Kronika Szkolna 2022/2023

KLASA 4 KLASA 5 KLASA 6 KLASA 7 KLASA 8 I-II SPP II - III A SPP II - III B SPP III SPP I BR II BR III BR

Dla ucznia

KLASA 5

Aby powiekszać obrazki w komputerze kliknij prawym przyciskiem myszy na obrazku i zaznacz " Otwórz grafikę w nowej karcie"

Piątek  14.05.2021

1,2.  J. Polski 13.05.2021 i 14.05.202

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Stopniujemy przysłówki.

1. Przepisz notatkę.

Przysłówki nie odmieniają się, ale większość przysłówków się stopniuje. Przysłówki możemy stopniować: regularnie, nieregularnie, opisowo.

Stopniowanie regularne

  • stopień równy – wolno
  • stopień wyższy – wolniej
  • stopień najwyższy – najwolniej

 

Stopniowanie nieregularne

  • stopień równy – źle
  • stopień wyższy – gorzej
  • stopień najwyższy – najgorzej

 

Stopniowanie opisowe

  • stopień równy – słodko
  • stopień wyższy – bardziej słodko
  • stopień najwyższy – najbardziej słodko

 

Wykonaj polecenia i przepisz je do zeszytu.

1. Zastosuj podane niżej przysłówki w zwrotach i wyrażeniach.

miękko, zimno, świeżo, ciemno, czarno, płytko, szpetnie

……………… jak w psiarni

jajko na ……………….

spać ………………….

……………….. na białym

zakląć …………….

………………, choć oko wykol

……………… malowane

 

2. Uzupełnij przysłowia przysłówkami.

Wszędzie …………., ale w domu najlepiej.

Im ……… w las, tym …………….. drzew.

……………………… jest pod latarnią.

Krowa, która ……………. ryczy, …………….. mleka daje.

 

3. Matematyka

1. Zadania zostaną przekazane w pakiecie na piątkowe zajęcia wspomagające.

 

4. Geografia

Temat: Krajobraz lasu strefy umiarkowanej, tajgi i tundry.

Przerysujcie lub wklejcie do zeszytu tabelę opracowaną na podstawie waszego podręcznika (Planeta Nowa 5, Wyd. Nowa Era, 2018)

PORÓWNANIE LASÓW STREFY UMIARKOWANEJ, TAJGI I TUNDRY

Cechy

Lasy strefy umiarkowanej – las liściasty i mieszany

Tajga

Tundra

Klimat

Występowanie czterech pór roku (wiosna, lato, jesień, zima). Temperatura powietrza i opady (deszcz, śnieg) zróżnicowane w zależności od pory                                                            roku.

Występowanie czterech pór roku, ale zima jest bardzo długa (trwa do 7 miesięcy) i mroźna.                               Występowanie wieloletniej zmarzliny                   

 

Dwie pory roku: krótkie lato i długa mroźna zima.                            Występowanie wieloletniej zmarzliny.                      Występowanie dni i nocy polarnych.

Roślinność

Kwitnienie i owocowanie roślin od wiosny do jesieni. Drzewa liściaste zrzucające liście na zimę. Typowe drzewa to liściaste buki, dęby i iglaste sosny, modrzewie.

Lasy iglaste; świerk, sosna, jodła, modrzew.                       

 

Obszary bezleśne porośnięte mchami, trawą, krzewinkami. Występują jedynie karłowate drzewa.

Zwierzęta

Występują m. in. sarny, dziki, wilki, wiewiórki, dzięcioły

Wiele gatunków dużych ssaków, np. łosie, wilki, niedźwiedzie brunatne

Wiele gatunków mniejszych ssaków,np. lemingi, lisy polarne

Budownictwo

Domy murowane, ogrzewane zimą, a klimatyzowane latem

Domy drewniane, często na palach.

 

Igloo – tradycyjne domy z lodu

Zajęcia mieszkańców

Praca w fabrykach, usługach i gospodarstwach rolnych.

Hodowla reniferów lub koni, połowy ryb,

myślistwo

Połowy ryb, myślistwo                 hodowla reniferów.

ZADANIE NA OCENĘ

Zapisz odpowiedź w zeszycie i prześlij zdjęcie.

  1. Po przepisaniu tabeli lub wklejeniu i przeczytaniu zdecyduj, czy krajobraz, w którym żyjemy to lasy strefy umiarkowanej, tajga, czy tundra.
  2. Wyjaśnij, co to jest wieloletnia zmarzlina.
  3. Wyjaśnij, co to są dzień i noc polarny.
  4. Wyjaśnij, co to jest zorza polarna.

 

5. Historia

Temat: Unia polsko - litewska.   10 i 14.05.2021

  • Zobacz film:

https://www.youtube.com/watch?v=WI4Q2ymfFSw

  • Przepisz notatkę do zeszytu:

 

1. Król Kazimierz Wielki umiera w 1370 roku, ale nie zostawia po sobie następcy. Królem Polski zostaje Ludwik Andegaweński , a po nim jego córka Jadwiga. Jadwiga używała tytułu króla Polski. Jednak doradcy królowej uważali, że powinna wyjść za mąż. Kandydatem na męża został książę Jagiełło, władca Wielkiego Księstwa Litewskiego.

2. Unia - połączenie się państw na równych prawach.

W 1385 roku doszło do podpisania unii polsko – litewskiej w Krewie na Litwie. Skutkiem tego wydarzenia był ślub królowej Jadwigi (Polska) z Jagiełłą (Litwa). Jagiełło został ochrzczony i przyjął imię Władysław. Władysław Jagiełło został koronowany na króla Polski i rządził Polską wspólnie z Jadwigą.

3. W roku 1410 w bitwie pod Grunwaldem, wojska polsko - litewskie pokonały wojska krzyżackie. Państwo zakonu krzyżackiego zostało osłabione.

Jadwiga i Władysław Jagiełło

 

6. Rewalidacja p.Lysko, p.Kuczka-Iwińska

Temat: Przebudzanie się roślin na wiosnę – etapy rozwoju roślin – film edukacyjny.

https://www.youtube.com/watch?v=iDDCLU4xJ4k

 

7. Rewalidacja p.Płonka, p.Kuczka - Iwińska

Temat: Wiosenne prace w ogrodzie – karta pracy.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

 

 

Czwartek  13.05.2021

1. W-f

Dzień dobry

Na koniec tygodnia proszę wykonać prosty zestaw ćwiczeń troszkę na wesoło. Proszę wykonać te ćwiczenia dokładnie i powoli. Jeśli z jakimś będziecie mieli problem lub trudność, proszę go pominąć. Bardzo proszę również, żeby pamiętać o odpowiednim stroju sportowym oraz wolnej przestrzeni podczas wykonywania ćwiczeń oraz wywietrzeniu pokoju.

https://www.youtube.com/watch?v=K_Y6X6_KV0U

 

2. J. angielski

Zobacz prezentację, zapisz temat lekcji i wykonaj zadania.

Powodzenia!

 

https://view.genial.ly/609c03f1883dde0d9d79c2ea

 

 

3. Matematyka

1. Zadania zostaną przekazane w pakiecie na piątkowe zajęcia wspomagające.

 

4. Rewalidacja p.Płonka p. Lysko,

Temat: Rzeczownik, czasownik i przymiotnik – karta pracy.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

5. J. polski 13.05.2021 i 14.05.202

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Stopniujemy przysłówki.

1. Przepisz notatkę.

Przysłówki nie odmieniają się, ale większość przysłówków się stopniuje. Przysłówki możemy stopniować: regularnie, nieregularnie, opisowo.

Stopniowanie regularne

  • stopień równy – wolno
  • stopień wyższy – wolniej
  • stopień najwyższy – najwolniej

 

Stopniowanie nieregularne

  • stopień równy – źle
  • stopień wyższy – gorzej
  • stopień najwyższy – najgorzej

 

Stopniowanie opisowe

  • stopień równy – słodko
  • stopień wyższy – bardziej słodko
  • stopień najwyższy – najbardziej słodko

 

Wykonaj polecenia i przepisz je do zeszytu.

1. Zastosuj podane niżej przysłówki w zwrotach i wyrażeniach.

miękko, zimno, świeżo, ciemno, czarno, płytko, szpetnie

……………… jak w psiarni

jajko na ……………….

spać ………………….

……………….. na białym

zakląć …………….

………………, choć oko wykol

……………… malowane

 

2. Uzupełnij przysłowia przysłówkami.

Wszędzie …………., ale w domu najlepiej.

Im ……… w las, tym …………….. drzew.

……………………… jest pod latarnią.

Krowa, która ……………. ryczy, …………….. mleka daje.

 

6. Plastyka

 

7. Rewalidacja p.Chrabąszcz

Temat: Aerobik - układ z muzyką.

https://youtu.be/uLokMcDmBEk

 

 

 

Środa  12.05.2021

0.Rewalidacja   p.Kuczka-Iwińska

Temat: Rzeczownik, czasownik i przymiotnik – film edukacyjny.

https://www.eduelo.pl/prezentacja/791/

 

1.Matematyka

1. Zadania zostaną przekazane w pakiecie na piątkowe zajęcia wspomagające.

 

2. J.polski  11.05.2021 i 12.05.2021

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Poznajemy przysłówki.

1. Przepisz do zeszytu notatkę☺

Przysłówek jak sama nazwa wskazuje jest wyrazem stojącym przy słowie, czyli przy czasowniku. Oznacza to, że przysłówek jest określeniem czasownika.

 

Przysłówek nazywa różne okoliczności, które towarzyszą wykonywaniu czynności   i odpowiada na pytanie jak?, gdzie?, kiedy?

Wiele przysłówków powstało od przymiotników,

np. wesoły (jaki?) – wesoło (jak?)

       mocny (jaki?) – mocno (jak?)

Nazywamy je przysłówkami odprzymiotnikowymi.

 

2. Skorzystaj z linku https://epodreczniki.pl/a/slowka-o-przyslowkach/Da6xNtZwS, a następnie przepisz do zeszytu i wykonaj ćwiczenie 1, 2, 5.

 

3. Informatyka

Temat: Wirtualne zwiedzani   12 V

Na ostatniej lekcji korzystaliśmy z  usługi Google Street View i aplikacji Tłumacz Google

Dzisiaj ciąg dalszy wirtualnych wycieczek. Tym razem proponuję zwiedzenie muzeum.

Oto link do najciekawszych wirtualnych zbiorów.

https://www.dzieckowpodrozy.pl/10-najciekawszych-muzeow-ktore-oferuja-wirtualne-spacery/

Napisz, które muzeum wybrałeś i co ze zbiorów podobało CI się najbardziej. Oczywiście możesz wybrać inne muzeum. Możesz zwiedzić więcej niż jedno.

 

4. Muzyka 12.05

TEMAT: CHODŹ, POMALUJ MÓJ ŚWIAT

     

  1. POSŁUCHAJ PIOSENKI:

https://www.youtube.com/watch?v=GVY_EFKT3jw

 

  1. PRZECZYTAJ SŁOWA PIOSENKI

Piszesz mi w liście, że kiedy pada,

Kiedy nasturcje na deszczu mokną,

Siadasz przy stole, wyjmujesz farby

I kolorowe otwierasz okno.
Trawy i drzewa są takie szare,
Barwę popiołu przybrały nieba.
W ciszy tak smutno, szepce zegarek
O czasie, co mi go nie potrzeba.

 

REF. Więc chodź, pomaluj mój świat
Na żółto i na niebiesko,
Niech na niebie stanie tęcza
Malowana twoją kredką.
 

Więc chodź, pomaluj mi życie,
Niech świat mój się zarumieni,
Niech mi zalśni w pełnym słońcu,
Kolorami całej ziemi.

 

  1. SPRÓBUJ ZAŚPIEWAĆ KARAOKE

https://www.youtube.com/watch?v=etEFM77dEK4

w oryginalnej wersji piosenkę tę śpiewa zespól „2+1”

To polski zespół wykonujący muzykę pop, folk rock i folk, a w późniejszym okresie swojej działalności także disco, rock i synth pop, założony w 1971 w Warszawie przez Janusza Kruka i Elżbietę Dmoch. Grupa ma na swoim koncie dziesięć albumów studyjnych (w tym trzy złote płyty), prestiżowe nagrody oraz liczne koncerty.

  1. POKOLORUJ ILUSTRACJĘ, LUB NARYSUJ W ZESZYCIE TĘCZĘ

 

5.W-f

Dzień dobry
W dniu dzisiejszym chciałabym abyście wykonali ćwiczenia ogólnorozwojowe na świeżym powietrzu, zgodnie z linkiem poniżej.  Możecie je zrobić o dowolnej porze dnia. Pamiętajcie o odpowiednim stroju sportowym w zależności od pogody. Jeżeli jakieś ćwiczenie sprawi Wam trudność proszę je pominąć.
https://www.youtube.com/watch?v=PTOxCodXOxc&ab_channel=AgataWi%C5%9Bniewska-Pawelak

 

6. Technika

Temat: Elementy rysunku technicznego.

Zobaczcie lekcję zamieszczoną w Internecie bez wykonywania zadań:

https://www.youtube.com/watch?v=gFaxvuw3dug

Miłego popołudnia!

 

 

 

 

Wtorek  11.05.2021

0. Rewalidacja

  • p. Kuczka-Iwińska, p.Lysko

Temat: Zdania pojedyncze – stawianie odpowiedzi na zadane pytanie. Karta pracy.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

1. J. polski  11.05.2021 i 12.05.2021

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Poznajemy przysłówki.

1. Przepisz do zeszytu notatkę☺

Przysłówek jak sama nazwa wskazuje jest wyrazem stojącym przy słowie, czyli przy czasowniku. Oznacza to, że przysłówek jest określeniem czasownika.

 

Przysłówek nazywa różne okoliczności, które towarzyszą wykonywaniu czynności   i odpowiada na pytanie jak?, gdzie?, kiedy?

Wiele przysłówków powstało od przymiotników,

np. wesoły (jaki?) – wesoło (jak?)

       mocny (jaki?) – mocno (jak?)

Nazywamy je przysłówkami odprzymiotnikowymi.

 

2. Skorzystaj z linku https://epodreczniki.pl/a/slowka-o-przyslowkach/Da6xNtZwS, a następnie przepisz do zeszytu i wykonaj ćwiczenie 1, 2, 5.

 

2. W-f

Dzień dobry

Dzisiaj proszę abyście wykonali trening siłowy dla młodych piłkarzy  

https://www.youtube.com/watch?v=WL9T_dSYXXs&list=RDCMUC_jDuJ2Cxs5qy9jEB40n0Tg&index=22 .

A następnie zobaczyli z kolejnymi ćwiczeniami na poprawę techniki piłkarskiej w postaci ćwiczeń typowo indywidualnych. Pojęcie techniki w piłce nożnej jest bardzo obszerne. Ta seria ma na celu skupianie się wyłącznie na technice użytkowej na boisku jak : prowadzenie piłki, strzały i drybling  https://www.youtube.com/watch?v=YaYDiblebO0 .

Dodatkowo proszę zobaczyć jakie odmiany gry w piłkę nożną występują, poza tą najbardziej popularną  https://www.youtube.com/watch?v=NEahFR62LIo

 

3. Rewalidacja

  • p. Lysko, Nowakowska

Temat: Słowotwórstwo – zagadki tematyczne. Karta pracy

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

  • p. Grosman

https://youtu.be/vT90j_Huu9Y

https://youtu.be/iGOXNgK-vE4

https://youtu.be/B6k8w096mQs

https://youtu.be/IH2b4IPdi5Q

https://youtu.be/0BANCqPOWL4

 

4. J. angielski

11. 05. 2021

Zobacz prezentację, zapisz temat lekcji i wykonaj zadania.

Powodzenia!

https://view.genial.ly/6098e159bb682d0d2a13bb6b/presentation-klasa5my-town1105

 

5. Religia

1. Temat lekcji i zadania do wykonania zostaną wykonane po powrocie do szkoły.

 

6.Matematyka

1. Zadania zostaną przekazane w pakiecie na piątkowe zajęcia wspomagające.

 

 

 

Poniedziałek  10.05.2021

0. W-f

Dzień dobry

Ten tydzień poświęcimy na przypomnienie i usystematyzowanie wiadomości na temat najbardziej popularnej dyscypliny sportowej w naszym kraju czyli piłce nożnej. Zaczniemy od podstawowych zasad i przepisów gry, które znajdziecie tutaj

https://www.youtube.com/watch?v=Bfw6PeeP6zE   

Proszę o zapoznanie się z nimi. A teraz po teorii przejdziemy do ćwiczeń. Ponieważ pogoda sprzyja, proszę wykonać ćwiczenia uczące techniki uderzeń i strzałów różnymi częściami stopy tak jak w linku

https://www.youtube.com/watch?v=n0LJqu08xLk
 

1. Rewalidacja

  • p. Kuczka –Iwińska

Temat: Częste błędy językowe – film edukacyjny.

https://www.youtube.com/watch?v=1N4CCjNpS3I

https://www.eduelo.pl/quiz/1638/czesc/1/ - quiz edukacyjny

  • p . Chrabąszcz

Temat: Wzmacnianie mięśni brzucha - ćwiczenia z piłką.

https://youtu.be/p24dAsPAt2E

 

2. Historia

Temat: Unia polsko - litewska.   10 i 14.05.2021

  • Zobacz film:

https://www.youtube.com/watch?v=WI4Q2ymfFSw

  • Przepisz notatkę do zeszytu:

 

1. Król Kazimierz Wielki umiera w 1370 roku, ale nie zostawia po sobie następcy. Królem Polski zostaje Ludwik Andegaweński , a po nim jego córka Jadwiga. Jadwiga używała tytułu króla Polski. Jednak doradcy królowej uważali, że powinna wyjść za mąż. Kandydatem na męża został książę Jagiełło, władca Wielkiego Księstwa Litewskiego.

2. Unia - połączenie się państw na równych prawach.

W 1385 roku doszło do podpisania unii polsko – litewskiej w Krewie na Litwie. Skutkiem tego wydarzenia był ślub królowej Jadwigi (Polska) z Jagiełłą (Litwa). Jagiełło został ochrzczony i przyjął imię Władysław. Władysław Jagiełło został koronowany na króla Polski i rządził Polską wspólnie z Jadwigą.

3. W roku 1410 wojska polsko litewskie pokonały wojska krzyżackie w bitwie pod Grunwaldem. Państwo zakonu krzyżackiego zostało osłabione.

Jadwiga i Władysław Jagiełło

 

3. J. angielski

10. 05. 2021

Zobacz prezentację, zapisz temat lekcji i wykonaj zadania.

Powodzenia!

https://view.genial.ly/6097bc57b762f80d1dc45749

 

4. Biologia

 

5. Religia

1. Temat lekcji i zadania do wykonania zostały przekazane w szkolnym pakiecie.

 

 

 

Piątek  7.05.2021

1,2.  J. Polski  06.05.2021 i 07.05.2021

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Powtórzenie wiadomości z gramatyki – sprawdzian.

Polecenie dla ucznia:

1. Przepisz do zeszytu poniższy test, a następnie go rozwiąż.

Zaznacz właściwą odpowiedź:

1. Rzeczowniki to wyrazy oznaczające :   

  1. nazwy czynności
  2. nazwy ludzi , zwierząt , roślin i rzeczy
  3. cechy osób

2. Przymiotnik określa :

  1. czynność lub stan
  2. liczbę i kolejność
  3. cechy przedmiotów, ludzi , roślin i zwierząt

3. Czasownik odpowiada na pytanie :

  1. Jaki , jaka , jakie ?
  2. Co robi , co się z nim dzieje, w jakim jest stanie ?
  3. Kto to , co to ?

4. Przepisz podany fragment tekstu. W miejsce kropek wpisz w odpowiedniej formie czasownik kupić.

Na kiermaszu książek

Dzieci chętnie kupują książki na kiermaszu. Wczoraj Zosia ............................ baśnie

H. Ch. Andersena. Dzisiaj chce jeszcze ................................... ,, Awanturę o Basię ”.

Adam właśnie ................................ ,, Dzieci z Bullerbyn ”. Tylko Marek jeszcze nie

.............................. żadnej książki. Może jutro ......................... ,, Kajtkowe przygody”.

 

5. Narysuj tabelę (tabela ma składać się z trzech kolumn: rzeczowniki, czasowniki, przymiotniki), a następnie podane wyrazy wpisz we właściwe miejsca w tabeli:

żonkil, skowronek, tablica, kolorowy, wiosenny, czytam, gotuję, biały, kalendarz, biegam, duży

6. W podanych zdaniach podkreśl czasowniki, a następnie przekształć je z czasu przeszłego na czas przyszły.

  1. Wiosną Marzenka z mamą zrobiły porządek w ogródku.
  2. Wzięły narzędzia ogrodnicze i przygotowały ziemię pod warzywnik.
  3. Na pracę wykorzystały piękną pogodę.

7. Wymyśl i zapisz:

  1. zdanie oznajmujące
  2. zdanie rozkazujące
  3. zdanie pytające

8. Określ rodzaj rzeczowników:

  1. mapa
  2. małpa
  3. dziecko
  4. pierożek

9.Podane wyrazy ułóż w kolejności alfabetycznej:

rzeżucha, aparat, pierożki, przebiśniegi, tulipany, dres, taczka, ogród, żarówka

 

3. Matematyka

1. Temat lekcji i zadania do wykonania zostaną przekazane w szkolnym pakiecie w piątek w czasie zajęć wspomagających.

 

4. Geografia

Temat: Krajobraz śródziemnomorski.

Na dzisiejszej lekcji skorzystaj z podręcznika str. 136-141.

Notatka do zeszytu:

Charakterystyczne cechy klimatu strefy śródziemnomorskiej to wysoka temperatura           powietrza, niskie opady w czasie lata oraz łagodna i deszczowa zima.

Makia to typowe dla tego obszaru gęste zarośla wiecznie zielonych krzewów, takich jak oleandry, jałowce,  wawrzyny i mirty oraz niskich drzew – sosen pinii, cyprysów, dębów.

Nad Morze Śródziemne chętnie przybywają turyści z uwagi na ciepłe i słoneczne lato oraz liczne zabytki.

 

5. Historia

Temat: Czasy Kazimierza Wielkiego.   7.05.2021

  • Zobacz film:

https://www.youtube.com/watch?v=3hERiCzBBf0

  • Przepisz notatkę do zeszytu:

 

1. W 1333 roku królem Polski został Kazimierz Wielki, który był synem Władysława Łokietka.

2. W czasie rządów Kazimierza Wielkiego zawarty został pokój z Krzyżakami, a terytorium Polski zostało powiększone.

3. Za panowania Kazimierza Wielkiego:

- założono wiele miast i spisano prawa w celu rozwoju handlu,

- wybudowano ponad 50 zamków w celu ochrony kraju,

- w 1364 roku wybudował Akademię Krakowską dziś nazywaną Uniwersytetem Jagiellońskim w celu rozwoju nauki.

Kazimierz Wielki.

 

6. Rewalidacja p.Lysko, p.Kuczka-Iwińska

Temat:  Wyrazy przeciwne – gramatyka języka polskiego.

1.Zobacz film edukacyjny o wyrazach przeciwstawnych.

https://www.youtube.com/watch?v=dRrH4mragSE

 

7. Rewalidacja p.Płonka, p.Kuczka - Iwińska

Temat: Wyrazy o znaczeniu przeciwstawnym.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

 

Czwartek  6.05.2021

1. W-F

Dzień dobry

W dniu dzisiejszym przygotowałam Wam kolejny zestaw ćwiczeń rozciągających. Przed przystąpieniem do ćwiczeń, wykonajcie 5 minutowy bieg w miejscu. Ćwiczenia wykonujcie  dokładnie i powoli. Jeśli jakieś sprawi Wam trudność, proszę go pominąć. Bardzo proszę również, żeby pamiętać o odpowiednim stroju sportowym oraz wolnej przestrzeni podczas wykonywania ćwiczeń.  Zapraszam

https://www.youtube.com/watch?v=NOpQFjci6Ec

 

2. J. angielski

Topic: Wild animals. Dzikie zwierzęta.   6th May

1. Zobacz prezentację przedstawiającą dzikie zwierzęta. Powtarzaj za lektorem nazwy zwierząt. Posłuchaj, jakie wydają dźwięki.

https://www.youtube.com/watch?v=GIAjzCH3X8Q

2. Przepisz słówka do zeszytu:
• elephant - słoń
• giraffe - żyrafa
• kangaroo - kangur
• lion - lew
• seal - foka
• snake - wąż
• tiger- tygrys
• zebra – zebra

monkey – małpa

 

3. Uzupełnij zad 4i 5 str. 23.

 

3. Matematyka

1. Temat lekcji i zadania do wykonania zostaną przekazane w szkolnym pakiecie w piątek w czasie zajęć wspomagających.

 

4. Rewalidacja p. Lysko, p.Płonka

Temat: Pisownia wyrazów z rz i ż .

1. 1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem (karta pracy do odbioru w piątek na zajęciach wspomagających)

 

5. J. polski 06.05.2021 i 07.05.2021

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Powtórzenie wiadomości z gramatyki – sprawdzian.

Polecenie dla ucznia:

1. Przepisz do zeszytu poniższy test, a następnie go rozwiąż.

Zaznacz właściwą odpowiedź:

1. Rzeczowniki to wyrazy oznaczające :   

  1. nazwy czynności
  2. nazwy ludzi , zwierząt , roślin i rzeczy
  3. cechy osób

2. Przymiotnik określa :

  1. czynność lub stan
  2. liczbę i kolejność
  3. cechy przedmiotów, ludzi , roślin i zwierząt

3. Czasownik odpowiada na pytanie :

  1. Jaki , jaka , jakie ?
  2. Co robi , co się z nim dzieje, w jakim jest stanie ?
  3. Kto to , co to ?

4. Przepisz podany fragment tekstu. W miejsce kropek wpisz w odpowiedniej formie czasownik kupić.

Na kiermaszu książek

Dzieci chętnie kupują książki na kiermaszu. Wczoraj Zosia ............................ baśnie

H. Ch. Andersena. Dzisiaj chce jeszcze ................................... ,, Awanturę o Basię ”.

Adam właśnie ................................ ,, Dzieci z Bullerbyn ”. Tylko Marek jeszcze nie

.............................. żadnej książki. Może jutro ......................... ,, Kajtkowe przygody”.

 

5. Narysuj tabelę (tabela ma składać się z trzech kolumn: rzeczowniki, czasowniki, przymiotniki), a następnie podane wyrazy wpisz we właściwe miejsca w tabeli:

żonkil, skowronek, tablica, kolorowy, wiosenny, czytam, gotuję, biały, kalendarz, biegam, duży

6. W podanych zdaniach podkreśl czasowniki, a następnie przekształć je z czasu przeszłego na czas przyszły.

  1. Wiosną Marzenka z mamą zrobiły porządek w ogródku.
  2. Wzięły narzędzia ogrodnicze i przygotowały ziemię pod warzywnik.
  3. Na pracę wykorzystały piękną pogodę.

7. Wymyśl i zapisz:

  1. zdanie oznajmujące
  2. zdanie rozkazujące
  3. zdanie pytające

8. Określ rodzaj rzeczowników:

  1. mapa
  2. małpa
  3. dziecko
  4. pierożek

9.Podane wyrazy ułóż w kolejności alfabetycznej:

rzeżucha, aparat, pierożki, przebiśniegi, tulipany, dres, taczka, ogród, żarówka

 

6. Plastyka

 

7. Rewalidacja p.Chrabąszcz

Temat: Aerobik - układ nr 2 (bez muzyki).

https://youtu.be/VyR03vkqFGw

Powtórzcie układ 5 razy. 

 

 

 

 

 

Środa  5.05.2021

0.Rewalidacja   p.Kuczka-Iwińska

Temat: Pisownia wyrazów z rz i ż .

1. Zapoznaj się z filmem edukacyjnym.

https://www.youtube.com/watch?v=6UJxhga6XOc

 

1.Matematyka

1. Temat lekcji i zadania do wykonania zostaną przekazane w szkolnym pakiecie w piątek w czasie zajęć wspomagających.

 

2. J.polski  04.05.2021 i 05.05.2021

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Czytamy mit o Tezeuszu i Ariadnie.

Polecenia dla ucznia:

1. Przeczytaj uważnie mit o Tezeuszu i Ariadnie – podręcznik strona 228-229.

2. Przepisz do zeszytu podane niżej pytania, a następnie odpowiedz na nie pełnymi zdaniami.

  1. Kim była Ariadna?
  2. W kim zakochała się Ariadna?
  3. Jak wyglądał Minotaur?
  4. Czym żywił się Minotaur?
  5. O co poprosili Ateńczycy Tezeusza?
  6. Kto obiecał Tezeuszowi pomoc w wytropieniu Minotaura?
  7. Co kiedyś Dedal ofiarował Ariadnie?
  8. Jaką obietnicę złożył Tezeusz Ariadnie?
  9. Czy Tezeusz zabił Minotaura?
  10. Co wydarzyło się w czasie krótkiego postoju na bezludnej wyspie?
  11. Co zrobił bóg wina – Dionizos?
  12. Wyjaśnij porzekadło: „Dojść po nitce do kłębka”.

 

3. Informatyka

Temat: Wirtualne wędrówki  5 V

Zwiedzanie miast i tłumaczenie obcojęzycznych słów w internecie z użyciem urządzeń mobilnych lub komputera – usługa Google Street View i aplikacja Tłumacz Google

Wybierz miejscowość, do której chciałbyś pojechać. Wyszukaj 5 atrakcji, jakie można w wybranym przez Ciebie miejscu zobaczyć. Wypisz je. Znajdź i wklej zdjęcia.

Napisz, w jakim języku mówi się w wybranym przez Ciebie miejscu.

Zapisz kilka zwrotów w tym języku i przetłumacz je np. dzień dobry, dziękuję, proszę, do widzenia, jak dojść na dworzec? Oczywiście możesz wybrać inne zwroty. Czekam na skan lub zdjęcie gotowej pracy.

Korzystaj z usługi Google Street View i aplikacji Tłumacz Google!

 

4. Muzyka

Temat:  Sławni piosenkarze urodzeni w maju. 5.05

Urodzeni w maju posiadają złożoną naturę. Do najważniejszych cech ich osobowości należą: wyrozumiałość, dociekliwość, empatia, dobroduszność.

5 maja urodziny obchodzi ADEL:

Znasz te piosenki?

https://www.youtube.com/watch?v=YQHsXMglC9A

https://www.youtube.com/watch?v=hLQl3WQQoQ0

 

13 maja urodziny ma STEVIE WONDER: - posłuchaj:

   

https://www.youtube.com/watch?v=1bGOgY1CmiU

 

20 maja 74 lata kończy CHER

              

https://www.youtube.com/watch?v=nZXRV4MezEw

https://www.youtube.com/watch?v=x0I83Zcfo0M

 

23 maja urodziła się AGNIESZKA CHYLIŃSKA:

    

https://www.youtube.com/watch?v=IrH_7r53EKY

 

A może ktoś z Was urodził się w maju?

Co możesz powiedzieć o sobie? Jakiej lubisz muzyki słuchać, jaki jest Twój ulubiony zespół?

Znanym polskim piosenkarzem, który jest waśnie z maja jest Zbigniew Wodecki. Jego piosenkę o pszczółce Mai znają chyba wszyscy:

https://www.youtube.com/watch?v=eBMxaOeREHA

narysuj lub pokoloruj

    

 

5.W-f

Dzień dobry
Proszę dzisiaj o wykonanie ćwiczeń  według poniższego filmiku. Pamiętajcie o przygotowaniu miejsca do ćwiczeń, czyli odpowiedniej wolnej przestrzeni, tak abyście o nic się nie uderzyli i swobodnie mogli wykonywać ćwiczenia oraz stroju sportowym.  Ćwiczenia wykonujcie powoli i dokładnie. Jeżeli któreś sprawi Wam trudność proszę je pominąć.
https://www.youtube.com/watch?v=5r0mVYz40oo

 

6. Technika

Temat: Pismo techniczne.

UWAGA!

NA DZISIEJSZĄ LEKCJĘ POTRZEBNY BĘDZIE PAPIER MILIMETROWY, KTÓRY MOŻNA KUPIĆ W KAŻDYM SKLEPIE PAPIERNICZYM (BLOK PAPIERU MILIMETROWEGO).

 

Zapisz w zeszycie:

Pismo techniczne - to pismo stosowane do opisywania rysunków technicznych. Kształt znaków, wielkość pisma, odstępy między znakami, nachylenie pisma, grubość linii są ściśle określone (znormalizowane).

Wykonaj ćwiczenia na papierze milimetrowym:

https://www.youtube.com/watch?v=NRKDzOwx5VI

https://www.youtube.com/watch?v=FUlvMso3TCE

 

 

 

Wtorek  4.05.2021

0. Rewalidacja

  • p. Kuczka-Iwińska, p.Lysko

Temat: Polskie symbole narodowe.

1. Choć święta majowe za nami, zobacz filmy o Polsce i Polskich symbolach narodowych.

https://www.youtube.com/watch?v=Z8TQqaoRNn4

https://www.youtube.com/watch?v=xQk8p7XY23A&t=38s

 

1. J. polski 04.05.2021 i 05.05.2021

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Czytamy mit o Tezeuszu i Ariadnie.

Polecenia dla ucznia:

1. Przeczytaj uważnie mit o Tezeuszu i Ariadnie – podręcznik strona 228-229.

2. Przepisz do zeszytu podane niżej pytania, a następnie odpowiedz na nie pełnymi zdaniami.

  1. Kim była Ariadna?
  2. W kim zakochała się Ariadna?
  3. Jak wyglądał Minotaur?
  4. Czym żywił się Minotaur?
  5. O co poprosili Ateńczycy Tezeusza?
  6. Kto obiecał Tezeuszowi pomoc w wytropieniu Minotaura?
  7. Co kiedyś Dedal ofiarował Ariadnie?
  8. Jaką obietnicę złożył Tezeusz Ariadnie?
  9. Czy Tezeusz zabił Minotaura?
  10. Co wydarzyło się w czasie krótkiego postoju na bezludnej wyspie?
  11. Co zrobił bóg wina – Dionizos?
  12. Wyjaśnij porzekadło: „Dojść po nitce do kłębka”.

2. W-f

Dzień dobry
Spotykamy się ponownie po przewie weekendowej, dlatego powinniście tym chętniej przystąpić do ćwiczeń. Na dzisiejszą lekcje przygotowałam Wam zestaw ćwiczeń na dobrą postawę. Bardzo proszę o wykonanie ćwiczeń  prezentowanych w linku poniżej.  Pamiętajcie o przygotowaniu miejsca do ćwiczeń, czyli odpowiedniej wolnej przestrzeni, tak abyście o nic się nie uderzyli i swobodnie mogli wykonywać ćwiczenia oraz stroju sportowym.  Przed i po ćwiczeniach wywietrz pokój
https://www.youtube.com/watch?v=cuHZSVtHeCo

 

3. Rewalidacja

  • p. Lysko, Nowakowska

Temat: Polska - układanie puzzli on-line.

1.Ułóż puzzle

https://puzzlefactory.pl/en/puzzle/play/for-kids/231294-colorful-map-of-poland

https://puzzlefactory.pl/en/puzzle/play/education/369437-flaga-polski/5x4

  • p. Grosman

https://youtu.be/l2RB8atkMks

https://youtu.be/S-VZTd-ZH6Q

 

4. J. angielski

04. 05. 2021

Zobacz prezentację, zapisz temat lekcji i wykonaj zadania.

Powodzenia!

https://view.genial.ly/608fc87098cf270da273e49b

 

5. Religia

1. Temat lekcji i zadania do wykonania zostaną przekazane w szkolnym pakiecie.

 

6.Matematyka

1. Temat lekcji i zadania do wykonania zostaną przekazane w szkolnym pakiecie.

 

 

Piątek  30.04.2021

1,2.  J. Polski   29.04. 2021 i 30.04.2021

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Poznajemy elementy utworu prozatorskiego.

Polecenia dla ucznia:

1. Zapoznaj się z informacjami ze strony 336-337 podręcznika.

2. Korzystając z powyższych informacji udziel w zeszycie odpowiedzi na podane niżej pytania:

1) Kim jest narrator?

2) O jakich wydarzeniach opowiada narrator tekstu?

3) Kim jest bohater ?

4) Kim jest bohater główny lub pierwszoplanowy?

5) Kim jest bohater drugoplanowy?

6) Co to jest monolog?

7) Co to jest dialog?

8) Co to jest akcja?

9) Co to jest świat przedstawiony?

10) Jak w utworze literackim nazywamy ciąg powiązanych ze sobą zdarzeń obejmujący dzieje jednej lub więcej postaci?

11) Czym jest puenta?

12) Jak w utworze nazywamy moment najwyższego napięcia?

 

3. Matematyka

4. Geografia

Temat: Krajobraz pustyń gorących i pustyń lodowych.

Na dzisiejszej lekcji skorzystaj z podręcznika str. 127-135.

Przepisz lub wklej do zeszytu:

Pustynie to tereny, na których ze względu na niesprzyjające warunki klimatyczne roślinność nie występuje lub jest bardzo uboga. W strefie klimatów zwrotnikowych występują pustynie gorące, a na Antarktydzie i w Arktyce w strefie klimatów polarnych znajdują się pustynie lodowe.

ZADANIA NA OCENĘ

1. Dopasuj opis do odpowiedniej pustyni

 

2. Wypisz po 3 zwierzęta żyjące:

na pustyni gorącej - ….......................................................................................................................

na Antarktydzie (pustynia lodowa) - ….............................................................................................

w Arktyce (pustynia lodowa) - ….....................................................................................................

 

ZADANIE DODATKOWE (za poprawną, wyczerpującą odpowiedź otrzymasz ocenę celującą)

Odpowiedz na pytanie:

Dlaczego w naturalnym środowisku niedźwiedź polarny nigdy nie zapoluje na pingwina?

…............................................................................................................................................................

 

5. Historia

Temat: Zjednoczenie Polski.   26 i 30.04.2021

  • Zobacz film:

https://www.youtube.com/watch?v=aguoHCpXQE8&list=PLuRxqdWnQgPhS3pjodU4_7eTzmSFjV9Lf&index=9  

  • Przepisz notatkę do zeszytu:

1. W XVIII wieku próbowano zjednoczyć Polskę. Dzieło zjednoczenia państwa kontynuował Władysław Łokietek, który został koronowany na króla Polski w 1320 roku. Wydarzenie to uważane jest za symboliczny koniec okresu rozbicia dzielnicowego.

2. Władysław Łokietek zjednoczył część terytorium Polski: Wielkopolskę, Małopolskę, ziemię sieradzką i łęczycką. Poza granicami zostało zagarnięte przez Krzyżaków Pomorze Gdańskie, księstwa śląskie, Mazowsze, gdzie władali lokalni książęta.

źródło: wikipedia

 

6. Rewalidacja p.Lysko, p.Kuczka-Iwińska

Temat: „ Zwirzęta świata – łączenie par”.

https://wordwall.net/pl/resource/1055631/biologia/znajd%c5%bc-par%c4%99

 

7. Rewalidacja p.Płonka, p.Kuczka - Iwińska

Temat: „Przyroda wokół nas – puuzlle on-line”

https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/zwierzeta/360401-kotek-si%C4%99-uczy/5x4

 

 

 

Czwartek 29.04.2021

1. W-F

Dzień dobry

Dzisiaj mamy ostatnia lekcję z cyklu o lekkoatletyce, więc jeszcze troszkę historii i ciekawostek. Lekka atletyka nie zawsze oznaczała to samo. Początki tej dyscypliny sięgają czasów starożytnych, kiedy to Grecy podczas zawodów sprawdzali swoje możliwości głównie w biegach. W 708 roku przed naszą erą, na siódmą edycję igrzysk, do Olimpii zjechali najsprawniejsi z najsprawniejszych. Tym razem mieli zadebiutować dodatkowo w czterech nowych konkurencjach: skoku z ciężarkami w obu rękach, rzucie oszczepem, rzucie dyskiem oraz zapasach. Dołączając do tego bieg, tak oto zrodził się ówczesny pięciobój, zwany pentatlonem. Nie wiemy, w jakiej kolejności były rozgrywane poszczególne konkurencje. Na pewno jednak zapasy odbywały się na końcu. Aby wygrać pięciobój, należało zwyciężyć przynajmniej w trzech konkurencjach. Ciekawostkę stanowi sposób, w jaki rozgrywana była konkurencja biegowa. Otóż zawodnicy nie rywalizowali po okręgu. Od startu do mety prowadził prosty odcinek o długości 600 stóp. Tyle, że nie zawsze długość ta była taka sama. W Olimpii 1 stopa wynosiła dzisiejsze 32 cm, gdyż właśnie taką długością stopy mógł się pochwalić mityczny heros Herakles. Jednak w innych regionach Grecji, jednostkę miary tej określano w różny sposób. Kolejną konkurencją był skok z ciężarkami o wadze od 1,5 do 5 kilogramów. Konkurencja ta właściwie opierała się na trójskoku, podczas którego zawodnicy nie mogli się przewrócić, gdyż automatycznie ulegali dyskwalifikacji.

Rzut oszczepem nie różnił się bardzo od dzisiejszego. Główną rozbieżnością są materiały, z jakich oszczep jest obecnie konstruowany (dawniej były one drewniane, obecnie metalowe) oraz oczywiście współcześnie osiągane wyniki.

Rzut dyskiem to najbardziej charakterystyczna konkurencja antycznych zawodów. Co ciekawe, jeden z takich dysków zachował się do dziś. Wykonany jest z brązu, jego waga wynosi 1,245 kg. Ponadto posiada on wygrawerowane imię ówczesnego właściciela oraz specjalną dedykację. Można go obejrzeć w Brytyjskim Muzeum w Londynie. Technika rzutu nieco różniła się od dzisiejszej. Zawodnik chwytał dysk w lewą dłoń, huśtał nim, a następnie szybko przejmował go prawą ręką i dopiero wtedy, po wykonaniu wymachu, wyrzucał dysk. Najlepsi zawodnicy osiągali odległość ok. 30 metrów. Dla porównania, obecny rekord świata wynosi 74,08 m, czyli ponad dwa razy więcej! Ostatnią konkurencją, obecnie niezaliczaną do konkurencji lekkoatletycznych, były zapasy. Zawodnicy dobierani byli pod kątem wieku, a nie wagi ciała, jak dziś. Przed walką zawodnicy nacierali ciało oliwą oraz obsypywali się ziemią, by mieć lepszy chwyt. Wygrywał ten, który trzykrotnie przewrócił przeciwnika na ziemię. Pięciobój wraz z biegiem czasu ulegał modyfikacjom. Jednak z całą pewnością stanowi on główny trzon współczesnej lekkoatletyki.

A teraz zobaczcie trochę naszej historii

https://www.youtube.com/watch?v=hDee6mz35Fc

 

2. J. angielski

29. 04. 202

Zobacz prezentację, zapisz temat lekcji i wykonaj zadania.

Powodzenia!

https://view.genial.ly/6086ab59db85f10de1f5e073

 

3. Matematyka

4. Rewalidacja p. Lysko, p.Płonka

Temat: Mieszkańcy lasu – uzupełnianka.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

5. J. polski  29.04. 2021 i 30.04.2021

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Poznajemy elementy utworu prozatorskiego.

Polecenia dla ucznia:

1. Zapoznaj się z informacjami ze strony 336-337 podręcznika.

2. Korzystając z powyższych informacji udziel w zeszycie odpowiedzi na podane niżej pytania:

1) Kim jest narrator?

2) O jakich wydarzeniach opowiada narrator tekstu?

3) Kim jest bohater ?

4) Kim jest bohater główny lub pierwszoplanowy?

5) Kim jest bohater drugoplanowy?

6) Co to jest monolog?

7) Co to jest dialog?

8) Co to jest akcja?

9) Co to jest świat przedstawiony?

10) Jak w utworze literackim nazywamy ciąg powiązanych ze sobą zdarzeń obejmujący dzieje jednej lub więcej postaci?

11) Czym jest puenta?

12) Jak w utworze nazywamy moment najwyższego napięcia?

 

6. Plastyka

 

7. Rewalidacja p.Chrabąszcz

Temat: Aerobik - układ 2.

https://www.youtube.com/watch?v=HeTez0JkeoU

Dzisiaj trochę dłuższy i trudniejszy układ wraz z ćwiczeniami wzmacniającymi. Jeśli potrzebujecie przerwy naciśnijcie pauze, a potem kontynuujcie ćwiczenia.

 

 

Środa  28.04.2021

0.Rewalidacja   p.Kuczka-Iwińska

Temat: Gdzie do lasu? – lesistość.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

1.Matematyka

2. J.polski 27.04.2021 i 28.04.2021

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Poznajemy historię Syzyfa.

Polecenia dla ucznia:

1. Przeczytaj uważnie mit o Syzyfie – podręcznik strona 211-213.

2. Wykonaj w zeszycie ćwiczenie 1, 2, 3, 4 ze strony 213 podręcznika.

3. Przepisz do zeszytu ramkę „Nowa wiadomość” ze strony 214 podręcznika.

4. Wykonaj w zeszycie ćwiczenie 7 ze strony 214 podręcznika.

 

3. Informatyka

Temat: Formatowanie tabel w dokumencie tekstowym. 21, 28 IV

Zapoznaj się z materiałem w Epodręczniku. Spróbuj samodzielnie wykonać zaproponowane ćwiczenia. (ćw. 5, 7)

https://epodreczniki.pl/a/wstawianie-tabeli-do-tekstu-i-jej-formatowanie/DSiF20Srj

 

4. Muzyka

Temat: Majowe święta w piosenkach.

Przed nami majowe dni świąteczne, które są szczególnie ważne w historii Polski.

1 maja to Międzynarodowe Święto Pracy, Rodowód tego święta sięga XIX wieku i niestety jest naznaczony krwią i cierpieniem wielu osób.

2 maja Dzień Flagi Rzeczypospolitej Polskiej oraz Dzień Polonii i Polaków za granicą. Głównym założeniem tego święta jest popularyzacja wiedzy o polskiej tożsamości i symbolach narodowych.

3 maja obchodzimy rocznicę uchwalenia Konstytucji z 1791 r. Była to pierwsza w Europie i druga na świecie (po amerykańskiej z 1787 r.) konstytucja uchwalona przez tzw. Sejm Wielki, zwany także Sejmem Czteroletnim.

Posłuchaj piosenek związanych z tymi świętami:

"Flaga" - przepiękna polska pieśń patriotyczna : https://www.youtube.com/watch?v=OFLrQyj7964

„Witaj majowa jutrzenko” :  https://www.youtube.com/watch?v=O8lbwWF7yXo

„Piosenka młodego patrioty:  https://www.youtube.com/watch?v=O8lbwWF7yXo

 

5.W-f

Dzień dobry

Lekkoatletyka - ciąg dalszy.

Profesjonalne zawody lekkoatletyczne dzieli się na biegi, chód, rzuty, skoki i wieloboje. Te z kolei składają się z kolejnych, „mniejszych” konkurencji.

 

Biegacze startują w zawodach na różnych dystansach, począwszy od 60 metrów. Prościzna? Owszem, praktycznie każdy potrafi przebiec taki dystans. Spróbuj jednak pokonać go najszybciej, jak potrafisz. To bardzo trudne zadanie, szczególnie na zawodach. Po sygnale startu, trzeba bardzo szybko ruszyć i jeszcze szybciej pokonać odcinek. Obejrzyj kiedyś filmik z takich zawodów. Biegacze są tak rozpędzeni, że nie są w stanie się zatrzymać tuż za metą.

Najdłuższe dystanse biegowe wynoszą wiele kilometrów, liczonych wręcz w setkach. Zawodnicy pokonują ten dystans o wiele wolniej, niż zawodnicy na bieżni. Tak, aby starczyło im sił do samej mety. Ciekawą konkurencją są biegi przez płotki, podczas których ważna jest nie tylko szybkość, ale świetna koordynacja. Wszak płotki są dość wysokie i bardzo łatwo się na nich przewrócić.

Skoki są niezwykle widowiskowe. Zawodnicy startują w takich konkurencjach jak trójskok, skok w dal, skok wzwyż, skok o tyczce. W tej ostatniej konkurencji sportowcy osiągają naprawdę duże wysokości. Dla przykładu rekord Moniki Pyrek – naszej specjalistki od skoków o tyczce – wynosi 4,82 metra. To tyle, ile wysokości ma np. jednopiętrowy domek. Wyobraźcie sobie, że jesteście w stanie go przeskoczyć!

Rzuty polegają na wyrzuceniu jak najdalej oszczepu, dysku, młota lub wypchnięciu kuli. Współcześni zawodnicy osiągają w rzutach niesamowite wyniki. Dla przykładu, rekord świata w rzucie oszczepem wynosi nieco ponad 100 metrów (rekord uzyskano dzięki specjalnie skonstruowanemu oszczepowi. Odkąd zmieniono jego środek ciężkości w 1999 r., rekordy liczone są od początku). To dużo czy mało? Spróbujcie sami, chociażby wykorzystując do tego zwykły kijek (tylko pamiętajcie o bezpieczeństwie!) i zmierzcie długość rzutu. Oczywiście z racji na zróżnicowanie budowy „oszczepu” wynik będzie niewspółmierny z rekordem świata. Jednak pokaże Wam, jaki ogrom pracy wykonują lekkoatleci, by dojść do takich osiągów.

Wieloboje, to nic innego, jak kilka konkurencji lekkoatletycznych, z których liczy się łączny wynik. Ten, kto był najlepszy w poszczególnych konkurencjach, wygrywa dany wielobój. Trudnością jest tu różnorodność, która stanowi również jej zaletę. Trzeba bowiem wykazać się zarówno skocznością, szybkością, jak i siłą. A teraz proszę zobaczyć sobie poniższe filmiki

https://www.youtube.com/watch?v=28p-PkgIGDI
https://www.youtube.com/watch?v=lmhz2ZFSrz8
https://www.youtube.com/watch?v=29oIktPG6e4
 

6. Technika

Nowy dział: RYSUNEK TECHNICZNY

Temat: Jak powstaje rysunek techniczny?

Na początek zobaczcie pierwsze 10 min. zamieszczonego filmu:

https://vod.tvp.pl/video/szkola-z-tvp-klasa-5,technika-lekcja-1-01042020,47340633

Zapiszcie w zeszycie:

Przybory do wykonywania rysunków technicznych:

  • linijka
  • ekierka
  • ołówek
  • cyrkiel
  • kątomierz
  • gumka
  • krzywik



Źródło: https://pl.wikipedia.org/wiki/Krzywik

  • rapidograf

  Źródło: https://pl.wikipedia.org/wiki/Rapidograf

 

 

 

 

Wtorek  27.04.2021

0. Rewalidacja

  • p. Kuczka-Iwińska, p. Lysko

Temat: Po zimie – prawda/fałsz.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

1. J. polski   27.04.2021 i 28.04.2021

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Poznajemy historię Syzyfa.

Polecenia dla ucznia:

1. Przeczytaj uważnie mit o Syzyfie – podręcznik strona 211-213.

2. Wykonaj w zeszycie ćwiczenie 1, 2, 3, 4 ze strony 213 podręcznika.

3. Przepisz do zeszytu ramkę „Nowa wiadomość” ze strony 214 podręcznika.

4. Wykonaj w zeszycie ćwiczenie 7 ze strony 214 podręcznika.

 

2. W-f

Dzień dobry

Lekkoatletyka - ciąg dalszy.

Konkurencje lekkoatletyczne bazują na naszych naturalnych ruchach, ale także są podstawą wszystkich innych dyscyplin sportowych. Każdy piłkarz musi umieć szybko biegać. Każdy koszykarz – sprawnie skakać. Dlatego od lekkiej atletyki wszystko się zaczyna, a dla niektórych może ona być przygodą na całe życie. Uprawianie lekkiej atletyki to świetna zabawa, szczególnie dla dzieci. Wszak kto nie lubi biegać, skakać, rzucać? A to właśnie na tym polegają w dużej mierze konkurencje składające się na „królową sportu”.

Nie oznacza to, że uprawianie tzw. „lekkiej” to taka łatwizna! Regularny trening wymaga od nas cierpliwości i zaangażowania. Jednak efekty pojawiają się dosyć szybko. Dzięki różnorodnym ćwiczeniom, czujemy się silniejsi, szybsi i sprawniejsi. Znikają zgarbione od siedzenia w ławce plecy, a zamiast tego, pojawia się pewność siebie i radość z aktywności. Co więcej, trenować może każdy – wysoki i niski. Młody i stary. Tu praktycznie nie ma ograniczeń!

Konkurencje - https://www.youtube.com/watch?v=BidBVEs-oMg

Poznaliście konkurencje lekkoatletyczne, więc teraz czas na trochę ruchu dla Was. Dzisiaj proszę wykonać rozgrzewkę przed biegiem, zgodnie z linkiem

https://www.youtube.com/watch?v=IYM09Y7CRyY
 

3. Rewalidacja

  • p. Lysko, Nowakowska

Temat: „ Las i dary lasu” – quiz edukacyjny

https://www.eduelo.pl/quiz/340/czesc/1/

  • p. Grosman

https://youtu.be/eElkGDz1gcE

https://youtu.be/rTl7ZQ1JAEk

 

4. J. angielski

27. 04. 2021

Zobacz prezentację, zapisz temat lekcji i wykonaj zadania.

Powodzenia!

https://view.genial.ly/6086873d3fad6a0da1efa096/presentation-5klasaweather2704

 

5. Religia

1. Temat lekcji i zadania do wykonania zostały przekazane w szkolnym pakiecie.

 

6.Matematyka

 

 

Poniedziałek  26.04.2021

0. W-f

Dzień dobry

W tym tygodniu zajmować się będziemy lekkoatletyką.

Lekkoatletyka - to jedna z najstarszych dyscyplin sporu, oparta na naturalnym ruchu.

 

Podstawowe konkurencje lekkoatletyczne: biegi, skoki, rzuty, pchnięcia i chód mają swój początek w zachowaniach pradawnych ludzi. Były one w naturalny sposób uprawiane i trenowane przez człowieka, który musiał biegać, skakać przez przeszkody terenowe oraz rzucać oszczepem czy kamieniem. Z biegiem lat, dla rozrywki, człowiek zaczął stosować różne formy rywalizacji i wtedy obok sportów walki pojawiły się konkurencje lekkoatletyczne.

Starożytni greccy podczas swoich igrzysk wprowadzili konkurencje rzutu dyskiem i biegi na krótkim dystansie, nieco później skok w dal z miejsca. Bieg maratoński jest konkurencją olimpijską od czasów pierwszych nowożytnych igrzysk olimpijskich, którą wprowadzono dla upamiętnienia wyczynu Filippidesa który po zwycięstwie Greków nad Persami w bitwie pod Maratonem pobiegł do Aten zanieść tę nowinę.

Po tym krótkim wprowadzeniu proszę zobaczyć sobie ten filmik 

https://www.youtube.com/watch?v=typfkPGISxA .

A na koniec proszę wykonać 10 minutowy bieg w miejscu lub marsz w miejscu z wysokim

unoszeniem kolan, plus 10 minutową dowolną rozgrzewkę.

 

1. Rewalidacja

  • p. Kuczka –Iwińska

Temat: „Wiosna – zmiany w przyrodzie – quiz edukacyjny”.

https://www.eduelo.pl/quiz/26/czesc/1/

  • p . Chrabąszcz 

Temat: Ćwiczenia równoważne.

https://www.youtube.com/watch?v=tYltkR1kQH4

 

2. Historia

Temat: Zjednoczenie Polski.   26 i 30.04.2021

  • Zobacz film:

https://www.youtube.com/watch?v=aguoHCpXQE8&list=PLuRxqdWnQgPhS3pjodU4_7eTzmSFjV9Lf&index=9  

  • Przepisz notatkę do zeszytu:

1. W XVIII wieku próbowano zjednoczyć Polskę. Dzieło zjednoczenia państwa kontynuował Władysław Łokietek, który został koronowany na króla Polski w 1320 roku. Wydarzenie to uważane jest za symboliczny koniec okresu rozbicia dzielnicowego.

2. Władysław Łokietek zjednoczył część terytorium Polski: Wielkopolskę, Małopolskę, ziemię sieradzką i łęczycką. Poza granicami zostało zagarnięte przez Krzyżaków Pomorze Gdańskie, księstwa śląskie, Mazowsze, gdzie władali lokalni książęta.

 

3. J. angielski

26.04.2021

Zobacz prezentację, zapisz temat lekcji i wykonaj zadania.

Powodzenia!

https://view.genial.ly/6082a1842766ae0d9143e998

 

4. Biologia

biologia_kl._5_-_26.04.2021.pdf

 

5. Religia

1. Temat lekcji i zadania do wykonania zostały przekazane w szkolnym pakiecie.

 

 

Piątek  23.04.2021

1,2.  J. Polski  22.04.2021 i 23.04.2021

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Jak wyobrażam sobie wiosenny ogród?

Polecenia dla ucznia:

1. Przepisz do zeszytu notatkę:

 

Jak napisać opis?

Opis to tekst, którego przedmiotem jest określone miejsce, widziane osobiście lub za pośrednictwem wytworów artystycznych. W jego treści zawiera się zarówno charakterystykę wszystkich elementów danego miejsca, jak i własne odczucia. Podczas pisania opisu należy zwrócić uwagę na szczegóły i nastrój.

 

Co to jest opis?

Opis  to forma wypowiedzi, której celem jest prezentacja wyglądu określonego miejsca.

Tekst może dotyczyć miejsca widzianego osobiście i bezpośrednio lub utrwalonego w sztuce, np. na obrazie, rysunku czy fotografii.

 

Jak napisać opis?

Opis  ma trójdzielną budowę (wstęp, rozwinięcie, zakończenie), a każda z jego części ma spełniać określony cel.

Wskazówki:

1. Dokładnie opisz wygląd danego miejsca.

2. Wyobraź sobie, że opisujesz miejsce osobie, którego jeszcze nigdy nie widziałeś/nie widziałaś.

3. Postaraj się jak najbardziej zaciekawić czytelnika.

4. Zwróć uwagę na szczegóły.

5. Określ relacje przestrzenne (użyj wyrazów: obok, powyżej, poniżej, nad, po prawej stronie, po lewej stronie, na środku itp.)

6. Opisz wszystko po kolei. Możesz rozpocząć opis również od jednego z elementów, który wzbudził szczególne zainteresowanie.

7. Używaj wielu różnych przymiotników.

8. Bazuj na swoich przeżyciach.

9. Dbaj o poprawność językową.

 

2. Na podstawie zamieszczonego niżej zdjęcia i własnej wyobraźni opisz wiosenny ogród.

 

3. Matematyka

Temat: Mnożenie.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem

 

4. Geografia

Temat: Krajobraz sawanny i stepu.

Przeczytajcie tekst w podręczniku na stronach 120-126.

Ze strony 126 przerysujcie tabelę: Porównanie sawanny ze stepem oraz przepiszcie wszystkie punkty z To najważniejsze!

 

 

5. Historia

Temat: Rozbicie dzielnicowe.  19 i 23.04.2021

1.Okres po śmierci Bolesława Krzywoustego nazywamy rozbiciem dzielnicowym. Synowie Bolesława Krzywoustego otrzymali:

- Władysław później nazwany Wygnańcem – najstarszy syn, Śląsk i dzielnica senioralna z Krakowem,

- Bolesław Kędzierzawy – Mazowsze,

- Mieszko III Stary – Wielkopolska,

- Henryk Sandomierski – Sandomierz,

- Kazimierz Sprawiedliwy- najmłodszy nie otrzymał ziemi.

Najstarszy syn - senior chciał przejąć dzielnice państwa od braci, co mu się nie udało i musiał uciekać z kraju dlatego nazwano go Wygnańcem. Bracia walczyli między sobą o dzielnice. Ostatecznie władzę przejął najmłodszy syn Kazimierz Sprawiedliwy.

2. Po Kazimierzu Sprawiedliwym władzę objął jego syn Leszek Biały, a po nim brat - Konrad Mazowiecki.

3. W 1226 roku Konrad Mazowiecki sprowadził do Polski krzyżaków, których siedzibą stał się Zamek krzyżacki w Malborku.

https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/8/82/Panorama_of_Malbork_Castle%2C_part_4.jpg

Zdjęcie: Zamek krzyżacki w Malborku.

źródło zdjęcia: wikipedia.org

 

6. Rewalidacja p.Lysko, p.Kuczka-Iwińska

Temat: Nasza planeta Ziemia (skrzat).

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

7. Rewalidacja p.Płonka, p.Kuczka - Iwińska

Temat: „ Jak przetwarzane są odpady” – film edukacyjny.

1. Zobacz film i zastanów się co możesz zrobić dla środowiska by było w nim mniej odpadów?

 https://www.youtube.com/watch?v=CwAP97KJTIg

 

 

Czwartek  22.04.2021

1. W-F

Dzień dobry
W dniu dzisiejszym przygotowałam Wam zestaw ćwiczeń rozciągających . Przed przystąpieniem do ćwiczeń, wykonajcie 5 minutowy bieg w miejscu. Ćwiczenia wykonujcie  dokładnie i powoli. Jeśli jakieś sprawi Wam trudność, proszę go pominąć. Bardzo proszę również, żeby pamiętać o odpowiednim stroju sportowym oraz wolnej przestrzeni podczas wykonywania ćwiczeń.  Zapraszam
https://www.youtube.com/watch?v=TeLIWjwN_8k

 

2. J. angielski

22. 04. 2021

Zobacz prezentację, zapisz temat lekcji i wykonaj zadania.

Powodzenia!

https://view.genial.ly/607eb80d81ec650d3bbffa2d/presentation-nature-presentation

 

3. Matematyka

Temat: Rozwiązywanie zadań - mnożenie.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

4. Rewalidacja p. Lysko, p.Płonka

Temat: „22 kwietnia - Dzień Ziemi”.

1. Z okazji Dnia Ziemi ułóż puzzle on-line

https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/krajobrazy/159609-dzie%C5%84-ziemi/4x4

 

5. J. polski  22.04.2021 i 23.04.2021

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Jak wyobrażam sobie wiosenny ogród?

Polecenia dla ucznia:

1. Przepisz do zeszytu notatkę:

 

Jak napisać opis?

Opis to tekst, którego przedmiotem jest określone miejsce, widziane osobiście lub za pośrednictwem wytworów artystycznych. W jego treści zawiera się zarówno charakterystykę wszystkich elementów danego miejsca, jak i własne odczucia. Podczas pisania opisu należy zwrócić uwagę na szczegóły i nastrój.

