Aby powiekszać obrazki w komputerze kliknij prawym przyciskiem myszy na obrazku i zaznacz " Otwórz grafikę w nowej karcie"

PIĄTEK  14.05.2021

JĘZYK POLSKI

Temat: Kiedy piszemy „u”?

Przeczytaj rymowankę i zaznacz wers, który mówi o tym, co wróżka szepnęła Roszpunce do uszka.

Wielki kłopot Roszpunka miała,
kiedy list do ukochanego pisała,
bo nie wiedziała, kiedy pisać zwykłe „u”.
Na ratunek przyszła wróżka
i szepnęła jej do uszka:
– „U” litera wyraz kończy lub otwiera.

1. Przeczytaj wyrazy z u. Podziel je na rzeczowniki, czasowniki i przymiotnik

Rzeczowniki (kto?, co?)- ukłon, ………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

Czasowniki ( co robi?)- uczeszę, …………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

Przymiotniki ( jaki?, jaka?, jakie?) – utalentowana, …………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

2. Przepisz do zeszytu

 

U zawsze piszemy na końcu i zazwyczaj na początku wyrazu.

3. Do podanych części słów dopisz zakończenia

piec…………………….

lekt …………………...

rys………………………

szpik…………………..

krok…………………..                          

 

4. Przepisz do zeszytu.

 

U piszemy w wielu zakończeniach rzeczowników, np. uparciuch, hamulec, makulatura, opiekun, opiekunka, pakunek, piegus.

 

5. Utwórz zdrobnienia do podanych wyrazów, wykorzystaj zakończenia z ramki.

młoda- młodziutka

tato- ………………………………………………………………………………..

słaby- ………………………………………………………………………………

kwiat- ……………………………………………………………………………..

córka- …………………………………………………………………………….

lala- ………………………………………………………………………………..

smok- …………………………………………………………………………….

mucha- ………………………………………………………………………….

serce-  ……………………………………………………………………………..

 

MATEMATYKA

Konsultacje w szkole.

 

REWALIDACJA - p.Ola, p.Monika

Temat: Znajdź czasownik w zdaniu.

https://pisupisu.pl/klasa4/znajdz-czasownik-w-zdaniu

 

RELIGIA

Temat lekcji i zadania do wykonania zgodnie z kartami pracy, które zostały przekazane przez panią katechetkę. Wykonane karty pracy należy wkleić do zeszytu z religii.

 

 

 

 

CZWARTEK  13.05.2021

JĘZYK ANGIELSKI

Konsultacje w szkole.

 

JĘZYK POLSKI

Konsultacje w szkole.

 

WF

Temat: Kraul – ćwiczenia koordynacyjne

Koordynacja w pływaniu kraulem jest podstawową cechą w prawidłowym pływaniu. Ćwiczenia koordynacyjne mają pomóc w harmonijnej pracy ramion i nóg oraz w oddychaniu.  Ćwiczenia te należy wykonywać dokładnie i powinny być częścią każdych zajęć na basenie.

Obejrzyj film, do którego link zamieszczony jest poniżej i wykonaj proponowane ćwiczenia. Pamiętaj aby wykonywać je powoli i dokładnie i z zachowaniem zasad bezpieczeństwa.

https://www.youtube.com/watch?v=Vt8itOaz1To

 

RELIGIA

Temat lekcji i zadania do wykonania zgodnie z kartami pracy, które zostały przekazane przez panią katechetkę. Wykonane karty pracy należy wkleić do zeszytu z religii.

 

ZAJĘCIA SPORTOWO - REKREACYJNE

Temat: Polo – gra królów i gentlemanów, zasady gry

Polo to najszybsza gra rozgrywana konno na trawiastym boisku przez dwie czteroosobowe drużyny. Celem zawodników jest umieszczenie w bramce przeciwnika drewnianej białej kuli wielkości pomarańczy za pomocą długich specjalnych kijów, tzw. malletów. W meczu rozgrywa się od 4 do 8 części, tzw. czakerów. Pomiędzy nimi jest 3-minutowa przerwa, podczas której zawodnik zmienia konia.

Kiedyś była to dyscyplina olimpijska a obecnie regularnie organizowane są Mistrzostwa Świata w Polo. Gra w polo wymaga niezwykłej sprawności fizycznej, siły, kondycji i jednocześnie panowania nad koniem. Do rozgrywek w polo wybierane są najlepsze konie odznaczające się inteligencją a także wytrzymałością fizyczną. Każdy zawodnik do meczu musi mieć przygotowane cztery konie. Konieczność posiadania takiej ilości koni spowodowało, że ten sport zarezerwowany jest dla ludzi z wysokim statusem majątkowym.

Dla lepszego zrozumienia obejrzyj filmy, do których linki zamieszczone są poniżej.

https://www.youtube.com/watch?v=q-2Q0p7CGNI

https://www.youtube.com/watch?v=-QKuo15TfgQ

 

 

 

ŚRODA  12.05.2021

MATEMATYKA

Konsultacje w szkole.

 

PLASTYKA

 

HISTORIA

Temat:. Pilecki i Inka – „ żołnierze niezłomni”.  12.05.2021

• Skorzystaj z podręcznika do historii i zobacz jak wyglądał Witold Pilecki i Danuta Siedzikówna „Inka” str 132.
• Przepisz do zeszytu notatkę:

Żołnierz niezłomny – to taki, który nie poddaje się.

Obóz koncentracyjny – to rodzaj ciężkiego więzienia, w którym więźniowie często ginęli z powodu ciężkiej pracy i głodu.

1. Witold Pilecki był polskim żołnierzem, który celowo dostał się do obozu koncentracyjnego Auschwitz w czasie II wojny światowej. Pilecki miał za zadanie zgromadzić dowody na temat zbrodni popełnianych przez Niemców. W obozie Pilecki organizował pomoc dla więźniów.

2. Danuta Siedzikówna „Inka” była młodą sanitariuszką (pielęgniarką), która niosła pomoc rannym żołnierzom. Po wojnie „Inka” pomagała partyzantom, którzy nie zgadzali się z władzą i rządzącymi w Polsce po zakończeniu II wojny światowej. Ostatecznie „Inka” została aresztowana przez Urząd Bezpieczeństwa UB (rodzaj policji) i skazana na śmierć.

 

REWALIDACJA - p.Ela

Temat: Wyrazy z „ó” i „u”.

Wykonaj podane zadania i ułóż puzzle.

https://learningapps.org/7445312

https://learningapps.org/406115

 

WF

Temat: Pika nożna - nauka uderzeń i strzałów różnymi częściami stopy.

Piłka nożna to gra zespołowa, w której bardzo ważnymi elementami są uderzenia i strzały. Powinny one być szybkie, dokładne i zaskakujące dla przeciwnika. Technika jest podstawowym narzędziem taktyki i dlatego tak ważnym jest opanowanie piłki.

Obejrzyj film, do którego link zamieszczony są poniżej i wykonaj proponowane ćwiczenia. Pomiń te ćwiczenia, które sprawią ci trudność i pamiętaj o zasadach bezpieczeństwa.

https://www.youtube.com/watch?v=n0LJqu08xLk

 

REWALIDACJA - p.Ola, p.Basia

Temat: Znajdź rzeczownik w zdaniu

https://pisupisu.pl/klasa4/znajdz-rzeczownik-w-zdaniu

 

 

 

WTOREK  11.05.2021

PRZYRODA

Konsultacje w szkole.

 

MATEMATYKA

Konsultacje w szkole.

 

JĘZYK ANGIELSKI

Zobacz prezentację, zapisz temat lekcji i wykonaj zadania.

Powodzenia!

 

https://view.genial.ly/6098e775c9b3ff0d040377ed

 

 

JĘZYK POLSKI

Temat: Od słowa do słowa i plotka gotowa.

Jak wiecie, plotkować nie wypada. Ale dzisiaj zapraszam Was do posłuchania ploteczek ze świata ptaków.

Posłuchaj:

https://www.youtube.com/watch?v=1iFTbs0_yMI&ab_channel=AnnaBAnnaB

Przeczytaj:

Jan Brzechwa Ptasie plotki

 

Usiadła zięba na dębie:
„Na pewno dziś się przeziębię!                                          
Dostanę chrypki, być może,
Głos jeszcze stracę, broń Boże,
A koncert mam zamówiony
W najbliższą środę u wrony”.

Jęknęły smutnie żołędzie:
„Co będzie, ziębo, co będzie?
Leć do dzięcioła, do buka,
Niech dzięcioł ciebie opuka!”

Podniosła lament sikora:
„Podobno zięba jest chora!”

Gil z tym poleciał do szpaka.
„Jest sprawa taka a taka:
Mówiła właśnie sikora,
Że zięba jest ciężko chora”.

Poleciał szpak do słowika:
„Ze słów sikory wynika,
Że zięba już od miesiąca
Po prostu jest konająca”.

Słowik wróblowi polecił,
By trumnę dla zięby sklecił.

Rzekł wróbel do drozda: „Droździe,
Do trumny przynieś mi gwoździe”.

Stąd dowiedziała się wrona,
Że zięba na pewno kona.

A zięba nic nie wiedziała,
Na dębie sobie siedziała,
Aż jej doniosły żołędzie,
Że koncert się nie odbędzie,
Gdyż zięba właśnie umarła
Na ciężką chorobę gardła.

 

   Zięba
 

Zięba bała się, że ………………………………………………………… przed koncertem. Gdy inni to usłyszeli, zaczęli ……………………………………………………………. , że zięba jest…………………  Nieprawdziwe informacje o ziębie przekazywały sobie: sikora, ………………………………………….., ……………………….,

…………………………………………………. , ……………………………………………………… , ………………………………………….,…………………………………………………………….. ,

Ziębie nic się nie stało, a plotki sprawiły, że odwołano …………………………………… , bo wszyscy myśleli, że zięba ………… ……………………………………….. .

 

Przeczytaj

Przepisz do zeszytu

Plotkowanie zawsze przynosi szkodę i krzywdzi innych. Nie powtarzaj niesprawdzonych, niepotwierdzonych informacji. Tylko słowa prawdziwe, dobre i pożyteczne przeznaczone są do użytku.

 

WF

Temat: Piłka nożna - ćwiczenia czucia piłki.

W grze w piłkę nożną bardzo ważne jest „czucie” piłki. Ćwiczenia czucia piłki pomagają w przygotowaniu zawodnika do działań indywidualnych. Umiejętność krótkiego prowadzenia piłki charakterystyczne jest dla zawodnika uzdolnionego technicznie. Szczególnie ważne i istotne jest to w grze jeden na jeden. Aby opanować ten trudny element techniczny należy poświęcić wiele czasu i nie rezygnować gdy ćwiczenie sprawia trudność.

Obejrzyj film, do którego link zamieszczony jest poniżej. Pogoda sprzyja więc zachęcam do wyjścia na pobliskie boisko. Wykonaj proponowane ćwiczenia i pamiętaj o zachowaniu bezpieczeństwa.

https://www.youtube.com/watch?v=hUvRXvcVrTY

 

GIMNASTYKA KOREKCYJNA

Temat: Zestaw ćwiczeń ogólnorozwojowych.

Ćwiczenia nie są obowiązkowe to tylko propozycja zadań ruchowych. Liczba powtórzeń zależy od sprawności dziecka.

Rozgrzewka:

• Skip C – bieg w miejscu z uderzaniem piętami o pośladki,
• Podskoki w miejscu, do przodu i do tyłu, na prawej i lewej nodze.
• Stanie w rozkroku- wypychanie bioder do przodu i do tyłu
• Stanie- powolne krążenia barków w przód i w tył,
• Stanie, ręce wzdłuż tułowia- powolne unoszenie ramion przodem w górę (wdech nosem), puszczanie rak przodem w dół (wydech ustami).

1. Leżenie na plecach, ręce wzdłuż tułowia, nogi wyprostowane. Ruch: przyciąganie zgiętych kolan do klatki piersiowej, dłonie splecione przytrzymują kolana i wykonujemy kołyskę do przodu i do tyłu, ćwiczymy powoli.
2. Leżenie na plecach, nogi zgięte, stopy oparte na ziemi, ręce leżą wzdłuż ciała. Ruch –unosimy głowę delikatnie nad podłogę, a prawą rękę unosimy nad prawym kolanem. Liczymy do trzech starając się, aby brzuch był napięty. Wracamy z powrotem i wykonujemy ćwiczenie drugą ręką. Po każdej serii odpoczywamy.
3. Czworaki (dłonie i kolana znajdują się na ziemi). Podnosimy jednocześnie wyprostowaną prawą rękę i lewą nogę (liczymy do trzech i staramy się utrzymać równowagę), wracamy, następnie podnosimy wyprostowaną lewą rękę i prawą nogę, liczymy do trzech i wracamy do pozycji wyjściowej. Po każdej serii odpoczywamy.
4. Siad skrzyżny, dłonie przylegają do siebie jak w modlitwie”, plecy wyprostowane. Ruch: naciskamy na dłonie (siłujemy się) i liczymy do 10. Rozluźniamy ręce i odpoczywamy.
5. Leżenie przodem (na brzuchu), nogi wyprostowane, dłonie zgięte splecione, czoło leży na dłoniach. Ruch: delikatne unoszenie wyprostowanych nóg nad podłogę, liczymy do 3 i opuszczamy. Ćwiczenie powinno być wykonywane powoli.

 

REWALIDACJA - p.Ola, p.Monika

Temat: Dodawanie w pamięci.

https://www.matzoo.pl/klasa4/dodawanie-w-pamieci_19_236

 

 

 

PONIEDZIAŁEK  10.05.2021

MUZYKA

TEMAT: KROPKA PRZY NUCIE.

             

Kropka przy nucie – element notacji muzycznej. Kropka umieszczona jest bezpośrednio po prawej stronie nuty lub pauzy. ... Pojedyncza kropka przedłuża trwanie nuty lub pauzy o połowę jej wartości rytmicznej. Przykładowo czas trwania ćwierćnuty z kropką jest taki sam, jak ćwierćnuty i ósemki lub trzech ósemek.

PRÓBUJ POWIEDZIEĆ RYTMICZNIE

DLA PRZYPOMNIENIA:

  

 

TO JEST PIĘCIOLINIA A NA NIEJ KLUCZ WIOLINOWY

TO SĄ NUTY:

 

JĘZYK POLSKI

Temat: Ortograficzne potyczki z ó.

1. Wypisz z wiersza wszystkie wyrazy z końcówką - ówka

W lesie borówka,

 na łące krówka,

 na polu makówka,

a w garnku grochówka.

 W szkole stołówka,

 pod stołem kryjówka,

 w kryjówce schowane o kreskowane.

 W tych właśnie słówkach

- wie to mądra główka –

 jest jedna końcówka: przez o z kreską "ówka"!

……………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………..

 

2. Wypisz z wiersza wyrazy z ó niewymiennym.

O ” kreskowane ciągle gdzieś lata

i w różnych słowach figle nam płata.

Wskakuje sobie –tak od niechcenia–

w wyrazy, których się nie wymienia:

różowa, róża, żółty, jaskółka, sójka,

żółw ,góra, mnóstwo, wiewiórka.

Stróż, co się kłóci, królowa ,jej córka

I różdżka wróżki, i skórka z ogórka.

…………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………..

 

3. Do wyrazów z ó dopisz takie, by zaszła wymiana na o.

Skorzystaj z podpowiedzi zawartych w wierszu.

Z „ó ” mogę sobie ułatwić pracę,

gdy się wymienia –głowy nie stracę:

stół – bo przy stole siedzę wygodnie,

rów – obok rowu podarłem spodnie,

wóz – kiedy wozem jadę na sianie,

słój – w słoju dżemik mam na śniadanie,

nóżka – bo noga

dzisiaj mnie boli,

łóżko – bo łoże w komnacie stoi,

kózka – bo koza kapustę zjadła,

strój – gdy się stroję na bal u Pawła.

 

Przykład: strój- stroję się

stół- …………………………………..

rów- ………………………………….

wóz- ………………………………….

słój- ………………………………….

nóżka- ………………………………..

ból- …………………………………….

łóżko- …………………………………

kózka- …………………………………

 

MATEMATYKA

Konsultacje w szkole

 

INFORMATYKA

Konsultacje w szkole

 

PRZYRODA

Konsultacje w szkole.

 

TECHNIKA

Technika 10.05

 

Temat: W podróży.

 

Notatka do zeszytu:

1. Zasady bezpiecznego podróżowania środkami komunikacji publicznej, czyli np. autobusami, tramwajami, pociągami:

• na przystanku stój jak najdalej od krawędzi chodnika

• wsiadaj i wysiadaj z pojazdu dopiero po całkowitym jego zatrzymaniu
• przepuść ludzi, którzy wysiadają z pojazdu oraz wsiadające  osoby starsze i osoby z wózkiem
• na przystanek i z przystanku przechodź tylko w wyznaczonym miejscu (przejściu dla pieszych), nie przechodź przed i za pojazdem.
• w pojeździe trzymaj się uchwytów i nie wychylaj przez okno

Zawsze zachowuj się kulturalnie: ustąp miejsca, nie zachowuj się głośno, pozostaw po sobie porządek i nie wyrzucaj nic przez okno.

2. Piktogramy, czyli znaki informacyjne w postaci uproszczonych rysunków.

Spróbuj rozpoznać, o czym informują zamieszczone znaki (piktogramy):

    

 

Źródło: https://pl.wikipedia.org/wiki/Przystanek_autobusowy, https://znaki-bhp.pl/produkty/81_piktogramy_ogolne

 

 

 

 

 

PIĄTEK  07.05.2021

JĘZYK POLSKI

Temat: Pisownia wyrazów z ó niewymiennym.

 

Zadanie 1.

Wybierz z ramki wyrazy z ó niewymiennym i wpisz w odpowiednie miejsca.

Ptak, który wybierał się za morze- ………………………………………………………

Korona mu z głowy nie spadnie- …………………………………………………………..

Chodzi powoli- ……………………………………………………………………………………..

Początek rzeki - …………………………………………………………………………………….

Kroimy go na mizerię - ………………………………………………………………………….

Ma rudą kitę, skacze z gałęzi na gałąź- …………………………………………………..

Anioł, który strzeże- ………………………………………………………………………………

Na książki- ……………………………………………………………………………………………..

W jajku- …………………………………………………………………………………………………

Dziecko płci żeńskiej- …………………………………………………………………………….

Przyjaciel Kubusia Puchatka- ………………………………………………………………….

 

Zadanie 2.

Ktoś zapisał wyrazy na wspak, czyli od tyłu. Odczytaj je i zapisz poprawnie.

Przykład:

                akżórw - wróżka

                ażór- ………………………………………..

                aintółk- …………………………………….

                róhc- ……………………………………….

              gzóm- ……………………………………………

              zróhct- ………………………………………….

               aróg- ……………………………………………..

               akłóp- ……………………………………………

               iktórk- …………………………………………..

 

Zadanie 3.

Z tekstu wypisz wyrazy z ó niewymiennym, nie przepisuj całego tekstu.

Uwielbiam swój sweter z różnokolorowej włóczki. Mam też płócienne spodnie. Niestety, jadłam jajko i żółtko upadło mi na nogawkę. Teraz jest na nich plama. Moją mamę, po tym jak ją zobaczyła, zaczęła boleć głowa. Również mojej babci ta plama nie ucieszyła. Za późno, nie udało się jej usunąć. Co za późno, to na próżno.

 

MATEMATYKA

7 V Temat: Rysowanie kwadratów i prostokątów.

Zadanie 3 str. 232

Zmierz boki narysowanych prostokątów. Narysuj prostokąty w zeszycie. Zapisz ich wymiary.

         

Zadanie 5 str. 232

Narysuj kwadrat o boku podanej długości:

1. 6 cm
2. 45 mm
3. 3 cm 8mm

Zadanie 6 str. 232

Narysuj prostokąt o podanych wymiarach:

1. 5 cm x 3cm
2. 25 mm x 45 mm
3. 9 cm x 11cm

 

REWALIDACJA - p.Ola, p.Monika

Temat: Rebusy.

https://pisupisu.pl/klasa3/rebusy

 

RELIGIA

Temat lekcji i zadania do wykonania zgodnie z kartami pracy, które zostały przekazane przez panią katechetkę. Wykonane karty pracy należy wkleić do zeszytu z religii.

 

 

 

CZWARTEK  06.05.2021

JĘZYK ANGIELSKI

Zobacz prezentację, zapisz temat lekcji i wykonaj zadania.

Powodzenia!

 

https://view.genial.ly/609128fc402abe0d8882d5fe

 

 

JĘZYK POLSKI

Konsultacje w szkole.

 

WF

Temat: Kraul – doskonalenie pracy ramion.

Praca ramion w pływaniu kraulem jest bardzo ważna ponieważ pozwala nam uzyskać szybkość w czasie pływania. Można powiedzieć, że ramiona są napędem w czasie pływania kraulem. Ważne jest aby ruchy ramion wykonywane były poprawnie technicznie. Dzisiaj propozycja ćwiczeń, które można wykonać w domu a które wzmocnią mięśnie rąk i pokażą prawidłowość wykonywania ruchów.

Obejrzyj film, do którego link zamieszczony jest poniżej i spróbuj wykonać proponowane ćwiczenia. Pamiętaj aby wykonywać je powoli i dokładnie i z zachowaniem zasad bezpieczeństwa.

https://www.youtube.com/watch?v=x9F7pqqvkwo

 

ZAJĘCIA SPORTOWO - REKREACYJNE

Temat: Rugby – zasady i przepisy gry.

Rugby to gra zespołowa a każda z drużyn składa się z 15 zawodników. Polega na podawaniu sobie owalnej piłki za pomocą rąk lub nóg. Punkty zdobywa się za przyłożenie piłki na polu punktowym przeciwnika, za celny strzał z karnego na bramkę w kształcie H z poprzeczką umieszczoną na wysokości 3 metrów, ponad którą piłka musi być przerzucona.

Czas gry to dwie części po 40 minut, z 15 minutową przerwą. Zawodnicy mają ściśle określone numery i tak numery od 1 do 8 tworzą formację młyna a numery od 9 do 15 formację ataku.

Najważniejszą imprezą rugby na świecie jest Puchar Świata, który rozgrywany jest co cztery lata.

Dla lepszego zrozumienia obejrzyj film, do którego link zamieszczony jest poniżej.

https://www.youtube.com/watch?v=KpiY3AqiWD8

 

RELIGIA

Temat lekcji i zadania do wykonania zgodnie z kartami pracy, które zostały przekazane przez panią katechetkę. Wykonane karty pracy należy wkleić do zeszytu z religii.

 

 

 

ŚRODA  05.05.2021

MATEMATYKA

5 V Temat: Kwadraty i prostokąty - opis własności

Zapisz w zeszycie definicje PROSTOKĄTA i KWADRATU. Wykonaj rysunki. (Przepisz poniższą notatkę lub skorzystaj z podręcznika str. 231)

• PROSTOKĄT to czworokąt, który ma wszystkie kąty proste.

• Prostokąt ABCD ma:
  • 2 pary boków równoległych, np. AD ‖ BC oraz AB ‖ DC
  • 4 pary boków prostopadłych, np.  AB ^ BC, BC ^ CD, CD ^ DA oraz DA ^ AB
  • 2 pary boków równej długości, np. AB = AC oraz AD = BC
• Kwadrat to prostokąt, który ma wszystkie boki równej długości.

