14.05.2021r. PIĄTEK

 J.ANGIELSKI

Topic; Phrasal verbs – czasowniki frazowe

Phrasal verbs są czasownikami, które „łączą” się z dwóch słów i tak mamy:

Turn on – włączać 

Zamiast jakby niektórzy na początku pomyśleli „skręcać na” :-)

Czasowników frazowych (czyli Phrasal verbs) jest cała masa i nie sposób ich zliczyć :-) Osoby anglojęzyczne nagminnie je używają dlatego też musimy je znać (oczywiście nie wszystkie :-) ). My w dniu dzisiejszym poznamy te najważniejsze czasowniki frazowe, które w codziennym angielskim odpowiadają za 90% używanych czasowników frazowych.

Answer back - odpowiedzieć (w sposób niekulturalny, opryskliwy) 

Base on - opierać na 

Break down - popsuć się 

Call back – oddzwonić 

Call off – odwołać 

Check out – sprawdzić 

Close down – zamknąć 

Come on! - Chodźże! Rusz się! No dalej! 

Cut off – odciąć 

Fall down - przewrócić się 

Fill in (UK), fill out (US) - wypełnić (druk, formularz) 

Find out - dowiedzieć się, odnaleźć 

Get off – wysiąść 

Get on, get in – wsiąść 

Give up - poddać się 

Go on – kontynuować 

Grow up – dorastać 

Hold on - zaczekać, przerwać na chwilę 

Keep away - trzymać się z daleka 

Look back – odwrócić się, spoglądać wstecz, wracać myślami do czegoś 

Look out – uważać 

Look after – opiekować się 

Move in - wprowadzić się 

Move out - wyprowadzić się 

Pass away – umrzeć 

Pick up – odebrać 

Pull over - zjechać na pobocze, zatrzymać samochód 

Put on - ubrać, założyć 

Run away – uciekać 

Run out - skończyć się, wyczerpywać 

Slow down - zwolnić, spowolnić, przyhamować 

Shut down - wyłączyć coś 

Switch on – włączyć 

Switch off – wyłączyć 

Throw away / throw out – wyrzucić 

Turn off – wyłączyć 

Turn on – włączyć 

Wake up - budzić (się) 

Watch out – uważać 

BIOLOGIA

HISTORIA

Temat podany w dniu 12.05.21r.

PLASTYKA

REWALIDACJA

Zadanie 1. Mój plakat złości.

Każdy z nas czasami czuje złość. Różnym osobom pomagają wtedy różne czynności. Jednym pomaga spokojne oddychanie, inni potrzebują porozmawiać o tym co się stało. Poniżej widzisz różne sposoby na radzenie sobie ze złością. Wybierz te, które pomagają Tobie i napisz je na osobnej kartce. Na górze kartki zapisz „MOJE SPOSOBY NA ZŁOŚĆ” . Kartkę powieś w widocznym miejscu, abyś mógł do niej wrócić, kiedy będziesz miały kiepski dzień.

Zadanie 2. Domowy szyfr - kubek emocji

 Jaki masz dziś humor? Jeżeli nie chcesz o tym mówić możesz to namalować kolorami? To może być Twój sposób na komunikację z najbliższymi. Zamaluj kubek kolorami, które odzwierciedlą Twój nastrój. czerwony - zły zielony - spokojny fioletowy - przestraszony błękitny - smutny żółty - radosny różowy - szczęśliwy pomarańczowy - zachwycony brązowy - zaskoczony

Zadanie 3. Poradnik na kryzys - Zastanów się nad poszczególnymi kategoriami, spisz swoje pomysły.

wyrazy, które dają mi siłę

 ________________________________________ ________________________________________

ludzie, którzy mnie motywują

________________________________________ ________________________________________

czynności podczas wykonywania których czuję szczęście ________________________________________ ________________________________________

sytuacje, podczas których się uśmiecham ________________________________________ ________________________________________

J.POLSKI

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Jak notować, żeby zapamiętać?

1. Przepisz do zeszytu.

Notatka to krótki tekst zapisany w celu zapamiętania najistotniejszych informacji.

Formy notatek:

• tabela – służy zestawieniu różnych informacji
• punkty
• schemat
• rysunek z opisem
• wykres
• streszczenie, opis
• mapa myśli

Zapamiętaj!

W notatkach bardzo często posługujemy się skrótami.