 

Co to jest opis?

Opis  to forma wypowiedzi, której celem jest prezentacja wyglądu określonego miejsca.

Tekst może dotyczyć miejsca widzianego osobiście i bezpośrednio lub utrwalonego w sztuce, np. na obrazie, rysunku czy fotografii.

 

Jak napisać opis?

Opis  ma trójdzielną budowę (wstęp, rozwinięcie, zakończenie), a każda z jego części ma spełniać określony cel.

Wskazówki:

1. Dokładnie opisz wygląd danego miejsca.

2. Wyobraź sobie, że opisujesz miejsce osobie, którego jeszcze nigdy nie widziałeś/nie widziałaś.

3. Postaraj się jak najbardziej zaciekawić czytelnika.

4. Zwróć uwagę na szczegóły.

5. Określ relacje przestrzenne (użyj wyrazów: obok, powyżej, poniżej, nad, po prawej stronie, po lewej stronie, na środku itp.)

6. Opisz wszystko po kolei. Możesz rozpocząć opis również od jednego z elementów, który wzbudził szczególne zainteresowanie.

7. Używaj wielu różnych przymiotników.

8. Bazuj na swoich przeżyciach.

9. Dbaj o poprawność językową.

 

2. Na podstawie zamieszczonego niżej zdjęcia i własnej wyobraźni opisz wiosenny ogród.

 

6. Plastyka

Kwiaty z bibuły  - filmik instruktarzowy 
https://www.youtube.com/watch?v=8BySjdbMt60

 

7. Rewalidacja p.Chrabąszcz

Temat: Aerobik - układ 1.

 https://youtu.be/bxiz0aQrdj4

Powtórzcie układ 2 razy (jeśli jest za szybko w ustawieniach zmieńcie prędkość odtwarzania na 0,75 zróbcie 2 razy a potem w normalnym tempie również 2 razy)

 

 

 

Środa  21.04.2021

0.Rewalidacja   p.Kuczka-Iwińska

Temat: Co to jest recykling? – quiz edukacyjny.

1.Wykonaj quiz edukacyjny.

https://www.eduelo.pl/quiz/366/czesc/1/

 

1.Matematyka

Temat: Tabliczka mnożenia.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

2. J.polski  20.04.2021 i 21.04.2021

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Ludzie radia.

Polecenia dla ucznia:

Wykonaj w zeszycie podane niżej ćwiczenia.

1. Z czym kojarzy Ci się słowo radio? Wypisz 5 skojarzeń.

Radio

Przykład:

Radio – wiadomości sportowe

Radio - ……………………………

Radio - ……………………………

Radio - ……………………………

Radio - ……………………………

Radio - ……………………………

 

2. Kto pracuje w radio? Czym zajmują się w radio te osoby? (potrzebne informacje znajdziesz na stronie 312 podręcznika)

reporter - ……………………………………

realizator dźwięku - …………………………

redaktor naczelny - ………………………….

komentator sportowy - ……………………..

prezenter radiowy - …………………………

aktor głosowy - …………………………….

 

3. Wyobraź sobie, że stacja radiowa proponuje Ci pracę. Jakie stanowisko pracy wybierzesz? Uzasadnij odpowiedź. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. Wejdź na stronę www.polskieradio.pl

tam znajdziesz podstronę: https://www.polskieradio.pl/18,Dzieci

Znajdują się na niej audycje dla dzieci i młodzieży. Jakie audycje proponuje ta stacja? Wypisz ich tytuły. Który tytuł Cię zainteresował? Wybierz jedną audycje i wysłuchaj jej. O czym jest ta audycja? Zrób notatkę.

 

3. Informatyka

Temat: Formatowanie tabel w dokumencie tekstowym. 21, 28 IV

Zapoznaj się z materiałem w Epodręczniku. Spróbuj samodzielnie wykonać zaproponowane ćwiczenia. (ćw. 5, 7)

https://epodreczniki.pl/a/wstawianie-tabeli-do-tekstu-i-jej-formatowanie/DSiF20Srj

 

4. Muzyka

TEMAT: MUZYCZNY „DZIEŃ ZIEMI”

ROZWIĄŻ KRZYŻÓWKĘ:

JAKIE POWSTAŁO HASŁO?

Zmiany klimatyczne na Ziemi powodują, że coraz więcej mówi się o ratowaniu naszej planety. W związku z tym w społeczeństwie wzrasta świadomość na temat sposobów dbania o środowisko.

 

ZOBACZ PREZENTACJĘ - Dzień Ziemi - jak dbać o naszą planetę?

https://www.youtube.com/watch?v=WqBB4CXrZwM

Posłuchaj piosenki: „Nasza Planeta”:

https://www.youtube.com/watch?v=1MZovZPTP7I

 

Światowy Dzień Ziemi to największe ekologiczne święto, obchodzone od 1970 r. na całym świecie, obecnie w 192 krajach. Celem obchodów, które organizowane są od Singapuru do Rzymu i od Alaski po Australię, jest budowanie świadomości jak kruchy jest ekosystem Ziemi oraz propagowanie właściwych postaw ekologicznych. Obchodzimy go 22 kwietnia.

 

Świat od nas zależy - Piosenka o Ziemi – Ekologiczna:

https://www.youtube.com/watch?v=29ZuHZ72Yd0

POKOLORUJ LUB NARYSUJ RYSUNEK O EKOLOGII

   

  

5.W-f

Dzień dobry
Na dzisiejszej lekcji proszę wykonać ćwiczenia z niestandardowym przyborem tak jak w linku https://www.youtube.com/watch?v=ksTIBp9IRA8 .

 

6. Technika

Zapisz w zeszycie notatkę:

Temat: Jak dbać o Ziemię? Dzień Ziemi.

22 kwietnia na świecie obchodzony jest  Międzynarodowy Dzień Ziemi.

Spróbuj rozwiązać ćwiczenia:

https://learningapps.org/1430529

https://learningapps.org/2911657

https://learningapps.org/5128162

https://learningapps.org/1509349

Dbaj o Ziemię!

 

 

 

Wtorek  20.04.2021

0. Rewalidacja

  • p. Kuczka-Iwińska, p.Lysko

Temat: Nauka segregowania śmieci” – film edukacyjny.

1. Zobacz film . Jeśli nie segregujesz w domu śmieci, możesz to zmienić.

 https://www.youtube.com/watch?v=nZdjAydnhWE

 

1. J. polski    20.04.2021 i 21.04.2021

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Ludzie radia.

Polecenia dla ucznia:

Wykonaj w zeszycie podane niżej ćwiczenia.

1. Z czym kojarzy Ci się słowo radio? Wypisz 5 skojarzeń.

Radio

Przykład:

Radio – wiadomości sportowe

Radio - ……………………………

Radio - ……………………………

Radio - ……………………………

Radio - ……………………………

Radio - ……………………………

 

2. Kto pracuje w radio? Czym zajmują się w radio te osoby? (potrzebne informacje znajdziesz na stronie 312 podręcznika)

reporter - ……………………………………

realizator dźwięku - …………………………

redaktor naczelny - ………………………….

komentator sportowy - ……………………..

prezenter radiowy - …………………………

aktor głosowy - …………………………….

 

3. Wyobraź sobie, że stacja radiowa proponuje Ci pracę. Jakie stanowisko pracy wybierzesz? Uzasadnij odpowiedź. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. Wejdź na stronę www.polskieradio.pl

tam znajdziesz podstronę: https://www.polskieradio.pl/18,Dzieci

Znajdują się na niej audycje dla dzieci i młodzieży. Jakie audycje proponuje ta stacja? Wypisz ich tytuły. Który tytuł Cię zainteresował? Wybierz jedną audycje i wysłuchaj jej. O czym jest ta audycja? Zrób notatkę.

 

2. W-f

Dzień dobry

Na dzisiejszą lekcję przygotowałam Wam zestaw ćwiczeń koordynacyjnych. Proszę wykonać te ćwiczenia dokładnie i powoli. Wszystkie one są dostosowane do Waszych możliwości. Bardzo proszę również, żeby pamiętać o odpowiednim stroju sportowym oraz wolnej przestrzeni podczas wykonywania ćwiczeń. Zapraszam.

https://www.youtube.com/watch?v=NksAkwcgGz0

 

3. Rewalidacja

  • p. Lysko, Nowakowska

Temat: Znajdź różnicę – Sprzątanie świata.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

  • p. Grosman

https://youtu.be/8yQyZ0-58p4

https://youtu.be/I7IvmkNZ7vs

 

4. J. angielski

20. 04. 2021

Zobacz prezentację, zapisz temat lekcji i wykonaj zadania.

Powodzenia!

https://view.genial.ly/607c42b8bb02d50d32ad4700/presentation-5klasaweather2004

 

5. Religia

1. Temat lekcji i zadania do wykonania zostały przekazane w szkolnym pakiecie.

 

6.Matematyka

Temat: Uczymy się mnożyć przez 8

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

 

 

BIOLOGIA KWIECIEŃ:

biologia_kl._5_-_12.04.2021.pdf

 

Poniedziałek  19.04.2021

0. W-f

Dzień dobry

Dzisiaj proszę wykonać w domu prostą rozgrzewkę przy muzyce, tak jak w linku  https://www.youtube.com/watch?v=6zL8zd1fDZU

Pamiętajcie o przygotowaniu miejsca do ćwiczeń, czyli odpowiedniej wolnej przestrzeni, tak abyście o nic się nie uderzyli i swobodnie mogli ją wykonywać oraz o stroju sportowym.  A następnie zachęcam Was do przynajmniej 30 minutowego marszu na świeżym powietrzu. Marsz możecie wykonać o dowolnej porze dnia.

 

1. Rewalidacja

  • p. Kuczka –Iwińska

Temat: „Jak segregować śmieci” – film edukacyjny.

1. Zobacz film o segregowaniu śmieci.

https://www.youtube.com/watch?v=JgH6iXKxyJE

  • p . Chrabąszcz

Temat: Ćwiczenia oddechowe. (zdjęcia w załączniku)

  • Ćwiczenie 1:

Pozycja wyjściowa: siad skrzyżny

Ruch: Wdech nosem z uniesieniem rąk w górę w skos, a następnie wydech ustami z opuszczeniem rąk

Powtórzyć 10 razy

  • Ćwiczenie 2: 

Pozycja wyjściowa: siad klęczny

Ruch: Wdech nosem z uniesieniem rąk w górę, a następnie wydech ustami z przejściem do pozycji niskiej i maksymalnym wyciągnięciem rąk w przód (rysunek B)

Powtórzyć 10 razy

  • Ćwiczenie 3:

Pozycja wyjściowa: Pozycja stojąca

Ruch: Wdech nosem z uniesieniem ramion w górę, a następnie wydech ustami ze skłonem tułowia w przód (rysunek B)

Powtórzyć 10 razy

Powtórzcie cały zestaw ćwiczeń oddechowych 3 razy.

 

2. Historia

Temat: Rozbicie dzielnicowe.  19 i 23.04.2021

1.Okres po śmierci Bolesława Krzywoustego nazywamy rozbiciem dzielnicowym. Synowie Bolesława Krzywoustego otrzymali:

- Władysław później nazwany Wygnańcem – najstarszy syn, Śląsk i dzielnica senioralna z Krakowem,

- Bolesław Kędzierzawy – Mazowsze,

- Mieszko III Stary – Wielkopolska,

- Henryk Sandomierski – Sandomierz,

- Kazimierz Sprawiedliwy- najmłodszy nie otrzymał ziemi.

Najstarszy syn - senior chciał przejąć dzielnice państwa od braci, co mu się nie udało i musiał uciekać z kraju dlatego nazwano go Wygnańcem. Bracia walczyli między sobą o dzielnice. Ostatecznie władzę przejął najmłodszy syn Kazimierz Sprawiedliwy.

2. Po Kazimierzu Sprawiedliwym władzę objął jego syn Leszek Biały, a po nim brat - Konrad Mazowiecki.

3. W 1226 roku Konrad Mazowiecki sprowadził do Polski krzyżaków, których siedzibą stał się Zamek krzyżacki w Malborku.

https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/8/82/Panorama_of_Malbork_Castle%2C_part_4.jpg

Zdjęcie: Zamek krzyżacki w Malborku.

źródło zdjęcia: wikipedia.org

 

3. J. angielski

19. 04. 2021

Zobacz prezentację, zapisz temat lekcji i wykonaj zadania.

Powodzenia!

https://view.genial.ly/607c113e1a63460d1dc89786

 

4. Biologia

biologia_kl._5_-_19.04.2021.pdf

 

5. Religia

1. Temat lekcji i zadania do wykonania zostały przekazane w szkolnym pakiecie.

 

 

Piątek  16.04.2021

1,2.  J. Polski 15.04.2021 i 16.04.2021

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Pisownia wyrazów z „rz” i „ż” – dyktando.

Polecenia dla ucznia.

1. Korzystając z linku uzupełnij dyktando „Zwiastuny wiosny”.

https://www.dyktanda.net/ortografia-35.php

2. Sprawdź dyktando i zapisz w zeszycie swój wynik.

3. Przepisz do zeszytu poprawnie uzupełnione dyktando. Kolorem zielonym podkreśl uzupełnione brakującymi literami wyrazy.

 

3. Matematyka

Temat: Uczymy się mnożyć przez 7

1. Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem

 

4. Geografia

Temat: W wilgotnym lesie równikowym.

Powtórzenie poprzedniego tematu w formie gry. Dopasujcie nazwy stref klimatycznych do zaznaczonych punktów https://learningapps.org/654555

Tu są strony, które przejrzyjcie, aby wykonać zadania poniżej. Koniecznie oglądajcie zdjęcia:

https://epodreczniki.pl/a/lasy-rownikowe/DPjjE2mux

https://epodreczniki.pl/a/rosliny-i-zwierzeta-lasow-rownikowych/DGjmZlgqk

podręcznik - strona 113-115

i może jeszcze przystępne, choć z błędami: https://www.youtube.com/watch?v=0aWIu6q8Z38

Pytania:

  1. Klimat:

- jaka jest temperatura powietrza w ciągu roku?..............................

- jak często występują opady deszczu?.............................

  1. Rośliny:

- wymień 8 roślin lasu równikowego..............................................................................

  1. Zwierzęta:

- wymień 8 zwierząt żyjących w lesie równikowym......................................................

Zadanie:

Wykreślanka https://learningapps.org/5272834

 

 

5. Historia

Temat: Sprawdzian wiadomości.   12 i 16.04.2021

  • Korzystając z podręcznika lub notatek z zeszytu uzupełnij sprawdzian.
  • Nie przepisuj sprawdzianu. Sprawdzian jest wydrukowany i włożony do szkolnego pakietu, który jest do odbioru od wtorku 13.04.2021.
  • Uzupełniony sprawdzian oddaj nauczycielowi lub zrób zdjęcie sprawdzianu i prześlij  je nauczycielowi.

Imię i nazwisko: ………………………………………………

1. Napisz co oznacza pojęcie?

Statut/ testament Krzywoustego – to ……………………………………………………

……………………………………………………………………………………………..

2. Wymień 4 plemiona słowiańskie?

- …………………………………………………………….

- …………………………………………………………….

- …………………………………………………………….

- …………………………………………………………….

3. Napisz kto był pierwszym niekoronowanym władcą Polski?

- ………………………………………………………………

4. Połącz strzałkami datę z wydarzeniem:

966 rok -                                          koronacja Bolesława Chrobrego na I króla Polski

1000 rok                                          Chrzest Polski

1025 rok                                          ogłoszenie testamentu Bolesława Krzywoustego

1138 rok                                          zjazd w Gnieźnie

5. Wymień 4 grupy, na jakie podzielone było społeczeństwo w czasach pierwszych Piastów?

- …………………………………………………………….

- …………………………………………………………….

- …………………………………………………………….

- …………………………………………………………….

 

6. Rewalidacja p.Lysko, p.Kuczka-Iwińska

Temat: Bajka edukacyjna pt. „ Książe i Smog”

https://www.youtube.com/watch?v=wGMJoV_iZPw

1. Zobacz bajkę i zastanów się jak pokonać smog?

2. Odpowiedz, dlaczego nie wolno palić śmieci?

 

7. Rewalidacja p.Kuczka – Iwińska, p.Płonka

Temat: Niebezpieczeństwo w powietrzu.

1. Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

 

Czwartek 15.04.2021

1. W-F

Dzień dobry

Proszę w tym tygodniu o wykonanie ćwiczeń wzmacniających mięśnie brzucha  według poniższego filmiku. Pamiętajcie o przygotowaniu miejsca do ćwiczeń, czyli odpowiedniej wolnej przestrzeni, tak abyście o nic się nie uderzyli i swobodnie mogli wykonywać ćwiczenia oraz stroju sportowym. Do ćwiczeń będzie potrzebne Wam również tym razem butelka z wodą. Ćwiczenia wykonujcie powoli i dokładnie.  

https://www.youtube.com/watch?v=eB0-A4OmsLw

 

2. J. angielski

15. 04. 2021

Zobacz prezentację, zapisz temat lekcji i wykonaj zadania.

Powodzenia!

 https://view.genial.ly/602ba0af59d1eb0db4b75d99

 

3. Matematyka

Temat: Uczymy się mnożyć przez 5

1. Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem

 

4. Rewalidacja p. Lysko, p.Płonka

Temat: Mały ekolog (skrzat).

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

5. J. polski  15.04.2021 i 16.04.2021

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Pisownia wyrazów z „rz” i „ż” – dyktando.

Polecenia dla ucznia.

1. Korzystając z linku uzupełnij dyktando „Zwiastuny wiosny”.

https://www.dyktanda.net/ortografia-35.php

2. Sprawdź dyktando i zapisz w zeszycie swój wynik.

3. Przepisz do zeszytu poprawnie uzupełnione dyktando. Kolorem zielonym podkreśl uzupełnione brakującymi literami wyrazy.

 

6. Plastyka

Portret wiosny - technika dowolna

 

7. Rewalidacja p.Chrabąszcz

Temat: Układ choreograficzny - aerobik.

https://www.youtube.com/watch?v=bDXPTpjy4hk

Ostatnio uczyłyście się podstawowych kroków do fitnessu. Dzisiaj spróbujcie 5 razy powtórzyć prosty układ wykorzystując kilka tych kroków.

 

 

Środa  14.04.2021

0.Rewalidacja   p.Kuczka-Iwińska

Temat: Zagrożenia dla środowiska – quiz edukacyjny.

https://www.eduelo.pl/quiz/355/czesc/1/

 

1.Matematyka

1. Uzupełnij kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

2. J.polski  13.04.2021 i 14.04.2021

Przepisz do zeszytu temat z data.

Temat: Jak napisać ogłoszenie?

Polecenia dla ucznia:

1. Przepisz do zeszytu notatkę.

 

Ogłoszenie to krótka forma pisemna, za której pomocą podajemy do wiadomości publicznej jakąś informację.

 

Kiedy piszemy ogłoszenie?

Ogłoszenie można napisać z różnych powodów. Piszemy je gdy:

  • chcemy coś kupić
  • sprzedać
  • czegoś szukamy (np. zgubionego plecaka, dokumentów, psa)
  • informujemy o tym, że wkrótce ma się odbyć jakieś wydarzenie (np. koncert)
  • zawiadamiamy sąsiadów, że planujemy remont i przez jakiś czas w mieszkaniu może być hałas.

Zasady pisania ogłoszenia

By ogłoszenie było skuteczne i dotarło do jak największej liczby odbiorców, i by zwrócili oni na nie uwagę, należy pisać je według pewnych zasad.

  • Ogłoszenie powinno mieć wyraźny nagłówek: OGŁOSZENIE umieszczony na środku. 
  • Ogłoszenie musi być napisane zrozumiale – zanim zaczniesz pisać, zastanów się, do kogo je kierujesz i co chcesz w nim przekazać.
  • Ogłoszenie musi być zwięzłe, treściwe i na temat. Musi zawierać wszystkie niezbędne dane – np. pisząc o organizacji koncertu trzeba podać datę, godzinę i miejsce wydarzenia, informacje o organizatorze, a także ceny biletów, czy strój, w jakim należy przyjść, natomiast informując o znalezieniu psa, należy podać datę (wraz z przybliżoną godziną) znalezienia, miejsce, a także dokładnie opisać zwierzę lub, jeśli to możliwe, do treści ogłoszenia wkleić zdjęcie zwierzęcia.
  • Jeśli chcemy coś sprzedać, oprócz opisu produktu (i ewentualnie jego zdjęcia) warto podać również cenę, jeśli chcemy coś kupić, warto dokładnie opisać swoje oczekiwania względem poszukiwanego przedmiotu. Gdy zaś dotyczy zgubienia jakiegoś przedmiotu, należy nie tylko szczegółowo opisać zgubę, ale również podać przybliżoną lokalizację miejsca, w którym zaginęła. 
  • W niektórych ogłoszeniach trzeba dodatkowo podać dane kontaktowe – tak jest np.  w przypadku ogłoszeń o znalezieniu lub zgubieniu czegoś, a także w ogłoszeniach typu „szukam pracy” czy „dam pracę” – wystarczy numer telefonu, adres email, ewentualnie imię i nazwisko, a w przypadku firmy jej nazwa. 
  • Ogłoszenie musi być widoczne i czytelne – jego treść należy więc zapisywać podobnie, jak pisze się zdania (nigdy wielkimi literami, bo takie teksty źle się czyta), a pomiędzy linijkami tekstu muszą być zachowane odpowiednie odstępy.
  • Ogłoszenie musi być estetyczne i napisane bez błędów. Ważne informacje, np. cenę, lokalizację, datę można wyróżnić inną czcionką, podkreśleniem lub kolorem.

2. Napisz ogłoszenie informujące o tym, że chcesz sprzedać rower.

 

3. Informatyka

Temat: Wypełnianie tabeli danymi. 14 IV

Zapoznaj się z materiałem w Epodręczniku. Spróbuj samodzielnie wykonać zaproponowane ćwiczenia. (ćw. 4)

https://epodreczniki.pl/a/wstawianie-tabeli-do-tekstu-i-jej-formatowanie/DSiF20Srj

 

4. Muzyka

TEMAT: NA LUDOWĄ NUTĘ.

Posłuchajcie piosenki:

https://www.youtube.com/watch?v=CJcVOc2UOoU

    

Witam moje Lajkoniki!

Dzisiaj przesyłam Wam tekst piosenki ,,Hej, na Krakowskim Rynku”

Cwałujemy i śpiewamy!

Hej! Na krakowskim rynku maki i powoje / bis

Chłopcy i dziewczęta malowane stroje / bis

Ref. Nasz Lajkonik, ten Lajkonik po Krakowie ciągle goni

Lajkoniku laj, laj poprzez cały kraj, kraj Lajkoniku laj, laj poprzez cały kraj !

Hej! Na krakowskim rynku kręcą się górale / bis

Sprzedają serdaki kupują korale / bis

Ref. Nasz Lajkonik, ten Lajkonik po Krakowie ciągle goni

Lajkoniku laj, laj poprzez cały kraj, kraj Lajkoniku laj, laj poprzez cały kraj!

 

SPRÓBUJCIE ZAŚPIEWAĆ Z ZESPOŁEM:

https://www.youtube.com/watch?v=rjoVyAqCRXQ

 

POKOLORUJ LAJKONIKA:

 

5.W-f

Dzień dobry
Przez 2 kolejne lekcje chciałam Was zachęcić do ćwiczeń na skakance. Skakanie na skakance uaktywnia wiele grup mięśniowych, rozwija koordynację oraz poprawia kondycję. Jest doskonałym pomysłem na codzienną aktywność. Aby dobrze opanować technikę skakania, zapoznajcie się z poniższym linkiem. Wykonujcie kolejno pokazane ćwiczenia, a skakanie przestanie być dla Was problemem. Jeśli ktoś nie ma skakanki, może wykorzystać grubszy sznur który na pewno znajdziecie w domu. Te ćwiczenia proszę wykonywać raczej na dworze gdzie jest dużo przestrzeni. Powodzenia
https://www.youtube.com/watch?v=nS8gGrKXgBQ

 

6. Technika

2 godziny

Temat: Ozdoby inspirowane wiosną.

Dziś zachęcam Was, abyście spróbowali wykonać dowolną ozdobę wiosenną z różnych materiałów. A oto kilka propozycji:

http://www.kiedymamaniespi.pl/2017/03/30-pomyslow-na-wiosenne-zabawy-plastyczne-dla-dzieci.html

https://ekodziecko.com/category/prace-plastyczne/wiosna-prace_plastyczne

 

 

 

 

Wtorek  13.04.2021

0. Rewalidacja

  • p. Kuczka-Iwińska, p. Lysko

Temat: Co to jest smog – film edukacyjny?

https://www.youtube.com/watch?v=bYEe1cJGDhk

https://www.youtube.com/watch?v=wGMJoV_iZPw

1.Nadeszła wiosna, świeci słońce chcemy wyjść na podwórko by zaczerpnąć świeżego powietrza. Pytanie czy powietrze którym oddychamy jest czyste?...zobaczcie film.

 

1. J. polski  13.04.2021 i 14.04.2021

Przepisz do zeszytu temat z data.

Temat: Jak napisać ogłoszenie?

Polecenia dla ucznia:

1. Przepisz do zeszytu notatkę.

 

Ogłoszenie to krótka forma pisemna, za której pomocą podajemy do wiadomości publicznej jakąś informację.

 

Kiedy piszemy ogłoszenie?

Ogłoszenie można napisać z różnych powodów. Piszemy je gdy:

  • chcemy coś kupić
  • sprzedać
  • czegoś szukamy (np. zgubionego plecaka, dokumentów, psa)
  • informujemy o tym, że wkrótce ma się odbyć jakieś wydarzenie (np. koncert)
  • zawiadamiamy sąsiadów, że planujemy remont i przez jakiś czas w mieszkaniu może być hałas.

Zasady pisania ogłoszenia

By ogłoszenie było skuteczne i dotarło do jak największej liczby odbiorców, i by zwrócili oni na nie uwagę, należy pisać je według pewnych zasad.

  • Ogłoszenie powinno mieć wyraźny nagłówek: OGŁOSZENIE umieszczony na środku. 
  • Ogłoszenie musi być napisane zrozumiale – zanim zaczniesz pisać, zastanów się, do kogo je kierujesz i co chcesz w nim przekazać.
  • Ogłoszenie musi być zwięzłe, treściwe i na temat. Musi zawierać wszystkie niezbędne dane – np. pisząc o organizacji koncertu trzeba podać datę, godzinę i miejsce wydarzenia, informacje o organizatorze, a także ceny biletów, czy strój, w jakim należy przyjść, natomiast informując o znalezieniu psa, należy podać datę (wraz z przybliżoną godziną) znalezienia, miejsce, a także dokładnie opisać zwierzę lub, jeśli to możliwe, do treści ogłoszenia wkleić zdjęcie zwierzęcia.
  • Jeśli chcemy coś sprzedać, oprócz opisu produktu (i ewentualnie jego zdjęcia) warto podać również cenę, jeśli chcemy coś kupić, warto dokładnie opisać swoje oczekiwania względem poszukiwanego przedmiotu. Gdy zaś dotyczy zgubienia jakiegoś przedmiotu, należy nie tylko szczegółowo opisać zgubę, ale również podać przybliżoną lokalizację miejsca, w którym zaginęła. 
  • W niektórych ogłoszeniach trzeba dodatkowo podać dane kontaktowe – tak jest np.  w przypadku ogłoszeń o znalezieniu lub zgubieniu czegoś, a także w ogłoszeniach typu „szukam pracy” czy „dam pracę” – wystarczy numer telefonu, adres email, ewentualnie imię i nazwisko, a w przypadku firmy jej nazwa. 
  • Ogłoszenie musi być widoczne i czytelne – jego treść należy więc zapisywać podobnie, jak pisze się zdania (nigdy wielkimi literami, bo takie teksty źle się czyta), a pomiędzy linijkami tekstu muszą być zachowane odpowiednie odstępy.
  • Ogłoszenie musi być estetyczne i napisane bez błędów. Ważne informacje, np. cenę, lokalizację, datę można wyróżnić inną czcionką, podkreśleniem lub kolorem.

2. Napisz ogłoszenie informujące o tym, że chcesz sprzedać rower.

 

2. W-f

Dzień dobry

Przez 2 kolejne lekcje chciałam Was zachęcić do ćwiczeń na skakance. Skakanie na skakance uaktywnia wiele grup mięśniowych, rozwija koordynację oraz poprawia kondycję. Jest doskonałym pomysłem na codzienną aktywność. Aby dobrze opanować technikę skakania, zapoznajcie się z poniższym linkiem. Wykonujcie kolejno pokazane ćwiczenia, a skakanie przestanie być dla Was problemem. Jeśli ktoś nie ma skakanki, może wykorzystać grubszy sznur który na pewno znajdziecie w domu. Te ćwiczenia proszę wykonywać raczej na dworze gdzie jest dużo przestrzeni. Powodzenia

https://www.youtube.com/watch?v=nS8gGrKXgBQ

 

3. Rewalidacja

  • p. Lysko, Nowakowska

Temat: Krzyżowka ekologiczna.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

  • p. Grosman

https://youtu.be/oa7GuSnprVY

https://youtu.be/eElkGDz1gcE

https://youtu.be/87VJgrlD99o

 

4. J. angielski

13. 04. 2021

Zobacz prezentację, zapisz temat lekcji i wykonaj zadania.

Powodzenia!

https://view.genial.ly/6074011bd25b7e0d360c59b1/presentation-weather5sp1304

 

5. Religia

1. Temat lekcji i zadania do wykonania zostały przekazane w szkolnym pakiecie.

 

6.Matematyka

1.Karta pracy do odbioru w pakiecie szkolnym

 

 

Poniedziałek  12.03.2021

0. W-f

Dzień dobry

Ćwiczenia w pozycjach niskich - ciąg dalszy.

https://www.youtube.com/watch?v=4Zp5wuhDX-A

 

1. Rewalidacja

  • p. Kuczka –Iwińska

Temat: Co to jest ekologia – film edukacyjny?

1. Kwiecień poświęcimy ekologii i ochronie środowiska. Na początek zobaczcie film nt. ekologii. Zachęcam.

https://www.youtube.com/watch?v=zleExE18fqQ

https://www.youtube.com/watch?v=v_wtt16fgew

  • p . Chrabąszcz

Temat: Rozciąganie pleców do mostka.

https://www.youtube.com/watch?v=igEzyRkHOhI&t=697s

Mostek wykonujemy z asekuracją osoby dorosłej. Jeśli nie potraficie zrobić mostka wykonajcie tylko ćwiczenia przygotowujące do mostka (rozciąganie pleców).

 

2. Historia

Temat: Sprawdzian wiadomości.   12 i 16.04.2021

  • Korzystając z podręcznika lub notatek z zeszytu uzupełnij sprawdzian.
  • Nie przepisuj sprawdzianu. Sprawdzian jest wydrukowany i włożony do szkolnego pakietu, który będzie do odbioru we wtorek 13.04.2021.
  • Uzupełniony sprawdzian oddaj nauczycielowi lub zrób zdjęcie sprawdzianu i prześlij  je nauczycielowi.

 

Imię i nazwisko: ………………………………………………

1. Napisz co oznacza pojęcie?

Statut/ testament Krzywoustego – to ……………………………………………………

……………………………………………………………………………………………..

2. Wymień 4 plemiona słowiańskie?

- …………………………………………………………….

- …………………………………………………………….

- …………………………………………………………….

- …………………………………………………………….

3. Napisz kto był pierwszym niekoronowanym władcą Polski?

- ………………………………………………………………

4. Połącz strzałkami datę z wydarzeniem:

966 rok -                                          koronacja Bolesława Chrobrego na I króla Polski

1000 rok                                          Chrzest Polski

1025 rok                                          ogłoszenie testamentu Bolesława Krzywoustego

1138 rok                                          zjazd w Gnieźnie

5. Wymień 4 grupy, na jakie podzielone było społeczeństwo w czasach pierwszych Piastów?

- …………………………………………………………….

- …………………………………………………………….

- …………………………………………………………….

- …………………………………………………………….

 

3. J. angielski

12. 04. 2021

12th April

Zobacz prezentację, zapisz temat lekcji i wykonaj zadania.

Powodzenia!

https://view.genial.ly/6066ebded0751f7374586135/presentation-seasons

(angielski do odbioru we wtorek w pakiecie szkolnym)

 

4. Biologia

biologia_kl._5_-_12.04.2021.pdf

 

5. Religia

1. Temat lekcji i zadania do wykonania zostały przekazane w szkolnym pakiecie.

 

 

 

Piątek  9.04.2021

1,2.  J. Polski

Przepisz do zeszytu temat z data.

Temat: Ludzie prasy.

Polecenia dla ucznia:

1. Przepisz notatkę.

Teksty prasowe, zwłaszcza te zamieszczane w dziennikach, muszą powstawać w szybkim tempie, aby zawarte w nich informacje nie straciły na aktualności.

Każdego dnia nad zebraniem, sprawdzeniem i przygotowaniem do druku wiadomości pracuje duży zespół ludzi.

2. Przepisz do zeszytu informacje o osobach zajmujących się powstawaniem gazet  i czasopism – podręcznik strona 272-273 według podanej kolejności:

Powstawaniem gazet i czasopism zajmuje się:

  1. Dziennikarz
  2. Redaktor naczelny
  3. Fotograf
  4. Korektor
  5. Copywriter
  6. Grafik
  7. Operator DTP
  8. Drukarz

Uwaga!!!

Należy przepisać wszystkie informacje o danej osobie.

 

3. Matematyka

Temat: Obliczenia matematyczne.

1. Przepisz notatkę do zeszytu wraz z poleceniami i oblicz działania.

 

4. Geografia

Temat: Strefy klimatyczne i strefy krajobrazowe.

Przejrzyjcie Wasze notatki. Na poprzedniej lekcji uczyliście się, co to jest klimat, a na wcześniejszych lekcjach o krajobrazach Polski (rolniczy, miejsko-przemysłowy, nadmorski itd.). Pamiętacie?

Dziś chcę Wam przybliżyć powiązanie klimatu z krajobrazem na Ziemi. Na następnych lekcjach poznacie bliżej poszczególne krajobrazy.

 

Przepiszcie poniższą notatkę.

  1. STREFY KLIMATYCZNE

Na kuli ziemskiej strefy klimatyczne wyglądają jak pasy, stąd mówimy, że jest to układ pasowy lub równoleżnikowy stref klimatycznych na Ziemi.

Wyróżnia się strefy:

- klimatów równikowych,

- klimatów zwrotnikowych,

- klimatów podzwrotnikowych,

- klimatów umiarkowanych,

- klimatów okołobiegunowych

Przyjrzyj się teraz, jak układają się te strefy na stronie 108 w podręczniku.

            2. STREFY KRAJOBRAZOWE

Strefy krajobrazowe są powiązane ze strefami klimatycznymi, dlatego również rozciągają się równoleżnikowo, pasami od równika w kierunku biegunów.

Wyróżnia się strefy krajobrazowe Ziemi:

- wilgotny las równikowy,

- sawanna,

- pustynia i półpustynna gorąca,

- roślinność śródziemnomorska,

- step,

- lasy liściaste i mieszane strefy umiarkowanej,

- tajga (lasy iglaste),

- tundra,

- pustynia lodowa.

Przyjrzyj się teraz, jak układają się te strefy na stronie 111 w podręczniku.

Zrób Ćwiczenie 3 na stronie (bez przepisywania do zeszytu)

https://epodreczniki.pl/a/przeglad-stref-krajobrazowych-ziemi/DATn9FzVG

 

5. Historia

Temat: Powtórzenie wiadomości.   9.04.2021

  • Uzupełnij w zeszycie brakujące notatki z historii.
  • Korzystając z zeszytu przypomnij sobie notatki od plemion słowiańskich.
  • Dziś napisz tylko temat lekcji i wykonaj quizy sprawdzające twoją wiedzę, jeśli poszło ci źle powtórz test J:

 

1. Mieszko I i początki Polski

https://www.eduelo.pl/quiz/861/czesc/1/

 

2. Bolesław Chrobry i jego państwo:

https://www.eduelo.pl/quiz/863/czesc/1/

 

3. Panowanie Bolesława Krzywoustego:

https://www.eduelo.pl/quiz/875/czesc/1/

 

6. Rewalidacja p.Lysko, p.Kuczka-Iwińska

Temat: Bezpieczeństwo w internecie – film edukacyjny pt. „Zamęt w głowach”.

1. Zobaczcie serię filmów edukacyjnych, opowiadających o tym jak korzystać z komputera i Internetu w sposób bezpieczny. Zachęcam.

https://www.youtube.com/watch?v=IWV2k4b8B5U

 

7. Rewalidacja p.Płonka, p.Kuczka - Iwińska

Temat: Bezpieczeństwo w internecie – film edukacyjny pt. „Drugi brzeg”.

1. Zobaczcie serię filmów edukacyjnych, opowiadających o tym jak korzystać z komputera i Internetu w sposób bezpieczny. Jeśli to możliwe, zachęcam do wyjścia na podwórko pod opieką rodzica.

https://www.youtube.com/watch?v=3SeB1X6w20o

 

 

Czwartek  8.04.2021

1. W-F

Dzień dobry

Spotykamy się ponownie po przewie świątecznej, dlatego powinniście tym chętniej przystąpić do ćwiczeń. Na dzisiejszą i jutrzejszą lekcje przygotowałam Wam zestaw ćwiczeń w pozycjach niskich. Bardzo proszę o wykonanie ćwiczeń  prezentowanych w linku poniżej.  Pamiętajcie o przygotowaniu miejsca do ćwiczeń, czyli odpowiedniej wolnej przestrzeni, tak abyście o nic się nie uderzyli i swobodnie mogli wykonywać ćwiczenia oraz stroju sportowym. Jeżeli jakieś ćwiczenie sprawi Wam trudność, proszę go pominąć lub wykonać mniejszą ilość razy. Dzisiaj wykonajcie pierwsze 8 ćwiczeń, a jutro pozostałe. Przed i po ćwiczeniach wywietrz pokój.
https://www.youtube.com/watch?v=4Zp5wuhDX-A

 

2. J. angielski

08. 04. 2021

8th April

Zobacz prezentację, zapisz temat lekcji i wykonaj zadania.

Powodzenia!

https://view.genial.ly/6066e8f8ccc9790cde59f1b4/presentation-spring-animals

 

3. Matematyka

Temat: Obliczenia pieniężne.

1. Przepisz notatkę do zeszytu wraz z poleceniami i oblicz działania.

 

4. Rewalidacja p. Lysko, p.Płonka

Temat: Bezpieczeństwo w internecie – film edukacyjny pt. „Tajemniczy przyjaciel”.

1. Zobaczcie serię filmów edukacyjnych, opowiadających o tym jak korzystać z komputera i Internetu w sposób bezpieczny. Zachęcam.

https://www.youtube.com/watch?v=IWHkC09L-U8

 

5. J. polski  07.04.2021 i 08.04.2021

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Spotkanie z prasą.

Polecenia dla ucznia:

1. Przepisz do zeszytu informację:

Prasa, tak jak inne media, zajmuje ważne miejsce w życiu współczesnych ludzi. Dzięki gazetom wydawanym w formie papierowej lub elektronicznej możemy na bieżąco śledzić, co dzieje się w kraju i na świecie, a także zdobywać informacje z różnych dziedzin życia. Natomiast czasopisma dostarczają nam rozrywki oraz pogłębiają naszą wiedzę i rozwijają zainteresowania.

Prasa to publikacje ukazujące się regularnie, w określonych odstępach czasu, mające stały tytuł, kolejny numer i aktualną datę. Wyróżniamy wśród nich gazety i czasopisma.

Gazety: zazwyczaj ukazują się codziennie, inaczej określa się je jako dzienniki. Podają aktualne, bieżące wiadomości z kraju i ze świata.

Czasopisma: ukazują się raz w tygodniu lub rzadziej, na przykład co miesiąc. Zwykle są skierowane do wybranej grupy odbiorców i mają określoną tematykę.

Rodzaje prasy

Podział ze względu na:

1. Częstotliwość ukazywania się, na przykład:

  • dziennik
  • tygodnik
  • dwutygodnik
  • miesięcznik

2. Tematykę, na przykład:

  • komputerowa
  • motoryzacyjna
  • sportowa
  • naukowa
  • kulinarna

3. Odbiorcę, na przykład:

  • dziecięca
  • młodzieżowa
  • dla rodziców
  • dla lekarzy
  • dla wędkarzy

2. Korzystając z dowolnego źródła podaj przykładowe tytuły:

  • dziennika
  • prasy o tematyce komputerowej
  • prasy o tematyce sportowej
  • prasy dziecięcej
  • prasy dla rodziców

 

6. Plastyka

Kolorowe pisanki - projekt jajek na papierze

 

7. Rewalidacja p.Chrabąszcz

Temat: Podstawowe kroki fitness.

https://www.youtube.com/watch?v=Df3nSB1p9Eo

 

 

 

Środa  7.04.2021

0.Rewalidacja   p.Kuczka-Iwińska

Temat: Bezpieczeństwo w internecie – film edukacyjny pt.„Bez kożuszka”.

https://www.youtube.com/watch?v=dGKt_WtrNXY

1. W tym tygodniu zobaczcie serię filmów edukacyjnych, opowiadających o tym jak korzystać z komputera i Internetu w sposób bezpieczny. Zachęcam.

 

1.Matematyka

Temat: Mnożenie liczb.

1. Przepisz notatkę do zeszytu wraz z poleceniami i oblicz działania.

 

2. J.polski  07.04.2021 i 08.04.2021

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Spotkanie z prasą.

Polecenia dla ucznia:

1. Przepisz do zeszytu informację:

Prasa, tak jak inne media, zajmuje ważne miejsce w życiu współczesnych ludzi. Dzięki gazetom wydawanym w formie papierowej lub elektronicznej możemy na bieżąco śledzić, co dzieje się w kraju i na świecie, a także zdobywać informacje z różnych dziedzin życia. Natomiast czasopisma dostarczają nam rozrywki oraz pogłębiają naszą wiedzę i rozwijają zainteresowania.

Prasa to publikacje ukazujące się regularnie, w określonych odstępach czasu, mające stały tytuł, kolejny numer i aktualną datę. Wyróżniamy wśród nich gazety i czasopisma.

Gazety: zazwyczaj ukazują się codziennie, inaczej określa się je jako dzienniki. Podają aktualne, bieżące wiadomości z kraju i ze świata.

Czasopisma: ukazują się raz w tygodniu lub rzadziej, na przykład co miesiąc. Zwykle są skierowane do wybranej grupy odbiorców i mają określoną tematykę.

Rodzaje prasy

Podział ze względu na:

1. Częstotliwość ukazywania się, na przykład:

  • dziennik
  • tygodnik
  • dwutygodnik
  • miesięcznik

2. Tematykę, na przykład:

  • komputerowa
  • motoryzacyjna
  • sportowa
  • naukowa
  • kulinarna

3. Odbiorcę, na przykład:

  • dziecięca
  • młodzieżowa
  • dla rodziców
  • dla lekarzy
  • dla wędkarzy

2. Korzystając z dowolnego źródła podaj przykładowe tytuły:

  • dziennika
  • prasy o tematyce komputerowej
  • prasy o tematyce sportowe
  • prasy dziecięcej
  • prasy dla rodziców.

 

3. Informatyka

7 IV Temat: Wstawianie tabeli do dokumentu tekstowego

Zapoznaj się z materiałem w Epodręczniku. Spróbuj samodzielnie wykonać zaproponowane ćwiczenia. (ćw. 1, 2, 3)

https://epodreczniki.pl/a/wstawianie-tabeli-do-tekstu-i-jej-formatowanie/DSiF20Srj

 

4. Muzyka

TEMAT: KWIECIEŃ – PLECIEŃ.

  

Znacie przysłowie „Kwiecień plecień, no przeplata – trochę zimy, trochę lata”.

Oznacza to, że pogoda w kwietniu jest bardzo zmienna – raz jest słonecznie i prawie upalnie a raz tak jak teraz zimno, właściwie mroźnie i pada śnieg.

Posłuchaj piosenki:

https://www.youtube.com/watch?v=v_uIhX6WpYM

Kwiecień – plecień
I. Idzie za kwietniem rowem zielonym
pierwsza stokrotka w śniegu kwietniowym.

Na skrawku ciepła, na zimna brzeżku,
kwiat przebiśniegu usiadł w dołeczku. / bis

Ref:
Kwiecień, plecień, bo przeplata.
Trochę zimy, trochę lata. / bis

Pokoloruj lub narysuj bukiet wiosennych kwiatów.

 

5.W-f

Dzień dobry

Spotykamy się ponownie po przewie świątecznej, dlatego powinniście tym chętniej przystąpić do ćwiczeń. Na dzisiejszą i jutrzejszą lekcje przygotowałam Wam zestaw ćwiczeń w pozycjach niskich. Bardzo proszę o wykonanie ćwiczeń  prezentowanych w linku poniżej.  Pamiętajcie o przygotowaniu miejsca do ćwiczeń, czyli odpowiedniej wolnej przestrzeni, tak abyście o nic się nie uderzyli i swobodnie mogli wykonywać ćwiczenia oraz stroju sportowym. Jeżeli jakieś ćwiczenie sprawi Wam trudność, proszę go pominąć lub wykonać mniejszą ilość razy. Dzisiaj wykonajcie pierwsze 8 ćwiczeń, a jutro pozostałe. Przed i po ćwiczeniach wywietrz pokój.
https://www.youtube.com/watch?v=4Zp5wuhDX-A

 

6. Technika

Temat: Ozdoby inspirowane wiosną. 2 godziny

Dziś zachęcam Was, abyście spróbowali wykonać dowolną ozdobę wiosenną z różnych materiałów. A oto kilka propozycji:

http://www.kiedymamaniespi.pl/2017/03/30-pomyslow-na-wiosenne-zabawy-plastyczne-dla-dzieci.html

https://ekodziecko.com/category/prace-plastyczne/wiosna-prace_plastyczne

 

 

 

Środa  31.03.2021

 

Uczniowie klasy 5 

życzę Wam i Waszym Bliskim

 Zdrowych i pogodnych Świąt Wielkanocnych oraz

Radosnego, wiosennego nastroju….

Wychowawczyni

 

0.Rewalidacja   p.Kuczka-Iwińska

Temat: Pisanka – kolorowanka tematyczna

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

1.Matematyka

Temat: Dzielenie i mnożenie.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

2. J.polski  30.03.2021 i 31.03.2021

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Tradycje i zwyczaje wielkanocne.

Polecenia dla ucznia:

1. Zobacz prezentację

https://www.youtube.com/watch?v=giRwxyKTXcg                           

2. Przepisz do zeszytu podane pytania i odpowiedz na nie pełnymi zdaniami.

  1. Jakim świętem jest Wielkanoc?
  2. Wymień zwyczaje wielkanocne.
  3. Z czego najczęściej w Polsce robi się palmy?
  4. Gdzie robi się najwyższe palmy?
  5. Wymień nazwy ozdabianych na Wielkanoc jajek?
  6. Jak robi się pisanki?
  7. Jak robi się oklejanki?
  8. Z czego dawniej otrzymywano następujące barwniki:
  • barwnik czarny
  • barwnik zielony
  • barwnik różowy
  • barwnik żółty
  • barwnik brązowy

9) Co wkładamy do wielkanocnego koszyczka?

10)Wymień nazwy dań wielkanocnych.

11) Od czego rozpoczyna się śniadanie wielkanocne?

12) Jak kiedyś żartobliwie nazywano śmigus dyngus?

13) W jakim mieście znajduje się ogromna pisanka i czym jest ozdobiona?

14) Gdzie możemy zobaczyć najwyższą palmę?

15) Gdzie leży Wyspa Wielkanocna?

Życzę wszystkim zdrowych, spokojnych Świąt Wielkanocnych.

 

3. Informatyka 

Temat: Praca z obrazami w dokumencie  24, 31 III

Przeczytaj treść i wykonaj ćwiczenia z materiału o pracy z grafiką w dokumencie tekstowym.

https://epodreczniki.pl/a/grafika-w-tekscie/DevzJXLN2

 

4. Muzyka  31.03

TEMAT: WIELKANOC W PIOSENKACH.

POSŁUCHAJ PIOSENKI:

Wielkanocna piosenka

https://www.youtube.com/watch?v=XuCRqaZDhEE

Są takie święta raz do roku,
co budzą życie, budzą czas.
Wszystko rozkwita w słońca blasku
i wielka miłość rośnie w nas.
Miłość do ludzi, do przyrody
w zielone każdy z wiosną gra.
Już zima poszła spać za morza
a w naszych sercach radość trwa.

Ref. Kolorowe pisanki przez dzieci malowane,
pierwsze bazie, pierwiosnki, bratki wiosna nam śle.
Białe z cukru baranki jak zaczarowane,
małe, żółte kurczątka, zniknął cały już śnieg.
W piecu rosną sękacze, baby wielkanocne
I mazurek „filutek”, spójrzcie tam pierwszy liść.
Według starej recepty babcia barszcz ugotuje,
przyjdzie cała rodzina na te święta już dziś.

  1. SPRÓBUJ ZAŚPIEWAĆ PIOSENKĘ
  2. 2 ZAPISZ TEMAT DO ZESZYTU I NARYSUJ LU POKOLORUJ ŚWIĄTECZNY OBRAZEK

Moi Drodzy, życzę Wam radosnego, wiosennego nastroju, serdecznych spotkań w gronie rodziny i przyjaciół oraz Wesołego Alleluja!

 

5.W-f

Dzień dobry

W dniu dzisiejszym proszę wykonać ćwiczenia pokazane w linku poniżej. Pamiętajcie o przygotowaniu miejsca do ćwiczeń, czyli odpowiedniej wolnej przestrzeni, tak abyście o nic się nie uderzyli i swobodnie mogli ją wykonywać oraz o stroju sportowym. Dodatkowo zachęcam Was do spaceru na świeżym powietrzu, tak jak wczoraj.  

https://www.youtube.com/watch?v=2g44pMta8xk

 

6. Technika

3 godziny

Temat: Wielkanocne ozdoby – kurczaczki, pisanki, zajączki.

Wykonaj dowolną ozdobę wielkanocną. Dużo pomysłów znajdziesz poniżej.

https://www.matczynefanaberie.pl/wielkanocne-ozdoby-ktore-zrobisz-z-dziecmi/

https://malinowaplaneta.pl/pomysly-na-wielkanocne-prace-plastyczne/

https://www.superdzieciaczki.pl/2018/03/jak-zrobic-kurczaczka-wielkanocnego-diy.html#

https://www.mamawdomu.pl/2019/04/diy-wielkanocne-kroliki.html

 

 

Wtorek  30.03.2021

0. Rewalidacja

  • p. Kuczka-Iwińska, p.Lysko

Temat: Wielkanoc - ćwiczenie logicznego myślenia, określanie położenia przedmiotów względem siebie.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

1. J. polski   30.03.2021 i 31.03.2021

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Tradycje i zwyczaje wielkanocne.

Polecenia dla ucznia:

1. Zobacz prezentację

https://www.youtube.com/watch?v=giRwxyKTXcg                           

2. Przepisz do zeszytu podane pytania i odpowiedz na nie pełnymi zdaniami.

  1. Jakim świętem jest Wielkanoc?
  2. Wymień zwyczaje wielkanocne.
  3. Z czego najczęściej w Polsce robi się palmy?
  4. Gdzie robi się najwyższe palmy?
  5. Wymień nazwy ozdabianych na Wielkanoc jajek?
  6. Jak robi się pisanki?
  7. Jak robi się oklejanki?
  8. Z czego dawniej otrzymywano następujące barwniki:
  • barwnik czarny
  • barwnik zielony
  • barwnik różowy
  • barwnik żółty
  • barwnik brązowy

9) Co wkładamy do wielkanocnego koszyczka?

10)Wymień nazwy dań wielkanocnych.

11) Od czego rozpoczyna się śniadanie wielkanocne?

12) Jak kiedyś żartobliwie nazywano śmigus dyngus?

13) W jakim mieście znajduje się ogromna pisanka i czym jest ozdobiona?

14) Gdzie możemy zobaczyć najwyższą palmę?

15) Gdzie leży Wyspa Wielkanocna?

 

2. W-f

Dzień dobry

Na poprzednich lekcjach poznawaliście wiadomości na temat rodzajów gimnastyki oraz ich charakterystykę. Dzisiaj w ramach podsumowania proszę tylko zobaczyć sobie filmik przedstawiający nazewnictwo gimnastyczno - akrobatyczne . Zapamiętajcie je, chociaż wiele z nich doskonale znacie. Przypominam Wam również o codziennej aktywności, teraz już jak najwięcej na świeżym powietrzu.  

https://www.youtube.com/watch?v=WNpHTiLuuG8
 

 

3. Rewalidacja

  • p. Lysko, Nowakowska

Temat: Wielkanoc – rozwiązywanie rebusów.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

  • p. Grosman

https://youtu.be/HRPXVXPdV7k

https://youtu.be/U930US8tNPw

https://youtu.be/lcWtiFL904s

 

4. J. angielski 30. 03. 2021

30th March

Zobacz prezentację, zapisz temat lekcji i wykonaj zadania.

Powodzenia!

Kliknij w link:

https://view.genial.ly/6060870abb465e3901821917/presentation-easter1

 

5. Religia

1. Temat lekcji i zadania do wykonania zostały przekazane w szkolnym pakiecie.

 

6.Matematyka

Temat: Dzielenie i mnożenie.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

 

 

Poniedziałek  29.03.2021

0. W-f

Dzień dobry

W dniu dzisiejszym przypomnimy sobie jakie są pozycje wyjściowych do ćwiczeń oraz ich nazewnictwo. Proszę najpierw zobaczyć link, a następnie wykonać po kolei  wszystkie pozycje utrwalając ich nazewnictwo. 

https://www.youtube.com/watch?v=ycGXJthYGiE
 

1. Rewalidacja

  • p. Kuczka –Iwińska

Temat: Wielkanocne zwyczaje – skąd się wzięły? –film edukacyjny.

https://www.youtube.com/watch?v=E1j3X7cfHYk

https://www.youtube.com/watch?v=MXr5pWMtKqc

  • p . Chrabąszcz

Temat: wzmacnianie mięśni stóp - ćwiczenia na płaskostopie.

https://youtu.be/DDO9SMCrrBs

Powtórzcie ćwiczenia 3 razy.

 

2. Historia

Temat: Społeczeństwo w czasach pierwszych Piastów.  26.03 i 29.03.2021

  • Zobacz film w celu lepszego zrozumienia tematu:

https://www.youtube.com/watch?v=OAFE-fD5IHU

  • Zapoznaj się z ilustracją i opisami grodu zamieszczonym w podręczniku str. 184
  • Przepisz notatkę do zeszytu:

1. Społeczeństwo Piastów swoje grody i osady zakładało w dolinach rzek i na leśnych polanach. Na czele państwa stał książę, który był wodzem, sędzią i właścicielem całej ziemi. Pozostała część ludności dzieliła się z kilku grup:

- chłopów - zajmujących się uprawą roli,

- rzemieślników – wytwarzających odzież, naczynia, broń i inne potrzebne przedmioty,

- wojowie – pilnujący bezpieczeństwa,

- kupcy – zajmujący się handlem.

2. Do obowiązków poddanych księcia należało płacenie danin (przymusowa opłata) i wykonywanie pracy na rzecz dworu książęcego.

3. Jednym z najważniejszych grodów w państwie pierwszych Piastów było Gniezno. Oprócz niego ważną role odgrywały m.in. Poznań i Ostrów Lednicki.

 

3. J. angielski 29.03.2021

29th March

Zobacz prezentację, zapisz temat lekcji i wykonaj zadania.

Powodzenia!

Kliknij w link:

https://view.genial.ly/606079e8bb465e3901821701/presentation-spring-weather

 

4. Biologia

ZA LUTY:

biologia_kl._5_-_08.02.2021_(1).pdf

biologia_kl._5_-_15.02.2021_(1).pdf

biologia_kl._5_-_22.02.2021_(1).pdf

 

ZA MARZEC:

biologia_kl._5_-_01.03.2021.pdf

biologia_kl._5_-_08.03.2021.pdf

biologia_kl._5_-_15.03.2021.pdf

biologia_kl._5_-_22.03.2021.pdf

biologia_kl._5_-_29.03.2021.pdf

 

5. Religia

1. Temat lekcji i zadania do wykonania zostały przekazane w szkolnym pakiecie.

 

 

 

 

 

Piątek  26.03.2021

1,2.  J. Polski  25-26.03.2021

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Abecadło, czyli polski alfabet.

1. Przepisz do zeszytu

Polski alfabet, czyli abecadło składa się z 32 liter. Oto one:

a, ą, b, c, ć, d, e, ę, f, g, h, i, j, k, l, ł, m, n, ń, o, ó, p, r,  s, ś, t, u, w, y, z, ź, ż

2.  Uporządkuj podane wyrazy w kolejności alfabetycznej: abażur, stół, komputer, warzywa, kamizelka, maliny, mąka, list, zegar, park, Ola, Zbyszek, Polska, Afryka, szafa, czapka, cebula, sanki.

3. Wymyśl i zapisz w zeszycie 15 rzeczowników i uporządkuj je w kolejności alfabetycznej.

4. Wymyśl i zapisz w zeszycie 10 czasowników i uporządkuj je w kolejności alfabetycznej.

5. Wymyśl i zapisz w zeszycie 12 przymiotników i uporządkuj je w kolejności alfabetycznej.

6. Wymyśl i zapisz jaki wyraz może znajdować się przed, a jaki po następujących słowach:

  • cebula
  • marchewka
  • burak
  • sanki
  • telewizor

Przykład:

Komputer – przed komar – po kora

Jeśli jeszcze nie znasz alfabetu, koniecznie naucz się go!!!

 

3. Matematyka

Temat: Rozwiązywanie zadań tekstowych.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

4. Geografia

Temat: Pogoda a klimat. 26.03

1. Zapisz w zeszycie temat z datą i tą notatkę:

Pogoda - to stan atmosfery obserwowany przez krótki czas na niewielkim obszarze. Pogoda jest zawsze, ale może być przykładowo słoneczna lub deszczowa.

Klimat - to stan atmosfery obserwowany przez dłuższy czas (minimum 30 lat) na dużym obszarze.

2. Zapisz w zeszycie, jakie są podstawowe elementy (składniki) pogody ze strony 102 w podręczniku.

 

Możecie też zrobić zadanie dodatkowe:

Obserwuj pogodę, czyli w jeden wybrany przez siebie dzień w nadchodzącym tygodniu:

- zobacz prognozę pogody w telewizji lub Internecie, lub obserwuj sam

- zapisz datę wybranego dnia

- wypisz jedno pod drugim elementy pogody z punktu 2

- zapisz wartości poszczególnych elementów pogody dla wybranego dnia (np. temperatura wyniosła 5°C, zachmurzenie - brak, duże, małe, ...)

 

5. Historia

Temat: Społeczeństwo w czasach pierwszych Piastów.  26.03 i 29.03.2021

  • Zobacz film w celu lepszego zrozumienia tematu:

https://www.youtube.com/watch?v=OAFE-fD5IHU

  • Zapoznaj się z ilustracją i opisami grodu zamieszczonym w podręczniku str. 184
  • Przepisz notatkę do zeszytu:

1. Społeczeństwo Piastów swoje grody i osady zakładało w dolinach rzek i na leśnych polanach. Na czele państwa stał książę, który był wodzem, sędzią i właścicielem całej ziemi. Pozostała część ludności dzieliła się z kilku grup:

- chłopów - zajmujących się uprawą roli,

- rzemieślników – wytwarzających odzież, naczynia, broń i inne potrzebne przedmioty,

- wojowie – pilnujący bezpieczeństwa,

- kupcy – zajmujący się handlem.

2. Do obowiązków poddanych księcia należało płacenie danin (przymusowa opłata) i wykonywanie pracy na rzecz dworu książęcego.

3. Jednym z najważniejszych grodów w państwie pierwszych Piastów było Gniezno. Oprócz niego ważną role odgrywały m.in. Poznań i Ostrów Lednicki.

 

6. Rewalidacja p.Lysko, p.Kuczka-Iwińska

Temat: Odczytywanie godzin na zegarze i ich słowny zapis – krzyżówka tematyczna.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

7. Rewalidacja p.Płonka, p.Kuczka – Iwińska

Temat: Zegar i czas – krzyżówka tematyczna.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

 

Czwartek  25.03.2021

1. W-F

Dzień dobry

Dzisiaj proszę zapoznać się z Piramidą Aktywności Fizycznej.

PAMIĘTAJ!!!!  Ruch jest potrzebny, aby nasz organizm utrzymać w dobrym zdrowiu. Sprawia, że jesteśmy silniejsi oraz bardziej wytrzymali na zmęczenie. Aktywność fizyczna ma pozytywny wpływ nie tylko na nasze ciało – poprawia ona także samopoczucie i zapewnia dobry nastrój. Pozwala też na zachowanie odpowiedniej wagi ciała. Dlatego Waszym zadaniem dzisiaj jest wykonać dowolną aktywność przez 30 minut ( np. spacer, taniec, gra w piłkę).

 

2. J. angielski 25. 03. 2021

25th March

Zobacz prezentację, zapisz temat lekcji i wykonaj zadania.

Powodzenia!

Kliknij w link:

https://view.genial.ly/6059b43b0766130d92f08514/presentation-spring-flowers

 

3. Matematyka

Temat: Rozwiązywanie zadań tekstowych.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

4. Rewalidacja p. Lysko, p.Płonka

Temat: Odczytywanie pełnych godzin na zegarze – ćwiczenia.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

5. J. polski  25-26.03.2021

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Abecadło, czyli polski alfabet.

1. Przepisz do zeszytu

Polski alfabet, czyli abecadło składa się z 32 liter. Oto one:

a, ą, b, c, ć, d, e, ę, f, g, h, i, j, k, l, ł, m, n, ń, o, ó, p, r,  s, ś, t, u, w, y, z, ź, ż

2.  Uporządkuj podane wyrazy w kolejności alfabetycznej: abażur, stół, komputer, warzywa, kamizelka, maliny, mąka, list, zegar, park, Ola, Zbyszek, Polska, Afryka, szafa, czapka, cebula, sanki.