• Kwadrat jest wielokątem foremnym

Zadanie 2 str. 232

Wśród narysowanych wielokątów wskaż prostokąty i wypisz ich nazwy. Podkreśl nazwy kwadratów

 

PLASTYKA

 

HISTORIA

Temat:. Zośka, Alek i Rudy – bohaterscy harcerze.  5.05.2021

• Zobacz film:

https://www.youtube.com/watch?v=iMOblA6VBAE

• Posłuchaj piosenki harcerskiej:

https://www.youtube.com/watch?v=eYt2WS8kR28

• Przepisz notatkę do zeszytu:

1. We wrześniu 1939 roku rozpoczęła się II wojna światowa. Na Polskę napadły najpierw Niemcy hitlerowskie, a potem Związek Radziecki. Okupanci (nieprzyjaciele) dążyli do zniszczenia państwa Polskiego. Polacy bronili się tworząc tajne organizacje, jak np. Armia Krajowa czy Szare Szeregi. Szare Szeregi to tajna nazwa harcerzy, którzy walczyli przeciw okupantom.

2. Do tajnej organizacji harcerskiej szarych Szeregów należeli:

- Tadeusz Zawadzki pseudonim (przezwisko) Zośka,

- Maciej Aleksy Dawidowski pseudonim Alek,

- Jan Bytnar pseudonim Rudy.

W 1943 roku bohaterscy harcerze zginęli walcząc w obronie Polski.

 

 

WF

Temat: Pozycje wyjściowe do ćwiczeń.

Znajomość pozycji wyjściowych jest bardzo ważna podczas ćwiczeń i ułatwia przebieg lekcji. Obejrzyj film, do którego link zamieszczony jest poniżej. Zobaczysz tam pozycje wyjściowe do ćwiczeń, które w większości znasz i które stosowane były podczas zajęć wychowania fizycznego w szkole. Utrwalisz sobie lub poznasz nowe nazewnictwa pozycji. Obejrzyj film kilkukrotnie i wykonaj te pozycje, wytrzymaj każdą przynajmniej 10 sekund. Podczas ćwiczeń pamiętaj o zasadach bezpieczeństwa.

https://www.youtube.com/watch?v=ycGXJthYGiE

 

REWALIDACJA - p.Ela

Temat: Figury geometryczne i kształty – puzzle on-line

Ułóż puzzle zgodnie z obrazkiem.

https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/edukacja/370677-figury-geometryczne/4x4

https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/edukacja/370559-kszta%C5%82ty/3x4

 

REWALIDACJA - p.Ola, p.Basia

Wybierz RZ czy Ż - puzzle 

https://pisupisu.pl/klasa3/rz-i-z-wybierz-puzzle-nowe-slowa

 

 

 

WTOREK  04.05.2021

PRZYRODA

Temat: Warunki życia na lądzie - część I

 

Podręcznik str. 173 -176

 

Proszę zobaczyć krótki film na temat przystosowania organizmów do

życia na lądzie

https://www.youtube.com/watch?v=uTPNG3ID7eI

 

W zeszytach zapisujemy poniższą notatkę:

 

1. Cechy środowiska lądowego:

- łatwy dostęp do światła i tlenu,

- zmiany temperatury powietrza,

- ograniczony dostęp do wody.

 

2. Cechy budowy roślin lądowych:

- korzenie – utrzymują roślinę w podłożu,

- łodyga – utrzymuje roślinę w pozycji pionowej,

- liście – pobierają energię słoneczną,

- kwiaty, a następnie owoce służące do rozmnażania.

 

3. Przystosowanie roślin do warunków panujących na lądzie

- wytwarzanie grubych mięsistych liści gromadzących wodę (w klimacie suchym),

- wykorzystanie siły wiatru do rozsiewania nasion,

- utrata liści na zimę (w klimacie umiarkowanym).

 

 

MATEMATYKA

4 V Temat: Rozpoznawanie kwadratów i prostokątów

Zadanie (str. 229)

Odpowiedz na pytania

1. Które wielokąty pasują do opisu podanego przez Kasię?
2. Które wielokąty pasują do opisu podanego przez Tomka?

Zadanie (str. 230)

Każde z dzieci - Kasia, Magda, Olek oraz Robert - zaznaczyło wielokąty spełniające jedną z własności I, II, III lub IV. Które dziecko zaznaczyło wielokąty spełniające własność I, które - własność II, które własność III, a które własność IV?

1. ...................................................................................................
2. ...................................................................................................
3. ....................................................................................................
4. ....................................................................................................

       

Zadanie 1 str. 231

 

JĘZYK ANGIELSKI

Zobacz prezentację, zapisz temat lekcji i wykonaj zadania.

Powodzenia!

 

https://view.genial.ly/608fb639de24aa0d98400533

 

 

JĘZYK POLSKI

Temat: Zatopić się w marzeniach- „Dyzio marzyciel” Juliana Tuwima

Dzisiejsza lekcja będzie poświęcona temu, co każdy z nas lubi chyba najbardziej –marzeniom.

https://www.youtube.com/watch?v=C2z6YLfOPUk

Julian Tuwim

 Dyzio Marzyciel

Położył się Dyzio na łące,

Przygląda niebu błękitnemu

I marzy…

Jaka szkoda, że te obłoczki płynące

Nie są z waniliowego kremu…

A te różowe, że to nie lody malinowe.

A te złociste pierzaste, że to nie stosy ciastek…

I szkoda, że całe niebo

Nie jest z tortu czekoladowego…

Jaki piękny byłby wtedy świat.

Leżałbym sobie, jak leżę,

Na tej murawie świeżej,

Wyciągnąłbym tylko rękę

I jadł… i jadł… i jadł…

 

1. Zapisz w zeszycie synonimy słowa marzenie.

Marzenie- fantazjowanie, wyobrażenie, sen, cudo.

 

2. Dokończ zdanie

Moim marzeniem jest …………………………………………………………………………………………………….

 

 

                   Narysuj lub wklej w chmurkę    komiksową o czym marzysz.

 

 

3. Spróbujcie teraz połączyć ze sobą powiedzenia z lewej strony z ich znaczeniem z prawej. Wpiszcie do zeszytu.

myśleć o niebieskich migdałach                                 marzyć, oderwać się od rzeczywistości

 

bujać w obłokach                                                        myśleć o czymś nierzeczywistym, nierealnym

 

chodzić z głową w chmurach                                     chodzić zamyślonym

 

4. Jakie są wyobrażenia Dyzia na temat chmur, co one mu przypominają? Zapiszcie w chmurkach.

                              

                       

 

                                      

WF

Temat: Nauka układu tanecznego.

Układ taneczny rozwija poczucie rytmu i koordynację ruchową. Ćwiczenia można połączyć z muzyką i wtedy zajęcia stają się bardziej atrakcyjne. Nawet prosty układ taneczny angażuje różne partie mięśniowe.

Zapoznaj się z filmem, do którego link zamieszczony jest poniżej i spróbuj wykonać proponowany układ taneczny. Wykonaj ten układ dwa razy, zapamiętaj wszystkie ruchy a gdy spotkamy się w szkole będziesz mógł go zaprezentować.

https://www.youtube.com/watch?v=_niF6s8tbZE

 

GIMNASTYKA KOREKCYJNA - p.Ela, p.Gosia

Temat: Ćwiczenia oddechowe.

Ćwiczenia oddechowe są bardzo ważne dla zdrowia każdego człowieka. Wpływają pozytywnie zarówno na zdrowie fizyczne jak też i zdrowie psychiczne a także na pamięć i koncentracje. W obecnych czasach gdy dużo czasu spędzacie przed komputerem i w domu takie ćwiczenia nabierają dodatkowej wartości. Ćwiczenia oddechowe wyciszają i uspokajają organizm.

Obejrzyj film, do którego link zamieszczony jest poniżej i wykonaj proponowane ćwiczenia. Pomiń te ćwiczenia, które sprawią ci trudność i pamiętaj o zasadach bezpieczeństwa.

https://www.youtube.com/watch?v=Xo_rUra9trs

 

REWALIDACJA - p.Ola, p.Monika

Temat: Wybierz "ą" lub "on".

https://pisupisu.pl/klasa3/a-i-on-wybierz

 

 

PIĄTEK 30.04.2021

JĘZYK POLSKI

Temat: Co warto wiedzieć o Konstytucji 3 maja?

Przepisz do zeszytu

2 maja obchodzimy dzień flagi Rzeczpospolitej Polskiej. Jest to bardzo ważne święto, ponieważ biało-czerwona flaga jest jednym z naszych symboli narodowych.

Przepisz do zeszytu

3 Maja obchodzimy rocznicę uchwalenia konstytucji, czyli Święto Konstytucji 3 Maja.

Konstytucja to najważniejszy dokument w państwie. Dzięki niemu system władzy, jej kontroli i wybierania jest unormowany. Obywatele mają prawa i wolności wynikające z konstytucji i mogą dochodzić swoich praw w sądach. Pierwsza polska Konstytucja powstała 3 maja 1791 roku i była pierwszą konstytucją w Europie, a drugą na świecie.

Obejrzyjcie film:

https://www.youtube.com/watch?v=LceQYeW-7uM&t=222s

A teraz sprawdźcie, ile zapamiętaliście i zagrajcie w Milionerów, powodzeniaJ

https://learningapps.org/watch?v=p201702g220

Obraz Jana Matejki „ Konstytucja 3 maja”.

 

Konstytucja 3 Maja została uchwalona w 1791 roku. Ile lat minęło od tego czasu? Oblicz i zapisz odpowiedź.

………………………………………………………………………………………..

W tym roku obchodzimy ……………….. rocznicę uchwalenia Konstytucji 3 Maja.

 

MATEMATYKA

30 IV Temat: Obliczanie obwodu wielokątów.

Zadanie 1 lub Zadanie 20a str. 227

Działkę, której kształt i wymiary pokazano na rysunku, ogrodzono siatką. Na zamontowanie bramy zostawiono 3 m.  Ile metrów ma obwód tej działki?

Zadanie 2

Oblicz obwód wielokątów przedstawionych na rysunku. (Możesz wykonać rysunek w zeszycie)

Zadanie 2

Oblicz obwód trójkąta przedstawionego na rysunku obok. Narysuj taki trójkąt w zeszycie.

REWALIDACJA - p.Ola, p.Monika

https://www.matzoo.pl/klasa3/tabliczka-mnozenia-w-zakresie-100_14_254

 

RELIGIA

Temat lekcji i zadania do wykonania zgodnie z kartami pracy, które zostały przekazane przez panią katechetkę. Wykonane karty pracy należy wkleić do zeszytu z religii.

 

 

CZWARTEK  29.04.2021

JĘZYK ANGIELSKI

Zobacz prezentację, zapisz temat lekcji i wykonaj zadania.

Powodzenia!

 

https://view.genial.ly/6086a78c19fb290dda7541c0

 

 

JĘZYK POLSKI

Temat: Polskie symbole narodowe.

Przepisz do zeszytu

Polskie symbole narodowe to:

„Mazurek Dąbrowskiego”, czyli nasz hymn państwowy,

flaga o barwach białej na górze i czerwonej na dole,

godło- orzeł biały ze złotą koroną na czerwonym tle.

Hymn

Flaga                Godło

Zadanie1.

Narysuj w zeszycie lub pokoloruj godło i flagę naszego kraju.

      

Zadanie 2.

Uzupełnij opis godła wyrazami z ramki.

Godłem Polski jest.........................  biały. Orzeł stoi dumnie........................... . Ma szeroko rozpostarte .......................... i pewnie rozstawione nogi, zakończone ostrymi szponami. Głowa ptaka, ozdobiona złotą koroną , ..........................jest w prawą stronę. Poza koroną złoty jest również ..........................i szpony. Biel ..........................kontrastuje z czerwonym tłem tarczy .........................., na której ..........................jest umieszczony.   

 

WF

Temat: Styl dowolny – kraul, praca nóg.

Kraul to jeden ze stylów pływania. Na poprzednich lekcjach prezentowane było wykonywanie ruchów, które pozwolą na prawidłowe i szybkie pływanie. Kluczowym w tym stylu jest praca nóg ponieważ to nogi stanowią siłę napędową w pływaniu tym stylem a jednocześnie umożliwią nam utrzymanie prawidłowej pozycji na wodzie. Dzisiaj propozycja ćwiczeń, które można wykonać w domu a które wzmocnią mięśnie nóg

Obejrzyj film, do którego link zamieszczony jest poniżej i spróbuj wykonać proponowane ćwiczenia. Pamiętaj aby wykonywać je powoli i dokładnie i z zachowaniem zasad bezpieczeństwa.

https://www.youtube.com/watch?v=rmXxyuMPnUw

 

ZAJĘCIA SPORTOWO - REKREACYJNE

Temat: Squash – zasady i przepisy gry

Squash to gra polegająca na odbijaniu piłeczki od ścian za pomocą rakiet. Zawodnicy grają na specjalnym zamkniętym korcie. Squash jest często porównywany do tenisa ziemnego ale różni się budową kortu, rozmiarem rakiety i piłeczką.

Aby poznać historię a także poznać zasady i przepisy gry w squasha obejrzyj film, do którego link zamieszczony jest poniżej.

https://www.youtube.com/watch?v=pHkSz77CUp4

 

RELIGIA

Temat lekcji i zadania do wykonania zgodnie z kartami pracy, które zostały przekazane przez panią katechetkę. Wykonane karty pracy należy wkleić do zeszytu z religii.

 

 

 

ŚRODA  28.04.2021

MATEMATYKA

28 IV Temat: Obliczanie obwodu wielokątów.

Zadanie 18 str. 227

Na planie zaznaczono kolejne etapy wycieczki rowerowej. Odcinki I i III są tej samej długości, a cała trasa ma 28 km długości. Jaką długość ma I etap?

Zadanie 1str. 228

Oblicz obwód narysowanego wielokąta

Zadanie I

Narysuj w zeszycie dowolny wielokąt. Zmierz długości jego boków i oblicz obwód.

 

PLASTYKA

 

HISTORIA

Historia kl 4

Temat:. Postać Eugeniusza Kwiatkowskiego i budowa Gdyni. 28.04.2021

• Zobacz film:  https://www.youtube.com/watch?v=L0TD-xToI50&t=91s
• Przepisz notatkę do zeszytu:

1. Eugeniusz Kwiatkowski urodził się w 1888 roku w Krakowie. W młodości studiował, a w czasie I wojny światowej walczył w Legionach Polskich. Po wojnie był politykiem, naukowcem i wykładowcą.

2. Po I Wojnie światowej Polska miała dostęp do morza, ale nie miała portu. W 1921 roku w wiosce rybackiej – Gdynia, rozpoczęto budowę miasta i portu. Eugeniusz Kwiatkowski, który był ministrem przemysłu i handlu wspierał rozbudowę Gdyni jako miasta i portu. Dzięki niemu Gdynia stała się najnowocześniejszym i największym portem nad Morzem Bałtyckim.

3. Dzięki portowi w Gdyni, Polska mogła sprzedawać drogą morską towary na całym świecie m.in. węgiel.

Źródło: http://psmg-kwiatkowski.pl/

 

WF

Temat: Unihokej – prowadzenie piłki.

Unihokej jest grą sportową, która jest bardzo dynamiczna. Ważne jest aby zawodnik był szybki ale również precyzyjny. Aby to osiągnąć należy poznać technikę, która jest podstawą każdej gry zespołowej. Technika jest również podstawą wszechstronnego i prawidłowego opanowania niezbędnych do prowadzenia gry indywidualnych ruchów z piłką i bez piłki.

Obejrzyj film, do którego link zamieszczony jest poniżej i zapoznaj się z ćwiczeniami, które są tam pokazane. Obejrzyj film kilkukrotnie aby utrwalić sobie prawidłowość wykonywania ruchów. Jeżeli masz możliwość to wykonaj te ćwiczenia pamiętając o zasadach bezpieczeństwa. Po powrocie do szkoły będziemy je wykonywać na zajęciach.

https://www.youtube.com/watch?v=qVwZRPe0ObY

 

REWALIDACJA - p.Ela

Temat: Symbole narodowe – puzzle edukacyjne

1 Maja przypada Święto Pracy a 3 Maja świętujemy uchwalenie Konstytucji. Z tej okazji ułóż puzzle on-line.

https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/edukacja/366024-orze%C5%82-god%C5%82o-polski/4x5

https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/edukacja/364177-konstytucja-3-maja/6x4

 

REWALIDACJA - p.Ola, p.Basia

https://matzoo.pl/klasa4/zadania-tekstowe-wiek_19_655

 

 

WTOREK  27.04.2021

PRZYRODA

Temat: Sprawdzamy nasze wiadomości na temat krajobrazu.

 

Proszę przejrzeć wszystkie swoje notatki na temat:

• krajobrazu,
• ukształtowania terenu,
• rodzajów skał,
• gleb,
• wód słodkich i słonych,
• obszarów chronionych.

 

Poniżej zamieszczam sprawdzian wiadomości, jaki każdy z Was powinien napisać i odesłać do wychowawcy

 

SPRAWDZIAN WIADOMOŚCI Z DZIAŁU „POZNAJEMY KRAJOBRAZY”

 

1. Typ krajobrazu, który został zmieniony przez człowieka to krajobraz:

a). naturalny

b). kulturowy

2. Do wypukłych form terenu zaliczamy:

a). pagórki, wzgórza i góry

b). doliny i kotliny

3. Skały lite (bardzo twarde) to między innymi:

a). piasek i less

b). granit i wapień

4. Skała, z której wykonuje się cegły i dzbanki to:

a). wapień

b). glina

5. Wymień elementy, z jakich składa się gleba:

- ….....................................................

- ….....................................................

- ….....................................................

- ….....................................................

6. Wody płynące to:

a). rzeki i strumienie

b). stawy i jeziora

7. Woda słona występuje w:

a). oceanach i potokach

b). morzach i oceanach

8. Ogromne zasoby wody słodkiej „uwięzione są” w:

a). oceanach

b). w lodowcach

9. Park Narodowy położony najbliżej Chorzowa to:

…...............................................................................

10. Wymień 3 zasady, jakich należy przestrzegać poruszając się po parku narodowym lub innym obszarze chronionym:

- …................................................................................................................

- …................................................................................................................

- …................................................................................................................

 

 

MATEMATYKA

27 IV Temat: Obliczanie obwodu wielokątów.

Zadanie 16 str. 227

Obwód trójkąta jest równy 37 cm. Jeden z jego boków ma długość 11 cm, a drugi 12 cm. Jaka jest długość trzeciego boku tego trójkąta?

UWAGA - Możesz wykonać rysunek pomocniczy tzn. narysować trójkąt i podpisać znane długości boków.

WSKAZÓWKA do zadań 17 oraz 19

Prostokąt o wymiarach 3m x 4m ma dwa boki długości 3 m i dwa boki długości 4 m.

Zadanie 17 str. 227

Biurko Kasi ma prostokątny blat o długości 120 cm i szerokości 70 cm. Oblicz, ile taśmy potrzebuje Kasia, aby okleić cały brzeg blatu biurka.

UWAGA - Możesz wykonać rysunek pomocniczy tzn. narysować prostokąt i podpisać długości boków.

Zadanie 19 str. 227

Wykładzina do pokoju Bartka ma wymiary 3 m x 4 m. Ile metrów taśmy potrzeba do obszycia tej wykłądziny?

 

JĘZYK ANGIELSKI

Zobacz prezentację, zapisz temat lekcji i wykonaj zadania.

Powodzenia!

 

https://view.genial.ly/608691ed60b6e60da79c5a99/presentation-4klasacity

 

 

 

JĘZYK POLSKI

Temat: Co warto wiedzieć  o hymnie Polski?

Józef Wybicki napisał tekst  naszego hymnu

Hymn Polski został napisany przez Józefa Wybickiego wtedy, gdy Polska była pod zaborami i Polacy walczyli o wolność dla swojej Ojczyzny. Hymn powstał we Włoszech, gdzie utworzono oddziały składające się z polskich żołnierzy, które zostały nazwane LEGIONAMI POLSKIMI. Oddziały te miały pomagać francuskiemu generałowi  Napoleonowi Bonaparte w walce z naszymi zaborcami- Rosją, Austrią i Prusami.

    Napoleon Bonaparte

Dowódcą Legionów został generał Jan Henryk Dąbrowski. Dlatego hymn nosi tytuł Mazurek Dąbrowskiego. Właśnie od nazwiska tego dowódcy.

      generał Jan Henryk Dąbrowski   

                                    
Aby dodać otuchy i wesprzeć walczące dzielnie Legiony Polskie, przebywający również w tym czasie we Włoszech poeta i polityk Józef Wybicki, napisał pieśń, która wiele lat później stała się hymnem Polski...

Tutaj tekst hymnu:

Jeszcze Polska nie zginęła,
Kiedy my żyjemy.
Co nam obca przemoc wzięła,
Szablą odbierzemy.

Marsz, marsz Dąbrowski,
Z ziemi włoskiej do Polski.
Za twoim przewodem
Złączym się z narodem.

Przejdziem Wisłę, przejdziem Wartę,
Będziem Polakami.
Dał nam przykład Bonaparte,
Jak zwyciężać mamy.

Marsz, marsz Dąbrowski,
Z ziemi włoskiej do Polski.
Za twoim przewodem
Złączym się z narodem

Jak Czarniecki do Poznania
Po szwedzkim zaborze,
Dla ojczyzny ratowania
Wrócim się przez morze.

Marsz, marsz Dąbrowski,
Z ziemi włoskiej do Polski.
Za twoim przewodem
Złączym się z narodem

Już tam ojciec do swej Basi
Mówi zapłakany
- Słuchaj jeno, pono nasi
Biją w tarabany.

Marsz, marsz Dąbrowski,
Z ziemi włoskiej do Polski.
Za twoim przewodem
Złączym się z narodem

 

Tutaj pierwsza zwrotka i refren hymnu do wysłuchania:

https://www.youtube.com/watch?v=ioUutRw9WeQ

 

Czy wiedzieliście, że w Polsce mamy Muzeum Hymnu Narodowego:

https://www.youtube.com/watch?v=VrQvaGAaLgw

 

Zadanie

 Przepisz do zeszytu notatkę

Hymn Polski powstał we Włoszech , jego autorem jest Józef Wybicki.  Tytuł hymnu to „ Mazurek Dąbrowskiego”.

Podczas śpiewania hymnu stoimy na baczność.

 

 

WF

Temat: Unihokej – przepisy i zasady gry

Unihokej to sport drużynowy. Każda drużyna składa się z 5 zawodników i bramkarza. Zawodnicy używają kijów wykonanych z tworzywa sztucznego i plastikowej piłki. Celem jest zdobycie jak największej ilości punktów w czasie 3x20 minut. Unihokej można porównać do hokeja na lodzie ale nie jest tak brutalny, nie rozgrywa się na lodzie a zawodnicy (poza bramkarzem) nie mają strojów ochronnych.

Dla lepszego zrozumienia obejrzyj filmy, do których linki zamieszczone są poniżej.

https://www.youtube.com/watch?v=yNKJEsjPKaA

https://www.youtube.com/watch?v=szeWJvXkiA8

 

GIMNASTYKA KOREKCYJNA - p.Gosia, p.Ela

Temat: Zestaw ćwiczeń ogólnorozwojowych - joga

Ćwiczenia nie są obowiązkowe to tylko propozycja zadań ruchowych. Liczba powtórzeń zależy od sprawności dziecka.

Dzisiaj będziemy kontynuować spotkanie z jogą. Czeka nas kolejna wyprawa na sawannę! Będziemy poznawać pozycje kolejnych zwierząt zwierząt. Potrzebna nam będzie tylko mata, koc lub dywan do ćwiczeń. Jeśli ćwiczenie okaże się za trudne, można je pominąć i przejść do następnego. Wszystkie zadanie ruchowe należy wykonywać spokojnie, powoli i swobodnie oddychać.

Przypomnienie co nam dają ćwiczenia z jogi?