2. Korzystając z linku https://epodreczniki.pl/a/jak-notowac-zeby-zapamietac/DwG9tN6zv wykonaj ćwiczenie 1 i przepisz je do zeszytu.

3. Korzystając z internetu, przygotuj w formie streszczenia, notatkę o wybranym aktorze filmowym.

4. Korzystając z Internetu, przygotuj w formie rysunku z opisem, notatkę o budowie ryby.

GEOGRAFIA

Temat: Wpływ transportu na rozwój przemysłu i usług.

1. Zapoznaj się z tekstem oraz ilustracjami w podręczniku na stronach 185-189.

2. Jako notatkę zapisz 3 zdania na podstawie tekstu z podręcznika.

REWALIDACJA

Nauczyciel na zwolnieniu lekarskim.

13.05.2021r. CZWARTEK

J.POLSKI

Temat podany w dniu wczorajszym.

MATEMATYKA

13 V Temat: Odczytywanie i zaznaczanie punktów w układzie współrzędnych.

Obejrzyj na kanale pistacja film Odczytywanie i zaznaczanie punktów w układzie współrzędnych

https://pistacja.tv/film/mat00403-odczytywanie-i-zaznaczanie-punktow-w-ukladzie-wspolrzednych?playlist=610

PRZYKŁAD:

A teraz pora na ćwiczenia.

Zadanie 1 (podręcznik PRZYKŁAD 2 str.253)

Odczytaj współrzędne podanych punktów.

PAMIĘTAJ! Pierwszą liczbę odczytujemy z osi x (poziomej), a drugą z osi y (pionowej)

Zadanie 2 (podręcznik ćwiczenie 2 str.253)

Na rysunku poniżej każdej literze odpowiada para liczb, np. literze B odpowiada (1, 3), literze S (-2, -2)

a) odszyfruj nazwę zwierzęcia (zapisaną w języku angielskim) ze współrzędnych: (-3, -1)  (-1, -1) (-2, -1) (2, 1) (1, 2) (1, -3)

b) zakoduj w podobny sposób nazwę innego zwierzęcia

          rys. do zad. 2

Zadanie 3

Narysuj układ współrzędnych i zaznacz punkty:

A = (4, -1)      B = (-3, 5)       C = (3, 0)        D = (-4, 0)

Zadanie 4

Narysuj układ współrzędnych i zaznacz punkty: Następnie połącz kolejno punkty

(-4, 0), (-3, 1), (-2, 2), (-2, 3), (-1, 2), (3, 2), (5, 0), (4, 0), (3, -1), (1, -2), (2, -1), (-1, -1), (-3, -2), (-2, -1), (-3, -1), (-4, 0)

TECHNIKA

Temat: Kartka „pop up” - kwiat na Dzień Matki.

https://www.youtube.com/watch?v=uheHmLMlz-k

GODZINA WYCHOWAWCZA

Konsultacje telefoniczne

ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE ZAINTERESOWANIA

Temat: Kartka na Dzień Matki

Poniżej znajdziecie 27 prostych pomysłów na wykonanie kartki z okazji Dnia Mamy

https://www.youtube.com/watch?v=GCS5xqDWenU

12.05.2021r.  ŚRODA

WF

Nauka ćwiczeń śródlekcyjnych - środa

https://youtu.be/1lBPb0S663k

MATEMATYKA 

Temat: Prostokątny układ współrzędnych

Obejrzyj na kanale pistacja film Układ współrzędnych - wprowadzenie

https://pistacja.tv/film/mat00402-uklad-wspolrzednych-wprowadzenie?playlist=610

A teraz narysuj starannie do zeszytu układ współrzędnych  i zapisz notatkę:

Układ współrzędnych pozwala na precyzyjne opisanie punktu na płaszczyźnie.

Współrzędne podajemy zawsze w tej samej kolejności - najpierw z osi x, potem z osi y.

Na każdej osi musi być co najmniej jedna liczba (aby zdefiniować jednostkę)

(PAMIĘTAJ, aby odległości między kolejnymi liczbami były zawsze jednakowe. Możesz skorzystać z podręcznika str. 252)

Osie układu współrzędnych dzielą płaszczyznę na cztery części, które nazywamy ćwiartkami układu współrzędnych

Zadanie

Napisz, gdzie, poza matematyką jest stosowany układ współrzędnych.