3. Wymyśl i zapisz w zeszycie 15 rzeczowników i uporządkuj je w kolejności alfabetycznej.

4. Wymyśl i zapisz w zeszycie 10 czasowników i uporządkuj je w kolejności alfabetycznej.

5. Wymyśl i zapisz w zeszycie 12 przymiotników i uporządkuj je w kolejności alfabetycznej.

6. Wymyśl i zapisz jaki wyraz może znajdować się przed, a jaki po następujących słowach:

  • cebula
  • marchewka
  • burak
  • sanki
  • telewizor

Przykład:

Komputer – przed komar – po kora

Jeśli jeszcze nie znasz alfabetu, koniecznie naucz się go!!!

 

6. Plastyka

Wyjście w teren – rysowanie z natury 

 

7. Rewalidacja p.Chrabąszcz

Temat: Doskonalenie tańca do piosenki "Con Calma"

https://www.youtube.com/watch?v=macW7XMmxig

Powtórzcie układ z zeszłego tygodnia do piosenki "Con Calma" (link powyżej). Pierwszy raz w tempie 0,75 a później spróbujcie 3 razy w normalnym tempie. 

 

 

 

Środa  24.03.2021

0.Rewalidacja   p.Kuczka-Iwińska

Temat: Nauka odczytywania godzin na zegarze – filmy edukacyjne.

https://www.youtube.com/watch?v=n_AlMYmWo18

https://www.youtube.com/watch?v=locHXsHnyHY&t=3s

https://www.youtube.com/watch?v=iMis_i_813A

 

1.Matematyka

Temat: Obliczenia zegarowe.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

2. J.polski

23.03.2021 i 24.03.2021

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Doskonalimy umiejętność czytania ze zrozumieniem.

Polecenie dla ucznia:

1. Przeczytaj uważnie tekst.

 

                                                                                                                                                  Kraków, 29 I 2004 r.

                                                                  Drogi Czytelniku!

          Dawno Cię nie widziałam, więc postanowiłam do Ciebie napisać. Nie przychodzisz już tak często spotkać się ze mną. Na pewno jesteś zajęty czymś ważnym.

          Bardzo za Tobą tęsknię. Chciałabym, żebyś znowu wziął mnie w swoje ręce i otworzył. Wtedy odnajdziesz te wspaniałe światy, które kryją się w moim wnętrzu.

          Chciałabym Ci przypomnieć, co pewnego dnia usłyszał bohater, którego znasz z powieści „Niekończąca się historia” - Bastian: „Każda prawdziwa historia jest Niekończącą się Historią, spójrz na te wszystkie książki zajmujące całe ściany, aż do sufitu. Jest mnóstwo wrót do Fantazji, mój chłopcze. Jest dużo więcej takich zaczarowanych książek. Wielu ludzi wcale tego nie zauważa. Ale jest garstka takich, co wyprawiają się do Fantazji i wracają stamtąd do nas. I uzdrawiają oba światy...”.

          Będę Cię wypatrywać. Znajdź, proszę, czas także dla mnie. Zapraszam na wspaniałą wyprawę do Fantazji! Czekam niecierpliwie na nasze następne spotkanie w bibliotece.                                                                    

                                                                                         Do zobaczenia

Twoja Książka

 

2. Przepisz do zeszytu podane niżej pytania wraz z odpowiedziami, a następnie zaznacz prawidłową odpowiedź.

 

1. Przeczytany tekst jest:

A. pamiętnikiem                    B. dziennikiem           C. listem           D. dedykacją

2. Adresatem tekstu jest:

A. czytelnik                B. książka                   C. autor                      D. bohater

3. Wyróżniony fragment tekstu to:

A. porównanie                       B. cytat                       C. instrukcja               D. recepta

4. „Molem książkowym” określimy kogoś, kto:

A. czyta bardzo dużo książek                                   B. pracuje w bibliotece

C. nie lubi czytać                                                       D. zajmuje się sprzedażą książek

5. Którą informację znajdziemy w książce medycznej?

A. przepis na potrawę                                               B. jak zbudowany jest człowiek

C. opis trasy turystycznej                                         D. poradę prawną

6. Książki w swojej bibliotece chcesz ustawić według alfabetu. Zapisz nazwiska autorów  w kolejności alfabetycznej.

A. Lindgren                                       W. Szymborska                                 H. Ch. Andersen

H. Sienkiewicz                                  A. Mickiewicz                                   Cz. Miłosz

 

….............................................................................................................................

….............................................................................................................................

….............................................................................................................................

….............................................................................................................................

….............................................................................................................................

 

KENNETH GRAHAME

 

 

O CZYM

SZUMIĄ

WIERZBY

 

Ilustrował Patrick Benson

 

Przełożyła

Maria Godlewska

 

 

Prószyński i S-ka

 

Warszawa 1997

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Obejrzyj uważnie stronę tytułową książki i odpowiedz na podane niżej pytania.

7. Tłumaczem tej książki jest:

A.  K. Grahame          B.  P. Benson             C.  M. Godlewska      D.  Prószyński i S-ka

8. „O czy szumią wierzby” to:

A. nagłówek               B. tytuł                       C. podtytuł                 D. temat

 

3. Informatyka 

Temat: Praca z obrazami w dokumencie  24, 31 III

Przeczytaj treść i wykonaj ćwiczenia z materiału o pracy z grafiką w dokumencie tekstowym.

https://epodreczniki.pl/a/grafika-w-tekscie/DevzJXLN2

 

4. Muzyka

       

W niedzielę 21 marca rozpoczęła się kalendarzowa wiosna.

Dzień ten wiąże się m.in. ze zwyczajem topienia marzanny. Jest to także Dzień Wagarowicza.

Natomiast początek astronomicznej wiosny w tym roku przypadł dokładnie w sobotę 20 marca o godz. 10:37.

Choć za oknem nie zawsze bywa w tym dniu radośnie, serce bije jednak jakoś żywiej. Chyba wszyscy czekają na wiosenny zastrzyk energii i marzą już o wygrzewaniu się na słońcu i długich spacerach. Spróbujmy wczuć się w tę atmosferę jeszcze lepiej.

Posłuchaj piosenki „Wszystko kwitnie wkoło”

https://www.youtube.com/watch?v=RvOaIABDeJI

Wiosna cieplejszy wieje wiatr
Wiosna znów nam ubyło lat
Wiosna, wiosna wkoło rozkwitły bzy
Śpiewa skowronek nad nami
Drzewa strzeliły pąkami
Wszystko kwitnie wkoło i ja i ty

 

Ktoś na niebie owce wypasa hej
Popatrz zakwitł już twój parasol hej
Nawet w bramie pan Walenty stróż
Puszcza wiosną pierwsze pędy już

 

Portret dziadzia rankiem wyszedł z ram
I na spacer poszedł sobie sam
Nie przeszkadza tytuł wiek i płeć
By zielono wiosną w głowie mieć

 

Wiosna cieplejszy wieje wiatr
Wiosna znów nam ubyło lat
Wiosna, wiosna wkoło rozkwitły bzy
Śpiewa skowronek nad nami
Drzewa strzeliły pąkami
Wszystko kwitnie wkoło i ja i ty.

 

POSLUCHAJ JAK WIOSNĘ WITA EDWARD SIMONI, TORY GRA NA „FLETNI PANA”

https://www.youtube.com/watch?v=-p973zOPu7U

A TO Z KOLEI OPOWIADANIE EDUKREDKI „ZWIASTUNY WIOSNY”

https://www.youtube.com/watch?v=n48RQ4OpHZA

POKOLORUJ LUB NARYSUJ WIOSENNY OBRAZEK:

 

5.W-f

Dzień dobry
Na podsumowanie tematów z piłki ręcznej, proszę zobaczyć skrót meczów  reprezentacji Polski, gdzie zobaczycie zastosowanie wszystkich elementów techniki w grze.
 https://www.youtube.com/watch?v=xIwBzFmkekI&list=RDCMUCalwFtq-BVcszKLZ5k2vbLw&start_radio=1&t=75 
https://www.youtube.com/watch?v=xIwBzFmkekI&list=RDCMUCalwFtq-BVcszKLZ5k2vbLw&start_radio=1&t=75
A na koniec trochę odmiany i aktywności - 20 minutowy trening do wykonania dla Was.
https://www.youtube.com/watch?v=ZNpCqF9XRqQ

 

6. Technika

3 godziny

Temat: Wielkanocne ozdoby – kurczaczki, pisanki, zajączki.

Wykonaj dowolną ozdobę wielkanocną. Dużo pomysłów znajdziesz poniżej.

https://www.matczynefanaberie.pl/wielkanocne-ozdoby-ktore-zrobisz-z-dziecmi/

https://malinowaplaneta.pl/pomysly-na-wielkanocne-prace-plastyczne/

https://www.superdzieciaczki.pl/2018/03/jak-zrobic-kurczaczka-wielkanocnego-diy.html#

https://www.mamawdomu.pl/2019/04/diy-wielkanocne-kroliki.html

 

 

 

Wtorek  23.03.2021

0. Rewalidacja

  • p. Kuczka-Iwińska, p.Lysko

Temat: Przyroda budzi się ze snu – owady, których ukąszenie może być niebezpieczne?

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

1. J. polski

23.03.2021 i 24.03.2021

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Doskonalimy umiejętność czytania ze zrozumieniem.

Polecenie dla ucznia:

1. Przeczytaj uważnie tekst.

 

                                                                                                                                               Kraków, 29 I 2004 r.

 Drogi Czytelniku!

          Dawno Cię nie widziałam, więc postanowiłam do Ciebie napisać. Nie przychodzisz już tak często spotkać się ze mną. Na pewno jesteś zajęty czymś ważnym.

          Bardzo za Tobą tęsknię. Chciałabym, żebyś znowu wziął mnie w swoje ręce i otworzył. Wtedy odnajdziesz te wspaniałe światy, które kryją się w moim wnętrzu.

          Chciałabym Ci przypomnieć, co pewnego dnia usłyszał bohater, którego znasz z powieści „Niekończąca się historia” - Bastian: „Każda prawdziwa historia jest Niekończącą się Historią, spójrz na te wszystkie książki zajmujące całe ściany, aż do sufitu. Jest mnóstwo wrót do Fantazji, mój chłopcze. Jest dużo więcej takich zaczarowanych książek. Wielu ludzi wcale tego nie zauważa. Ale jest garstka takich, co wyprawiają się do Fantazji i wracają stamtąd do nas. I uzdrawiają oba światy...”.

          Będę Cię wypatrywać. Znajdź, proszę, czas także dla mnie. Zapraszam na wspaniałą wyprawę do Fantazji! Czekam niecierpliwie na nasze następne spotkanie w bibliotece.

                                                                                  

                                                                                                                                        Do zobaczenia

                                                                                                                                        Twoja Książka

 

2. Przepisz do zeszytu podane niżej pytania wraz z odpowiedziami, a następnie zaznacz prawidłową odpowiedź.

 

1. Przeczytany tekst jest:

A. pamiętnikiem                    B. dziennikiem                      C. listem                     D. dedykacją

2. Adresatem tekstu jest:

A. czytelnik                B. książka                   C. autor                      D. bohater

3. Wyróżniony fragment tekstu to:

A. porównanie                       B. cytat                       C. instrukcja               D. recepta

4. „Molem książkowym” określimy kogoś, kto:

A. czyta bardzo dużo książek                                   B. pracuje w bibliotece

C. nie lubi czytać                                                       D. zajmuje się sprzedażą książek

5. Którą informację znajdziemy w książce medycznej?

A. przepis na potrawę                                               B. jak zbudowany jest człowiek

C. opis trasy turystycznej                                         D. poradę prawną

6. Książki w swojej bibliotece chcesz ustawić według alfabetu. Zapisz nazwiska autorów  w kolejności alfabetycznej.

A. Lindgren                                       W. Szymborska                                 H. Ch. Andersen

H. Sienkiewicz                                  A. Mickiewicz                                   Cz. Miłosz

 

….............................................................................................................................

….............................................................................................................................

….............................................................................................................................

….............................................................................................................................

….............................................................................................................................

 

KENNETH GRAHAME

 

 

O CZYM

SZUMIĄ

WIERZBY

 

Ilustrował Patrick Benson

 

Przełożyła

Maria Godlewska

 

 

Prószyński i S-ka

 

Warszawa 1997

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Obejrzyj uważnie stronę tytułową książki i odpowiedz na podane niżej pytania.

7. Tłumaczem tej książki jest:

A.  K. Grahame          B.  P. Benson             C.  M. Godlewska      D.  Prószyński i S-ka

8. „O czy szumią wierzby” to:

A. nagłówek               B. tytuł                       C. podtytuł                 D. temat

 

2. W-f

Dzień dobry       
Piłka ręczna - ciąg dalszy.
Rodzaje i technika rzutów
https://www.youtube.com/watch?v=PIcyCc8GD3I 
https://www.youtube.com/watch?v=5g6kNUFH78o
https://www.youtube.com/watch?v=_LUqK9hwOhQ&list=PLtslWZmjd-f4KDZJgUvR_YLd34MJoLge_
https://www.youtube.com/watch?v=PqiZUL5bkF4&t=3s
 

 

3. Rewalidacja

  • p. Lysko, Nowakowska

Temat: Ćwiczenia w pisaniu ze słuchu – obserwacja przyrody.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

  • p. Grosman

https://youtu.be/eElkGDz1gcE

https://youtu.be/rTl7ZQ1JAEk

 

4. J. angielski   23. 03. 2021

23rd March

Zobacz prezentację, zapisz temat lekcji i wykonaj zadania.

Powodzenia!

Kliknij w link:

https://view.genial.ly/605479bd0dd5de1482426585/presentation-spring-activities1

 

5. Religia

1. Temat lekcji i zadania do wykonania zostały przekazane w szkolnym pakiecie.

 

6.Matematyka

Temat: Obliczenia zegarowe.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

 

 

 

Poniedziałek  22.03.2021

0. W-f

Dzień dobry
Kolejne lekcje w tym tygodniu poświęcimy piłce ręcznej. Kilka lekcji temu zaczęliśmy poznawać podstawy techniki w piłce ręcznej. Dzisiaj proszę zapoznać się z kolejnymi elementami techniki  https://www.youtube.com/watch?v=G_h31Qm1qeo .
Dodatkowo, poza teorią którą poznaliście, proszę się jeszcze trochę poruszać wykonując ćwiczenia ogólnorozwojowe https://www.youtube.com/watch?v=GGXQk7Uy-1k 
 

1. Rewalidacja

  • p. Kuczka –Iwińska

Temat: Zwiastuny wiosny  - film edukacyjny nt. zmian zachodzących w przyrodzie.

https://www.youtube.com/watch?v=RnZ74JYh4sM

https://www.youtube.com/watch?v=1hMBunlTUSM

  • p . Chrabąszcz

Temat: Wzmacnianie mięśni grzbietu.

https://youtu.be/UCmVVTaSdNc

Powtórzcie wszystkie ćwiczenia 3 razy z 5-minutową przerwą pomiędzy seriami.

 

2. Historia

Temat: Rządy Bolesława Krzywoustego.  19 i 22.03.2021

 

Platyn (wojewoda) – w średniowieczu najważniejszy urzędnik w państwie, który mógł zastąpić władcę w sprawach związanych z  sądownictwem i wojskiem.

Statut (testament Krzywoustego) – dokument w którym dana osoba rozporządza swoim majątkiem na wypadek śmierci.

1. Po śmierci Bolesława Śmiałego władcą Polski został jego brat Władysław Herman. W czasie jego rządów bardzo silną pozycję w państwie uzyskał platyn – Sieciech. Synowie Władysław Hermana: Bolesław Krzywousty i przyrodni brat Zbigniew, wygnali Sieciecha z kraju i sami objęli władzę w Polsce.

2. Gdy w 1102 roku umiera Władysław Herman, między braćmi wybuchł konflikt o władzę w kraju. Z tej rywalizacji zwycięstwo wyszedł Bolesław Krzywousty, który przejął władzę.

3. Podczas swoich rządów Bolesław Krzywousty toczył liczne wojny czego efektem było m.in. odzyskanie Pomorza Gdańskiego i Zachodniego.

4. Bolesław Krzywousty miał synów. Nie chciał aby po jego śmierci walczyli o władzę w państwie dlatego ogłosił statut nazywany też testamentem Krzywoustego. Napisał w nim, że po jego śmierci Polska ma być podzielona między synów, a najstarszy z nich nazywany seniorem miał sprawować władzę zwierzchnią nad młodszymi braćmi.

5. Po śmierci Bolesława Krzywoustego w 1138 roku, Polska została podzielona między jego synów.  Niestety jego synowie również popadli w konflikt i prowadzili bratobójcze wojny osłabiając Polskę.

 

3. J. angielski  22. 03. 202

22nd March

Zapraszam na tydzień irlandzki!

Zobacz prezentację, zapisz temat lekcji i wykonaj zadania.

Powodzenia!

Kliknij w link:

https://view.genial.ly/6050a2f670b70b0da211faa4/presentation-ireland3

 

4. Biologia

biologia_kl._5_-_22.03.2021.pdf

 

5. Religia

1. Temat lekcji i zadania do wykonania zostały przekazane w szkolnym pakiecie.

 

 

 

Piątek  19.03.2021

1,2.  J. Polski 18.03.2021 i 19.03.2021

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Rzeczownik – sprawdzian wiadomości.

Polecenia dla ucznia:

1. Przepisz do zeszytu i rozwiąż poniższy test.

Zadanie 1
Które zdania mają taką samą liczbę rzeczowników?

A. Kucharz ugotował zupę z jarzyn i doprawił ją czarnym pieprzem oraz solą.
B. Po zielonej łące skaczą białe owce i zwinne zające.
C. W piórniku Kasi są kolorowe kredki, brązowy ołówek i dwa długopisy.

I. A. B
II. C. A
III. B. C

Zadanie 2
Wskaż rzeczowniki osobowe

A. piekarz
B. piwonia
C. weterynarz
D. farmaceutka
E. konewka

Zadanie 3
Wskaż rzeczowniki żywotne

A. jodła
B. kobieta
C. policjant
D. tulipan
E. lew

Zadanie 4
Wskaż rzeczowniki nieżywotne.

A. brzoza
B. ołówek
C. tygrys
D. przebiśnieg
E. ekspedientka

Zadanie 5
Wskaż rzeczowniki w rodzaju męskim.

A. czekolada
B. krem
C. obraz
D. biurko
E. słonecznik

Zadanie 6
Wskaż rzeczowniki w rodzaju żeńskim.

A. cytryna
B. koło
C. kelnerka
D. mężczyzna
E. bibliotekarka

Zadanie 7
Wskaż rzeczowniki w rodzaju nijakim.

A. kotek
B. wiadro
C. nosek
D. źrebię
E. okno

Zadanie 8
Rzeczownik ‚(z) tapetą’ występuje w

A. liczbie pojedynczej, rodzaju męskim, mianowniku.
B. narzędniku, rodzaju nijakim, liczbie pojedynczej.
C. liczbie pojedynczej, rodzaju żeńskim, narzędniku.

2. Jeżeli jakiegoś zadania nie potrafisz rozwiązać to poszukaj informacji w internecie, przepisz je do zeszytu, a następnie zastosuj w praktyce.

Powodzenia!!!

 

3. Matematyka

Temat lekcji i karta pracy przekazana w pakiecie szkolnym.

 

4. Geografia  12.03, 19.03

Temat: Lądy i oceany na Ziemi – podsumowanie i sprawdzenie wiadomości.

  1. Przeczytaj uważnie tekst na stronie 98.
  2. Rozwiąż zadania 3, 4, 5 ze stron 99-100.

 

 

5. Historia

Temat: Rządy Bolesława Krzywoustego.  19 i 22.03.2021

Zobacz film w celu lepszego zrozumienia tematu: https://www.youtube.com/watch?v=w5kqYmomxd8&list=PLuRxqdWnQgPhS3pjodU4_7eTzmSFjV9Lf&index=6    

Platyn (wojewoda) – w średniowieczu najważniejszy urzędnik w państwie, który mógł zastąpić władcę w sprawach związanych z  sądownictwem i wojskiem.

Statut (testament Krzywoustego) – dokument w którym dana osob rozporządza swoim majątkiem na wypadek śmierci.

1. Po śmierci Bolesława Śmiałego władcą Polski został jego brat Władysław Herman. W czasie jego rządów bardzo silną pozycję w państwie uzyskał platyn – Sieciech. Synowie Władysław Hermana: Bolesław Krzywousty i przyrodni brat Zbigniew, wygnali Sieciecha z kraju i sami objęli władzę w Polsce.

2. Gdy w 1102 roku umiera Władysław Herman, między braćmi wybuchł konflikt o władzę w kraju. Z tej rywalizacji zwycięstwo wyszedł Bolesław Krzywousty, który przejął władzę.

3. Podczas swoich rządów Bolesław Krzywousty toczył liczne wojny czego efektem było m.in. odzyskanie Pomorza Gdańskiego i Zachodniego.

4. Bolesław Krzywousty miał synów. Nie chciał aby po jego śmierci walczyli o władzę w państwie dlatego ogłosił statut nazywany też testamentem Krzywoustego. Napisał w nim, że po jego śmierci Polska ma być podzielona między synów, a najstarszy z nich nazywany seniorem miał sprawować władzę zwierzchnią nad młodszymi braćmi.

5. Po śmierci Bolesława Krzywoustego w 1138 roku, Polska została podzielona między jego synów.  Niestety jego synowie również popadli w konflikt i prowadzili bratobójcze wojny osłabiając Polskę.

 

6. Rewalidacja p.Lysko, p.Kuczka-Iwińska

Temat: Moje upodobania- co lubię i czego nie lubię?

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

7. Rewalidacja p.Płonka, p.Kuczka - Iwińska

Temat: Zadania tekstowe – obliczenia matematyczne.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

 

Czwartek  18.03.2021

1. W-F

Dzień dobry

Test sprawności fizycznej - ciąg dalszy.

Dzisiaj proszę o pełne wykonanie testu z zapisywaniem wyników na kartce, które proszę oddać

p. Karinie jak będziecie w szkole.

https://www.youtube.com/watch?v=HEKMt4GAnHw
Pamiętaj:

1. Zachowaj należną uwagę i ostrożność przy wykonywaniu poszczególnych prób

2. Wykonanie testu powinno być poprzedzone ok. 10 min rozgrzewką.

 

2. J. angielski

18. 03. 2021   18th March

Zapraszam na tydzień irlandzki!

Zobacz prezentację, zapisz temat lekcji i wykonaj zadania.

Powodzenia!

Kliknij w link:

 https://view.genial.ly/604ddaa0289c2b0d35799371/presentation-ireland1

 

3. Matematyka

Temat lekcji i karta pracy przekazana w pakiecie szkolnym.

 

4. Rewalidacja p. Lysko, p.Płonka

Temat: Podział wyrazów na sylaby, głoski, litry.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

5. J. polski 18.03.2021 i 19.03.2021

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Rzeczownik – sprawdzian wiadomości.

Polecenia dla ucznia:

1. Przepisz do zeszytu i rozwiąż poniższy test.

Zadanie 1
Które zdania mają taką samą liczbę rzeczowników?

A. Kucharz ugotował zupę z jarzyn i doprawił ją czarnym pieprzem oraz solą.
B. Po zielonej łące skaczą białe owce i zwinne zające.
C. W piórniku Kasi są kolorowe kredki, brązowy ołówek i dwa długopisy.

I. A. B
II. C. A
III. B. C

Zadanie 2
Wskaż rzeczowniki osobowe

A. piekarz
B. piwonia
C. weterynarz
D. farmaceutka
E. konewka

Zadanie 3
Wskaż rzeczowniki żywotne

A. jodła
B. kobieta
C. policjant
D. tulipan
E. lew

Zadanie 4
Wskaż rzeczowniki nieżywotne.

A. brzoza
B. ołówek
C. tygrys
D. przebiśnieg
E. ekspedientka

Zadanie 5
Wskaż rzeczowniki w rodzaju męskim.

A. czekolada
B. krem
C. obraz
D. biurko
E. słonecznik

Zadanie 6
Wskaż rzeczowniki w rodzaju żeńskim.

A. cytryna
B. koło
C. kelnerka
D. mężczyzna
E. bibliotekarka

Zadanie 7
Wskaż rzeczowniki w rodzaju nijakim.

A. kotek
B. wiadro
C. nosek
D. źrebię
E. okno

Zadanie 8
Rzeczownik ‚(z) tapetą’ występuje w

A. liczbie pojedynczej, rodzaju męskim, mianowniku.
B. narzędniku, rodzaju nijakim, liczbie pojedynczej.
C. liczbie pojedynczej, rodzaju żeńskim, narzędniku.

2. Jeżeli jakiegoś zadania nie potrafisz rozwiązać to poszukaj informacji w internecie, przepisz je do zeszytu, a następnie zastosuj w praktyce.

Powodzenia!!!

 

6. Plastyka

Przedwiośnie – technika dowolna 

 

7. Rewalidacja p.Chrabąszcz

Temat: Nauka układu tanecznego "Con Calma"

https://www.youtube.com/watch?v=macW7XMmxig

Powyżej jest link do nowego układu tanecznego do piosenki "Con Calma". W ustawieniach zmieńcie szybkość odtwarzania na 0,75 i powtórzcie w tym tempie układ 3 razy. 

 

 

 

Środa 17.03.2021

0.Rewalidacja   p.Kuczka-Iwińska

Temat: Jak się lepiej uczyć? – film edukacyjny.

1. zobacz film w którym przedstawiono kilka rad o tym jak się uczyć efektywnie.

https://www.youtube.com/watch?v=i1SM5gjZHy4

 

1.Matematyka

Temat: Działania na liczbach naturalnych.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

2. J.polski   16.03.2021 i 17.03.2021

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Kim jest Gruby?

Polecenia dla ucznia:

1. Przepisz do zeszytu informację „Kilka słów o książce” – podręcznik strona 265.

2. Przeczytaj tekst „Gruby” – podręcznik strona 265-267.

3. Wykonaj w zeszycie ćwiczenie 1, 2, 3 ze strony 268 podręcznika.

 

3. Informatyka 10 i 17.03.2021

Temat: Dokument tekstowy - formatowanie akapitu. (2g)

1. Obejrzyj film Bartosza Kuckiego na YouTube, w którym zaprezentowane są sposoby formatowania akapitu.

https://www.youtube.com/watch?v=l5AAubz93eg

2.Przeczytaj treść oraz wykonaj zadania znajdujące się na platformie Epodręczniki dotyczące formatowania akapitu.

https://epodreczniki.pl/a/formatowanie-akapitowe-tekstu/Dmmzh48ZS

Wykonaj ćwiczenie 1 oraz ćwiczenie 2

3. Przeczytaj treść oraz wykonaj zadania znajdujące się na platformie Epodręczniki dotyczące interlinii.

https://epodreczniki.pl/a/formatowanie-akapitowe-tekstu/Dmmzh48ZS

Wykonaj ćwiczenie 5 oraz ćwiczenie 6

 

4. Muzyka

TEMAT: MŁODOŚĆ FRYDERYKA CHOPINA

      

MŁODOŚĆ KOMPOZYTORA:

Fryderyk Chopin skończył liceum w Warszawie, a następnie studiował w Szkole Głównej Muzyki, gdzie był uczniem Józefa Elsnera. Kolejne lata upłynęły na nauce i wielu koncertach.

Z powodu słabego zdrowia regularnie spędzał wakacje na dworze ks. Antoniego Radziwiłła w Szafarni i bywał u przyjaciół mieszkających w Dusznikach. Z pasją chłonął ludowe zwyczaje, obrzędy, a zwłaszcza muzykę.

W 1826 roku rozpoczął studia w Szkole Głównej Muzyki przy Uniwersytecie Warszawskim. Jest to czas kiedy powstają jego pierwsze poważne utwory: „Wariacja B-dur” oraz „Sonata c-moll”, które otworzyły mu drogę na sale koncertowe Europy.

POSŁUCHAJ:

WARIACE B-DUR - https://www.youtube.com/watch?v=pxuHvrtctWI

SONATA C-MOLL - https://www.youtube.com/watch?v=n-XhROuRDBY

DLA CHĘTNYCH:

ŻYCIE CHOPINA – HISTORIA DLA DZIECI

https://www.youtube.com/watch?v=3ReAP1OF8os

 

5.W-f

Dzień dobry

Na kolejnych dwóch lekcjach w tym tygodniu każdy z Was wykona sobie Test Zdolności Motorycznych ISF Zuchory . Jest to test opracowany przez dr K. Zuchorę który pozwala w prosty sposób ocenić poziom 6 cech motorycznych (szybkość, skoczność, siła ramion, gibkość, siła mięśni brzucha oraz wytrzymałość). Poszczególne próby testu zostały tak dobrane aby można było je wykonać w każdych warunkach, bez użycia skomplikowanej aparatury pomiarowej. Suma punktów uzyskanych przez ćwiczącego we wszystkich próbach przy uwzględnieniu kategorii wiekowej stanowi podstawę obliczenia Indeksu Sprawności Fizycznej (ISF) dlatego jest on przeznaczony  dla ludzi w różnym wieku od dzieci 6 letnich, po osoby starsze. Ocena ISF może stać się elementem prozdrowotnej zabawy oraz pozytywnego współzawodnictwa na przykład w rodzinie. Na początek proszę zobaczyć jak wygląda test i wykonać każdą próbę powoli i dokładnie, właśnie tak na próbę, bez zapisywania wyników. 

https://www.youtube.com/watch?v=HEKMt4GAnHw

 

6. Technika

3 godziny

Temat: Wielkanocne ozdoby – kurczaczki, pisanki, zajączki.

Wykonaj dowolną ozdobę wielkanocną. Dużo pomysłów znajdziesz poniżej.

https://www.matczynefanaberie.pl/wielkanocne-ozdoby-ktore-zrobisz-z-dziecmi/

https://malinowaplaneta.pl/pomysly-na-wielkanocne-prace-plastyczne/

https://www.superdzieciaczki.pl/2018/03/jak-zrobic-kurczaczka-wielkanocnego-diy.html#

https://www.mamawdomu.pl/2019/04/diy-wielkanocne-kroliki.html

 

 

 

Wtorek 16.03.2021

0. Rewalidacja

  • p. Kuczka-Iwińska, p.Lysko

Temat: Czytanie ze zrozumieniem – zapis odpowiedzi na pytania.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

1. J. polski    16.03.2021 i 17.03.2021

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Kim jest Gruby?

Polecenia dla ucznia:

1. Przepisz do zeszytu informację „Kilka słów o książce” – podręcznik strona 265.

2. Przeczytaj tekst „Gruby” – podręcznik strona 265-267.

3. Wykonaj w zeszycie ćwiczenie 1, 2, 3 ze strony 268 podręcznika.

 

2. W-f

Dzień dobry

Na dzisiejszej lekcji zapraszam Was do odwiedzenia tej strony:

https://4f.com.pl/blog/post/lekkie-cwiczenia-w-domu-dla-osob-bez-kondycji.

Prezentowanie są tam ćwiczenia, które często wykonujecie. Dlatego sprawdźcie czy robicie je prawidłowo, co jest bardzo ważne. Dodatkowo, Waszym zadaniem jest wykonać każde z nich 10 razy dokładnie według wskazówek. Jednak przed przystąpieniem do ćwiczeń proszę wykonać 5 minutową rozgrzewkę w dowolny sposób.  Pamiętajcie również o stroju sportowym, wywietrzeniu pokoju oraz o wolnym miejscu w czasie wykonywania ćwiczeń. Zapraszam.

 

3. Rewalidacja

  • p. Lysko, Nowakowska

Temat: Zadania tekstowe – obliczenia matematyczne.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

  • p. Grosman

https://youtu.be/8pevVF3o_Gc

https://youtu.be/QLulnqyXCjs

 

4. J. angielski  16. 03. 202

16 th March

Zapraszam na tydzień irlandzki!

Zobacz prezentację, zapisz temat lekcji i wykonaj zadania.

Powodzenia!

Kliknij w link:

 https://view.genial.ly/604f2dcfd1a43d0d17b3829f

 

5. Religia

1. Temat lekcji i zadania do wykonania zostały przekazane w szkolnym pakiecie.

 

6. Matematyka

Temat: Działania na liczbach naturalnych.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

 

Poniedziałek 15.03.2021

0. W-f

Dzień dobry
W dniu dzisiejszym proszę o wykonanie ćwiczeń zgodnie z filmikiem podanym poniżej. Proszę pamiętać o bezpieczeństwie w czasie wykonywania ćwiczeń. Każde ćwiczenie wykonujcie powoli i dokładnie.
https://www.youtube.com/watch?v=XSTGJzzd2XQ

 

1. Rewalidacja

  • p. Kuczka –Iwińska

Temat: Co się dzieje w marcu? - film edukacyjny.

1. Zobacz film edukacyjny, który opowiada m.in. o zmianach zachodzących w przyrodzie:

https://www.youtube.com/watch?v=jkRxmXjRgoY

  • p . Chrabąszcz

Temat: Zestaw ćwiczeń korekcyjnych.

https://youtu.be/uBp4ApOV3BA

 

2. Historia

Temat: Kryzys i odbudowa państwa polskiego.  15.03.2021

  • W celu lepszego zrozumienia tematu zobacz film:  

                https://www.youtube.com/watch?v=dSCLHnwOEoc

  • Następnie przepisz notatkę:

 

1. Po śmierci Bolesława Chrobrego w 1025 roku, królem Polski został jego syn Mieszko II. Niestety Mieszkowi II nie udało się zarządzać krajem tak jak jego ojcu. W Polsce pogłębiał się kryzys, który doprowadził do chwilowego rozpadu państwa.

2. Państwo polskie przy wsparciu cesarza Ottona III odbudował Kazimierz Odnowiciel. Odzyskał on Wielkopolskę, Małopolskę, oraz Śląsk. Przywrócił chrześcijaństwo, a siedzibą władcy stał się Kraków.

3. Po śmierci Kazimierza Odnowiciela władzę w państwie objął jego najstarszy syn, Bolesław Śmiały. Dążył on do umocnienia pozycji państwa polskiego i uniezależnienia się od sąsiednich państw. W 1074 roku Bolesław Śmiały nazywany też Szczodrym, został królem Polski.

4. Król miał silną pozycję, która przeszkadzała możnowładcom wspieranym przez biskupa krakowskiego Stanisława. Król Bolesław Śmiały stłumił bunt a Biskupa skazał na śmierć. Wydarzenie to wywołało wzburzenie w kraju, przez które król musiał uciekać z kraju.

 

3. J. angielski

11 i 15.03.2021

Zobacz prezentację, zapisz temat lekcji i wykonaj zadania.

Powodzenia!

Kliknij w link:

https://view.genial.ly/6048d44a7d14460d3137d8c9

 

4. Biologia

biologia_kl._5_-_15.03.2021.pdf

 

5. Religia

1. Temat lekcji i zadania do wykonania zostały przekazane w szkolnym pakiecie.

 

 

Piątek  12.03.2021

1,2.  J. Polski

11.03.2021 i 12.03.2021

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Pisownia wyrazów z „ą” i „ę” w zakończeniu.

Polecenia dla ucznia:

1. Przepisz do zeszytu ramkę „Nowa wiadomość” – podręcznik strona 84.

2. Przepisz do zeszytu ramkę „Nowa wiadomość” – podręcznik strona 85.

3. Wykonaj w zeszycie ćwiczenie 1, 2 ze strony 84 podręcznika oraz 3 i 4 ze strony 85.

 

3. Matematyka

11 i 12.03.2021

Temat: Rozwiązywanie zadań tekstowych.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

4. Geografia

12.03, 19.03

Temat: Lądy i oceany na Ziemi – podsumowanie i sprawdzenie wiadomości.

  1. Przeczytaj uważnie tekst na stronie 98.
  2. Rozwiąż zadania 3, 4, 5 ze stron 99-100.

 

 

5. Historia

Temat: Polska Bolesława Chrobrego.  12.03.2021

  • W celu lepszego zrozumienia tematu koniecznie zobacz film:

https://www.youtube.com/watch?v=kr34CYsdUCs

  • przepisz notatkę:

Zapamiętaj!

1000 rok – zjazd w Gnieźnie.

1025 rok – koronacja Bolesława Chrobrego na pierwszego króla Polski.

 

1. Po śmierci Mieszka I władcą Polski został jego syn Bolesław Chrobry.

2. Wcześniej bo w 997 roku Bolesław Chrobry udzielił wsparcia czeskiemu duchownemu – biskupowi Wojciechowi w organizacji wyprawy misyjnej. Celem wyprawy było nawrócenie na chrześcijaństwo plemion Pruskich, które w tamtym czasie były pogańskie (wiara w wielu bogów). Niestety biskup Wojciech zginął, a Papież uznał go za męczennika i ogłosił świętym.

3. W 1000 roku do grobu świętego Wojciecha przybył cesarz rzymski i król niemiecki Otton III. Spotkanie Ottona III i Bolesława Chrobrego nazywamy zjazdem gnieźnieńskim ponieważ obaj władcy zawarli przymierze, którego celem miało być zjednoczenie chrześcijańskiej Europy. Jednym ze skutków zjazdu w Gnieźnie było utworzenie arcybiskupstwa.

4. Bolesław Chrobry był pierwszym królem Polski. Jego koronacja odbyła się w 1025 roku w Gnieźnie. Bolesław Chrobry za czasów swego panowania stoczył wiele wojen, powiększając tereny Polski o Milsko, Łużyce i Grody Czerwieńskie.

Dla zainteresowanych:

Zobacz jak dziś wygląda miasto Gniezno, w którym koronowano pierwszego króla Polski – Bolesława Chrobrego https://www.youtube.com/watch?v=iBWDJ8noYD0

 

6. Rewalidacja p.Lysko, p.Kuczka-Iwińska

Temat: Ćwiczenia koordynacji wzrokowo ruchowej – rysowanie oburącz.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

7. Rewalidacja p.Płonka, p.Kuczka - Iwińska

Temat: Przedwiośnie – czytanie zdań prawda/fałsz – łamigłówka.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

 

Czwartek  11.03.2021

1. W-F

Dzień dobry

Akrobatyka sportowa – ciąg dalszy.

 

2. J. angielski

11. 03. 2021

Zobacz prezentację, zapisz temat lekcji i wykonaj zadania.

Powodzenia!

Kliknij w link:

https://view.genial.ly/6048d44a7d14460d3137d8c9

 

3. Matematyka

11 i 12.03.2021

Temat: Rozwiązywanie zadań tekstowych.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

4. Rewalidacja p. Lysko, p.Płonka

Temat: Pogoda i warunki atmosferyczne – łamigłówki.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

5. J. polski 11.03.2021 i 12.03.2021

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Pisownia wyrazów z „ą” i „ę” w zakończeniu.

Polecenia dla ucznia:

1. Przepisz do zeszytu ramkę „Nowa wiadomość” – podręcznik strona 84.

2. Przepisz do zeszytu ramkę „Nowa wiadomość” – podręcznik strona 85.

3. Wykonaj w zeszycie ćwiczenie 1, 2 ze strony 84 podręcznika oraz 3 i 4 ze strony 85.

 

6. Plastyka

Co to sa barwy dopełniające i złamane ?   

 

7. Rewalidacja p.Chrabąszcz

Temat: Ćwiczenia wzmacniające przy muzyce.

https://www.youtube.com/watch?v=dqsfyV9dHuo

Dzisiaj ćwiczenia przy muzyce na różne partie mięśniowe. Powtórzcie 3 razy.

 

 

Środa  10.03.2021

0.Rewalidacja   p. Kuczka-Iwińska

Temat: Zjawiska pogodowe – uzupełnianie wyrazów.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

1.Matematyka

9 i 10.03.2021

Temat: Obliczenia kalendarzowe.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

2. J.polski

09.03.2021 i 10.03.2021

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Dlaczego się złościmy?

Polecenia dla ucznia:

1. Przeczytaj wiersz „Lwy” – podręcznik strona 81-82.

2. Wykonaj w zeszycie ćwiczenie 1,  2, 3, 5, 7 ze strony 83 podręcznika.

3. Przepisz do zeszytu ramkę „Wśród ludzi” – podręcznik strona 83.

 

3. Informatyka  10 i 17.03.2021

Temat: Dokument tekstowy - formatowanie akapitu. (2g)

1. Obejrzyj film Bartosza Kuckiego na YouTube, w którym zaprezentowane są sposoby formatowania akapitu.

https://www.youtube.com/watch?v=l5AAubz93eg

2.Przeczytaj treść oraz wykonaj zadania znajdujące się na platformie Epodręczniki dotyczące formatowania akapitu.

https://epodreczniki.pl/a/formatowanie-akapitowe-tekstu/Dmmzh48ZS

Wykonaj ćwiczenie 1 oraz ćwiczenie 2

3. Przeczytaj treść oraz wykonaj zadania znajdujące się na platformie Epodręczniki dotyczące interlinii.

https://epodreczniki.pl/a/formatowanie-akapitowe-tekstu/Dmmzh48ZS

Wykonaj ćwiczenie 5 oraz ćwiczenie 6

 

4. Muzyka

TEMAT: W PRACOWNI LUTNIKA.

Lutnik – rzemieślnik zajmujący się lutnictwem, to znaczy buduje lub naprawia szyjkowe instrumenty strunowe. Słowo pochodzi od włoskiego „liutajo”, czym pierwotnie określano zajmującego się budowaniem lutni.

   

Instrumenty wykonywane przez lutników możemy podzielić na dwie podstawowe grupy czyli instrumenty strunowe szarpane oraz instrumenty smyczkowe. W grupie instrumentów strunowych szarpanych znajdują się między innymi gitara klasyczna, gitara akustyczna, gitara basowa, lutnia, mandolina, banjo, bałałajka i podobne. Instrumenty strunowe smyczkowe to skrzypce, altówka, wiolonczela czy kontrabas.

   

Jak to jest zrobione ? Skrzypce

https://www.youtube.com/watch?v=dit2hnB0mIY

Z wizytą u lutnika. Najstarsza pracownia lutnicza w Polsce

https://www.youtube.com/watch?v=QQraUGoKvDw

Posłuchajcie jak na skrzypcach gra Vanessa

https://www.youtube.com/watch?v=USACuJCrZPY

Indila - Dernière Danse (Amadeus - violin cover instrumental)

https://www.youtube.com/watch?v=5iimxAJPPLY

 

5.W-f

Dzień dobry

Akrobatyka sportowa – ciąg dalszy. 

 

6. Technika

Temat: Powtórzenie wiadomości o materiałach.

Na zajęciach poznaliście właściwości i zastosowanie materiałów:

  • papieru
  • włókna
  • drewna
  • metalu
  • tworzyw sztucznych
  • materiałów kompozytowych.

Przejrzyjcie notatki dotyczące tych materiałów.

 

 

Wtorek  9.03.2021

0. Rewalidacja

  • p. Kuczka-Iwińska, p. Lysko

Temat: Obliczenia kalendarzowe – diagram.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

1. J. polski

09.03.2021 i 10.03.2021

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Dlaczego się złościmy?

Polecenia dla ucznia:

1. Przeczytaj wiersz „Lwy” – podręcznik strona 81-82.

2. Wykonaj w zeszycie ćwiczenie 1,  2, 3, 5, 7 ze strony 83 podręcznika.

3. Przepisz do zeszytu ramkę „Wśród ludzi” – podręcznik strona 83.

 

2. W-f

Dzień dobry

W tamtym tygodniu zapoznaliście się z gimnastyką artystyczną, natomiast w tym z kolejną jej odmianą, czyli akrobatyką sportową, której najprostsze elementy również wykonujecie na lekcjach wf. Zobaczcie jak różnią się od siebie.  Proszę zapoznać się z informacjami poniżej oraz z dołączoną prezentacją, gdzie również macie ćwiczenia do wykonania

https://slideplayer.pl/slide/432221/   -  prezentacja  „Gimnastyka dobra na wszystko”

3. Rewalidacja

  • p. Lysko, Nowakowska

Temat: Nazwy miesięcy – łączenie sylab.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

  • p. Grosman

https://youtu.be/Xn7Hc_xRLIA

https://youtu.be/rx2FMlf8sGU

https://www.youtube.com/watch?v=EWg8y4JhGoE

 

4. J. angielski

09. 03. 2021

Zobacz prezentację, zapisz temat lekcji i wykonaj zadania.

Powodzenia!

Kliknij w link:

https://view.genial.ly/6045f27134f91b0d81d543e2

 

5. Religia

1. Temat lekcji i zadania do wykonania zostały przekazane w szkolnym pakiecie.

 

6.Matematyka

9 i 10.03.2021

Temat: Obliczenia kalendarzowe.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

 

 

Poniedziałek  8.03.2021

0. W-f

Dzień dobry
Na dzisiejszej lekcji proszę o wykonanie ćwiczeń prezentowanych w linku. Proszę pamiętać o zasadach bezpieczeństwa w czasie ćwiczeń w warunkach domowych.
https://www.youtube.com/watch?v=LVSMZjOwcTQ

 

1. Rewalidacja

  • p. Kuczka –Iwińska

Temat: Dbałość o higienę jamy ustnej – ćwiczymy logiczne myślenie.

1. Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

  • p . Chrabąszcz

Temat: Rozciąganie mięśni klatki piersiowej - ćwiczenia na plecy okrągłe.

https://youtu.be/U97HlsppOdg

Proszę powtórzyć ćwiczenia 3 razy.

 

2. Historia

Temat: Mieszko I i Chrzest Polski.  8.03.2021

1. Państwo Polska powstało od plemienia Polan, którym rządzili władcy z dynastii Piastów.

Pierwszym władcą Polski (nie królem) został Mieszko I. Przyłączył on do państwa Polan – Pomorze, Śląsk i część Małopolski.

2. Ważnym dokonaniem Mieszka I było przyjęcie chrztu w 966 roku.

Mieszko I przyjął chrzest za pośrednictwem sąsiednich Czech, żeniąc się z czeską księżniczką Dobrawą. Od tej pory państwo Polskie było państwem chrześcijańskim, w którym zaczęto budować kościoły.

3. Skutki chrztu dla Polski:

- Mieszko I miał większe poważanie wśród innych władców,

- na ziemiach polskich rozwija się kultura i sztuka - rozwój pisma, architektury,

- w chrześcijańskim państwie zacierały się różnice między ludnością.

Dla chętnych.

https://www.youtube.com/watch?v=giGlXO74Bu4&t=18s

https://www.youtube.com/watch?v=zufCBcd5ovE

 

3. J. angielski

08. 03. 2021

Zobacz prezentację, zapisz temat lekcji i wykonaj zadania.

Powodzenia!

Kliknij w link:

https://view.genial.ly/6044d1199a55b40d2726a14a

 

4. Biologia

biologia_kl._5_-_08.03.2021.pdf

 

5. Religia

1. Temat lekcji i zadania do wykonania zostały przekazane w szkolnym pakiecie.

 

 

Piątek  5.03.2021

1,2.  J. Polski  04.03.2021 – 05.03.2021

Napisz w zeszycie temat z datą.

Temat: Poznajemy wykrzyknik.

Polecenia dla ucznia:

1. Przepisz do zeszytu ramkę Nowa wiadomość ze strony 191 podręcznika.

2. Przepisz do zeszytu podane zdania:

  • Chodź z nami na trening!
  • Mam tego dosyć!
  • Nareszcie się widzimy!
  • Uważaj na przejściu!

Określ, które spośród powyższych zdań mają charakter rozkazujący (podkreśl je na zielono) oraz, które podkreślają tylko uczucia mówiącej osoby (podkreśl je na żółto).

3. Wykonaj w zeszycie ćwiczenie 2, 3 i 4 ze strony 192 podręcznika.

 

3. Matematyka

4 i 5.03.2021

Temat: Obliczenia zegarowe.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

4. Geografia

Temat: Pierwsze podróże geograficzne.

Zapoznaj się z tekstem oraz ilustracjami w podręczniku na stronach 91-97.

Jako notatkę przepisz tekst umieszczony w zielonej ramce To najważniejsze! na stronie 97.

 

 

5. Historia

Temat: Zanim powstała Polska     1.03. i  5.03.2021

  • Rozpoczynamy nowy dział
  • W celu lepszego zrozumienia tematu zobacz film:

https://www.youtube.com/watch?v=yUhdZlHlbk4

  • Przepisz notatkę do zeszytu:

1. Ziemie dzisiejszej Polski, od VI tysiąclecia p.n.e. zamieszkiwało wiele ludów – plemion. Plemiona te uprawiały ziemię i hodowały zwierzęta. Plemiona te zakładały również osady. Najstarszą jest osada warowna, czyli gród w Biskupinie.

 2. Słowianie to lud, który podzielony był na liczne plemiona. Plemiona te używały podobnego języka oraz miały podobne zwyczaje i tradycje. Słowianie osiedlali się w pobliżu rzek i jezior.

Słowianie zajmowali się:

- rolnictwem,

- łowieniem ryb,

- polowaniem na zwierzęta,

- rzemiosłem np. kowalstwem lub wytwarzali gliniane garnki,

W razie potrzeby potrafili też bronić się będąc wojownikami. Słowianie wierzyli w wielu bogów.

3. Plemiona słowiańskie to m.in.:

- Pomorzanie,

- Mazowszanie,

- Wiślanie,

- Ślężanie,

- Opolanie,

- Polanie.

Najsilniejszym plemieniem byli Polanie, od którego powstała nazwa naszego państwa -Polska.

 

6. Rewalidacja p.Lysko, p.Kuczka-Iwińska

Temat: Jemy warzywa- kolorowanka tematyczna

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

7. Rewalidacja p.Płonka, p.Kuczka - Iwińska

Temat: Warzywa i owoce – zagadki tematyczne

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

 

Czwartek  4.03.2021

1. W-F

Dzień dobry

Bardzo proszę o wykonanie ćwiczeń  prezentowanych w linku poniżej. Pamiętajcie o przygotowaniu miejsca do ćwiczeń, czyli odpowiedniej wolnej przestrzeni, tak abyście o nic się nie uderzyli i swobodnie mogli wykonywać ćwiczenia oraz stroju sportowym. Jeżeli jakieś ćwiczenie sprawi Wam trudność, proszę go pominąć lub wykonać mniejszą ilość razy. Przed i po ćwiczeniach wywietrz pokój.

https://www.youtube.com/watch?v=WbMKgaPPAs0 

 

2. J. angielski

04. 03. 2021

Zobacz prezentację, zapisz temat lekcji i wykonaj zadania.

Powodzenia!

Kliknij w link:

https://view.genial.ly/603f8fa645e4040d2f09e4e2

 

3. Matematyka

4 i 5.03.2021

Temat: Obliczenia zegarowe.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

4. Rewalidacja p. Lysko, p.Płonka

Temat: Zdrowie – jakich produktów należy unikać by się zdrowo odżywiać?

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

5. J. polski  04.03.2021 – 05.03.2021

Napisz w zeszycie temat z datą.

Temat: Poznajemy wykrzyknik.

Polecenia dla ucznia:

1. Przepisz do zeszytu ramkę Nowa wiadomość ze strony 191 podręcznika.

2. Przepisz do zeszytu podane zdania:

  • Chodź z nami na trening!
  • Mam tego dosyć!
  • Nareszcie się widzimy!
  • Uważaj na przejściu!

Określ, które spośród powyższych zdań mają charakter rozkazujący (podkreśl je na zielono) oraz, które podkreślają tylko uczucia mówiącej osoby (podkreśl je na żółto).

3. Wykonaj w zeszycie ćwiczenie 2, 3 i 4 ze strony 192 podręcznika.

 

6. Plastyka

Martwa natura  ,-szkic ołówkiem 

 

7. Rewalidacja p.Chrabąszcz

Temat: Taniec "Chocolate".

Dzisiaj bardzo prosty układ. Przyda nam się na rozgrzewkę, ale możecie nauczyć też młodsze rodzeństwo i razem potańczyć.

https://www.youtube.com/watch?v=lFWysdCgVNg

 

 

Środa  3.03.2021

0.Rewalidacja   p.Kuczka-Iwińska

Temat: Warzywa - krzyżówka tematyczna.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

1.Matematyka

2 i 3.03.2021

Temat: Obliczenia zegarowe.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

2. J.polski 02.03.2021 i 03.03.2021

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Rodzaje zdań ze względu na cel wypowiedzi – ćwiczenia gramatyczne.

Polecenia dla ucznia:

1. Wymyśl i napisz w zeszycie 15 zdań oznajmujących.

2. Wymyśl i napisz w zeszycie 15 zdań pytających.

3. Wymyśl i napisz w zeszycie 15 zdań rozkazujących.

 

3. Informatyka 24 II, 3 III

Temat: Punktowanie i numerowanie oraz wyróżnianie tekstu. (2g)

1. Przeczytaj treść oraz wykonaj zadania znajdujące się na platformie E-podręczniki dotyczące punktowania i numerowania.

https://epodreczniki.pl/a/punktowanie-i-numerowanie/D4NwHdSVz

2. Obejrzyj materiał na kanale „ScratchSPWZ” o wyróżnianiu tekstu.

https://www.youtube.com/watch?v=Ql7hfim1dlo

 

4. Muzyka

Temat: piosenkarze urodzeni w marcu.

 

1 marca urodził się Justin Bieber

  

https://www.youtube.com/watch?v=cvCgv775KRs

https://www.youtube.com/watch?v=pvPsJFRGleA

 

Elton John ur. 25 marca brytyjski piosenkarz, kompozytor, pianista i okazjonalnie aktor.            

https://www.youtube.com/watch?v=NrLkTZrPZA4

https://www.youtube.com/watch?v=b7XnlhIDz1U

 

27 marca urodziła się Mariah Carey i Fergie

     

https://www.youtube.com/watch?v=bGGQN2L1FrY

https://www.youtube.com/watch?v=5T0utQ-XWGY

 

28 marca urodziła się Lady Gaga

 

https://www.youtube.com/watch?v=5L6xyaeiV58

https://www.youtube.com/watch?v=niqrrmev4mA

 

Celine Dion ur.30 marca, kanadyjska piosenkarka, kompozytorka i autorka tekstów. Swoją karierę rozpoczęła jako nastolatka w 1980, po nawiązaniu współpracy z menedżerem i przyszłym mężem René Angélilem, który zastawił dom, aby sfinansować wydanie jej debiutanckiego albumu.

https://www.youtube.com/watch?v=T6wbugWrfLU

https://www.youtube.com/watch?v=Gf8g5HeHgWA

 

5.W-f

Dzień dobry

Na dzisiejszej lekcji proszę o wykonanie ćwiczeń zwiększających elastyczność kręgosłupa według poniższego filmiku. Pamiętajcie o przygotowaniu miejsca do ćwiczeń, czyli odpowiedniej wolnej przestrzeni, tak abyście o nic się nie uderzyli i swobodnie mogli wykonywać ćwiczenia oraz stroju sportowym. Do ćwiczeń będzie potrzebne Wam również tym razem krzesło. Ćwiczenia wykonujcie powoli i dokładnie.  

https://www.youtube.com/watch?v=wpmljKSvWNs

 

6. Technika

Temat: Kompozyty – materiały przyszłości.

Zapisz w zeszycie notatkę:

Materiały kompozytowe (kompozyty) powstają z połączenia dwóch lub więcej składników o różnych właściwościach. W ten sposób uzyskuje się nowe właściwości wytwarzanego materiału. Przykładem może być sklejka drewniana, która powstaje ze sklejonych ze sobą cienkich warstw drewna. Dzięki krzyżowemu połączeniu kilku warstw drewna sklejka staje się odporna na wilgoć, można ją wyginać na gorąco. Innym przykładem kompozytu jest beton stosowany w budownictwie, który powstaje ze zmieszania cementu, kruszywa i wody. Zastosowanie materiałów kompozytowych jest szerokie. Możemy je spotkać m.in.: w lotnictwie, motoryzacji, budownictwie, sporcie, medycynie, czy elektronice.

 

 

Wtorek  2.03.2021

0. Rewalidacja

  • p. Kuczka-Iwińska, p.Lysko

Temat: Odżywianie – Poznajemy Piramidę Żywienia i Aktywności Fizycznej.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

1. J. polski 02.03.2021 i 03.03.2021

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Rodzaje zdań ze względu na cel wypowiedzi – ćwiczenia gramatyczne.

Polecenia dla ucznia:

1. Wymyśl i napisz w zeszycie 15 zdań oznajmujących.

2. Wymyśl i napisz w zeszycie 15 zdań pytających.

3. Wymyśl i napisz w zeszycie 15 zdań rozkazujących.

 

2. W-f

Dzień dobry
Gimnastyka artystyczna - ciąg dalszy

Plansza do gimnastyki artystycznej

Obszar, poza jaki zawodniczka nie może wyjść w czasie występu, to kwadratowa mata o

boku 13 metrów. Każde wyjście poza wyznaczony obszar jest karane obniżeniem oceny

występu.

Zawody w gimnastyce artystycznej

Najwyższą rangę mają Letnie Igrzyska Olimpijskie. Kolejnym cennym trofeum, jakie może zdobyć gimnastyczka, jest medal Mistrzostw Świata. Rozgrywane są też zawody niższej rangi – mistrzostwa kraju lub regionu.

Trening gimnastyki artystycznej i jego zalety

Obejmuje on wszechstronne ćwiczenia: gibkości, ćwiczenia baletowe, taneczne oraz doskonalenie posługiwania się przyborami. Regularnie wykonywany kształtuje:

  • poprawną postawę,
  • świadomość ciała,
  • koordynację ruchową,
  • gibkość,
  • grację ruchu.

To wszystkie już informację na temat tej dyscypliny. Proszę Was jeszcze o powtórzenie wczorajszych ćwiczeń zgodnie z filmikiem :
https://www.youtube.com/watch?v=xvSt9vs61fY

 

3. Rewalidacja

  • p. Lysko, Nowakowska

Temat: Planuję zdrowe nawyki – piramida żywieniowa.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

  • p. Grosman

https://www.youtube.com/watch?v=13OxZObNx-k&feature=youtu.be

https://www.youtube.com/watch?v=s8aXVMKusTc&feature=youtu.be

 

4. J. angielski

02. 03. 2021

Zobacz prezentację, zapisz temat lekcji i wykonaj zadania.

Powodzenia!

Kliknij w link:

https://view.genial.ly/603cb9c63f847e0d0193bc22

 

5. Religia

1. Temat lekcji i zadania do wykonania zostały przekazane w szkolnym pakiecie.

 

6.Matematyka

1. Temat lekcji i zadania do wykonania zostały przekazane w szkolnym pakiecie.

 

 

 

 

Poniedziałek 1.03.2021

0. W-f

Dzień dobry.

Na ostatniej lekcji zapoznaliście się z różnymi rodzajami gimnastyk. Dzisiaj i jutro omówimy gimnastykę artystyczną, której najłatwiejsze, uproszczone elementy wykonujecie na lekcjach wf.

Gimnastyka artystyczna jest sportem łączącym gimnastykę z tańcem. Obejmuje konkurencje indywidualne i zespołowe. Aby być w niej dobrym, trzeba mieć gibkie ciało i grację ruchów, zobaczcie sami :

https://www.youtube.com/watch?v=q753dsY4Eyk
https://www.youtube.com/watch?v=xVj18ZGN85g
https://www.youtube.com/watch?v=NVVE8ajVTB4
ABC gimnastyki artystycznej

Najważniejsze elementy gimnastyki artystycznej

Występy zawodniczek oceniane przez sędziów. To oni decydują, na jakim poziomie zostały wykonane skoki, piruety, elementy gimnastyczne i taneczne. Oceniają też wartość artystyczną układu, gibkość ciała zawodniczek i umiejętność posługiwania się przyborami.

Przybory używane w gimnastyce artystycznej

Zawodniczki prezentują układy z wykorzystaniem następujących przyborów:

  • wstążka,
  • maczugi,
  • obręcz podobna do hula-hop,
  • skakanka.

Jedną z konkurencji gimnastyki artystycznej jest też układ taneczno - akrobatyczny

wykonywany na macie bez przyborów.

Czas trwania występów

W gimnastyce artystycznej zawodniczki układ indywidualny wykonują przez 1:15 do 1:30 min. Ćwiczą przy podkładzie muzycznym, który powinien być dopasowany charakterem do ćwiczeń. Każda startująca przygotowuje 4 układy z przyborami (jeden z nich może być bez przyborów).

Układy zbiorowe, tzw. zbiorówki, wykonuje 5-6 zawodniczek. Prezentacja trwa ok. 2,5 minuty. Zespół może ćwiczyć z dwoma różnymi przyborami. Podczas występu gimnastyczki mogą się między sobą nimi wymieniać. Oprócz tej garści informacji, proszę Was również o wykonanie w dniu dzisiejszym ćwiczeń, zgodnie z filmikiem :

https://www.youtube.com/watch?v=xvSt9vs61fY

 

1. Rewalidacja

  • p. Kuczka –Iwińska

Temat: Układanie puzzli on-line.

https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/dla-dzieci/344320-uk%C5%82adanka/6x4

https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/zwierzeta/308281-chytry-lis/5x5

  • p . Chrabąszcz

Temat: Ćwiczenia kształtujące przy kanapie.

Ćwiczenie 1:

https://youtu.be/mFLovljsLj8

Ćwiczenie 2:

https://youtu.be/HiuyKtHXlxk

Ćwiczenie 3:

https://youtu.be/kDXnpphTRMA

Powtórzcie wszystkie ćwiczenie 3 razy.

 

2. Historia

Temat: Zanim powstała Polska     1.03. i  5.03.2021

  • Rozpoczynamy nowy dział
  • W celu lepszego zrozumienia tematu zobacz film:

https://www.youtube.com/watch?v=yUhdZlHlbk4

  • Przepisz notatkę do zeszytu:

1. Ziemie dzisiejszej Polski, od VI tysiąclecia p.n.e. zamieszkiwało wiele ludów – plemion. Plemiona te uprawiały ziemię i hodowały zwierzęta. Plemiona te zakładały również osady. Najstarszą jest osada warowna, czyli gród w Biskupinie.

 2. Słowianie to lud, który podzielony był na liczne plemiona. Plemiona te używały podobnego języka oraz miały podobne zwyczaje i tradycje. Słowianie osiedlali się w pobliżu rzek i jezior.

Słowianie zajmowali się:

- rolnictwem,

- łowieniem ryb,

- polowaniem na zwierzęta,

- rzemiosłem np. kowalstwem lub wytwarzali gliniane garnki,

W razie potrzeby potrafili też bronić się będąc wojownikami. Słowianie wierzyli w wielu bogów.

3. Plemiona słowiańskie to m.in.:

- Pomorzanie,

- Mazowszanie,

- Wiślanie,

- Ślężanie,

- Opolanie,

- Polanie.