- wyciszają, uspokajają, redukują stres,

- ułatwiają koncentrację,

- zwiększają elastyczność i wytrzymałość mięśni,

- wzmacniają kręgosłup, kształtują prawidłową postawę ciała

 

Rozgrzewka:

- bieg w miejscu z wysokim unoszeniem kolan do góry

- marsz na palcach

- marsz na piętach

- 10  podskoków

- 5 głębokich wdechów i wydechów

- siad skrzyżny, prostowanie pleców, wciąganie brzucha oraz wyciąganie głowy ku górze 5x

1. ,,Ślimak” – klęk podparty, opieramy się czołem na podłodze, wyprostowane ręce przenosimy w górę w tył przypominając czółki ślimaka.
2. ,,Wąż” – leżenie na brzuchu, dłonie przy barkach. Powoli odrywamy klatkę piersiową od podłoża z jednoczesnym prostowaniem rąk w stawach łokciowych, głowa w górę, wzrok skierowany w sufit. Nogi nie odrywają się od podłoża.
3. ,,Żółw” – siadamy w siadzie rozkrocznym z ugiętymi nogami, pochylamy się w przód opierając głowę o podłoże naśladując skorupę żółwia. Ręce opieramy o podłoże pod kolanami. Wytrzymujemy kilka sekund wykonując wdechy i wdechy.
4. ,,Gepard” – klęk podparty, unosimy ugiętą nogę w tył w górę wyobrażając sobie, że to ogon geparda. Wytrzymujemy w tej pozycji kilka sekund, następnie zmieniamy nogę.
5. ,,Nosorożec” – pozycja jak wyżej, ale odrywamy tylko jedną ręke przykładając ją do nosa jako ,,róg nosorożca”. Wytrzymujemy kilka sekund i zmieniamy ręke.
6. ,,Lew” – siadamy na piętach, plecy wyprostowane, dłonie oparte na kolanach. Wykonujemy wdech nosem i wydech z wyciągnięciem języka na brodę. Powtarzamy kilka razy.

Poniżej filmik
https://www.youtube.com/watch?v=pQnRuc7DOHI

 

 

REWALIDACJA - p.Ola, p.Monika

https://matzoo.pl/klasa4/wstep-do-zadan-tekstowych_19_597

 

 

PONIEDZIAŁEK  26.04.2021

MUZYKA

Temat: Majowe święta w piosenkach.

Przed nami majowe dni świąteczne:

1 maja Święto Pracy,

2 maja Dzień Flagi Rzeczypospolitej Polskiej i

3 maja Święto Konstytucji Trzeciego Maja.

Posłuchaj piosenek związanych z tymi świętami:

„Piosenka młodego patrioty:  https://www.youtube.com/watch?v=O8lbwWF7yXo

 

„Witaj majowa jutrzenko” :  https://www.youtube.com/watch?v=O8lbwWF7yXo

 

"Flaga" - przepiękna polska pieśń patriotyczna : https://www.youtube.com/watch?v=OFLrQyj7964

 

Pokoloruj lub narysuj polskie symbole narodowe:

      

 

JĘZYK POLSKI

Temat: Przysłowia są mądrością narodu.

 

Obejrzyj film:

https://www.youtube.com/watch?v=QMcG5_MYM24

Przeczytaj i przepisz do zeszytu

Przysłowie- krótka wypowiedź pochodząca z literatury lub ze źródeł ludowych, utrwalona w tradycji ustnej, wyrażająca jakąś myśl, prawdę, przesłanie, wskazówkę. Cechą każdego przysłowia jest krótka treść zawierająca jakąś mądrość ludową.

 

Z pewnością znasz wiele polskich przysłów, sprawdź się i wykonaj quiz.

https://pisupisu.pl/klasa4/uzupelnij-przyslowie

 

Zadanie 1.

Uzupełnij przysłowia korzystając z podpowiedzi w ramce

 

1. Bez pracy nie ma…………………….
2. Nie chwal dnia przed ………………….………
3. Lepszy wróbel w garści niż ………………..…
4. Apetyt rośnie w miarę……………………..…….
5. Kłamstwo ma ………………………………..…
6. Co z oczu, to z …………………
7. Czego Jaś się nie nauczy, tego Jan …….………
8. Co dwie głowy to …………………..
9. Dla chcącego nic …………………...
10. Kto pyta, nie …………………….…

Zadanie 2.

Przeczytaj lub wysłuchaj wiersza Juliana Tuwima. O jakim przysłowiu opowiada? Wpisz treść przysłowia w wykropkowane miejsce lub wpisz do zeszytu. Nie przepisuj całego wiersza.

https://www.youtube.com/watch?v=1sZRuAspRos

 

Julian Tuwim Skakanka

 

……………………………………………………………………………………

 

…………………………………………………………………………………..

Prawda!

Ale gdyby nie skakała,
Toby smutne życie miała.
Prawda?

Bo figlować - bardzo miło,
A bez tego - toby było
Nudno...

Chociaż teraz musi płakać,
Potem będzie znowu skakać!
Trudno!

Więc gdy cię dorośli straszą,
Że tak będzie, jak z tą naszą
Kozą,
Najpierw grzecznie ich wysłuchaj,
Potem powiedz im do ucha
Prozą:

"A ja znam może dwadzieścia innych kózek, co od rana do wieczora skakały i zdrowe są, i wesołe, i nic im się nie stało, i dalej skaczą! Grunt, żeby się nie bać! Tak skakać, żeby się nic nie stało! Bo inaczej, co by za życie było? Prawda?" I skacz, ile ci się podoba. Niech dorośli zobaczą, jak się to robi!

 

MATEMATYKA

26 IV Temat: Obliczanie obwodu wielokątów

Na poprzedniej lekcji poznaliście wzory na obliczanie obwodu wielokątów. W tym tygodniu będziemy ćwiczyć tę umiejętność.

Zadanie 11 str. 226

Oblicz obwód narysowanego wielokąta

Zadanie 12 str. 226

Bok kwadratu ma długość 15 cm. Oblicz obwód tego kwadratu.

Zadanie 13 str. 226

Bok pięciokąta foremnego ma długość 5 cm. Oblicz obwód tego pięciokąta.

Zadanie 14 str. 226

Jeden bok prostokąta ma długość 4 cm, a drugi jest dłuższy o 3 cm. Oblicz obwód tego prostokąta.

WSKAZÓWKA - Oblicz najpierw długość dłuższego boku.

Narysuj ten prostokąt.

 

INFORMATYKA

26 IV Temat: Wstawianie tabeli do tekstu i jej formatowanie

Obejrzyj lekcję na stronie epodreczniki:

https://epodreczniki.pl/a/wstawianie-tabeli-do-tekstu-i-jej-formatowanie/D18k5AXUq

Wykonaj ćwiczenie 2: Zaprojektuj i wykonaj tabelę zawierającą wybrane skróty klawiaturowe. Dokument zapisz pod nazwą Skróty.

 

PRZYRODA

Temat: Zasady zachowania na obszarze chronionym.

 

W parkach narodowych czy też na innych obszarach podlegających ochronie musimy podporządkować się zasadom ustalonym w regulaminie danego miejsca. Jest w nim zapisane między innymi, gdzie i w jaki sposób możemy się poruszać.

 

 

Główne zasady panujące w parkach narodowych i innych obszarach chronionych to:

• poruszaj się wyłącznie w ciągu dnia i tylko po wyznaczonych szlakach turystycznych;
• nie niszcz i nie zbieraj roślin w tym owoców runa leśnego, które do niego należą;
• nie chwytaj i nie płosz zwierząt mieszkających w lesie;
• rowerem poruszaj się wyłącznie po wyznaczonych drogach;
• sporty uprawiaj tylko na wyznaczonych do tego celu terenach;
• zachowaj ciszę, nie krzycz, nie śpiewaj, nie używaj odbiorników radiowych;
•  nie biwakuj i nie rozpalaj ognia;
• nie zbieraj i nie wydobywaj skał oraz minerałów;
• nie śmieć;
• nie niszcz znaków i tablic turystycznych.

 

Przepisz te zasady do zeszytu.

 

 

 

W celu utrwalenia wiadomości proszę o wykonanie dwóch interaktywnych ćwiczeń:

 

1. Zasady zachowania w lesie

https://learningapps.org/7508486

 

2. Zasady zachowania w Parkach Narodowych

https://wordwall.net/pl/resource/1006759/polski/zasady-zachowania-w-parkach-narodowych

 

 

TECHNIKA

Zapisz w zeszycie notatkę:

 

Temat: Jak dbać o Ziemię?

 

22 kwietnia na świecie obchodzony jest  Międzynarodowy Dzień Ziemi, Ustanowiono go, aby przypominać o konieczności dbania o Ziemię, przyrodę.

 

Spróbuj rozwiązać ćwiczenia:

https://learningapps.org/1430529

https://learningapps.org/2911657

https://learningapps.org/5128162

https://learningapps.org/1509349

Dbaj o Ziemię!

 

 

 

PIĄTEK  23.04.2021

JĘZYK POLSKI

Temat: Wielka litera w tytułach.

Przeczytaj wiersz

Agnieszka Frączek

 „Trudne sąsiedztwo”.

 

Tuż obok siebie – czasem tak bywa –

mieszkała sobie „Lokomotywa”,

gościł „Kot w butach” oraz „Muminki”,

rezydowały psotne „Trzy świnki”,

rozsiadł się „Elmer” (ten słonik w kratkę),                                          

„Reksio” „Kłamczuchę” miał za sąsiadkę,

za „Złota kaczką” tkwiła „Anielka”                                       

i taka książka o smokach wielka

oraz „Spóźniony słowik” Tuwima.

 

Ciężko im było razem wytrzymać

– słoń ganiał świnki, pies gryzł się z kotem …

Wreszcie więc z półki spadły z łoskotem.

Przepisz do zeszytu

Zapamiętaj!

Pierwszy wyraz w tytułach utworów literackich, prac naukowych, dzieł muzycznych, filmowych, teatralnych piszemy wielką literą. Pozostałe wyrazy w tytule piszemy małą literą. Wyjątek stanowią nazwy własne, np. „Kajko i Kokosz”.

 

Zadanie 1.

 Wypisz z wiersza tytuły książek, pamiętaj o zasadach pisowni.

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………….

 

Zadanie 2.

Jaka książkę Ty najbardziej lubisz? Zapisz w zeszycie jej tytuł oraz imię i nazwisko autora.

……………………………………………………………………………………………………………………..

 

MATEMATYKA

23 IV Temat: Obwód wielokątów

Zapisz w zeszycie definicję oraz narysu przykłady wraz z obliczeniami.

Obwód wielokąta jest sumą długości wszystkich jego boków

 

REWALIDACJA - p.Ola, p.Monika

Temat: Wymieniamy "rz" - wykreślnka

https://pisupisu.pl/klasa4/wymieniamy-rz-wpisywanka

 

RELIGIA

Temat lekcji i zadania do wykonania zgodnie z kartami pracy, które zostały przekazane przez panią katechetkę. Wykonane karty pracy należy wkleić do zeszytu z religii.

 

 

 

CZWARTEK  22.04.2021

JĘZYK ANGIELSKI

Zobacz prezentację, zapisz temat lekcji i wykonaj zadania.

Powodzenia!

 

 

https://view.genial.ly/607eb80d81ec650d3bbffa2d/presentation-nature-presentation

 

 

 

JĘZYK POLSKI

Temat: Poznaj nasz kraj- nazwy miast i ich mieszkańców.

Przeczytaj wiersz:

Wisła

Z pięknej polskiej góry
Wypływa źródełko,
Które się zamienia
W polską rzekę wielką.                                     

Ta rzeka to Wisła,                                                
Płynie przez kraj cały,
Przez Kraków, Warszawę
I Toruń wspaniały.

Wiele innych polskich
Miast i wsi spotyka,
A na samym końcu
W polskim morzu znika.

                        Zbigniew Dmitroca

Wisła

1. Wypisz do zeszytu nazwy miast, przez które przepływa Wisła.

Rzeka Wisła płynie przez : ………………………………………………………….,

…………………………………………………………… i …………………………………………….. .

2. Przepisz do zeszytu

Nazwy miast piszemy wielką literą, np. Chorzów.  Z kolei nazwy mieszkańców miast piszemy małą literą, np. chorzowianin, chorzowianka.

3. Przyjrzyj się mapie Polski i odczytaj nazwy miast. Wypisz do zeszytu nazwy pięciu miast i dopisz nazwy ich mieszkańców. Pamiętaj: nazwy miast piszemy wielką literą, nazwy mieszkańców- małą literą.

 

Przykład:

Olsztyn- olsztynianin

Zielona Góra- zielonogórzanin

Bydgoszcz- bydgoszczanin

 

WF

Temat: Styl dowolny – kraul.

Kraul to jeden ze stylów pływania. Na poprzednich lekcjach poznałeś technikę wykonania ruchów, która pozwoli na prawidłowe i szybkie pływanie. Dzisiaj propozycja ćwiczeń, które można wykonać w domu a które utrwalą prawidłowość wykonywania ruchów w tym stylu pływackim.

Obejrzyj film, do którego link zamieszczony jest poniżej i spróbuj wykonać proponowane ćwiczenia. Pamiętaj aby wykonywać je powoli i dokładnie i z zachowaniem zasad bezpieczeństwa.

https://www.youtube.com/watch?v=u25h_nuCyTE

 

ZAJĘCIA SPORTOWO - REKREACYJNE

Temat: Boule – przepisy i zasady gry.

Boule nazywane jest również „petanque”. To tradycyjna gra towarzyska i zręcznościowa wywodząca się z Francji. Rozgrywki odbywają się na utwardzonym podłożu bez trawy. Gra polega na rzucaniu metalowych kul z wytyczonego miejsca w kierunku małej drewnianej lub plastikowej kulki. Punkty zdobywa się za jak najbliższe wyrzucenie kuli metalowej do małej kulki. Dla lepszego zrozumienia obejrzyj filmy, do których linki zamieszczone są poniżej.

https://www.youtube.com/watch?v=bVBF-t16OBk

https://www.youtube.com/watch?v=IuvBNLQuLbI

 

RELIGIA

Temat lekcji i zadania do wykonania zgodnie z kartami pracy, które zostały przekazane przez panią katechetkę. Wykonane karty pracy należy wkleić do zeszytu z religii.

 

 

 

ŚRODA 21.04.02021

MATEMATYKA

Obowiązuje temat podany na poprzedniej lekcji.

 

PLASTYKA

Kwiaty z bibuły  - filmik instruktarzowy 
https://www.youtube.com/watch?v=8BySjdbMt60

 

HISTORIA

Temat: Józef Piłsudski i niepodległa Polska.    21.04.2021

• Zobacz filmy w celu lepszego zrozumienia tematu:  

https://www.youtube.com/watch?v=Zeu8nU2ksW0

https://www.youtube.com/watch?v=UZZmMAwTayY

• Przepisz notatkę do zeszytu:

1. Józef Piłsudski to Polski dowódca wojskowy. W dniu 11 listopada 1918 roku został Naczelnikiem Państwa (dziś odpowiednik Prezydenta). Tego samego dnia 11 listopada 1918 roku Polska odzyskała niepodległość po 123 latach (3 rozbiory Polski). Od tej Pory znowu istnieje Państwo Polska nazywane też II Rzeczpospolitą.

2. Problemy odradzającej się Polski:

- zniszczenia wojenne,

- różnice gospodarcze i społeczne (różne zabory),

- walka o granice Polski – powstania.

 

3. Walka o granice:

- powstanie Wielkopolskie w 1918 roku.

- trzy Powstania Śląskie w 1919 roku, 1920 roku, 1921 roku.

 

Zadanie domowe:

- Pokoloruj otrzymaną od nauczyciela ilustrację Józefa Piłsudskiego i wklej ją do zeszytu a następnie zrób zdjęcie i wyślij do nauczyciela.

 

WF

Temat: Gra w tenisa stołowego.

Na poprzedniej lekcji omówione zostały przepisy i zasady gry w tenisa stołowego. Dla lepszego zrozumienia obejrzyj film, do którego link zamieszczony jest poniżej. Zobaczysz najciekawsze rozegrania, umiejętności techniczne zawodników i sportową walkę uczestników Mistrzostw.

https://www.youtube.com/watch?v=C15JWvSCNug

W filmie, do którego link znajduje się poniżej, zobaczysz triki i ciekawe sytuacje, które zostały wykonane przy użyciu rakietki i piłeczki. Zachęcam do obejrzenia.

https://www.youtube.com/watch?v=19LN06_kTJw

 

REWALIDACJA - p.Ela

Temat: Zasady ortografii – „u” czy „ó”

Sprawdź swoją wiedzę z ortografii. W zależności od słowa wpisz „u” lub „ó”.

https://pisupisu.pl/klasa4/u-i-o-wpisz

 

REWALIDACJA - p.Ola, p.Basia

Temat: Czytanie ze zrozumieniem.

https://pisupisu.pl/klasa4/czytanie-ze-zrozumieniem-k4-poziom-1

 

 

WTOREK  20.04.2021

PRZYRODA

Temat: Obszary i obiekty chronione.

 

 

Już wkrótce czeka nas przyrodnicze święto.

To „Dzień Ziemi” przypadający na dzień 22 kwietnia

 

 

 

Podręcznik str. 152 – 155

 

Nasz dzisiejszy temat wiąże się z tym świętem i dotyczy form i sposobów ochrony przyrody.

Proponuję Wam zapoznanie się z krótkim filmem pod tytułem „W harmonii z przyrodą”

https://www.youtube.com/watch?v=VlZBr5bRxr0

 

W zeszycie zapisujemy notatkę:

1. Do obszarów chronionych należą:

- parki narodowe i krajobrazowe,

- rezerwaty przyrody.

2. Rośliny i zwierzęta, które są w Polsce rzadko spotykane są objęte ochroną prawną. Do zwierząt znajdujących się pod ochroną należą np. niedźwiedzie i kozice.
3. Park Narodowy, który leży najbliżej Chorzowa to Ojcowski Park Narodowy.

 

 

MATEMATYKA

20, 21 IV Temat: Rysowanie wielokątów

PRZYKŁAD

 

Narysuj w zeszycie w kratkę kilka układów kropek, jak w powyższych przykładach. połącz kropki tworząc wielokąty. Narysuj w ten sposób:

a) kilka czworokątów

b) trójkąt o kącie rozwartym

c) pięciokąt o jednym kącie prostym

Zadanie 7 str. 225

Narysuj:

1. czworokąt o jednym kącie prostym
2. czworokąt o 2 kątach prostych
3. wielokąt o 5 wierzchołkach i 3 kątach rozwartych

Zadanie 8 str. 225

1. czworokąt o jednej tylko parze boków równoległych
2. czworokąt o jednej tylko parze boków prostopadłych

Zadanie 9 str. 225

Na kartce w kratkę można budować wielokąty, których boki będą rysowane tylko wzdłuż linii.

Narysuj w zeszycie kilka takich wielokątów.

 

JĘZYK ANGIELSKI

Zobacz prezentację, zapisz temat lekcji i wykonaj zadania.

Powodzenia!

 

 

https://view.genial.ly/607d5040d2a0500dab96485d/presentation-4klasa-seasons

 

 

 

JĘZYK POLSKI

Temat: Chmury piórem malowane- Adam Mickiewicz „ Pan Tadeusz”.

 

Adam Mickiewicz urodził się w 1798 roku, a zmarł w 1855 roku. Pisarz i poeta uważany za jednego z najważniejszych twórców polskiej kultury.

 

Pomnik Adama Mickiewicza znajduje się w Krakowie na rynku.

Pomnik tego pisarza możecie także zobaczyć w Chorzowie niedaleko naszej szkoły. Poznajecie to miejsce?

Podczas pobytu w stolicy Francji- Paryżu Adam Mickiewicz napisał książkę „Pan Tadeusz”.

Przeczytaj fragment, który opisuje, jak wyglądają chmury na polskim niebie. Podręcznik strona 159-160.

Wysłuchaj, klikając w link:

https://www.youtube.com/watch?v=6hmSGZwamg0

U nas dość głowę podnieść: ileż to widoków!

Ileż scen i obrazów z samej gry obłoków!

Bo każda chmura inna: na przykład jesienna

Pełznie jak żółw leniwa, ulewą brzemienna,

I z nieba aż do ziemi spuszcza długie smugi,

Jak rozwite warkocze, to są deszczu strugi;

Chmura z gradem, jak balon szybko z wiatrem leci,

Krągła, ciemnobłękitna, w środku żółto świeci,

Szum wielki słychać wkoło; nawet te codzienne,

Patrzcie państwo, te białe chmurki, jak odmienne!

Zrazu jak stada dzikich gęsi lub łabędzi,

A z tyłu wiatr jak sokół do kupy je pędzi:

Ściskają się, grubieją, rosną — nowe dziwy!

Dostają krzywych karków, rozpuszczają grzywy,

Wysuwają nóg rzędy i po niebios sklepie

Przelatują jak tabun rumaków po stepie:

Wszystkie białe jak srebro, zmieszały się… nagle

Z ich karków rosną maszty, z grzyw szerokie żagle,

Tabun zmienia się w okręt i wspaniale płynie

Cicho, z wolna po niebios błękitnej równinie!

1. 
   Uzupełnij tekst dopisując odpowiednie porównania z wiersza.

 

 

 

Chmura jesienna jak ………………………………………………….

 

 Chmura z gradem  jak ………………………………………………

 

 

 

Białe chmurki  jak ……………………………………………………………………………………..

 

Wiatr jak ………………………………………………………………….

 

Wszystkie białe jak ……………….......................................................................

 

2. Napisz lub narysuj w zeszycie do czego są podobne chmury opisane w wierszu.

 

WF

Temat: Tenis stołowy – przepisy i zasady gry.

Tenis stołowy zwany jest również „ping-pongiem”. To gra, w której bierze udział 2 lub 4 graczy (gra pojedyncza lub deblowa). Polega na odbijaniu piłeczki rakietką nad siatką lub obok siatki na drugą połowę stołu. Tenis stołowy jest jedną z najpopularniejszą grą na świecie ale najwięcej sukcesów odnoszą zawodnicy z Chin, Japonii czy Tajlandii.

Dla lepszego zrozumienia obejrzyj film, do którego link zamieszczony jest poniżej.

https://www.youtube.com/watch?v=gA2M0OrPW9s

 

GIMNASTYKA KOREKCYJNA

Temat: Ćwiczenia korekcyjne z woreczkami.

Aktywność fizyczna jest bardzo ważna w życiu każdego człowieka. Do ćwiczeń można wykorzystać różne niestandardowe przedmioty, które mamy w domu czy wokół nas. Dzisiejsza propozycja to ćwiczenia z wykorzystaniem woreczka. Podczas ćwiczeń pamiętaj o zasadach bezpieczeństwa. Każde z ćwiczeń wykonuj dokładnie ale pomiń te, które sprawią ci trudność.

https://www.youtube.com/watch?v=gA-tUWP5jbk

 

REWALIDACJA - p.Ola, p.Monika

Temat: Przysłowia.

https://pisupisu.pl/klasa4/uzupelnij-przyslowie

 

 

PONIEDZIAŁEK  19.04.2021

MUZYKA

TEMAT: „DZIEŃ ZIEMI” W PIOSENCE.

Światowy Dzień Ziemi to największe ekologiczne święto, obchodzone od 1970 r. na całym świecie, obecnie w 192 krajach. Celem obchodów, które organizowane są od Singapuru do Rzymu i od Alaski po Australię, jest budowanie świadomości jak kruchy jest ekosystem Ziemi oraz propagowanie właściwych postaw ekologicznych. Obchodzimy go 22 kwietnia.