HISTORIA

Temat: Społeczeństwo odrodzonej Polski . 12 i 14.05.2021

• W celu lepszego zrozumienia tematu zobacz film:

https://www.youtube.com/watch?v=fsqc9UdI8aQ

• Przepisz notatkę do zeszytu:

1. Po zakończeniu II wojny światowej społeczeństwo polskie odradzało się organizując swoje państwo na nowo. Jedną z pierwszych decyzji władz niepodległej Polski było m.in.:

- wprowadzenie obowiązku szkolnego,

- wprowadzenie 8 godzinnego dnia pracy,

- kobiety uzyskały prawa wyborcze,

- wprowadzono ubezpieczenia społeczne.

2. Rzeczpospolita była państwem wielonarodowym. Oznacza to, że Polskę zamieszkiwali nie tylko Polacy ale i ludzie stanowiący mniejszość narodową, jak: Ukraińcy, Żydzi, Białorusini i Niemcy.Władze polskie dążyły aby ludność różnej narodowości potrafiła zgodnie żyć obok siebie, co nie zawsze się udawało.

J.POLSKI

Język polski 12.05.2021 i 13.05.2021

Przepisz do zeszytu temat z datą (12.05.2020 i 13.05.2020)

Temat: Poznajemy zaimki.

1. Przepisz notatkę.

Zaimek to taka część mowy, która może zastępować: rzeczowniki, przymiotniki, przysłówki oraz liczebniki.

Podział zaimków:

1. Zaimki rzeczowne – zastępują rzeczowniki, np. on, ktoś, co.

2. Zaimki przymiotne – zastępują przymiotniki, np. ten, twój, jaki

3. Zaimki przysłowne – zastępują przysłówki, np. tutaj, kiedy, jak

4. Zaimki liczebne – zastępują liczebniki, np. tyle, ile

Zapamiętaj!

Zaimki odpowiadają na takie same pytania, jak części mowy, które zastępują.

2. Wykonaj ćwiczenie 1, 2, 4. Wykonane ćwiczenia przepisz do zeszytu. Ćwiczenia znajdziesz na podanej niżej stronie internetowej.

https://epodreczniki.pl/a/nie-ma-niezastapionych-czyli-o-zaimku/DYKvnq2rY

3. Na tej samej stronie wykonaj ćwiczenie 3 i 5. Następnie sprawdź je i przepisz do zeszytu.

FIZYKA

Temat: Parowanie i skraplanie.

Parowanie – proces zmiany stanu skupienia, przechodzenia z fazy ciekłej danej substancji w fazę gazową zachodzący z reguły na powierzchni cieczy.

Skraplanie lub kondensacja – zjawisko zmiany stanu skupienia, przejścia substancji z fazy gazowej w fazę ciekłą. Przeciwieństwo parowania. Skraplanie może zachodzić przy odpowiednim ciśnieniu i w temperaturze niższej od temperatury krytycznej.

Proszę zobaczcie krótki film w którym jest mowa jak ważne jest parowanie i skraplanie.

https://www.youtube.com/watch?v=4Pcvil1sVJ8

CHEMIA

Zapisz temat do zeszytu

T: Sprawdzian wiadomości.

Przepisz zadania do zeszytu.

zad.1.  Od czego zależy szybkość rozpuszczania podkreśl właściwe odpowiedzi.

- koloru substancji rozpuszczanej w wodzie

- koloru substancji rozpuszczonej

- mieszania substancji

- temperatury

- stopnia rozdrobienia substancji

Zad.2 . Wpisz prawda (P) lub fałsz (F)

1. Kiedy podgrzewamy substancje rozpuszczanie zachodzi prędzej   ……………
2. Szybciej rozpuszcza się substancja, która nie jest mieszana                        .…………..
3. Kolor rozpuszczalnika  ma znaczenia dla szybkości rozpuszczania            …………….
4. Im większe drobiny tym wolniej będą się rozpuszczały                              ……………..

Zad.3.  To wzór na obliczanie stężenia procentowego

POŁĄCZ wielkość fizyczną z jednostką

masa substancji rozpuszczanej                                                                     procenty

stężenie procentowe                                                                                     gramy

masa roztworu                                                                                              stopnie Celsjusza      

zad.4. Wpisz ze właściwe miejsca słowa

KOLOID

WODA Z MĄKĄ

ROZTWÓR WŁAŚCIWY

HERBATA Z SOKIEM Z CYTRYNY

MIESZANINY dzielimy na:

a. ……………………………….to mieszanina jednorodna co naj mniej dwóch składników np. …………..

b. ZAWIESINA (………………………………………………….)

c. ………………………….. (woda z białkiem) jedna substancja jest rozproszona w drugiej

zad.5.Uzupełnij tekst

Roztwór 5-procentowy to roztwór, w którym w 100 g roztworu znajduje się ……. g substancji. Roztwór ten składa się więc z 5g substancji rozpuszczonej w ………………g wody.