Najsilniejszym plemieniem byli Polanie, od którego powstała nazwa naszego państwa -Polska.

 

3. J. angielski

01. 03. 2021

Zobacz prezentację, zapisz temat lekcji i wykonaj zadania.

Powodzenia!

Kliknij w link:

https://view.genial.ly/603b72953f847e0d0193a38f

 

4. Biologia

biologia_kl._5_-_01.03.2021.pdf

 

5. Religia

1. Temat lekcji i zadania do wykonania zostały przekazane w szkolnym pakiecie.

 

 

Piątek  26.02.2021

1,2.  J. Polski

25.02.2021 i 26.02.2021

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Rodzaje zdań ze względu na cel wypowiedzi.

Polecenia dla ucznia:

1. Przepisz do zeszytu ramkę „Przypomnienie” ze strony 188 podręcznika.

2. Przepisz do zeszytu ramkę „Przypomnienie” ze strony 189 podręcznika.

3. Wykonaj w zeszycie ćwiczenie 1 i 2 ze strony 188 oraz 3,4,5 ze strony 189 podręcznika, a także 6 ze strony 190 (nie musisz rysować kartki z kalendarza. Wystarczy, że napiszesz w zeszycie skrócone zdania).

 

3. Matematyka

25 i 26 lutego, 2021 roku

Temat: Figury geometryczne.

1. Zapisz temat lekcji i datę.

2.Wykonaj karty pracy, które zostały przekazane w szkolnym pakiecie.

 

4. Geografia 19.02.2021 i 26.02.2021

Temat: Przez lądy i oceany.

Zapisz w zeszycie temat i uzupełnij karty pracy dostępne w szkole.

 

 

5. Historia

Temat: Powtórzenie i sprawdzenie wiadomości.  22 i 26.02.2021

Obowiązuje sprawdzian wiadomości z lekcji poniedziałkowej.

 

6. Rewalidacja p.Lysko, p.Kuczka-Iwińska

Temat: Odczytywanie wyrazów o podobnym znaczeniu i wyodrębnianie tych o znaczeniu przeciwstawnym.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

7. Rewalidacja p.Płonka, p.Kuczka - Iwińska

Temat: Moje mocne i słabe strony czyli co wiem o sobie samym?

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

 

 

Czwartek  25.02.2021

1. W-F

Gimnastyka – na czym polega, rodzaje, ćwiczenia

Gimnastyka jest szerokim pojęciem. Jednym kojarzy się z porannymi ćwiczeniami, innym z dyscypliną olimpijską. I każdy znajdzie tu coś dla siebie!

Według nowoczesnej definicji gimnastyka jest dyscypliną sportową, w ramach której ćwiczący wykonują specjalne układy, wykorzystując sprzęt do tego przeznaczony, np. maty, kozły, skrzynie, ławki i odskocznie.

Pochodzenie gimnastyki

Kiedyś ludzie poprzez gimnastykę rozumieli ogólnorozwojowe ćwiczenia kształtujące prawidłową postawę oraz poprawny rozwój fizyczny człowieka.

Sport ten był już praktykowany między innymi przez starożytnych Greków, a jego nazwa wzięła się od greckiego gymnós, czyli obnażony/nagi, ponieważ wówczas ćwiczono nago. W 1896 gimnastyka trafiła na listę dyscyplin olimpijskich. 

Rodzaje gimnastyki

Wyróżnia się 7 podstawowych jej rodzajów. Poniżej opisuje je pokrótce:

Gimnastyka podstawowa

Adresowana głównie do najmłodszych ponieważ jej celem jest zapobieganie wadom postawy u dzieci, proporcjonalny rozwój sylwetki oraz kształtowanie odpowiednich wzorców ruchowych. Wśród dorosłych natomiast ma ona poprawiać ogólną sprawność.

Gimnastyka akrobatyczna (akrobatyka sportowa)

To najbardziej wymagająca fizycznie odmiana gimnastyki. Polega na wykonywaniu układów ćwiczeń o wysokim stopniu trudności, przy których wykorzystywany jest sprzęt, taki jak trampoliny, batuty czy ścieżki. Układy mogą być prezentowane przez jedną osobę, parę lub grupę.

Gimnastyka artystyczna

Opiera się na połączeniu akrobatyki oraz tańca. Często wykonuje się ją z wykorzystaniem przyrządów gimnastycznych, które mają na celu uatrakcyjnić układ. Mogą to być wstążki, obręcze, piłki. Uczestnicy zawodów mogą je wykorzystać lub zaprezentować układ tzw. wolny, bez użycia przyborów.

Gimnastyka sportowa

Zadaniem ćwiczącego jest sekwencyjne wykonywanie ćwiczeń na przyrządach gimnastycznych. Zazwyczaj każda sekwencja trwa od 30 do 90 sekund.

W tej odmianie występuje podział na konkurencje pod względem płci. Kobiety wykonują cztery (skok, równoważnia, poręcze asymetryczne, ćwiczenia wolne), a mężczyźni sześć (drążek, poręcze, skok, kółka, ćwiczenia wolne, koń z łękami).

Gimnastyka estetyczna

Jest zbliżona do gimnastyki artystycznej, ponieważ także wykorzystuje się w niej kroki taneczne. Jednak w tej odmianie układy wykonuje się w grupach liczących 6-10 osób. Jej nieodłącznymi elementami są: podskoki, skoki, skoki taneczne, swingi, fale, podnoszenia oraz piruety.

Gimnastyka korekcyjna

Jej zestawy ćwiczeń mają spełniać funkcję terapeutyczną oraz skutkować pełną sprawnością fizyczną i korygować wady postawy oraz wady w rozwoju ruchowym.

W praktyce wszystkie te ćwiczenia wzmacniają mięśnie i kręgosłup w taki sposób, aby sylwetka ćwiczących była prawidłowa. Często stanowi ona element wychowania fizycznego w szkołach.

Gimnastyka lecznicza

Nazywana jest również kinezyterapią. Jest jednym z elementów fizjoterapii, a poprzez nią dąży się do leczenia schorzeń układu ruchu oraz przygotowuje ciało do dalszych ćwiczeń. Stosuje się ją zarówno na chorej części ciała, jak i zdrowej. 

 

2. J. angielski

25.02.2021

Zobacz prezentację, zapisz temat lekcji i wykonaj zadania.

Powodzenia!

Kliknij w link:

https://view.genial.ly/6036282ff5eb990d85a8b6bb/presentation-5klasabody2502

 

3. Matematyka

25 i 26 lutego, 2021 roku

Temat: Figury geometryczne.

1. Zapisz temat lekcji i datę.

2.Wykonaj karty pracy które zostały przekazane w szkolnym pakiecie.

 

4. Rewalidacja p. Lysko, p.Płonka

Temat: Ćwiczenia logicznego mysślenia – uzupełnianie zdań.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

5. J. polski  25.02.2021 i 26.02.2021

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Rodzaje zdań ze względu na cel wypowiedzi.

Polecenia dla ucznia:

1. Przepisz do zeszytu ramkę „Przypomnienie” ze strony 188 podręcznika.

2. Przepisz do zeszytu ramkę „Przypomnienie” ze strony 189 podręcznika.

3. Wykonaj w zeszycie ćwiczenie 1 i 2 ze strony 188 oraz 3,4,5 ze strony 189 podręcznika, a także 6 ze strony 190 (nie musisz rysować kartki z kalendarza. Wystarczy, że napiszesz w zeszycie skrócone zdania).

 

6. Plastyka

Pejzaż zimowy stworzony z bibuły

 

7. Rewalidacja p.Chrabąszcz

Temat: Doskonalenie układu tanecznego do piosenki "Mabel - Don't call me up"

https://www.youtube.com/watch?v=V1wA7MNs78I

Dzisiaj przypominamy sobie układ, który tańczyłyśmy już w szkole. Powtórzcie go 3 razy. Możecie pierwszy raz zatańczyć w zwolnionym tempie 0,75 (zmieniamy w ustawieniach).

 

 

 

Środa  24.02.2021

0.Rewalidacja   p. Kuczka-Iwińska

Temat: Czytanie ze zrozumieniem – ćwiczenia. Rysowanie elementów zgodnie z poleceniem.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

1.Matematyka

23 i 24 lutego, 2021 roku

Temat: Mierzenie długości odcinków.

1. Zapisz temat lekcji i datę.

2.Wykonaj karty pracy które zostały przekazane w szkolnym pakiecie.

 

2. J.polski 23.02.2021 i 24.02.2021

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Przysłowia mądrością narodu.

Polecenia dla ucznia:

1. Przeczytaj tekst ze strony 186 podręcznika.

2. Napisz w zeszycie informacje Co to jest przysłowie? – ramka Nowa wiadomość.

3. Wyjaśnij w zeszycie podane niżej przysłowia:

  • „Mądry Polak po szkodzie”
  • „Gdyby kózka nie skakała, toby nóżki nie złamała”
  • „Bez pracy nie ma kołaczy”

4. Wykonaj w zeszycie ćwiczenie 3,4,5, 6

 

3. Informatyka  24 II, 3 III

Temat: Punktowanie i numerowanie oraz wyróżnianie tekstu. (2g)

1. Przeczytaj treść oraz wykonaj zadania znajdujące się na platformie E-podręczniki dotyczące punktowania i numerowania.

https://epodreczniki.pl/a/punktowanie-i-numerowanie/D4NwHdSVz

2. Obejrzyj materiał na kanale „ScratchSPWZ” o wyróżnianiu tekstu.

https://www.youtube.com/watch?v=Ql7hfim1dlo

 

4. Muzyka

TEMAT: POZNAJEMY GITARĘ.

To jeden z najpopularniejszych instrumentów muzycznych, występujący w kilku odmianach. Najważniejsza dla muzyki klasycznej jest… gitara klasyczna.

        

 

PRZECZYTAJ:

Gitara klasyczna zbudowana jest z ósemkowatego korpusu (pudła rezonansowego), szyjki i kołków, na które naciąga się struny. Korpus robiony jest z różnych rodzajów drewna. W górnej płycie z wysokiej jakości świerku lub cedru znajduje się okrągły otwór rezonansowy, boki i spód robi się z gęstszych rodzajów drewna, jak różane lub klonowe. Szyjka pokryta jest hebanowym lub palisandrowym gryfem (zwanym chwytnią lub podstrunnicą) z nabitymi, metalowymi progami. Gitara klasyczna to instrument wyposażony w 6 strun, które pobudzane są palcami lub/i paznokciami grającego. Trzy struny wysokie (wiolinowe) zrobione są z nylonu, a trzy niskie (basowe) z metalowych nitek owiniętych na nylonowej podstawie.

POSŁUCHAJ WIADOMOŚCI O GRZE NA GITARZE:

https://www.youtube.com/watch?v=4V8s8WEPuL4

A TO KILKA PIOSENEK GRANYCH NA GITARZE:

https://www.youtube.com/watch?v=UwrKTfFeJq4

https://www.youtube.com/watch?v=89ny88rpIKw

NAPISZ NOTATKĘ:

Gitara (wł. chitarra) – instrument muzyczny z grupy strunowych szarpanych z pudłem rezonansowym, gryfem i progami na podstrunnicy. Przeważnie ma 6 strun, lecz można spotkać również gitary z czterema, pięcioma, siedmioma, ośmioma, dziesięcioma lub dwunastoma strunami[1].

Muzyk, który gra na gitarze to gitarzysta. Muzyk grający na gitarze basowej to basista (ewent. gitarzysta basowy). Na gitarze gra się palcami (opuszkami i paznokciami albo samymi opuszkami) lub kostką. Kostka jest przeznaczona głównie do gry akordami na gitarze z metalowymi strunami (akustycznej, elektrycznej). Istnieją również tzw. „pazurki” zrobione z metalu lub tworzywa sztucznego, które nakłada się na palce. Możliwe jest granie jednocześnie kostką i palcami.

POSŁUCHAJ:

https://www.youtube.com/watch?v=Pfof8hGZIt8

https://www.youtube.com/watch?v=o8RkZ0jlna8

 

5. W-f

Dzień dobry
Tym razem mam dla Was test z dyscyplin sportowych. Najpierw proszę w ramach przypomnienia zobaczyć sobie, telegraficzny skrót dotyczący różnych dyscyplin sportowych.
https://www.edukator.pl/presentation/show/?id=7589
A teraz proszę zobaczyć poniższy link i odgadnąć, jak nazywają się prezentowane tam dyscypliny sportowe.
https://www.youtube.com/watch?v=-I0t9TxBQS4
Oprócz tego proszę w dniu dzisiejszym zrobić 30 minutowy marsz w terenie.

 

6. Technika

Temat: To takie proste! Ekologiczny stworek.

Ze zużytych, niepotrzebnych plastikowych opakowań, butelek, worków, nakrętek lub sztućców spróbuj stworzyć stworka lub kosmiczny pojazd. Przykładowo ciało stworka możesz wykonać z butelki, oczy z nakrętek, a ręce i nogi z plastikowych widelców. Połącz klejem uniwersalnym lub taśmą klejącą.

Uwaga! Jeśli chcesz przeciąć sztywne plastikowe elementy, zrób to pod opieką dorosłych.

 

 

 

Wtorek 23.02.2021

0. Rewalidacja

  • p. Kuczka-Iwińska, p.Lysko

Temat: Rozwiązywanie krzyżówki o tematyce zimowej.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

1. J. polski 23.02.2021 i 24.02.2021

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Przysłowia mądrością narodu.

Polecenia dla ucznia:

1. Przeczytaj tekst ze strony 186 podręcznika.

2. Napisz w zeszycie informacje Co to jest przysłowie? – ramka Nowa wiadomość.

3. Wyjaśnij w zeszycie podane niżej przysłowia:

  • „Mądry Polak po szkodzie”
  • „Gdyby kózka nie skakała, toby nóżki nie złamała”
  • „Bez pracy nie ma kołaczy”

4. Wykonaj w zeszycie ćwiczenie 3,4,5, 6

 

2. W-f

Dzień dobry
W tym tygodniu przez dwie pierwsze lekcje zapoznamy się z kolejnymi elementami techniki w piłce siatkowej. Znacie i ćwiczyliście już te podstawowe jak poruszanie się po boisku, odbicia i przyjęcia piłki sposobem górnym i dolnym oraz zagrywkę sposobem dolnym. Na poniższych filmikach proszę sobie zobaczyć, pozostałe elementy, które będziemy ćwiczyć po powrocie do szkoły. Dzisiaj proszę sobie tylko zobaczyć filmiki, natomiast jurto spróbujcie wykonać poszczególne ruchy jak na filmach przy wykonywaniu danego elementu, ale na sucho czyli bez piłki.
https://www.youtube.com/watch?v=AMKV4jl7JVU
https://www.youtube.com/watch?v=aU_gUJk6mvkhttps://www.youtube.com/watch?v=myvY5FYNmnk
Dziennie wykonajcie również krótką rozgrzewkę:

1 Bieg w miejscu przez 2 minuty
2 Postawa zasadnicza - na baczność - krążenia ramion w przód 10 razy, następnie w tył
3 Postawa zasadnicza - na baczność - ramiona w przód - 10 przysiadów
4 Siad skrzyżny - powolne krążenia głową w lewo i prawo, po 4 razy
5 Leżenie na plecach - unosimy nogi i wykonujemy rowerek, jak długo dacie radę i powtarzamy 3 razy
6 Leżenie na brzuchu - ramiona w przód- jednoczesne unoszenie ramion i nóg w górę, wytrzymać chwilę i opuścić, ćwiczenie powtarzamy 6 razy
7 Stajemy na baczność i wykonujemy 10 pajacyków

 

3. Rewalidacja

  • p. Lysko, p. Nowakowska

Temat: Ćwiczenia gramatyczne- czasowniki w czasie przeszłym, przyszłym i teraźniejszym.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

  • p. Grosman

https://www.youtube.com/watch?v=Q6KaNNFTsY4&feature=youtu.be

https://www.youtube.com/watch?v=Q1vtFsdRrQM&feature=youtu.be

 

4. J. angielski  22.02. 2021 i 23.02.2021

Dzisiaj powtórzenie wiadomości.

Zobacz prezentację, zapisz temat lekcji i wykonaj zadania.

Powodzenia!

Kliknij w link:

https://view.genial.ly/60326268e83a900d217a8210

 

5. Religia

1. Temat lekcji i zadania do wykonania zostały przekazane w szkolnym pakiecie.

 

6.Matematyka

23 i 24 lutego 2021 roku

Temat: Mierzenie długości odcinków.

1. Zapisz temat lekcji i datę.

2.Wykonaj karty pracy które zostały przekazane w szkolnym pakiecie.

 

 

 

Poniedziałek  22.02.2021

0. W-f

Dzień dobry

W tym tygodniu przez dwie pierwsze lekcje zapoznamy się z kolejnymi elementami techniki w piłce siatkowej. Znacie i ćwiczyliście już te podstawowe jak poruszanie się po boisku, odbicia i przyjęcia piłki sposobem górnym i dolnym oraz zagrywkę sposobem dolnym. Na poniższych filmikach proszę sobie zobaczyć, pozostałe elementy, które będziemy ćwiczyć po powrocie do szkoły. Dzisiaj proszę sobie tylko zobaczyć filmiki, natomiast jurto spróbujcie wykonać poszczególne ruchy jak na filmach przy wykonywaniu danego elementu, ale na sucho czyli bez piłki.

https://www.youtube.com/watch?v=AMKV4jl7JVU
https://www.youtube.com/watch?v=aU_gUJk6mvk

https://www.youtube.com/watch?v=myvY5FYNmnk
 

Dziennie wykonajcie również krótką rozgrzewkę:

1 Bieg w miejscu przez 2 minuty

2 Postawa zasadnicza - na baczność - krążenia ramion w przód 10 razy, następnie w tył

3 Postawa zasadnicza - na baczność - ramiona w przód - 10 przysiadów

4 Siad skrzyżny - powolne krążenia głową w lewo i prawo, po 4 razy

5 Leżenie na plecach - unosimy nogi i wykonujemy rowerek, jak długo dacie radę powtarzamy 3 razy

6 Leżenie na brzuchu - ramiona w przód- jednoczesne unoszenie ramion i nóg w górę, wytrzymać chwilę i opuścić, ćwiczenie powtarzamy 6 razy

7 Stajemy na baczność i wykonujemy 10 pajacyków

 

1. Rewalidacja

  • p. Kuczka –Iwińska

Temat: Kolejność miesięcy – ćwiczenia.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

  • p . Chrabąszcz

Temat: Wzmacnianie mięśni nóg.

https://youtu.be/KmaE3fmIk94

Powtórzcie ćwiczenia 2 razy z przerwą przynajmniej 5 minutową.

 

2. Historia

Temat: Powtórzenie i sprawdzenie wiadomości.  22 i 26.02.2021

  • Przepisz lub wydrukuj sprawdzian. Rozwiąż go a następnie prześlij do nauczyciela.

Powodzenia.

Imię i nazwisko ucznia: ………………………………………………….

1. Napisz co oznacza pojęcie?

System feudalny  – to ……………………………………………………...

………………………………………………………………………………

2. Wymień 4 zakony powstałe w średniowieczu?

- …………………………………………………………….

- …………………………………………………………….

- …………………………………………………………….

- …………………………………………………………….

3.  Wymień 4 elementy wyposażenia rycerza?

- …………………………………………………………….

- …………………………………………………………….

- …………………………………………………………….

- …………………………………………………………….

4. Uzupełnij tekst wyrazami z ramki.

W średniowiecznym społeczeństwie funkcjonował system feudalny. System ………………… to rodzaj drabiny społecznej, w której społeczeństwo podzielone było na ……………. stany. …………………  był władcą i stał najwyżej tej drabiny, miał największe prawa i przywileje. Drugą grupą społeczną, byli możnowładcy i duchowni, którzy również mieli wiele przywilejów i praw. Rycerze stali w drabinie feudalnej niżej niż ………………………….. i duchowni, ale niektórzy z nich bezpośrednio służyli królowi. Najbiedniejszą część społeczeństwa stanowili …………………., utrzymując się z pracy u pana, pracując w polu.

Król, cztery, feudalny, możnowładcy, chłopi

 

5. Napisz w jakim stylu zbudowano budowle przedstawione na zdjęciu?

 A)  styl …………………………………….

Źródło zdjęcia: www.polskieszlaki.pl

https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/78/Kosciol_mariacki_krakow.jpg/800px-Kosciol_mariacki_krakow.jpg B) styl  ………………………………

źródło ilustracji: pl.wikipedia.org

 

3. J. angielski 22.02. 2021 i 23.02.2021

Dzisiaj powtórzenie wiadomości.

Zobacz prezentację, zapisz temat lekcji i wykonaj zadania.

Powodzenia!

Kliknij w link:

https://view.genial.ly/60326268e83a900d217a8210

 

4. Biologia

biologia_kl._5_-_22.02.2021.pdf

 

5. Religia

1. Temat lekcji i zadania do wykonania zostały przekazane w szkolnym pakiecie.

 

 

Piątek  19.02.2021

1,2.  J. Polski 18.02.2021 i 19.02.2021

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Grzybobranie.

Polecenia dla ucznia:

1. Przeczytaj fragment Księgi trzeciej „Pana Tadeusza” – podręcznik strona 167 i 168.

2. Przepisz do zeszytu niezrozumiałe słownictwo – wyrazy znajdujące się pod tekstem od numeru 1 do 18 (strona 167-168)

3. Udziel w zeszycie odpowiedzi na podane pytania:

  1. W jaki sposób goście przygotowywali się do grzybobrania? Odszukaj wersy, które o tym mówią i przepisz je do zeszytu.
  2. Wymień nazwy grzybów opisanych w utworze.

4. Wykonaj ćwiczenie 3 ze strony 169 podręcznika.

 

3. Matematyka

Zapisz temat i datę lekcji.

Temat: Figury geometryczne.

1. Zadania do wykonania zostały przekazane w szkolnym pakiecie.

 

4. Geografia 19.02.2021 i 26.02.2021

Temat: Przez lądy i oceany.

Zapisz w zeszycie temat i uzupełnij karty pracy dostępne w szkole.

 

5. Historia

Temat: Sztuka średniowiecza - styl romański i gotycki.    19.02.2021

Narysuj w zeszycie dwa zamki, każdy z wieżą. Zwróć uwagę, że zamek w stylu romańskim będzie miał niską i łagodnie zakończoną wieżę. Zamek w stylu gotyckim będzie miał wieżę strzelistą czyli wysoką i ostrą. Skorzystaj z rysunków i opisów pokazanych poniżej.

     

Źródło ilustracji: https://architrav.pl/styl-romanski/

 

6. Rewalidacja p.Lysko, p.Kuczka-Iwińska

Temat: Określanie przedmiotów względem kształtu, wielkości i koloru – zabawa w skojarzenia.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

7. Rewalidacja p.Płonka, p.Kuczka - Iwińska

Temat: Czytanie prostych tekstów ze zrozumieniem – ćwiczenia. Budowanie odpowiedzi na zadane pytania.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

 

Czwartek  18.02.2021

1. W-F

Dzień dobry
Na tej lekcji zapraszam Was do aktywności przy muzyce. Pamiętajcie o stroju sportowym oraz o przewietrzeniu pokoju. Zachowajcie również ostrożność w czasie ćwiczeń.
https://www.youtube.com/watch?v=_niF6s8tbZE

 

2. J. angielski

18. 02. 2021

Zobacz prezentację, zapisz temat lekcji i wykonaj zadania.

Powodzenia!

Kliknij w link:

https://view.genial.ly/602b942c9e2d160d9e6849e3

 

3. Matematyka

Zapisz temat i datę lekcji.

Temat: Figury geometryczne.

1. Zadania do wykonania zostały przekazane w szkolnym pakiecie.

 

4. Rewalidacja p. Lysko, p.Płonka

Temat: Kategoryzowanie wyrazów pod względem ich znaczenia oraz tworzenie wyrazów o znaczeniu przeciwstawnym – antonimy.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

5. J. polski 18.02.2021 i 19.02.2021

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Grzybobranie.

Polecenia dla ucznia:

1. Przeczytaj fragment Księgi trzeciej „Pana Tadeusza” – podręcznik strona 167 i 168.

2. Przepisz do zeszytu niezrozumiałe słownictwo – wyrazy znajdujące się pod tekstem od numeru 1 do 18 (strona 167-168)

3. Udziel w zeszycie odpowiedzi na podane pytania:

  1. W jaki sposób goście przygotowywali się do grzybobrania? Odszukaj wersy, które o tym mówią i przepisz je do zeszytu.
  2. Wymień nazwy grzybów opisanych w utworze.

4. Wykonaj ćwiczenie 3 ze strony 169 podręcznika.

 

6. Plastyka

Mieszanie barw . Krótka notatka na temat kolorów podstawowych i pochodnych

 

7. Rewalidacja p.Chrabąszcz

Temat: "Just dance" - taniec do piosenki "Con Calma"

https://www.youtube.com/watch?v=zw4YuzMQ2o4

Jest to jeden z układów z gry Just Dance. Wybieracie jedną postać i tańczycie tak jak ona, jeśli macie rodzeństwo możecie spróbować zatańczyć razem. Możecie też zachęcić do zabawy osobę dorosłą. Powtórzcie taniec 3 razy.

 

 

 

Środa  17.02.2021

0.Rewalidacja   p.Kuczka-Iwińska

Temat: Pisownia wyrazów – wykreślanka tematyczna pt. „Zima”.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

1.Matematyka

Zapisz temat i datę lekcji.

Temat: Rysowanie odcinków.

1. Zadania do wykonania zostały przekazane w szkolnym pakiecie.

 

2. J.polski 16.02.2021 i 17.02.2021

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Czytamy „Pana Tadeusza”.

Polecenia dla ucznia:

1. Znajdź w internecie i przepisz do zeszytu krótką notatkę o Adamie Mickiewiczu.

2. Przepisz do zeszytu ramkę Kilka słów o lekturze – podręcznik strona 164.

3. Przeczytaj fragment „Pana Tadeusza” – podręcznik – strona 164 – 166.

4. Wykonaj w zeszycie ćwiczenie 1, 2, 3 ze strony 166 podręcznika.

 

3. Informatyka

Temat: Edytory tekstu – wprowadzenie   17 II

Obejrzyj materiał z kanału „ScratchSPWZ” na YouTube dotyczący wstępu do edycji tekstu w programie Word.

https://www.youtube.com/watch?v=iS4LcW9xiJw

To pasek narzędzi edytora tekstu.

Zadanie 1

Napisz, co oznaczają te ikony:

 

Zadanie 2

Wypisz 5 rodzajów czcionki

 

4. Muzyka

TEMAT: NA WIELU STRUNACH – PIOSENKA „INSTRUMENTY STRUNOWE”

Instrumenty strunowe są to instrumenty takie, w których źródłem dźwięku jest drgająca struna. skrzypce- są najmniejszym instrumentem z tej grupy i charakteryzują się najwyższym strojem.

POSŁUCHAJ PIOSENKI:

https://www.youtube.com/watch?v=zXWQX4bea08

 

TEKST PIOSENKI:
1. W wielkim pudle mocowane,
dźwięczne i tak liczne,
koncertują w fortepianie,
struny dynamiczne!
Uderzane klawiszami,
z całej mocy drgają -
muzycznymi akordami
scenę wypełniają!

REF: Różne mają charaktery,
każdy ma swój nadaje ton ...
Czasem tylko struny cztery,
czasem maj a ich ze sto!
Są cymbały, ukulele,
obok banjo (czyt. bandżo) - wiolonczele ...
Ten muzyczny, barwny tłum
łączy wielka siła strun!

2. Delikatne brzmienie skrzypiec
każde ucho wzrusza,
bo gdy struny muska smyczek,
śpiewa sama dusza ...
Tu kontrabas mruczy senny,
tam altówki łkają ...
Z tej rodziny instrumenty
serca poruszają!

REF: Różne mają charaktery,
każdy ma swój nadaje ton ...
Czasem tylko struny cztery,
czasem maj a ich ze sto!
Są cymbały, ukulele,
obok banjo (czyt. bandżo) - wiolonczele ...
Ten muzyczny, barwny tłum
łączy wielka siła strun!

 


Instrumenty strunowe - chordofony - to grupa instrumentów, w których źródłem dźwięku są napięte i drgające struny. Struny najczęściej wykonuje się z metalu (stali, mosiądzu), skręconego jelita zwierzęcego, włosia, jedwabiu lub nylonu. Struny wprawiane są w drganie poprzez szarpnięcie, uderzenie lub potarcie.

Ze względu na sposób wydobywania dźwięku instrumenty strunowe dzielimy na:
- smyczkowe,
- szarpane,
- uderzane.

Instrumenty strunowe smyczkowe wchodzą w skład KWARTETU SMYCZKOWEGO: dwoje skrzypiec, altówka, wiolonczela; KWINTETU SMYCZKOWEGO: woje skrzypiec, altówka, wiolonczela, kontrabas.

 

Skrzypce - https://www.youtube.com/watch?v=OUMAFezdk_w&feature=emb_logo

Altówka - https://www.youtube.com/watch?v=gcY14zEeGAc&feature=emb_logo

Wiolonczela - https://www.youtube.com/watch?v=RjyrNNjIrL4&feature=emb_logo

Kontrabas - https://www.youtube.com/watch?v=CMZlcD32bGU&feature=emb_logo

 

5.W-f

Dzień dobry

Proszę o wykonanie ćwiczeń kształtujących nawyk prawidłowej postawy, który jest bardzo ważny, gdyż bez udziału naszej świadomości powoduje że mamy prostą, prawidłowo zachowaną sylwetkę.

 https://www.youtube.com/watch?v=9FY1qkzTwv0 
Pozdrawiam

 

6. Technika  10.02.2021 i 17.02.2021

Temat: Świat tworzyw sztucznych.

Zapisz w zeszycie notatkę:

  1. Tworzywa sztuczne powstają głównie z węgla kamiennego, ropy naftowej i kauczuku.
  2. Właściwości tworzyw sztucznych:

Tworzywa sztuczne powstają w wyniku różnych procesów chemicznych i w zależności od przeznaczenia mogą mieć inne właściwości.

Przede wszystkim są odporne na uszkodzenia, działanie czynników atmosferycznych i czasem chemicznych, nie przewodzą ciepła i prądu.

Są łatwopalne, a podczas ich spalania mogą się wydzielać szkodliwe substancje.

  1. Zastosowanie:

Praktyczne, trwałe, lekkie, tanie tworzywa sztuczne znalazły zastosowanie w wielu dziedzinach.

  1. Są bardzo trwałe, mogą ulegać naturalnemu rozkładowi nawet kilkaset lat, dlatego segreguj je wrzucając do odpowiednich pojemników. Wówczas można je wykorzystać ponownie jako surowiec wtórny. Zwykle na tworzywa sztuczne przeznaczone są żółte pojemniki.
  2. Zadanie:

Wypisz wady i zalety plastikowej butelki.

 

 

 

Wtorek  16.02.2021

0. Rewalidacja

  • p. Kuczka-Iwińska, p.Lysko

Temat: Zimowe święta okolicznościowe – łamigłówki.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

1. J. polski 16.02.2021 i 17.02.2021

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Czytamy „Pana Tadeusza”.

Polecenia dla ucznia:

1. Znajdź w internecie i przepisz do zeszytu krótką notatkę o Adamie Mickiewiczu.

2. Przepisz do zeszytu ramkę Kilka słów o lekturze – podręcznik strona 164.

3. Przeczytaj fragment „Pana Tadeusza” – podręcznik – strona 164 – 166.

4. Wykonaj w zeszycie ćwiczenie 1, 2, 3 ze strony 166 podręcznika.

 

2. W-f

Dzień dobry

Dzisiaj proponuję Wam ćwiczenia z wykorzystaniem krzesła. Proszę je wykonywać powoli, pomijając te które sprawiają Wam trudność.

Ilość powtórzeń dostosujcie do własnych możliwości, starajcie się wykonać od 6 – 10 powtórzeń. Pamiętajcie również o wolnym miejscu w czasie wykonywania ćwiczeń. Zapraszam.
https://www.youtube.com/watch?v=th2mxgw3Ud0

 

3. Rewalidacja

  • p. Lysko, Nowakowska

Temat: Ćwiczenia ortograficzne – zimowy szyfr.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

  • p. Grosman

https://www.youtube.com/watch?v=rtfCgf-POro&feature=youtu.be

https://www.youtube.com/watch?v=LvHWUGVfBHo&feature=youtu.be

 

4. J. angielski

16. 02. 2021

Zobacz prezentację, zapisz temat lekcji i wykonaj zadania.

Powodzenia!

Kliknij w link:

 https://view.genial.ly/602a6bb926a6070dcbad794d/presentation-5klasa1602

 

5. Religia

1. Temat lekcji i zadania do wykonania zostały przekazane w szkolnym pakiecie.

 

6.Matematyka

1. Temat lekcji i zadania do wykonania zostały przekazane w szkolnym pakiecie.

 

 

Poniedziałek  15.02.2021

0. W-f

Dzień dobry
W dniu dzisiejszym proszę o wykonanie ćwiczeń równoważnych  zgodnie z filmikiem podanym poniżej. Proszę pamiętać o bezpieczeństwie w czasie wykonywania ćwiczeń. Każde ćwiczenie wykonujcie powoli i dokładnie.
https://www.youtube.com/watch?v=B9-NFjLmf0o

Pozdrawiam

 

1. Rewalidacja

  • p. Kuczka –Iwińska

Temat: Ćwiczenie spostrzegawczości – wyszukiwanie różnic w obrazkach.

  • p . Chrabąszcz

Temat: Pilates dla początkujących.

https://www.youtube.com/watch?v=kC3odkmdToI 

 

 

2. Historia

Temat: Sztuka średniowiecza.    15.02.2021

1.Średniowieczna sztuka była silnie związana z chrześcijaństwem, dlatego artyści tamtych czasów tworzyli dzieła, które nawiązywały do Pisma Świętego i życia świętych.

2. W średniowieczu rzeźbiarze i malarze często przedstawiali w swych dziełach postacie świętych oraz sceny z Biblii. Przykładem jest Ołtarz Wita Stwosza, który znajduje się w kościele Mariackim w Krakowie.

3. W średniowieczu wykształciły się dwa style w architekturze:

- styl gotycki  - charakteryzują go strzeliste budowle o dużych oknach.

- styl romański – masywne, grube mury o małych oknach.

 

3. J. angielski

15. 02. 2021

Zobacz prezentację, zapisz temat lekcji i wykonaj zadania.

Powodzenia!

Kliknij w link:

https://view.genial.ly/602252c73a679b0cf2d8bb06/presentation-valentinss-day

 

4. Biologia

biologia_kl._5_-_15.02.2021.pdf

 

5. Religia

1. Temat lekcji i zadania do wykonania zostały przekazane w szkolnym pakiecie.

 

 

Piątek  12.02.2021

1,2.  J. Polski

11.02.2021 i 12.02.2021

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Prawdziwa opowieść o Królu Kraku i Królewnie Wandzie.

Polecenia dla ucznia:

1. Przeczytaj opowieść „O Królu Kraku i Królewnie Wandzie.”- podręcznik strona 152-154.

2. Przepisz do zeszytu ramkę „Kilka słów o książce” – podręcznik strona 152.

3. Wykonaj w zeszycie ćwiczenie 1, 4 i 5 ze strony 154 podręcznika.

 

3. Matematyka

piątek 12 lutego, 2021 roku.

Temat: Dodawanie liczb naturalnych.

1. Przepisz do zeszytu temat z datą.

2. Wykonaj kartę pracy 5 zgodnie z poleceniem.

 

4. Geografia

Temat: Krajobrazy Polski – sprawdzenie wiadomości.

Korzystając z podręcznika str. 34-82, rozwiąż w zeszycie ćwiczenia ze str. 83-84.

 

5. Historia

Temat: Kościół w średniowieczu.    12.02.2021

1. W średniowieczu religia chrześcijańska miała duży wpływ na życie ludzi w Europie. Wierni starali się przestrzegać zasad wiary często modląc się. W czasach średniowiecznych powstało wiele zakonów, a ich siedzibami były klasztory. Zakonnicy oprócz modlitwy często zajmowali się opieką ubogich i chorych oraz przepisywaniem ksiąg.

2. W średniowieczu duchowieństwo było jedyną grupą społeczną która posiadała wykształcenie, dlatego duchowni oprócz zajęć religijnych, pełnili również ważne funkcje państwowe u boku króla.

 

6. Rewalidacja p.Lysko, p.Kuczka-Iwińska

Temat:  Ćwiczenia grafomotoryczne – rysowanie po śladzie. Walentynkowe serce – dokańczanie i ozdabianie elementu.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

7. Rewalidacja p.Płonka, p.Kuczka - Iwińska

Temat: Pisownia wyrazów z „rz” i „ż” – krzyżówka.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

 

 

Czwartek 11.02.2021

1. W-F

Dzień dobry
Proszę o wykonanie ćwiczeń jak w linku poniżej. Pamiętajcie o bezpieczeństwie w czasie ich wykonywania oraz stroju sportowym.
https://www.youtube.com/watch?v=qNRk9ktTGTM

 

2. J. angielski

11. 02. 2021

Zobacz prezentację, zapisz temat lekcji i wykonaj zadania.

Powodzenia!

Kliknij w link:

https://view.genial.ly/60224f03b40cf00dba5651c3

 

3. Matematyka

czwartek 11 lutego, 2021 roku.

Temat: Dodawanie liczb naturalnych.

1. Przepisz do zeszytu temat z datą.

2. Wykonaj kartę pracy 5 zgodnie z poleceniem.

 

4. Rewalidacja p. Lysko, p.Płonka

Temat: Wyrazy o znaczeniu przeciwstawnym – ćwiczenia.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

5. J. polski

11.02.2021 i 12.02.2021

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Prawdziwa opowieść o Królu Kraku i Królewnie Wandzie.

Polecenia dla ucznia:

1. Przeczytaj opowieść „O Królu Kraku i Królewnie Wandzie.”- podręcznik strona 152-154.

2. Przepisz do zeszytu ramkę „Kilka słów o książce” – podręcznik strona 152.

3. Wykonaj w zeszycie ćwiczenie 1, 4 i 5 ze strony 154 podręcznika.

 

6. Plastyka

Co to jest komiks – stwórz , krótka historyjkę obrazkową wzorując się na komiksach

 

7. Rewalidacja p.Chrabąszcz
Temat: Doskonalenie układu tanecznego do piosenki "Travesuras".

Poniżej jest link do układu do piosenki "Travesuras", który już dobrze znacie.

Chciałabym, żebyście powtórzyły go 2 razy bez obrazu, z samą muzyką.

https://www.youtube.com/watch?v=nr38y6nTuUI&t=27s

 

 

 

 

Środa  10.02.2021

0.Rewalidacja   p.Kuczka-Iwińska

Temat:  Projektowanie maski karnawałowej.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

1.Matematyka

Środa 10 lutego, 2021 roku.

Temat: Dodawanie liczb naturalnych.

1. Przepisz do zeszytu temat z datą.

2. Wykonaj kartę pracy 4 zgodnie z poleceniem.

 

2. J.polski

09.02.2021 i 10.02.2021

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Poznajemy dawne dzieje Krakowa.

Polecenia dla ucznia:

1. Przeczytaj legendę „O Wandzie, co nie chciała Niemca” – podręcznik strona 148-150.

2. Przepisz do zeszytu wyjaśnienie słowa legenda – podręcznik strona 151.

3. Wykonaj w zeszycie ćwiczenie 1, 2, 3 ze strony 151 podręcznika.

 

3. Informatyka

Temat: Dzień bezpiecznego internetu. 10 II

9  lutego 2021 roku obchodziliśmy po raz kolejny Dzień Bezpiecznego Internetu pod hasłem „Dzień Bezpiecznego Internetu: Działajmy Razem!”.

DBI ma na celu przede wszystkim inicjowanie i propagowanie działań na rzecz bezpiecznego dostępu dzieci i młodzieży do zasobów internetowych.

Zadanie

Utwórz prezentację multimedialną, komiks lub plakat pod hasłem „Dzień Bezpiecznego Internetu: Działajmy Razem!”.

Możesz wykorzystać informacje z obejrzanych na poprzedniej lekcji filmików Owce w sieci.

https://www.saferinternet.pl/menu/materialy-edukacyjne/materialy-multimedialne/owce-w-sieci.html

 

4. Muzyka

TEMAT: CO TO JEST „KANON”

 

POSŁUCHAJ : https://www.youtube.com/watch?v=ckXc5xQkMow

To piosenka „Mały kanon”. Spróbuj zaśpiewać.

 

Jest w muzyce taka forma, która ćwiczy dobry słuch.

Po łacinie znaczy ,,norma" i melodie wprawia w ruch.

tu potrzebne są dwa głosy, czasem więcej, nigdy mniej,

by w najprostszej polifonii tak jak w berka gonić się!

 

Ref : To jest Kanon, mały kanon gra w melodie powtarzaną!

Śpiewaj kanon, mały kanon tu się liczy każdy głos!

To jest kanon, mały kanon, gra w melodie powtarzaną!

Śpiewaj kanon, mały kanon tu się liczy każdy głos!

 

Tak jak echo w górskich szczytach, co odpowiedź zawsze ma ,

już po chwili naśladujesz każdy dźwięk i każdy takt.

Jeśli chcesz się włączyć w kanon to zegarek wyrzuć w kąt ...

Bo spóźnienie tu jest w cenie, a powtórka to nie błąd !

 

Ref : To jest Kanon, mały kanon gra w melodie powtarzaną!

Śpiewaj kanon, mały kanon tu się liczy każdy głos!

To jest kanon, mały kanon, gra w melodie powtarzaną!

Śpiewaj kanon, mały kanon tu się liczy każdy głos!

 

ZAPISZ W ZESZYCIE – CO TO JEST KANON:

Forma, w której wszystkie partie instrumentalne lub głosy grają tę samą melodię, zaczynając ją jednak w różnym czasie.

W utworach polifonicznych głos rozpoczynający kanon nazywa się proposta, a odpowiadające mu głosy – riposta. W twórczości mistrzów polifonii pojawiają się złożone rodzaje kanonów. W podwójnych i potrójnych kanonach jednocześnie imitowane są dwie lub nawet trzy melodie.

Czasem zmienia się także rodzaj imitacji: temat powtarza się w odwróceniu, w raku, w powiększeniu albo w pomniejszeniu. Przy zastosowaniu pewnych matematycznych wyliczeń można imitować melodię w nieskończoność - jest to kanon kołowy. Kanon potrafi być fascynujący, tak w komponowaniu jak i w wykonaniu.

W wielu krajach popularny jest kanon w Polsce znany jako: Panie Janie. (posłuchaj)

https://www.youtube.com/watch?v=QSbEekvFOeg

a to „Owocowy kanon”

https://www.youtube.com/watch?v=69pAZV8nFao

PODSUMOWUJĄC – KANON TO TA SAMA MELODIA TYLKO PRZESUNIĘTA W CZASIE (NP. O KILKA SEKUND).

 

5.W-f

Dzień dobry

Na dzisiejszej lekcji zapoznam Was z paroma wiadomościami dotyczącymi hokeja na lodzie w formie pytań i odpowiedzi, dla lepszego zapamiętania. Najpierw jednak proszę zobaczyć filmik o tej dyscyplinie sportu.

https://www.youtube.com/watch?v=T92DBtFFxq0

Jest to zespołowa gra sportowa rozgrywana na lodowisku między dwiema drużynami, polegająca na zagrywaniu krążka kijem hokejowym. Celem gry jest wstrzelenie krążka do bramki przeciwnika.      O zwycięstwie decyduje większa liczba zdobytych bramek. Hokej na lodzie jest najszybszą grą zespołową i wymaga od zawodników opanowania do perfekcji jej strony technicznej (jazda na łyżwach, operowanie kijem i krążkiem) oraz doskonałego przygotowania siłowego i kondycyjnego. Ważnym, choć nie głównym jej elementem jest dozwolona gra ciałem czyli wytrącanie przeciwnika z równowagi w celu chwilowego wyłączenia go z akcji. Hokej na lodzie jest więc grą twardą, typowo męską, wymagającą od zawodników nie tylko przystosowania organizmu do interwałowych, ogromnych wysiłków, ale również zdolności szybkiego regenerowania sił. Niebagatelną również sprawą jest umiejętność psychicznego dostosowania się zawodników do nie dających się uniknąć licznych spięć jakie powstają w czasie gry.

Z ilu zawodników składa się drużyna hokejowa i na jakich pozycjach grają?

Drużyna hokejowa składa się z 6 zawodników: 3 napastników, dwóch obrońców i bramkarza.

 

W jakich krajach hokej na lodzie jest najbardziej popularny?

W kanadzie, Stanach Zjednoczonych, Rosji, Czechach, Słowacji, Niemczech, Polsce, Szwecji, Finlandii, Szwajcarii.

 

Ile trwa mecz hokejowy?

Mecz trwa 60 minut. Podzielony jest na 3 części zwane tercjami, po 20 minut.

 

Z czego wykonany jest krążek do hokeja?

Wykonany jest z czarnej, wulkanizowanej gumy.

 

Ile waży i jaki ma rozmiar krążek do hokeja?

Waga krążka wynosi od 156 do 170 gramów, średnica maksymalnie 7,62 cm i grubość 2,54 cm.

Można dotknąć krążka ręką?

Można, jest to pomocne przy opanowaniu górnego zagrania. Zabronione jest m.in. zagrywanie krążka ręką do partnera.

 

Ilu jest sędziów podczas meczu hokeja?

W większości rozgrywek jeden główny i dwóch liniowych.

 

Kiedy jest spalony w hokeju na lodzie?

Spalony jest wtedy, gdy zawodnik wjedzie do tercji obronnej przeciwnika, zanim znajdzie się w niej krążek wbity przez jego drużynę. Dozwolony jest powrót ze spalonego (odłożony spalony).

 

Kiedy dyktowany jest rzut karny w trakcie meczu?

Wtedy gdy faulowany zawodnik wychodzi sam na sam z bramkarzem.

 

Jakie wymiary ma lodowisko do hokeja?

Wymiary są różne w zależności od rozgrywek. W NHL boisko ma 25,91 x 60,92 m, a w IIHF – 29-30 na 60-61 m.

 

Dlaczego w NHL dochodzi do częstszych bójek niż w meczach w innych rozgrywkach?

W NHL za bójki są mniejsze kary (wykluczenie na 5 minut). W meczach organizacji IIHF za bójkę grozi mecz zawieszenia.

 

6. Technika 10.02.2021 i 17.02.2021

Temat: Świat tworzyw sztucznych.

Zapisz w zeszycie notatkę:

  1. Tworzywa sztuczne powstają głównie z węgla kamiennego, ropy naftowej i kauczuku.
  2. Właściwości tworzyw sztucznych:

Tworzywa sztuczne powstają w wyniku różnych procesów chemicznych i w zależności od przeznaczenia mogą mieć inne właściwości.

Przede wszystkim są odporne na uszkodzenia, działanie czynników atmosferycznych i czasem chemicznych, nie przewodzą ciepła i prądu.

Są łatwopalne, a podczas ich spalania mogą się wydzielać szkodliwe substancje.

  1. Zastosowanie:

Praktyczne, trwałe, lekkie, tanie tworzywa sztuczne znalazły zastosowanie w wielu dziedzinach.

  1. Są bardzo trwałe, mogą ulegać naturalnemu rozkładowi nawet kilkaset lat, dlatego segreguj je wrzucając do odpowiednich pojemników. Wówczas można je wykorzystać ponownie jako surowiec wtórny. Zwykle na tworzywa sztuczne przeznaczone są żółte pojemniki.
  2. Zadanie:

Wypisz wady i zalety plastikowej butelki.

 

 

Wtorek  9.02.2021

0. Rewalidacja

  • p. Kuczka-Iwińska, p. Lysko

Temat: Ćwiczenia ortograficzne – uzupełnianie brakujących liter w wierszu pt. „Karnawał”

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

1. J. polski

09.02.2021 i 10.02.2021

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Poznajemy dawne dzieje Krakowa.

Polecenia dla ucznia:

1. Przeczytaj legendę „O Wandzie, co nie chciała Niemca” – podręcznik strona 148-150.

2. Przepisz do zeszytu wyjaśnienie słowa legenda – podręcznik strona 151.

3. Wykonaj w zeszycie ćwiczenie 1, 2, 3 ze strony 151 podręcznika.

 

2. W-f

Dzień dobry
Proszę o wykonanie ćwiczeń jak w linku. Pamiętajcie o bezpieczeństwie w czasie wykonywania ćwiczeń. Te które będą sprawiały trudność proszę pominąć.
https://www.youtube.com/watch?v=iyENqtlZPN4

 

3. Rewalidacja

  • p. Nowakowska p. Lysko,

Temat: Układanie zdań z rozsypanki wyrazowej – ortografia.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

  • p. Grosman

To na ten tydzień. Kilka ćwiczeń oraz jako że mamy zimę proszę o zapoznanie się z różnymi rodzajami sportów zimowych.

https://youtu.be/tFCJaN5FbpE

https://youtu.be/6a-FxHh5p_4

 

4. J. angielski

09. 02. 2021

Zobacz prezentację, zapisz temat lekcji i wykonaj zadania.

Powodzenia!

Kliknij w link:

https://view.genial.ly/6021274e59ad520d1f8e4c86

 

5. Religia

1. Temat lekcji i zadania do wykonania zostały przekazane w szkolnym pakiecie.

 

6.Matematyka

Wtorek 9 lutego, 2021 roku.

Temat: Dodawanie liczb naturalnych.

1. Przepisz do zeszytu temat z datą.

2. Wykonaj kartę pracy 4 zgodnie z poleceniem.

 

 

 

Poniedziałek  8.02.2021

0. W-f

Dzień dobry
W dniu dzisiejszym zapraszam Was do poznania kilku ciekawostek związanych z sportami zimowymi, które znajdziecie w linku poniżej. Znajduje się tam również quiz dla chętnych, do rozwiązania którego gorąco zachęcam.
https://globalquiz.org/pl/ciekawostki-sporty-zimowe/
Dodatkowo proszę również wykonać ćwiczenia, które uczą w jaki sposób prawidłowo oddychać.
https://www.youtube.com/watch?v=Xo_rUra9trs  
W tym tygodniu pogoda ma sprzyjać, grom i zabawom na śniegu, dlatego zachęcam do wyjścia na świeże powietrze. Po feriach prezentowałam Wam, kilka takich gier i zabaw. Pamiętajcie tylko o ciepłym ubiorze i bezpieczeństwie w czasie zabawy.
Pozdrawiam 

 

1. Rewalidacja

  • p. Kuczka –Iwińska

Temat: Odczytywanie godzin zegara i ich słowny zapis

1. Wykonaj otrzymaną kartę pracy zgodnie z poleceniem.

  • p . Chrabąszcz

Temat: Wzmacnianie mięśni obręczy barkowej.

Ćwiczenie 1:

https://youtu.be/m18RLCz2vvk

Ćwiczenie 2:

https://youtu.be/jcNafmhzKMU

Ćwiczenia 3:

https://youtu.be/aTnC12MZ_uk

              Powtórzcie 2 razy wszystkie ćwiczenia.

 

2. Historia

Temat: Średniowieczne miasto i wieś.    8.02.2021

  • W celu lepszego zrozumienia tematu zobacz film:

 https://www.youtube.com/watch?v=r4QiwmkYU4g

  • Zapoznaj się z tekstem zawartym w podręczniku na str. 142- 146 oraz rysunkiem na str 144.

1. Średniowieczną wieś zamieszkiwali gównie chłopi, którzy mieszkali w drewnianych chatach. Na czele wsi stał sołtys.

2. Średniowieczne miasto zamieszkiwali ludzie, których nazywamy mieszczanami. Mieszczanie dzielili się na 3 grupy:

- patrycjusze – byli najbogatsi,

- pospólstwo – byli to drobni kupcy i rzemieślnicy,

- plebs – byli najbiedniejszą grupą zamieszkującą miasto.

Początkowo w mieście władzę sprawował wójt, później mieszkańcy wybierali samorząd na czele którego stawał burmistrz.

3. Średniowieczne miasto otoczone było murami obronnymi. W środku miasta znajdowały się m.in. kościół, rynek, ratusz, sukiennice. Podręcznik str. 144.

 

3. J. angielski

08. 02. 2021

Zobacz prezentację, zapisz temat lekcji i wykonaj zadania.

Powodzenia!

Kliknij w link:

https://view.genial.ly/601d3496a0f2bc0d0ac1f29c

 

4. Biologia

biologia_kl._5_-_08.02.2021.pdf

 

5. Religia

1. Temat lekcji i zadania do wykonania zostały przekazane w szkolnym pakiecie.

 

 

Piątek  5.02.2020

1,2.  J. Polski

04.02.2021 i 05.02.2021 (czwartek i piątek)

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Potyczki ortograficzne.

Polecenia dla ucznia:

https://dyktanda.online/app/dyktando/3012

1. Korzystając z podanego wyżej linku rozwiąż w Internecie dyktando „Pejzaż”.

2. Następnie sprawdź je i zapisz w zeszycie liczbę popełnionych błędów.

3. Przepisz do zeszytu uzupełnione dyktando. Kolorem czerwonym zaznacz popełnione błędy.

4. Znajdź w Internecie słowo „pejzaż” i wyjaśnij jego znaczenie.

 

3. Matematyka

piątek, 5 lutego 2021

Temat: Matematyczne układanki.

1. Przepisz temat do zeszytu, wpisz datę.

2. Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

4. Geografia

Temat: Krajobrazy Polski – podsumowanie

Przeczytaj tekst na str. 82 w podręczniku.

Wypisz wszystkie krajobrazy z tekstu.

 

 

5. Historia

Temat: Epoka rycerzy.    5.02.2021

  • W celu lepszego zrozumienia tematu zobacz film:

 https://epodreczniki.pl/b/kultura-rycerska-i-motyw-rycerza/PZeKlZI1H

  • Otwórz podręcznik na str. 138 
  • Przepisz notatkę i  wykona zadanie domowe:

1. Chłopiec, który chciał zostać rycerzem w wieku 7 lat służył jako paź. Uczył się zasad dobrego wychowania. W wieku 14 lat chłopiec zostawał giermkiem. Wtedy, pod okiem rycerza, uczył się już sztuki walki oraz posługiwać się mieczem. Dopiero po dłuższym czasie był uroczyście pasowany na rycerza.

2. Głównym obowiązkiem średniowiecznych rycerzy była walka w obronie ojczyzny i wiary. Ponadto wymagano od nich kierowania się kodeksem honorowym, który nakazywał bycie uczciwym, pobożnym i pomocnym dla innych. Rycerze za wierną służbę otrzymywali od władcy ziemię.

 

Zad domowe:

Opisz uzbrojenie średniowiecznego rycerza na karcie pracy którą otrzymałeś. Skorzystaj z podręcznika str 138.    Zrób zdjęcie odeślij do nauczyciela historii.

 

6. Rewalidacja p. Lysko, p. Kuczka-Iwińska

Temat: Rzeczowniki w liczbach. Liczba pojedyńcza i mnoga – ćwiczenia.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

7. Rewalidacja p. Płonka, p. Kuczka - Iwińska

Temat: Zasady korzystania z telefonów komórkowych.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

 

Czwartek  4.02.2020

1. W-F

Dzień dobry
Kolejne 2 lekcję będą poświęcone piłce ręcznej. Dlatego proszę Was o obejrzenie poniższych filmików, które przypomną Wam podstawowe przepisy i zasady gry.  Zaczniemy jednak od ciekawostek i trochę historii tej dyscypliny.
https://www.youtube.com/watch?v=rbPFYZm39Nc
Mam nadzieję, że się Wam podobało i nie jest już Wam obca ta dyscyplina. A teraz trochę informacji z techniki w piłce ręcznej.
https://www.youtube.com/watch?v=6T1dBroSfUY 

 

2. J. angielski

Zobacz prezentację, zapisz temat lekcji i wykonaj zadania.

Powodzenia!

Kliknij w link:

 https://view.genial.ly/601a90cb9027320d75a3eee1

 

3. Matematyka

czwartek, 4 lutego 2021

Temat: Figury geometryczne.

1. Przepisz temat do zeszytu, wpisz datę.

2. Narysuj w zeszycie koło i pokoloruj je na żółto.

 

4. Rewalidacja p.Płonka p. Lysko,

Temat: Słowotwórstwo - dokańcznie zdań wyrazami pojedynczymi.

1.Wykonaj otrzymaną kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

5. J. polski  04.02.2021 i 05.02.2021 (czwartek i piątek)

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Potyczki ortograficzne.

Polecenia dla ucznia:

https://dyktanda.online/app/dyktando/3012

1. Korzystając z podanego wyżej linku rozwiąż w Internecie dyktando „Pejzaż”.

2. Następnie sprawdź je i zapisz w zeszycie liczbę popełnionych błędów.

3. Przepisz do zeszytu uzupełnione dyktando. Kolorem czerwonym zaznacz popełnione błędy.

4. Znajdź w Internecie słowo „pejzaż” i wyjaśnij jego znaczenie.

 

6. Plastyka

Jestem projektantem – zaprojektuj pokój swoich marzeń

 

7. Rewalidacja p.Chrabąszcz

Temat: Doskonalenie tańca "Crick neck"

Powtórzcie 3 razy taniec z obrazem i dwa razy spróbujcie z samą muzyką bez obrazu.https://www.youtube.com/watch?v=21oVqc1fIbQ&t=32s

 

 

 

Środa  3.02.2020

0.Rewalidacja   p.Kuczka-Iwińska

Temat: Zabawy z ortografią ó-u. Łączenie zdań w pary i ich zapisywanie.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

1.Matematyka

środa 3 lutego 2021

Temat: Figury geometryczne.

1. Przepisz temat do zeszytu, wpisz daty.

2. Wykonaj kartę pracy nr 3

3. Kartę pracy przytnij i wklej do zeszytu.

 

2. J.polski  02.02.2021, 03.02.2021 (wtorek, środa)

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Piszemy zaproszenie – ćwiczenia redakcyjne.

Polecenia dla ucznia:

1. Napisz zaproszenie, w imieniu Samorządu Szkolnego, na bal przebierańców dla uczniów klas I-III Szkoły Podstawowej.

2. Napisz zaproszenie dla kolegi lub koleżanki na swoje urodziny.

 

3. Informatyka

Temat: Bezpieczny internet.   3 II

Dzisiaj dalszy ciąg o zagrożeniach, jakie niesie bezmyślne korzystanie z zasobów internetu. Obejrzyj filmy: Bez kożuszka, Tajemniczy przyjaciel, Papla, Głupek.

https://www.saferinternet.pl/menu/materialy-edukacyjne/materialy-multimedialne/owce-w-sieci.html

Zadanie:

Napisz przed jakimi zagrożeniami przestrzegają owce i jak ich uniknąć.

 

4. Muzyka

TEMAT:  W ZIMOWYM NASTROJU – PIOSENKA „ZIMA LUBI DZIECI”

       

POSŁUCHAJCIE PIOSENKĘ:

https://www.youtube.com/watch?v=XfCigQDeb5U

PRZECZYTAJ TEKST PIOSENKI:

  1. Zaspy zaspały śnieg we śnie,

szybują szyby w białe kwiatki.

 Pan lód dziś blady ,pada śnieg,

to mroźne kwiatki gubią płatki.

 Bieli nawiało dobry metr,

słońce ma wąsy pobielone.

Zimowe dzieci lubią biel,

to od niej uszy są czerwone.

 

REF: Zima lubi dzieci najbardziej na świecie

 dorośli mi mówią „nie wierzę”.

 Dzieci roześmiane stawiają bałwana,

dorośli stawiają kołnierze.  4X

 

 2.Zima zimuje w swoim śnie,

ciepło okryta puchem kołdry.

 Zima naprawdę lubi cię,

więc ty bądź czasem dla niej dobry.

Jadą kolędy w cichą noc,

 gorąca nuta z okien płynie.

 I w chłodnych ludziach taje śnieg,

tak ciepło bywa tylko w zimie.

 

 REF:............................ 5X

 

SPRÓBUJ ZASPIEWAĆ Z KARAOKE:

https://www.youtube.com/watch?v=5iDGuC1k-Rk

POSŁUCHAJ PIOSENKI W WERSJI Z INSTRUMENTAMI:

https://www.youtube.com/watch?v=3Ka2MyTuRKU

 

Zapisz notatkę w zeszycie:

 

   Kompozytorzy z różnych epok próbowali przedstawić zimę w swoich dziełach. Układali melodie do tekstów opowiadających o tej porze roku oraz tworzyli dłuższe utwory instrumentalne, w których starali się naśladować odgłosy zimowej przyrody.

Antonio Vivaldi (Wiwaldi) skomponował Koncert skrzypcowy „Zima” i włączył go do słynnego cyklu „Cztery pory roku”

https://www.youtube.com/watch?v=11Gs-rfPPis

 

Stanisław Moniuszko napisał utwór na orkiestrę – uwerturę fantastyczną „Bajka”, znaną też pod tytułem „Opowieść zimowa”

https://www.youtube.com/watch?v=vt_7h-MCIew

 

POKOLORUJ LUB NARYSUJ ZIMOWY KRAJOBRAZ:

 

5.W-f
Dzień dobry
Kolejne 2 lekcję będą poświęcone piłce ręcznej. Dlatego proszę Was o obejrzenie poniższych filmików, które przypomną Wam podstawowe przepisy i zasady gry.  Zaczniemy jednak od ciekawostek i trochę historii tej dyscypliny.
https://www.youtube.com/watch?v=rbPFYZm39Nc
Mam nadzieję, że się Wam podobało i nie jest już Wam obca ta dyscyplina. A teraz trochę informacji z techniki w piłce ręcznej.
https://www.youtube.com/watch?v=6T1dBroSfUY

 

6. Technika

Temat: To takie proste! - Co można zrobić z metalowego spinacza biurowego?

Dzisiaj wykonajcie dowolny przedmiot z metalowego spinacza biurowego. Kilka propozycji poniżej:

zakładka serce  https://www.youtube.com/watch?v=7w2cBP3KEhc

aniołek http://aniamamaagnieszki.blogspot.com/2016/10/anioek-ze-spinacza.html

wieszak do domu dla lalek http://www.belleepoque.pl/index.php?id_menu=26&id_poz=136

inne https://www.youtube.com/watch?v=lcfey1SxLS0      

 

 

 

Wtorek  2.02.2020

0. Rewalidacja

  • p. Kuczka-Iwińska, p.Lysko

Temat: Ćwiczenia kalendarzowe, przypomnienie nazw miesięcy. Znaki zodiaku.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

1. J. polski

 02.02.2021, 03.02.2021 (wtorek, środa)

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Piszemy zaproszenie – ćwiczenia redakcyjne.