ZOBACZ PREZENTACJĘ - Dzień Ziemi - jak dbać o naszą planetę?

https://www.youtube.com/watch?v=WqBB4CXrZwM

 

Posłuchaj piosenki: „Nasza Planeta”:

https://www.youtube.com/watch?v=1MZovZPTP7I

 

A na dzisiaj piosenka „EKOROCK” - https://www.youtube.com/watch?v=FU0OsdefkSE

ECOROCK

Głęboki oddech weź
I nudzie powiedz: cześć!
Przyroda misję dla nas ma.
Nie żałuj swoich rąk
I śmieci sprzątaj w krąg
Segreguj pilnie je co dnia!

Ref. W zielone graj, graj, graj,

Ziemi Zycie daj,
Niech w jej rytmie płyną nam dni!
O ziemię dbaj, dbaj, dbaj
Bo to naj, naj, naj,
To najlepszy ekostyl!
Cieknący zakręć kran,
Bo to jest dobry plan:
Być z ekologią za pan brat!
A każdy ekorok
To stumilowy krok
W ten nowy, lepszy, czysty świat! 

Ref. W zielone graj…..           x2

PRZECZYTAJ SŁOWA, SPRÓBUJ ZAŚPIEWAĆ PIOSENKĘ Z PODKŁADEM:

https://www.youtube.com/watch?v=FU0OsdefkSE

 

POKOLORUJ LIB NARYSUJ OBRAZEK EKOLOGICZNY:

  

 

JĘZYK POLSKI

Temat: Polska- mój kraj.

To jest mapa Polski.  Stolica Polski to Warszawa. Inne miasta to: Kraków, Toruń, Gdańsk i Zakopane. Wisła to rzeka, a Bałtyk to morze.

Zakopane. Te góry to Tatry.

 

To Kraków, piękne stare miasto nad Wisłą.

Tu jest rzeka Wisła i Wawel. Na Wawelu stoi zamek.

Obok zamku jest jama Smoka.

Warszawa- stolica Polski.

 Syrenka

 

Toruń to miasto, które leży nad Wisłą.

A to pierniki z Torunia.

 

Gdańsk to stare miasto. Ma port i statki. Gdańsk leży nad Morzem  Bałtyckim.

   

Zadanie.

Przyjrzyj się mapie Polski oraz umieszczonym na niej obrazkom. Wypisz te, które rozpoznajesz i dopisz, z jakim polskim miastem się kojarzą.

Przykład:

Żubr- Białowieża

 

MATEMATYKA

19 IV Temat: Wielokąty i ich własności

Na rysunku przedstawione są figury.

1. Wskaż trójkąty. (pokoloruj na żółto)
2. Wskaż czworokąty. (pokoloruj na niebiesko)

Obejrzyj PRZYKŁAD 2 na str. 223 i odpowiedz na pytania.

Przeczytaj informację w ramce na str. 223 podręcznika. Narysuj w zeszycie przykłady wielokątów i zapisz ich własności:

• trójkąty, czworokąty, pięciokąty, sześciokąty ... to WIELOKĄTY

 

• Nazwę wielokąta tworzymy przez podanie kolejno wszystkich jego wierzchołków np.
• Pięciokąt               możemy nazwać ABCDE lub CDEAB lub EABCD ...

Skreśl (lub nazwij) figury, które nie są wielokątami

Uzupełnij informacje o wielokątach

 

INFORMATYKA

19 IV Temat: Kilkustronicowe dokumenty w MS Word

Obejrzyj cz.1 lekcji na stronie epodreczniki: Gdzie nagłówek, a gdzie stopka?

https://epodreczniki.pl/a/opracowywanie-dokumentow-kilkustronicowych/DNmKgZJ

 

ZAPAMIETAJ

Korzystając z narzędzi ułatwiających edycję nagłówka i stopki, możesz:

• ustawić dokładne położenie nagłówka i stopki w obszarze marginesów;
• określić, czy nagłówek i stopka mają być na pierwszej stronie;
• określić tę samą zawartość na wszystkich stronach lub różną zawartość na stronach parzystych i nieparzystych.

Ćwiczenie 1

Otwórz nowy dokument w edytorze tekstu. W nagłówku i stopce dokumentu wstaw dowolny tekst. Zobacz, jakie możliwości formatowania nagłówka i stopki oferuje edytor tekstu, w którym pracujesz. Zapisz plik pod nazwą Nagłówek. Jeśli masz problem z rozwiązaniem zadania, skorzystaj ze wskazówki i filmu.

 

PRZYRODA

Temat: Krajobraz wczoraj i dziś.

 

Proszę zapoznać się z treścią podręcznika na str. 147 – 151.

Zwróć szczególną uwagę na fotografie przedstawiające dany obszar kiedyś i dziś.

Jakie widzisz różnice?

 

Zapisz w zeszycie poniższą notatkę:

1. Największe zmiany w krajobrazie zaszły od czasu, kiedy nastąpił gwałtowny rozwój przemysłu.
2. Duże zmiany w krajobrazie widać na obrzeżach miast, gdzie krajobraz wiejski zastępowany jest krajobrazem miejskim.
3. Źródła informacji o tym, jak kiedyś wyglądała okolica w przeszłości, to między innymi opowieści dziadków i rodziców oraz stare fotografie i mapy.

 

Zadanie

Podaj dwa przykłady zmian w krajobrazie najbliższej okolicy. Oceń, jak wpłynęły one na wygląd tego terenu.

- …................................................................................................................................

…..................................................................................................................................

- …................................................................................................................................

…..................................................................................................................................

 

 

TECHNIKA

Nadal obowiązuje temat podany na poprzedniej lekcji.

 

 

 

PIĄTEK  16.04.2021

JĘZYK POLSKI

Temat: Gdzie jest Polska?

Przeczytaj i wysłuchaj- wiersz jest również w podręczniku na stronie 152

https://www.youtube.com/watch?v=6VDYVPxI3Pw

Antoni Słonimski

 Polska

I cóż powiedzą tomy słowników,
lekcje historii i geografii,
gdy tylko o niej mówić potrafi
krzak bzu kwitnący i śpiew słowików.

Choć jej granice znajdziesz na mapach,
ale o treści, co je wypełnia,
powie ci tylko księżyca pełnia
i mgła nad łąką, i liści zapach.

Pytasz się, synu, gdzie jest i jaka?
W niewymierzonej krainie leży.
Jest w każdym wiernym sercu Polaka,
co o nią walczył, cierpiał i wierzył.

W szumie gołębi na starym rynku,
w książce poety i na budowie,
w codziennej pracy, w życzliwym słowie,
znajdziesz ją w każdym dobrym uczynku.

 

1. Uzupełni tekst i przepisz do zeszytu

Wiersz mówi o naszej Ojczyźnie, czyli ……………………………

Tata tłumaczy synowi, że Polska jest w …………………………

każdego Polaka, który kocha swój ………………………………

…………………………………………………………………

…………………………………...............................................

…………………………………………………………...

    ………………………………………………………………..

…………………………………………………………….

……………………………………………............................

…………………………………………………………………..

 

MATEMATYKA

16 IV Temat: Powtórzenie działu  - Działania pisemne na liczbach

Zadanie (rozwiąż według PRZYKŁADU str. 213)

Babcia zrobiła 186 pierogów z mięsem, 180 pierogów z serem i 20 pierogów z kapustą.

1. O ile więcej było pierogów z mięsem niż z serem?
2. Ile razy więcej było pierogów z serem niż z kapustą?

Zadanie 11 str. 214

W tabeli podano cenę zestawu talerzy i cenę talerza w trzech dostępnych kolorach.

KOLOR	CENA ZESTAWU	CENA 1 SZTUKI
biały	147 zł	7 zł
czerwony	232 zł	8 zł
niebieski	162 zł	6 zł

 

1. O ile droższy jest zestaw talerzy czerwonych od zestawu talerzy białych?
2. O ile niższa jest cena zestawu talerzy niebieskich od ceny zestawu talerzy czerwonych?
3. Ile razy wyższa jest cena zestawu talerzy białych od ceny 1 talerza białego?

Zadanie 13 str. 215

Maciek ma 1000 zł. Z tej kwoty 349 zł dostał na urodziny, 571 to jego oszczędności, a resztę dała mu babcia. Ile pieniędzy Maciek dostał od babci?

Rozwiąż zadanie wykonując kolejne polecenia

• wypisz dane z treści zadania
• zapisz wyrażenie prowadzące do rozwiązania zadania i oblicz jego wartość. Pamiętaj o właściwej kolejności wykonywania działań
• sprawdź, czy rozwiązanie spełnia warunki zadania i ułóż odpowiedź.

 

REWALIDACJA

Temat: Znaczenie słów.

https://pisupisu.pl/klasa4/znaczenia-slow

 

RELIGIA

Temat lekcji i zadania do wykonania zgodnie z kartami pracy, które zostały przekazane przez panią katechetkę. Wykonane karty pracy należy wkleić do zeszytu z religii.

 

 

CZWARTEK  15.04.2021

JĘZYK ANGIELSKI

Język angielski - 15. 04. 2021

 

15th April

 

Zobacz prezentację, zapisz temat lekcji i wykonaj zadania.

Powodzenia!

 

https://view.genial.ly/606079e8bb465e3901821701

 

 

 

 

JĘZYK POLSKI

Temat:  Wiosna na obrazie.

 

Przyjrzyj się obrazowi Wiosna – jest również w podręczniku na stronie 151.

Henryk Weyssenhoff Wiosna

1. Wymień elementy krajobrazu, które widzisz na obrazie. Podpowiedź- ułóż wyrazy z rozsypanek literowych, a dowiesz się,  co ja zauważyłam.

 

y b i e rz w,     y b o c a n i,      a cz e ń k c e,     a ą ł k,    rz e a k,     m s t e o k,  

 n e b o i.

Elementy krajobrazu namalowane na obrazie to: …………………..................

.....................................................................................................................

2. Uzupełnij tekst

 

Na obrazie przedstawiona została najpiękniejsza pora roku, czyli

 

……………………………………. . Autor namalował wiosenny krajobraz. Na

 obrazie widzimy łąkę pełną żółtych ………………………………………………..,

 

pośrodku przepływa niebieska ………………………………………….. Nad łąką

 

przelatują …………………………………………………, które właśnie wróciły

 

z ………………………………………………………………………… . Obok rzeczki rosną

 

 piękne, wysokie …………………………………………., które mają dużo zielonych

 

 liści. Nastrój tego obrazu jest ……………………………………………………………… .

 

WF

 

Temat: ABC pływania – historia, style, ciekawostki.

Obejrzyj film, do którego link zamieszczony jest poniżej a poznasz wiele ciekawych historii, statystyk i informacje, które pomogą ci zrozumieć organizację zawodów w pływaniu. Obejrzyj film kilkukrotnie aby utrwalić sobie informacje i wiadomości, które są przekazane.

https://www.youtube.com/watch?v=I0CzzLLLeH4

 

ZAJĘCIA SPORTOWO - REKREACYJNE

Temat: Speedminton – zasady gry.

Speedminton to połączenie badmintona, tenisa ziemnego i squasha i można grać w każdym miejscu i o każdej porze. (na trawie, na plaży, na śniegu, na każdej przestrzeni; w dzień i w nocy). Ta gra zapewnia wiele frajdy i radości każdemu zawodnikowi w każdym wieku a można w nią grać w wersji singlowej i deblowej.

Dla lepszego zrozumienia obejrzyj filmy, do których linki zamieszczone są poniżej.

https://www.youtube.com/watch?v=32a572Ye2aE

https://www.youtube.com/watch?v=_AwcmCOLgz0

https://www.youtube.com/watch?v=HoQKCkwJo1Y

 

RELIGIA

Temat lekcji i zadania do wykonania zgodnie z kartami pracy, które zostały przekazane przez panią katechetkę. Wykonane karty pracy należy wkleić do zeszytu z religii.

 

 

 

ŚRODA 14.04.2021

MATEMATYKA

14 IV Temat: Powtórzenie działu  - Działania pisemne na liczbach

Zadanie 1 str. 212

Z Krakowa do Łodzi są 263 km, a z Łodzi do Gdańska 343 km. Oblicz długość trasy z Krakowa do Gdańska przez Łódź.

Zadanie 2 str. 212

Ogrodnik ściął 376 tulipanów i 489 żonkili. Ile łącznie kwiatów ściął ogrodnik?

Zadanie 3 str. 212

Ola i Ala kupiły wspólnie roczny karnet na basen za 267 zł. Ola zapłaciła 142 zł. Ile zapłaciła Ala?

Zadanie 5 str. 212

Komplet filiżanek kosztuje 123 zł. Ile kosztują 3 takie komplety?

Zadanie 8 str. 213

W przedszkolu są 642 klocki. Podzielono je równo na trzy zestawy. Ile klocków jest w jednym zestawie?

 

PLASTYKA

Portret wiosny - technika dowolna 

 

HISTORIA

Obowiązuje temat podany na poprzedniej lekcji.

 

WF

Temat: Gra w badmintona.

Na poprzednich lekcjach zapoznaliście się z zasadami i elementami techniki gry w badmintona. Dla lepszego zrozumienia i utrwalenia poznanych elementów obejrzyjcie skróty i najciekawsze momenty rozgrywek badmintona.

https://www.youtube.com/watch?v=IbsU6uR_GnA

https://www.youtube.com/watch?v=js7yajZq3fQ

 

REWALIDACJA - p.Ela

Temat: Dodawanie i odejmowanie z przekroczeniem 10.

Obejrzyj film aby utrwalić sobie dodawanie i odejmowanie z przekroczeniem 10 aby obliczenia na lekcji matematyki nie sprawiały ci problemu.

https://www.eduelo.pl/prezentacja/782/

 

REWALIDACJA - p.Ola, p.Basia

Temat: Wiosna - pierwsze oznaki w przyrodzie.

https://m.youtube.com/watch?reload=9&v=Wjo_Q1OYTmY

 

Temat: Anagramy.

https://pisupisu.pl/klasa4/anagramy

 

 

WTOREK  13.04.2021

PRZYRODA

Temat: Wody słodkie i wody słone.

 

Dziś w ramach lekcji przyrody proszę zobaczyć film, na którym przedstawiony jest nasz dzisiejszy temat:

https://www.youtube.com/watch?v=xZEbMs3jCAk

Postępuj według instrukcji zamieszczonych na filmie.

 

Przepisz do zeszytu poniższe zdania wykorzystując wyrazy z ramki:

 

1. Morza i …....................... zawierają wodę słoną.
2. Wody płynące po lądzie są słodkie.
3. Wody płynące to na przykład rzeki, strumienie i …............................
4. Do wód stojących zaliczamy bagna, jeziora i ….........................................
5. ….................................... zawierają duże ilości wody słodkiej. Zawierają tak zwaną wodę „uwięzioną”.

 

MATEMATYKA

13 IV Temat: Powtórzenie działu  - Działania pisemne na liczbach

Zadanie 5 str. 209

Ustal kolejność wykonywania działań i oblicz wartość wyrażeń. Możesz użyć kalkulatora:

1. 6 · 1089 - 476 : 4
2. 8 · 189 - 411 : 3

Zadanie 6 str. 209

W bloku Adama jest 189 okien.

Blok Pawła ma 9 pięter, a na każdym piętrze są 23 okna. Ile okien jest w obu budynkach?

Zapisz rozwiązanie w postaci jednego wyrażenia.

Zadanie 9 str. 210

Oto cennik hotelu FREGATA i przygotowane rachunki za pobyt klientów.

PIERWSZY KLIENT            3 · 125 zł + 2 · 11 zł + 10 zł

DRUGI KLIENT                    7 · 112 zł + 6 · 4 zł + 10 zł + 3 · 3 zł

1. Z jakich usług korzystał każdy klient?
2. Oblicz, ile kosztował pobyt każdego klienta.

 

JĘZYK ANGIELSKI

Język angielski - 13. 04. 2021

 

13th April

 

 

Zobacz prezentację, zapisz temat lekcji i wykonaj zadania.

Powodzenia!

 

https://view.genial.ly/6066e8f8ccc9790cde59f1b4/presentation-spring-animals

 

 

JĘZYK POLSKI

Temat:  Szanuj przyrodę.

Przeczytaj, kim był autor wiersza- Władysław Bełza

Władysław Bełza (lata życia: 1847-1913) nazywany jest poetą małych Polaków. Pisał on opowiadania, gawędy i wiersze dla dzieci najczęściej o tematyce patriotycznej. Z jego wielkiego dorobku znany jest właściwie tylko jeden wiersz, napisany w 1900 roku "Katechizm polskiego dziecka, czyli: "Kto ty jesteś? Polak mały. Jaki znak twój? Orzeł biały".

 

Przeczytaj i wysłuchaj:

 

Władysław Bełza

 Motyl

Na wonnej łące, z siatkami w ręku,
Chłopcy, dziewczynki, zebrani społem,
Gonią motyle, co pełne wdzięku,
Barwnym nad nimi krążą wciąż kołem.
Ileż tu śmiechu, gwaru i ruchu,
Z jakim to wszystko robią zapałem!
„Aha! Jaś krzyknął: mam cię mój zuchu,
Już mi nie umkniesz, już cię złapałem!”
Motyl nie umknie, — ale to boli,
Że on u ciebie zginie w niewoli!

https://www.youtube.com/watch?v=_UNQhsqYiW8

1. Uzupełnij tekst, wpisz brakujące wyrazy w wykropkowane miejsca.

 

Tematem wiersza jest zabawa dzieci na ……………………………………….

 

 Słychać  śmiech dzieci, które próbują złapać ……………………………….

 

Nastrój wiersza początkowo jest ………………………………………………..

 

Zabawa doprowadza jednak do cierpienia i śmierci ………………………………,

 

             o czym  mówią ostatnie wersy wiersza „Motyl nie umknie, — ale to boli,
            

              Że on u ciebie zginie w niewoli !”.

2. Wyobraź sobie, że jesteś na tej samej łące, co bawiące się dzieci. Co powiedziałbyś dzieciom? Dokończ wybrane zdanie.

 

Szanujmy przyrodę ……………………………………………………………………………………..

Motyl jest piękny, ale tylko ………………………………………………………………………….

 

WF

Temat: Badminton - odbicia lotki różnymi sposobami.

Badminton jest najszybszym sportem tzw „rakietowym”. Aby gra była na najwyższym poziomie bardzo ważną jest technika – poruszania się po boisku oraz odbicia i uderzenia kometki. Mają one na celu utrudnienie przeciwnikowi przyjęcie i odbicie kometki.

W filmie, do którego link znajduje się poniżej, pokazane są ćwiczenia, które pozwolą doskonalić odbicia lotki a także wytłumaczone jest prawidłowe trzymanie rakietki w czasie gry. Zapoznaj się z proponowanymi ćwiczeniami i w miarę możliwości wykonaj je pamiętając o zasadach bezpieczeństwa.

https://www.youtube.com/watch?v=VISRj6jC-lY

 

GIMNASTYKA KOREKCYJNA

Temat: Zestaw ćwiczeń ogólnorozwojowych.

Ćwiczenia nie są obowiązkowe to tylko propozycja zadań ruchowych. Liczba powtórzeń zależy od sprawności dziecka.

Na dzisiejszych zajęciach z gimnastyki będziemy ćwiczyć jogę. Dzisiaj czeka nas wyprawa na sawannę! Będziemy poznawać pozycje różnych zwierząt i nie tylko. Potrzebna nam będzie tylko mata, koc lub dywan do ćwiczeń. Jeśli któreś z ćwiczeń okaże się zbyt trudne, należy je pominąć i przejść do następnego. Wszystkie zadanie ruchowe należy wykonywać spokojnie, powoli i swobodnie oddychać.

Co nam dają ćwiczenia z jogi?

- wyciszają, uspokajają, redukują stres,

- ułatwiają koncentrację,

- zwiększają elastyczność i wytrzymałość mięśni,

- wzmacniają kręgosłup, kształtują prawidłową postawę ciała (pomagają zwalczać wady kregoslupa takie jak: skrzywienie boczne; odstające łopatki)

 

Rozgrzewka:

- bieg w miejscu

- marsz z wysokim unoszeniem kolan

– krążenia głową (5x w prawą i 5x w lewą stronę)
 - krążenia ramion w przód, w tył (wiatraczki) 10x

- skłony tułowia w przód (10x)

- skłony boczne (5x w prawą i 5x w lewą stronę)

- pajacyki (10x)

 

,,Wyprawa na sawannę” – jogowa opowieść ruchowa.

1. Najpierw wsiadamy do ,,samolotu”, aby dotrzeć na sawannę – kładziemy się na brzuchu, ręce w bok. Wznosimy głowę w górę i nogi lekko nad podłogę. Wytrzymujemy kilka sekund.
2. ,,Trawa” – kładziemy się na plecach, wznosimy nogi i ręce w górę pionowo przypominając wysokie źdźbła trawy. Staramy się, aby kolanka były wyprostowane.
3. ,,Drzewo” – stajemy na jednej nodze, druga noga podpiera się o udo/ łydkę, ręce wyprostowane i złączone nad głową. Staramy się utrzymać równowagę.
4. ,,Słoń” – stoimy w rozkroku, ręce wyprostowane, złączone nad głową przypominając trąbe słonia. Wykonujemy wdech nosem, następnie długi wydech ustami z jednoczesnym skłonem w przód.
5. ,,Żyrafa” – kładziemy się na plecach, wznosimy wyprostowane i złączone nogi w górę pionowo (tzw ,,świeca”), odrywamy pośladki od podłogi. Ręce podpierają plecy.

 

,,Szarańcza” – kładziemy się na brzuchu, ręce wzdłuż tułowia. Wznosimy głowę, ręce i nogi lekko ponad podłogę. Wytrzymujemy

 

REWALIDACJA - p.Ola, p.Monika,

Rozwiąż sudoku. Przerysuj sudoku i spróbuj narysować brakujące elementy.

https://czasdzieci.pl/pliki_dz/kolorowanki/dd_68_610.jpg

 

 

 

PONIEDZIAŁEK  12.04.2021

MUZYKA

TEMAT: KWIECIEŃ, PLECIEŃ BO PRZEPLATA.

   Posłuchaj piosenki:

https://www.youtube.com/watch?v=v_uIhX6WpYM

Znacie przysłowie „Kwiecień plecień, bo przeplata – trochę zimy, trochę lata”.

Oznacza to, że pogoda w kwietniu jest bardzo zmienna – raz jest słonecznie i prawie upalnie a raz zimno, właściwie mroźnie i pada śnieg.

Przeczytaj słowa piosenki, spróbuj zaśpiewać

Kwiecień - plecień
I. Idzie za kwietniem rowem zielonym
pierwsza stokrotka w śniegu kwietniowym.

Na skrawku ciepła, na zimna brzeżku,
kwiat przebiśniegu usiadł w dołeczku. / bis

Ref:
Kwiecień, plecień, bo przeplata.
Trochę zimy, trochę lata. / bis

II. Śniegiem sypnęło; czy kwiaty wschodzą
na pożegnanie ostatnim mrozom?

Uderza wiosna o skrzydła ptaków,
śpiew się poturlał z góry po dachu.  /bis

Ref:
Kwiecień, plecień, bo przeplata.
Trochę zimy, trochę lata. / bis

 

Spróbuj rozwiązać krzyżówkę (kurczak, bazie, deszcz, konewka, kwiaty, owce)

 

JĘZYK POLSKI

Temat: Jak opisać przedmiot?

 

 

Przepisz do zeszytu plan opisu przedmiotu

 

1. Określenie, jaki przedmiot będzie opisywany.

2. Opisanie: • Jakiej jest wielkości, wagi, kształtu? • Z jakiego materiału jest wykonany? • Jaki jest w dotyku, czy wydaje dźwięki, czy/jak pachnie?