J.ANGIELSKI

Topic: Illnesses – choroby.

ill – chory (np. na grypę, zapalenie oskrzeli itd) 

Sick – chory (np. ból brzucha, niestrawność, jeżeli jest Ci niedobrze) 

Flu – grypa 

Sore throat – ból gardła 

Fever – gorączka 

Cold – przeziębienie 

Bleeding - krwawienie 

Broken bone - złamana kość 

Blood pressure - ciśnienie krwi 

Low – niskie 

High - wysokie 

Burn - oparzenie 

Allergic to – uczulony na 

Vomiting – wymioty 

Hurt - boleć, zranić

Opisując powyższe objawy będziemy używać słówek have got np.:
 

I have got high blood pressure – Ja mam wysokie ciśnienie 

I have got fever – Ja mam gorączkę 

W przypadku alergii oraz krwawienia będziemy konstruować zdanie w inny sposób:
 

I am allergic to fur – ja jestem uczulony na futro 

I am bleeding from my nose – leci mi krew z nosa ( ja jestem krwawiący z nosa :-)) 

Jeżeli coś nas boli to będziemy używać poniższej konstrukcji:
 

My leg hurts – Boli mnie noga 

My stomach hurts – Boli mnie brzuch 

MUZYKA

TEMAT: POLSKA BALLADA

POSŁUCHAJ PIOSENKI TYMKA

https://www.youtube.com/watch?v=ArdOc7LETwo&list=PL64G6j8ePNuoe4crNrOCgBX-bj_mjEXHt&index=26

Artysta wprowadził do listy 10 najczęściej słuchanych utworów mijającego roku na polskim Spotify aż trzy numery, a jego "Język ciała" zajął pierwsze miejsce w tym zestawieniu. Klip do wspomnianego hitu niedawno przekroczył też granicę 100 milionów wyświetleń na YouTube, co do tej pory wśród rodzimych raperów udało się tylko Grubsonowi. Za ten singiel muzyk otrzymał także pierwszą diamentową płytę w swojej karierze, a album "Klubowe", na którym się znalazł, pokrył się złotem. Przypieczętowaniem tych sukcesów była informacja o tym, że pod koniec roku Tymek stał się artystą numerem jeden w Polsce na Spotify. W tej chwili ma 1 074 897 słuchaczy w serwisie, z kolei Taco Hemingway, który do tej pory był na pierwszym miejscu - 1 074 769.

PRZECZYTAJ SŁOWA PIOSENKI:

daj mi słowa
daj mi wschód i mleka łyk
ciepły polar
kapie z łyżeczki miód
jak z szyb, skrapla się woda
szczęścia podkowa, górski świt
mogę tak żyć, tak spędzić jedno z żyć
daj mi słowa
daj mi wschód i mleka łyk
ciepły polar
kapie z łyżeczki miód
jak z szyb, skrapla się woda
szczęścia podkowa, górski świt
mogę tak żyć, tak spędzić jedno z żyć

Tymek wychowywał się we Włoszech, gdzie po raz pierwszy zainteresował się muzyką, zaczynając od lokalnego ulicznego hip-hopu. Po powrocie do kraju nie miał pojęcia na temat polskiego rapu i próbował nadrabiać zaległości na wyrywki. W jednym z wywiadów przyznał, że oszalał wtedy na punkcie Paktofoniki i postanowił nagrać coś z Magikiem, bo nie wiedział, że ten od kilkunastu lat nie żyje. Braki tego typu okazały się jednak jego błogosławieństwem. Tymek od początku miał świeże spojrzenie rodzimą scenę i był wolny od środowiskowych opinii oraz innych polskich ograniczeń. Nie bał się więc robić tego, czego nie wypadało i do woli mieszał różne style. W odstępie kilku miesięcy potrafił wypuszczać numery na klasycznych, samplowanych bitach, emocjonalne kawałki inspirowane LilPeepem czy wreszcie klubowe wymiatacze, które zaszczepiły na naszym gruncie taneczną, rosyjsko-ukraińską odmianę trapu. Sam Tymek twierdzi, że: "Nie kalkuluje, tylko stara się łączyć sztukę na płaszczyznach, muzyki, mody oraz malarstwa".

