reszta zdania
np.:
I + was + here last Tuesday.
(Byłam tu w zeszły wtorek.)

Przeczenie w zdaniach z czasownikiem to be tworzy się poprzez dodanie not.

Osoba + was/were + not + reszta zdania

I was not at school yesterday. Nie byłem/byłam w szkole wczoraj.

W przeczeniach możemy użyć skrótów.

was + not = wasn’t

were + not = weren’t

Czasu Past Simple używamy często z następującymi określeniami czasu:

- yesterday - wczoraj,

- last week/month/year - w zeszłym tygodniu/miesiącu/roku,

- in 1999/ w 1999 r.

- a week/ a month/a year ago - tydzień/miesiąc/rok temu.

 

2. Przeczytaj ponizsze przykłady.

We were at home yesterday. (Byliśmy wczoraj w domu.)

Kate was so angry at Tom. (Kate była bardzo zdenerwowana na Toma.)

I was ill on Sunday. (Byłem/am chory/a w niedzielę.)

Nicolas and Tyler were at party. (Nicolas i Tyler byli na imprezie.)

They were interested in that movie. (Oni byli zainteresowani tym filmem.)

 

3. Korzystając z wiadomości z punktu pierszego uzupełnij kartę pracy:

Wpisz was lub were w zależności od podmiotu zdania.

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Was_or_were/Was_or_were$_yr18112if

 

Następnie kliknij przycisk FINISH (KONIEC) znajdujący się na dole strony oraz kliknij CHECK MY ANSWERS - Sprawdź moje odpowiedzi.  Zapisz w zeszycie ilość uzyskanych punktów. POWODZENIA!

 

Rewalidacja

Zadanie 1

Zastąp przymiotniki w podanych wyrażeniach pasującymi wyrazami zapisanymi na zielono.

Bocianie, żółwie, ośli, koci, wilczy, sokoli, niedźwiedzia, małpia

Wzór: dobre zdrowie -----> końskie zdrowie

Ogromny apetyt ------->

Powolne tempo ------->

Świetny wzrok --------->

Cichy chód ---------->

Wielka siła ----------->

Długie, chude nogi ---------->

Straszny upór ------------->

Duża zręczność --------->

 

Przypominam!

Z języka polskiego i matematyki obowiązują tematy i zadania z podręcznika.

 

 

 

ŚRODA  28.10.2020 

WOS

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Bezpieczeństwo nieletnich.

Przepisz notatkę.

1. Bezpieczeństwo dzieci i młodzieży jest prawniezagwarantowane. W Polsce istnieje wiele form pomocy oraz instytucji działających na rzecz dzieci i młodzieży. Zdarzają się jednak przypadki kiedy to osoby nieletnie lub małoletnie są sprawcami łamania prawa.

Duże pole dają współczesne technologie. Przykładem jest sieć Internet – może być źródłem informacji, rozrywki, komunikacji z innymi użytkownikami, ale i miejscem popełnianych przestępstw.

Młodzi ludzie w różnych sytuacjach mogą zostać ofiarami przestępstw lub wykroczeń. Zdarza się jednak, że sami też popełniają wykroczenia. Dlatego, w sytuacji kiedy osoba małoletnia lub nieletnia popełni czyn zabroniony może zostać poddana karze. Należy jednak rozróżnić kim jest osoba pełnoletnia, małoletnia lub nieletnia, ponieważ wysokość kary będzie różna ze względu na wiek osoby.

Pełnoletni to osoba, która w świetle polskiego prawa ukończyła 18 lat.

Małoletni – to osoba, która nie ukończyła 18 lat i nie zawarła związku małżeńskiego, posiada ograniczoną zdolność do czynności prawnych.

Nieletni – to osoba, która w momencie popełnienia czynu zabronionego nie ukończyła 17 roku życia.

 

Chemia:

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Skala pH. Odczyn roztworu.

Zapisz i narysuj w zeszycie.