3. Przedstawienie cech charakterystycznych.

4. Wyjaśnienie: • Czy jest w nim coś szczególnego? • Czy mi się podoba?

 

 

Oto przydatne słowa, które można wykorzystać do opisu przedmiotu. Przeczytaj, nie przepisuj.

 

 

Materiał: metalowy, drewniany, szklany, skórzany, plastikowy, z kamienia, z papieru.

Wielkość: niewielki, drobny, duży, ogromny, długi, krótki.

Kształt: okrągły, kanciasty, kwadratowy, podłużny, owalny, prostokątny.

Kolor: jaskrawy, pastelowy, jasny, ciemny, biało- czarny, ciemnoróżowy.

Powierzchnia: gładka, miękka, twarda, puszysta, szorstka.

Zapach: ładny, brzydki, słodki, łagodny, przykry, wyraźny, przyjemny.

Ocena: wyróżnia się jaskrawym kolorem, charakteryzuje się ładnym zapachem, zwraca uwagę puszystą powierzchnią, zachwyca, cieszy oko.

 

 

Oto przykładowy opis kubka.

 

              Mój ulubiony kubek dostałam na urodziny od brata. Najczęściej piję z niego herbatę.

Kubek jest duży, kształtem przypomina małą beczułkę. Mieści się w nim tyle herbaty, co w dwóch filiżankach. Dzięki poręcznemu uchu wygodnie się go trzyma.

                Kubek jest porcelanowy, pomalowany na zielono. Cieszy oko ręcznie wykonanymi rysunkami, są na nim zabawne, łaciate krówki i żółte kwiatki.

                Bardzo lubię ten kubek, jego widok poprawia mi humor. Kubek bardzo mi się podoba, dlatego nie chciałabym, żeby się potłukł

 

Zadanie 1.

 

Podaj jak najwięcej określeń podanych rzeczowników.

 

 

 

                                  

Wazonik- …niewielki, szklany, …………………………………………

 

Torba- ……………………………………………………………

 

Pierścionek- ……………………………………………………………..

 

Doniczka- ……………………………………………………………….

 

Zadanie 2.

 

 

Przyjrzyj się fotografii i uzupełnij opis maskotki.

 

 

 

                  Moją ulubioną maskotką jest …………………………. …… miś.  Dostałem go od …………………… na …………………………………. i od tamtego czasu nie rozstaję się z nim. Jest ………………… i grubiutki.   Ma milutk ie ………………………futerko oraz  błyszczące, …………………………. oczka. Uśmiechnięty

 

pyszczek jest ………………………  Misiu w  łapkach trzyma …………………serduszko.

 

Bardzo lubię mojego …………………………….. przyjaciela i nie zamieniłbym go na żadną inną maskotkę.

 

MATEMATYKA

12 IV Temat: Obliczenia na kalkulatorze

Przygotuj kalkulator. Wykonaj ćwiczenia ze strony 210 podręcznika.

Oblicz na kalkulatorze używając klawisz M+  i  M-

1. 27 · 5 = 14 · 7
2. 2124 : 6 - 189 · 5
3. (27 · 5 + 14) · 7
4. 8526 : 3 - 42 · 9 + 74 · 8
5. 1304 +  7 · 88
6. 1343 + 723 : 3 - 678
7. 9 · 214 - 432 : 9
8. 5 · (900 - 678)

 

INFORMATYKA

12 IV Temat: Wykorzystanie szablonów w MS Word

Przeczytaj treść oraz wykonaj ćwiczenie znajdujące się na platformie Epodręczniki dotyczące wykorzystania szablonów tekstu.

https://epodreczniki.pl/a/wykorzystanie-szablonow-tekstu/DjDFslPb

Wykonaj ćwiczenie 1

 

PRZYRODA

Temat: Na skałach tworzy się gleba.

 

Na poprzednich lekcjach zdobyliście wiadomości o różnych rodzajach skał.

Przyglądając się okolicy skał tych bardzo często nie widzimy, gdyż są pokryte glebą.

 

Proszę zobaczcie krótki film o procesie tworzenia się gleby:

https://docwiczenia.pl/kod/T4A92P

 

Poniżej przedstawiam Wam przykładowy profil glebowy

 

 

W zeszytach zapiszcie poniższą notatkę

1. Gleba składa się z:

- próchnicy (szczątków obumarłych roślin i zwierząt),

- skały macierzystej i okruchów skalnych, z których tworzy się gleba,

- wody,

- powietrza.

2. O jakości gleby świadczy ilość próchnicy, im jest jej więcej, tym lepsza gleba.

Na takiej glebie lepiej rosną wszelkie uprawy.

3. W glebie żyje wiele organizmów. Są to nie tylko bakterie, ale także dżdżownice i krety.

 

 

TECHNIKA

Technika 2 godziny

 

Temat: Ozdoby inspirowane wiosną.

 

Dziś zachęcam Was, abyście spróbowali wykonać dowolną ozdobę wiosenną z różnych materiałów. A oto kilka propozycji:

http://www.kiedymamaniespi.pl/2017/03/30-pomyslow-na-wiosenne-zabawy-plastyczne-dla-dzieci.html

https://ekodziecko.com/category/prace-plastyczne/wiosna-prace_plastyczne

 

 

 

PIĄTEK  09.04.2021

JĘZYK POLSKI

Temat: Czasowniki w czasie przyszłym.

Przepisz do zeszytu

Czasowniki w czasie przyszłym  występują w formie prostej lub złożonej.

Forma prosta to czasowniki jednowyrazowe. Przykład: znajdziemy, pomoże, zrobisz.

Forma złożona składa się z dwóch wyrazów. Przykład: będzie pracował, będzie pisała, będą czytali.

 

Zadanie  

Co będziesz robił w sobotę? Uzupełnij zdania czasownikami w czasie przyszłym.

W sobotę  …………………………………….. wcześnie. Na śniadanie ……………………… tosty z serem.

Po śniadaniu ............................................... do parku na spacer z psem. Później ………………………

…………………………………………. ciekawą książkę. Po obiedzie …………………………………………. mojego wujka,

który mieszka niedaleko.  Wujek ma urodziny, więc …………………………………… mu życzenia

 i ……………………………………. piękne kwiaty.

Sobota …………………………….. udanym dniem.

 

MATEMATYKA

9 IV Temat: Obliczanie wartości wyrażeń arytmetycznych

Zadanie 1 str. 208

Ustal kolejność wykonywania działań i oblicz wartość każdego wyrażenia. Do wykonania obliczeń pomocniczych możesz użyć kalkulatora.

a) 787 - 4 · 92

b) 2 · (894 + 1566)

c) 431 + 1240 : 2

d) (3260 - 1648) : 2

Zadanie 3 str. 208

Ustal kolejność wykonywania działań i oblicz wartość każdego wyrażenia. Do wykonania obliczeń pomocniczych możesz użyć kalkulatora.

a) 2799 + 8 · 123 - 1678

b) (894 : 6 + 5) · 2

 

REWALIDACJA - p.Ola, p.Monika

Temat: Kolejność miesięcy

https://www.matzoo.pl/klasa3/kolejnosc-miesiecy_64_467

 

RELIGIA

Temat lekcji i zadania do wykonania zgodnie z kartami pracy, które zostały przekazane przez panią katechetkę. Wykonane karty pracy należy wkleić do zeszytu z religii.

 

 

 

CZWARTEK  08.04.2021

JĘZYK ANGIELSKI

8th April

 

 

Zobacz prezentację, zapisz temat lekcji i wykonaj zadania.

Powodzenia!

 

https://view.genial.ly/6059b43b0766130d92f08514/presentation-spring-flowers

 

 

 

JĘZYK POLSKI

Temat: Jak się odmienia czasownik w czasie przeszłym?

Przeczytaj wiersz o czasowniku, a następnie wyszukaj w nim czasowniki i przepisz je do zeszytu.

O czasowniku tak wiele już wiem!

Myślę o nim, gdy gram, sprzątam i jem.

Mówiąc czytam, biegam, piszę, maluję,

Wiem, że czasownikiem się posługuję.

Czasownik jest nam wszystkim dobrze znany

 -wskazuje czynności, a także stany.

Gdy zobaczysz  któreś pytanie:

 Co robi? albo: w jakim jest stanie?

Szybko się zorientujesz, że z czasownikiem pracujesz.

Zadanie 1.

Przepisz i uzupełnij.

Czasownik – co robi?,  co się z nim dzieje?

Czasowniki w wierszu: wiem, myślę, ………………………………….. , ………………………,

………………………………………………….. , …………………………………………………., …………….,

…………………………. , ……………………………… , ……………………………… , ……………………..,

…………………………………………… , ………………………………………. , …………………………….. .

Czasownik występuje w:

 czasie teraźniejszym, np. Teraz pomagam mamie.

czasie przeszłym, np.  Wczoraj pomagałem mamie.

czasie przyszłym, np. Jutro pomogę mamie.

Zadanie 2.

Uzupełnij zdania wpisując w puste miejsca czasowniki w czasie przeszłym

Wczoraj …………………………………. z kolegami do kina. Gdy …………………………………

 miejsce w sali kinowej,………………………………………………się , że przy moim fotelu

 leży kolorowy plecak. Ponieważ do rozpoczęcia filmu …………………. jeszcze

chwila, szybko ………………………………………….. do punktu informacji.

 Gdy …………………………………tam zapłakaną dziewczynkę, od razu

 ………………………………………………….. , że plecak jest jej własnością. Ola, bo tak ma

na imię,  …………………………………………... mi za oddanie plecaka.

 

WF

Temat: Nauka skoku do wody na głowę.

Skoki do wody zaczynają start i to jest jeden z najistotniejszych elementów w wyścigu pływackim. Często decyduje o zwycięstwie zawodnika. Poprawny skok do wody ułatwi prawidłowo przyjęta pozycja na słupku startowym a uzyskana prędkość po skoku do wody decyduje o wyniku zawodnika.

Dla lepszego zrozumienia obejrzyj filmy, do których linki zamieszczone są poniżej. Obejrzyj filmy kilkukrotnie aby utrwalić sobie prezentowane ćwiczenia.

https://www.youtube.com/watch?v=euW8O2Rd3pU&t=3s

https://www.youtube.com/watch?v=jdfJpHbS-JE

 

RELIGIA

Temat lekcji i zadania do wykonania zgodnie z kartami pracy, które zostały przekazane przez panią katechetkę. Wykonane karty pracy należy wkleić do zeszytu z religii.

 

ZAJĘCIA SPORTOWO REKREACYJNE

Temat: Judo – sportowa sztuka walki.

Judo to sztuka walki stworzona w Japonii jako sport. Stworzone było jako metoda treningu i ćwiczenia fizyczne oraz jako samoobrona. W judo są stopnie uczniowskie i mistrzowskie a charakteryzuje je kolor pasa – kolor czarny jest najwyższy. Awans na kolejne kolory pasa odbywa się po zdanym egzaminie, który ma potwierdzić, że judoka opanował techniki wymagane na dany kolor pasa i stopień. Techniki judo można podzielić na rzuty, chwyty i uderzenia.

Podczas zawodów w judo wygrywa ten zawodnik, który rzuci przeciwnika na plecy i przytrzyma go przez 20 sekund lub założy mu dźwignię. Dla lepszego zrozumienia obejrzyj film, do którego link zamieszczony jest poniżej.

https://www.youtube.com/watch?v=Zy7bRVk5hP0

 

 

 

ŚRODA  07.04.2021

MATEMATYKA

7 IV Temat: Obliczanie wartości wyrażeń arytmetycznych

str. 207 podręcznika

Przepisz zadania do zeszytu.

Do każdego z podanych 4 zadań dobierz pasujące do niego wyrażenie.

W każdym wyrażeniu wskaż działanie, które należy wykonać jako pierwsze. (np. podkreśl, pokoloruj, ponumeruj)

I. W sklepie było 195 kg jabłek. Sprzedano 5 skrzynek po 25 kg jabłek w każdej. Ile kg jabłek zostało w sklepie?	195 - 25 · 5
II. Mała bombonierka waży 195 g, w tym opakowanie waży 25 g. Ile ważą czekoladki w 5 takich bombonierkach?	195 + 25 · 5
III. W bibliotece szkolnej było 195 książek. Dokupiono 25 kompletów po 5 książek w każdym. Ile jest teraz książek w bibliotece?	(195 - 25) · 5
IV. Rakieta tenisowa kosztuje 195 zł., a pokrowiec na nią 25 zł. Ile kosztuje 5 rakiet z pokrowcami?	(195 + 25) · 5

 

WAŻNE

• Obliczanie wartości wyrażenia arytmetycznego zaczynamy od ustalenia kolejności wykonywania działań.
• Przy trudniejszych obliczeniach warto wykonać sposobem pisemnym obliczenia pomocnicze

259 +² 3 · 178¹ = 259 + 534 = 793

 

 

 

 

 

 

PLASTYKA

Kolorowe pisanki - projekt jajek na papierze

 

HISTORIA

Temat: Powtórzenie i sprawdzenie wiadomości.  7 i 14.04.2021

• Powtórz wiadomości korzystając z podręcznika i notatek.
• Rozwiąż test. Każde pytanie zawiera tylko 1 poprawną odpowiedź – zaznacz ją w kółeczko, jeśli się pomylisz błędną odpowiedź przekreśl znakiem x i zaznacz poprawną odpowiedź.

 

Imię i nazwisko ucznia:   …………………………………………………...                                                          

1. Jan Zamoyski był najbliższym współpracownikiem króla Stefana Batorego, który mianował go:

a) na hetmana i kanclerza

b) naukowca

 

2. Kto to jest hetman?

a) to najważniejszy dowódca wojskowy

b) zwykły rycerz

 

3. Jakie miasto zbudował Jan Zamoyski?

a) Kraków

b) Zamość

 

4. Husarze to:

a) rycerze jazdy konnej, nazywani też skrzydlatym wojskiem,

b) giermkowie

 

5. Tadeusz Kościuszko był przywódcą:

a) wojny z Turcją

b) powstania kościuszkowskiego w 1794 roku

 

6. Co znaczy pojęcie „rozbiory Polski”?

a) że ziemie Polskie zostały podzielone między jej sąsiadów: Rosję, Prusy i Austrię

b) że ziemia w Polsce była nieurodzajna

 

7. Ile było rozbiorów Polski

a) 1

b) 3

 

8. Kto napisał słowa polskiego hymnu pt. „Mazurek Dąbrowskiego”

a) Józef Wybicki

b) gen. Jan Henryk Dąbrowski

 

9. Dlaczego wybuchło powstanie styczniowe i listopadowe?

a) ponieważ Polacy chcieli odzyskać wolność i niepodległość

b) ponieważ Polacy chcieli zabić cara Rosji

 

10. Jaką nagrodę dostała Maria Skłodowska – Curie za wynalezienie pierwiastków polon i rad?

a) Nagrodę Oscara

b) Nagrodę Nobla

 

 

 

REWALIDACJA - p.Ela

Temat: Mnożenie do 50.

Sprawdź swoją wiedzę, rozwiąż quiz.

https://www.eduelo.pl/quiz/145/czesc/1/

 

WF

Temat: Przepisy i zasady gry w badmintona.

Badminton to gra dla dwóch lub czterech osób, która polega na przebijaniu lotki nad siatką. Gra rozgrywana jest na boisku do momentu aż drużyna zdobędzie 21 punktów. Badminton znany jest od 150 lat ale najbardziej popularny jest w Japonii i Chinach. Obecnie rozgrywane są mistrzostwa krajowe, świata a także turnieje na olimpiadzie.

Dla lepszego zrozumienia obejrzyj film, do którego link zamieszczony jest poniżej.

https://www.youtube.com/watch?v=mrnUP6gKpEc

 

REWALIDACJA - p.Ola, p.Basia

Temat: Dodawanie w zakresie 100.

https://www.matzoo.pl/klasa4/dodawanie-w-zakresie-100-test_19_189

 

 

ŚRODA  31.03.2021

MATEMATYKA

31 III Temat: Dzielenie sposobem pisemnym - zadania tekstowe

Zadanie 11 str. 205

W opakowaniu były 62 cukierki. Dwoje dzieci podzieliło się nimi po równo. Po ile cukierków dostało każde dziecko?

Oblicz sposobem pisemnym.

Napisz odpowiedź.

Zadanie 13 str. 205

Do 3 pudełek zapakowano 348 skakanek w taki sposób, że w każdym pudełku było ich tyle samo. Ile skakanek było w jednym pudełku?

Oblicz sposobem pisemnym.

Napisz odpowiedź.

Zadanie 14 str. 205

Kelner zarobił w ciągu 2 miesięcy 5794 zł. Ile zarobił miesięcznie, jeśli wiadomo, że jego zarobki były w każdym miesiącu takie same?

Oblicz sposobem pisemnym.

Napisz odpowiedź.

Zadanie 15 str. 205

W magazynie  992 słoiki dżemu zapakowano do pudełek po 8 sztuk. Do ilu pudełek zapakowano słoiki?

Oblicz sposobem pisemnym.

Napisz odpowiedź.

 

PLASTYKA

Pierwszy dzień wiosny

 

HISTORIA

Obowiązuje temat podany na poprzedniej lekcji.

 

REWALIDACJA - p.Ela

Temat: Wielkanocne puzzle.

Ułóż puzzle w możliwie najkrótszym czasie.

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=36fe1b4f356d

 

WF

Temat: Podania i chwyty ringo

Technika rzutu kółka ringo jest dowolna ale musi być wykonana jedną ręką. Tak samo jest z chwytem  - jedną ręką ale tą samą musi być odrzucone. Lot kółka ringo musi być jak najbardziej zbliżone poziomo w stosunku do podłoża. Należy pamiętać, że wpadnięcie kółka na nadgarstek i przedramię powoduje utratę punktu.

Dla lepszego zrozumienia obejrzyj filmy, do których linki zamieszczone są poniżej

https://www.youtube.com/watch?v=gUZxKBrUPXE

https://www.youtube.com/watch?v=ghNzVJh60D4

 

 

REWALIDACJA - p.Ola, p.Basia

Temat: "Bukiet krokusów" - czytanka.

Temat: Wielkanocne kwiaty - quiz.

Wykonaj karty pracy, które otrzymałeś zgodnie z datą i tematem.

 

 

WTOREK  30.03.2021

PRZYRODA

 

Temat: Rodzaje skał – utrwalenie wiadomości.

 

 

Uzupełnij i przepisz do zeszytu poniższą notatkę wykorzystując wyrazy z ramki

 

• Podstawowy składnik budujący skały to ….............................................
• Bardzo twarda skała, z której buduje się pomniki i nagrobki to …................................
• Skała luźna, często spotykana na plaży to …...................................
• Skała, z której wykonuje się na przykład cegły i dzbanki to ........................................

 

W celu utrwalenia wiadomości wykonaj proste zadanie interaktywne:

https://wordwall.net/pl/resource/1252728/podzia%C5%82-ska%C5%82

 

Uwaga:

Zdjęcie notatki i wynik zadania interaktywnego prześlij do oceny.

Powodzenia!

 

 

MATEMATYKA

30 III Temat: Dzielenie sposobem pisemnym - ćwiczenia

Przepisz przykłady do zeszytu i oblicz:

 

JĘZYK ANGIELSKI

30th March

 

 

Zobacz prezentację, zapisz temat lekcji i wykonaj zadania.

Powodzenia!

 

Kliknij w link:

 

https://view.genial.ly/6060870abb465e3901821917/presentation-easter1

 

 

 

JĘZYK POLSKI

Temat: Zwyczaje wielkanocne- piszemy świąteczne życzenia.

1. Uzupełnij zdania  wyrazami z ramki

W okresie Świąt Wielkiej Nocy .............................. ...............baby i mazurki, ........................................ pokarm. Podczas wielkanocnego śniadania

........................................ święconym jajkiem i składamy sobie ………………………………………………W

śmigus-dyngus ........................................wodą.

Dawna pocztówka wielkanocna

2. Zanim napiszesz swiąteczne życzenia, uzupełnij zwroty  dobierając odpowiednie wyrazy z ramki.

 życzę Ci (czego?)...............................................................................

 świąt ( jakich? )................................................................................

 składam ( co?) ................................................................................

 życzenia ( z jakiej okazji?)......................................................................

 pozdrawiam (jak?)...........................................................................

3. Uzupełnij tekst życzeń z okazji

 Wielkanocy.

 

                                               Kochana Ciociu.

 

Z okazji …………………………………………………… życzę Ci smacznego ………………………

oraz mokrego ……………………………………. . Niech wielkanocny ……………………………..

przyniesie Ci dużo …………………………………………………. ,w  świątecznym koszyczku

niech znajdą się same …………………………………………. .

 

                                                                  ……………………………………………….

 

WF

Temat: Przepisy gry w ringo

Ringo to gra sportowa, która polega na rzucaniu gumowego kółka w taki sposób aby upadło na boisko przeciwnika. Gra została wymyślona przez dziennikarza sportowego i szermierza – Włodzimierza Strzyżewskiego i miała być elementem treningu szermierzy. Później przekształciła się w zabawę i grę, którą może uprawiać każdy i w różnych warunkach – na sali sportowej, na plaży czy na trawie. Obecnie rozgrywane są zawody w ringo na każdym szczeblu, od rozgrywek regionalnych do mistrzostw Europy i świata.

Dla lepszego zrozumienia obejrzyj filmy, do których linki zamieszczone są poniżej. Zapoznaj się z przepisami i zasadami gry oraz techniką rzutów i chwytu kółka ringo.

https://www.youtube.com/watch?v=gaQUFc1twBg

https://www.youtube.com/watch?v=A1aq1UaA4M0

 

GIMNASTYKA KOREKCYJNA - p.Ela, p.Gosia

Temat: Ćwiczenia równoważne.

Ćwiczenia równoważne są bardzo ważne w stabilizacji prawidłowej postawy każdego człowieka. Poprawiają i wzmacniają stabilność mięśni całego ciała. Ćwiczenia równoważne to również metoda na wypracowanie równowagi i koordynacji ruchowej.

Obejrzyj film, do którego lin zamieszczony jest poniżej i spróbuj wykonać proponowane ćwiczenia. Pomiń te ćwiczenia, które sprawiają ci trudność i pamiętaj o zachowaniu bezpieczeństwa.

https://www.youtube.com/watch?v=tYltkR1kQH4&t=9s

 

REWALIDACJA - p.Ola, p.Monika

Temat: Czytanka "Wielkanocna pisanka" - praca z tekstem.

Wykonaj kartę pracy, którą otrzymałeś zgodnie z datą i tematem.

 

 

 

PONIEDZIAŁEK  29.03.2021

MUZYKA

TEMAT: „PISANKI – PISANKI JAJKA MALOWANE”.

Za nami Niedziela Palmowa. Zaczynamy przygotowania do Świąt.

    

Świętowanie Wielkiej Nocy rozpoczynamy już tydzień przed Wielką Niedzielą. Tak samo jak dawniej, obchodzimy Niedzielę Palmową – zwaną kiedyś wierzbną lub kwietną. Dzisiaj nie trudnimy się raczej robieniem własnej kolorowej palemki, ale decydujemy się na kupno już gotowej i taką właśnie zanosimy do kościołów. Dawniej robiono palemki samodzielnie – z wierzbowych gałązek, bukszpanu, porzeczek, malin, suszonych ziół, piórek i kwiatów. Poświęconej palemce przypisywano magiczne właściwości, dlatego zanoszono ją do domów, by zapewniała rodzinie szczęście.

    

pokoloruj lub narysuj palmę

 

Posłuchaj piosenki:

https://www.youtube.com/watch?v=HhkpcqoWoA8

Pisanki, pisanki,
jajka malowane
nie ma Wielkanocy
bez barwnych pisanek.

Pisanki, pisanki
jajka kolorowe,
na nich malowane
bajki pisankowe.