POSŁUCHAJ KILKU JEGO PIOSENEK:

https://www.youtube.com/watch?v=rkVuVPEbQos

https://www.youtube.com/watch?v=CK1r3ImV46g

https://www.youtube.com/watch?v=qa9059doapc

11.05.2021r.  WTOREK

RELIGIA

Napisz w zeszycie temat z datą.

Temat: Wierzę w Kościół.

Polecenie dla ucznia:

Przepisz notatkę.

Kościół jest narzędziem Chrystusa. W jego rękach jest „narzędziem odkupienia wszystkich”, „powszechnym sakramentem zbawienia”, przez który Chrystus ukazuje i zarazem realizuje tajemnicę miłości Boga do człowieka.

MATEMATYKA

11 V Temat: Obliczanie pola wielokątów złożonych

Na kanale pistacja obejrzyj film Pola figur złożonych

https://pistacja.tv/film/mat00242-pola-figur-zlozonych?playlist=392

Zadanie 1

Oblicz pole wielokąta:

UWAGA! Narysuj figurę w zeszycie, podziel na 2 wielokąty, których pola potrafisz obliczyć i wykonaj obliczenia, dodaj pola obu figur

Zadanie 2

Oblicz pole wielokąta:

Zadanie 3

Oblicz pole wielokąta:

J.POLSKI

Temat podany w dniu wczorajszym

J.ANGIELSKI

Topic: Taste - smak (jedzenia).

1.bitter – gorzki

2.crisp – chrupiący

3.fragrant – wonny

4.hot – ostry

5.mild – łagodny

6.overcooked/overdone – rozgotowany, przesmażony

7.salty – słony

8.savoury (AmE savory) – niesłodki, słony (eg. pancakes with sweet and savoury fillings – naleśniki ze słodkim i słonym nadzieniem)

9.sour – kwaśny

10.spicy – pikantny

11.stale – czerstwy

12.sweet – słodki

13.sweet and sour – słodko-kwaśny

14.tangy – aromatyczny

15.tart – cierpki

16.tender – miękki, kruchy

17.tough – twardy, łykowaty

18.undercooked/underdone – niedogotowany, niedosmażony

Ex.1 Napisz jaki smak mają te produkty, może być więcej niż jeden.

1.chocolate –

2.apple –

3.bread –

5. chicken –

6.pickled cucumber  (kiszony ogórek) -

7.lemon –

Podaj kilka swoich przykładów jedzenia i jego smaku.

REWALIDACJA

Zadanie 1

Poniżej wysyłam linki do zadań z  gramatyki.

https://wordwall.net/pl/resource/1134180/j%c4%99zyk-polski/czasownik-rzeczownik-przymiotnik-przys%c5%82%c3%b3wek

https://wordwall.net/pl/resource/2215275/gramatyka-polski/dopasuj-rzeczowniki-do-przymiotnik%c3%b3w

https://wordwall.net/pl/resource/2569781/polski/uzupe%c5%82nij-luki-w-zwi%c4%85zkach-frazeologicznych

CHEMIA

Zapisz temat do zeszytu

T: Powtórzenie wiadomości.

Przepisz zadania do zeszytu

zad.1.  Od czego zależy szybkość rozpuszczania podkreśl właściwe odpowiedzi.

- temperatury

- koloru substancji rozpuszczonej

- mieszania substancji

- koloru substancji rozpuszczanej w wodzie

- stopnia rozdrobienia substancji

Zad.2 . Wpisz prawda (P) lub fałsz (F)

1. Kiedy podgrzewamy substancje rozpuszczanie zachodzi prędzej   ……………
2. Szybciej rozpuszcza się substancja, która nie jest mieszana                        .…………..
3. Kolor rozpuszczalnika nie ma znaczenia dla szybkości rozpuszczania            …………….
4. Im większe drobiny tym wolniej będą się rozpuszczały                              ……………..