Polecenia dla ucznia:

1. Napisz zaproszenie, w imieniu Samorządu Szkolnego, na bal przebierańców dla uczniów klas I-III Szkoły Podstawowej.

2. Napisz zaproszenie dla kolegi lub koleżanki na swoje urodziny.

 

2. W-f

Dzień dobry
W dniu dzisiejszym proszę o wykonanie ćwiczeń zgodnie z filmikiem podanym poniżej. Proszę pamiętać o bezpieczeństwie w czasie wykonywania ćwiczeń. Każde ćwiczenie wykonujcie powoli i dokładnie.
https://www.youtube.com/watch?v=v2UFgghKdmw&ab_channel=FajnyRuch 

 

3. Rewalidacja

  • p. Nowakowska p. Lysko,

Temat: Poznajemy najpopularniejsze polskie przysłowia – uzupełnianie i dokańczanie zdań.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

  • p. Grosman

To na ten tydzień. Kilka ćwiczeń oraz jako że mamy zimę proszę o zapoznanie się z różnymi rodzajami sportów zimowych.

https://youtu.be/miKhvd2rtJ8

https://youtu.be/EWg8y4JhGoE

 

4. J. angielski

Zobacz prezentację, zapisz temat lekcji i wykonaj zadania.

Powodzenia!

Kliknij w link:

https://view.genial.ly/601801df9a23c00dacd7f1cc

 

5. Religia

1. Temat lekcji i zadania do wykonania zostały przekazane w szkolnym pakiecie.

 

6.Matematyka

Wtorek 2 lutego 2021 roku.

Temat: Figury geometryczne.

1. Przepisz temat do zeszytu obok daty.

2. Karta pracy nr 1

- pokoloruj kwadrat na kolor jasno zielony,

- na rysunku prostokąta podpisz boki, kąty i wierzchołki, następnie pokoloruj prostokąt na ciemno zielono,

- na rysunku trójkąta podpisz boki, kąty i  wierzchołki, następnie pokoloruj go na czerwono.

3. Otrzymaną kartę pracy  przytnij i wklej do zeszytu.

 

 

 

Poniedziałek  1.02.2021

0. W-f

Dzień dobry
Ten tydzień zaczynamy od zestawu ćwiczeń ogólnorozwojowych. Ćwiczenia proszę wykonać według filmiku. Ilość powtórzeń oraz tempo  proszę dostosować do swoich możliwości. Pamiętajcie również o bezpieczeństwie podczas ich wykonywania (czyli wolnej przestrzeni, aby się o nic nie uderzyć) oraz stroju sportowym.
https://www.youtube.com/watch?v=wZYFECwGKgw

 

1. Rewalidacja

  • p. Kuczka –Iwińska

Temat: Podział wyrazów na głoski i litery – ćwiczenia.

  • przerysuj tabelę do zeszytu rewalidacji i wykonaj poniższe zadanie.

Pamiętaj!

GŁOSKA

LITERA

Głoskę wymawiamy i słyszymy.

  sz-a-f-a - 4 głoski,

  cz-a-p-k-a - 5 głosek,

Dwuznak to jedna głoska zapisana za pomocą dwóch liter. Dwuznaki to: ch, cz, dz, dź, dż, rz, sz.

Literę widzimy i piszemy.

 s-z-a-f-a - 5 liter,

 c-z-a-p-k-a - 6 liter,

 Zad.

Korzystając z tabeli podziel podane niżej wyrazy na głoski i na litery:

Np. zeszyt – z,e,sz,y,t – 5 głosek   z,e,s,z,yt – 6 liter

czekolada –

pióro –

szalik –

lód –

krzesło –

rozdział -

  • p . Chrabąszcz

gimnastyka

Temat: Wzmacnianie mięśni brzucha.

https://youtu.be/dAx2JohDVGY

 

2. Historia

Temat: System feudalny.     1.02.2021

  • Rozpoczynamy nowy dział: „Społeczeństwo średniowiecza”.
  • W celu lepszego zrozumienia tematu zobaczcie film:

https://www.youtube.com/watch?v=JaTULhk-nx0

https://www.youtube.com/watch?v=fKo6KNizvi0

  • Otwórzcie podręczniki na str. 133 i przyjrzyjcie się drabinie feudalnej. Zwróćcie uwagę kto znajduje się na jej szczycie a kto na samym dole?
  • Przepiszcie notatkę:

 

1. W średniowieczu społeczeństwo tworzyło drabinę feudalną na szczycie, której stał król inaczej senior. W systemie feudalnym lenno to ziemia, która była dawana wasalowi przez seniora, za wierną służbę i pomoc zbrojną.

 

3. J. angielski 

01. 02. 2021

Zobacz prezentację, zapisz temat lekcji i wykonaj zadania.

Powodzenia!

Kliknij w link:

https://view.genial.ly/6013dcd3a9ce380d7fc18519

 

4. Biologia

biologia_kl._5_-_01.02.2021.pdf

 

5. Religia

1. Temat lekcji i zadania do wykonania zostały przekazane w szkolnym pakiecie.

 

 

Piątek  29.01.2021

1,2.  J. Polski  28.01.2021 i 29.01.2021

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Piszemy zaproszenie.

Polecenia dla ucznia:

1. Przepisz do zeszytu podane niżej informacje.

Zaproszenie zaliczamy do krótkich form wypowiedzi.

Oto poradnik jak je napisać krok po kroku:
1. Najpierw musimy umieścić tytuł "Zaproszenie" na środku linijki.
2. Opuszczamy linijkę i od akapitu rozpoczynamy nasze zaproszenie. Na początku najlepiej napisać zwrot typu "Serdecznie zapraszam" oraz imię i nazwisko adresata (jeśli jest zbiorowy to np. wszystkich uczniów).
3. Następnie musimy napisać, na co zapraszamy. Najczęściej zaprasza się na jakieś uroczystości typu otwarcie wystawy bądź jakiś bal.
Na razie mamy przykładowo:

Zaproszenie
Serdecznie zapraszam Pana Jana Kowalskiego na otwarcie wystawy obrazów autorstwa Adama Nowaka.
 Teraz musimy powiadomić adresata o szczegółach uroczystości / wydarzenia.
Trzeba tu umieścić miejsce, datę oraz godzinę, ewentualnie inne szczegóły dotyczące wydarzenia.


Przykład:

Odbędzie się ona 26.02.2010 r. o godzinie 16 w Galerii Miejskiej przy ulicy Grodzkiej 7.
Gdy i to już mamy, bierzemy się za trzeci akapit, w którym należy zachęcić do przyjścia. Czasami wystarczy powtórzyć zaproszenie z ,pierwszego akapitu. Można zastosować zwroty: "Jeszcze raz serdecznie zapraszam" , "Liczę na Pańską obecność".


Przykład:
Liczę na Pańską obecność.
Na koniec opuszczamy linijkę i po prawej stronie podpisujemy się imieniem i nazwiskiem np.


                                                                                                                            Jan Bednarski
A oto całe zaproszenie przykładowe:

 

Zaproszenie

Serdecznie zapraszam Pana Jana Kowalskiego na otwarcie wystawy obrazów autorstwa Adama Nowaka.

Odbędzie się ona 26.02.2010 r. o godzinie 16 w Galerii Miejskiej przy ulicy Grodzkiej 7.
Liczę na Pańską obecność.

                                                                                                                      Jan Bednarski


Na koniec należy sprawdzić, czy umieściliśmy w nim wszystkie konieczne dane:
- kogo zapraszam?
- na co?
- kiedy się to odbędzie?
- gdzie?
- kto zaprasza?

 

3. Matematyka

Temat: Działania na pełnych dziesiątkach.

29 stycznia 2021 roku.

Przepiszcie temat do zeszytu, wpiszcie datę.

Działania z karty pracy nr 3 wpisz do zeszytu i oblicz. Pokoloruj i wklej do zeszytu.

 

4. Geografia

Temat: Krajobraz wysokogórski Tatr.

  1. Przeczytaj tekst na str. 74-81 w podręczniku.
  2. Zapisz w zeszycie pierwsze 3 punkty z zielonej ramki „To najważniejsze!”.
  3. Wypisz PIĘTRA ROŚLINNOŚCI W TATRACH (bez opisu) ze strony 77.

 

 

5. Historia

Temat: Sprawdzian wiadomości.  25 i 29. 01.2021

  • W związku z tym, że ciągle nie wszyscy uczniowie przesłali uzupełniony sprawdzian do oceny udostępniam go jeszcze raz. Uczniowie, którzy nie uzupełnią sprawdzianu do poniedziałku 1 lutego otrzymają ocenę niedostateczną na nowy semester.
  • Przepiszcie sprawdzian do zeszytu i uzupełnijcie go korzystając z notatek w zeszycie i podręczniku.
  • Zdjęcie uzupełnionego sprawdzianu proszę przesłać do nauczyciela historii. Sprawdzian zostanie oceniony.

 

Imię i nazwisko ucznia: ………………………………………………………..

 

1. Wyjaśnij co oznacza słowo? str 231

Krucjata / krzyżowcy – to ……………………………………………………..................

……………………………………………………………………………………………..

3. Połącz strzałkami pojęcia z odpowiednimi wyjaśnieniami:

 

Biblia                                         miejsce modlitwy chrześcijan

islam                                          religia chrześcijan m.in. katolicyzm

kościół                                       Pismo Święte chrześcijan

chrześcijaństwo                         religia muzłuman  

         

4. Wymień nazwy 3 zakonów rycerskich poznanych na lekcji str. 125

- ………………………………………………………………

- ………………………………………………………………

- ………………………………………………………………

 

 

6. Rewalidacja p.Lysko, p.Kuczka-Iwińska

Temat: Łamiemy szyfry – ćwiczenie logicznego myślenia.

1.Wykonaj otrzymaną kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

7. Rewalidacja p.Kuczka – Iwińska, p.Płonka,

Temat: Różnicowanie głosek w wyrazach.

Przeczytaj uważnie czytane pary zdań. Następnie poproś żeby ktoś jeszcze raz przeczytał ci podane pary zdań. Spośród tworzących te zdania słów wybierz te dwa słowa, które różnią się brzmieniem tylko jednej głoski i podkreśl je. np.

Wiosną boćki  budują gniazda wysoko.

Joanna kupiła ciepłe botki na zimę.

 

1. Z różnych rozmów tworzy się plotka.

Duża płotka płynie w stawie.

 

2. W upalne dni żar „leje się” z nieba.

Kasia ma żal do swojej koleżanki.

 

3. Literacką nagrodę Nobla otrzymał Henryk Sienkiewicz.

W stadninie koni zbudowano nową zagrodę.

 

4. Literacką nagrodę Nobla otrzymał Henryk Sienkiewicz.

W stadninie koni zbudowano nową zagrodę.

 

5. Czy Lama to piękne zwierzę.

Kama to antylopa zamieszkująca Afrykę.

 

 

Czwartek  28.01.2021

1. W-F

Dzień dobry 
Dzisiaj przypomnimy sobie troszkę wiadomości z piłki siatkowej.
https://www.youtube.com/watch?v=t0WcUDkG3_s
Pamiętajcie również, żeby jak tylko to możliwe dziennie spędzić trochę czasu na świeżym powietrzu.
Pozdrawiam  

Podgląd filmu YouTube Przygody Oli i Stasia #13. Aktywność fizyczna

https://i.ytimg.com/vi/jgJOS26G1wY/hqdefault.jpg

Podgląd filmu YouTube "Kształtowanie koordynacji w zabawach tanecznych" - Wychowanie fizyczne w domu na wesoło (Lekcja 7)

https://i.ytimg.com/vi/8yQyZ0-58p4/hqdefault.jpg

Podgląd filmu YouTube Piłka siatkowa zasady przepisy siatkówki lekcja zdalna online wf

https://i.ytimg.com/vi/t0WcUDkG3_s/hqdefault.jpg

 

2. J. angielski

Zobacz prezentację, zapisz temat lekcji i wykonaj zadania.

Powodzenia!

Kliknij w link:

https://view.genial.ly/600ff0e54399e60db589231e

 

3. Matematyka

Temat: Działania na pełnych dziesiątkach.

28 stycznia 2021 roku.

Przepiszcie temat do zeszytu, wpiszcie datę.

Działania z karty pracy nr 3 wpisz do zeszytu i oblicz. Pokoloruj i wklej do zeszytu.

 

4. Rewalidacja p. Lysko, p.Płonka

Temat: Zimowa krzyżówka.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

5. J. polski 28.01.2021 i 29.01.2021

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Piszemy zaproszenie.

Polecenia dla ucznia:

1. Przepisz do zeszytu podane niżej informacje.

Zaproszenie zaliczamy do krótkich form wypowiedzi.

Oto poradnik jak je napisać krok po kroku:
1. Najpierw musimy umieścić tytuł "Zaproszenie" na środku linijki.
2. Opuszczamy linijkę i od akapitu rozpoczynamy nasze zaproszenie. Na początku najlepiej napisać zwrot typu "Serdecznie zapraszam" oraz imię i nazwisko adresata (jeśli jest zbiorowy to np. wszystkich uczniów).
3. Następnie musimy napisać, na co zapraszamy. Najczęściej zaprasza się na jakieś uroczystości typu otwarcie wystawy bądź jakiś bal.

 Na razie mamy przykładowo:

 

Zaproszenie

Serdecznie zapraszam Pana Jana Kowalskiego na otwarcie wystawy obrazów autorstwa Adama Nowaka.

Teraz musimy powiadomić adresata o szczegółach uroczystości / wydarzenia

Trzeba tu umieścić miejsce, datę oraz godzinę, ewentualnie inne szczegóły dotyczące wydarzenia.

 

Przykład:

Odbędzie się ona 26.02.2010 r. o godzinie 16 w Galerii Miejskiej przy ulicy Grodzkiej 7.

Gdy i to już mamy, bierzemy się za trzeci akapit, w którym należy zachęcić do przyjścia. Czasami wystarczy powtórzyć zaproszenie z ,pierwszego akapitu. Można zastosować zwroty: "Jeszcze raz serdecznie zapraszam" , "Liczę na Pańską obecność".

 

Przykład:

Liczę na Pańską obecność.

Na koniec opuszczamy linijkę i po prawej stronie podpisujemy się imieniem i nazwiskiem np.

Jan Bednarski

A oto całe zaproszenie przykładowe:

 

Zaproszenie

Serdecznie zapraszam Pana Jana Kowalskiego na otwarcie wystawy obrazów autorstwa Adama Nowaka.

Odbędzie się ona 26.02.2010 r. o godzinie 16 w Galerii Miejskiej przy ulicy Grodzkiej 7. Liczę na Pańską obecność.

 

 Jan Bednarski

 

Na koniec należy sprawdzić, czy umieściliśmy w nim wszystkie konieczne dane:

- kogo zapraszam?

- na co? kiedy się to odbędzie?

- gdzie?

- kto zaprasza?

 

6. Plastyka

Sztuka baroku – krótka notatka na temat kierunku w sztuce.

 

7. Rewalidacja p.Chrabąszcz

Temat: Doskonalenie tańca "Waka waka".

Powtórzcie taniec, którego uczyłyście się w zeszłym tygodniu. Postarajcie się powtórzyć go z samą muzyką, bez obrazu.

https://www.youtube.com/watch?v=ATIoVln4L0c

 

 

 

Środa  27.01.2021

0.Rewalidacja   p.Kuczka-Iwińska

Temat: Opowiadanie „Zimowe zabawy” – doskonalenie percepcji wzrokowej.

Przeczytaj  poniższy tekst zapisany jako ciąg zdaniowy. Tekst należy podzielić pionową kreską I. Prawidłowo oddzielone wyrazy stworzą krótkie opowiadanie.  

 

„Zimowezabawy”

Nadeszłazima,dziecizutęsknieniemoczekiwałynaśnieg. Jednaknapodwórkuzamiastśnieguciąglepadał

deszcz.Zatemzabawynaśnieguzprzyjaciółmimusiałyjeszczepoczekać,sankiilepieniebałwanateż.

Dziśwreszcziespadłśnieg. Dzieciwybiegłyprzeddom. Ulepiłybałwanaapotemzbudowałyiglo. Zabawana śnieguudałasię .

 

1.Matematyka

Temat: Utrwalenie dodawania i odejmowania.

26 stycznia 2021 roku.

Przepiszcie temat do zeszytu, wpiszcie datę.

Działania z karty pracy nr 1 wpisz do zeszytu i oblicz. Pokoloruj żółwia, wytnij i wklej do zeszytu.

 

2. J.polski

22.01.2021, 26.01.2021 i 27.01.2021 (4 godziny)

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Czytamy mit o powstaniu świata.

Polecenia dla ucznia:

1. Przeczytaj mit o powstaniu świata – podręcznik strona 202-204.

2. Przepisz do zeszytu definicję mitu i mitologii – podręcznik strona 205 (ramka „Nowa wiadomość”.

3. Przepisz do zeszytu podane niżej pytania i udziel na nie odpowiedzi. Wszystkie informacje znajdziesz w przeczytanym micie o powstaniu świata.

1. Co nazywamy Chaosem?

2. Z czym może kojarzyć się Chaos?

3. Co uporządkowało panujący nieporządek?

4. Podaj imiona pierwszych bóstw na świecie?

5. Jak wyglądali cyklopi?

6. Podaj imiona bogów i bogiń połkniętych przez Kronosa?

7. Kogo przed połknięciem uratowała Rea?

8. Kto wychował Zeusa?

9. Czym karmiły nimfy małego Zeusa?

10.W jaki sposób Zeus wydobył z brzucha Kronosa swoje rodzeństwo?

11. Kto pomógł Zeusowi w uratowaniu rodzeństwa?

Uwaga!

Postaraj się odpowiadać na pytania pełnymi zdaniami!

 

3. Informatyka

Temat: Bezpiecznie w sieci - sieciowe prawa i obyczaje.

Otwórz serwis sieciaki.pl https://sieciaki.pl/warto-wiedziec

Na stronie głównej wybierz katalog Warto wiedzieć

Otwórz katalog Porady i wybierz  Netykieta.

Dowiedz się, jakie obowiązują prawa i obyczaje w sieci, jak być kulturalnym użytkownikiem sieci.

Zadanie

Znajdź w internecie definicje słów: SPAM, NETYKIETA, TROLL

Zapisz te definicje w edytorze tekstu lub w zeszycie.

 

4. Muzyka

Temat: Nastrój w muzyce.

Czy muzyka i barwy mogą być smutne lub wesołe?

Chyba każdy z nas zauważył, że w zależności od tego, jaki aktualnie mamy nastrój, albo co robimy — słuchamy innego rodzaju muzyki. Stąd też różne sposoby kategoryzowania muzyki — niektórzy decydują się na tworzenie playlist nie tyle stanowiących odrębne gatunki, co raczej pasujące do innego nastroju - w zależności od okoliczności odtwarzana jest inna lista utworów.

  • Powody słuchania muzyki?

– Muzyka dostarcza przeżyć emocjonalnych.

– Muzyka reguluje nasz nastrój.

– Muzyka wywołuje wspomnienia (np. pierwszy pocałunek, randka itp. :)).

– Muzyka przywołuje określone myśli.

 

POSŁUCHAJCIE WESOŁEJ MUZYKI:

https://www.youtube.com/watch?v=4cNbggnMMpo

      

A TO SMUTNA MUZYKA:

https://www.youtube.com/watch?v=OBQ8ChgkYy0

Podążaj rytmem muzyki swojego życia… Oby w naszych sercach zawsze grała muzyka i spełniała nasze marzenia… Oby zawsze zabierała nas w dalekie podróże…

 

5.W-f
Dzień dobry
W dniu dzisiejszym , proszę zobaczyć najpierw poniższy filmik.
https://www.youtube.com/watch?v=jgJOS26G1wY
A teraz zapraszam do aktywności, gdzie będziemy kształtować koordynację w zabawach tanecznych.   
https://www.youtube.com/watch?v=8yQyZ0-58p4
Pozdrawiam

 

6. Technika

Temat: Wokół metali – stopy metali, obróbka metali.

Na lekcji 16.12.2020 poznaliście metale, ich właściwości, zastosowanie.

Zapisz w zeszycie notatkę:

  1. Stopy metali to mieszanina metali, z domieszką niemetali.
  2. Najpopularniejsze rodzaje stopów:

żelazo + węgiel = STAL

żelazo + węgiel = ŻELIWO

miedź + cyna = BRĄZ

miedź + cynk = MOSIĄDZ

  1. Zastosowanie stopów metali:

stal – sztućce, garnki, śruby, części silników, statki

żeliwo – grzejniki, ogrodzenia, patelnie

brąz – dzwony, pomniki, przedmioty dekoracyjne

mosiądz – medale, klamki, instrumenty muzyczne

  1. Narzędzia do obróbki metali:

- cięcie: nożyce do metalu, piła do metalu

- łączenie: lutownica, wkrętak z wkrętami

- obcęgi, pilnik do metalu.

 

 

 

Wtorek  26.01.2021

0. Rewalidacja

  • p. Kuczka-Iwińska, p.Lysko

Temat: Znajdowanie różnic – ćwiczenia spostrzegawczości.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

1. J. polski

22.01.2021, 26.01.2021 i 27.01.2021 (4 godziny)

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Czytamy mit o powstaniu świata.

Polecenia dla ucznia:

1. Przeczytaj mit o powstaniu świata – podręcznik strona 202-204.

2. Przepisz do zeszytu definicję mitu i mitologii – podręcznik strona 205 (ramka „Nowa wiadomość”.

3. Przepisz do zeszytu podane niżej pytania i udziel na nie odpowiedzi. Wszystkie informacje znajdziesz w przeczytanym micie o powstaniu świata.

 

1. Co nazywamy Chaosem?

2. Z czym może kojarzyć się Chaos?

3. Co uporządkowało panujący nieporządek?

4. Podaj imiona pierwszych bóstw na świecie?

5. Jak wyglądali cyklopi?

6. Podaj imiona bogów i bogiń połkniętych przez Kronosa?

7. Kogo przed połknięciem uratowała Rea?

8. Kto wychował Zeusa?

9. Czym karmiły nimfy małego Zeusa?

10.W jaki sposób Zeus wydobył z brzucha Kronosa swoje rodzeństwo?

11. Kto pomógł Zeusowi w uratowaniu rodzeństwa?

Uwaga!

Postaraj się odpowiadać na pytania pełnymi zdaniami!

 

2. W-f

Dzień dobry

Proszę zobaczyć filmik o historii WF, gdzie dowiecie się wielu ciekawych informacji , a przede wszystkim przekonacie się o znaczeniu tego przedmiotu.

https://www.youtube.com/watch?v=miKhvd2rtJ8

A na zadanie macie wykonać 10 dowolnych ćwiczeń z poprzedniej lekcji.
Pozdrawiam

 

3. Rewalidacja

  • p. Lysko, Nowakowska

Temat: Sylaby, litery, samogłoski.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

  • p. Grosman

https://youtu.be/DJ7Xb5a_f4M

 

4. J. angielski

27. 01. 2021

Zobacz prezentację, zapisz temat lekcji i wykonaj zadania.

Powodzenia!

Kliknij w link:

https://view.genial.ly/600d8e038918840d054e0da7

 

5. Religia

1. Temat lekcji i zadania do wykonania zostały przekazane w szkolnym pakiecie.

 

6.Matematyka

Temat: Utrwalenie dodawania i odejmowania.

26 stycznia 2021 roku.

Przepiszcie temat do zeszytu, wpiszcie datę.

Działania z karty pracy nr 1 wpisz do zeszytu i obliczcz. Pokoloruj żółwia, wytnij i wklej do zeszytu.

 

 

 

 

Poniedziałek 25.01.2021

0. W-f

Dzień dobry.
Na dzisiejszych zajęciach proponuję Wam ćwiczenia ogólnorozwojowe z ręcznikiem. Proszę pamiętać o uporządkowaniu miejsca wokół siebie, przed przystąpieniem do ćwiczeń oraz stroju sportowym. Wykonujcie tylko te ćwiczenia które nie będą Wam sprawiać dużej trudności. Każde wykonywane ćwiczenie powtórzcie przynajmniej kilka razy.  
https://www.youtube.com/watch?v=HriJ5zXHDJ4

Pozdrawiam
Małgorzata Tomeczek

 

1. Rewalidacja

  • p. Kuczka –Iwińska

Temat: Cyfry rzymskie – ćwiczenia.

1. Przypomnij sobie cyfry rzymskie a następnie wykonaj poniższe działania w zeszycie rewalidacji. Przypominam, że w ubiegłym tygodniu uzupełnialiście tabelę z cyframi rzymskimi i arabskimi – skorzystajcie z niej.

I +II =

III+IV=

XI+I =

IX+I=

V+ V=

IV+VI=

VII+III=

IV+ VIII=

  • p . Chrabąszcz

Temat: Rozciąganie całego ciała.

https://www.youtube.com/watch?v=vq_4SghsXUg

 

 

2. Historia

Temat: Sprawdzian wiadomości.   25. 01.2021

 

  • Przepiszcie dzisiejszy sprawdzian do zeszytu i uzupełnijcie go korzystając z notatek w zeszycie i podręczniku.
  • Zdjęcie uzupełnionego sprawdzianu proszę przesłać do nauczyciela historii. Sprawdzian zostanie oceniony.

 

Imię i nazwisko ucznia: ………………………………………………………..

 

1. Wyjaśnij co oznacza słowo? str 231

Krucjata / krzyżowcy – to ……………………………………………………..................

……………………………………………………………………………………………..

 

3. Połącz strzałkami pojęcia z odpowiednimi wyjaśnieniami:

 

Biblia                                         miejsce modlitwy chrześcijan

islam                                          religia chrześcijan m.in. katolicyzm

kościół                                       Pismo Święte chrześcijan

chrześcijaństwo                         religia muzłuman  

         

4. Wymień nazwy 3 zakonów rycerskich poznanych na lekcji str. 125

- ………………………………………………………………

- ………………………………………………………………

- ………………………………………………………………

 

3. J. angielski

Zobacz prezentację, zapisz temat lekcji i wykonaj zadania.

Powodzenia!

Kliknij w link:

 https://view.genial.ly/600d84144ba1bd0d09037591

 

4. Biologia

biologia_kl._5_-_25.01.2021.pdf

 

5. Religia

1. Temat lekcji i zadania do wykonania zostały przekazane w szkolnym pakiecie.

 

 

Piątek  22.01.2021

1,2.  J. Polski

22.01.2021, 26.01.2021 i 27.01.2021 (4 godziny)

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Czytamy mit o powstaniu świata.

Polecenia dla ucznia:

1. Przeczytaj mit o powstaniu świata – podręcznik strona 202-204.

2. Przepisz do zeszytu definicję mitu i mitologii – podręcznik strona 205 (ramka „Nowa wiadomość”.

3. Przepisz do zeszytu podane niżej pytania i udziel na nie odpowiedzi. Wszystkie informacje znajdziesz w przeczytanym micie o powstaniu świata.

 

1. Co nazywamy Chaosem?

2. Z czym może kojarzyć się Chaos?

3. Co uporządkowało panujący nieporządek?

4. Podaj imiona pierwszych bóstw na świecie?

5. Jak wyglądali cyklopi?

6. Podaj imiona bogów i bogiń połkniętych przez Kronosa?

7. Kogo przed połknięciem uratowała Rea?

8. Kto wychował Zeusa?

9. Czym karmiły nimfy małego Zeusa?

10.W jaki sposób Zeus wydobył z brzucha Kronosa swoje rodzeństwo?

11. Kto pomógł Zeusowi w uratowaniu rodzeństwa?

Uwaga!

Postaraj się odpowiadać na pytania pełnymi zdaniami!

 

3. Matematyka

2 lekcje

Temat: Powtórzenie i utrwalenia materiału.

Przepisz temat i zapisz datę.

Przeczytaj zadanie na stronie 150 , prawidłowe rozwiązania znajdziesz w tabelce, przeanalizuj je . Dwa dowolne przykłady wpisz do zeszytu.

 

4. Geografia

Temat: Krajobraz Wyżyny Krakowsko-Częstochowskiej.

  1. Przeczytaj tekst na str. 68-71 w podręczniku.
  2. Narysuj jaskinię krasową z opisem, korzystając z podręcznika strona 70 lub prostszego rysunku pod poniższym linkiem:

http://geoportal.pgi.gov.pl/css/zrozum_z/images/s/Rys_S1_6.jpg

  1. Zapisz w zeszycie wszystkie punkty z zielonej ramki „To najważniejsze!”.

 

 

5. Historia

Temat:  Powtórzenie wiadomości.   22. 01. 2021

  • Uczniów klasy 5 proszę o uzupełnienie brakujących notatek do zeszytu.
  • Przepiszcie dzisiejszą lekcję powtórzeniową do zeszytu, korzystając z wyrazów podanych w ramce.
  • Zdjęcie uzupełnionej notatki proszę przesłać do nauczyciela historii.

 

Uzupełnij tekst z lukami.

W …………………………… biskupi pełnili nie tylko funkcje religijne, lecz także obejmowali ważne urzędy państwowe. Duchowni wraz ze stanowiskami otrzymywali od władców duże majątki, co nazywano ……………….. . W X wieku nastąpił upadek moralny ……………………… W XI wieku doszło w kościele do wielkiej …………………………. czyli rozłamu chrześcijaństwa i podziału wyznawców Chrystusa na prawosławnych i katolików. W ……….. roku papież ………………………. przygotował program reform kościoła. ………………………… te prowadziły do zniesienia władzy cesarskiej nad duchowieństwem, co  było wielkim sukcesem Kościoła.

 

średniowieczu, inwestyturą, kościoła, schizmy, 1075, Grzegorz VII, Reformy,

 

 

 

6. Rewalidacja p.Lysko, p.Kuczka-Iwińska

  • Temat: Kolorowanie ilustracji wg. kodu „Lody”

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

(karty pracy do odebrania w szkole do piątku 22.01)

 

 

7. Rewalidacja p.Kuczka-Iwińska, p.Płonka,

Przepisz do zeszytu rewalidacji:

Temat: Przeliczanie dat na wieki – ćwiczenia.

 

Jeden wiek to równe 100 lat

Od 1 roku do roku 100 to wiek I  

Od 101 roku do roku 200 to wiek II

Od 201 roku do roku 300 to wiek III  itd.

 

Przykłady:

  • rok 99 to wiek I – ponieważ mieści się w liczbie 100.
  • rok 102 to wiek II ponieważ 100 lat to 1 wiek a liczba 2 w dacie rozpoczyna kolejny wiek czyli rok 1 wiek + 1 wiek = 102 rok to II wieki
  • rok 1254 to wiek XIII ponieważ 1200-to XII wieków, liczba 54 w dacie oznacza odliczanie kolejnego wieku czyli rok 1254 to 12+1 wiek =XIII wiek.

 

Zadanie do wykonania:

Napisz, który wiek oznacza podana data?

33 rok - …… wiek

966 rok - ……  wiek

1267 rok - …....  wiek

1945 rok - …….. wiek

1525 rok - …….. wiek

2021 rok - …….. wiek

 

 

 

Czwartek  21.01.2021

1. W-F 18-21.01.

Dzień dobry

Nie siedźcie w domach, gdy śnieg za oknem – korzystajcie z okazji do dobrej zabawy – druga taka dopiero za rok!

Dlatego proszę Was aby w ramach naszych zajęć wykonać wybrane  3 zadania z podanych poniżej każdego dnia. Pamiętajcie o bezpiecznej zabawie.

1. Ulepimy bałwana

Potrzebna nam będzie  marchewka z kuchni, a kamyczki na pewno znajdziemy na dworze. Bałwan jest najczęściej lepioną ‘postacią’ ze śniegu, lecz można  wymyślić własną i ulepić np. kota czy misia.

2. Robimy wielką kulę

Zaczynając od małej kuli śniegu, toczymy ją robiąc coraz większą kulę. Zrób takich 4

3. Zróbmy ślizgawkę

Na odcinku prostego chodnika lub asfaltu po prostu  go wyślizgaj, najpierw ubijając śnieg w tym miejscu a następnie ślizgając się tam i z powrotem .  Nie róbcie tego jednak tam gdzie mogą chodzić inni ludzie!

4. Szukanie skarbów w śniegu

Małe przedmioty zakop w zaspach śniegu. Szukanie ich przy pomocy łopatki będzie fantastyczną zabawą! To zadanie najlepiej wykonać w dwie osoby, wówczas szukamy przedmiotu tej drugiej osoby.

5. Malowanie na śniegu

Lubicie malować? Zróbcie sobie farby do malowania na śniegu. To po prostu barwniki spożywcze wymieszane z wodą. Teraz przelej je do butelek po szamponie lub po płynie do mycia naczyń i malujemy!

6. Bitwa na śnieżki

Wspaniałą przygodą będzie także bitwa na śnieżki. Wcześniej naszykujmy tzw. bazy (wystarczą kupki śniegu za którymi można się schronić), zróbmy amunicję i wygrywa ta osoba, który więcej razy trafi w przeciwnika. Im więcej osób bierze udział, tym lepsza zabawa. Należy jednak zadbać o bezpieczeństwo, dlatego ustalmy np. że można trafiać tylko w nogi i z pewnej odległości.

7. Przeciąganie liny

Przeciąganie liny na śniegu jest dużo zabawniejsze niż letnie przeciąganie liny, bo upadki w śnieg są bardzo zabawne! Do tego zadania zaproś kolegę, koleżankę, rodzeństwo lub inną osobę.

8. Wydeptywanie napisów lub figur geometrycznych

Napisy wydeptane na śniegu będą świetnie widoczne z góry np z okna czy z balkonu. Ta zabawa to świetny pomysł na kreatywną naukę pisania!

9. Labirynt na śniegu

Zamiast napisów można także narysować, a potem wydeptać prawdziwy labirynt.

10. Kręgle na śniegu

Ustawmy plastikowe butelki na śniegu i próbujmy przewrócić jak największą ich ilość. Pamiętajmy jednak, by na koniec zabawy wyrzucić do kosza butelki. Przy okazji uczymy dziecko dbałości o środowisko.

11. Tor przeszkód

Tor przeszkód można zbudować ze wszystkiego! Przeskoki przez sanki, okrążanie kamieni, slalom z patykiem, rzut śnieżkami do celu. 

12. Zjeżdżanie na byle czym

Możemy zjeżdżać z górki na sankach lub na jabłuszkach, ale można także na … czymkolwiek! Pamiętajcie jednak o bezpieczeństwie swoim i innych.

13. Budowanie igloo lub śniegowego tunelu

Do budowy igloo potrzeba duuużo śniegu i najlepiej pomocy innych osób . Ale radość z wspólnie zrobionej kryjówki w śniegu będzie ogromna!

14. Orzełki na śniegu

Wystarczy położyć się na zimnym, białym puchu na plecach i ruszać rękoma i nogami jak w pajacyku, delikatnie wstać i efekt gotowy. Lecz polecam tę zabawę na koniec, ponieważ w mokrym ubranku łatwo się przeziębić.

Po powrocie do domu warto napić się gorącej herbatki !

 

2. J. angielski

21. 01. 2021

Zobacz prezentację, zapisz TEMAT i słownictwo, wykonaj zadanie.

Powodzenia!

Kliknij w link:

https://view.genial.ly/6008186e32457a0d0e7da5a2

 

3. Matematyka

2 lekcje

Temat: Powtórzenie i utrwalenia materiału.

Przepisz temat i zapisz datę.

Przeczytaj zadanie na stronie 150 , prawidłowe rozwiązania znajdziesz w tabelce, przeanalizuj je . Dwa dowolne przykłady wpisz do zeszytu.

 

4. Rewalidacja p. Lysko, p.Płonka

  • Temat: Rozwijamy logiczne myślenie.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

(karty pracy do odebrania w szkole do piątku 22.01)

 

5. J. polski 19,20,i 21.01.2021

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Z wizytą na Olimpie. (3 godziny)

Polecenia dla ucznia.

1. Korzystając z podręcznika – strona 206 i 207 przepisz do zeszytu całą notatkę  o wierzeniach starożytnych Greków według następującej kolejności:

  1. Ci nieznośni bogowie olimpijscy – przepisać wszystko co jest na białym tle do słowa atrybutem.
  2. Greccy bogowie – przepisać do zeszytu informacje o każdym z bogów
  • Zeus
  • Hera
  • Hermes
  • Hades
  • Demeter
  • Posejdon
  • Hefajstos
  • Afrodyta
  • Artemida
  • Atena
  • Apollo
  • Ares

2. Odpowiedz w zeszycie na pytanie Kim był Cerber – odpowiedź znajdziesz w podręczniku na stronie 206.

3. Znajdź i wklej do zeszytu, lub narysuj, obrazek przedstawiający jednego greckiego boga albo boginię.

 

6. Plastyka

1. Zimowy pejzaż – technika : farby plakatowe

 

7. Rewalidacja p.Chrabąszcz

Temat: Nauka tańca do piosenki "Waka Waka:

Tu jest link do dzisiejszego prostego tańca. 

https://www.youtube.com/watch?v=ATIoVln4L0c

Powtórzcie go 3 razy.

 

 

 

 

Środa  20.01.2021

0. Rewalidacja   p.Kuczka-Iwińska

Tabelę przerysuj i uzupełnij w zeszycie rewalidacji:

Temat: Cyfry rzymskie i arabskie – przypomnienie.

  • Przerysuj i uzupełnij tabelę odpowiednimi cyframi:

Cyfry arabskie

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Cyfry rzymskie

 

II

 

IV

 

 

VII

 

 

X

 

 

 

 

1.Matematyka

Temat: Kalendarz. Nazwy miesięcy.

  • Zapisz w zeszycie temat i datę. Przeczytaj głośno tekst a następnie przepisz go do zeszytu.

Wtorek 19 stycznia 2021 roku

Środa 20 stycznia 2021 roku

Kalendarz to spis wszystkich dni całego roku. Stanowi szczegółowy wykaz dni, tygodni i miesięcy. Często uwzględnia nazwy ważnych świąt i wydarzeń. Może zawierać imiona osób obchodzących imieniny w danym dniu.

Korzystając z kalendarza napisz w zeszycie:

  1. Który mamy rok ?
  2. Ile dni ma rok 2021 ?
  3. Ile miesięcy ma rok ?
  4. Wymień po kolei nazwy miesięcy postaraj się je zapamiętać.
  5. Ile tydzień ma dni ?
  6. Wymień dni tygodnia.

 

2. J.polski 19,20,i 21.01.2021

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Z wizytą na Olimpie. (3 godziny)

Polecenia dla ucznia.

1. Korzystając z podręcznika – strona 206 i 207 przepisz do zeszytu całą notatkę  o wierzeniach starożytnych Greków według następującej kolejności:

  1. Ci nieznośni bogowie olimpijscy – przepisać wszystko co jest na białym tle do słowa atrybutem.
  2. Greccy bogowie – przepisać do zeszytu informacje o każdym z bogów
  • Zeus
  • Hera
  • Hermes
  • Hades
  • Demeter
  • Posejdon
  • Hefajstos
  • Afrodyta
  • Artemida
  • Atena
  • Apollo
  • Ares

2. Odpowiedz w zeszycie na pytanie Kim był Cerber – odpowiedź znajdziesz w podręczniku na stronie 206.

3. Znajdź i wklej do zeszytu, lub narysuj, obrazek przedstawiający jednego greckiego boga albo boginię.

 

3. Informatyka

Temat: Bezpiecznie w sieci - podstawowe zasady i zagrożenia. 20 I

Otwórz serwis sieciaki.pl https://sieciaki.pl/warto-wiedziec

Na stronie głównej wybierz katalog Warto wiedzieć

Otwórz katalog Zasady bezpieczeństwa, a następnie katalog Zagrożenia.

Poznaj zasady bezpieczeństwa oraz dowiedz się, z jakimi zagrożeniami spotykamy się w internecie.

Przeczytaj Porady, które pomogą Ci uchronić się przed zagrożeniami.

Zadanie:

Wypisz najważniejsze zasady bezpieczeństwa w sieci.

 

4. Muzyka

TEMAT: SKŁADAMY DZIADKOM I BABCIOM ŻYCZENIA.

Posłuchaj piosenki:

https://www.youtube.com/watch?v=uB4-bt8TgH8&list=RDMo8B3gEC-SY&index=7

1.W świecie zwyczajnych ludzkich spraw

Każdy gdzieś pędzi każdy gna

 Tam niezwykłą wartość w sobie ma

Babcia z dziadkiem a ja kocham ich co dnia

 

Ref: Powiedz babciu powiedz dziadku powiedz mi

Kto za wami tęskni i kto o was śni

Zaraz weekend szkoła kończy się ja wiem

 Jeszcze chwila i znów zobaczymy się

Spróbuj zaśpiewać piosenkę z podkładem. Zaśpiewaj ją babci i dziadkowi. Zrób dla nich laurkę – to będzie fajny prezent.

 

Czy wiesz że głosy ludzi, czyli głosy wokalne różnią się między sobą barwą i wysokością wydawanych dźwięków?

Posłuchaj:

Sopran    ​​Maria Callas sings "Queen of the Night" aria from "The Magic Flute" by Mozart​

https://www.youtube.com/watch?v=nmqEGAgu2O8

Bas  -  Adam Zwierz - aria Skołuby "Ten zegar stary" - Straszny Dwór - S.Moniuszko​

https://www.youtube.com/watch?v=mUYhIUlHX70

 

5.W-f  18-21.01.

Dzień dobry

Nie siedźcie w domach, gdy śnieg za oknem – korzystajcie z okazji do dobrej zabawy – druga taka dopiero za rok!

Dlatego proszę Was aby w ramach naszych zajęć wykonać wybrane  3 zadania z podanych poniżej każdego dnia. Pamiętajcie o bezpiecznej zabawie.

1. Ulepimy bałwana

Potrzebna nam będzie  marchewka z kuchni, a kamyczki na pewno znajdziemy na dworze. Bałwan jest najczęściej lepioną ‘postacią’ ze śniegu, lecz można  wymyślić własną i ulepić np. kota czy misia.

2. Robimy wielką kulę

Zaczynając od małej kuli śniegu, toczymy ją robiąc coraz większą kulę. Zrób takich 4

3. Zróbmy ślizgawkę

Na odcinku prostego chodnika lub asfaltu po prostu  go wyślizgaj, najpierw ubijając śnieg w tym miejscu a następnie ślizgając się tam i z powrotem .  Nie róbcie tego jednak tam gdzie mogą chodzić inni ludzie!

4. Szukanie skarbów w śniegu

Małe przedmioty zakop w zaspach śniegu. Szukanie ich przy pomocy łopatki będzie fantastyczną zabawą! To zadanie najlepiej wykonać w dwie osoby, wówczas szukamy przedmiotu tej drugiej osoby.

5. Malowanie na śniegu

Lubicie malować? Zróbcie sobie farby do malowania na śniegu. To po prostu barwniki spożywcze wymieszane z wodą. Teraz przelej je do butelek po szamponie lub po płynie do mycia naczyń i malujemy!

6. Bitwa na śnieżki

Wspaniałą przygodą będzie także bitwa na śnieżki. Wcześniej naszykujmy tzw. bazy (wystarczą kupki śniegu za którymi można się schronić), zróbmy amunicję i wygrywa ta osoba, który więcej razy trafi w przeciwnika. Im więcej osób bierze udział, tym lepsza zabawa. Należy jednak zadbać o bezpieczeństwo, dlatego ustalmy np. że można trafiać tylko w nogi i z pewnej odległości.

7. Przeciąganie liny

Przeciąganie liny na śniegu jest dużo zabawniejsze niż letnie przeciąganie liny, bo upadki w śnieg są bardzo zabawne! Do tego zadania zaproś kolegę, koleżankę, rodzeństwo lub inną osobę.

8. Wydeptywanie napisów lub figur geometrycznych

Napisy wydeptane na śniegu będą świetnie widoczne z góry np z okna czy z balkonu. Ta zabawa to świetny pomysł na kreatywną naukę pisania!

9. Labirynt na śniegu

Zamiast napisów można także narysować, a potem wydeptać prawdziwy labirynt.

10. Kręgle na śniegu

Ustawmy plastikowe butelki na śniegu i próbujmy przewrócić jak największą ich ilość. Pamiętajmy jednak, by na koniec zabawy wyrzucić do kosza butelki. Przy okazji uczymy dziecko dbałości o środowisko.

11. Tor przeszkód

Tor przeszkód można zbudować ze wszystkiego! Przeskoki przez sanki, okrążanie kamieni, slalom z patykiem, rzut śnieżkami do celu. 

12. Zjeżdżanie na byle czym

Możemy zjeżdżać z górki na sankach lub na jabłuszkach, ale można także na … czymkolwiek! Pamiętajcie jednak o bezpieczeństwie swoim i innych.

13. Budowanie igloo lub śniegowego tunelu

Do budowy igloo potrzeba duuużo śniegu i najlepiej pomocy innych osób . Ale radość z wspólnie zrobionej kryjówki w śniegu będzie ogromna!

14. Orzełki na śniegu

Wystarczy położyć się na zimnym, białym puchu na plecach i ruszać rękoma i nogami jak w pajacyku, delikatnie wstać i efekt gotowy. Lecz polecam tę zabawę na koniec, ponieważ w mokrym ubranku łatwo się przeziębić.

Po powrocie do domu warto napić się gorącej herbatki !

 

6. Technika

Temat: Prezent dla babci i dziadka.

Zbliżają się Dzień Babci i Dzień Dziadka, dlatego chciałabym abyście wykonali dowolną pracę, prezent na te okazje. Kilka pomysłów znajduje się w zamieszczonym linku:

http://lubietworzyc.blogspot.com/search/label/Dzień Babci i Dziadka

 

 

Wtorek  19.01.2021

0. Rewalidacja

  • p. Kuczka-Iwińska, p.Lysko

Temat: Wykreślanka – znani Polacy.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

(karty pracy do odebrania w szkole - piątek 22.01)

 

1. J. polski 19,20,i 21.01.2021

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Z wizytą na Olimpie. (3 godziny)

Polecenia dla ucznia.

1. Korzystając z podręcznika – strona 206 i 207 przepisz do zeszytu całą notatkę  o wierzeniach starożytnych Greków według następującej kolejności:

  1. Ci nieznośni bogowie olimpijscy – przepisać wszystko co jest na białym tle do słowa atrybutem.
  2. Greccy bogowie – przepisać do zeszytu informacje o każdym z bogów
  • Zeus
  • Hera
  • Hermes
  • Hades
  • Demeter
  • Posejdon
  • Hefajstos
  • Afrodyta
  • Artemida
  • Atena
  • Apollo
  • Ares

2. Odpowiedz w zeszycie na pytanie Kim był Cerber – odpowiedź znajdziesz w podręczniku na stronie 206.

3. Znajdź i wklej do zeszytu, lub narysuj, obrazek przedstawiający jednego greckiego boga albo boginię.

 

2. W-f 18-21.01.

Dzień dobry

Nie siedźcie w domach, gdy śnieg za oknem – korzystajcie z okazji do dobrej zabawy – druga taka dopiero za rok!

Dlatego proszę Was aby w ramach naszych zajęć wykonać wybrane  3 zadania z podanych poniżej każdego dnia. Pamiętajcie o bezpiecznej zabawie.

1. Ulepimy bałwana

Potrzebna nam będzie  marchewka z kuchni, a kamyczki na pewno znajdziemy na dworze. Bałwan jest najczęściej lepioną ‘postacią’ ze śniegu, lecz można  wymyślić własną i ulepić np. kota czy misia.

2. Robimy wielką kulę

Zaczynając od małej kuli śniegu, toczymy ją robiąc coraz większą kulę. Zrób takich 4

3. Zróbmy ślizgawkę

Na odcinku prostego chodnika lub asfaltu po prostu  go wyślizgaj, najpierw ubijając śnieg w tym miejscu a następnie ślizgając się tam i z powrotem .  Nie róbcie tego jednak tam gdzie mogą chodzić inni ludzie!

4. Szukanie skarbów w śniegu

Małe przedmioty zakop w zaspach śniegu. Szukanie ich przy pomocy łopatki będzie fantastyczną zabawą! To zadanie najlepiej wykonać w dwie osoby, wówczas szukamy przedmiotu tej drugiej osoby.

5. Malowanie na śniegu

Lubicie malować? Zróbcie sobie farby do malowania na śniegu. To po prostu barwniki spożywcze wymieszane z wodą. Teraz przelej je do butelek po szamponie lub po płynie do mycia naczyń i malujemy!

6. Bitwa na śnieżki

Wspaniałą przygodą będzie także bitwa na śnieżki. Wcześniej naszykujmy tzw. bazy (wystarczą kupki śniegu za którymi można się schronić), zróbmy amunicję i wygrywa ta osoba, który więcej razy trafi w przeciwnika. Im więcej osób bierze udział, tym lepsza zabawa. Należy jednak zadbać o bezpieczeństwo, dlatego ustalmy np. że można trafiać tylko w nogi i z pewnej odległości.

7. Przeciąganie liny

Przeciąganie liny na śniegu jest dużo zabawniejsze niż letnie przeciąganie liny, bo upadki w śnieg są bardzo zabawne! Do tego zadania zaproś kolegę, koleżankę, rodzeństwo lub inną osobę.

8. Wydeptywanie napisów lub figur geometrycznych

Napisy wydeptane na śniegu będą świetnie widoczne z góry np z okna czy z balkonu. Ta zabawa to świetny pomysł na kreatywną naukę pisania!

9. Labirynt na śniegu

Zamiast napisów można także narysować, a potem wydeptać prawdziwy labirynt.

10. Kręgle na śniegu

Ustawmy plastikowe butelki na śniegu i próbujmy przewrócić jak największą ich ilość. Pamiętajmy jednak, by na koniec zabawy wyrzucić do kosza butelki. Przy okazji uczymy dziecko dbałości o środowisko.

11. Tor przeszkód

Tor przeszkód można zbudować ze wszystkiego! Przeskoki przez sanki, okrążanie kamieni, slalom z patykiem, rzut śnieżkami do celu. 

12. Zjeżdżanie na byle czym

Możemy zjeżdżać z górki na sankach lub na jabłuszkach, ale można także na … czymkolwiek! Pamiętajcie jednak o bezpieczeństwie swoim i innych.

13. Budowanie igloo lub śniegowego tunelu

Do budowy igloo potrzeba duuużo śniegu i najlepiej pomocy innych osób . Ale radość z wspólnie zrobionej kryjówki w śniegu będzie ogromna!

14. Orzełki na śniegu

Wystarczy położyć się na zimnym, białym puchu na plecach i ruszać rękoma i nogami jak w pajacyku, delikatnie wstać i efekt gotowy. Lecz polecam tę zabawę na koniec, ponieważ w mokrym ubranku łatwo się przeziębić.

Po powrocie do domu warto napić się gorącej herbatki !

 

3. Rewalidacja

  • p. Lysko, p.Nowakowska

Temat: Robimy zakupy - dodawanie.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

(karty pracy do odebrania w szkole do piątku 22.01)

  • p. Grosman

https://youtu.be/Tgksd-4qhiI  

 

4. J. angielski

19. 01. 2021

Zobacz prezentację, zapisz TEMAT i słownictwo. Powodzenia!

Kliknij w link:

https://view.genial.ly/600597741e138b1185f6e519

 

5. Religia

1. Temat lekcji i zadania do wykonania zostaną przekazane w szkolnym pakiecie.

(karty pracy do odebrania w szkole - piątek 22.01)

 

6.Matematyka

Temat: Kalendarz. Nazwy miesięcy.

  • Zapisz w zeszycie temat i datę. Przeczytaj głośno tekst a następnie przepisz go do zeszytu.

Wtorek 19 stycznia 2021 roku

Środa 20 stycznia 2021 roku

Kalendarz to spis wszystkich dni całego roku. Stanowi szczegółowy wykaz dni, tygodni i miesięcy. Często uwzględnia nazwy ważnych świąt i wydarzeń. Może zawierać imiona osób obchodzących imieniny w danym dniu.

Korzystając z kalendarza napisz w zeszycie:

  1. Który mamy rok ?
  2. Ile dni ma rok 2021 ?
  3. Ile miesięcy ma rok ?
  4. Wymień po kolei nazwy miesięcy postaraj się je zapamiętać.
  5. Ile tydzień ma dni ?
  6. Wymień dni tygodnia.

 

 

Poniedziałek  18.01.2021

0. W-f  18-21.01.

Dzień dobry

Nie siedźcie w domach, gdy śnieg za oknem – korzystajcie z okazji do dobrej zabawy – druga taka dopiero za rok!

Dlatego proszę Was aby w ramach naszych zajęć wykonać wybrane  3 zadania z podanych poniżej każdego dnia. Pamiętajcie o bezpiecznej zabawie.

1. Ulepimy bałwana

Potrzebna nam będzie  marchewka z kuchni, a kamyczki na pewno znajdziemy na dworze. Bałwan jest najczęściej lepioną ‘postacią’ ze śniegu, lecz można  wymyślić własną i ulepić np. kota czy misia.

2. Robimy wielką kulę

Zaczynając od małej kuli śniegu, toczymy ją robiąc coraz większą kulę. Zrób takich 4

3. Zróbmy ślizgawkę

Na odcinku prostego chodnika lub asfaltu po prostu  go wyślizgaj, najpierw ubijając śnieg w tym miejscu a następnie ślizgając się tam i z powrotem .  Nie róbcie tego jednak tam gdzie mogą chodzić inni ludzie!

4. Szukanie skarbów w śniegu

Małe przedmioty zakop w zaspach śniegu. Szukanie ich przy pomocy łopatki będzie fantastyczną zabawą! To zadanie najlepiej wykonać w dwie osoby, wówczas szukamy przedmiotu tej drugiej osoby.

5. Malowanie na śniegu

Lubicie malować? Zróbcie sobie farby do malowania na śniegu. To po prostu barwniki spożywcze wymieszane z wodą. Teraz przelej je do butelek po szamponie lub po płynie do mycia naczyń i malujemy!

6. Bitwa na śnieżki

Wspaniałą przygodą będzie także bitwa na śnieżki. Wcześniej naszykujmy tzw. bazy (wystarczą kupki śniegu za którymi można się schronić), zróbmy amunicję i wygrywa ta osoba, który więcej razy trafi w przeciwnika. Im więcej osób bierze udział, tym lepsza zabawa. Należy jednak zadbać o bezpieczeństwo, dlatego ustalmy np. że można trafiać tylko w nogi i z pewnej odległości.

7. Przeciąganie liny

Przeciąganie liny na śniegu jest dużo zabawniejsze niż letnie przeciąganie liny, bo upadki w śnieg są bardzo zabawne! Do tego zadania zaproś kolegę, koleżankę, rodzeństwo lub inną osobę.

8. Wydeptywanie napisów lub figur geometrycznych

Napisy wydeptane na śniegu będą świetnie widoczne z góry np z okna czy z balkonu. Ta zabawa to świetny pomysł na kreatywną naukę pisania!

9. Labirynt na śniegu

Zamiast napisów można także narysować, a potem wydeptać prawdziwy labirynt.

10. Kręgle na śniegu

Ustawmy plastikowe butelki na śniegu i próbujmy przewrócić jak największą ich ilość. Pamiętajmy jednak, by na koniec zabawy wyrzucić do kosza butelki. Przy okazji uczymy dziecko dbałości o środowisko.

11. Tor przeszkód

Tor przeszkód można zbudować ze wszystkiego! Przeskoki przez sanki, okrążanie kamieni, slalom z patykiem, rzut śnieżkami do celu. 

12. Zjeżdżanie na byle czym

Możemy zjeżdżać z górki na sankach lub na jabłuszkach, ale można także na … czymkolwiek! Pamiętajcie jednak o bezpieczeństwie swoim i innych.

13. Budowanie igloo lub śniegowego tunelu

Do budowy igloo potrzeba duuużo śniegu i najlepiej pomocy innych osób . Ale radość z wspólnie zrobionej kryjówki w śniegu będzie ogromna!

14. Orzełki na śniegu

Wystarczy położyć się na zimnym, białym puchu na plecach i ruszać rękoma i nogami jak w pajacyku, delikatnie wstać i efekt gotowy. Lecz polecam tę zabawę na koniec, ponieważ w mokrym ubranku łatwo się przeziębić.

Po powrocie do domu warto napić się gorącej herbatki !

 

1. Rewalidacja

  • p. Kuczka –Iwińska

Temat: Ćwiczenie spostrzegawczości – układanie puzzli.

https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/dla-dzieci/126852-pingwiny-z-madagaskaru/5x3

  • p . Chrabąszcz- gimnastyka korekcyjna

Temat: Ćwiczenia korekcyjne z kocykiem (ręcznikiem). 18.01.

Ćwiczenie 1:

Pozycja wyjściowa:

pozycja niska Klappa, dłonie oparte na kocyku

Ćwiczenie:

maksymalne wysuwanie rąk z kocykiem w przód

10 powtórzeń

 

Ćwiczenie 2:

Pozycja wyjściowa:

siad na krześle, przed krzesłem na podłodze leży kocyk

Ćwiczenie: 

chwyt brzegu kocyka palcami stóp, uniesienie nóg z kocykiem nad podłogę i wykonywanie ruchów jak podczas trzepania

5 razy po 10 sekund

 

Ćwiczenie 3:

Pozycja wyjściowa:

jak w ćwiczeniu 2 

Ćwiczenie:

zwijanie kocyka pod stopy palcami stóp bez odrywania pięt od kocyka

3 powtórzenia

 

Ćwiczenie 4:

Pozycja wyjściowa:

Jak w ćwiczeniu 2 (po przeciwnej stronie kocyka leży ciężki przedmiot

Ćwiczenie:

jak w ćwiczeniu 3

3 powtórzenia

 

 

2. Historia

Temat:  Wyprawy krzyżowe.   18. 01. 2021

 

  • Uczniów klasy 5 proszę o uzupełnienie brakujących notatek do zeszytu
  • Przepiszcie dzisiejszy temat wraz z notatką
  • Otwórzcie podręczniki na str. 122-127

1. Krucjaty – to inaczej wyprawy krzyżowe, których celem było odzyskanie Ziemi Świętej z rąk Turków.

2. Ziemia Święta czyli Jerozolima, Betlejem i Nazaret były terenami ważnymi dla chrześcijan. Chrześcijanie chętnie wyruszali na pielgrzymki odwiedzając Ziemię Świętą. Teren ten zamieszkiwali Arabowie, którzy wyznawali islam i przychylnie odnosili się do pielgrzymujących chrześcijan. Jednak w II  połowie XI wieku tereny Ziemi Świętej zostały podbite przez Turków, którzy z wrogością traktowali chrześcijan.

3.W 1095 roku papież Urban II wezwał chrześcijan do zbrojnej wyprawy, w celu odebrania Ziemi Świętej z rąk Turków. Walki toczyły się aż do końca XIII wieku a ich skutkiem było m.in. narastanie wrogości między muzułmanami a chrześcijanami.

 

3. J. angielski

18. 01. 2021

Zobacz prezentację, zapisz TEMAT i słownictwo. Powodzenia!

Kliknij w link:

https://view.genial.ly/60044ed29450fe0cfab826af

 

4. Biologia

biologia_kl._5_-_18.01.2021.pdf

 

5. Religia

1. Temat lekcji i zadania do wykonania zostały przekazane w szkolnym pakiecie.

 

 

Wtorek  22.12.2020

0. Rewalidacja

  • p. Kuczka-Iwińska, p. Lysko

Temat: Sylwester - bezpieczne zachowanie w czasie wolnym od zajęć szkolnych.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

2. Zobaczcie prezentację multimedialną nt. bezpiecznych ferii zimowych.

https://www.youtube.com/watch?v=gGM7XTatoEI

3. Proszę zobaczyć drugą część filmu, który opowiada o bezpiecznym spędzaniu czasu wolnego w czasie ferii zimowych i przerwy świątecznej. Pamiętajcie o swoim bezpieczeństwie.

https://www.youtube.com/watch?v=LMzpLqk2f7c

Życzymy zdrowych i bezpiecznych Świąt oraz ferii zimowych!!!

Źródło: https://warlity.pl/boze-narodzenie-na-mazurach/

 

1. J. polski 17.12.2020 i 18.12.2020 i 22.12.2020

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Jak się nie bać ortografii? Kto próbuje ten potrafi – ciąg dalszy zmagań ortograficznych.

 https://dyktanda.online/app/dyktando/2867

Polecenia dla ucznia:

1. Korzystając z podanego wyżej linku rozwiąż online dyktando „Spacerem do biblioteki”. Sprawdź je. Zapisz w zeszycie wynik, który uzyskałeś.

2. Przepisz do zeszytu uzupełnione dyktando. Zaznacz na kolorowo litery, które wpisałeś.

3. Wypisz z dyktanda wszystkie rzeczowniki – w jednej kolumnie rzeczowniki występujące w liczbie pojedynczej, a w drugiej rzeczowniki występujące  w liczbie mnogiej.

4. Wybrany przez siebie rzeczownik odmień przez przypadki – pamiętaj, że należy go odmienić w liczbie pojedynczej i mnogiej.

5. Wypisz z dyktanda wszystkie czasowniki. Określ ich czas liczbę i osobę.

Przykład:

  • postanowili – czas przeszły, liczba mnoga, 3 osoba (oni)

 

2. W-f

Dzień dobry

ZADANIA RUCHOWE W CZASIE PRZERWY ŚWIĄTECZNEJ I FERII

 Ponieważ mamy okres zimowy, proponuję Wam, przez ten długi czas przerwy, aby kiedy spadnie śnieg wykorzystać to i pobawić się trochę . Poniżej znajdziecie różne zabawy na śniegu. Pamiętajcie, żeby się ciepło ubrać i żeby zachować się bezpiecznie to znaczy, wykorzystać teren najlepiej w parku z dala od ulicy i zbiorników wodnych. 

Zabawa bieżna „ Chodzenie po śladach ” Biegnij  kilka kroków  przed siebie a następnie zatrzymuj się w bezruchu. Obróć się i spróbuj   wrócić  po swoich własnych śladach.


Zabawa rzutna „ Kto dalej” Ulep sobie 10 śniegowych kul. Następnie wykonaj rzuty na odległość seriami. Zmierz krokami najdalszy rzut.