Na jednej kogucik,
a na drugiej słońce,
śmieją się na trzeciej
laleczki tańczące.

Na czwartej kwiatuszki,
a na piątej gwiazdki.
na każdej pisance
piękne opowiastki.

 

Wielkanocne tradycje w Polsce to również zwyczaj malowania jajek na Święta. Jeden z tych, którego za dziecka wyczekiwało się z wielką niecierpliwością. Wywodzi się jeszcze ze starosłowiańskich wierzeń, gdzie jajko miało bardzo ważne znaczenie. Symbolizowało siły witalne i podobnie jak dzisiaj – początek nowego życia. Pośredniczyło między światem ludzkim, a duchów i bogów.

   

Posłuchaj piosenki o pisankach, spróbuj zaśpiewać

https://www.youtube.com/watch?v=OTPObfVuHCY

 

pokoloruj lub narysuj pisanki

     

 

Zagadki: Spróbuj zgadnąć co to?

Ten prawdziwy na śniadanie wychodzi na łąkę,
ten cukrowy raz do roku ozdabia święconkę.

 

Upleciony ze słomy, z wikliny, chętnie nosi owoce, jarzyny.
Do kościoła z nim idziemy i białą serwetką okryjemy.

Jajko białe, żółte, malowane na Wielkanoc do koszyka szykowane.

 

 

JĘZYK POLSKI

Temat: Wielkanocne zwyczaje

 

 

1.  Odszyfruj wiadomość od wielkanocnego zająca. W tym celu odczytaj z diagramu co drugą literę zaczynając od litery P. Zapisz otrzymane zdanie w wyznaczonym miejscu.

 

P	S	O	T	Z	G	N	B	A	F
									J
C	Y	N	W	E	B	Z	P		C
M							W		M
O		J	U	E			T		A
E		Y					Y		Y
N		A	E	Z	S	C	B		E
O									W
A	T	K	C	L	N	E	U	I	Z

 

 

....................................................................................................................................

 

2. Przeczytaj tekst.

 

 

Wielkanocne zwyczaje

 

Ze świętami wielkanocnymi wiąże się wiele zwyczajów. Na wielkanocnym stole nie może zabraknąć kolorowych jaj, zwanych pisankami lub kraszankami. W niektórych regionach jajka barwiono na jeden kolor wywarem z cebuli, buraków, owsa i innych roślin lub oklejano kolorowymi papierkami
i bibułką. W innych częściach Polski na skorupkach pomalowanych jajek wydrapywano wzory. Kolejny bardzo popularny sposób przygotowywania pisanek polegał na tym, że najpierw na białych skorupkach rysowano woskiem wzory, a dopiero potem farbowano jajka.  Gotowe pisanki rozdawano rodzinie i bliskim osobom.

            Wielka Sobota była dniem, kiedy koniecznie należało poświęcić kosz z jedzeniem, czyli święconkę. W zależności od regionu jego zawartość mogła być różna. Prawie zawsze znajdowały się w nim chleb, kiełbasa, sól, pieprz oraz  pisanki.

            W Wielką Niedzielę po uroczystej porannej mszy zwanej rezurekcją zasiadano do świątecznego śniadania. Najpierw dzielono się jajkiem, a potem jedzono potrawy ze święconki. Na stole nie mogło zabraknąć baby wielkanocnej i mazurka. Wyrazem wielkanocnej radości była wspólna zabawa po zakończeniu śniadania zwana szukaniem zajączka. Polegała ona na odnajdywaniu ukrytych w różnych zakamarkach mieszkania drobnych upominków dla każdego domownika.

            Obyczajem związanym z drugim dniem Wielkanocy jest śmigus-dyngus, zwany też lanym poniedziałkiem. Jeszcze w XV wieku dyngus oznaczał podarki gospodyń dla chłopców odwiedzających domy z życzeniami świątecznymi, a śmigus – lekkie uderzanie dziewcząt wierzbowymi gałązkami. Zwyczaj ten do dziś spotyka się w niektórych regionach Polski.
Z czasem tradycje te zastąpiono zwyczajem oblewania się wodą – na znak radości po odejściu zimy.

 

 

Święconka

 

 

 

3. Uzupełnij zdania wyrazami z ramki i przepisz do zeszytu.

 

Kolorowe wielkanocne jajka nazywamy …………………………………………….. lub

 

…………………………………………………… .  Dawniej barwiono je gotując

 

 z ………………………………….. albo ………………………….....

 

Pisanki rozdawano  ……………………………………………… i bliskim osobom.

 

Kosz z jedzeniem dzisiaj też nazywamy …………………………………………………………… .

 

Potrawy ze święconki je się podczas wielkanocnego śniadania. Dawniej, po

 

 śniadaniu, rodziny uczestniczyły w zabawie  zwanej szukaniem

 

 ………………………… . Polegała ona na odnajdowaniu  ukrytych …………………….........

 

W lany poniedziałek oblewamy się wodą na znak radości po odejściu ………………

 

 

 

Sprawdź, czy znasz wielkanocne zwyczaje rozwiązując krzyżówkę:

https://wordwall.net/pl/resource/1232945/wielkanocne-i-owo

 

 

 

MATEMATYKA

29 III Temat: Dzielenie sposobem pisemnym - ćwiczenia

Zadanie 9 str. 204

Oblicz sposobem pisemnym:

1. 1472 : 4
2. 2380 : 5
3. 3752 : 2

 

INFORMATYKA

29 III Temat: Pisanie za pomocą komputera - formatowanie tekstu

Przeczytaj treść oraz wykonaj zadania znajdujące się na platformie Epodręczniki dotyczące wstawiania obrazów to tekstu.

https://epodreczniki.pl/a/wstawianie-obrazow-do-tekstu/D9lWzEQoo

Wykonaj ćwiczenia: 1, 2 i 3

 

PRZYRODA

Temat: Czy wszystkie skały są twarde?

 

Zapoznajemy się z treścią podręcznika na str. 140-141

Proszę zwrócić szczególną uwagę na zdjęcia przedstawiające poszczególne rodzaje skał.

Następnie proszę zobaczyć krótki film na temat skał:

https://www.youtube.com/watch?v=9Cz8XeltTRI

 

W zeszytach zapisujemy poniższą notatkę:

1. SKAŁY zbudowane są z jednego lub wielu minerałów.

Różnią się stopniem twardości, kolorem i właściwościami. Mają różne zastosowania.

2. Skały dzielimy na 3 grupy:

            - lite (bardzo twarde) np. granit, piaskowiec, wapień

            - zwięzłe np. glina, less

- luźne (sypkie) np. piasek. żwir

 

 

TECHNIKA

Obowiązuje temat podany na poprzedniej lekcji.

 

 

PIĄTEK  26.03.2021

JĘZYK POLSKI

Temat: Wielkanoc w rodzinie Miziołków.

 

Przypomnij sobie bohatera omawianej przez nas lektury ,,Dynastia Miziołków” i przeczytaj fragment książki z podręcznika na stronach 335-336.

 

1. Przeczytaj fragmenty pamiętnika Miziołka, a następnie uzupełnij zdania

 

Niedziela, 3.IV

Na świąteczne śniadanie u dziadków przynieśliśmy mazurek maminej roboty. Papiszon- widząc, że mama jest bliska płaczu- podjął się rozłupać mazurek młotkiem, ale to wcale nie polepszyło sytuacji. Potem dziadkowie oglądali nasze pisanki.

 

Miziołek z siostrami i rodzicami odwiedził …………………………………, aby zjeść

 

 z nimi świąteczne ………………………………………….. Mama upiekła wielkanocnego

 

……………………………………………….. , który okazał się bardzo twardym ciastem.

 

Dzieci przyniosły ze sobą ………………………………………………………, wielkanocne

 

 …………………………………………

 

Poniedziałek, 4 IV

 

Z butelką po ,,Ludwiku’’ napełnioną wodą, zakradłem się do pokoju Miziołków. Oba Potwory już nie spały- Kaszydło siedziało pod fotelem, a mały Mizioł w bieliźniarce. Potwory piszczały jak szalone, ogłosiłem rozejm i wszyscy razem pobiegliśmy do sypialni rodziców. Zza drzwi wyskoczył Mamiszon w plastikowej pelerynie i z butelką wody kolońskiej w garści. Tatę znaleźliśmy w kuchni. Zasłaniał się parasolem.

 

Miziołek opisuje wielkanocny poniedziałek, kiedy polewamy się

 

……………………………. lub ………………………………………………………

 

Ten zwyczaj nazywany jest ……………… - ……………………………

 

2. Co rodzina Miziołków przyniosła dziadkom na wielkanocny stół? Podpisz ilustracje

   …………………………………………………………………………

 

 

  …………………………………………………………………

 

 

MATEMATYKA

26 III Temat: Dzielenie sposobem pisemnym - przykłady

Zadanie 6 str. 203

Oblicz sposobem pisemnym:

1. 87 : 3
2. 81 : 3
3. 76 : 4

Przepisz do zeszytu Przykład z Zadania 7 str. 204, a następnie oblicz sposobem pisemnym:

1. 306 : 3
2. 408 : 2
3. 312 : 3
4. 535 : 5

Przepisz do zeszytu Przykład z Zadania 8 str. 204, a następnie oblicz sposobem pisemnym:

1. 720 : 3
2. 960 ; 8
3. 850 : 5
4. 640 : 4

 

REWALIDACJA

Temat: Wielkanocne tradycje.

Wykonaj kartę pracy, którą otrzymałeś zgodnie z datą i tematem.

 

RELIGIA

Temat lekcji i zadania do wykonania zgodnie z kartami pracy, które zostały przekazane przez panią katechetkę. Wykonane karty pracy należy wkleić do zeszytu z religii.

 

 

 

CZWARTEK  25.03.2021

JĘZYK ANGIELSKI

25th March

 

Zobacz prezentację, zapisz temat lekcji i wykonaj zadania.

Powodzenia!

 

Kliknij w link:

 

https://view.genial.ly/605479bd0dd5de1482426585/presentation-spring-activities1

 

 

JĘZYK POLSKI

Temat: Słowa, które ranią i słowa, które leczą.

Przeczytaj wiersz ,,Ziółko’’- podręcznik strona 150 , znajdziesz go również pod linkiem:

https://www.youtube.com/watch?v=2SMA8f0IIA4

 

Maria Terlikowska ,,Ziółko''

Cała klasa mnie przezywa:
Ziółko ,Oset i Pokrzywa.
Pytam : Za co i dlaczego?                                                                                            

 Czy zrobiłam coś kolegom?
Mówię zawszę to co myślę.                                                                                   

 Szczerą prawdę jak najściślej.
No na przykład do Iwony,                                                                                              

 że fatalnie jej w zielonym.                                                                                                

Kto zielony sweter bierze                                                                                            

przy fatalnej żółtej cerze?                                                                                                     

Albo mówię raz do Bronka ,                                                                                        

  że ma piegi i się jąka.                                                                                                       

 A do Hanki i do Jurka ,                                                                                                    

 że są rudzi jak wiewiórka.                                                                                              

 A do Reni ,że sepleni.
I co….? Wszyscy obrażeni?                                                                                             

Widać prawda w oczy kole                                                                                              

 i za prawdę cierpię w szkole.

 

1. Po przeczytaniu wiersza uzupełnij zdania.

 

Bohaterka wiersza nie jest lubiana w klasie, bo mówi swoim kolegom

 

 słowa, które są dla nich…………………………………………………………………….

 

 Takie słowa potrafią …………………………………………………….. drugą osobę.

 

2. Jakie słowa chcesz mieć zawsze przy sobie?  Te słowa schowaj do kuferka. Do kosza wyrzuć słowa, które mogą kogoś skrzywdzić i lepiej ich nie używać.

 

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

 

 

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

 

 

WF

Temat: Koordynacja pracy rąk i nóg w pływaniu żabką.

Koordynacja pracy rąk i nóg jest jedną z głównych umiejętności technicznych w stylu klasycznym. Prawidłowa koordynacja ma za zadanie zwiększyć skuteczność ruchów i minimalizować opory, które się tworzą.

Dla lepszego zrozumienia obejrzyj filmy, do których linki zamieszczone są w linkach poniżej. Obejrzyj filmy kilkukrotnie aby utrwalić sobie ćwiczenia i prawidłową koordynację rąk i nóg.

https://www.youtube.com/watch?v=sZa_yD2PsOE

https://www.youtube.com/watch?v=Ttrsa3KFvMc

 

 

ZAJĘCIA SPORTOWO - REKREACYJNE

Temat: Karate – sztuka walki i sport.

Karate to sztuka walki i sport stworzone w Japonii. Obecnie powstało już 100 stylów karate. Charakterystycznym dla karate jest system stopni a stworzony jest na bazie judo, który jest odrębnym stylem walki i sportu.

Karate bardzo zmieniało się i ewaluowało ale obecnie można wyróżnić trzy podstawowe kierunki:

- karate jako walka, czyli tzw. karate tradycyjne

- karate jako sport z elementami samoobrony, z przeprowadzanymi zawodami

- karate jako sposób psychologicznego doskonalenia

Dla lepszego zrozumienia obejrzyj film, do którego link zamieszczony jest poniżej.

https://www.youtube.com/watch?v=sgN7fUGPgMM

 

 

RELIGIA

Temat lekcji i zadania do wykonania zgodnie z kartami pracy, które zostały przekazane przez panią katechetkę. Wykonane karty pracy należy wkleić do zeszytu z religii.

 

 

 

ŚRODA  24.03.2021

MATEMATYKA

24 III Temat: Dzielenie sposobem pisemnym - przykłady

Zadanie 4 str. 202

Przyjrzyj się, w jaki sposób Ania wykonała zadanie, a następnie oblicz sposobem pisemnym:

1. 355 : 5
2. 129 : 3
3. 279 : 9
4. 140 : 2
5. 244 : 4
6. 306 : 6

Dodatkowo dla chętnych Zadanie 5 str. 203

 

PLASTYKA

Wyjście w teren – rysowanie z natury

 

HISTORIA

Temat: Maria Skłodowska Curie – polska noblistka.  24 i 30.03.2021

• Zobacz filmy:

https://www.youtube.com/watch?v=nrSOogLQYbM

https://www.youtube.com/watch?v=-eKeAeaMfAo

• Przepisz notatkę:

1. Maria Skłodowska urodziła się w Warszawie w 1867 roku i żyła na przełomie XIX i XX wieku.

2. Maria bardzo dobrze się uczyła dlatego szkołę ukończyła z wyróżnieniem. Chciała studiować, dlatego wyjechała do Francji i tam jako pierwsza kobieta zdała egzaminy i dostała się na uniwersytet w Sorbonie.

3. Po ukończeniu studiów Maria wyszła za mąż za Piotra Curie. Odtąd Maria Skłodowska –Curie i jej mąż wspólnie przeprowadzali badania naukowe.

4. Maria wraz z mężem odkryła dwa pierwiastki – polon i rad.  Za dokonane odkrycia Maria otrzymała Nagrodę Nobla w dziedzinie fizyki i chemii.

Zadanie domowe na ocenę:

- korzystając z notatki rozwiąż test otrzymany w materiałach ze szkoły,

- pokoloruj postać Marii Skłodowskiej – Curie,

- karty pracy wklej do zeszytu,

- prześlij zdjęcie przepisanej notatki, rozwiązanego testu i pokolorowanej ilustracji Marii Skłodowskiej – Curie.

 

WF

Temat: Piłka siatkowa – stosowanie poznanych elementów w grze.

Na poprzednich lekcjach zapoznaliście się z elementami techniki gry w piłkę siatkową. Dla lepszego zrozumienia i utrwalenia poznanych elementów obejrzyjcie fragmenty meczów piłki siatkowej, w których grali reprezentanci Polski.

https://www.youtube.com/watch?v=PzLQKAqce6o

https://www.youtube.com/watch?v=MnRaUwn0Bh0

 

REWALIDACJA - p.Ela

Temat: Zwiastuny wiosny.

Dopasuj nazwy do kwiatów, które rosną wczesną wiosną.

https://learningapps.org/18261484

Zagraj w grę „Milionerzy” i odpowiedz na pytania dotyczące zwiastunów wiosny.

https://learningapps.org/1422710

https://learningapps.org/1475413

 

REWALIDACJA - p.Ola, p.Basia

Temat: Kodowanie - wielkanocny kurczak.

Temat: Wiosenne święta - krzyżówka.

Wykonaj kartę pracy, którą otrzymałeś zgodnie z datą i tematem.

 

 

 

WTOREK  23.03.2021

PRZYRODA

Temat: Ukształtowanie terenu.

 

Proszę zapoznać się z treścią podręcznika na stronach 137- 138. Zwróćcie szczególną uwagę na ilustracje przedstawiające różne formy terenu.

 

Proponuję o zapoznanie się z krótkim filmem na temat form ukształtowania terenu:

https://www.youtube.com/watch?v=8NdIMJ6QEh8

 

Proszę zapisać notatkę w zeszycie:

Formy terenu można podzielić na trzy grupy:

1. Formy wypukłe, czyli wzniesienia to pagórki, wzgórza i góry.

2. Formy wklęsłe, czyli doliny rzeczne i kotliny

3. Równiny, czyli obszar płaski

 

Sprawdźcie czy zapamiętaliście czym się różnią poszczególne formy uczestnicząc w interaktywnej grze „Labirynt”:

https://wordwall.net/pl/resource/1305268/przyroda/ukszta%c5%82towanie-terenu

 

 

MATEMATYKA

23 III Temat: Dzielenie sposobem pisemnym - przykłady

Obejrzyj film na kanale pistacja film Dzielenie pisemne przez liczby jednocyfrowe - przykłady

https://pistacja.tv/film/mat00081-dzielenie-pisemne-przez-liczby-jednocyfrowe-przyklady?playlist=103

Obejrzyj ilustracje i przeczytaj przykład w ramce na str. 201 podręcznika.

Zadanie 1 str. 201

Oblicz sposobem pisemnym. Wykonaj sprawdzenie za pomocą mnożenia

1. 42 : 2
2. 55 : 5
3. 69 : 3
4. 93 : 3

Zadanie 3 str. 202

Oblicz sposobem pisemnym

1. 462 : 2
2. 936 : 3
3. 862 : 2
4. 884 : 4
5. 482 : 2
6. 639 : 3

PRZYKŁAD

    

 

 

JĘZYK ANGIELSKI

Język angielski - 23. 03. 2021

 

23rd March

 

Zobacz prezentację, zapisz temat lekcji i wykonaj zadania.

Powodzenia!

 

Kliknij w link:

 

https://view.genial.ly/6050a2f670b70b0da211faa4/presentation-ireland3

 

 

 

 

JĘZYK POLSKI

Temat: Wyrazy bliskoznaczne, czyli synonimy.

Przepisz do zeszytu

Wyrazy bliskoznaczne pomagają nam zastępować słowo innym słowem o takim samym lub podobnym znaczeniu. Dzięki temu unikamy powtarzania tych samych wyrazów w wypowiedzi.

Przykłady:

dziecko-  dzieciak, maluch, pociecha, brzdąc

dom- budynek, mieszkanie, pomieszczenie

ładny- piękny, śliczny, zachwycający

Zadanie 1.

Do każdego zdjęcia dopisz po trzy przymiotniki z ramki, które są wyrazami bliskoznacznymi.

   ………………………………….....................................................

 

……………………………………………………………………………………

 

  ……………………………………………...........................................

 

Zadanie 2.

Zastąp podkreślone słowa wyrazami bliskoznacznymi z ramki.

Przykład:

Obejrzałem wczoraj nudny film.

Obejrzałem wczoraj nieciekawy film.

 

Boję się przechodzić obok tego starego domu.

Boję się przechodzić obok tego starego …………………………………………………..

 

Brat wyjaśnił mi zadanie domowe.

Brat ………………………………………………    mi zadanie domowe.

 

Przed moim oknem rośnie duże drzewo.

Przed moim oknem rośnie ……………………………… drzewo.

 

Moja nowa koleżanka jest miła.

Moja nowa koleżanka jest …………………………………………………..

 

Dostałam piękne kwiaty.

Dostałam …………………………………….. kwiaty.

 

 

WF

Temat: Piłka siatkowa – zagrywka siatkarska

Zagrywka to wprowadzenie piłki do gry. Bez tego elementu nie odbyłby się żaden mecz. Zagrywka jest jedynym elementem techniki siatkarza, który wykonuje sam, bez współdziałania zespołu. Od dobrze wykonanej zagrywki zależy dalsza gra i zdobycie punktu.

W filmach, do których linki zamieszczone są poniżej pokazane są ćwiczenia, które wyjaśniają prawidłowość takiej czynności. Obejrzyj filmy kilkukrotnie i spróbuj wykonać proponowane ćwiczenia. Pamiętaj o zachowaniu bezpieczeństwa i dostosowaniu ćwiczeń do swoich możliwości.

https://www.youtube.com/watch?v=AMKV4jl7JVU&t=34s

https://www.youtube.com/watch?v=PajQxNx0zTs

 

 

GIMNASTYKA KOREKCYJNA

Temat: Zestaw ćwiczeń ogólnorozwojowych

Ćwiczenia nie są obowiązkowe to tylko propozycja zadań ruchowych. Liczba powtórzeń zależy od sprawności dziecka.

Do ćwiczeń potrzebny nam będzie ręcznik lub kocyk.

1. Maszerujemy trzymając zwinięty ręcznik z tyłu pleców, starając się go rozciągnąć (plecy wyprostowane, łopatki ściągnięte), ruch: przenosimy rozłożony ręcznik nad głowę udając parasol.
2. W staniu, ręce wyprostowane przed sobą, chwyt oburącz ręcznika na szerokość barków lub więcej. Ruch:  przechodzimy ostrożnie i powoli  przez zwinięty ręcznik trzymany przed sobą, następnie przenosimy go z tyłu za plecami do przodu – ilość powtórzeń 5x.
3. W staniu chwyt oburącz ręcznika za plecami jedną ręką u góry, drugą od dołu, wykonujemy ruch wycierania pleców. Następnie zmiana ustawienia rąk.
4. Ustawiamy zwinięty ręcznik na barkach (ramiona ugięte), wykonujemy 5-10 wyprostów rąk w górę trzymając szeroko ręcznik.
5. Pozycja w klęku na ręczniku, wykonujemy krążenia wyprostowanych ramion w przód i w tył, raz szybko, raz wolno, symetrycznie i asymetrycznie, naśladując wiatraczki.

6.  Leżenie na brzuchu z nogami wyprostowanymi, ręce wyprostowane leżą lekko z boku. Ruch – trzymamy ręcznik w wyprostowanych ramionach przed sobą rozciągając go, ,,samolot” – uginamy ramiona trzymając ręcznik na barkach, ,,odrzutowiec” – przenosimy ręcznik z tyłu pleców na wysokości pośladków.

7. Przechodzimy nad zwiniętym, leżącym ręcznikiem w podporze tyłem naśladując raki. Utrzymujemy biodra wysoko nad podłogą. Można wyznaczyć więcej przeszkód.

8. Pozycja w klęku podpartym, z dłońmi skierowanymi palcami do środka. Wykonujemy 5x ugięcie ramion w łokciach lekko dotykając nosem (lub brodą)  ręcznika, udając kurki zbierające ziarenka.

9. W leżeniu na plecach na ręczniku, wykonujemy przesuwanie po podłodze wyprostowanych rąk w górę i nóg w bok naśladując aniołki w śniegu.

 

REWALIDACJA - p.Ola, p.Monika

Temat: Ćwiczenia spostrzegawczości - ukryte obrazki "sadzenie drzew".

Wykonaj kartę pracy, którą otrzymałeś zgodnie z datą i tematem.

 

PONIEDZIAŁEK  22.03.2021

MUZYKA

TEMAT: MUZYCZNE POWITANIE WIOSNY.