Zad.3.  To wzór na obliczanie stężenia procentowego

POŁĄCZ wielkość fizyczną z jednostką

stężenie procentowe                                                                                     gramy

masa roztworu                                                                                              stopnie Celsjusza      

masa substancji rozpuszczanej                                                                     procenty

zad.4. Wpisz ze właściwe miejsca słowa

KOLOID

WODA Z MĄKĄ

ROZTWÓR WŁAŚCIWY

HERBATA Z CUKREM

MIESZANINY dzielimy na:

a. ……………………………….to mieszanina jednorodna co naj mniej dwóch składników np. …………..

b. ZAWIESINA (………………………………………………….)

c. ………………………….. (woda z białkiem) jedna substancja jest rozproszona w drugiej

zad.5. Przeczytaj i uzupełnij tekst

Roztwór 10-procentowy to roztwór, w którym w 100 g roztworu znajduje się ……. g substancji. Roztwór ten składa się więc z 10g substancji rozpuszczonej w ………………g wody.

FIZYKA

Temat: Topnienie i krzepnięcie.

Topnienie – przemiana fazowa polegająca na przejściu substancji ze stanu stałego w stan ciekły.

Krzepnięcie to przemiana polegająca na przejściu substancji ze stanu ciekłego w stan stały. Proszę zobaczcie film opisujący jak zachowują się różne substancje w czasie topnienia i krzepnięcia.

https://www.youtube.com/watch?v=F4J8SpiQd7E

WF

Skok w dal z miejsca - wtorek

https://youtu.be/T0hDfvFe0Tw

10.05.2021r.  PONIEDZIAŁEK

REWALIDACJA

Przeczytaj wiersz.

Różki, bo rogi.

Książka, bo księga,

 wstążka, bo wstęga,

różki, bo rogi,

nóżki, bo nogi.

 Takie przykłady można by mnożyć-

wystarczy słownik w domu otworzyć.

 Uważny – uwaga,

poważny – powaga,

ty możesz, ja mogę.

Hej, dróżka! To w drogę!

Teraz już każdy bez zastanowienia pisze "żet" z kropką, gdy na "gie" się wymienia!

Wypisz z wiersza wyrazy z ż, w których zachodzi wymiana ż na g.

różki- rogi

…………………………………………………………

…………………………………………………………

…………………………………………………………

…………………………………………………………

…………………………………………………………

…………………………………………………………

…………………………………………………………

Przeczytaj wiersz i wypisz z niego słowa z ż na początku wyrazu.

Cuda jakieś! Niech no skonam!

W słowach żonkil, żółw i żona,

 żółty, żołnierz oraz żółtko,

 także w żółci i w żołądku

z kropkążet jest na początku!

 Nie ma co tu kręcić głową.

 Gdy żo- / żó- zaczyna słowo

 Z kropkążet wstaw na początek.

A RZOdkiewka? To wyjątek :)

INFORMATYKA

10 V Temat: Wstawianie symboli i znaków ASCII lub Unicode do dokumentu

Zapoznaj się z tekstem. Obejrzyj lekcję na stronie epodreczniki

https://support.office.com/pl-pl/article/wstawianie-symboli-i-znak%C3%B3w-ascii-lub-unicode-opartych-na-alfabecie-%C5%82aci%C5%84skim-d13f58d3-7bcb-44a7-a4d5-972ee12e50e0

Tablica znaków to program wbudowany w systemie Microsoft Windows umożliwiający wyświetlanie znaków, które są dostępne w wybranej czcionce.

TYPOWE KODY ZNAKÓW SYMBOL

Zadanie

Wpisz kody poniższych symboli:

J.POLSKI

10.05.2021 i 11.05.2021

Przepisz do zeszytu temat z datą.

Temat: Stopniujemy przysłówki.

1. Przepisz notatkę.

Przysłówki nie odmieniają się, ale większość przysłówków się stopniuje. Przysłówki możemy stopniować: regularnie, nieregularnie, opisowo.

Stopniowanie regularne

• stopień równy – wolno
• stopień wyższy – wolniej
• stopień najwyższy – najwolniej

Stopniowanie nieregularne

• stopień równy – źle
• stopień wyższy – gorzej
• stopień najwyższy – najgorzej

Stopniowanie opisowe

• stopień równy – słodko
• stopień wyższy – bardziej słodko
• stopień najwyższy – najbardziej słodko

Wykonaj polecenia i przepisz je do zeszytu.

1. Zastosuj podane niżej przysłówki w zwrotach i wyrażeniach.

miękko, zimno, świeżo, ciemno, czarno, płytko, szpetnie

……………… jak w psiarni

jajko na ……………….

spać ………………….

……………….. na białym

zakląć …………….