Zabawa bieżna „Toczenie kul”Utocz dużą śniegową kulę w czasie 3 minut. Następnie połóż się na niej i wykonaj kilka ruchów tak jak byś chciał pływać. 


Zabawa rzutna „ Rzuty do celu” Ulep sobie 10 śnieżnych kulek. Następnie poszukaj drzewa w które bezpiecznie możesz rzucać. Stań w odległości kilku kroków od niego. Teraz staraj się trafić w pień tego drzewa

 

Zabawa skoczna „ Skoki przez kule ”Ulep 5 kul ze śniegu wielkości piłki nożnej. Ustaw je w odległości 3 kroków, jedna za drugą.  Przeskakuj kule w dowolny sposób, a następnie wróć slalomem między tymi kulami na miejsce startu.  i biegiem wraca na linię startu. Powtórz to 5 razy.

Udanej zabawy i dużo śniegu.

Pozdrawiam

Małgorzata Tomeczek

 

3. Rewalidacja

  • p. Lysko, Nowakowska

Temat: Tworzymy ozdoby choinkowe.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

  • p. Grosman

https://youtu.be/Tc82wV1jV-4

 

4. J. angielski

Zobacz prezentację, zapisz TEMAT i słownictwo. Powodzenia!

Kliknij w link:

https://view.genial.ly/5fdf5f5a00fb560d035149ca

 

5. Religia

1. Temat lekcji i zadania do wykonania zostały przekazane w szkolnym pakiecie.

 

6.Matematyka

1. Oblicz i pokoloruj świąteczną kolorowankę –, możesz skorzystać z liczydła. Działania zapisz w zeszycie.

 

 

 

Poniedziałek  21.12.2020

0. W-f

Dzień dobry

Proszę wykonać sobie rozgrzewkę przy muzyce którą lubicie, tańcząc przez 10 minut. Następnie przy pomocy innych domowników, wykonajcie poniższe ćwiczenia które też są ciekawą zabawą.     

PROSTOKĄTNY TUNEL

Dwie osoby stoją po przeciwnych końcach koca, przodem do siebie, rękoma przytrzymują rekwizyt, w taki sposób, aby powstał tunel.  Waszym zadaniem jest przejść na czworakach z jednej strony „tunelu” na drugą. Następnie to samo wykonajcie czołgając się. Powtórz to ćwiczenie 8 razy.

KŁADKA

Zroluj koc jak na obrazku, a następnie przechodź po nim. Poproś żeby ktoś Cię asekurował. Wykonaj to 10 razy.

 

 

OBRĘCZ

Z rolowanych koców dwie osoby tworzą  „obręcz”, łącząc  koc dwoma jego końcami. Waszym zadaniem jest przechodzić przez obręcz trzymaną nad podłogą. Powtórz to 10 razy.

 

Pozdrawiam

Małgorzata Tomeczek

 

1. Rewalidacja

  • p. Kuczka –Iwińska

Temat: Świąteczna choinka – krzyżówka tematyczna.

1. Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

  • p . Chrabąszcz

Temat: Ćwiczenia oddechowe.

 

Ćwiczenie 1:

Pozycja wyjściowa: leżenie tyłem, nogi ugięte, stopy oparte na podłodze, ręce w bok, przedramiona uniesione (palcami do sufitu)

Ruch: wdech nosem, z położeniem przedramion na podłodze przy głowie (dłonie dotykają podłogi), a następnie wydech ustami z przeniesieniem ramion do pozycji wyjściowej.

20 powtórzeń

Ćwiczenie 2:

Pozycja wyjściowa: leżenie tyłem, nogi ugięte, stopy oparte na podłodze, ręce leżą wyprostowane wzdłuż tułowia

Ruch: wdech nosem z przeniesieniem wyprostowanych rąk górą do położenia na podłodze przy głowie, następnie wydech ustami z przeniesieniem rąk do pozycji wyjściowej

20 powtórzeń

 

Ćwiczenie 3:

Pozycja wyjściowa: leżenie tyłem, nogi ugięte, stopy oparte na podłodze, ręce w pozycji "skrzydełek" leżą na podłodze

Ruch: wdech nosem, a następnie wydech ustami, z przeniesieniem kolan do klatki piersiowej

20 powtórzeń

 

Ćwiczenie 4:

Pozycja wyjściowa: leżenie tyłem, nogi wyprostowane i złączone, ręce wyprostowane leżą na podłodze przy głowie

Ruch: wdech nosem, a następnie wydech ustami z przyciągnięciem kolan do klatki piersiowej i chwytem dłońmi za kolana

20 powtórzeń

 

2. Historia

Temat:  Konflikt papiestwa z cesarstwem.     18 - 21.12.2020

  • przepisz notatkę
  • Przypomnij sobie mapę, na której przedstawiono podział cesarstwa zachodnoiorzymskiego i wschodniorzymskiego:

 

Źródło: https://skribh.wordpress.com/2017/02/01/414-skrbh-21-lechici-lachy-polachy-polacy-od-lacha-do-polaka-kim-jestesmy/

1. Wśród chrześcijan zaczęła się dokonywać wyraźny podział w sprawach religii na tzw. Zachód i Wschód. Chrześcijanie ze Wschodu (Bizancjum)nie uznawali wyższości papieża.

2. W roku 1054 doszło do wielkiego podziału kościoła nazywanego schizmą wschodnią.

3. Z powodu tego podziału w Kościele dokonał się podział na kościół katolicki (zachodni-Rzym) i prawosławny (wschodni).

 

 

3. J. angielski

Zobacz prezentację, zapisz TEMAT i słownictwo. Powodzenia!

Kliknij w link:

https://view.genial.ly/5fdf5f5a00fb560d035149ca

 

4. Biologia

biologia_kl._5_-_21.12.2020.pdf

 

5. Religia

1. Temat lekcji i zadania do wykonania zostały przekazane w szkolnym pakiecie.

 

 

Piątek 18.12.2020

1,2.  J. Polski  17.12.2020 i 18.12.2020 i 22.12.2020

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Jak się nie bać ortografii? Kto próbuje ten potrafi – ciąg dalszy zmagań ortograficznych.

 https://dyktanda.online/app/dyktando/2867

Polecenia dla ucznia:

1. Korzystając z podanego wyżej linku rozwiąż online dyktando „Spacerem do biblioteki”. Sprawdź je. Zapisz w zeszycie wynik, który uzyskałeś.

2. Przepisz do zeszytu uzupełnione dyktando. Zaznacz na kolorowo litery, które wpisałeś.

3. Wypisz z dyktanda wszystkie rzeczowniki – w jednej kolumnie rzeczowniki występujące w liczbie pojedynczej, a w drugiej rzeczowniki występujące  w liczbie mnogiej.

4. Wybrany przez siebie rzeczownik odmień przez przypadki – pamiętaj, że należy go odmienić w liczbie pojedynczej i mnogiej.

5. Wypisz z dyktanda wszystkie czasowniki. Określ ich czas liczbę i osobę.

Przykład:

  • postanowili – czas przeszły, liczba mnoga, 3 osoba (oni)

 

3. Matematyka

1. Oblicz i pokoloruj świąteczną kolorowankę –, możesz skorzystać z liczydła. Działania zapisz w zeszycie.

 

4. Geografia

Temat: Krajobraz rolniczy Wyżyny Lubelskiej.

  1. Przeczytaj tekst na str. 64-67 w podręczniku.
  2. Znajdź w dostępnych źródłach, jak wyglądają: pszenica, tytoń (roślina), buraki cukrowe, chmiel.
  3. Zapisz w zeszycie wszystkie punkty z zielonej ramki „To najważniejsze!”.

 

 

5. Historia

Temat:  Konflikt papiestwa z cesarstwem.     18 - 21.12.2020

  • Przepisz notatkę
  • Przypomnij sobie mapę, na której przedstawiono podział cesarstwa zachodnoiorzymskiego i wschodniorzymskiego:

 

Źródło: https://skribh.wordpress.com/2017/02/01/414-skrbh-21-lechici-lachy-polachy-polacy-od-lacha-do-polaka-kim-jestesmy/

1. Wśród chrześcijan zaczęła się dokonywać wyraźny podział w sprawach religii na tzw. Zachód i Wschód. Chrześcijanie ze Wschodu (Bizancjum) nie uznawali wyższości papieża.

2. W roku 1054 doszło do wielkiego podziału kościoła nazywanego schizmą wschodnią.

3. Z powodu tego podziału w Kościele dokonał się podział na kościół katolicki (zachodni-Rzym) i prawosławny (wschodni).

 

6. Rewalidacja p.Lysko, p.Kuczka-Iwińska

Temat: Nadchodzi astronomiczna zima – ćwiczenie logicznego myślenia.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

7. Rewalidacja p.Płonka, p.Lysko

Temat: Przygotowania do kolacji wigilijnej – zadania z treścią.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

 

Czwartek  17.12.2020

1. W-F

Dzień dobry

Dzisiaj mamy ostatnią lekcję z badmintona. Skupimy się więc na technice odbić.

Badminton jest najszybszym sportem rakietowym na świecie. Podczas gry musimy być szybcy na nogach i bardzo zwinni oraz stale reagować na to co dzieje się na korcie. Jednak podstawową rzeczą niezbędną do gry na wysokim poziomie jest poprawna technika: zarówno poruszania po korcie, jak i technika uderzeń. Poniższy tekst jest krótkim wstępem do podstaw techniki badmintona, w którym opisze podstawowe uderzenia, ich nazewnictwo oraz zastosowanie.

SERWIS

Serw jest uderzeniem wprowadzające lotkę do gry. Wyróżniamy serwisy forhendowe oraz bekhendowe (krótkie i długie). Opanowanie tego elementu jest niezbędne. Stosowane różne rozwiązania mają na celu utrudnienie przeciwnikowi jego prawidłowy odbiór i  osiągnięcie przewagi w tej początkowej fazie gry, a wybór zależy od rodzaju gry (singlowa, deblowa, mikst) oraz preferencji zawodników. Dobrze wyszkolony zawodnik nie powinien mieć problemu z jego odbiorem, ale warto tu zwrócić uwagę na to, że źle wykonany serwis (serw wysoki jest za krótki, a krótki przechodzi zbyt wysoko nad siatką) może się okazać fatalny w skutkach dla serwującego.

KLIR

Klir jest jednym z najczęściej stosowanych odbić w badmintonie. Celem zagrania jest skierowanie lotki z głębi własnego kortu na tył pola przeciwnika. Dobre pod względem technicznym opanowanie tego uderzenia w dużym stopniu uzależnia dalszy postęp w opanowaniu innych, trudniejszych i bardziej złożonych elementów. Zawodnik, chcąc nadać lotce odpowiednią prędkość, musi uzyskać dużą szybkość rakietki w możliwie najkrótszym czasie. Zarówno lotka, jak i rakietka, ważą bardzo mało, wyzwolona zatem energia, zdolna nadać obu przedmiotom dużą prędkość, musi być dość znaczna. Efekt taki występuje tylko przy dokładnym zsynchronizowaniu wszystkich kolejnych faz uderzenia i płynnym następowaniu ich po sobie.

Koniecznie zobaczcie : https://www.youtube.com/watch?v=VISRj6jC-lY

Pozdrawiam

Małgorzata Tomeczek

 

 

2. J. angielski

17. 12. 2020

Dzień dobry!

Zobacz prezentację, zapisz temat i wykonaj zadanie. Powodzenia!

Kliknij w link:

https://view.genial.ly/5fd9cb234779fa0d375f315e

 

3. Matematyka

Temat: Obliczenia matematyczne.

1. Oblicz i pokoloruj świąteczną kolorowankę – możesz skorzystać z liczydła. Działania zapisz w zeszycie.

 

4. Rewalidacja p. Lysko, p.Płonka

Temat: Czytanie ze zrozumieniem - redagowanie odpowiedzi na zadane pytania.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

5. J. polski  17.12.2020 i 18.12.2020 i 12.12.2020

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Jak się nie bać ortografii? Kto próbuje ten potrafi – ciąg dalszy zmagań ortograficznych.

 https://dyktanda.online/app/dyktando/2867

Polecenia dla ucznia:

1. Korzystając z podanego wyżej linku rozwiąż online dyktando „Spacerem do biblioteki”. Sprawdź je. Zapisz w zeszycie wynik, który uzyskałeś.

2. Przepisz do zeszytu uzupełnione dyktando. Zaznacz na kolorowo litery, które wpisałeś.

3. Wypisz z dyktanda wszystkie rzeczowniki – w jednej kolumnie rzeczowniki występujące w liczbie pojedynczej, a w drugiej rzeczowniki występujące  w liczbie mnogiej.

4. Wybrany przez siebie rzeczownik odmień przez przypadki – pamiętaj, że należy go odmienić w liczbie pojedynczej i mnogiej.

5. Wypisz z dyktanda wszystkie czasowniki. Określ ich czas liczbę i osobę.

Przykład:

  • postanowili – czas przeszły, liczba mnoga, 3 osoba (oni)

 

6. Plastyka

Jak chcesz żeby wyglądały Twoje święta?. Stwórz obraz dowolną techniką przedstawiający wymarzone święta.

 

7. Rewalidacja  p.Chrabąszcz

Temat: Doskonalenie tańca świątecznego.

https://www.youtube.com/watch?v=fhFZCFlTzOs

Proszę powtórzyć taniec raz w wolnym tempie (0,75), a później spróbujcie powtórzyć w normalnym tempie.

 

 

 

Środa  16.12.2020

0.Rewalidacja   p.Kuczka-Iwińska

Temat: Śląskie życzenia  - redagowanie życzeń w gwarze śląskiej.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

1.Matematyka

1. Oblicz i pokoloruj świąteczną kolorowankę – możesz skorzystać z liczydła. Działania zapisz w zeszycie.

 

2. J.polski   15.12.2020 i 16.12.2020

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Jak się nie bać ortografii? Kto próbuje ten potrafi.

https://dyktanda.online/app/dyktando/3044

Polecenia dla ucznia:

1. Korzystając z podanego wyżej linku rozwiąż online dyktando „Nieporządna Katarzyna”. Sprawdź je. Zapisz w zeszycie wynik, który uzyskałeś.

2. Przepisz do zeszytu uzupełnione dyktando. Zaznacz na kolorowo litery, które wpisałeś.

3. Znajdź w Internecie i zapisz w zeszycie reguły ortograficzne dotyczące pisowni wyrazów z „rz” i „ż”.

 

3. Informatyka

Temat: Praca z edytorem grafiki.

W dowolnym edytorze grafiki zaprojektuj kartkę z okazji świat Bożego Narodzenia lub Nowego Roku.

Pamiętaj o napisaniu życzeń.

 

Radosnego przeżycia Świąt

 

 

4. Muzyka

TEMAT: Kolęda dawniej i dzisiaj – „Pójdźmy wszyscy do stajenki”

Boże Narodzenie to m.in. czas spotkań z bliskimi. A dla osób wierzących to również czas kolęd i kolędowania.

Tradycja ta, zwłaszcza w Polsce, jest bardzo bogata. Ale mało kto zastanawiał się skąd w ogóle wzięły się kolędy. Jak się okazuje, początkowo słowo „kolęda” nie znaczyło tego, co teraz pod nim rozumiemy.

 - Słowo „calendae” sięga czasów przedchrześcijańskich w Rzymie. Oznaczało pierwszy dzień miesiąca. Odwiedzano się wtedy, składano sobie życzenia. Potem –gdy już słowo „kolęda” przeniosło się do Polski – też miało inny sens, niż dzisiaj. Kolędą dziękowało się swojemu panu, u którego się służyło, za opiekę, za pracę, za wynagrodzenie.

Najstarsza zachowana polska kolęda, pochodząca z 1424 roku, zaczyna się od słów „Zdrów bądź, Królu anielski”. Pierwotnie na początku XV wieku tłumaczono na język polski kolędy z łaciny i ze śpiewników braci czeskich. Tej kolędy w kościele raczej się już nie śpiewa.

Jedną z najbardziej popularnych obecnie kolęd jest:

PÓJDŹMY WSZYSCY DO STAJENKI                  

Pójdźmy wszyscy do stajenki,
do Jezusa i Panienki!                                                  
Powitajmy maleńkiego
i Maryję, Matkę Jego.

Witaj, Jezu ukochany,
od Patryarchów czekany.
Od Proroków ogłoszony,
od narodów upragniony.

Witaj, Dzieciąteczko w żłobie,
wyznajemy Boga w Tobie.
Coś się narodził tej nocy,
byś nas wyrwał z czarta mocy.

Witaj, Jezu nam zjawiony;
witaj, dwakroć narodzony,
raz z Ojca przed wieków wiekiem,
a teraz z Matki człowiekiem.

Posłuchaj i spróbuj zaśpiewać: https://www.youtube.com/watch?v=hSAfen6osA4

 

 

5. W-f

Dzień dobry

W poprzednich dniach poznawaliście zasady gry w badmintona. Dzisiaj przypomnijcie sobie również, jak prawidłowo trzymać rakietkę przy odbiciach. Pierwszą rzeczą, o którą musimy zadbać jest poprawny uchwyt, czyli sposób trzymania rakiety. To podstawa gry w badmintona. Nieprawidłowe trzymanie rakiety zdecydowanie zmniejsza zakres uderzeń, które jesteśmy w stanie wykonać, ale również zmniejsza ich moc, co jest poważnym błędem. Dopiero opanowanie prawidłowego chwytu rakietki pozwoli nam na dalsze doskonalenie techniki gry. Dla graczy początkujących może on w wielu wypadkach odbiegać od ich preferowanego sposobu trzymania rakietki. Należy, szczególnie na początku naszej przygody z badmintonem, starannie stosować się do wytycznych prawidłowego trzymania rakiety, gdyż w późniejszym czasie będzie nam bardzo trudno zmienić złe przyzwyczajenia. Poniżej krótki filmik przedstawiający prawidłowy uchwyt rakiety (forhendowy oraz bekhendowy).

https://www.youtube.com/watch?v=mKH2HCxuZiM

A na koniec jeszcze kilka ciekawostek do zapamiętania:

1. Nazwa gry pochodzi od angielskiej posiadłości Badminton House.
2. W Polsce sport ten zaczął być popularny w latach 70-tych.

3. Mistrzostwa Świata rozgrywane są co roku od 1977 r.

4. Sport ten jest najbardziej popularny w Chinach, Japonii, Korei, Indonezji oraz w Danii.

5. Od 1992 roku sport ten znajduje się na igrzyskach olimpijskich.6. Aktywność fizyczna podobna do dzisiejszego badmintona była znana od wielu tysięcy lat prawie na wszystkich kontynentach. Na początku lotkę odbijano nogami.

7. Jest to najszybszy sport w którym używa się rakiety. Najszybciej lecąca lotka osiąga prędkość ponad 330 km/h.

8. Lotka zrobiona jest z 16 piór ze skrzydła gęsi.

9. Chiny i Indonezja, wygrały 70% wszystkich zawodów IBF.

10. Ponad 1,1 miliarda ludzi obserwowało w telewizji finałowy pojedynek badmintona na olimpiadzie w 1992 roku.

11. Najkrótszy mecz trwał jedynie 6 minut.

12. Najdłuższy mecz trwał 124 minuty.

Pozdrawiam

Małgorzata Tomeczek

 

6. Technika

Temat: Wokół metali.

Zapisz w zeszycie notatkę:

  1. Metale to między innymi:

żelazo

miedź

cynk

srebro

złoto

ołów

  1. Właściwości metali:
  • metaliczny połysk
  • mają srebrną barwą (z wyjątkiem złota, miedzi)
  • bardzo dobrze przewodzą ciepło i prąd elektryczny
  • są ciągliwe i kowalne (czyli można je formować, rozciągać, kuć i tworzyć np. druty, blachy)
  1. Zastosowanie metali – podaj 3 przykłady przedmiotów wykonanych z metalu.

 

 

 

Wtorek 15.12.2020

0. Rewalidacja

  • p. Kuczka-Iwińska, p. Lysko

Temat: Gwiazdkowe zwyczaje – quiz.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

1. J. polski  15.12.2020 i 16.12.2020

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Jak się nie bać ortografii? Kto próbuje ten potrafi.

https://dyktanda.online/app/dyktando/3044

Polecenia dla ucznia:

1. Korzystając z podanego wyżej linku rozwiąż online dyktando „Nieporządna Katarzyna”. Sprawdź je. Zapisz w zeszycie wynik, który uzyskałeś.

2. Przepisz do zeszytu uzupełnione dyktando. Zaznacz na kolorowo litery, które wpisałeś.

3. Znajdź w Internecie i zapisz w zeszycie reguły ortograficzne dotyczące pisowni wyrazów z „rz” i „ż”.

 

2. W-f

W tym tygodniu będziemy przypominali sobie te znane, oraz poznawali nowe wiadomości z badmintona. Dzisiaj i jutro, proszę zapoznać się z podstawowymi przepisami gry.

  1. Boisko. Wymiary boiska są podane na ilustracji. Górny brzeg siatki sięga wysokości 1,55 m po bokach i 1,52 m na środku boiska. Linie wchodzą w skład boiska i danych pól serwisowych.

          

  1. Losowanie. Zwycięzca losowania przed meczem wybiera serw, odbiór lub stronę boiska. Przeciwnik korzysta z pozostałej możliwości wyboru (np. jeśli zwycięzca losowania wybrał serw, to przeciwnik wybierze stronę).
  2. Punktacja. Najczęściej gra się mecze do dwóch wygranych setów, do 21 punktów. Na ogół do zwycięstwa w secie potrzeba 21 punktów. Jednak w przypadku osiągnięcia stanu 20:20 grę kontynuje się do zdobycia przewagi 2 punktów przez jedną ze stron. Gdy się to nie udaje żadnej ze stron, decyduje zdobycie 30. punktu.
    Zmiana stron boiska następuje po 1. secie i - jeśli w setach jest 1:1 - po 2. secie i w połowie trzeciego seta (po zdobyciu 11 pkt.). Przed drugim i trzecim setem dozwolona jest przerwa dwuminutowa; po zdobyciu 11. punktu w każdym secie - jednominutowa.
    Punkty zdobywa się z każdej wygranej wymiany. Na początku drugiego i ewentualnego trzeciego seta serw przysługuje zwycięzcy poprzedniego seta.
  3. Serw. Jeśli serwujący zagrywa z prawego pola serwisowego, odbierający musi znajdować się również na swoim prawym polu, z lewego pola serwuje się na lewe, inaczej mówiąc, serwuje się po przekątnej.
    Serwuje się z dołu, tzn. podczas uderzenia lotka powinna być poniżej talii serwującego.
    W trakcie serwu serwujący i odbierający nie mogą odrywać stóp od podłoża.
    Głowica rakiety serwującego musi być skierowana w dół, inaczej mówiąc, nie wolno serwować rakietką trzymaną poziomo, ani z głowicą podniesioną w górę.
    Nietrafienie przez serwującego w lotkę powoduje stratę serwu.
  4. Najważniejsze błędy powodujące przegranie akcji.
    a) błędy serwu opisane wyżej;
    b) zagranie lotki na aut albo dotknięcie przez nią sufitu itp.;
    c) lotka nie przeszła ponad siatką (natomiast dotknięcie przez lotkę górnego brzegu siatki - jeśli przeszła na boisko przeciwnika - nie jest nigdy błędem, także przy serwie - gra jest kontynuowana;
    d) lotka dotknęła zawodnika lub jego ubioru;
    e) uderzenie lotki nie na swojej stronie boiska (uderzający może jednak podążyć rakietą za lotką ponad siatką podczas uderzenia);
    f) dotknięcie siatki lub słupka, gdy lotka jest w grze (gdy np. już trafiliśmy lotką w pole przeciwnika, możemy dotknąć siatki);
    g) wtargnięcie na boisko przeciwnika (poza sytuacją dopuszczoną w pkt. e) rakietą lub ciałem ponad siatką (pod siatką również jest błędem, jeśli przeszkodziło lub rozpraszało przeciwnika);
    h) przeszkadzanie przez powstrzymywanie przeciwnika od uderzenia lotki, gdy ta przelatuje ponad siatką (praktycznie chodzi o blokowanie rakietką uderzenia przeciwnika dozwolonego w pkt. e);
    i) złapanie i przytrzymanie lotki na rakiecie, a następnie rzucenie podczas uderzenia;
    j) podwójne uderzenie przez jednego zawodnika lub uderzenie jej po kolei przez obu zawodników tworzących parę deblową.

Pozdrawiam

Małgorzata Tomeczek

 

3. Rewalidacja

  • p. Lysko, p. Nowakowska

Temat: Świąteczne symbole - wykreślanka tematyczna.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

  • p. Grosman 15.12

https://youtu.be/Mb6gLj9FYLI

 

4. J. angielski

15. 12. 2020

Dzień dobry!

Zobacz prezentację, zapisz temat i zaśpiewaj piosenkę. Wykonaj zadanie. Powodzenia!

Kliknij w link:

https://view.genial.ly/5fd35e9837663f0d6c042af1/presentation-renifer

 

5. Religia

1. Temat lekcji i zadania do wykonania zostały przekazane w szkolnym pakiecie.

 

6.Matematyka

Temat: Odejmowanie ułamków.

1. Wykonaj przykład 4 i 5 ze str. 138

 

 

Poniedziałek 14 .12.2020

0. W-f

Dzień dobry

W tym tygodniu będziemy przypominali sobie te znane, oraz poznawali nowe wiadomości z badmintona. Dzisiaj i jutro, proszę zapoznać się z podstawowymi przepisami gry.

  1. Boisko. Wymiary boiska są podane na ilustracji. Górny brzeg siatki sięga wysokości 1,55 m po bokach i 1,52 m na środku boiska. Linie wchodzą w skład boiska i danych pól serwisowych.
  2. Losowanie. Zwycięzca losowania przed meczem wybiera serw, odbiór lub stronę boiska. Przeciwnik korzysta z pozostałej możliwości wyboru (np. jeśli zwycięzca losowania wybrał serw, to przeciwnik wybierze stronę).
  3. Punktacja. Najczęściej gra się mecze do dwóch wygranych setów, do 21 punktów. Na ogół do zwycięstwa w secie potrzeba 21 punktów. Jednak w przypadku osiągnięcia stanu 20:20 grę kontynuje się do zdobycia przewagi 2 punktów przez jedną ze stron. Gdy się to nie udaje żadnej ze stron, decyduje zdobycie 30. punktu.
    Zmiana stron boiska następuje po 1. secie i - jeśli w setach jest 1:1 - po 2. secie i w połowie trzeciego seta (po zdobyciu 11 pkt.). Przed drugim i trzecim setem dozwolona jest przerwa dwuminutowa; po zdobyciu 11. punktu w każdym secie - jednominutowa.
    Punkty zdobywa się z każdej wygranej wymiany. Na początku drugiego i ewentualnego trzeciego seta serw przysługuje zwycięzcy poprzedniego seta.
  4. Serw. Jeśli serwujący zagrywa z prawego pola serwisowego, odbierający musi znajdować się również na swoim prawym polu, z lewego pola serwuje się na lewe, inaczej mówiąc, serwuje się po przekątnej.
    Serwuje się z dołu, tzn. podczas uderzenia lotka powinna być poniżej talii serwującego.
    W trakcie serwu serwujący i odbierający nie mogą odrywać stóp od podłoża.
    Głowica rakiety serwującego musi być skierowana w dół, inaczej mówiąc, nie wolno serwować rakietką trzymaną poziomo, ani z głowicą podniesioną w górę.
    Nietrafienie przez serwującego w lotkę powoduje stratę serwu.
  5. Najważniejsze błędy powodujące przegranie akcji.
    a) błędy serwu opisane wyżej;
    b) zagranie lotki na aut albo dotknięcie przez nią sufitu itp.;
    c) lotka nie przeszła ponad siatką (natomiast dotknięcie przez lotkę górnego brzegu siatki - jeśli przeszła na boisko przeciwnika - nie jest nigdy błędem, także przy serwie - gra jest kontynuowana;
    d) lotka dotknęła zawodnika lub jego ubioru;
    e) uderzenie lotki nie na swojej stronie boiska (uderzający może jednak podążyć rakietą za lotką ponad siatką podczas uderzenia);
    f) dotknięcie siatki lub słupka, gdy lotka jest w grze (gdy np. już trafiliśmy lotką w pole przeciwnika, możemy dotknąć siatki);
    g) wtargnięcie na boisko przeciwnika (poza sytuacją dopuszczoną w pkt. e) rakietą lub ciałem ponad siatką (pod siatką również jest błędem, jeśli przeszkodziło lub rozpraszało przeciwnika);
    h) przeszkadzanie przez powstrzymywanie przeciwnika od uderzenia lotki, gdy ta przelatuje ponad siatką (praktycznie chodzi o blokowanie rakietką uderzenia przeciwnika dozwolonego w pkt. e);
    i) złapanie i przytrzymanie lotki na rakiecie, a następnie rzucenie podczas uderzenia;
    j) podwójne uderzenie przez jednego zawodnika lub uderzenie jej po kolei przez obu zawodników tworzących parę deblową.

Pozdrawiam

Małgorzata Tomeczek

 

1. Rewalidacja

  • p. Kuczka –Iwińska

Temat: Ćwiczenia koncentracji uwagi i grafomotoryki.

  • p . Chrabąszcz - gimnastyka korekcyjna

Temat: Wzmacnianie mięśni grzbietu.

Ćwiczenie 1:

Pozycja wyjściowa: Leżenie przodem, głowa uniesiona, nogi wyprostowane, ręce wyprostowane wyciągnięte jak najdalej do przodu, zrolowany ręcznik pod brzuchem w okolicach pępka.

Ruch:  Równoczesne unoszenie jednej ręki i nogi przeciwnej nad podłogę (20 razy)

Ćwiczenie 2:

Pozycja wyjściowa: Jak w ćwiczeniu 1

Ruch:  Unoszenie rąk i nóg nad podłogę. Przeniesienie rąk w bok, nóg do rozkroku. Następnie złączenie rąk i nóg nad podłogą. (10 razy)

Ćwiczenie 3:

Pozycja wyjściowa:  Jak w ćwiczeniu 1

Ruch: Uniesienie rąk nad podłogę i wykonywanie ruchów jak przy pływaniu żabką, równoczesne uniesienie róg nisko! i wykonywanie ruchów nożycowych (10 razy)

Ćwiczenie 4:

Pozycja wyjściowa:  Jak w ćwiczeniu 1

Ruch:  Uniesienie złączonych i wyprostowanych rąk i nóg nad podłogę. Wykonywanie nogami ruchów nożycowych (pływanie strzałką). (15 sekund)

 

 

2. Historia

Temat:  Nowe państwa w Europie.     14.12.2020

 

  • Zapoznaj się z mapą w podręczniku str. 115

 

1. Po upadku cesarstwa zachodniorzymskiego na terenach dzisiejszej Francji powstało w V wieku państwo Franków. Najwybitniejszym władcą państwa Franków był Karol Wielki, który powiększył granice państwa. W 800 roku Karol Wielki został koronowany na cesarza.

 

2. W 843 roku trzej wnukowie Karola Wielkiego podzielili państwo na trzy części. Z powstałych państw w przyszłości  powstaną nowe państwa : Niemcy, Włochy i Francja.

 

3. J. angielski

14. 12. 2020

Dzień dobry!

Zobacz prezentację, zapisz temat i wykonaj zadania. Powodzenia!

Kliknij w link: https://view.genial.ly/5fd1f0978df3d70d2bbf81a1

 

4. Biologia

biologia_kl._5_-_14.12.2020.pdf

 

5. Religia

1. Temat lekcji i zadania do wykonania zostały przekazane w szkolnym pakiecie.

 

 

 

Piątek  11.12.2020

1, 2.  J. Polski  9.12.2020 , 10.12.2020 i 11.12.2020

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Piszemy opowiadanie – ćwiczenia redakcyjne.

Polecenia dla ucznia:

1. Przepisz do zeszytu notatkę.

Pisanie opowiadań wydaje się albo koniecznością, albo niemożliwym dokonaniem. Jednak tak naprawdę to nic strasznego. Wystarczy trochę wyobraźni, dobry pomysł oraz chęć stworzenia czegoś ciekawego.

Jak napisać opowiadanie?

Bez względu na to, jaki rodzaj opowiadania chcesz napisać, musisz pamiętać  o tym, aby tekst był trójdzielny. To znaczy, że powinien mieć wstęp, rozwinięcie  i zakończenie. Byłoby dobrze, żeby opowiadanie miało chwytliwy tytuł. Oczywiście często się zdarza, że tytuł zostaje nam narzucony z góry – wówczas najlepiej pozostawić go w pierwotnej formie.

Opowiadanie oparte na własnych przeżyciach

Jak napisać opowiadanie oparte na naszych przeżyciach? To bardzo proste, w dodatku jedynym naszym ograniczeniem jest nasza wyobraźnia.

  • Wstęp

We wstępie powinny się znaleźć podstawowe informacje na temat miejsca, w którym się znajdujemy bądź znajdowaliśmy. Możemy też dodać emocje, które nam towarzyszyły  i podziałać na wyobraźnię naszego czytelnika poprzez opis otoczenia.

  • Rozwinięcie

W rozwinięciu najważniejsze jest kontynuowanie rozpoczętej we wstępie narracji.

  • Zakończenie

Zakończenie powinno być krótkim podsumowaniem opowiadanej historii.

2. Napisz opowiadanie na temat: „Moje wymarzone Święta Bożego Narodzenia”.

 

3. Matematyka

Temat: Odejmowanie ułamków.

1. Przepisz tabelkę ze strony 137

 

4. Geografia

Temat: Krajobraz Wyżyny Śląskiej

  1. Chorzów znajduje się na Wyżynie Śląskiej – na mapie w podręczniku na str. 59 odszukaj Chorzów.
  2. Przeczytaj tekst na str. 59-63 w podręczniku.
  3. Zapisz w zeszycie wszystkie punkty z zielonej ramki „To najważniejsze!”.
  4. Zadanie dodatkowe (ćw. 4 str.63):

Wyjaśnij znaczenie słów pochodzących z gwary śląskiej:

bajtel, fusbal, roztomiły, toplać, wadzić się

 

 

5. Historia

Temat:  Arabowie i początki islamu.     11.12.2020

 

1. Arabowie byli ludem, który początkowo zamieszkiwał obszar pustynny nazywany dziś Półwyspem Arabskim. Część podbitych przez Arabów ludów przyjęła islam. Ich przywódcą duchowym został Mahomet. Mahomet stworzył religię, którą nazywamy islamem, a jej wyznawców muzułmankami. Świętą księgą islamu jest Koran. Świątynią muzłuman jest meczet.

 

6. Rewalidacja p.Lysko, p.Kuczka-Iwińska

Temat: „Wesoła choinka” czytanie tekstu ze zrozumieniem. Stawianie odpowiedzi na pytania.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

7. Rewalidacja p.Płonka, p.Lysko

Temat: Uzupełnianie zdań przekształconymi wyrazami.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

 

Czwartek  10.12.2020

1. W-F

Dzień dobry

Proszę o wykonanie poniższych zadań ruchowych. Kolejność jest dowolna. Proszę pamiętać, że zawsze należy najpierw zrobić rozgrzewkę, tak jak w linku:

https://www.youtube.com/watch?v=0_o08y9viyM

dopiero potem przejść do ćwiczenia.

 

Ćwiczenie na schodach

Te zadanie proszę wykonać na schodach, w Waszej klatce schodowej.

  1. Wchodzimy po schodach, przynajmniej dwa pietra w górę lub w dół ( w zależności na którym piętrze mieszkacie) i z powrotem. To powtarzacie 10 razy.
  2. Następnie wykonujecie to samo, ale wchodząc po dwa, a następnie 3 schody jednocześnie . Schodzimy zawsze normalnie, czyli po jednym schodzie.
  3. Na koniec jeden raz proszę wykonać wchodzenie na czworakach przodem, tylko  w górę pokonując 2 piętra.

 Pamiętajcie o zachowaniu ostrożności i dostosowania tępa indywidualnie do Waszych możliwości.

 

Pozdrawiam

Małgorzata Tomeczek

 

2. J. angielski

10. 12. 2020

Dzień dobry!

Zobacz prezentację, zapisz notatkę i wykonaj zadania na karcie pracy. Powodzenia!

Kliknij w link:

https://view.genial.ly/5fcf88b9b311230dad3187b3/presentation-5klasa1012

 

3. Matematyka

Temat: Dodawanie ułamków.

1. Przepisz tabelkę ze strony 133

 

4. Rewalidacja p.Lysko, p.Płonka

Temat: Wyszukiwanie wyrazów w ciągu liter.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

5. J. polski  9.12.2020 , 10.12.2020 i 11.12.2020

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Piszemy opowiadanie – ćwiczenia redakcyjne.

Polecenia dla ucznia:

1. Przepisz do zeszytu notatkę.

Pisanie opowiadań wydaje się albo koniecznością, albo niemożliwym dokonaniem. Jednak tak naprawdę to nic strasznego. Wystarczy trochę wyobraźni, dobry pomysł oraz chęć stworzenia czegoś ciekawego.

Jak napisać opowiadanie?

Bez względu na to, jaki rodzaj opowiadania chcesz napisać, musisz pamiętać  o tym, aby tekst był trójdzielny. To znaczy, że powinien mieć wstęp, rozwinięcie  i zakończenie. Byłoby dobrze, żeby opowiadanie miało chwytliwy tytuł. Oczywiście często się zdarza, że tytuł zostaje nam narzucony z góry – wówczas najlepiej pozostawić go w pierwotnej formie.

Opowiadanie oparte na własnych przeżyciach

Jak napisać opowiadanie oparte na naszych przeżyciach? To bardzo proste, w dodatku jedynym naszym ograniczeniem jest nasza wyobraźnia.

  • Wstęp

We wstępie powinny się znaleźć podstawowe informacje na temat miejsca, w którym się znajdujemy bądź znajdowaliśmy. Możemy też dodać emocje, które nam towarzyszyły  i podziałać na wyobraźnię naszego czytelnika poprzez opis otoczenia.

  • Rozwinięcie

W rozwinięciu najważniejsze jest kontynuowanie rozpoczętej we wstępie narracji.

  • Zakończenie

Zakończenie powinno być krótkim podsumowaniem opowiadanej historii.

2. Napisz opowiadanie na temat: „Moje wymarzone Święta Bożego Narodzenia”.

 

6. Plastyka

Stwórz własną choinkę z papieru kolorowego. Udekoruj ja  za pomocą bibuły oraz kredek .

 

7. Rewalidacja p.Chrabąszcz

Temat: Taniec świąteczny.

Oto link do układu tanecznego na Święta. Zapoznajcie się z nim i spróbujcie go wykonać w wolnym tempie (0,5 lub 0,75). Mam nadzieję, że za rok uda nam się zaprezentować ten taniec na szkolnych Jasełkach:

https://www.youtube.com/watch?v=fhFZCFlTzOs

 

 

 

Środa  9.12.2020

0.Rewalidacja p.Kuczka-Iwińska

Temat: Ćwiczenia ortograficzne z „ó” wymiennym.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

1.Matematyka

Temat: Dodawanie ułamków.

1. Wykonaj przykład 4 ze strony 132

2. Wykonaj przykład 11 ze strony 134

 

2. J.polski  9.12.2020 , 10.12.2020 i 11.12.2020

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Piszemy opowiadanie – ćwiczenia redakcyjne.

Polecenia dla ucznia:

1. Przepisz do zeszytu notatkę.

Pisanie opowiadań wydaje się albo koniecznością, albo niemożliwym dokonaniem. Jednak tak naprawdę to nic strasznego. Wystarczy trochę wyobraźni, dobry pomysł oraz chęć stworzenia czegoś ciekawego.

Jak napisać opowiadanie?

Bez względu na to, jaki rodzaj opowiadania chcesz napisać, musisz pamiętać  o tym, aby tekst był trójdzielny. To znaczy, że powinien mieć wstęp, rozwinięcie  i zakończenie. Byłoby dobrze, żeby opowiadanie miało chwytliwy tytuł. Oczywiście często się zdarza, że tytuł zostaje nam narzucony z góry – wówczas najlepiej pozostawić go w pierwotnej formie.

Opowiadanie oparte na własnych przeżyciach

Jak napisać opowiadanie oparte na naszych przeżyciach? To bardzo proste, w dodatku jedynym naszym ograniczeniem jest nasza wyobraźnia.

  • Wstęp

We wstępie powinny się znaleźć podstawowe informacje na temat miejsca, w którym się znajdujemy bądź znajdowaliśmy. Możemy też dodać emocje, które nam towarzyszyły  i podziałać na wyobraźnię naszego czytelnika poprzez opis otoczenia.

  • Rozwinięcie

W rozwinięciu najważniejsze jest kontynuowanie rozpoczętej we wstępie narracji.

  • Zakończenie

Zakończenie powinno być krótkim podsumowaniem opowiadanej historii.

2. Napisz opowiadanie na temat: „Moje wymarzone Święta Bożego Narodzenia”.

 

3. Informatyka

Temat: Programowanie w Scratchu - gra typu Pong. 2, 9 XII

  • Obejrzyj materiał z kanału „WOW SCHOOL” na YouTube – rozpocznij tworzenie prostej gry w Scratchu.

https://www.youtube.com/watch?v=l-MtopfXP1M

  • Obejrzyj drugą część materiału dotyczącego tworzenia gry typu Pong.

https://www.youtube.com/watch?v=H6mqNiNkOkk

  • Obejrzyj trzecią część materiału – dokończ programowanie swojej gry.

https://www.youtube.com/watch?v=w9uYJWQUFo8

 

4. Muzyka

TEMAT: Świeć, gwiazdeczko, świeć.

https://www.youtube.com/watch?v=QfY50zEalz8

Posłuchaj piosenki, przeczytaj tekst a potem spróbuj zaśpiewać z zespołem Arka Noego

1. Zaprowadź mnie, prosto do Betlejem

zaprowadź mnie, gdzie Bóg narodził się

zaprowadź mnie, nie mogę spóźnić się

 

Ref: Świeć, gwiazdeczko, mała świeć

do Jezusa prowadź mnie

 

2.Narodził się, Bóg zstąpił na Ziemie

Narodził się, by uratować mnie

Narodził się i nie zostawił mnie

 

Ref: Świeć, gwiazdeczko, mała świeć

do Jezusa prowadź mnie

 

3. Czekaja tam, Józef i Maryja

Śpiewają nam, śpiewają Gloriia

To Gloriia, święta historii

 

Ref: Świeć, gwiazdeczko, mała świeć

do Jezusa prowadź mnie

 

Zaprowadź mnie, prosto do Betlejem

zaprowadź mnie, gdzie Bóg narodził się

zaprowadź mnie, nie mogę spóźnić się

 

Wersja ze słowami:

https://www.youtube.com/watch?v=p2ekOWriAH0

Wpisz do zeszytu temat i narysuj świąteczną gwiazdę.

 

 

5.W-f

Dzień dobry

 

W dniu dzisiejszym, po wykonaniu rozgrzewki ( ćwiczenia poniżej ), proponuję Wam zabawę ruchową– mini slalom, którą znajdziecie w tym linku:

https://www.youtube.com/watch?v=rTl7ZQ1JAEk

Rozgrzewka:

wykonaj bieg w miejscu(ok. 1 min.), 10-20 podskoków, krążenie tułowia 5-10 razy w każdą stronę, skłony do prawej i lewej nogi po 5-10 razy, wymachy ramion 5-15 razy, krążenia ramion w przód i w tył 10 razy, krążenia głową 5 razy w każdą stronę-naprzemiennie ,głębokie wdechy i wydechy z unoszeniem ramion[wdech],opuszczeniem ramion [wydech]

Pozdrawiam

Małgorzata Tomeczek

 

6. Technika

Temat: To takie proste! - Ze szpatułek.

Dziś zachęcam Was, abyście spróbowali wykonać przedmioty z drewnianych patyczków po lodach, drewnianych szpatułek. A oto kilka propozycji:

Katapulta:

http://kobietaniepracujaca.pl/katapulta-z-patyczkow-po-lodach/#more-3602

Zakładka do książek:

https://szalonooka.pl/proste-zakladki-ksiazek/

Ozdoby choinkowe:

https://czasdzieci.pl/inspiracje/id,528166b.html

Bransoletka (Uwaga: konieczna pomoc osoby dorosłej!)

http://lilioweprojekty.pl/zabawki/bransoletki-z-patyczkow/

Powodzenia!

 

 

 

Wtorek  8.12.2020

0. Rewalidacja p.Kuczka-Iwińska, p.Lysko

Temat: Mikołaj – przeliczanie liczb, łączenie punktów od 1 do 55. Kolorowanie ilustracji.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

1. J. polski

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Co wiemy o świętej Barbarze?

https://dzieje.pl/dziedzictwo-kulturowe/b-grochowska-o-sw-barbarze-wiemy-sporo-choc-wlasciwie-sa-wszystko-legendy

Polecenia dla ucznia:

1. Korzystając z podanego linku sporządź w zeszycie notatkę o świętej Barbarze.

2. Przyślij do mnie gotową notatkę.

 

2. W-f

Dzień dobry

Przez kolejne dwie lekcje, czyli dzisiaj i jutro, tematem naszych lekcji będzie piłka nożna. Ponieważ warunki atmosferyczne na to jeszcze pozwalają zachęcam Was, aby w towarzystwie dorosłych, udać się na najbliższe boisko i przećwiczyć, przynajmniej jeden z elementów piłki nożnej omawianych w tym linku https://www.youtube.com/watch?v=n0LJqu08xLk gdzie przypomnicie sobie technikę uderzeń i strzałów różnymi częściami stopy. 

W domu natomiast proszę wykonać rozgrzewkę według prezentowanej poniżej.

https://www.youtube.com/watch?v=0_o08y9viyM 

 

A to kilka ciekawostek z piłki nożnej ….. to warto wiedzieć.

1. W grę o zbliżonych regułach grano w Chinach już 2 300 lat temu.

2. Piłka nożna jest najpopularniejszym sportem na świecie. Kopać piłkę można zarówno na Saharze jak i na Antarktydzie.

3. Sport ten uprawia ponad 280 milionów zawodniczek i zawodników, oraz 5 milionów sędziów.

4. Największą imprezą piłkarską są Mistrzostwa Świata odbywające się co 4 lata od 1930 roku z wyjątkiem roku 1942 i 1946.

5. Największym aktualnie stadionem na świecie jest Stadion im. 1 Maja w Pjongjangu ( Korea Północna). Oficjalna jego pojemność to 150 000 miejsc siedzących. 

6. Pierwsze doniesienia o grze można znaleźć w pismach pochodzących z około 476 r. p.n.e.

7. Najlepszym strzelcem w historii był Brazylijczyk strzelił 1329 bramek.

8. Najszybszą samobójczą bramkę strzelono w 1977 roku w 6 sekundzie.

9. W lidze madagaskarskiej w 2002 roku padł rekordowy wynik 149:0. Przy każdej nadarzającej się okazji piłkarze strzelali bramki samobójcze na znak protestu przeciw stronniczemu ich zdaniem sędziowaniu.

10. Pele jest najmłodszym graczem, który wygrał Puchar Świata grając przeciwko Szwecji, miał wtedy 17 lat i 237 dni.

11.  W 1950 roku Indie zostały wycofane z Mistrzostw Świata, ponieważ wtedy nie wolno było grać boso.

12. W 1999 roku w Bangkoku odbył się największy w historii turniej piłkarski, w którym wzięło udział 5 098 zespołów

 

3. Rewalidacja

  • p. Lysko, p.Nowakowska

Temat: Świąteczna łamigłówka.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

  • p.Grosman

https://youtu.be/vq_4SghsXUg

 

4. J. angielski

08. 12. 2020

Dzień dobry!

Zobacz prezentację, zapisz notatkę i wykonaj zadania na karcie pracy. Powodzenia!

Kliknij w link:

https://view.genial.ly/5fce27feb311230dad31667b

 

5. Religia

1. Temat lekcji i zadania do wykonania zostały przekazane w szkolnym pakiecie.

 

6. Matematyka

Temat: Dodawanie ułamków.

1. Przepisz tabelkę ze strony 132

 

 

 

Poniedziałek 7.12.2020

0. W-f

Dzień dobry

Przez kolejne dwie lekcje, czyli dzisiaj i jutro, tematem naszych lekcji będzie piłka nożna. Ponieważ warunki atmosferyczne na to jeszcze pozwalają zachęcam Was, aby w towarzystwie dorosłych, udać się na najbliższe boisko i przećwiczyć, przynajmniej jeden z elementów piłki nożnej omawianych w tym linku https://www.youtube.com/watch?v=n0LJqu08xLk gdzie przypomnicie sobie technikę uderzeń i strzałów różnymi częściami stopy. 

W domu natomiast proszę wykonać rozgrzewkę według prezentowanej poniżej.

https://www.youtube.com/watch?v=0_o08y9viyM 

A to kilka ciekawostek z piłki nożnej ….. to warto wiedzieć.

1. W grę o zbliżonych regułach grano w Chinach już 2 300 lat temu.

2. Piłka nożna jest najpopularniejszym sportem na świecie. Kopać piłkę można zarówno na Saharze jak i na Antarktydzie.

3. Sport ten uprawia ponad 280 milionów zawodniczek i zawodników, oraz 5 milionów sędziów.

4. Największą imprezą piłkarską są Mistrzostwa Świata odbywające się co 4 lata od 1930 roku z wyjątkiem roku 1942 i 1946.

5. Największym aktualnie stadionem na świecie jest Stadion im. 1 Maja w Pjongjangu ( Korea Północna). Oficjalna jego pojemność to 150 000 miejsc siedzących. 

6. Pierwsze doniesienia o grze można znaleźć w pismach pochodzących z około 476 r. p.n.e.

7. Najlepszym strzelcem w historii był Brazylijczyk strzelił 1329 bramek.

8. Najszybszą samobójczą bramkę strzelono w 1977 roku w 6 sekundzie.

9. W lidze madagaskarskiej w 2002 roku padł rekordowy wynik 149:0. Przy każdej nadarzającej się okazji piłkarze strzelali bramki samobójcze na znak protestu przeciw stronniczemu ich zdaniem sędziowaniu.

10. Pele jest najmłodszym graczem, który wygrał Puchar Świata grając przeciwko Szwecji, miał wtedy 17 lat i 237 dni.

11.  W 1950 roku Indie zostały wycofane z Mistrzostw Świata, ponieważ wtedy nie wolno było grać boso.

12. W 1999 roku w Bangkoku odbył się największy w historii turniej piłkarski, w którym wzięło udział 5 098 zespołów.

 

1. Rewalidacja

  • p. Kuczka –Iwińska

Temat: Ćwiczenie spostrzegawczości - labirynt.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

  • p . Chrabąszcz

Temat: Ćwiczenia na płaskostopie.

https://youtu.be/GsHLUP397Zc

 

 

2. Historia

Temat:  Bizancjum w czasach świetności.     7.12.2020

  • Zobacz film

https://www.youtube.com/watch?v=RKpXPrLAnpE

395r- 1453 r – istnienie Cesarstwa Bizantyjskiego

1. W roku 753 p.n.e. powstał Rzym. W roku 395 n.e. Rzym podzielił się na dwie części Cesarstwo zachodniorzymskie (Rzym)i Wschodniorzymskie (Bizancjum).

Cesarstwo Zachodniorzymskie upadło w 474r n.e.. Cesarstwo Wschodnorzymskie (Bizancjum) przetrwało do roku 1453 n.e. kiedy zostało pokonane przez Turków.

2. Stolicą Bizancjum był Konstantynopol. Cesarzem Bizancjum  był Justynian I Wielki. Za jego czasów spisano prawa, wybudowano wiele okazałych budowli m.in .bazylikę Hagia Sofia.

Źródło: https://skribh.wordpress.com/2017/02/01/414-skrbh-21-lechici-lachy-polachy-polacy-od-lacha-do-polaka-kim-jestesmy/

 

3. J. angielski

07.12. 2020

Zobacz prezentację, zapisz notatkę i wykonaj zadania na karcie pracy. Powodzenia!

Kliknij w link:

https://view.genial.ly/5fcbc2f0d292600d903c7210

 

4. Biologia

biologia_kl._5_-_07.12.2020.pdf

 

5. Religia

1. Temat lekcji i zadania do wykonania zostały przekazane w szkolnym pakiecie.

 

 

Piątek  4.12.2020

1, 2.  J. Polski    2, 3, 4.12.2020

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Piszemy sprawozdanie z wycieczki szkolnej.

Polecenia dla ucznia:

1. Przepisz do zeszytu podany niżej wzór sprawozdania.

Sprawozdanie z wycieczki szkolnej – wzór

     W zeszłym tygodniu, a dokładnie ……………[data odbycia się wycieczki]…………… pojechaliśmy na ……………[ile trwała wycieczka, np. jednodniową/dwudniową/trzydniową] …………… wycieczkę klasową do …………… [nazwa miejscowości/regionu]…………… . W wycieczce brały udział wszystkie klasy …………… [kto wyjechał na wycieczkę]…………… ze szkoły ……………[nazwa szkoły]…………… . Nasz …………… [wskazanie środka lokomocji, np. autobus]…………… wyjechał spod szkoły o godzinie …………… [godzina wyjazdu]…………… .Miejscem docelowym naszej wycieczki był ……………[nazwa miasta]…………… Byliśmy zakwaterowani w ……………[nazwa ośrodka]…………… . Otrzymaliśmy pokoje kilkuosobowe, z czego wszyscy uczniowie byli bardzo zadowoleni. W czasie pobytu zwiedziliśmy ……………[co zwiedzaliście, np. jakie zabytki, muzea itp.] …………… …………… …………… …………… Większości moich kolegów najbardziej podobał się ……………[wrażenie pod wpływem tego co widzieliście]…………… W drodze powrotnej pani wicedyrektor zaproponowała, abyśmy zwiedzili ……………

     Do domu wróciliśmy z kilkugodzinnym opóźnieniem, ale nikt nie był z tego powodu niezadowolony. Dowiedzieliśmy się wielu rzeczy o ……………[podsumowanie, własna opinia, ocena]…………… . Wycieczka nauczyła nas …………… . Chętnie wróciłbym (wróciłabym) do ……………, aby dowiedzieć się więcej o …………… .

 

2. Przypomnij sobie wycieczkę szkolną, w której uczestniczyłeś/uczestniczyłaś. Następnie wypisz w zeszycie wszystkie związane z nią informacje.

Uwaga:

Jeśli nie pamiętasz żadnej wycieczki lub na żadnej nie byłeś to możesz wymyśleć miejsce wycieczki, na którą chciałbyś/chciałabyś pojechać oraz wszystkie związane z nią informacje.

3. Korzystając z podanego wyżej wzoru sprawozdania, a także ze zgromadzonych przez siebie informacji napisz sprawozdanie z wycieczki szkolnej.

Czekam na gotowe sprawozdania

Pozdrawiam wszystkich

Jolanta Kałużniak

 

3. Matematyka

Temat: Dodawanie ułamków.

1. Uzupełnij kartę pracy nr 2

 

4. Geografia

Geografia 4.12

Temat: Krajobraz wielkomiejski Warszawy.

  1. Przeczytaj tekst na str. 54-58 w podręczniku.
  2. Zapisz w zeszycie wszystkie punkty z zielonej ramki „To najważniejsze!”.
  3. Odnajdź na zdjęciach w tekście wszystkie obiekty turystyczne wymienione w ostatnim punkcie „To najważniejsze!”.

 

5. Historia

Temat:  Sprawdzian wiadomości.   4.12.2020 (piątek)

  • Proszę uzupełnić sprawdzian wiadomości z historii, który otrzymaliście w pakiecie kart pracy.
  • Miłej pracy.

 

6. Rewalidacja p.Lysko, p.Kuczka-Iwińska

Temat: Odejmowanie liczb.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

7. Rewalidacja p.Płonka, p.Lysko

Temat: Czytanie ze zrozumieniem.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

 

 

Czwartek  3.12.2020

1. W-F

Dzień dobry

W tym tygodniu zachęcam Was do wykonania poniższych ćwiczeń, które poprawią Waszą koordynację w obrębie dużej motoryki. Pamiętajcie że przystępując do tych ćwiczeń należy wykonać krótką dowolną rozgrzewkę ogólnorozwojową. Każde ćwiczenie starajcie się powtórzyć 10 razy. Następnie po chwili odpoczynku powtórzcie tą serie jeszcze raz.

Ćwiczenia ruchów naprzemiennych koordynujących półkule mózgowe
•
unoszenie prawej ręki i lewej nogi oraz lewej ręki i prawej nogi na zmianę w leżeniu na plecach
•
chwytanie prawą ręką lewej pięty i lewą ręką prawej pięty w leżeniu na plecach
•
stojąc w lekkim rozkroku dotykanie na zmianę łokciem prawej ręki - lewego kolana uniesionej, zgiętej nogi, a następnie lewą ręką prawego kolana
•
skoki pajacyka
•
w pozycji na czworakach w klęku : unoszenie prostej prawej ręki i lewej nogi dolicz do trzech a następnie to samo wykonaj lewą ręką i prawą nogą
•
w pozycji na czworakach: wyciąganie na przemian na boki prawej reki z lewą nogą i lewej ręki z prawą nogą
•
na stojąco: dotykanie za plecami prawą ręką lewej pięty ze skrętem tułowia w prawo i lewą ręką prawej pięty ze skrętem w lewo
•
przeskakiwanie z nogi na nogę w różnym tempie
•
maszerowanie połączone z dynamicznymi wymachami rąk w dowolnym kierunku
•
przekładanie lub przerzucanie z ręki do ręki na wysokości wzroku dowolnej rzeczy jak piłeczka, zwinięte skarpetki, małą pluszową maskotkę itp.

 

2. J. angielski  03.12.2020

Zobacz prezentację, zapisz notatkę i wykonaj zadania na karcie pracy. Powodzenia!

Kliknij w link:

https://view.genial.ly/5fc7595c74ef7b0d20767631

Ważne: Proszę wyślij zdjęcia kart pracy i ćwiczeń z tego tygodnia na adres:

englishbyme3@gmail.com

 

3. Matematyka  2 i 3.12.2020

Temat: Porównywanie ułamków zwykłych 2 godz.

1. Przepisz tabelkę ze strony 128

2. Uzupełnij kartę pracy nr 1

 

4. Rewalidacja p. Lysko, p.Płonka

Temat: Czytanie ze zrozumieniem - uzupełnianie ilustracji zgodnie z opisem.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

5. J. polski  – 2, 3, 4.12.2020

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Piszemy sprawozdanie z wycieczki szkolnej.

Polecenia dla ucznia:

1. Przepisz do zeszytu podany niżej wzór sprawozdania.

Sprawozdanie z wycieczki szkolnej – wzór

     W zeszłym tygodniu, a dokładnie ……………[data odbycia się wycieczki]…………… pojechaliśmy na ……………[ile trwała wycieczka, np.jednodniową/dwudniową/trzydniową] …………… wycieczkę klasową do …………… [nazwa miejscowości/regionu]…………… . W wycieczce brały udział wszystkie klasy …………… [kto wyjechał na wycieczkę]…………… ze szkoły ……………[nazwa szkoły]…………… . Nasz …………… [wskazanie środka lokomocji, np. autobus]…………… wyjechał spod szkoły o godzinie …………… [godzina wyjazdu]…………… .Miejscem docelowym naszej wycieczki był ……………[nazwa miasta]…………… Byliśmy zakwaterowani w ……………[nazwa ośrodka]…………… . Otrzymaliśmy pokoje kilkuosobowe, z czego wszyscy uczniowie byli bardzo zadowoleni. W czasie pobytu zwiedziliśmy ……………[co zwiedzaliście, np. jakie zabytki, muzea itp.] …………… …………… …………… …………… Większości moich kolegów najbardziej podobał się ……………[wrażenie pod wpływem tego co widzieliście]…………… W drodze powrotnej pani wicedyrektor zaproponowała, abyśmy zwiedzili ……………

     Do domu wróciliśmy z kilkugodzinnym opóźnieniem, ale nikt nie był z tego powodu niezadowolony. Dowiedzieliśmy się wielu rzeczy o ……………[podsumowanie, własna opinia, ocena]…………… . Wycieczka nauczyła nas …………… . Chętnie wróciłbym (wróciłabym) do ……………, aby dowiedzieć się więcej o …………… .

 

2. Przypomnij sobie wycieczkę szkolną, w której uczestniczyłeś/uczestniczyłaś. Następnie wypisz w zeszycie wszystkie związane z nią informacje.

Uwaga:

Jeśli nie pamiętasz żadnej wycieczki lub na żadnej nie byłeś to możesz wymyśleć miejsce wycieczki, na którą chciałbyś/chciałabyś pojechać oraz wszystkie związane z nią informacje.

3. Korzystając z podanego wyżej wzoru sprawozdania, a także ze zgromadzonych przez siebie informacji napisz sprawozdanie z wycieczki szkolnej.

Czekam na gotowe sprawozdania

Pozdrawiam wszystkich

Jolanta Kałużniak

 

6. Plastyka

List do świętego Mikołaja -  stwórz list. Narysuj technika dowolna prezenty ,które chciałbyś dostać.

 

7. Rewalidacja p.Chrabąszcz  (grupa dziewcząt)

Temat: Nagrywanie układu tanecznego nr 1 do piosenki "Toca Toca"

Proszę żebyście nagrały na telefonie cały układ do piosenki "Toca toca" (dla przypomnienia podaje link:  https://youtu.be/6P6kFCueFFk )

i wysłanie mi na maila:

sylwia.chrabaszcz@onet.pl lub na messengera https://www.facebook.com/wf.zdalnie.5

a ja przygotuję dla Was niespodziankę.

 

 

 

Środa  2.12.2020

0.Rewalidacja  p.Kuczka-Iwińska

Temat: Mikołajkowe kolorowanie - ćwiczenie małej motoryki

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

1.Matematyka  2 i 3.12.2020

Temat: Porównywanie ułamków zwykłych 2 godz.

1. Przepisz tabelkę ze strony 128

2. Uzupełnij kartę pracy nr 1

 

2. J.polski    2, 3, 4.12.2020

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Piszemy sprawozdanie z wycieczki szkolnej.