JUŻ JEST WIOSNA!

 W niedzielę 21 marca rozpoczęła się kalendarzowa wiosna.

 Dzień ten wiąże się m.in. ze zwyczajem topienia marzanny. Jest to także Dzień Wagarowicza.

Natomiast początek astronomicznej wiosny w tym roku przypadł dokładnie w sobotę 20 marca o godz. 10:37.

Posłuchaj piosenki „Wszystko kwitnie wkoło”

https://www.youtube.com/watch?v=RvOaIABDeJI

Wiosna cieplejszy wieje wiatr
Wiosna znów nam ubyło lat
Wiosna, wiosna wkoło rozkwitły bzy
Śpiewa skowronek nad nami
Drzewa strzeliły pąkami
Wszystko kwitnie wkoło i ja i ty

 

Ktoś na niebie owce wypasa hej
Popatrz zakwitł już twój parasol hej
Nawet w bramie pan Walenty stróż
Puszcza wiosną pierwsze pędy już

 

Portret dziadzia rankiem wyszedł z ram
I na spacer poszedł sobie sam
Nie przeszkadza tytuł wiek i płeć
By zielono wiosną w głowie mieć

 

Wiosna cieplejszy wieje wiatr
Wiosna znów nam ubyło lat
Wiosna, wiosna wkoło rozkwitły bzy
Śpiewa skowronek nad nami
Drzewa strzeliły pąkami
Wszystko kwitnie wkoło i ja i ty.

 

JĘZYK POLSKI

Temat: Dobry sposób na przezwiska.

Przeczytaj wiersz Krystyny Pokorskiej ,,Ewka- Marchewka”- podręcznik strona 121

Ewka- Marchewka  Krystyna Pokorska

- Ewka- Marchewka!

- Ewka- Marchewka!

Słyszę ze wszystkich stron.

Jurek- Ogórek

Biegnie pod górę,

Najgłośniej krzyczy on.

                                                                                           

A ja się z tego śmieję

zwyczajnie,

po prostu!

A ja się śmieję z tego!

Kolego,

licz do stu!

 

Rude mam włosy,

rude mam włosy

i piegów pełen nos.

Właśnie dlatego

od mych kolegów

przezwisk mnie ściga sto!

Policz do setki,

policz do setki,

wreszcie się znudzisz sam!

A ja się cieszę,

a ja się cieszę,

że rude włosy mam!

 

Zastanów się, za co siebie lubisz. Odpowiedź zapisz w zeszycie.

Lubię siebie za to, że ……………………………………………………………………………………..

- Kto mówi w wierszu o swoich uczuciach i myślach, jak myślisz?

Przepisz do zeszytu:

Podmiot liryczny to osoba mówiąca w wierszu o swoich uczuciach i myślach.

Dokończ zdania i przepisz do zeszytu wykorzystując wyrazy z ramki

Podmiotem lirycznym w wierszu jest dziewczynka o imieniu ………………… ,

którą  przezywają …………………... …………………………………

Ewka nie obraża się, gdy słyszy………………………….., bo akceptuje

swoje rude włosy. Dziewczynka nie przejmuje się i jest zawsze ………….

……………………………i ……………………. .

 

MATEMATYKA

22 III Temat: Dzielenie sposobem pisemnym - wprowadzenie

Obejrzyj film na kanale pistacja Ile razy dana liczba mieści się w innej liczbie?

https://pistacja.tv/film/mat00079-ile-razy-dana-liczba-miesci-sie-w-innej-liczbie?playlist=103

Obejrzyj ilustracje i przeczytaj przykład na str. 199 podręcznika. Odpowiedz na pytania.

PRZYKŁAD str. 199

Magda miała w kasie 247 zł. Chciała podzielić je równo między Kamila i Zuzę.

Ile złotych dostał Kamil po podziale?

Ile złotych dostała Zuza po podziale?

Obejrzyj ilustracje i przeczytaj przykład na str. 200 podręcznika. Odpowiedz na pytanie jakie cyfry kryją się pod znakami <?

PRZYKŁAD str. 200

Odgadnij, jakie liczby kryją się pod znakami < (str. 201 podręcznik)

	<
	9 :	2
-	8
	<

	<
	6 :	3
-	<
	0

	<
	8 :	2
-	8
	0

                                                          

                                              

 

ZADANIE (str. 201, bez numeru)

Zapisz dzielenie w taki sposób, jak w poprzednich zadaniach:

a) 8 : 4

b) 7 : 2

c) 9 : 5

d) 7 : 3

 

Obejrzyj film na kanale pistacja film Dzielenie pisemne przez liczby jednocyfrowe - wprowadzenie

https://pistacja.tv/film/mat00080-dzielenie-pisemne-przez-liczby-jednocyfrowe-wprowadzenie?playlist=103

 

 

INFORMATYKA

Obowiązuje temat podany na poprzednich zajęciach.

 

PRZYRODA

Temat: Co to jest krajobraz?

 

W zeszycie zapisujemy poniższą notatkę:

1. Krajobraz - to wygląd rożnych obszarów Ziemi wyróżniający się charakterystycznymi cechami.
2. Składniki krajobrazu:

- ukształtowanie terenu,

- skały,

- wody,

- rośliny i zwierzęta

- elementy stworzone przez człowieka np. budynki, drogi.

3. Rodzaje krajobrazu

- naturalny – niezmieniony przez człowieka

- kulturowy – powstały na wskutek zmian wprowadzonych przez człowieka

                                   np. krajobraz wiejski, miejski, przemysłowy

 

Zadanie domowe

Narysuj krajobraz najbliższego otoczenia i prześlij do oceny

 

 

TECHNIKA

Temat: Wielkanocne ozdoby – kurczaczki, pisanki, zajączki.

Wykonaj dowolną ozdobę wielkanocną. Dużo pomysłów znajdziesz poniżej.

https://www.matczynefanaberie.pl/wielkanocne-ozdoby-ktore-zrobisz-z-dziecmi/

https://malinowaplaneta.pl/pomysly-na-wielkanocne-prace-plastyczne/

https://www.superdzieciaczki.pl/2018/03/jak-zrobic-kurczaczka-wielkanocnego-diy.html#

            https://www.mamawdomu.pl/2019/04/diy-wielkanocne-kroliki.html

 

 

 

 

PIĄTEK  19.03.2021

JĘZYK POLSKI

Temat: Ćwiczenia ortograficzne.

 

1. Do opisów dopisz odpowiednie wyrazy z ramki. Każdy wyraz zawiera h.

Przeżywasz jego przygody w książce, filmie- ……………………………………………………

Dla zdrowia należy o nią dbać- ………………………………………………………………………..

Ciężka praca- ………………………………………………………………………………………………….

Jeździsz na niej na jednej nodze- …………………………………………………………………….

Możesz na nim odpocząć, jeśli rozwiesisz go między drzewami-

……………………………………………………………………………………………….

Wiosenny kwiat wyrastający z cebulki- ………………………………………………………….

Śpiewasz go na szkolnych uroczystościach- ……………………………………………………

 

2. Przeczytaj opowiadanie. Wypisz do zeszytu wszystkie wyrazy z ó wymiennym i uzasadnij ich pisownię. Pamiętaj, że ó wymienia się na o.

Kilka osób z naszej klasy wybrało się na spacer do lasu. Schodziliśmy powoli w dół. Nastał wieczór i od zachodu zaczął wiać silny wiatr, który zapowiadał silny mróz. Wszystkich ogarnął niepokój.

Wzór:

wóz- wozy

kółko- koło

mówić- mowa

……………………………………………..- ………………………………………….

…………………………………………….. - ………………………………………….

…………………………………………….- …………………………………………….

…………………………………………….. - ……………………………………………

…………………………………………….. - ……………………………………………

 

3. Z rozsypanych sylab utwórz nazwy warzyw i wypisz je do zeszytu

 

bro se ler ku mar ły rze chew ka fior ka la ka pa bu ki rzod ra kiew

 

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………….

4. Podpisz obrazki. Każdy wyraz zawiera rz po spółgłosce.

…………………………………………………………………………………………………………..

 

 

                                 …………………………………………………………….

 

 

 

 

                       

 

 

 

 

……………………………………………………………

 

               ……………………………………………………………

 

 

 

MATEMATYKA

19 III Temat: Mnożenie sposobem pisemnym  przez liczby jednocyfrowe

Obliczenia do zadań wykonaj sposobem pisemnym. Pamiętaj o napisaniu odpowiedzi.

Zadanie 13 str. 197

Iza ma 103 książki, a Kuba ma 5 razy więcej książek. Ile książek ma Kuba?

Zadanie 14 str. 197

W bloku jest 38 mieszkań. Ile mieszkań jest w 7 takich blokach?

Zadanie 15 str. 197

Jedna tabliczka czekolady ma 372 kilokalorii. Ile kilokalorii mają 3 takie tabliczki czekolady?

Zadanie 16 str. 197

Do zrobienia kremu do tortu potrzeba 250 g masła. Ile gramów masła potrzeba do zrobienia 5 takich tortów?

 

 

REWALIDACJA

Temat: Nadchodzi wiosna - cechy wiosny, wybieranie z opisu.

Wykonaj kartę pracy, którą otrzymałeś zgodnie z datą i tematem.

 

RELIGIA

Temat lekcji i zadania do wykonania zgodnie z kartami pracy, które zostały przekazane przez panią katechetkę. Wykonane karty pracy należy wkleić do zeszytu z religii.

 

 

 

CZWARTEK   18.03.2021

JĘZYK ANGIELSKI

Język angielski - 18. 03. 2021

 

18th March

 

Zapraszam na tydzień irlandzki!

 

Zobacz prezentację, zapisz temat lekcji i wykonaj zadania.

Powodzenia!

 

Kliknij w link:

 

 https://view.genial.ly/604ddaa0289c2b0d35799371/presentation-ireland1

 

 

 

JĘZYK POLSKI

Temat: Z którym bohaterem lektury ,,Mikołajek’’ chciałbyś się zaprzyjaźnić?

 

Przeczytaj, co Mikołajek opowiada o swoich kolegach z klasy.

Gotfryd

lubi się przebierać i ma bogatego tatę, który mu kupuje wszystko, co tylko Gotfryd chce.

Alcest

bardzo lubi jeść i denerwuje się, gdy mu się w tym przeszkadza. Ręce ma zwykle ubrudzone masłem lub dżemem, a ławkę obsypaną okruchami. Alcest to dobry kolega.

Ananiasz

 to najlepszy uczeń w klasie i pupilek naszej pani. Niezbyt go lubimy, bo jest skarżypytą.  Nie można się z nim bić, bo nosi okulary.

Euzebiusz

 Jest bardzo silny i lubi dawać chłopakom w nos. Fajnie się z nim gra w kulki.

Rufus

jego tata jest policjantem, dlatego Rufus może przynosić na plac zabaw policyjny gwizdek i zostawać sędzią podczas meczy w piłkę nożną.

A co wiemy o Mikołajku?

Mikołajek

bardzo towarzyski, od szkolnej nauki woli piłkę nożną, historie o kowbojach i Indianach i zabawy z kolegami.

Zadanie 1.

Napisz, z którym bohaterem lektury ,, Mikołajek” chciałbyś się zaprzyjaźnić i uzasadnij dlaczego.

Chciałbym, żeby moim przyjacielem został …………………………………………….. , bo …………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Zadanie 2.

Dopasuj rekwizyty do imion chłopców

Rufus- …………………………………………………………….

Ananiasz- ……………………………………………………….

Alcest- ……………………………………………………………

Euzebiusz- …………………………………………………….

Gotfryd- ……………………………………………………….

Mikołajek- ……………………………………………………..

 

WF

Temat: Praca rąk w żabce.

„Żabka: to pływacki styl klasyczny. Praca rąk ma duży wpływa na szybkość pływania. Aby pływanie było skuteczne płynność i dynamika ruchów rąk powinna być wykonana prawidłowo technicznie.

Zapoznaj się z filmem, do którego link zamieszczony jest poniżej i zapamiętaj proponowane ćwiczenia. Obejrzyj film kilkukrotnie aby utrwalić sobie technikę i prawidłowość wykonywanych ruchów

https://www.youtube.com/watch?v=q5U0ZwL-OEo

 

RELIGIA

Temat lekcji i zadania do wykonania zgodnie z kartami pracy, które zostały przekazane przez panią katechetkę. Wykonane karty pracy należy wkleić do zeszytu z religii.

 

ZAJĘCIA SPORTOWO - REKREACYJNE

Temat: Sztuki walki

Sztuki walki to sposoby walki wręcz, czasem w użyciem broni białej. Podstawą każdej sztuki walki jest trening, podczas którego zawodnik uczy się umiejętności samokontroli, samoobrony, poprawia wydolność organizmu a także redukuje poziom strachu.

Elementami sztuk walki są: uderzania pięścią lub łokciem, kopnięcia, chwyty, duszenia, rzuty, dźwignie lub biała broń.

Sztuki walki kładą nacisk na element rywalizacji sportowej. Termin „sztuki walki” oznaczają wszystkie sposoby chińskich walk.

Do sztuk walki należą: taekwondo, wushu, sumo, aikido, sambo, kung-fu, judo, boxing, karate, copoera, kendo czy kickboxing.

Poniżej pokazane są grafiki przedstawiające sztuki walki.

      

 

 

 

ŚRODA 17.03.2021

MATEMATYKA

17 III Temat: Mnożenie sposobem pisemnym  przez liczby jednocyfrowe

 

Zadanie 8 str. 196

Oblicz sposobem pisemnym. (Możesz wykonać obliczenia w tabelkach, jak na poprzedniej lekcji)

a) 115 · 5                    b) 217 · 3                                c) 231 · 4                    d) 172 · 4

e) 180 · 6                    f) 161 · 7                                 g) 1201 · 8                  h) 1073 · 3

Zadanie 9 str. 196

Oblicz sposobem pisemnym.

a) 523 · 3                    b) 151 · 7                    c) 262 · 4                    d) 312 · 8

 

PLASTYKA

Przedwiośnie – technika dowolna

 

HISTORIA

Historia kl 4

Temat: Romuald Traugutt i powstanie styczniowe.   17.03.2021

• W celu lepszego zrozumienia tematu zobacz film:
• https://www.youtube.com/watch?v=0Yk9_sIODbo
• Przepisz notatkę:

1. Polacy próbowali odzyskać niepodległość, dlatego wybuchło :

- Powstanie Listopadowe – 29-30 listopada 1830 roku.

- Powstanie Styczniowe  - 22 stycznia 1863 roku.

2. Przyczyną wybuchu tych powstań było m.in:

- chęć odzyskania przez Polaków niepodległości,

- łamanie prawa przez cara (władcy) Rosji,

- narzucanie Polakom kultury rosyjskiej – rusyfikacja,

3. Ważna postać:

Romuald Traugutt – był wychowywany przez babcię w duchu patriotycznym i religijnym. Kiedy wybuchło powstanie styczniowe Traugutt chciał by Polska była wolna. Został dowódcą powstania styczniowego ale wkrótce został schwytany i aresztowany przez Rosjan a następnie stracony. Powstanie upadło, tak jak szansa Polaków na odzyskanie niepodległości.

 

REWALIDACJA - p.Ela

Temat: Obliczenia zegarowe – ćwiczenia w odczytywaniu godzin i minut na zegarze.

Dopasuj obrazki do godzin i minut. Wykonaj ćwiczenia zgodnie z poleceniem.

https://learningapps.org/3244175

https://learningapps.org/1480936

 

WF

Temat: Piłka siatkowa – odbicia piłki sposobem dolnym.

Odbicia piłki sposobem dolnym stosuje się głównie przy przyjęciu piłki po zagrywce od przeciwnika ale również podczas rozegrania i przeprowadzenia akcji podczas ataku. Aby odbicie tym sposobem było skuteczne i efektywne należy je wykonać prawidłowo. Podstawą prawidłowo wykonywanych odbić jest trening i doskonalenie techniki odbicia.

Dla lepszego zrozumienia obejrzyj filmy, do których linki zamieszczone są poniżej. Zapoznaj się z ćwiczeniami i spróbuj je wykonać. Pomiń te, które sprawią ci trudność i pamiętaj o zachowaniu zasad bezpieczeństwa.

https://www.youtube.com/watch?v=o5RQukMFpPc

 

REWALIDACJA - p.Ola, p.Basia

Temat: Utrata dźwięczności na końcu wyrazu.

Temat: Zapisywanie liczb.

Wykonaj kartę pracy, którą otrzymałeś zgodnie z datą i tematem.

 

 

 

WTOREK  16.03.2021

PRZYRODA

Nauczyciel na zwolnieniu lekarskim.

 

 

 

MATEMATYKA

16 III Temat: Mnożenie sposobem pisemnym  przez liczby jednocyfrowe

1. Przeczytaj zadanie o pakowaniu herbaty na str. 195 podręcznika, obejrzyj ilustracje i odpowiedz na pytania.
2. Przyjrzyj się w jaki sposób przedstawiono w tabeli działanie 128 · 3 (str. 195)

	SETKI	DZIESIĄTKI + 2	JEDNOŚCI
	1	2	8
·			3
	1 · 3 = 3	2 · 3 + 2 = = 6 + 2 8 dziesiątek	8 · 3 = 24 24 jedności to 2 dziesiątki i 4 jedności
	3	8	4

 

Narysuj w zeszycie tabelę (do każdego przykładu nową) i wykonaj obliczenia, jak w powyższym przykładzie:

1. 118 · 4
2. 216 · 3
3. 170 · 5

lub uzupełnij tabele wg przykładu:

	SETKI	DZIESIĄTKI + ....	JEDNOŚCI
	1	1	8
·			4
	1 · 4 = ...	1 · 4 + ... = = ... + ... ... dziesiątek	8 · 4 = ... ... jedności to ...  dziesiątki i ... jedności

 

	SETKI	DZIESIĄTKI + ....	JEDNOŚCI
	2	1	6
·			3
	2 · 3 = ...	1 · 3 + ... = = ... + ... ... dziesiątek	6 · 3 = ... ... jedności to ...  dziesiątka i ... jedności

 

 

	SETKI + ....	DZIESIĄTKI	JEDNOŚCI
	1	7	0
·			5
	1 · 5 + ... = = ... + ... .... setek	7 · 5 = ... ... dziesiątek to .... setki i .... dziesiątek	0 · 5 = ... ... jedności to ...  dziesiątki i ... jedności

 

 

JĘZYK ANGIELSKI

Język angielski - 16. 03. 2021

 

16 th March

 

Zapraszam na tydzień irlandzki!

 

Zobacz prezentację, zapisz temat lekcji i wykonaj zadania.

Powodzenia!

 

Kliknij w link:

 

 https://view.genial.ly/604f2dcfd1a43d0d17b3829f

 

 

 

 

 

JĘZYK POLSKI

Temat: Koledzy Mikołajka

Wysłuchaj lub przeczytaj- fragment lektury ,, Mikołajek’’.

https://www.youtube.com/watch?v=nyEjA-hJJbQ

                                                      Najmilsza pamiątka

   Dziś przyszliśmy do szkoły bardzo zadowoleni, bo będą robić fotografię całej klasy i ta fotografia — powiedziała nam pani nauczycielka — będzie dla nas najmilszą pamiątką na całe życie. Pani powiedziała także, żebyśmy przyszli porządnie ubrani i uczesani. Wszyscy koledzy już byli, a pani strofowała właśnie Gotfryda, który był ubrany jak Marsjanin. Gotfryd ma strasznie bogatego tatę, który mu kupuje masę zabawek — co tylko Gotfryd chce. Gotfryd mówił pani, że on absolutnie chce być sfotografowany jako Marsjanin, a jeśli nie, to sobie pójdzie.

   Fotograf był już ze swoim aparatem i pani mu powiedziała, że trzeba szybko zrobić zdjęcie, bo przepadnie nam lekcja. Ananiasz, pierwszy uczeń i pieszczoszek naszej pani, powiedział, że to by była szkoda stracić lekcję, bo on rozwiązał wszystkie zadania, które były na dzisiaj.

 

      Euzebiusz, jeden kolega, który jest bardzo silny, chciał dać Ananiaszowi fangę w nos, ale Ananiasz nosi okulary i nie zawsze można go bić. Pani zaczęła krzyczeć, że jeśli się nie uspokoimy, nie zrobi się fotografii i pójdziemy do klasy. Wtedy fotograf powiedział:

   — Spokojnie, spokojnie! Wiem, jak trzeba rozmawiać z dziećmi.

   Fotograf kazał nam się ustawić w trzy rzędy; pierwszy rząd będzie siedział na ziemi, drugi będzie stał, pani będzie siedziała w środku na krześle, a trzeci rząd ustawi się na skrzynkach. Ten fotograf ma naprawdę fajne pomysły. Po skrzynki poszliśmy do szkolnej piwnicy. W piwnicy było prawie ciemno, więc podokazywaliśmy sobie, a Rufus włożył na głowę stary worek i tak długo krzyczał „Uuu... jestem duch!", aż przyszła pani i zdjęła mu ten worek. Rufus był bardzo zdziwiony, kiedy zobaczył panią. Wróciliśmy na podwórze, a pani puściła ucho Rufusa i stuknęła się ręką w czoło.

   — Przecież jesteście zupełnie czarni — powiedziała.

   Prawda, przez to błaznowanie w piwnicy zabrudziliśmy się trochę. Pani nie była zadowolona, ale fotograf powiedział, że nie szkodzi i że zdążymy się umyć, zanim on ustawi skrzynki i krzesło do fotografii. Poza Ananiaszem, jedyny, który miał czystą twarz, to był Gotfryd, bo na głowie miał swój kask Marsjanina, który wyglądał jak słój.

   — Widzi pani — powiedział Gotfryd do pani nauczycielki — gdyby wszyscy przyszli ubrani tak jak ja, nie musieliby się teraz myć.

   Widziałem, że pani miała ochotę wytargać Gotfryda za uszy, ale to było niemożliwe przez ten słój. Fantastyczny jest taki kostium Marsjanina!

   Obmyliśmy się, przyczesali i wróciliśmy na podwórze. Byliśmy trochę mokrzy, ale fotograf powiedział, że to nie szkodzi, że na fotografii tego nie będzie widać.

   — Czy chcecie zrobić przyjemność waszej pani? zapytał nas.

   Odpowiedzieliśmy, że tak, bo przecież lubimy naszą panią —jest strasznie miła, kiedy jej nie denerwujemy.

   — No więc — powiedział fotograf— ustawcie się grzecznie do zdjęcia. Najwyżsi staną na skrzynkach, średni staną na ziemi, a mali sobie usiądą.

   Zaczęliśmy się już ustawiać i fotograf mówił do pani, że z dziećmi wszystko się zrobi cierpliwością, ale pani nie mogła wysłuchać go do końca: musiała nas rozdzielić, bo wszyscy chcieli stać na skrzynkach.

   — Tylko ja jestem wysoki! — krzyczał Euzebiusz i spychał tych, którzy chcieli wejść na skrzynki.

   Gotfryd nie chciał ustąpić i Euzebiusz trzasnął go w słój, aż go ręka zabolała. Musieliśmy potem w kilku wyciągać głowę Gotfryda ze słoja, bo słój nie chciał zejść.

   Pani powiedziała, że ostrzega nas po raz ostatni i że zaraz

pójdziemy na lekcję arytmetyki, więc postanowiliśmy się uspokoić i zaczęliśmy się ustawiać.

 

 Gotfryd podszedł do fotografa i zapytał:

   — Co to za aparat?

   Fotograf uśmiechnął się i powiedział:

   — To takie pudełko, z którego wyfrunie ptaszek, mój malutki.