1. Skala pH to skala od 0 do 14, na której zaznaczamy odczyn roztworu (czyli to czy roztwór jest kwaśny czy zasadowy).

 

2. Zapisz w zeszycie

odczyn zasadowy

n H⁺< m OH^-

odczyn kwaśny

n H⁺>m OH^-

 

odczyn obojętny

n H⁺ =m OH^-

 

Im więcej jonów H⁺ tym roztwór bardziej kwasowy.

Im więcej jonów OH^- tym roztwór bardziej zasadowy. Gdy jonów H+ jest tyle samo co OH – to substancja ma odczyn obojętny.

3. Wykonaj zadanie

Zadanie. Podaj jaki odczyn ma substancja (skorzystaj z informacji z punktu 2 notatki)

1. Mleko pH=6,8  - odczyn zasadowy
2. Woda pH = 7 - ……………………………..
3. Płyn do prania pH=10,5 - …………………………………….
4. Cytryna pH=3  - ……………………………………………….
5. Płyn do naczyń pH = 9 - ……………………………………………..

Chcesz wiedzieć więcej…

w linku rozdział z podręcznika

https://soswtg-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/akm_poczta_soswtg_pl/Eb26W-Btte1Iri1_3ge2zvABJ6-9npaAz88Uoz85cBDXlw?e=xmaCZg

Możesz się ze mną skontaktować przez maila

agatakoptynskamalek@wp.pl

 

Fizyka:

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Fizyka w muzyce.

 

Proszę przeczytajcie wiadomości na stronie:

 

https://prezi.com/xedn1dlrwymj/fizyka-w-muzyce/ (aby włączyć prezentację naciskacie na > ) lub zobaczcie film https://www.youtube.com/watch?v=4RFbNapA_aQ

Zastanówcie się nad przeczytanymi wiadomościami i proszę spróbujcie zadać mi pytania dotyczące tematu. Mądre i przemyślane pytania nagrodzę oceną.

Obszar załączników

Podgląd filmu YouTube Muzyka, a fizyka

 

Informatyka

Wstęp do programowania. Te proste ćwiczenia pomogą Wam w przyszłości z programowaniem. Proszę zdobyć po 1 ananasie z każdego zadania.

https://www.matzoo.pl/programowanie/84

https://www.matzoo.pl/programowanie/kierunki-poziom-3_84_482

https://www.matzoo.pl/programowanie/programowanie-obroty-poziom-5_86_547

Zdjęcia ananasów proszę przesłać na moją pocztę bw206@wp.pl

 

 

WTOREK 27.10.2020

Fizyka

Temat: Zastosowanie fizyki w sporcie.

 

Zobaczcie film:

https://www.youtube.com/watch?v=sV49P4sJYY8

Zwróćcie uwagę na wypisane prawa i nazwy powiązane z fizyką.

Wypiszcie po trzy przykłady zastosowania fizyki w sporcie.

 

 

Chemia

Temat: Zastosowanie kwasów.

Przepisz do zeszytu notatkę.(możesz zrobić jak chcesz rysunki).

 

 

 

Język polski

CZASOWNIK jest to część mowy, która odpowiada na pytanie: Co robi? Co się z nim dzieje?

Przykłady czasowników: je, śpi, biega, spaceruje, myje, śpiewa, dokucza, krzyczy….

Zadanie 1

W podanych zdaniach podkreśl czasowniki:

1. Mama woła Krysię na obiad.
2. Jutro przyniosę zdjęcia z wakacji na lekcję wychowawczą.
3. W starej szafie znalazłam nowy płaszcz.
4. Wejścia do jaskini podobno strzeże duch rycerza.
5. Na Mazurach bardzo gryzły nas komary.
6. W niedzielę razem z Piotrkiem biegałem po parku.
7. Gdy szłam ciemnym lasem dostrzegłam rudego lisa.
8. Adam kupił czerwoną różę i dał ją Ewie.
1. Wieczorami często oglądam telewizję i gram na komputerze.
10. Mama wracając z pracy odebrała Zosię ze szkoły.

 

Z języka polskiego i matematyki obowiązuje zadany materiał i ćwiczenia z podręcznika. Zagadnienia z religii zostaną przesłane przez panią katechetkę.

Pozdrawiam wszystkich i życzę miłej pracy. Jolanta Kałużniak