Polecenia dla ucznia:

1. Przepisz do zeszytu podany niżej wzór sprawozdania.

Sprawozdanie z wycieczki szkolnej – wzór

W zeszłym tygodniu, a dokładnie ……………[data odbycia się wycieczki]…………… pojechaliśmy na ……………[ile trwała wycieczka, np. jednodniową/dwudniową/trzydniową]…………… wycieczkę klasową do ……………[nazwa miejscowości/regionu]…………… . W wycieczce brały udział wszystkie klasy ……………[kto wyjechał na wycieczkę]…………… ze szkoły ……………[nazwa szkoły]…………… . Nasz ……………[wskazanie środka lokomocji, np. autobus]…………… wyjechał spod szkoły o godzinie ……………[godzina wyjazdu]…………… .

Miejscem docelowym naszej wycieczki był ……………[nazwa miasta]…………… Byliśmy zakwaterowani w ……………[nazwa ośrodka]…………… . Otrzymaliśmy pokoje kilkuosobowe, z czego wszyscy uczniowie byli bardzo zadowoleni.

W czasie pobytu zwiedziliśmy ……………[co zwiedzaliście, np. jakie zabytki, muzea itp.] …………… …………… …………… …………… Większości moich kolegów najbardziej podobał się ……………[wrażenie pod wpływem tego co widzieliście]…………… .

W drodze powrotnej pani wicedyrektor zaproponowała, abyśmy zwiedzili ……………

Do domu wróciliśmy z kilkugodzinnym opóźnieniem, ale nikt nie był z tego powodu niezadowolony. Dowiedzieliśmy się wielu rzeczy o ……………[podsumowanie, własna opinia, ocena]…………… . Wycieczka nauczyła nas …………… . Chętnie wróciłbym (wróciłabym) do ……………, aby dowiedzieć się więcej o …………… .

 

2. Przypomnij sobie wycieczkę szkolną, w której uczestniczyłeś/uczestniczyłaś. Następnie wypisz w zeszycie wszystkie związane z nią informacje.

Uwaga:

Jeśli nie pamiętasz żadnej wycieczki lub na żadnej nie byłeś to możesz wymyśleć miejsce wycieczki, na którą chciałbyś/chciałabyś pojechać oraz wszystkie związane z nią informacje.

3. Korzystając z podanego wyżej wzoru sprawozdania, a także ze zgromadzonych przez siebie informacji napisz sprawozdanie z wycieczki szkolnej.

Czekam na gotowe sprawozdania

Pozdrawiam wszystkich

Jolanta Kałużniak

 

 

3. Informatyka

Temat: Programowanie w Scratchu - gra typu Pong. 2, 9 XII

  • Obejrzyj materiał z kanału „WOW SCHOOL” na YouTube – rozpocznij tworzenie prostej gry w Scratchu.

https://www.youtube.com/watch?v=l-MtopfXP1M

  • Obejrzyj drugą część materiału dotyczącego tworzenia gry typu Pong.

https://www.youtube.com/watch?v=H6mqNiNkOkk

  • Obejrzyj trzecią część materiału – dokończ programowanie swojej gry.

https://www.youtube.com/watch?v=w9uYJWQUFo8

 

4. Muzyka

TEMAT: PIOSENKI BOŻONARODZENIOWE.

Piosenki świąteczne towarzyszą nam podczas przygotowań do świąt Bożego Narodzenia. Niemal każdy, kto chce poczuć świąteczny nastrój, sięga po świąteczne piosenki polskie lub zagraniczne. Można usłyszeć je w radiu, w sklepie, na lodowisku. My też zrobimy swoją listę ze świątecznymi piosenkami pełnymi radości i wyczekiwania na spotkanie z bliskimi.

LISTA PIOSENEK KL. 5:

  1.  RUDOLF CZERWONONOSY:

https://www.youtube.com/watch?v=fOfL1tV5ZPU

  1. KRAINA LODU – ŚWIĄTECZNY CZAS: https://www.youtube.com/watch?v=6Zl5MsGWc0o
  2. A MIKOŁAJ PĘDZI, PADA ŚNIEG I INNE:

https://www.youtube.com/watch?v=fHJJ1_wetTg

ZOBACZCIE FILMIK :MASZA I NIEDŻWIEDŻ – IDĄ ŚWIĘTA: https://www.youtube.com/watch?v=U0IOzHmo7ts

POKOLORUJ LUB NARYSUJ ŚWIĄTECZNĄ ILUSTRACJĘ

               

ZA KILKA DNI MIKOŁAJ – DLATEGO DLA WAS PIOSENKA:

https://www.youtube.com/watch?v=53PPDsOw2I0

 

5.W-f

Dzień dobry

Proszę o wykonanie poniższych ćwiczeń:

  • Ćwiczenie 1. Leżenie przodem, głowa uniesiona nad podłogą, broda przyciągnięta do klatki piersiowej, ręce proste w bok. Unoszenie prostych rąk do góry na wysokość oczu z jednoczesnym ściągnięciem łopatek, chwilę wytrzymujemy. Powrót do pw.
  • Ćwiczenie 2. Leżenie przodem, głowa nisko, broda przyciągnięta do klatki piersiowej. Naśladowanie ruchu pływania żabką. Powrót do pozycji wyjściowej.
  • Ćwiczenie 3. Klęk podparty, dłonie zwrócone palcami do wewnątrz. Uginanie rąk, łokcie w bok, ściąganie łopatek, dotykanie brodą do podłogi. Powrót do pw.
  • Ćwiczenie 4. Leżenie przodem, broda przyciągnięta do klatki piersiowej, ręce ugięte, dłonie przy barkach, guma na karu. Rozciąganie gumy aż do wyprostu rąk w bok, ręce uniesione nad podłogą, łopatki ściągnięte. Powrót do pw.           
  • Ćwiczenie 5. Leżenie przodem, broda przyciągnięta do klatki piersiowej, ręce wyprostowane w przód, kijek pod brodą. Wyciąganie w przód kijka aż do wyprostu rąk - ręce nie dotykają podłogi. Powrót do pw.
  • Ćwiczenie 6. Siad skulny, dłonie splecione na karku, łokcie na zewnątrz. Wypychanie klatki piersiowej w przód z jednoczesnym ściąganiem łopatek i wciąganiem brzuch. Powrót do pw.
  • Ćwiczenie 7. Leżenie tyłem, nogi ugięte, podciągnięte do brzucha, ręce wy-prostowane w bok, dłonie naciskają na podłoże. Unoszenie klatki piersiowej w górę, ściąganie łopatek, cofanie głowy do tyłu, opartą o podłoże. Powrót do pw.
  • Ćwiczenie 8. Leżenie na plecach, nogi ugięte, podciągnięte do brzucha, ręce skrzyżowane na brzuchu. Przenoszenie prostych rąk w górę w skos, aż do ułożenia na podłodze z zaakceptowaniem odrzutu. Powrót do pw.
  • Ćwiczenie 9. Stanie bokiem przed lustrem, ręce proste, opuszczone w dół. Ściąganie łopatek z unoszeniem rąk w górę, cofanie barków z wciągnięciem brzucha, uwypuklenie klatki piersiowej ( dziecko ma możliwość obserwacji zmiany pozycji swojego ciała), prostowanie sylwetki. Powrót do pw.
  • Ćwiczenie 10. Stanie tyłem przy ścianie, dociskanie barków do niej, utrzymywanie tej prawidłowej postawy przez chwilę. Następnie dziecko odchodzi od ściany; po chwili wraca, sprawdzając czy jego plecy nie zmieniły pozycji i czy barki nadal przylegają do ściany. Powrót do pw.

 

6. Technika

Technika 25.11.2020  i 02.12.2020 – 2 godziny

 

Temat: Cenny surowiec – drewno.

 

  1. Budowa pnia drzewa (przerysuj)

  1. Zastosowanie drewna:

produkcja papieru, mebli, budownictwo itd.

Jak wygląda drewno różnych gatunków drzew?

 

  1. Wypisz:

- 2 gatunki drzew iglastych

- 2 gatunki drzew liściastych

  1. Materiały drewnopochodne – spróbuj wykonać ćwiczenie:

https://learningapps.org/9062270

  1. Przykładowe narzędzia do pracy z drewnem:

piła, strug, młotek, miara

 

 

 

Wtorek  1.12.2020

0. Rewalidacja p. Kuczka-Iwińska, p.Lysko

Temat: Dodawanie i odejmowanie elementów - zadania z treścią.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

1. J. polski  27.11.2020 i 01.12.2020

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Jak napisać sprawozdanie z wydarzenia?

Polecenia dla ucznia

1. Korzystając z podręcznika wykonaj następujące polecenia:

  • przepisz do zeszytu definicję sprawozdania – podręcznik strona 66
  • przepisz do zeszytu ramkę „Przydatne słowa” – podręcznik strona 66
  • przepisz do zeszytu ramkę „Jak pisać sprawozdanie” – podręcznik strona 66

2. Przeczytaj „Sprawozdanie z wycieczki do Centrum Nauki Kopernik  w Warszawie” – podręcznik strona 67.

3. Wykonaj w zeszycie zadanie 1 ze strony 67 podręcznika.

4. Przepisz do zeszytu ćwiczenie 4 ze strony 68 podręcznika, a następnie je wykonaj.

 

2. W-f

Dzień dobry

Dzisiaj dostaniecie zestaw ćwiczeń na mięśnie brzucha. Proszę je wykonywać zgodnie z prezentacją w linku poniżej. Pamiętajcie że jeżeli jakieś ćwiczenie sprawi Wam dużą trudność, to proszę go pominąć.

https://www.youtube.com/watch?v=EWg8y4JhGoE

Małgorzata Tomeczek

 

3. Rewalidacja

  • p. Lysko, p. Nowakowska

 Temat: Zimowe łamigłówki – ćwiczenie logicznego myślenia.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

  • p. Grosman

https://youtu.be/9iOLdoHhLpc

 

4. J. angielski

01.12.2020

Zobacz prezentację, zapisz notatkę i wykonaj zadania na karcie pracy. Powodzenia!

Kliknij w link:    https://view.genial.ly/5fc4dae574ef7b0d20763644

5. Religia

1. Temat lekcji i zadania do wykonania zostały przekazane w szkolnym pakiecie.

 

6.Matematyka

Temat: Zastosowanie skracania i rozszerzania ułamków.

1. Przepisz tabelkę ze strony 123

 

 

Poniedziałek  30.11.2020

0. W-f

Dzień dobry

Na początek tygodnia mam dla Was zadanie ruchowe do wykonania codziennie. Ponieważ macie teraz naprawdę mało ruchu, bardzo ważne jest żeby przynajmniej trochę rozruszać nasze ciało w każdym dniu. Dlatego poniżej macie link z prostą rozgrzewką przy muzyce. Proszę ją wykonywać najlepiej rano, albo w przerwie między lekcjami, wtedy nabierzecie energii na resztę dnia.

https://www.youtube.com/watch?v=9HtRyc3ixrc

I jeszcze kilka ciekawostek z koszykówki:   

1. W grudniu 1891 roku dr James Naismith wymyślił grę w koszykówkę.
2. Pierwszy oficjalny mecz  rozegrany 20 stycznia 1892 roku zakończył się wynikiem jedynie 1-0. Drużyna składała się z 9 graczy ( teraz mamy 5 ).
3. Jest to jeden z najbardziej popularnych sportów na świecie.
4. Koszykówka dodana została do konkurencji igrzysk olimpijskich w 1936 roku.
5. NBA jest najlepszą ligą na świecie. Nazywana jest często ligą światową, w której występują najlepsi zawodnicy.

6. Wilt Chamberlain 02 marca 1962 zdobył w jednym meczu 100 punktów. Najwięcej w NBA .

7. Kareem Abdul-Jabbar w NBA zdobył w ciągu całej kariery aż 38 387 punktów .

8. Sturgess Pau, najwyższy profesjonalny koszykarz mierzy 232 cm .

9. Na początku kosz nie miał “dziury”. Po trafieniu sędzia musiał wspinać się po drabinie po piłkę.

10. Kolor piłki zmieniono na pomarańczowy w latach 50-tych, tak aby była lepiej widoczna dla graczy i widzów.

Pozdrawiam

Małgorzata Tomeczek

 

1. Rewalidacja

  • p.Kuczka –Iwińska

Temat: Przeliczanie cyfr – łączenie punktów od 1- 45.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

               -  p. Chrabąszcz

Temat: Zestaw ćwiczeń korekcyjnych.

https://youtu.be/uBp4ApOV3BA

 

2. Historia

Temat: Powtórzenie wiadomości      27.11. i 30.11.2020

  • Osoby, które nie zdążyły zobaczyć filmów w ramach powtórzenia wiadomości proszę aby to zrobiły.
  • Piątkowa lekcja historii będzie sprawdzianem wiadomości…ostatnim w tym semestrze.
  • Sprawdzian wiadomości będzie dodatkowo wydrukowany i włożony do kart pracy w szkolnym pakiecie. Karty pracy można odbierać ze szkoły od wtorku 1.12.2020.
  • Zdjęcie uzupełnionego sprawdzianu należy odsyłać do wychowawcy.

 

1. Ustrój starożytnego Rzymu:

https://www.youtube.com/watch?v=zfFR8qGfCbY

2.Imperium Rzymskie:

https://www.youtube.com/watch?v=XJFSPrmetfs&list=PLuRxqdWnQgPhS3pjodU4_7eTzmSFjV9Lf&index=28

3. Życie w wiecznym mieście:

https://www.youtube.com/watch?v=eGB02V_2c04&list=PLuRxqdWnQgPhS3pjodU4_7eTzmSFjV9Lf&index=29

4. Dokonania starożytnych Rzymian:

https://www.youtube.com/watch?v=MJsZaSK0UVM&list=PLuRxqdWnQgPhS3pjodU4_7eTzmSFjV9Lf&index=30

 

3. J. angielski

30th November

Topic: Powtórzenie wiadomości. Technology - Revision.

1. Przypomnij sobie wiadomości z ostatnich lekcji na temat tworzenia zdań
w czasie teraźniejszym ciągłym, krótkich odpowiedzi. Przypomnij sobie słownictwo dotyczące technologii.

2. Wykonaj ćwiczenie. Zdania wyróżnione zielonym zapisz w zeszycie.

Podane czasowniki zapisz z końcówką –ing. Możesz korzystać ze słownika.

np. read -  reading

swim - __________________

play - ___________________

run - ___________________

watch - __________________

go - _____________________

3. Narysuj obrazek zgodnie z opisem. Przetłumacz zdania.

1.      A girl is wearing pink dress.

2.      A boy is playing football.

3.      Two children are reading a book.

4.      A monkey is dancing.

1.

 

 

 

2.

3.

 

 

 

4.

 

4. Biologia

biologia_kl._5_-_30.11.2020.pdf

 

5. Religia

1. Temat lekcji i zadania do wykonania zostały przekazane w szkolnym pakiecie.

 

 

Piątek  27.11.2020

1.,2.  J. polski

27.11.2020 i 01.12.2020

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Jak napisać sprawozdanie z wydarzenia?

Polecenia dla ucznia

1. Korzystając z podręcznika wykonaj następujące polecenia:

  • przepisz do zeszytu definicję sprawozdania – podręcznik strona 66
  • przepisz do zeszytu ramkę „Przydatne słowa” – podręcznik strona 66
  • przepisz do zeszytu ramkę „Jak pisać sprawozdanie” – podręcznik strona 66

2. Przeczytaj „Sprawozdanie z wycieczki do Centrum Nauki Kopernik  w Warszawie” – podręcznik strona 67.

3. Wykonaj w zeszycie zadanie 1 ze strony 67 podręcznika.

4. Przepisz do zeszytu ćwiczenie 4 ze strony 68 podręcznika, a następnie je wykonaj.

 

3. Matematyka

Temat: Skracanie i rozszerzanie ułamków zwykłych.

Przepisz wiadomości z tabelki na str 123 i 124

Pokoloruj i wklej do zeszytu kartę pracy nt. ułamków.

 

4. Geografia

Temat: Krajobraz Niziny Mazowieckiej.

  1. Przeczytaj tekst na str. 50-53 w podręczniku.
  2. Zapisz w zeszycie wszystkie punkty z zielonej ramki „To najważniejsze!”.

 

5. Historia

Temat: Powtórzenie wiadomości.     27.11.2020

  • Proszę napisać temat lekcji.
  • W ramach lekcji powtórzeniowej bardzo proszę zobaczyć filmy, które podsumują Wasze wiadomości z poszczególnych tematów:

 

1. Ustrój starożytnego Rzymu:

https://www.youtube.com/watch?v=zfFR8qGfCbY

 

2.Imperium Rzymskie:

https://www.youtube.com/watch?v=XJFSPrmetfs&list=PLuRxqdWnQgPhS3pjodU4_7eTzmSFjV9Lf&index=28

 

3. Życie w wiecznym mieście:

https://www.youtube.com/watch?v=eGB02V_2c04&list=PLuRxqdWnQgPhS3pjodU4_7eTzmSFjV9Lf&index=29

 

4. Dokonania starożytnych Rzymian:

https://www.youtube.com/watch?v=MJsZaSK0UVM&list=PLuRxqdWnQgPhS3pjodU4_7eTzmSFjV9Lf&index=30

 

6. Rewalidacja  p.Lysko, p. Kuczka-Iwińska

Temat: Czytanie ze zrozumieniem - wykreślanka.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

7. Rewalidacja p. Kuczka-Iwińska, p.Płonka

Temat: Labirynty - ćwiczenie spostrzegawczości.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

 

 

Czwartek  26.11.2020

1. W-F

Dzień dobry

Dzisiaj w ramach godziny wf,  macie za zadanie wyjść na spacer. Ma on być dość szybki i trwać około 45 minut. Tempo niech każdy dostosuje do swoich możliwości. Spacer jest to świetny sposób na codzienną aktywność, angażujący więcej grup mięśniowych. Zwróćcie również uwagę, żeby w czasie spaceru lekko wymachiwać rękami w przód i tył.

Ruch na świeżym powietrzu wpływa na poprawę krążenia krwi w naszym organizmie, a tym samym dotlenienie mózgu, co przekłada się na jego wydajniejszą pracę. Dzięki temu poprawia się nasza koncentracja, a także pamięć.

Wśród zalet tego rodzaju aktywności wymienić warto również to, że  wpływa na korygowanie wad postawy. Tylko pamiętajcie o wyprostowanej sylwetce !!!!  Siedzący tryb jaki teraz macie, nie sprzyja Waszemu kręgosłupowi, który każdego dnia wykonuje tytaniczną pracę. W takiej postawie mięśnie rąk, szyi i barków są mocno obciążone, co powoduje ich napięcie, a w konsekwencji ból. Spacer w szybkim tempie, w znacznym stopniu minimalizuje ten problem i powoduje rozluźnienie mięśni.

Pozdrawiam

Małgorzata Tomeczek

 

 

2. J. angielski

26th November

Topic: Are you reading a book now? Czy ty teraz czytasz książkę? Ćwiczenia. 

1. Przypomnij sobie wiadomości z wczorajszej lekcji na temat tworzenia zdań
w czasie teraźniejszym ciągłym

2. Posłuchaj i zobacz. Powtarzaj za lektorem:

https://www.youtube.com/watch?v=b9Xl61tkXiY

Podpowiedź:

Are you reading? - Czy ty czytasz?

Are you studying - Czy ty się uczysz?

3.  Korzystając z notatek z poprzednich lekcji uzupełnij tabelę.

Podmiot

Operator (BE)

Czasownik +ing

Reszta zdania

Polskie tłumaczenie

I

am

surfing

the Internet now.

Ja surfuję w interecie teraz.

You

 

surfing

the Internet now.

Ty

He

 

surfing

the Internet now.

 

She

 

surfing

the Internet now.

 

It

 

surfing

the Internet now.

 

We

 

surfing

the Internet now.

 

You

 

surfing

the Internet now.

 

They

 

surfing

the Internet now.

 

4. Dla chętnych: Zobacz i posłuchaj:

 www.youtube.com/watch?v=tVuVrVr4dvI

 

3. Matematyka

Temat: Powtórzenie wiadomości o ułamkach.

Przepisz tabelkę ze str. 121

 

4. Rewalidacja p.Lysko, p.Płonka

Temat: Obserwacja pogody i zmian w przyrodzie.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

5. J. polski

24.11.2020, 25.11.2020 i 26.11.2020

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Odmiana czasownika w różnych czasach – sprawdzian wiadomości.

Polecenia dla ucznia:

Wszystkie zadana należy przepisać i wykonać w zeszycie.

1. Wymień nazwy czasów, w których w języku polskim odmieniają się czasowniki.

2. Przez jakie liczby i osoby odmieniają się czasowniki.

3. Przepisz poniższe zdania i nazwij czas podkreślonych w nich czasowników.

  • Adam odrabia zadanie domowe.
  • Mama posprzątała cały dom.
  • Tata naprawi zepsuty samochód.
  • Kasia będzie oglądała film historyczny.
  • Narciarze pojadą w góry.
  • Tomek dostał jedynkę z matematyki.
  • Dzieci bawią się na podwórku.
  • Ania zrobi babci zakupy.
  • Mój brat będzie czytać lekturę.
  • Nasza klasa była na wycieczce w Krakowie.

Przykład:

Babcia gotuje obiad.

gotuje – czas teraźniejszy.

4. Uzupełnij tabelę czasownikami w odpowiednim czasie i formie.

Czasowniki

Czas Teraźniejszy

 

Czas Przeszły

 

Czas przyszły prosty

Czas przyszły złożony

liczyć

liczymy

liczyłyśmy

policzymy

będziemy liczyły

tańczyć

 

 

 

 

pisać

 

 

 

 

robić

 

 

 

 

malować

 

 

 

 

śpiewać

 

 

 

 

gotować

 

 

 

 

prasować

 

 

 

 

jechać

 

 

 

 

 

Uwaga:

Liczbę i osobę uzupełnianego czasownika należy wybrać dowolną.

5. Odmień w czasie teraźniejszym w liczbie pojedynczej i mnogiej czasownik biegać.

6. Odmień w czasie przeszłym w liczbie pojedynczej i mnogiej czasownik recytować.

7. Odmień w czasie przyszłym prostym w liczbie pojedynczej i mnogiej czasownik ugotować.

8. Odmień w czasie przyszłym złożonym czasownik ubierać się.

9. Określ czas, liczbę i osobę podanych czasowników.

  • sprzątacie – czas teraźniejszy, liczba mnoga, 2 osoba (wy)
  • pojedziemy – czas
  • będę odrabiała – czas
  • zanotują – czas
  • napisało – czas
  • zadałyście – czas
  • zdajemy – czas
  • będziemy oglądali – czas
  • je – czas
  • zjadłyście – czas
  • śpią – czas

Powodzenia.

Uwaga!

Gotowe sprawdziany należy odesłać do 27.XI.2020 na maila: jolantakaluzniak@gmail.com lub w formie mmsa na numer telefonu 794 007 275

 

 

6. Plastyka

Temat: Barbórka – górnicze święto.

Za pomocą czarnej kredki lub ołówka wykonaj rysunek górnika w czasie pracy lub symbole związane z górnictwem. Rysunek wykonaj na kartce z bloku a następnie prześlij do wychowawcy. Miłej pracy.

źródło obrazka: https://elsat.pl/aktualnosci/barborka-jedyn-z-wazniyjszych-dni-dla-slazokow/

 

7. Rewalidacja p.Chrabąszcz

Temat: Nauka nowego układu tanecznego do piosenki: Don't call me up.

https://www.youtube.com/watch?v=KM7V46dPOA4

 

 

 

Środa   25.11.2020

0.Rewalidacja 

p.Kuczka –Iwińska

Temat: Zimowe dyktando – wyrazy z „ó”, „u”.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

p. Marcela 24.11

https://youtu.be/9iOLdoHhLpc

 

 

1.Matematyka

Temat: Najmniejsza wspólna wielokrotność NWW (skrót).

Przepisz tabelkę ze str. 118

 

2. J.polski

24.11.2020, 25.11.2020 i 26.11.2020

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Odmiana czasownika w różnych czasach – sprawdzian wiadomości.

Polecenia dla ucznia:

Wszystkie zadana należy przepisać i wykonać w zeszycie.

1. Wymień nazwy czasów, w których w języku polskim odmieniają się czasowniki.

2. Przez jakie liczby i osoby odmieniają się czasowniki.

3. Przepisz poniższe zdania i nazwij czas podkreślonych w nich czasowników.

  • Adam odrabia zadanie domowe.
  • Mama posprzątała cały dom.
  • Tata naprawi zepsuty samochód.
  • Kasia będzie oglądała film historyczny.
  • Narciarze pojadą w góry.
  • Tomek dostał jedynkę z matematyki.
  • Dzieci bawią się na podwórku.
  • Ania zrobi babci zakupy.
  • Mój brat będzie czytać lekturę.
  • Nasza klasa była na wycieczce w Krakowie.

Przykład:

Babcia gotuje obiad.

gotuje – czas teraźniejszy.

4. Uzupełnij tabelę czasownikami w odpowiednim czasie i formie.

Czasowniki

Czas Teraźniejszy

 

Czas Przeszły

 

Czas przyszły prosty

Czas przyszły złożony

liczyć

liczymy

liczyłyśmy

policzymy

będziemy liczyły

tańczyć

 

 

 

 

pisać

 

 

 

 

robić

 

 

 

 

malować

 

 

 

 

śpiewać

 

 

 

 

gotować

 

 

 

 

prasować

 

 

 

 

jechać

 

 

 

 

 

Uwaga:

Liczbę i osobę uzupełnianego czasownika należy wybrać dowolną.

5. Odmień w czasie teraźniejszym w liczbie pojedynczej i mnogiej czasownik biegać.

6. Odmień w czasie przeszłym w liczbie pojedynczej i mnogiej czasownik recytować.

7. Odmień w czasie przyszłym prostym w liczbie pojedynczej i mnogiej czasownik ugotować.

8. Odmień w czasie przyszłym złożonym czasownik ubierać się.

9. Określ czas, liczbę i osobę podanych czasowników.

  • sprzątacie – czas teraźniejszy, liczba mnoga, 2 osoba (wy)
  • pojedziemy – czas
  • będę odrabiała – czas
  • zanotują – czas
  • napisało – czas
  • zadałyście – czas
  • zdajemy – czas
  • będziemy oglądali – czas
  • je – czas
  • zjadłyście – czas
  • śpią – czas

Powodzenia

Uwaga!

Gotowe sprawdziany należy odesłać do 27.XI.2020 na maila: jolantakaluzniak@gmail.com lub w formie mmsa na numer telefonu 794 007 275

 

3. Informatyka

Temat: Scratch – wykorzystanie instrukcji warunkowej. (2 godz.) 18, 25 XI

Przeczytaj lekcję z Epodręcznika i wykonaj w Scratchu zawarte w lekcji ćwiczenia.

https://epodreczniki.pl/a/zabawa-w-zgadywanie-liczby/DKDNPo06O

UWAGA: przy tworzeniu gry ogranicz zakres liczb od 1 do 30

Dla tych, którzy nie mogą wykonać zadania polecam ćwiczenia ze strony matzoo / programowanie (link podany 4 XI) postaraj się wykonać wszystkie ćwiczenia z zakładki wstęp do programowania.

 

4. Muzyka

TEMAT: MUZYCZNE ANDRZEJKOWE WRÓŻBY

POSŁUCHAJCIE PIOSENKI O ANDRZEJKOWYCH WRÓŻBACH;

https://www.youtube.com/watch?v=Jibux9rsXHw

Andrzejki, jędrzejówki, jędrzejki. Obchodzone w Polsce w noc z 29 na 30 listopada, w wigilię świętego Andrzeja. Z biegiem czasu stały się głównie pretekstem do brania udziału w imprezach tanecznych, które z ich dawną formą mają niewiele wspólnego. Tymczasem tradycja andrzejkowych wieczorów sięga zamierzchłych czasów. Pierwsze pisemne wzmianki o tym święcie pochodzą z XVI wieku. Warto dodać, że obrzędy z nimi związane daleko wykraczają poza znane nam lanie wosku i tańce.

POSŁUCHAJCIE ANDRZEJKOWYCH ZAGADEK:

https://www.youtube.com/watch?v=po2xnxs4LjM

ZOBACZCIE FILM RYSUNKOWY: ANDRZEJKOWY WIECZÓR:

https://www.youtube.com/watch?v=wlWAnu2FJmM

WPISZ DO ZESZYTU TEMAT LEKCJI.

Z FILMU WYPISZ POPULARNE WRÓŻBY ANDRZEJKOWE

NARYSUJ W ZESZYCIE:

NA KONIEC JESZCZE JEDNA PIOSENKA O ANDRZEJKACH:

https://www.youtube.com/watch?v=Qm8xNrmKuR0

 

5.W-f

Dzień dobry

Dzisiaj poproszę Was o wykonanie kilku ćwiczeń oddechowych w ciągu całego dnia. Są one bardzo proste. Należy je wykonywać w odstępach czasowych, dlatego proszę abyście je robili na przykład po każdej lekcji, będzie to wtedy dodatkowo taka aktywna przerwa dla Was. Każde powtarzajcie kilka razy, pamiętając że powietrze wciągamy nosem.

Ćwiczenia są tak dobrane, aby doprowadzić do:

  • zwiększenia siły mięśni oddechowych,
  • rozprężenia ("przewietrzenia") każdej części płuc,
  • uruchomienia całej klatki piersiowej,
  • mobilizacji różnych torów oddechowych,
  • aktywizacji przepony.

Ćwiczenia oddechowe do wykonania : chuchanie w dłonie – najpierw ustawione blisko twarzy, następnie odsuwamy je coraz dalej; nadmuchiwanie balonów – jeśli nie macie, możecie wykorzystać worek foliowy lub cienką reklamówkę;  zdmuchiwanie lekkich piłeczek lub kawałka papieru ze stołu albo biurka -  ustawcie piłeczkę na jednym końcu blatu i spróbujcie zdmuchnąć ją na druki koniec tak żeby spadła,  potem połóżcie na nim ręcznik i wykonajcie to samo ćwiczenie.  Do bardziej zaawansowanych ćwiczeń należy gwizdanie i ochładzanie gorących posiłków za pomocą dmuchania.

Pozdrawiam

Małgorzata Tomeczek

 

6. Technika

Technika 25.11.2020  i 02.12.2020 – 2 godziny

 

Temat: Cenny surowiec – drewno.

 

  1. Budowa pnia drzewa (przerysuj)

 

  1. Zastosowanie drewna:

produkcja papieru, mebli, budownictwo itd.

Jak wygląda drewno różnych gatunków drzew?

 

  1. Wypisz:

- 2 gatunki drzew iglastych

- 2 gatunki drzew liściastych

  1. Materiały drewnopochodne – spróbuj wykonać ćwiczenie:

https://learningapps.org/9062270

  1. Przykładowe narzędzia do pracy z drewnem:

piła, strug, młotek, miara

 

 

 

 

Wtorek  24.11.2020

0. Rewalidacja  p.Kuczka –Iwińska, p.Lysko

Temat: Szacowanie elementów i ich przeliczanie.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

1. J. polski

24.11.2020, 25.11.2020 i 26.11.2020

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Odmiana czasownika w różnych czasach – sprawdzian wiadomości.

Polecenia dla ucznia:

Wszystkie zadana należy przepisać i wykonać w zeszycie.

1. Wymień nazwy czasów, w których w języku polskim odmieniają się czasowniki.

2. Przez jakie liczby i osoby odmieniają się czasowniki.

3. Przepisz poniższe zdania i nazwij czas podkreślonych w nich czasowników.

  • Adam odrabia zadanie domowe.
  • Mama posprzątała cały dom.
  • Tata naprawi zepsuty samochód.
  • Kasia będzie oglądała film historyczny.
  • Narciarze pojadą w góry.
  • Tomek dostał jedynkę z matematyki.
  • Dzieci bawią się na podwórku.
  • Ania zrobi babci zakupy.
  • Mój brat będzie czytać lekturę.
  • Nasza klasa była na wycieczce w Krakowie.

Przykład:

Babcia gotuje obiad.

gotuje – czas teraźniejszy.

4. Uzupełnij tabelę czasownikami w odpowiednim czasie i formie.

Czasowniki

Czas Teraźniejszy

 

Czas Przeszły

 

Czas przyszły prosty

Czas przyszły złożony

liczyć

liczymy

liczyłyśmy

policzymy

będziemy liczyły

tańczyć

 

 

 

 

pisać

 

 

 

 

robić

 

 

 

 

malować

 

 

 

 

śpiewać

 

 

 

 

gotować

 

 

 

 

prasować

 

 

 

 

jechać

 

 

 

 

 

Uwaga:

Liczbę i osobę uzupełnianego czasownika należy wybrać dowolną.

5. Odmień w czasie teraźniejszym w liczbie pojedynczej i mnogiej czasownik biegać.

6. Odmień w czasie przeszłym w liczbie pojedynczej i mnogiej czasownik recytować.

7. Odmień w czasie przyszłym prostym w liczbie pojedynczej i mnogiej czasownik ugotować.

8. Odmień w czasie przyszłym złożonym czasownik ubierać się.

9. Określ czas, liczbę i osobę podanych czasowników.

  • sprzątacie – czas teraźniejszy, liczba mnoga, 2 osoba (wy)
  • pojedziemy – czas
  • będę odrabiała – czas
  • zanotują – czas
  • napisało – czas
  • zadałyście – czas
  • zdajemy – czas
  • będziemy oglądali – czas
  • je – czas
  • zjadłyście – czas
  • śpią – czas

Powodzenia

Uwaga!

Gotowe sprawdziany należy odesłać do 27.XI.2020 na maila: jolantakaluzniak@gmail.com lub w formie mmsa na numer telefonu 794 007 275

 

2. W-f

Dzień dobry

Proszę wykonać poniże ćwiczenia, każde powtarzając 10 razy. Pamiętajcie o rozgrzewce !!!

1 Rozpocznij w klęku podpartym. Stań na palcach i unieś wysoko biodra. Kieruj pięty do tyłu w stronę maty, nie dotykając jej.  

                       

2  Ugnij kolana, opuszczając biodra do podłoża, unosząc je nad podłożem na wygodnej dla ciebie wysokości. Trzymaj kolana w jednej linii z kostkami. Następnie połóż dłonie przed sobą i wyprostuj nogi unosząc biodra do góry.

 

 

3  Ugnij kolana rozszerzając je na boki i chwyć podeszwy stóp złączając je razem, około pół metra przed sobą. Trzymaj dłońmi kostki. Weź głęboki wdech, by wydłużyć kręgosłup, a następnie pochyl tułów do przodu na tyle, na ile jest ci wygodnie.

 

 

4 Usiądź w siadzie rozkrocznym, uginając jedną nogę. Następnie wykonaj skłon do prostej nogi

 

5  Rozpocznij w leżeniu tyłem. Ugnij kolana, przesuń je ramionami w kierunku klatki piersiowej.

 

 

Pozdrawiam

Małgorzata Tomeczek

 

 

3. Rewalidacja p.Lysko, p.Nowakowska

Temat: Czytanie ze zrozumieniem – „W kolejce”.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

4. J. angielski

24th November

Topic: Are you taking a photo now? Czy ty teraz robisz zdjęcie? Zdania pytające
w czasie Present Continuous.

1. Przeczytaj, a następnie zapisz do zeszytu:

Pytania w czasie Present Continuous tworzymy przez inwersję, czyli zamieniamy miejscami podmiot i operator.

Pytania budujemy w następujący sposób:

Operator be

Podmiot

Czasownik +ing

Reszta zdania

Polskie tłumaczenie

Am

I

taking

a photo now.

Czy ja robię zdjęcie teraz?

Are

you

taking

a photo now.

Czy ty robisz zdjęcie teraz?

Is

he

taking

a photo now.

Czy on robi zdjęcie teraz?

Is

she

taking

a photo now.

Czy ona robi zdjęcie teraz?

Is

it

taking

a photo now.

Czy ono robi zdjęcie teraz?

Are

we

taking

a photo now.

Czy my robimy zdjęcie teraz?

Are

you

taking

a photo now.

Czy wy robicie zdjęcie teraz?

Are

 

they

taking

 

a photo now.

 

Czy oni/one robią zdjęcie teraz?

 

2. Krótkie odpowiedzi na powyższe pytania wyglądają następująco:

https://cloud1e.edupage.org/cloud?z%3AtJRsj3vG5IC2exruEbxYVbP8Tu60iRm%2F6VPjnoq%2Bfiu%2BidQ416mK8SGkUx13NW%2BWrrmrhIf1oX6SsQz9c3hF1w%3D%3D

źródło: Podręcznik English Class A1+ str. 43

3. Zobacz i posłuchaj, jak brzmią pytania i krótkie odpowiedzi:

Posłuchaj materiału 3 razy - powtórz za lektorem.

https://www.youtube.com/watch?v=b9Xl61tkXiY

Podpowiedź:

Am I reading? - Czy ja czytam?

Am I studying - Czy ja się uczę?

4. Zadanie dla chetnych. Zobacz krótki filmik, spróbuj zanotować w zeszycie jedno pytanie. np. Czy ono skacze?

 https://www.youtube.com/watch?v=mFuags1uYXQ

 

5. Religia

1. Temat lekcji i zadania do wykonania przekazane w szkolnym pakiecie.

 

6.Matematyka

Temat: Największy wspólny dzielnik czyli (NWD).

Przepisz tabelkę ze str. 117

 

 

Poniedziałek  23.11.2020

0. W-f

Dzień dobry.

Ponieważ wiem jak ciężko jest Wam zmobilizować się do ćwiczenia w domu, to dzisiaj proponuję Wam taką na wesoło formę, aby zachęcić Was do ruchu.

https://www.youtube.com/watch?v=bokXAIDTwUA

Pozdrawiam

Małgorzata Tomeczek

 

1. Rewalidacja

  • p.Kuczka –Iwińska

Temat: Czas, kalendarz, zegar – rozwiązywanie krzyżówki tematycznej.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

  • p.Chrabąszcz

Temat: Stretching - rozciąganie.

https://youtu.be/n_ABYxxlu_U

 

 

 

2. Historia

  • Przepisz notatkę.
  • Wykonaj zdjęcie uzupełnionej karty pracy i wyślij do nauczyciela historii.

 

Temat: Początki chrześcijaństwa.     23.11.2020

 

1. Uzupełnij kartę pracy pt. „Początki chrześcijaństwa”, którą otrzymałeś w pakiecie z historii.

Uzupełniając kartę pracy. Na środku podany jest wyraz chrześcijaństwo, wokół którego należy wypisać słowa które kojarzą ci się z chrześcijaństwem. Możesz skorzystać z wyrazów podanych poniżej:

- Bóg,

- Jezus - syn Boży,

- Mesjasz - zbawiciel

- apostołowie,

- Palestyna,

- św. Piotr - pierwszy biskup Rzymu,

- Papież.

 

2. Korzystając z podanych poniżej słów uzupełnij tabelę w karcie pracy „Początki chrześcijaństwa”:

- Bliski Wschód

- Palestyna

- wielobóstwo

- Wiara w jednego Boga

- Składanie ofiar bogom

- np. modlitwa, dobre uczynki, przebaczanie bliźnim

- bogowie

- Bóg- zbawiciel -Jezus Chrystus

 

 

3. J. angielski

23rd November

Topic: Bonfire Night - projekt klasowy.

1. Przeczytaj poniższą notatkę. Zdania wyróżnione na zielono przepisz do zeszytu.

Wydarzenia 5 listopada upamiętnia angielska rymowanka, którą zna każde angielskie dziecko.

Remember, remember the fifth of November
The Gunpowder Treason and Plot
I know of no reason,
Why Gunpowder Treason
Should ever be forgot...

 

Pamiętaj, pamiętaj piąty listopada,
Zdradę i spisek prochowy.
Nie widzę powodu,
Dla którego zdrada prochowa
Miałaby zostać zapomniana

 

źródło: https://pl.wikipedia.org/wiki/Spisek_prochowy


2. Posłuchaj:

https://www.youtube.com/watch?v=Csova3DqEyM

 

3. Zobacz, jak obchodzono Bonfire Night w Londynie:

https://www.youtube.com/watch?v=d4FGmYNCGW4

 

4. Przygotuj plakat na którym przedstawisz swoje wiadomości i informacje, które kojarzą Ci się z Bonfire Night. Możesz np:. narysować i podpisać (w języku angielskim) przedmioty związane z tym tematem, narysować postać Guya Hawkesa, fajerwerki, ognisko itp. Plakat narysuj na kartce z bloku.

 

Zdjęcie pracy proszę przesłać na mojego maila:  englishbyme3@gmail.com

Życzę Wam powodzenia!

 

 

4. Biologia

biologia_kl._5_-_23.11.2020.pdf

 

 

5. Religia

1. Temat lekcji i zadania do wykonania przekazane w szkolnym pakiecie.

 

 

Piątek  20.11.2020

1,2.  J. polski

18.11.2020 i 19.11.2020 i 20.11.2020 – 4 godziny lekcyjne

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Czas przyszły złożony.

1. Przepisz notatkę i przerysuj tabelkę.

W języku polskim w czasie przyszłym złożonym odmieniają się wyłącznie czasowniki aspektu niedokonanego, np. pisać; czasowniki dokonane (np. napisać), jak już wiesz wymagają już odmiany w czasie przyszłym prostym.

Czas przyszły złożony w języku polskim składa się z:

  • przyszłej formy czasownika być (będę, będziesz, będzie... itd.), pełniącej funkcję czasownika posiłkowego,
  • oraz bezokolicznika (np. pisać) lub imiesłowu przeszłego (postaci "-ł") danego, odmienianego czasownika (np. pisał, pisała, pisali, pisały).

Choć zarówno forma z użyciem bezokolicznika, jak i forma z użyciem imiesłowu na -ł są poprawne, ta druga odczuwana jest jako nieco elegantsza; zaleca się jej preferowanie także ze względu na jej większą precyzję i wartość znaczeniową (zawiera w sobie informacje o rodzaju podmiotu, np. przy zdaniu Będzie pisać nie jesteśmy w stanie określić płci mówiącego, przy zdaniu Będzie pisała - już tak).

Odmiana czasownika pisać w czasie przyszłym (złożonym)

Liczba

Osoba

Forma z imiesłowem przeszłym

Forma z bezokolicznikiem

liczba pojedyncza

1. (ja)

będę pisał

będę pisać

będę pisała

(będę pisało)

2. (ty)

będziesz pisał

będziesz pisać

będziesz pisała

(będziesz pisało)

3. (on)

będzie pisał

będzie pisać

3. (ona)

będzie pisała

3. (ono)

będzie pisało

liczba mnoga

1. (my)

będziemy pisali

będziemy pisać

będziemy pisały

2. (wy)

będziecie pisali

będziecie pisać

będziecie pisały

3. (oni)

będą pisali

będą pisać

3. (one)

będą pisały

 

2. Korzystając z powyższej tabeli odmień w czasie przyszłym prostym:

  • czasownik czytać (wykorzystaj formę z imiesłowem przeszłym)
  • czasownik bawić się (wykorzystaj formę z imiesłowem przeszłym)
  • czasownik śpiewać (wykorzystaj formę z imiesłowem przeszłym)
  • czasownik sprzątać (wykorzystując formę z bezokolicznikiem)
  • czasownik uczyć się (wykorzystując formę z bezokolicznikiem)

3. Zamień formę  czasu przyszłego prostego na czas przyszły złożony. Wykorzystaj formę czasu przeszłego złożonego z imiesłowem przeszłym.

Przykład:

ja zaśpiewam – ja będę śpiewała

ja wyprasuję - ………………………………………………….

ty zagrasz - …………………………………………………….

on napisze - ……………………………………………………

ona zaśpiewa - …………………………………………………

my zrobimy - …………………………………………………..

wy zatańczycie - ……………………………………………….

oni pojadą - ……………………………………………………

one posprzątają - ………………………………………………

4. Wymyśl i napisz w zeszycie krótki opis tego, co zamierzasz zrobić jutro. W opisie zastosuj czasowniki w czasie przyszłym prostym i złożonym.

 

3. Matematyka

Temat: Rozkład liczb na czynniki pierwsze i złożone.

1. Przepisz wiadomości z tabeli na str 116

2. Jako zadanie: pokoloruj ślimaka.

 

4. Geografia

Temat: Krajobraz Pojezierza Mazurskiego.

 

  1. Przeczytaj tekst na str. 45-49 w podręczniku.
  2. Zapisz w zeszycie wszystkie punkty z zielonej ramki „To najważniejsze!”.

 

 

5. Historia

  • Przepisz notatkę.

 

Temat: Dokonania starożytnych Rzymian.     20.11.2020

1. Uzupełnij kartę pracy pt. „Rzymskie osiągnięcia”, którą otrzymałeś w pakiecie z historii.

Uzupełniając kartę pracy skorzystaj z podanych poniżej wyrazów w ramce:

 

wiekach, budowle, triumfalne, Romanum, miasta, gladiatorów, prawo, Romanum, XII tablic

 

 

2. Korzystając z tekstu „Rzymskie osiągnięcia” odpowiedz na pytania zawarte pod tekstem.

3. Wykonaj zdjęcie uzupełnionej karty pracy i wyślij do nauczyciela historii.

 

 

6. Rewalidacja p. Lysko, p Kuczka - Iwińska

Temat: Pisownia wyrazów z „u” – ortograficzna wykreślanka.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

7. Rewalidacja p Kuczka – Iwińska, p.Płonka

Temat: Gramy w anagramy- układanka wyrazowa.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

 

Czwartek  19.11.2020

1. W-F

Dzień dobry

Poniżej przedstawiam Wam kilka ćwiczeń, które poprawią pracę mięśni odpowiedzialnych za prawidłową postawę. Pamiętajcie, że ćwiczenia należy wykonywać w dobrze przewietrzonym pokoju, na rozłożonym kocu. Ćwiczenia powinny być wykonywane co drugi dzień, w sumie przez 20 minut. Należy zacząć od kilku powtórzeń i zwiększać tę liczbę do kilkunastu. Przygotujcie sobie piłkę i  coś co zastąpi Wam laskę gimnastyczną np. kij ze szczotki, ewentualnie ręcznik. Część ćwiczeń ilustruję Wam obrazkami.
 
Ćwiczenia należy wykonywać bardzo dokładnie, bez pośpiechu, pamiętając o głębokim rytmicznym oddechu. 

  1. W marszu na palcach, laska oparta na ramionach, unoszenie laski w górę do wyprostowanych ramion( wdech), następnie opuszczanie laski z powrotem  na ramiona ( wydech ).

  1. W pozycji stojącej, laska oparta na ramionach ( jednocześnie ściągacie łopatki i wypychając klatkę piersiową do przodu dla zapewnienia stabilności i wyprostowanej sylwetki). Wykonaj Duży krok w bok, jednocześnie uginając kolano jak do przysiadu. Trzymaj drugą nogę wyprostowaną. Następnie wróć do pozycji wyjściowej. To samo wykonaj drugą nogą.

 

 

2. J. angielski

19th November

Topic: Bonfire Night - słownictwo.

1. Dzisiaj dalej pozostajemy w temacie Bonfire Night. Wysłuchaj piosenki na ten  temat:

https://www.youtube.com/watch?v=EP684NBM2zw

2. Zapoznaj się ze słówkami. Przepisz je do zeszytu i przetłumacz. Mile widziane będą także ilustarcje przez Was wykonane J.

          

źródło: https://www.twinkl.pl/resource/t-t-2129-the-gunpowder-plot-topic-word-cards

3. Posłuchaj:

https://www.youtube.com/watch?v=Csova3DqEyM

 

4. Zobacz, jak obchodzono Bonfire Night w Londynie:

https://www.youtube.com/watch?v=d4FGmYNCGW4

 

3. Matematyka

Temat: Rozpoznawanie liczb pierwszych i złożonych.

1. Przepisz wiadomości z tabeli str 114

 

4. Rewalidacja p.Lysko, p.Płonka

Temat: Pisownia wyrazów z „u” – ortograficzna wykreślanka.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

5. J. polski

18.11.2020 i 19.11.2020 i 20.11.2020 – 4 godziny lekcyjne

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Czas przyszły złożony.

1. Przepisz notatkę i przerysuj tabelkę.

W języku polskim w czasie przyszłym złożonym odmieniają się wyłącznie czasowniki aspektu niedokonanego, np. pisać; czasowniki dokonane (np. napisać), jak już wiesz wymagają już odmiany w czasie przyszłym prostym.

Czas przyszły złożony w języku polskim składa się z:

  • przyszłej formy czasownika być (będę, będziesz, będzie... itd.), pełniącej funkcję czasownika posiłkowego,
  • oraz bezokolicznika (np. pisać) lub imiesłowu przeszłego (postaci "-ł") danego, odmienianego czasownika (np. pisał, pisała, pisali, pisały).

Choć zarówno forma z użyciem bezokolicznika, jak i forma z użyciem imiesłowu na -ł są poprawne, ta druga odczuwana jest jako nieco elegantsza; zaleca się jej preferowanie także ze względu na jej większą precyzję i wartość znaczeniową (zawiera w sobie informacje o rodzaju podmiotu, np. przy zdaniu Będzie pisać nie jesteśmy w stanie określić płci mówiącego, przy zdaniu Będzie pisała - już tak).

Odmiana czasownika pisać w czasie przyszłym (złożonym)

Liczba

Osoba

Forma z imiesłowem przeszłym

Forma z bezokolicznikiem

liczba pojedyncza

1. (ja)

będę pisał

będę pisać

będę pisała

(będę pisało)

2. (ty)

będziesz pisał

będziesz pisać

będziesz pisała

(będziesz pisało)

3. (on)

będzie pisał

będzie pisać

3. (ona)

będzie pisała

3. (ono)

będzie pisało

liczba mnoga

1. (my)

będziemy pisali

będziemy pisać

będziemy pisały

2. (wy)

będziecie pisali

będziecie pisać

będziecie pisały

3. (oni)

będą pisali

będą pisać

3. (one)

będą pisały

 

2. Korzystając z powyższej tabeli odmień w czasie przyszłym prostym:

  • czasownik czytać (wykorzystaj formę z imiesłowem przeszłym)
  • czasownik bawić się (wykorzystaj formę z imiesłowem przeszłym)
  • czasownik śpiewać (wykorzystaj formę z imiesłowem przeszłym)
  • czasownik sprzątać (wykorzystując formę z bezokolicznikiem)
  • czasownik uczyć się (wykorzystując formę z bezokolicznikiem)

3. Zamień formę  czasu przyszłego prostego na czas przyszły złożony. Wykorzystaj formę czasu przeszłego złożonego z imiesłowem przeszłym.

Przykład:

ja zaśpiewam – ja będę śpiewała

ja wyprasuję - ………………………………………………….

ty zagrasz - …………………………………………………….

on napisze - ……………………………………………………

ona zaśpiewa - …………………………………………………

my zrobimy - …………………………………………………..

wy zatańczycie - ……………………………………………….

oni pojadą - ……………………………………………………

one posprzątają - ………………………………………………

 

4. Wymyśl i napisz w zeszycie krótki opis tego, co zamierzasz zrobić jutro. W opisie zastosuj czasowniki w czasie przyszłym prostym i złożonym.

 

6. Plastyka

Temat: Jesienne mandale.

1.Wykonaj pracę plastyczną zgodnie z poleceniem.

 

7. Rewalidacja p. Chrabąszcz

zajęcia taneczne dla grupy:

Przypomnijcie sobie następujące układy taneczne:

https://youtu.be/6P6kFCueFFk

https://www.youtube.com/watch?v=nr38y6nTuUI

https://www.youtube.com/watch?v=21oVqc1fIbQ

 

 

Środa 18.11.2020

0.Rewalidacja  p. Kuczka – Iwińska

Temat: Spóźniony słowik.

1.Karta pracy i zadania do wykonania przekazane w szkolnym pakiecie.

 

1.Matematyka

Temat: Cechy podzielności przez 6 i 15.

1. Przepisz wiadomości z tabeli str 110

 

2. J.polski

18.11.2020 i 19.11.2020 i 20.11.2020 – 4 godziny lekcyjne

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Czas przyszły złożony.

1. Przepisz notatkę i przerysuj tabelkę.

W języku polskim w czasie przyszłym złożonym odmieniają się wyłącznie czasowniki aspektu niedokonanego, np. pisać; czasowniki dokonane (np. napisać), jak już wiesz wymagają już odmiany w czasie przyszłym prostym.

Czas przyszły złożony w języku polskim składa się z:

  • przyszłej formy czasownika być (będę, będziesz, będzie... itd.), pełniącej funkcję czasownika posiłkowego,
  • oraz bezokolicznika (np. pisać) lub imiesłowu przeszłego (postaci "-ł") danego, odmienianego czasownika (np. pisał, pisała, pisali, pisały).

Choć zarówno forma z użyciem bezokolicznika, jak i forma z użyciem imiesłowu na -ł są poprawne, ta druga odczuwana jest jako nieco elegantsza; zaleca się jej preferowanie także ze względu na jej większą precyzję i wartość znaczeniową (zawiera w sobie informacje o rodzaju podmiotu, np. przy zdaniu Będzie pisać nie jesteśmy w stanie określić płci mówiącego, przy zdaniu Będzie pisała - już tak).

Odmiana czasownika pisać w czasie przyszłym (złożonym)

Liczba

Osoba

Forma z imiesłowem przeszłym

Forma z bezokolicznikiem

liczba pojedyncza

1. (ja)

będę pisał

będę pisać

będę pisała

(będę pisało)

2. (ty)

będziesz pisał

będziesz pisać

będziesz pisała

(będziesz pisało)

3. (on)

będzie pisał

będzie pisać

3. (ona)

będzie pisała

3. (ono)

będzie pisało

liczba mnoga

1. (my)

będziemy pisali

będziemy pisać

będziemy pisały

2. (wy)

będziecie pisali

będziecie pisać

będziecie pisały

3. (oni)

będą pisali

będą pisać

3. (one)

będą pisały

 

2. Korzystając z powyższej tabeli odmień w czasie przyszłym prostym:

  • czasownik czytać (wykorzystaj formę z imiesłowem przeszłym)
  • czasownik bawić się (wykorzystaj formę z imiesłowem przeszłym)
  • czasownik śpiewać (wykorzystaj formę z imiesłowem przeszłym)
  • czasownik sprzątać (wykorzystując formę z bezokolicznikiem)
  • czasownik uczyć się (wykorzystując formę z bezokolicznikiem)

3. Zamień formę  czasu przyszłego prostego na czas przyszły złożony. Wykorzystaj formę czasu przeszłego złożonego z imiesłowem przeszłym.

Przykład:

ja zaśpiewam – ja będę śpiewała

ja wyprasuję - ………………………………………………….

ty zagrasz - …………………………………………………….

on napisze - ……………………………………………………

ona zaśpiewa - …………………………………………………

my zrobimy - …………………………………………………..

wy zatańczycie - ……………………………………………….

oni pojadą - ……………………………………………………

one posprzątają - ………………………………………………

 

4. Wymyśl i napisz w zeszycie krótki opis tego, co zamierzasz zrobić jutro. W opisie zastosuj czasowniki w czasie przyszłym prostym i złożonym.

 

3. Informatyka 

18 i 25.11.2020

Temat: Scratch – wykorzystanie instrukcji warunkowej. (2 godz.)

Przeczytaj lekcję z Epodręcznika i wykonaj w Scratchu zawarte w lekcji ćwiczenia.

https://epodreczniki.pl/a/zabawa-w-zgadywanie-liczby/DKDNPo06O

UWAGA: przy tworzeniu gry ogranicz zakres liczb od 1 do 30

Dla tych, którzy nie mogą wykonać zadania polecam ćwiczenia ze strony matzoo / programowanie (link podany 4 XI) postaraj się wykonać wszystkie ćwiczenia z zakładki wstęp do programowania.

 

4. Muzyka

Każdy z nas słucha muzyki, jedni często a inni rzadko, ale ona nas otacza wszędzie, w sklepie, w autobusie, sąsiad za ścianą czegoś słucha, .

Ja osobiście uwielbiam słuchać muzyki, więc w domu rano włączone mam radio, w drodze do szkoły w samochodzie słucham Radia Maxxx, po południu słucham muzyki w TV. Jest to najczęściej muzyka rozrywkowa, lekka, przyjemna. Jest też inny rodzaj muzyki: MUZYKA POWAŻNA. (wpisz do zeszytu temat i 3 punkty)

TEMAT: LEKCJI: MUZYKA POWAŻNA I FILHARMONIA.

  1. Filharmonia – instytucja kultury zajmująca się organizacją i prezentacją koncertów muzyki poważnej, jak i muzyki rozrywkowej. Tym samym słowem określa się też gmach takiej instytucji. Instytucjami prowadzącymi działalność podobną do filharmonii są np. stowarzyszenia muzyczne.
  2. Działalność filharmonii jest ukierunkowana na prezentowanie utworów wymagających największych obsad wykonawczych, jak również najbogatszego instrumentarium.

Pod względem skali działalności, filharmonie razem z operami zalicza się do największych instytucji zajmujących się prezentacją muzyki na żywo. O ile jednak w operach prezentowane są utwory sceniczne, to filharmonie skupiają się na muzyce koncertowej.

  1. Koncert – występ artysty muzyka (bądź grupy muzyków) na żywo przed publicznością. Jeśli muzyk występuje solo, określa się to mianem recitalu, w przypadku występu grupy muzyków może występować orkiestra, chór bądź grupa muzyczna. Mogą to być także występy mieszane, np. solista z towarzyszeniem chóru czy orkiestry. Koncerty mogą się odbywać w specjalnie do tego celu przeznaczonych salach koncertowych, filharmoniach czy klubach muzycznych, ale także w kościołach, pubach, prywatnych domach oraz na otwartej przestrzeni – na stadionach czy placach.

Zobaczcie jak wygląda w filharmonii – to taki wirtualny spacer J

https://www.youtube.com/watch?v=ITcbDB0QETE

 

posłuchaj wiadomości o Orkiestrze symfonicznej

https://www.youtube.com/watch?v=UhxmIGMhC3Y

 

Posłuchaj przykładu muzyki klasycznej wykonywanej w filharmonii:

https://www.youtube.com/watch?v=STUkbMPtDtk

 

tu dla Was muzyka z filmu „Piraci z Karaibów” grana przez orkiestrę

https://www.youtube.com/watch?v=frWKBUAZiLM

 

Zobaczcie, jak pięknie wyglądają budynki Filharmonii w Szczecinie i w Gorzowie.

      

Posłuchaj czym jest Orkiestra:

https://www.youtube.com/watch?v=6gjX7u7bGlU

 

 

5.W-f

Dzień dobry.

Po całym dniu w większości przebywania w pozycji siedzącej, bardzo ważne  jest aby wykonać kilka ćwiczeń które pozwolą Wam się zrelaksować oraz poprawić waszą kondycję, ale przede wszystkim zadbać w ten sposób o swoje zdrowie. Dlatego proszę abyście zapoznali się z filmikiem, do którego link znajduje się poniżej, a który w ciekawy, prosty i przyjemny sposobów przedstawi Wam, jakie ćwiczenia macie wykonać. Zachęcam również do codziennego powtarzania tych ćwiczeń, co pozwoli na odczucie na “własnej skórze”  jak dobry wpływ ma ruch na nasze samopoczucie.

 https://www.youtube.com/watch?v=JXRDb-0ki74

Pozdrawiam

Małgorzata Tomeczek

 

6. Technika

Temat: Wszystko o papierze – produkcja papieru.

Papier powstaje z:

  • surowców roślinnych (drzew: jodły, sosny, buka, topoli, świerka, rzadziej z roślin jednorocznych: lnu, konopi, trzciny, bawełny)
  • surowców wtórnych (makulatury, czyli starych gazet, książek, papierowych opakowań).

 

Poniżej zamieszczam film pokazujący przygotowanie papieru z surowców wtórnych w domu:

https://www.youtube.com/watch?v=Sr_0Au-_nS4

 

 

Wtorek  17.11.2020

0. Rewalidacja p.Kuczka -Iwińska, p.Lysko

Temat Dyktando graficzne.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

 

1. J. polski   13.11.2020 i 17.11.2020

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Poznajemy odmianę czasowników w czasie przyszłym prostym.

1. Przepisz notatkę.

Czas przyszły prosty – jeden z dwóch rodzajów gramatycznego czasu przyszłego, jeśli za kryterium podziału przyjąć liczbę wyrazów tworzących formę czasu. W czasach prostych tworzy tę formę jeden wyraz.

 

Przykładowa odmiana czasownika zagrać w czasie przyszłym prostym.

 

Liczba pojedyncza (l.poj.)

1. ja zagram

2. ty zagrasz

3. on zagra, ona zagra, ono zagra

 

Liczba mnoga (l.mn.)

1. my zagramy

2. wy zagracie

3. oni zagrają, one zagrają

 

Polecenia dla ucznia:

1. Odmień w czasie przyszły prostym podane czasowniki:

  • zaśpiewać
  • pojechać
  • zrobić
  • namalować

2. Przepisz do zeszytu podane zdania, podkreśl w nich czasowniki w czasie przyszłym prostym.

  • Ania namaluje obraz dla swojej babci.
  • Zespół wokalny zaśpiewa piosenkę na szkolnej uroczystości.
  • Rodzeństwo pojedzie do babci na wakacje.
  • Tomek naprawi zepsuty rower.
  • Zrobię porządek w swoim pokoju.

4. Wymyśl i zapisz w zeszycie 10 czasowników w czasie przyszłym prostym.

 

2. W-f

Zajęcia taneczne – ciąg dalszy.

Na kolejnych dwóch lekcjach w tym tygodniu, będziemy uczyć się prostego układu tanecznego.

 Znajdziecie go tutaj : https://youtu.be/lFWysdCgVNg

Pamiętajcie przystępując do tańczenia , aby uprzątnąć miejsce gdzie będziecie tańczyć, tak aby się    o coś nie potknąć, stłuc, uderzyć itp. w ten sposób będzie bezpiecznie. Następnie wykonajcie krótką rozgrzewkę w sposób który podaję poniżej. Po powrocie do szkoły zorganizujemy na lekcji konkurs układu tanecznego. Dobrej zabawy i wytrwałości w doskonaleniu swojego tańca.

Zapamiętaj :

  •  rozgrzewka jest bardzo ważna – pozwala zmniejszyć ryzyko kontuzji
  •  celem rozgrzewki jest przygotowanie Twojego ciała do tańca
  •  gdy się koncentrujemy, często zapominamy o oddechu. Oddychaj swobodnie.

Rozgrzewka  :

Włącz ulubioną muzykę. Wykonaj kilka głębokich wdechów i wydechów.

Na początku zacznij od marszu w miejscu, po chwili przejdź do delikatnego truchciku czy niezbyt intensywnych podskoków. Możesz wykorzystać też proste kroki taneczne, jeśli jakieś znasz.