………………, choć oko wykol

……………… malowane

2. Uzupełnij przysłowia przysłówkami.

Wszędzie …………., ale w domu najlepiej.

Im ……… w las, tym …………….. drzew.

……………………… jest pod latarnią.

Krowa, która ……………. ryczy, …………….. mleka daje.

3. Korzystając z dowolnego źródła wiedzy sporządź w zeszycie notatkę o stopniowaniu przysłówków – opisz na czym polega stopniowanie regularne, stopniowanie nieregularne oraz stopniowanie opisowe.

RELIGIA

Napisz w zeszycie temat z datą.

Temat: Chrystus wzywa nas do pełnego zaangażowania.

Polecenia dla ucznia:

1. Przepisz notatkę.

Jezus w całym swoim życiu ukazuje się jako nasz wzór: jest człowiekiem doskonałym, który zaprasza nas abyśmy się stali jego uczniami  i szli za nim.

2. Napisz: W jaki sposób mamy naśladować Jezusa?

REWALIDACJA

Temat: Opis jabłka – czytanie ze zrozumieniem.

https://learningapps.org/10388491

GEOGRAFIA

Temat: Wpływ zmian politycznych i gospodarczych po 1989 r. na strukturę zatrudnienia.

1. Zapoznaj się z tekstem oraz ilustracjami w podręczniku na stronach 184-186.

2. Jako notatkę zapisz 3 zdania na podstawie tekstu z podręcznika.

BIOLOGIA

WF

Ćwiczenia skocznościowe - poniedziałek

https://youtu.be/5GJhgubbgNs

2.Ćwiczenia ramion z hantlami lub butelką - poniedziałek

https://youtu.be/EIbfmrqIksY

07.05.2021r.  PIĄTEK

J.ANGIELSKI

Topic: Basic verbs revision – podstawowe czasowniki; powtórzenie i utrwalenie.

Wejdź na poniższy link:

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_language/Verbs/Wordsearch_nb1296271yn

Pprzepisz do zeszytu wyrazy, przetłumacz je na język polski (korzystając z www.diki.pl) i wyszukaj je w wykreślance.

BIOLOGIA

HISTORIA

Temat podany w środę.

PLASTYKA

REWALIDACJA

Zadanie 1. Wejdź na stronę podaną poniżej i wykonaj ćwiczenia:

https://epodreczniki.pl/a/nie-tylko-dla-pracusiow/DiyYmd9yl

• Ćwiczenie 1

Wyraz praca ma wiele znaczeń. Określ je na przykładzie podanych zdań.

• Ćwiczenie 2

Uzupełnij związki wyrazowe właściwym synonimem (wyrazem bliskoznacznym) słowa praca i wyjaśnij ich znaczenie.

• Ćwiczenie 3

Dopasuj objaśnienia do odpowiednich związków frazeologicznych.

• Ćwiczenie 4

Co oznacza wyraz benedyktyńska w związku frazeologicznym benedyktyńska praca?

• Ćwiczenie 5

Popraw błędy w związkach frazeologicznych.

• Ćwiczenie 8

Wyobraź sobie, że jesteś pracodawcą i chcesz zatrudnić nowych pracowników.

Spośród podanych cech wybierz te, które powinni mieć Twoi pracownicy. Ułóż cechy w kolejności od najcenniejszej do najmniej cennej.

• Ćwiczenie 9

Zastanów się, jak rozumiesz podane cytaty.

• Ćwiczenie 10

Poukładaj wyrazy w przysłowiach tak, by tworzyły logiczny ciąg.

GEOGRAFIA

Temat: Migracje a zaludnienie i struktura wieku na obszarach wiejskich.

Zapoznaj się z tekstem, ilustracjami w podręczniku na stronach 181-183.

Jako notatkę zapisz 3 zdania, które zapamiętałeś/aś po przeczytaniu tekstu w podręczniku.

REWALIDACJA

Witam Was na dzisiejszych zajęciach. Zgodnie z obietnicą 
na początku zajęć podaję Wam prawidłowe odpowiedzi dotyczące testu wiedzy „Znasz li ten kraj”. Oto one:

1.    b

2.    d

3.    c

4.    d

5.    b

6.    d

7.    a

8.    b

9.    a

10.  b

11.  d

12.  a

13.  a

14.  c

15.  d

16.  a

17.  c

18.  a

19.  b

20.  d

21.  b

22.  b

23.  a

24.  d

25.  d