Artykuły | Materiały pomocnicze | AUTYZM | Jak ćwiczyć w sobie optymizm | Jak spędzamy wolny czas | Zaburzenia koncentracji u dzieci i młodzieży | Zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne | Jak sobie radzić z trudnymi zachowaniami dziecka? | " Nowy artykuł - Bezpieczeństwo w sieci. Internet pomaga i szkodzi. Zapraszamy do lektury". | Zajęcia prowadzone metodą Weroniki Sherborne | Zrozumieć dziecko | Zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne2 | Gdy małe dziecko nie słucha rodziców | Gdy dorastające dziecko nie słucha rodziców część II | Zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne 3 | EGZAMIN ÓSMOKLASISTY | Emocje przed egzaminem ósmoklasisty | Dbamy o swoje zdrowie

Dla rodzica

Zajęcia prowadzone metodą Weroniki Sherborne

 Drodzy Rodzice i Uczniowie

 

   Przedstawiamy Wam zajęcia, które pozwolą dziecku na usprawnianie motoryki, poczucia siły i sprawności a w związku z tym uświadomienia sobie możliwości ruchowych, wzbudzenia zaufania do siebie i innych, zyskania poczucia bezpieczeństwa i nawiązywania kontaktu z innymi osobami.

Zachęcamy rodziców, rodzeństwo do wspólnej zabawy.

 

Część wstępna

 

Ćwiczenia pozwalające zdobyć pewność siebie i poczucie bezpieczeństwa

 

  1. Dziecko leży na brzuchu – obraca się dookoła osi – w obie strony – za pomocą rąk
  2. „Wiatraczek” - siad skulny: dzieci kręcą się dookoła osi w jedną i drugą stronę na pośladkach odpychając się rękami

 

 

Zapraszamy do ćwiczenia w parach z rodzicami , rodzeństwem

 

 

Ćwiczenia ułatwiające nawiązywanie kontaktu i współpracę

 

  1. Siad rozkroczny twarzą do siebie. Naprzemienne skłony, przeciąganie partnera.
  2. Siad rozkroczny twarzą do siebie. Dotykanie się stopami, unoszenie nóg w górę „ jazda na rowerze „ w rytmie szybko – wolno.
  3. Siad tyłem – jeden z partnerów wykonuje skłon  a drugi kładzie się na jego plecach
  4. „ Naleśnik „ - zawijanie jednej osoby w koc i przeciąganie po pokoju
  5. Prowadzenie ślepca – dziecko zamyka oczy i jest prowadzone przez opiekuna po pokoju w różnych kierunkach
  6. Leżnie na plecach – dziecko jest turlane po podłodze w przód i w tył
  7. Taczki – jedno dziecko - rodzic- łapie drugie pod kolana i prowadzi do przodu.

 

 

Ćwiczenia rozluźniające i relaksujące

 

  1. Leżenie na plecach z zamkniętymi oczami. Wskazywanie kierunku skąd słychać dźwięk / np. dzwoneczek /
  2. Relaks odpoczynek przy spokojnej, relaksującej muzyce. Wykonanie głębokich wdechów nosem oraz wydechów ustami. Puszczenie iskierki, podawanie sobie rąk ze słowami  - dziękuję  - lubię się z Tobą bawić.

Życzymy miłej zabawy

 

 

Psycholog szkolny -Grażyna Pikuła

Pedagog szkolny – Gabriela Ludwikowska

Aktualności

Kontakt

  • Zespół Szkół Specjalnych Nr 3 w Chorzowie
    ul. 3 Maja 16
  • 32 2410-337

Galeria zdjęć