– jeśli masz możliwość, wykonaj na początku rozgrzewkę przed lustrem, żeby zobaczyć czy ćwiczenia wykonujesz zgodnie z instrukcją

–  każde ćwiczenie powtórz 10 razy

ZACZYNAMY

1. Odwracaj głowę na przemian w prawo i w lewo (ruch zaprzeczania).

2. Zbliżaj ucho do ramienia, na przemian (prawe ucho do prawego ramienia i lewe – do lewego). Ramiona pozostają bez ruchu.

3. Poruszaj głową w dół i w górę tak, by widzieć się w lustrze (ruch potakiwania).

4. Wykonaj półkola głową przez przód.

5. Stojąc na baczność, unoś ramiona maksymalnie do góry i opuszczaj je maksymalnie w dół.

6. Wykonaj pełne krążenie obu barków w przód (jednocześnie).

7. Unieś ręce na wysokość ramion. Utrzymaj je wyciągnięte w bok.

8. Trzymaj ręce na wysokości ramion wyciągnięte w bok.

9. Wykonaj krążenie nadgarstków na zewnątrz.

10. Wykonaj krążenie nadgarstków do wewnątrz.

11. Dodatkowo możesz spleść dłonie przed sobą. Wykonaj dynamiczne krążenie w jedną i drugą

stronę (to ćwiczenie znasz z lekcji).

12. Połóż ręce na biodrach. Przenoś biodra na przemian – kołysząc nimi raz  w prawo, raz w lewo.

13. Następnie przenoś biodra do przodu (ten ruch kojarzy się niektórym z Michaelem Jacksonem)

14. Wykonaj krążenie biodrami w prawą stronę, następnie w lewą stronę.

15. Stojąc w rozkroku ze stopami zwróconymi na zewnątrz, wykonuj delikatne ugięcia kolan bez powrotu do pełnego wyprostu. .

16. Złącz stopy i kolana. Oprzyj dłonie nad kolanami. Wykonuj delikatne ugięcia kolan.

17. Wysuń jedną nogę do przodu i unieś ją odrobinę nad ziemię. Zadzieraj stopę maksymalnie do góry i opuszczaj maksymalnie w dół. Wykonaj tą samą stopą krążenia na zewnątrz.  Następnie wykonaj tą samą stopą krążenia do środka. Powtórz to ćwiczenie  na drugą nogę.

Po wykonaniu rozgrzewki, możecie zacząć uczyć się układu tanecznego. Powodzenia J !!!

Pozdrawiam

Małgorzata Tomeczek

 

3. Rewalidacja

  • p.Lysko, p.Nowakowska

Temat: Wyrazy z „u” na końcu wyrazu.

1.Wykonaj kartę pracy zgodnie z poleceniem.

  • p.Grosman

https://youtu.be/CEyba0BvBUE

 

 

4. J. angielski

Topic: Noc Guya Fawkesa. Guy Fawkes Night.

17th November

1. Dzisiaj na lekcji poznacie kilka faktów z historii Anglii oraz zobaczycie, jak oryginalnie Brytyjczycy obchodzą swoje narodowe dni pamięci (święta). Zdania wyróżnione na zielono przepiszcie do zeszytu.

            Dzień Guy'a Fawkes'a, a także Noc Guya Fawkesa, zwana inaczej Bonfire Night, to angielskie święto ludowe, obchodzone hucznie 5-go listopada,
w rocznicę wykrycia spisku prochowego z 1605 roku. Spisek ten był zamachem na życie króla Anglii i Szkocji Jakuba I Stuarta. Plan zamachu opierał się na wysadzeniu Izby Lordów poprzez użycie beczek wypełnionych prochem. Guy Fawkes miał w przebraniu strzec materiałów wybuchowych.

Tradycją tego dnia jest palenie przez dzieci kukieł wyobrażających Guya Fawkesa, a także pokazy sztucznych ogni oraz festyny.

Palenie kukły Guya Fawkesa podczas Dnia Guya Fawkesa

           

Zdjęcie William Warby - https://www.flickr.com/photos/wwarby/5153947540/, CC BY 2.0,

https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=11990517

Guy Fawkes – ilustracja stworzona przez George’a Cruikshanka do powieści Williama Harrisona Ainswortha z 1840 roku

https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Fireworks_Bonfire_Night_2007_1.jpgźródło: https://pl.wikipedia.org/wiki/Dzie%C5%84_Guya_Fawkesa

2. Zobacz filmy na temat wydarzeń z dnia 5 listopada 1605 r. Włącz napisy do filmu i tłumaczenie  - napisy w j. polskim.

 

https://www.youtube.com/watch?v=74GKQoYPL6E&feature=emb_logo

 

https://www.youtube.com/watch?v=tIgLUsnEchk&list=PLe5vG-Jkes4WQHRqsjCkqxwD_jxcYO-2J&index=13

 

3. Zapisz do zeszytu następujące słówka:

bonfire – ognisko

night – noc

 

 

 

5. Religia

1. Temat lekcji i zadania do wykonania przekazane w szkolnym pakiecie.

 

 

6.Matematyka

Temat: Cechy podzielności przez 3 i 9. Ćwiczenia.

1. Przeanalizuj i przepisz przykład 17 – tabela str 107

 

 

Poniedziałek  16.11.2020

0. W-f

Na kolejnych dwóch lekcjach w tym tygodniu, będziemy uczyć się prostego układu tanecznego.

 Znajdziecie go tutaj : https://youtu.be/lFWysdCgVNg

Pamiętajcie przystępując do tańczenia , aby uprzątnąć miejsce gdzie będziecie tańczyć, tak aby się    o coś nie potknąć, stłuc, uderzyć itp. w ten sposób będzie bezpiecznie. Następnie wykonajcie krótką rozgrzewkę w sposób który podaję poniżej. Po powrocie do szkoły zorganizujemy na lekcji konkurs układu tanecznego. Dobrej zabawy i wytrwałości w doskonaleniu swojego tańca.

Zapamiętaj :

  •  rozgrzewka jest bardzo ważna – pozwala zmniejszyć ryzyko kontuzji
  •  celem rozgrzewki jest przygotowanie Twojego ciała do tańca
  •  gdy się koncentrujemy, często zapominamy o oddechu. Oddychaj swobodnie.

Rozgrzewka  :

Włącz ulubioną muzykę. Wykonaj kilka głębokich wdechów i wydechów.

Na początku zacznij od marszu w miejscu, po chwili przejdź do delikatnego truchciku czy niezbyt intensywnych podskoków. Możesz wykorzystać też proste kroki taneczne, jeśli jakieś znasz.

– jeśli masz możliwość, wykonaj na początku rozgrzewkę przed lustrem, żeby zobaczyć czy ćwiczenia wykonujesz zgodnie z instrukcją

–  każde ćwiczenie powtórz 10 razy

ZACZYNAMY

1. Odwracaj głowę na przemian w prawo i w lewo (ruch zaprzeczania).

2. Zbliżaj ucho do ramienia, na przemian (prawe ucho do prawego ramienia i lewe – do lewego). Ramiona pozostają bez ruchu.

3. Poruszaj głową w dół i w górę tak, by widzieć się w lustrze (ruch potakiwania).

4. Wykonaj półkola głową przez przód.

5. Stojąc na baczność, unoś ramiona maksymalnie do góry i opuszczaj je maksymalnie w dół.

6. Wykonaj pełne krążenie obu barków w przód (jednocześnie).

7. Unieś ręce na wysokość ramion. Utrzymaj je wyciągnięte w bok.

8. Trzymaj ręce na wysokości ramion wyciągnięte w bok.

9. Wykonaj krążenie nadgarstków na zewnątrz.

10. Wykonaj krążenie nadgarstków do wewnątrz.

11. Dodatkowo możesz spleść dłonie przed sobą. Wykonaj dynamiczne krążenie w jedną i drugą

stronę (to ćwiczenie znasz z lekcji).

12. Połóż ręce na biodrach. Przenoś biodra na przemian – kołysząc nimi raz  w prawo, raz w lewo.

13. Następnie przenoś biodra do przodu (ten ruch kojarzy się niektórym z Michaelem Jacksonem)

14. Wykonaj krążenie biodrami w prawą stronę, następnie w lewą stronę.

15. Stojąc w rozkroku ze stopami zwróconymi na zewnątrz, wykonuj delikatne ugięcia kolan bez powrotu do pełnego wyprostu. .

16. Złącz stopy i kolana. Oprzyj dłonie nad kolanami. Wykonuj delikatne ugięcia kolan.

17. Wysuń jedną nogę do przodu i unieś ją odrobinę nad ziemię. Zadzieraj stopę maksymalnie do góry i opuszczaj maksymalnie w dół. Wykonaj tą samą stopą krążenia na zewnątrz.  Następnie wykonaj tą samą stopą krążenia do środka. Powtórz to ćwiczenie  na drugą nogę.

Po wykonaniu rozgrzewki, możecie zacząć uczyć się układu tanecznego. Powodzenia J !!!

Pozdrawiam

Małgorzata Tomeczek

 

1. Rewalidacja

  • p. Kuczka - Iwińska

Temat: Zdrowie na talerzu.

1.Karta pracy i zadania do wykonania przekazane w szkolnym pakiecie.

  • p. Chrabąszcz

https://youtu.be/ncpQ5fk6Cho

 

2. Historia

  • Przypominam o odesłaniu zaległych zadań.
  • Przepisz notatkę.

 

Temat: Życie w wiecznym mieście.  16.11.2020

 

1. Rzym był w starożytności największym miastem na świecie. Rzymianie byli bardzo dumni ze swojego miasta i uważali że będzie on istniał wiecznie dlatego nazywali swoje miasto Wiecznym Miastem.

2. W Rzymie powstawały teatry, świątynie i inne piękne budowle.

- amfiteatr – to teatr i miejsce widowisk np. walk gladiatorów,

- termy – to dzisiejsze łaźnie miejskie, baseny,

- Forum Romanum – rynek rzymski.

3. Rzymianie wierzyli w wielu bogów. Społeczeństwo rzymskie dzieliło się na  3 grupy:

- patrycjusze – bogaci urzędnicy,

- plebejusze (plebs) –wolni mieszkańcy,

- niewolnicy – nie posiadali żadnych praw.

 

3. J. angielski

16th November

Topic: Technology for all. Technologia dla wszystkich.

1. Przypomnij sobie słówka poznane na lekcji tydzień temu. Przeczytaj.

Wybierz cztery przedmioty z poniższej listy i je narysuj. Podpisz obrazki.

camera - aparat fotograficzny

computer  -    komputer

headphones - słuchawki

keyboard -  klawiatura

laptop - laptop

mobile phone - telefon komórkowy

mouse - myszka

printer - drukarka

screen - monitor

speakers - głośniki

tablet- tablet

TV - telewizor

2. Zobacz filmik - utrwalaj słownictwo:

https://www.youtube.com/watch?v=l1ElVEBhmJU

3. Przeczytaj lekcję z czwartku. Uzupełnij tabelę i przerysuj ją do zeszytu: 

take a selfie - robić sobie zdjęcie

Podmiot

Operator (BE)

Czasownik +ing

Reszta zdania

Polskie tłumaczenie

I

am

taking

a selfie

Ja robię sobie zdjęcie.

You

are

taking

 

a selfie

 

 

He

is

taking

 

a selfie

 

 

She

is

 

taking

 

a selfie

 

 

It

is

 

taking

 

a selfie

 

 

We

are

 

 

My robimy sobie zdjęcie.

You

are

 

 

 

Wy robicie sobie zdjęcie.

They

are

 

 

 

Oni, one robią sobie zdjęcie.

 

4. Biologia

biologia_kl._5_-_16.11.2020.pdf

 

5. Religia

1. Temat lekcji i zadania do wykonania przekazane w szkolnym pakiecie.

 

 

Piątek  13.11.2020

1., 2. J. polski  13.11.2020 i 17.11.2020

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Poznajemy odmianę czasowników w czasie przyszłym prostym.

1. Przepisz notatkę.

Czas przyszły prosty – jeden z dwóch rodzajów gramatycznego czasu przyszłego, jeśli za kryterium podziału przyjąć liczbę wyrazów tworzących formę czasu. W czasach prostych tworzy tę formę jeden wyraz.

 

Przykładowa odmiana czasownika zagrać w czasie przyszłym prostym

Liczba pojedyncza (l.poj.)

1. ja zagram

2. ty zagrasz

3. on zagra, ona zagra, ono zagra

 

Liczba mnoga (l.mn.)

1. my zagramy

2. wy zagracie

3. oni zagrają, one zagrają

 

Polecenia dla ucznia:

1. Odmień w czasie przyszły prostym podane czasowniki:

  • zaśpiewać
  • pojechać
  • zrobić
  • namalować

2. Przepisz do zeszytu podane zdania, podkreśl w nich czasowniki w czasie przyszłym prostym.

  • Ania namaluje obraz dla swojej babci.
  • Zespół wokalny zaśpiewa piosenkę na szkolnej uroczystości.
  • Rodzeństwo pojedzie do babci na wakacje.
  • Tomek naprawi zepsuty rower.
  • Zrobię porządek w swoim pokoju.

4. Wymyśl i zapisz w zeszycie 10 czasowników w czasie przyszłym prostym.

 

3. Matematyka

Temat: Cecha podzielności przez 9.

1. Polecenia do lekcji zostały  przekazane w pakiecie szkolnym.

 

4. Geografia

Temat: Krajobraz nadmorski Wybrzeża Słowińskiego. 13.11.2020

  1. Przeczytaj tekst na str. 40-41 w podręczniku.
  2. Narysuj w zeszycie, jak powstaje jezioro przybrzeżne (str.41).
  3. Zapisz w zeszycie wszystkie punkty z zielonej ramki „To najważniejsze!”.

 

 

5. Historia

Klasa V

Temat: Imperium Rzymskie.  13.11.2020

 

  • Przerysuj oś czasu i przepisz notatkę:

 

 

 

 

1. W 753 roku p.n.e założono Rzym. Rzymianie toczyli wiele wojen dzięki, którym Rzym powiększył swoje terytorium o nowe prowincje.

2. Rzymianie odnosili swoje sukcesy dzięki wyszkolonym żołnierzom nazywanych legionistami.

3. Pod koniec IV wieku p.n.e. Rzym został podzielony na cesarstwo wschodnie (Bizancjum) i cesarstwo zachodnie (Rzym).

4. W 476 r. n.e. Rzym zachodnia część Rzymu upadła w wyniku najazdów barbarzyńców.

 

Zadanie domowe na ocenę:

Korzystając z podręcznika str. 82 opisz rzymskiego legionistę i pokoloruj ilustrację.

Zdjęcie prześlij do nauczyciela historii.

 

 

 

6. Rewalidacja p.Lysko, p. Kuczka-Iwińska,

Temat: Sprzęty gospodarstwa domowego – wykreślanka.

1.Karta pracy i zadania do wykonania przekazane w szkolnym pakiecie.

 

7. Rewalidacja p. Kuczka-Iwińska, p.Płonka

Temat: Pogoda – wykreślanka tematyczna.

1.Karta pracy i zadania do wykonania przekazane w szkolnym pakiecie.

 

 

Czwartek 12 .11.2020

1. WF

Dzień dobry

SPRINTY

W tym tygodniu przekazuję Wam trochę teorii związanej z biegiem krótkim, w ramach uzupełnienia tego co ćwiczyliśmy na lekcji w szkole.

KRÓTKO O BIEGACH KRÓTKICH
Sprint to bieg na krótkich dystansach: 60 metrów (hala), 100 metrów, 200 metrów, 400 metrów oraz sztafety 4 × 100 metrów i 4 × 400 metrów. Zawodnicy startują na sygnał startera z bloków startowych. Każdy zawodnik biegnie po swoim torze (przed zawodami odbywa się losowanie torów albo też numer toru przydzielonego zawodnikowi wynika z miejsca, które zajął on w biegu eliminacyjnym). O kolejności na mecie decydują barki zawodnika.
W biegach sztafetowych biorą udział zespoły czteroosobowe, konkurencja polega na biegu z pałeczką sztafetową trzymaną w dłoni. Zawodnicy podczas zmian przekazują sobie pałeczkę w wyznaczonej strefie zmian. Zgubienie pałeczki lub przekroczenie strefy zmian równoznaczne jest z dyskwalifikacją sztafety. Bieg sztafetowy 4 × 100 m odbywa się po torach. Natomiast w biegu 4 × 400 m pierwsza zmiana biegnie po torach, druga biegnie po torach tylko pierwszy wiraż (100 m), po czym zawodnicy mogą biec po wewnętrznym torze.

BIEGI KRÓTKIE, CZYLI POPULARNE SPRINTY SKŁADAJĄ SIĘ Z PIĘCIU FAZ:
1. Faza startu: podczas nauki biegów sprinterskich stosujemy tzw. „start wysoki”, a kiedy nabierzecie już wprawy, to wzorem profesjonalnych zawodników przejdziemy do tzw. „startu niskiego/ startu z bloków”.
2. Faza narastania prędkości: to moment, kiedy tuż po starcie, jeszcze nieco pochyleni, staracie się nabrać prędkości.
3. Faza biegu z maksymalną prędkością: to etap, kiedy rozpędziliście się już na dobre;) czyli biegniecie z maksymalną prędkością i staracie się ją utrzymać jak najdłużej.
4. Faza obniżenia prędkości: zbliżając się do mety biegu obniżacie prędkość.
5. Faza finiszu: tego etapu biegu chyba już nie musimy Wam tłumaczyć;) Pamiętajcie tylko o szerokim uśmiechu przebiegając linę mety!

Ważne: jeśli nie możecie rozpocząć swojej przygody z bieganiem na profesjonalnej bieżni, to wybierzcie utwardzoną ścieżkę w parku zamiast asfaltowej drogi. Dzięki temu unikniecie możliwych kontuzji.

Zapamiętaj z materiału:

1. Przed każdym treningiem pamiętaj o rozgrzewce! Przy sprintach szczególne znaczenie będą miały ćwiczenia kończyn dolnych.

 

2. Biegi krótkie to biegi płaskie na dystansie 100, 200 i 400 metrów, biegi przez płotki na dystansie 100, 110 i 400 metrów oraz biegi sztafetowe 4x100 m i 4x400 m.

 

3. Biegi krótkie składają się z 5 faz: start, narastanie prędkości, bieg z maksymalną prędkością, obniżenie prędkości, finisz.

 

4. W czasie treningu skoncentruj się przede wszystkim na nauczeniu się i utrwaleniu poprawnej techniki biegu. Ćwiczenie wykonuj przez około 5-6 sekund.

 

5. Trening czyni Mistrza, czyli nie poddawajcie się i systematycznie trenujcie.

 

6. Sport to przede wszystkim dobra zabawa!

 

Pozdrawiam

 

 

2. J. angielski

12th November

Topic: I'm taking a photo. Właśnie robię zdjęcie. Zdania twierdzące w czasie Present Continuous.

 

  • 1. Przeczytaj, a następnie zapisz do zeszytu zdania wyróżnione na zielono:

 

Czas Present Continuous - Czas teraźniejszy ciągły

 

Używamy go, gdy chcemy powiedzieć o:

  1. czynnościach wykonywanych w danym momencie (np. Teraz robię zdjęcie.),
  2. sytuacjach tymczasowych (np. On dużo czyta w tych dniach.),
  3. sytuacjach zmieniających się (np. Klimat się ociepla.),
  4. zaplanowanej przyszłości (np. Jutro zaczynam kurs angielskiego.)

 

Zdania twierdzące budujemy w następujący sposób:

 

Podmiot

Operator (BE)

Czasownik +ing

Reszta zdania

Polskie tłumaczenie

I

am

taking

a photo.

Ja robię zdjęcie.

You

are

taking

 

a photo.

 

Ty robisz zdjęcie.

He

is

taking

 

a photo.

 

On robi zdjęcie.

She

is

 

taking

 

a photo.

 

Ona robi zdjęcie.

It

is

 

taking

 

a photo.

 

Ono robi zdjęcie.

We

are

taking

 

a photo.

 

My robimy zdjęcie.

You

are

 

taking

 

a photo.

 

Wy robicie zdjęcie.

They

are

 

taking

 

a photo.

 

Oni, one robią zdjęcie.

 

2. Korzystając ze słownika dopisz do poniższych czasowników ich formę ciągłą (dodając do nich końcówkę -ing), a następnie znajdź czasowniki w wykreślance.

 

 

źródło: https://www.anglomaniacy.pl/pdf/grammar-worksheets-present-continuous-wordsearch.pdf

 

3. Matematyka

Temat: Cecha podzielności przez 3.

1. Polecenia do lekcji oraz karta pracy do wykonania została  przekazana w pakiecie szkolnym.

 

4. Rewalidacja p.Lysko, p.Płonka

Temat: Dodawanie i odejmowanie liczb w zakresie 25.

1.Karta pracy i zadania do wykonania przekazane w szkolnym pakiecie.

 

5. J. polski  10.11.2020 i 12.11.2020

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Uczymy się odmieniać czasownik w czasie przeszłym.

1.Przepisz do zeszytu notatkę.

Czas przeszły – kategoria gramatyczna (czas gramatyczny) czasownika, która najczęściej wskazuje i nazywa wcześniejszą czynność lub wcześniejszy stan niż moment mówienia lub pisania o nich, np. poszedłem, kupiłem, spałem.

2. Przepisz do zeszytu.

Przykładowa odmiana czasownika mówić w czasie przeszłym

Tak odmieniają dziewczynki i kobiety:

Liczba pojedyncza

1. ja mówiłam

2. ty mówiłaś

3. on mówił, ona mówiła, ono mówiło

Liczba mnoga

1. my mówiłyśmy

2. wy mówiłyście

3. oni mówili, one mówiły

Tak odmieniają chłopcy i mężczyźni:

Liczba pojedyncza:

1. ja mówiłem

2. ty mówiłeś

3. on mówił, ona mówiła, ono mówiło

Liczba mnoga

1. my mówiliśmy

2. wy mówiliście

3. oni mówili, one mówiły

Zapamiętaj!

W czasie przeszły czasowniki zachowują w odmianie swój rodzaj.

3. Odmień w czasie przeszłym czasownik czytać i liczyć (odmieniasz jak dziewczynka).

4. Odmień w czasie przeszłym czasownik grać i biegać (odmieniasz jak chłopiec)

5. Przepisz ćwiczenie do zeszytu. Zamień czas teraźniejszy podanych czasowników na przeszły:

  • ja piszę – ja pisałam, ja pisałem
  • on pisze – on …………………
  • one gotują – one ……………..
  • my mówimy – my …………...
  • wy uczycie się – wy …………
  • ono biega – ono ……………..
  • ty prasujesz – ty …………….

6. Ułóż w zeszycie 15 zdań z czasownikami w czasie przeszłym.

Przykład:

Mama kupiła Ani nowe buty.

 

Życzę miłej pracy, pozdrawiam.

 

6. Plastyka

Temat: Jesienne mandale.

1.Karta pracy i zadania do wykonania przekazane w szkolnym pakiecie.

 

 

Wtorek  10.11.2020

0. Rewalidacja p. Kuczka-Iwińska, p. Lysko

Temat: Polska to mój kraj – krzyżówka tematyczna.

1.Karta pracy i zadania do wykonania przekazane w szkolnym pakiecie.

 

1. J. polski  10.11.2020 i 12.11.2020

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Uczymy się odmieniać czasownik w czasie przeszłym.

1.Przepisz do zeszytu notatkę.

Czas przeszły – kategoria gramatyczna (czas gramatyczny) czasownika, która najczęściej wskazuje i nazywa wcześniejszą czynność lub wcześniejszy stan niż moment mówienia lub pisania o nich, np. poszedłem, kupiłem, spałem.

2. Przepisz do zeszytu.

Przykładowa odmiana czasownika mówić w czasie przeszłym

Tak odmieniają dziewczynki i kobiety:

Liczba pojedyncza

1. ja mówiłam

2. ty mówiłaś

3. on mówił, ona mówiła, ono mówiło

Liczba mnoga

1. my mówiłyśmy

2. wy mówiłyście

3. oni mówili, one mówiły

Tak odmieniają chłopcy i mężczyźni:

Liczba pojedyncza:

1. ja mówiłem

2. ty mówiłeś

3. on mówił, ona mówiła, ono mówiło

Liczba mnoga

1. my mówiliśmy

2. wy mówiliście

3. oni mówili, one mówiły

Zapamiętaj!

W czasie przeszły czasowniki zachowują w odmianie swój rodzaj.

3. Odmień w czasie przeszłym czasownik czytać i liczyć (odmieniasz jak dziewczynka).

4. Odmień w czasie przeszłym czasownik grać i biegać (odmieniasz jak chłopiec)

5. Przepisz ćwiczenie do zeszytu. Zamień czas teraźniejszy podanych czasowników na przeszły:

  • ja piszę – ja pisałam, ja pisałem
  • on pisze – on …………………
  • one gotują – one ……………..
  • my mówimy – my …………...
  • wy uczycie się – wy …………
  • ono biega – ono ……………..
  • ty prasujesz – ty …………….

6. Ułóż w zeszycie 15 zdań z czasownikami w czasie przeszłym.

Przykład:

Mama kupiła Ani nowe buty.

 

Życzę miłej pracy, pozdrawiam.

 

3. Rewalidacja p. Lysko,p.Nowakowska

Temat: Kolorowanka matematyczna

1.Karta pracy i zadania do wykonania przekazane w szkolnym pakiecie.

 

4. J. angielski

10th November

Topic: How do I use technology? Jak korzystam z technologii?                          

1. Przeczytaj, a następnie przepisz do zeszytu:

chat online - rozmawiać na czacie

download a song - ściągnąć piosenkę z internetu

send an email - wysłać e-mail

surf the Internet - surfować w internecie

take a photo -zrobić zdjęcie

take a selfie - zrobić sobie zdjęcie

talk on the phone - rozmawiać przez telefon

text a friend - wysłać przyjacielowi sms

 

2. Posłuchaj prezentacji, powtarzaj słownictwo, wypisz słówka występujące
w filmie do zeszytu.

 https://www.youtube.com/watch?v=l1ElVEBhmJU

3. Wykonaj zadanie 4, 5 i 6 KARTA PRACY 1 str.7.

 

5. Religia

1.Temat lekcji oraz karta pracy i zadania do wykonania przekazane w szkolnym pakiecie.

 

6.Matematyka

Temat: Zastosowanie cechy podzielności przez 2, 4, 5, 10, 100.

1. Polecenia do lekcji oraz karta pracy do wykonania została  przekazana w pakiecie szkolnym.

 

 

Poniedziałek 9.11.2020

2. Rewalidacja

Temat: Nasze emocje – kiedy duma nas rozpiera.

1.Karta pracy i zadania do wykonania przekazane w szkolnym pakiecie.

 

3. Historia

Temat: Ustrój starożytnego Rzymu.  9.11.2020

1. Przepiszcie temat oraz notatkę do zeszytu.

2. Pamiętajcie o przesłaniu zdjęcia dwóch ostatnich lekcji: Powtórzenie wiadomości i sprawdzenie wiadomości.

3. W celu lepszego zrozumienia dzisiejszej lekcji zobaczcie poniższy film:

https://www.youtube.com/watch?v=PbW4iRWY3DU&list=PLVCVXV0UGZPIFgfSmfC2DqlltvT6FHFxy&index=33

Przepisz do zeszytu:

1. Rzym to górzysta kraina leżąca na południu Europy nazywana też Italią.

2. Według legendy Rzym został założony w 753 roku p.n.e, przez braci Romulusa i Remusa.

3. Początkowo rzymianie wprowadzili w swoim państwie system władzy nazywany republiką. Republika oznacza państwo, które jest wspólne dla wszystkich mieszkańców.

4. Społeczeństwo w Rzymie dzieliło się na grupy:

- patrycjusze - bogaci członkowie rzymskich rodów,

- plebejusze - ludzie wolni ale nie posiadający praw obywatelskich,

- niewolnicy – najniższa grupa społeczna nie posiadająca żadnych praw.

5. W 27 roku p.n.e. władzę w Rzymie przejmuje Oktawian August, który ogłasza się cezarem a Rzym przestaje być republiką i zostaje cesarstwem. Władza cesarza oznacza że władza jest skupiona w rękach jednej osoby cesarza.

 

4. J. angielski

9th November

Topic: Technology - słownictwo.

1. Przeczytaj, a następnie przepisz do zeszytu:

camera - aparat fotograficzny

computer  -    komputer

headphones - słuchawki

keyboard -  klawiatura

laptop - laptop

mobile phone - telefon komórkowy

mouse - myszka

printer - drukarka

screen - monitor

speakers - głośniki

tablet- tablet

TV - telewizor

2. Otwórz poniższy link i zapoznaj się ze słówkami: Kliknij w listę słów na dole strony i posłuchaj wymowy angielskiej. Powtórz słówka w języku angielskim.

https://quizlet.com/pl/321981138/english-class-a1-unit-3-technology-for-all-flash-cards/

3. Klikając w menu po lewej stronie fiszek wykonaj po kolei następujące ćwiczenia:
UCZ SIĘ ORAZ GRAJ.

4. Zobacz filmik - utrwalaj słownictwo:

https://www.youtube.com/watch?v=l1ElVEBhmJU

5. Wykonaj zadanie 1, 2 i 3 KARTA PRACY 1 str.6.

 

5. Biologia

biologia_kl._5_-_09.11.2020.pdf

 

6. Religia

1. Temat lekcji i zadania do wykonania przekazane w szkolnym pakiecie.

 

 

PIĄTEK   6.11.2020

1 i 2.  J. Polski

05.11.2020 i 06.11.2020

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Opowiadanie – ćwiczenia redakcyjne.

1. Przepisz do zeszytu notatkę.

Opowiadanie to niewielki utwór pisany prozą, ograniczony zwykle do jednego wątku fabularnego.
Opowiadanie jest formą narracji, która przedstawia tok wydarzeń, najczęściej w sposób chronologiczny lub przyczynowo -skutkowy. Opowiadania często są zawarte  w podręcznikach szkolnych, jako czytanki, pełniąc funkcję edukacyjną.

 

 Budowa opowiadania
a) wstęp
b) rozwinięcie
c) zakończenie

Zasady pisania opowiadania
a) narracja w tym samym czasie w całym opowiadaniu
b) wzbogacenie o inne formy wypowiedzi, elementy opisu, charakterystyki
c) występowanie dialogów

Zwroty stosowane w czasie pisania opowiadania
a) wstęp:
- pewnego dnia...
- zaczęło się to tak...
- tego zdarzenia nigdy nie zapomnę...
b) rozwinięcie:
- na początku
- potem
- następnie
c) zakończenie:
- wszystko skończyło się szczęśliwie
- tego zdarzenia nigdy nie zapomnę

2. Polecenie dla ucznia:

Korzystając z przedstawionej wyżej notatki napisz opowiadanie na temat:

Moja najciekawsza przygoda wakacyjna.

 

Twoje opowiadanie może być prawdziwe lub wymyślone. Twoja praca powinna zająć przynajmniej 1 strony w zeszycie

 

3. Matematyka

Temat: Cechy podzielności przez 10, 100, 1000.

Podręcznik str 92 przepisz tabelkę i zapamiętaj.

 

4. Geografia

Temat: Mój pomysł na zagospodarowanie terenu wokół szkoły.

Narysuj na osobnej kartce lub dwóch sąsiednich stronach w zeszycie, jak powinna wyglądać według Ciebie szkoła z zewnątrz oraz teren wokół niej. Stwórz szkołę swoich marzeń.

 

5. Historia

Temat: Powtórzenie i sprawdzenie wiadomości.  6.11.2020

1. Przepisz temat do zeszytu.

2. Korzystając z zeszytu i podręcznika uzupełnij kartę pracy.

3. Przepisaną lub wydrukowaną kartę pracy wklej do zeszytu, a następnie naucz się lekcji.

4. Prosze o przesłanie uzupełnionej lekcji na WhatsApp.

 

Grecy bardzo dbali o sprawność fizyczną, dlatego brali udział w zawodach i igrzyskach sportowych nazywanych ………………………… . Na czas trwania igrzysk Grecy przestawali prowadzić  ………………….. . Igrzyska odbywały się co 4 lata na górze ………………… . W zawodach brali udział tylko ………………..   . Najważniejszą dyscypliną sportową był pięciobój składający się z skoku w dal, biegów, rzutu ……………… , rzutu dyskiem i zapasami. Zwycięzca olimpiady był bohaterem i otrzymywał wieniec z gałązek  drzewa ………………………. .

wojny,  olimpiadą,  mężczyźni,  Olimp,  oszczepem,  oliwnego

 

4. Połącz strzałkami Greckie bóstwo z dziedziną życia: (str. 56-57)

Afrodyta                                władca mórz i oceanów

Posejdon                                władca nieba  

Atena                                     bogini miłości

Zeus                                       bogini mądrości                         

 

6. Rewalidacja p.A.Lysko, p. K.Kuczka-Iwińska

Temat: Ćwiczenie spostrzegawczości - wykreślanka pt. „Polska”.

https://drive.google.com/file/d/1mGtdQ4D7LZJQOrubIo_0a1xmmR5W84Mv/view?usp=drivesdk

1. Z wykreślanki wyrazowej wybierz 3 wyrazy z którymi ułóż 3 zdania, a następnie zapisz je w zeszycie rewalidacji.

 

7. Rewalidacja p. A. Płonka, p. K.Kuczka-Iwińska 

Kochani, dzisiaj posłuchajcie jednej z legend związanych z Krakowem i z mieszkającym w tym mieście - Smokiem Wawelskim.

https://youtu.be/p8g3BHBd-UU

Następnie postarajcie się odpowiedzieć na kilka pytań:

1. Gdzie mieszkał smok?__________________________

2. Dlaczego był groźny dla mieszkańców?

Co zjadał?   ____________________________________

3. Kto zgładził smoka?____________________________

4. W jaki sposób Krak pokonał smoka?_______________

5. Kogo przedstawia postać na zdjęciu? ____________________________________________

Zadanie dla chętnych:

Namaluj farbami albo narysuj strasznego Smoka Wawelskiego.

 

 

 

Czwartek 5.11.2020

1. W-F

Witam wszystkich, na kolejnej lekcji w tym tygodniu,  przygotowałem coś poglądowego ale bardzo fajnego.

Tematem lekcji będzie : tenis stołowy – przepisy gry oraz nauka techniki gry.

Zobaczcie filmiki, dzięki którym przypomnicie sobie elementy techniki z tenisa stołowego, które już ćwiczyliśmy na lekcji, ale również zupełnie nowe . Proszę też, zwrócić uwagę na omówione przepisy gry, które stopniowo będziemy stosować w czasie naszych lekcji w szkole.

https://www.youtube.com/watch?v=C53F_FITddw
A TUTAJ COŚ DLA OKA J J J
https://www.youtube.com/watch?v=C15JWvSCNug

 

2. J. angielski

5th November

Topic: On a picnic. Na pikniku.

1. Przeczytaj poniższą notatkę. Zdania zaznaczone na zielono przepisz do zeszytu.

Pytanie: How much oznacza ile? i używamy go przed rzeczownikami niepoliczalnymi, np. How much money? Ile pieniędzy?  How much water? Ile wody?

Pytanie: How many oznacza ile? i używamy go przed rzeczownikami policzalnymi np. How many people? Ile ludzi? How many apples? Ile jabłek? How many eggs? Ile jajek?

Rzeczowniki policzalne i niepoliczalne.

Rzeczowniki policzalne to rzeczowniki, które dają się policzyć.

Przykłady rzeczowników policzalnych:

people – ludzie, children – dzieci, girls – dziewczyny, boys – chłopcy, days – dni, months – miesiące, years – lata,  books – książki, cars – samochody, sandwiches – kanapki,  apples – jabłka, grapes – winogrona, eggs – jajka, tomatoes – pomidory, potatoes – ziemniaki, onions – cebule, carrots – marchewki, vegetables – warzywa.

Rzeczowniki niepoliczalne to takie rzeczowniki, których policzyć na sztuki się nie da. Są to substancje np. woda, kawa, herbata,mąka i rzeczowniki abstrakcyjne np. czas, pieniądze, praca. Rzeczowniki niepoliczalne nie tworzą liczby mnogiej.

Przykłady rzeczowników niepoliczalnych: 

money – pieniądze, time – czas, water – woda, food – żywność, bread – chleb. cheese – ser, rice – ryż, flour – mąka,  fruit – owoce, butter – masło, sugar – cukier, milk – mleko, fish – ryby, ice cream – lody, tea – herbata, coffee – kawa, juice – sok,  traffic – ruch uliczny, music – muzyka

2. Uzupełnij zadania 7 i 8 na str.64 KARTA PRACY 15

3. Zadanie dla chętnych: Wejdź na poniższą stronę i utrwalaj słownictwo związane z napojami.

https://www.anglomaniacy.pl/drinksMatching.htm

https://www.anglomaniacy.pl/drinksQuiz.htm

 

3. Matematyka

Temat: Cechy podzielności przez 10, 100, 1000.

Podręcznik str 92 przepisz tabelkę i zapamiętaj.

 

4. Rewalidacja p.A. Płonka, p.Lysko

  1. Napisz: Jaka może być?

WODA - ____________________________________________________________ CZEKOLADA - _______________________________________________________ WYCIECZKA - _______________________________________________________ POGODA - __________________________________________________________

Jaki może być?

SPACER - __________________________________________________________ DZIEŃ - ____________________________________________________________ FILM - ______________________________________________________________ KOLEGA - __________________________________________________________

 Jakie mogą być?

DZIECI - ____________________________________________________________ ZAJĘCIA - __________________________________________________________ ŚWIĘTA - ___________________________________________________________ BUTY - _____________________________________________________________

 

  1. Napisz po kilka wyrazów rozpoczynających się podaną sylabą.

 

ma - …………………………………………………………………………

 

te -  ………………………………………………………………………….

 

lo - ………………………………………………………………………….

 

ze - …………………………………………………………………………..

 

 

5. J. polski

05.11.2020 i 06.11.2020

 

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Opowiadanie – ćwiczenia redakcyjne.

 

1. Przepisz do zeszytu notatkę.

Opowiadanie to niewielki utwór pisany prozą, ograniczony zwykle do jednego wątku fabularnego.
Opowiadanie jest formą narracji, która przedstawia tok wydarzeń, najczęściej w sposób chronologiczny lub przyczynowo-skutkowy. Opowiadania często są zawarte  w podręcznikach szkolnych, jako czytanki, pełniąc funkcję edukacyjną.

 Budowa opowiadania
a) wstęp
b) rozwinięcie
c) zakończenie

Zasady pisania opowiadania
a) narracja w tym samym czasie w całym opowiadaniu
b) wzbogacenie o inne formy wypowiedzi, elementy opisu, charakterystyki
c) występowanie dialogów

Zwroty stosowane w czasie pisania opowiadania
a) wstęp:
- pewnego dnia...
- zaczęło się to tak...
- tego zdarzenia nigdy nie zapomnę...
b) rozwinięcie:
- na początku
- potem
- następnie
c) zakończenie:
- wszystko skończyło się szczęśliwie
- tego zdarzenia nigdy nie zapomnę

2. Polecenie dla ucznia:

Korzystając z przedstawionej wyżej notatki napisz opowiadanie na temat:

Moja najciekawsza przygoda wakacyjna.

Twoje opowiadanie może być prawdziwe lub wymyślone. Twoja praca powinna zająć przynajmniej 1 strony w zeszycie

 

6. Plastyka

Na początek zbierz liście w parku i je zasusz . Kiedy będą już gotowe Rozłóż  w domu wszystkie liście na blacie kuchennym, porównaj  je, ułóż od największego do najmniejszego, potem odrysuj  wybrane kilka liści na dużej kartce i spróbuj  dopasować je na swoje miejsca po kształtach. Następnie przyklej liście na kartce . Powodzenia .

Prace plastyczna pozostaw w teczce żebyśmy później mogli wszyscy zobaczyć Twoje dzieło.

https://youtu.be/X-MzCPdYcA8

 

 

Środa 4.11.2020

 

0.Rewalidacja p.K.Kuczka -Iwińska

Wykonuje grupa zaznaczona na planie lekcji na zielono

Temat: Ćwiczenie koncentracji uwagi - układanie puzzli on-line „Jesienny krajobraz”.

1.W ramach zajęć proszę ułożyć puzzle on-line. Jeśli ktoś nie ma takiej możliwości ze względu na brak sprzętu może ułożyć dowolne puzzle, które posiada w domu.

https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/krajobrazy/298936-domek-i-ognisko-jesie%C5%84/5x4

 

1.Matematyka

Temat : Cechy podzielności przez 5

Podręcznik: str. 90

Przepisz i zapamiętaj.

 

2. J.polski

03.11.2020 i 04.11.2020

Zapisz w zeszycie temat z datą.

Temat: Doskonalimy umiejętność odmiany rzeczowników przez przypadki.

Polecenie dla ucznia:

Korzystając z notatki w zeszycie (lekcja o przypadkach) i podręcznika odmień przez przypadki następujące rzeczowniki. Pamiętaj, że musisz dokonać odmiany w liczbie pojedynczej i mnogiej.

Rzeczowniki do odmiany:

  • lampa
  • mała dziewczynka
  • kolorowa wstążka

 

3. Informatyka

Temat: Scratch - pierwsza gra

Otwórz program Scratch

https://scratch.mit.edu/projects/editor/?tutorial=getStarted

Przeczytaj lekcję z Epodręcznika i wykonaj w Scratchu zawarte w lekcji ćwiczenia. (1, 2 i 3)

https://www.gov.pl/web/zdalnelekcje/informatyka-pazdziernik-2020-r7

Pamiętaj, żeby zapisać swoją pracę, będziesz mógł do niej wrócić na kolejnych lekcjach.  Nazwij ją Labirynt.

Dla tych, którzy nie mogą wykonać zadania polecam ćwiczenia ze strony matzoo / programowanie

https://www.matzoo.pl/programowanie

 

 

4. Muzyka

TEMAT:   POLSKA I SYMBOLE NARODOWE W MUZYCE.      

Dzień dobry. Posłuchajcie popularnej dla waszych dziadków piosenki patriotycznej, w celu upamiętnienia odzyskania przez nasz kraj niepodległości.

Zbliża się Święto Odzyskania Niepodległości, który obchodzimy 11 Listopada – dzień składania kwiatów pod pomnikami, słuchania pieśni patriotycznych, defilad wojskowych, by uczcić dzień, w którym nasza Ojczyzna po latach niewoli  odzyskała Niepodległość.

https://www.youtube.com/watch?v=HO46vMAUALc

„ŻEBY POLSKA”

Z głębi dziejów, z krain mrocznych
Puszcz odwiecznych, pól i stepów
Nasz rodowód, nasz początek
Hen, od Piasta, Kraka, Lecha
Długi łańcuch ludzkich istnień
Połączonych myślą prostą

Żeby Polska, żeby Polska
Żeby Polska była Polską!
Żeby Polska, żeby Polska
Żeby Polska była Polską!

Na takich spotkaniach państwowych, wiecach, apelach zawsze śpiewamy hymn narodowy, czyli Mazurek Dąbrowskiego:

POSŁUCHAJCIE NASZEGO HUMNU PAŃSTWOWEGO:

https://www.youtube.com/watch?v=XkSjts5vf-s

POKOLORUJ GODŁO I FLAGĘ.

 

5. W-f

Witam wszystkich, na kolejne 2 lekcje w tym tygodniu,  przygotowałem coś poglądowego ale bardzo fajnego.

Tematem lekcji będzie : tenis stołowy – przepisy gry oraz nauka techniki gry.

Zobaczcie filmiki, dzięki którym przypomnicie sobie elementy techniki z tenisa stołowego, które już ćwiczyliśmy na lekcji, ale również zupełnie nowe . Proszę też, zwrócić uwagę na omówione przepisy gry, które stopniowo będziemy stosować w czasie naszych lekcji w szkole.

https://www.youtube.com/watch?v=C53F_FITddw
A TUTAJ COŚ DLA OKA J J J
https://www.youtube.com/watch?v=C15JWvSCNug

 

 

6. Technika

Temat: To takie proste! - szycie ręczne.

 

Dziś zachęcam Was, abyście spróbowali coś uszyć. Może to być etui na tablet, telefon, nożyczki.

Uwaga! Zróbcie to pod opieką dorosłego, aby nie zrobić sobie krzywdy.

Zadanie składa się z trzech części:

  1. Nawlekanie igły (spróbuj sam/a) – weź igłę z dużym oczkiem, będzie łatwiej.
  2. Wykonanie dowolnego ściegu ręcznego.

Podstawowe ściegi ręczne z instrukcją wykonania znajdzie tutaj:

https://tworczywarsztat.pl/rodzaje-sciegow-recznych-sciaga-instrukcja/

  1. Przyszywanie guzika.

 

Powodzenia!

 

 

WTOREK  3.11.2020

0. Rewalidacja p.Kuczka -Iwińska, p.Lysko

Temat: Pisownia wyrazów w liczbie pojedynczej i liczbie mnogiej – ćwiczenia. 3.11.2020

Wykonuje grupa uczniów zaznaczona na planie lekcji kolorem żółtym.

1. Do podanych wyrazów dopisz  liczbę mnogą.

Przykład: powóz – powozy

Owad - ………………………………….

Wschód - ……………………………….

Zachód - ………………………………...

Próg - …………………………………...

Chleb - …………………………………..

Rząd - ……………………………………

Ląd - ……………………………………..

Długopis - ……………………………….

 

1. J. polski

Język polski – 03.11.2020 i 04.11.2020

Zapisz w zeszycie temat z datą.

Temat: Doskonalimy umiejętność odmiany rzeczowników przez przypadki.

Polecenie dla ucznia:

Korzystając z notatki w zeszycie (lekcja o przypadkach) i podręcznika odmień przez przypadki następujące rzeczowniki. Pamiętaj, że musisz dokonać odmiany w liczbie pojedynczej i mnogiej.

Rzeczowniki do odmiany:

·         lampa

·         mała dziewczynka

·         kolorowa wstążka

 

2. W-f

Dzień dobry.

W ramach naszych zajęć proszę o wykonanie ćwiczeń prezentowanych w poniższym filmiku, które poprawią wasze napięcie mięśniowe. Najlepiej byłoby gdybyście powtórzyli je przynajmniej 3 razy w tygodniu co drugi dzień, wtedy efekt waszych ćwiczeń będzie najlepszy. Życzę więc wytrwałości i zapraszam do ćwiczenia.

https://www.youtube.com/watch?v=pezB41W4xaA

Pozdrawiam

Małgorzata Tomeczek

 

3. Rewalidacja

*        Zajęcia dla grupy p. B.Nowakowska, p. A. Lysko

Zadanie 1

Do podanych sylab napisz jak najwięcej wyrazów, które się nią rozpoczynają.

Np.

So -à sowa, sok, sokowirówka, solniczka, sorbet, sonda, sos,……

Ze -à

Ko -à

Bu -à

Wo -à

Ba -à

La -à

Ro -à

Ta -à

Ma -à

Se -à

*         Zajęcia dla grupy p. Marcela Grosman 27.10. i 3.11.

https://youtu.be/CEyba0BvBUE

 

4. J. angielski

3rd November

Topic: In a restaurant. W restauracji.

 

1. Zobacz film pt: School Lunches Around The World, na którym zobaczysz, co jedzą uczniowie z różnych krajów na obiad w szkolnych stołówkach.

https://youtu.be/Po0O9tRXCyA

 

2. Korzystając ze słowniczka obrazkowego uzupełnij zadania 1 i 2 na KARCIE PRACY 15 - str.62.

3. Zapoznaj się z menu - KARTA PRACY 15 - str. 63 i uzupełnij zadanie 4, 5 i 6 na tej samej stronie.

4. Zadanie dla chętnych: Wejdź na poniższą stronę i utrwalaj słownictwo związane z jedzeniem.

 

https://anglomaniacy.pl/foodMatching.htm

https://anglomaniacy.pl/foodPictureTest.htm

 

5. Religia

1. Temat lekcji i zadania do wykonania przekazane w szkolnym pakiecie.

 

6. Matematyka

Temat: Cechy podzielności przez 2.

Podręcznik: str 89 tabelka       

Przeczytaj głośno ze zrozumieniem, przepisz do zeszytu, zapamiętaj.

 

 

PIĄTEK  30.10.2020

 

1, 2. J. Polski

Język polski 29.10.2020 i 30.10.2020

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Odmiana czasownika w czasie teraźniejszym.

Polecenia dla ucznia.

1. Przepisz podane niżej czasowniki do zeszytu. Kolorem zielonym podkreśl te, które występują w czasie teraźniejszym.

śpiewa, napisali, jest, jesteśmy, dostał, będę gotowała, posprzątały, pisze, malują, gracie, idę, je, dostał, zatrzymał się, zatrzymuje się, biegną, sprząta, kupuje, znalazłam, jadą, napiszą, zatańczą, tłumaczy, bawimy się, liczą.

2. Określ liczbę podanych czasowników.

  • czyta – liczba pojedyncza
  • piszą – liczba mnoga
  • jemy –
  • uczycie się –
  • prasują –
  • rysujemy –
  • wędrujesz –
  • mówię –
  • rozmawiają –
  • gotuję –
  • gotujecie –

3. Odmień w czasie teraźniejszym, w liczbie pojedynczej i mnogiej, podane czasowniki: podróżować, kupować, prasować. Przykładową odmianę znajdziesz w zeszycie.

4. Ułóż i zapisz w zeszycie 10 zdań z czasownikami w czasie teraźniejszym.

 

3. Matematyka

1. Temat lekcji i zadania należy wykonać zgodnie z poleceniem na karcie pracy.

 

4. Geografia

Temat: Co to jest krajobraz?

Przeczytaj uważnie tekst w podręczniku na stronach 34-35.

Jako notatkę przepisz tekst umieszczony w zielonej ramce To najważniejsze! na stronie 35.

5. Historia

Temat: Powtórzenie wiadomości.   2godz. 26 i 30.10.2020

1. Przepisz temat do zeszytu.

2. Korzystając z zeszytu i podręcznika uzupełnij kartę pracy.

3. Przepisaną lub wydrukowaną kartę pracy wklej do zeszytu, a następnie naucz się lekcji.

 

1. Napisz co oznacza to słowo? str.45

Demokracja – to ……………………………………………………………..............

 

2.Przeczytaj tekst, a następnie uzupełnij wyrazami z ramki?

Grecy nazywali swoją ojczyznę …………………….. . Grecja była terenem górzystym, dlatego w Helladzie nie powstało jedno państwo. Na obszarze tym znajdowało się wiele małych ………… - …………….  nazywanych …………………… . Mimo to Greków łączyły wspólne obyczaje i wierzenia. Grecy ze względu na ukształtowanie terenu uprawiali głównie krzewy oliwne i ……………………… a następnie wytarzali z nich …………………

i ………………… .

                         miasta-państwa,   olej,   Helladą,   wino,   polis,    winogrona

3.  Rozwiń skrót? str 236

 

p.n.e - ………………………………………………………………………..

n.e. - …………………………………………………………………….............

 

6. Rewalidacja p.Kuczka-Iwińska, p.Lysko

Temat: Alfabet języka polskiego – ćwiczenia pamięciowe.

1. Przepisz do zeszytu rewalidacji alfabet języka polskiego:

- zwróć uwagę na poprawny zapis liter,

- przypomnij sobie alfabet, jeśli jeszcze go nie pamiętasz naucz się na pamięć:

a ą b c ć d e ę f g h i j k l ł m n ń o ó p r s ś t u w y z ź

Miłej pracy.

 

7. Rewalidacja p.Kuczka-Iwińska, p.A.Płonka

Temat: Jesienny alfabet

Wykonaj kartę pracy (30.10), którą otrzymałeś, zgodnie z poleceniem. Kartę pracy wklej do zeszytu rewalidacji.

 

 

CZWARTEK   29.10.2020

1. W-F  3godz.

Dzień dobry.

Na ten tydzień proponuję Wam dwa tematy z wf,  na świeżym powietrzu w dowolnym terenie, korzystając, że jeszcze pogoda na to pozwala .

Pierwszy to proste, ale bardzo ważne ćwiczenia z piłki nożnej. Ucieszą się z tego bardziej chłopcy, ale dla dziewczyn też są one potrzebne i do wykonania, tym bardziej że większość z Was również lubi grać w piłkę. Jeżeli nie macie odpowiedniej piłki, to może to być dowolna piłka, tylko zbliżona wielkością do piłki nożnej. Na poniższym filmiku prezentowane są ćwiczenia do wykonania.

https://www.youtube.com/watch?v=V8vtTm8U_vs 

Drugi to ćwiczenia koordynacyjne, z wykorzystaniem drabinki koordynacyjnej. Ponieważ nie macie jej dostępnej w domu, musicie stworzyć ją sami. Najprościej możecie ją zrobić rysując kredą lub kamieniem na asfalcie lub podobnej powierzchni. Można też na ubitym terenie narysować taką patykiem. Dla chętnych możecie wykonać ją z sznurka, kolorowej grubej włóczki itp. wtedy możecie ćwiczyć w dowolnym miejscu. Wymiary takiej drabinki to okienka 45 cm na 40 cm i ma być ich 10. Wszystkie wątpliwości rozwieje Wam poniższy filmik, gdzie prezentowane są ćwiczenia z jej wykorzystaniem.

Pamiętajcie o rozgrzewce !!!!
https://www.youtube.com/watch?v=R7nHtp6vVIk

Pozdrawiam
Małgorzata Tomeczek

Szablon z ćwiczeniami  można wydrukować, porozcinać i układając słowa z liter które się tam znajdują wykonać ćwiczenia przedstawione na obrazku. Jeśli nie ma takiej możliwości, patrząc na szablon wykonaj ćwiczenia . Proszę w każdym dniu wykonać ćwiczenia utworzone z innego  słowa, które podaje poniżej. Sami również możecie wymyśleć swoje słowa. Każde ćwiczenie powtórz 10 razy.

SPORTY,    RZUCAMY,    SZYBKI,   WOLNY,   MARUDZI J,   SOLIDNY,  TRENING,  PIŁKA

Dobrej zabawy !!!!!

 

2. J. angielski

29th October

Topic: Typical breakfast. Typowe śniadanie.

1. Zapoznaj się ze słowniczkiem obrazkowym, przepisz do zeszytu wyrazy, których nie znasz.

KARTA PRACY 15 (str. 61)

2. Korzystając ze słowniczka uzupełnij tabelkę i zapisz w zeszycie:

What do you usually eat for breakfast? - Co zwykle jesz na śniadanie?

 

What do you usually eat for dinner? - Co zwykle jesz na obiad?

 

What do you usually eat for supper? Co zwykle jesz na kolację?

 

1.

2.

3.

1.

2.

3.

1.

2.

3.

 

3. Zobacz film pt: What does the world eat for breakfast?, na którym zobaczysz, co ludzie w różnych krajach jedzą na śniadanie.

https://youtu.be/ry1E1uzPSU

 

3. Matematyka

1. Temat lekcji i zadania do wykonania należy odebrać ze szkoły.

 

4. Rewalidacja p. A. Płonka

Zadanie 1.

Ułóż zdania z podanymi wyrazami.

(warzywa * je * owoce * chętnie * Grześ * i)

……………………………………………………………………………………

(Kasia * rowerze * jeździć *na *lubi)

……………………………………………………………………………………

(Andrzej * na *często* pływalnię *chodzi)

……………………………………………………………………………………

Zadanie 2.  

Wybierz z wyrazów obok i napisz co robi:  murarz,  piekarz,  lekarz,  marynarz,  strażak, informatyk ?

Dopasuj do zdania.

.................................. gasi pożary.

.................................. piszę programy komputerowe.

.................................. pieczę chleby i bułki.

.................................. buduje domy.

.................................. pływa na statkach.

.................................. przepisuje lekarstwa.

 

 

5. J. polski 29.10.2020 i 30.10.2020

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Odmiana czasownika w czasie teraźniejszym.

Polecenia dla ucznia.

1. Przepisz podane niżej czasowniki do zeszytu. Kolorem zielonym podkreśl te, które występują w czasie teraźniejszym.

śpiewa, napisali, jest, jesteśmy, dostał, będę gotowała, posprzątały, pisze, malują, gracie, idę, je, dostał, zatrzymał się, zatrzymuje się, biegną, sprząta, kupuje, znalazłam, jadą, napiszą, zatańczą, tłumaczy, bawimy się, liczą.

2. Określ liczbę podanych czasowników.

  • czyta – liczba pojedyncza
  • piszą – liczba mnoga
  • jemy –
  • uczycie się –
  • prasują –
  • rysujemy –
  • wędrujesz –
  • mówię –
  • rozmawiają –
  • gotuję –
  • gotujecie –

3. Odmień w czasie teraźniejszym, w liczbie pojedynczej i mnogiej, podane czasowniki: podróżować, kupować, prasować. Przykładową odmianę znajdziesz w zeszycie.

4. Ułóż i zapisz w zeszycie 10 zdań z czasownikami w czasie teraźniejszym.

 

ŚRODA 28.10.2020

1. Rewalidacja

Temat: Jesienna krzyżówka.

1. Karta pracy do odebrania w szkole.

 

2. Matematyka

1. Temat lekcji i zadania do wykonania należy odebrać ze szkoły.

 

3. J. polski

Temat: Odmienne części mowy.

1. Korzystając z dyktanda z ostatniej lekcji wypisz wszystkie czasowniki, rzeczowniki oraz przymiotniki.

Dla przypomnienia dyktando „Zabawy na plaży” https://dyktanda.online/app/dyktando/2672

 

4. Informatyka

Temat: Edytor tekstu- pisanie na klawiaturze.

Korzystając z podręcznika do j. polskiego przepisz wiersz ze str. 60 pt. „Co to jest radość” – Joanna Kulmowa.

1. Przepisując wiersz:

- pamiętaj o wielkiej literze,

- rozmieszczeniu wyrazów dokładnie tak, jak w wierszu,

- zapisz pracę ponieważ będziemy z niej korzystać.

 

5. Muzyka

Dzień dobry.

Zaczęliśmy ostatnio mówić o pięciolinii.

Pięciolinia - to nic innego jak przestrzeń na której dokonuje się zapisu muzycznego za pomocą nut i pauz oraz innych oznaczeń muzycznych. Składa się ona z pięciu poziomych linii położonych równolegle jedna nad drugą. Linie w pięciolinii numerujemy od dołu.

Poza liniami na pięciolinii znajdują się również pola pomiędzy nimi, również numerowane od dołu. Dodatkowo dozwolone jest dopisywanie tzw. linii dodanych górnych i dolnych.

https://www.kursnamuzyke.pl/images/images_artykuly/pieciolinia_2.png

Czyli nuty zapisujemy na liniach oraz między nimi, czyli na polach.

Poznaliśmy też klucz wiolinowy:

https://www.kursnamuzyke.pl/images/images_artykuly/klucze.png

Dla przypomnienia film, jak piszemy klucz wiolinowy:

https://www.youtube.com/watch?v=ot0q9Q_cMG8

Spróbujcie poćwiczyć jego pisanie.

Jeszcze raz dla przypomnienia film o pięciolinii i pisaniu nut:

https://www.youtube.com/watch?v=uec_e2R--c4

Słuchaliśmy też piosenki: „Piosenka na rozgrzewkę”

Posłuchajcie:

https://www.youtube.com/watch?v=3I0-pVDEWPU

Piosenki dla Dzieci: Piosenka na rozgrzewkę

Kiedy kończą się wakacje
I nadchodzi lata kres
Wtedy właśnie ta piosenka
W szkolnych murach hitem jest
Oto Przebój Dla Odważnych
Tych co lubią wyzwań smak
I z uśmiechem robią to
W całkiem nowy szkolny rok

To piosenka na rozgrzewkę
Song na pierwsze szkolne dni
Dla tych co ruszają w drogę
Po świadectwo wyjątkowe
To piosenka na rozgrzewkę
W niej wesoła nuta brzmi
I pomaga zrobić krok w całkiem nowy szkolny rok.

 

6. Technika

Temat: Ośmiornica z dzianiny.

 

Wykonaj ośmiornicę-maskotkę według poniższych lub swoich pomysłów.

 

https://www.facebook.com/chatkapuchatka.przedszkoleswarzedz/videos/ośmiornica-bez-szycia-od-pani-natalii-/914772112312440/

 

https://mamamake.ru/pl/goryachie-supy/myagkaya-igrushka-osminozhek-svoimi-rukami-myagkaya-igrushka/

 

 

WTOREK 27.10.2020

 

Materiały z pozostałych przedmiotów są do odebrania w szkole.

 

 J. polski

Temat: Potyczki ortograficzne. 27.10.2020

1. Wejdź na stronę https://dyktanda.online/app/dyktando/2672

2. Uzupełnij dyktando „Zabawy na plaży” i sprawdź je.

3. Poprawione dyktando przepisz do zeszytu, wpisując brakujące litery na kolorowo.

Uwaga!

Aby otworzyć dyktando należy prawym klawiszem myszy kliknąć w podany w punkcie 1 link, a następnie wybrać opcję  „otwórz hiperłącze”.

 

Rewalidacja p.Nowakowska

Zadanie 1

Przeczytaj zdania i napisz do nich przeczenia.

Przykład:

  1. Zosia lubi jeść truskawki.

             Zosia nie lubi jeść truskawek.

  1. Mama kupiła na obiad ziemniaki.

…………………………………………………………………………………………

  1. W telewizji lecą ciekawe filmy .…………………………………………………………………………………………
  2. Aktorzy mają wiele kostiumów i masek.

…………………………………………………………………………………………

  1. Czarne koty przynoszą pecha.

…………………………………………………………………………………………

      f)    Ludzie lubią chodzić do teatru.

…………………………………………………………………………………………

 

J. angielski

 

27th October

 

Topic: Revision. Powtórzenie wiadomości.

 

1. Zapoznaj się ze słowniczkiem obrazkowym, przepisz wyrazy, których nie znasz.

KARTA PRACY 3 str. 13

2. Uzupełnij zadania1, 2, 3 i 4 KARTA PRACY 3 str14 i 15

3. Powtarzaj piosenkę poznaną na poprzednich lekcjach: Count with me

 

https://youtu.be/D0Ajq682yrA

 

 

 

 

Aktualności

Kontakt

  • Zespół Szkół Specjalnych Nr 3 w Chorzowie
    ul. 3 Maja 16
  • 32 2410-337

Galeria zdjęć

RSS | Kontakt | Mapa strony | Polityka prywatności