   — To stary grat — powiedział Gotfryd. — Mój tata dał mi aparat z osłoną, obiektywem szerokokątnym, teleobiektywem i, oczywiście, z fleszem.

   Fotograf zrobił zdumioną minę, już się nie uśmiechał, tylko powiedział, żeby Gotfryd poszedł na swoje miejsce.

 

   Wreszcie ustawiliśmy się. Ja siedziałem na ziemi obok Alcesta. Alcest to mój kolega, który jest bardzo gruby i który ciągle je. Właśnie zajadał bułkę z dżemem i fotograf powiedział, żeby przestał jeść, ale Alcest odpowiedział, że on się musi od-

-żywiać.

   — Zostaw tę bułkę! — krzyknęła pani, która siedziała tuż za Alcestem. Alcest tak się przestraszył, że bułka wysunęła mu się z ręki na koszulę.

   — No i świetnie — powiedział Alcest próbując zebrać dżem bułką.

   Pani powiedziała, że nie pozostaje nam nic innego, jak tylko posłać Alcesta do ostatniego rzędu, żeby nie było widać plamy na koszuli.

   — Euzebiuszu — powiedziała pani — ustąp miejsca twemu koledze.

   — To nie jest mój kolega — odpowiedział Euzebiusz — i nie ustąpię mu miejsca; niech stanie tyłem, żeby nie było widać jego plamy i jego tłustej gęby.

   Panią to zgniewało i kazała za karę Euzebiuszowi odmieniać zdanie: „Nie powinienem odmawiać miejsca koledze, który zabrudził koszulę bułką z dżemem". Euzebiusz nic nie powiedział — zszedł ze skrzynki i stanął w drugim rzędzie, a Alcest poszedł do ostatniego. Zrobił się mały rozgardiasz, zwłaszcza wtedy, kiedy Euzebiusz, przechodząc koło Alcesta, dał mu pięścią w nos. Alcest chciał go kopnąć w kostkę, ale Euzebiusz się uchylił (on jest bardzo zwinny) i kopa dostał Ananiasz, na szczęście tam, gdzie nie nosi okularów. Mimo to Ananiasz zaczął płakać i krzyczeć.

       Pani go pocieszała, wytarła mu nos, przygładziła włosy i ukarała Alcesta. Miał napisać sto razy: „Nie powinienem bić kolegi, który mnie nie zaczepia i który nosi okulary".

   — Dobrze ci tak — powiedział Ananiasz, a pani kazała mu też napisać kilka linijek. Ananiasz był tak zdziwiony, że zapomniał płakać. Pani zaczęła wszystkim rozdzielać kary — wszyscy dostaliśmy do napisania kilka linijek i w końcu pani powiedziała:

 

   — A teraz może wreszcie uspokoicie się. Jeżeli będziecie bardzo grzeczni, daruję wam wszystkie kary. Ustawcie się ładnie, uśmiechnijcie się, a pan zrobi nam piękne zdjęcie.

   Posłuchaliśmy, bo nie chcieliśmy robić przykrości naszej pani. Wszyscy się ustawili i uśmiechnęli.

   Ale i tak nic nie wyszło wtedy z tej fotografii, która miała być najmilszą pamiątką na całe życie, bo zobaczyliśmy, że nie ma fotografa. Nic nie powiedział, tylko sobie poszedł.

 

Oto szkolni koledzy Mikołajka

Dokończ zdania korzystając z wyrazów w ramce i przepisz tekst do zeszytu.

Chłopcy z klasy Mikołajka ustawiali się do szkolnego ………………………………….. .

Okazało się to trudne, bo chłopcy byli …………………………………………………………. .

Gotfryd miał na głowie ……………………………………. , bo był przebrany za

………………………………………………………………………. .

Silny Euzebiusz chciał uderzyć ……………………………………………….. …… .

Rufus się ubrudził, bo włożył na głowę stary ……………………………………….. .

Alcest poplamił ubranie, bo jadł ………………………………… z ………………………….. .

Kiedy w końcu wszyscy się ustawili do szkolnej fotografii, okazało się, że

……………………………………………….. się zdenerwował i sobie poszedł.

 

 

WF

Temat: Piłka siatkowa – odbicia piłki sposobem górnym

Odbicia piłki sposobem górnym to jeden z elementów technicznych w piłce siatkowej. Takie odbicia stosuje się głównie podczas rozegrania ale także przy przeprowadzeniu akcji podczas ataku. Od prawidłowego odbicia piłki zależy zdobycie punktów dla drużyny i często wynik meczu.

Dla lepszego zrozumienia obejrzyj film, do którego link zamieszczony jest poniżej. Zapoznaj się z ćwiczeniami i spróbuj je wykonać. Pomiń te, któe sprawią ci trudność i pamiętaj o zachowaniu zasad bezpieczeństwa.

https://www.youtube.com/watch?v=4Kp0H0XFAL4

 

 

GIMNASTYKA KOREKCYJNA - p.Gosia, p.Ela

 

Zestaw ćwiczeń ogólnorozwojowych

Ćwiczenia nie są obowiązkowe to tylko propozycja zadań ruchowych. Liczba powtórzeń zależy od sprawności dziecka.

Na dzisiejszych zajęciach uczniowie ćwiczą czucie własnego ciała, a oprócz tego uczą się autokontroli postawy przed lustrem, przy ścianie oraz doskonalą przyjmowanie postawy ciała poprzez proste ćwiczenia. Ważne, aby wszystkie ćwiczenia wykonywać powoli i dokładnie oraz swobodnie oddychać.
 

1. Przypomnienie dziecku o przyjęciu prawidłowej postawy:

- plecy wyprostowane

- głowa i szyja wyciągnięta ku górze

- barki opuszczone, cofnięte w tył, na tej samej wysokości

- łopatki ściągnięte

- brzuch wciągnięty, pośladki napięte
- stopy ustawione równo w lekkim rozkroku - symetrycznie

2.Uczeń samodzielnie ustawia  się przodem do lustra – samokontroluje postawę ciała. To samo ćwiczenie wykonuje  w staniu bokiem do lustra. Przyjętą pozycję należy utrzymać licząc do 5, a następnie rozluźnić ciało i przyjąć pozycję skorygowaną jeszcze raz.  Rodzic sprawdza przyjętą postawę dziecka i w razie potrzeby koryguje.

3. To samo ćwiczenie wykonuje stojąc przy ścianie. Dziecko uczy się, aby dotykać do niej jednocześnie: głową, barkami, plecami, pośladkami i piętami. Zadaniem dziecka jest dociskać plecy do ściany w taki sposób, aby rodzic nie mógł wsunąć ręki na wysokości odcinka lędźwiowego kręgosłupa.

4.Siad skrzyżny, dłonie dziecka spoczywają na kolanach. Ruch: prostowanie pleców z jednoczesnym wciągnięciem brzucha, opuszczeniem barków i wyciągnięciem szyi i głowy ku górze (należy zwrócić uwagę, aby broda dziecka nie podnosiła się do góry). Wytrzymanie pozycji i liczenie do 5, następnie rozluźnienie całego ciała. Liczba powtórzeń 3razy.

5. Leżenie tyłem (na plecach), kolana zgięte, stopy oparte na ziemi, ręce wyprostowane wzdłuż tułowia. Ruch: uczeń podkłada swoją dłoń pod dolną stronę kręgosłupa a następnie naciska na dłoń plecami, wytrzymuje ruch licząc do 5 następnie rozluźnia ciało i zmienia rękę. Liczba powtórzeń 2 razy na każdą rękę.

 

 

REWALIDACJA - p.Ola, p.Monika

Temat: Wyrazy z "u" - podział na rzeczowniki i przymiotniki

Wykonaj kartę pracy, którą otrzymałeś zgodnie z datą i tematem.

 

 

 

PONIEDZIAŁEK  15.03.2021

MUZYKA

TEMAT: INSTRUMENTY PERKUSYJNE NIEMELODYCZNE:

Instrumenty perkusyjne to takie, z których dźwięk wydobywa się przez uderzanie, pocieranie lub potrząsanie.

Instrumentu melodyczne wydają dźwięki o określonej wysokości, a niemelodyczne to takie, w których nie można ustalić wysokości dźwięku.

Instrumenty perkusyjne niemelodyczne:

- tamburyn

- bęben wielki

- werbel

- bongosy

- kołatki, czyli kastaniety

- drewienka, czyli klawesy

- gong

- talerze, czyli czynele

- grzechotki, czyli marakasy

POSŁUCHAJ JAK BRZMI TAMBURYN  https://www.youtube.com/watch?v=zgAe52cELhQ

A TAK BRZMI WERBEL:  https://www.youtube.com/watch?v=aenK0FN4cww

A TO SĄ BONGOSY: https://www.youtube.com/watch?v=-W8c7wTXcKo

 

ZOBACZ PREZENTACJĘ INSTRUMENTÓW, POSŁUCHAJ ICH BRZMIENIA.

https://www.kursnamuzyke.pl/szkola-podstawowa/muzyka-w-4-6/instrumenty-muzyczne/instrumenty-perkusyjne/instrumenty-perkusyjne-niemelodyczne

POSŁUCHAJ JAK BRZMIĄ KOŁATKI: https://www.youtube.com/watch?v=oU41fXt4yjw

 

 

JĘZYK POLSKI

Temat:  Za co lubimy naszych przyjaciół?

Przeczytaj fragment książki ,,Mikołajek” ( znajdziesz go także w podręczniku na stronie 117-119) lub wysłuchaj klikając w link:

https://www.youtube.com/watch?v=3FdeSMUyHfY

Możesz także poznać Mikołajka i Ludeczkę czytając komiks:

 

Ludeczka

   Wcale nie byłem zadowolony, kiedy mama powiedziała mi, że jedna z jej przyjaciółek przyjdzie do nas na herbatę ze swoją córeczką. Nie lubię dziewczyn. Są głupie, umieją bawić się tylko lalkami i w sklep i ciągle beczą.

   — Bądź bardzo miły dla Ludeczki — powiedziała mi mama. — To czarująca dziewczynka i chciałabym, żebyś jej pokazał, że jesteś dobrze wychowany.

   Kiedy mama chce pokazać, że jestem dobrze wychowany, ubiera mnie w niebieskie ubranko, białą koszulę i wyglądam jak pajac. Powiedziałem mamie, że wolałbym iść z kolegami do kina na kowbojski film, ale spojrzała na mnie srogo jak zawsze, kiedy nie ma ochoty żartować.

   — I proszę cię, żebyś nie zachowywał się jak brutal wobec dziewczynki, bo będziesz miał ze mną do czynienia, rozumiesz?

   Przyjaciółka mamy przyszła ze swoją córeczką o czwartej. Pocałowała mnie, powiedziała to samo, co wszyscy, że jestem duży chłopiec, i powiedziała jeszcze: „A to jest Ludeczka".

 Spojrzeliśmy na siebie. Ludeczka miała żółte warkocze, niebieskie oczy, a nos i sukienkę czerwoną. Podaliśmy sobie bardzo szybko końce palców. Mama podała herbatę i było bardzo przyjemnie, bo kiedy mamy gości na herbacie, są czekoladowe ciasteczka i można brać dwa razy.. Kiedy skończyliśmy jeść, mama powiedziała:

   — A teraz, dzieci, idźcie się bawić. Mikołaju, zabierz Ludeczkę do twego pokoju i pokaż jej twoje ładne zabawki.

 

  Mama uśmiechnęła się do mnie miło, ale oczy miała takie, że wiedziałem, że nie ma żartów.

   Kiedy poszliśmy z Ludeczką do pokoju, nie wiedziałem, o czym z nią mówić. Ludeczką pierwsza zaczęła:

   — Wyglądasz jak małpa — powiedziała mi.

   To mi się nie podobało, więc odpowiedziałem jej:

   — A ty jesteś baba! — i ona uderzyła mnie po twarzy.

   O mało co się nie rozpłakałem, ale się powstrzymałem, bo przecież mama prosiła, żebym był dobrze wychowany, więc tylko pociągnąłem Ludeczkę za warkocz, a ona kopnęła mnie w kostkę. Wtedy musiałem pisnąć, bo mnie zabolało. Już chciałem jej przyłożyć, ale Ludeczką zmieniła temat rozmowy i powiedziała:

   — No więc, pokazujesz mi te swoje zabawki?

   Miałem jej właśnie powiedzieć, że to są zabawki dla chłopców, ale ona zobaczyła mego pluszowego misia, tego, którego ogoliłem do połowy maszynką do golenia taty.

   — Bawisz się lalkami? — zapytała Ludeczka i zaczęła się śmiać.

   Już miałem ją pociągnąć za warkocz, a Ludeczka podnosiła rękę, żeby mnie uderzyć w twarz, kiedy drzwi się otworzyły i weszły obydwie nasze mamy.

   — No i jak, dzieci — spytała moja mama — dobrze się bawicie?

   — O tak, proszę pani — powiedziała Ludeczka; oczy miała bardzo szeroko otwarte i trzepotała bardzo prędko rzęsami, a mama pocałowała ją i powiedziała:

   — Ona jest urocza, urocza! Takie małe kurczątko! — a Ludeczka dalej twardo trzepotała rzęsami.

   — Masz śliczne książki z obrazkami, pokaż je Ludeczce — powiedziała moja mama, a tamta mama powiedziała, że jesteśmy dwa małe kurczątka, a potem sobie poszły.

   Wyjąłem książki z szafy i dałem je Ludeczce, ale ona ani na nie spojrzała, rzuciła wszystkie na podłogę, nawet tę najwspanialszą, gdzie jest pełno Indian.

   — Książki mnie nie ciekawią — powiedziała Ludeczka — nie masz czegoś zabawniejszego? — i zajrzała do szafki, zobaczyła samolot, ten taki fajny, na gumkę, co jest czerwony i lata.

   — Zostaw to — powiedziałem — to nie dla bab, to jest mój samolot! — i chciałem go odebrać, ale Ludeczka odskoczyła w bok.

   — Jestem gość — powiedziała — mam prawo bawić się wszystkimi twoimi zabawkami, a jeśli się nie zgadzasz, to zawołam moją mamę i zobaczymy, kto ma rację!

   Nie wiedziałem, co robić — nie chciałem, żeby połamała samolot, ale nie chciałem też, żeby zawołała swoją mamę, bo byłaby zaraz awantura. Stałem tak i myślałem, a Ludeczka zakręciła tymczasem śmigło, żeby naciągnąć gumkę, i puściła samolot. Puściła go przez otwarte okno mojego pokoju i samolot poleciał.

   — Zobacz, coś narobiła! — krzyknąłem. — Nie będę już miał samolotu! —

 i zacząłem płakać.

   — Będziesz go miał, głupie cielę — powiedziała Ludeczka. —

Spójrz, spadł do ogrodu, trzeba tylko po niego pójść.

      W ogrodzie podniosłem samolot, nic mu się, na szczęście, nie stało. Ludeczka zapytała:

   — No i co będziemy robić?

   — Albo ja wiem? — odpowiedziałem. — Chciałaś patrzeć na kwiaty, to patrz, jest ich cała masa.

   Ale Ludeczka powiedziała, że gwiżdże na kwiaty i że są do luftu. Miałem ochotę dać jej po nosie, ale nie odważyłem się, bo okno salonu wychodzi na ogród, a w salonie siedziały mamy.

 

  — Nie mam tu zabawek — powiedziałem. — Mam tylko futbolówkę, jest w garażu.

   Ludeczka powiedziała, że to dobra myśl. Poszliśmy po futbolówkę, a mnie było głupio, bałem się, co to będzie, jak koledzy zobaczą, że gram z dziewczyną.

   — Stań między drzewami — powiedziała Ludeczka — i staraj się zatrzymać piłkę.

   Rozśmieszyło mnie to, ale potem Ludeczka wzięła rozmach i — trach! — strzeliła jak szatan. Nie udało mi się zatrzymać piłki i piłka zbiła szybę w oknie garażu.

   Mamy wybiegły z domu.

   — Mikołaju — powiedziała. — Zamiast bawić się w brutalne gry, zrobiłbyś lepiej, gdybyś zajął się gościem, szczególnie jeśli jest tak miły, jak Ludeczka.

   Spojrzałem na Ludeczkę, ale ona stała przy grządkach i wąchała begonie.

   Wieczorem nie dostałem deseru, ale to nic; Ludeczka jest fajna, jak urośniemy, pobierzemy się. Ona ma fantastyczny strzał!

 

 

Zadanie 1.

Dokończ zdania

 

Mikołajek nie lubił dziewcząt, bo  ………………………………………………………

 

Mama Mikołajka uważała, że Ludeczka jest ……………………………………………………

Na początku Mikołajek i Ludeczka …………………………………………………………………

Mikołajek docenił, że dziewczynka potrafi ……………………………………………………

 

Zadanie 2.

Napisz jakie cechy i umiejętności Ty cenisz u swoich przyjaciół?

Ja u moich przyjaciół cenię …………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………..

 

 

MATEMATYKA

15 III Temat: Mnożenie sposobem pisemnym - zadania

Obliczenia do zadań wykonaj sposobem pisemnym. Pamiętaj o napisaniu odpowiedzi.

Zadanie 2 str. 194

W ogrodzie są 3 grządki, na każdej posadzono  32 sadzonki sałaty. Ile posadzono sadzonek na tych grządkach?

Zadanie 3 str. 194

Piekarz wypieka 203 chleby dziennie. Ile chlebów wypiecze w ciągu 3 dni?

Zadanie 4 str. 195

Mateusz ma 414 zł. Na deskorolkę potrzebuje 2 razy tyle. Ile kosztuje deskorolka?

Zadanie 6 str. 195

Książka o delfinach ma 133 strony, a książka o dinozaurach ma 3 razy więcej stron. Ile stron ma książka o dinozaurach?

 

INFORMATYKA

15, 22 III Temat: Pisanie za pomocą komputera - formatowanie tekstu

1. Zapoznaj się z materiałem na platformie Epodręczniki związanym z modyfikacją tekstów na komputerze: https://epodreczniki.pl/a/formatowanie-tekstu/D615kZGA6

Wykonaj ćwiczenia: 1, 2 i 3

2. Zapoznaj się z materiałem na platformie Epodręczniki związanym z modyfikacją tekstów na komputerze: https://epodreczniki.pl/a/formatowanie-tekstu/D615kZGA6

Wykonaj ćwiczenia: 4 i 5

 

 

PRZYRODA

Nauczyciel na zwolnieniu lekarskim.

 

 

 

TECHNIKA

Temat: Ozdoba wielkanocna z wytłaczanek po jajkach.

Wykonaj samodzielnie dowolną ozdobę wielkanocną z wytłaczanek po jajkach.

Mnóstwo pomysłów znajdziesz w Internecie, wystarczy wpisać tylko powyższy temat.

A oto przykład:

https://malinowaplaneta.pl/pomysly-na-wielkanocne-prace-plastyczne/

 

 

 

PIĄTEK  12.03.2021

JĘZYK POLSKI

Temat:  Nasze lektury:  Rene Goscinny i Jean Sempe ,,Mikołajek”.

Oto autorzy książek o przygodach Mikołajka: Rene Goscinny i Jean Sempe.

 

A to bohater książki- Mikołajek

Przeczytaj lub wysłuchaj opowiadania o jednej z przygód Mikołajka:

https://www.youtube.com/watch?v=e_y2UywiOic

 

Mikołajek   Sempe i Gościnny

Reks

Wracając ze szkoły, zauważyłem, że idzie przede mną mały piesek. Chyba zabłądził, bo był zupełnie sam, i zrobiło mi się go strasznie żal. Pomyślałem sobie, że ten piesek chciałby mieć przyjaciela, i próbowałem go złapać, ale on się nie dawał. Wcale nie miał ochoty ze mną iść, widocznie nie miał do mnie zaufania, więc poczęstowałem go połową mojej bułeczki z czekoladą i piesek zjadł połowę tej bułeczki z czekoladą i zaczął wymachiwać ogonkiem na wszystkie strony, a ja nazwałem go Reksem, bo był taki pies w kryminalnym filmie, który widziałem w zeszły czwartek.

Pomyślałem sobie, że to będzie świetna niespodzianka dla taty i dla mamy, kiedy przyjdę do domu z Reksem. A potem nauczę Reksa sztuczek, będzie pilnował domu, a także pomoże mi łapać bandytów, jak w filmie, który oglądałem w zeszły czwartek.

   A tymczasem  kiedy przyszedłem do domu, mama nie była specjalnie zadowolona, jak zobaczyła Reksa, właściwie wcale nie była zadowolona. Muszę powiedzieć, że to była trochę wina Reksa. Weszliśmy do salonu i mama przyszła, pocałowała mnie, zapytała, czy w szkole wszystko dobrze poszło, czy nie narobiłem jakichś głupstw, a potem zobaczyła Reksa i zaczęła krzyczeć: „Gdzieś ty znalazł to zwierzę?!" Zacząłem jej tłumaczyć, że to jest biedny, mały, zbłąkany piesek, który pomoże mi złapać całą masę bandytów, ale Reks zamiast zachować się spokojnie, wskoczył na fotel i zaczął gryźć obicie.   Mama dalej krzyczała, powiedziała, że mi zabroniła przyprowadzać zwierzaki do domu, że to jest niebezpieczne, że ten pies może być wściekły, że nas wszystkich pogryzie, że wszyscy się wściekniemy, że zaraz weźmie szczotkę, żeby wyrzucić tego zwierzaka, i że daje mi minutę czasu, żebym wyprowadził psa z domu.

   Z trudem udało mi się nakłonić Reksa, żeby zostawił w spokoju obicie fotela: w zębach został mu kawałek materiału — nie rozumiem, jak mu to może smakować. Potem wziąłem Reksa na ręce i wyniosłem do ogrodu. Chciało mi się płakać, no i popłakałem sobie. Nie wiem, czy Reks był też smutny, bo zajęty był wypluwaniem resztek obicia.   Przyszedł tata i zastał nas siedzących przed drzwiami — ja płakałem, a Reks pluł.

   — Co tu się dzieje? — zapytał tata.

   Wtedy ja wytłumaczyłem tacie, że mama nie chce Reksa, a Reks to mój przyjaciel, a ja jestem jedynym przyjacielem Reksa i on mi pomoże złapać całą masę bandytów, i że nauczę go sztuczek, i że jestem bardzo nieszczęśliwy, i znowu się rozpłakałem.   Tata pogłaskał mnie po głowie, a potem powiedział, że mama ma rację, że to niebezpiecznie przyprowadzać psy do domu, że mogą być chore i zaczynają gryźć, a potem — trach! — wszyscy zaczynają się ślinić i dostają wścieklizny, i że dowiem się tego kiedyś w szkole

   — Pasteur wynalazł lekarstwo, jest dobroczyńcą ludzkości i można wyzdrowieć, ale to bardzo boli. Odpowiedziałem tacie, że Reks nie jest chory, że bardzo lubi jeść i że jest okropnie mądry. Wtedy tata popatrzył na Reksa, podrapał go w głowę, tak jak robi czasami ze mną.

   — Tak, ten piesek wygląda na zdrowego — powiedział tata, a Reks zaczął go lizać po ręce. To się okropnie spodobało tacie.

         — Przyjemny — powiedział tata, a potem wyciągnął drugą rękę

i powiedział: — No, podaj łapę, daj łapeczkę, no, daj! — i Reks

podał mu łapkę, a potem polizał go po ręce, a potem podrapał się za

uchem; był okropnie zajęty ten mój Reks.

Tata bawił się z nim, a potem powiedział:

   — No, dobrze, poczekaj tu na mnie, spróbuję załatwić to z twoją matką — i wszedł do domu.

   Tata jest fajny! Podczas kiedy tata załatwiał z mamą, ja bawiłem się z Reksem.

   On jest fantastyczny, ten Reks!

   Tata wyszedł z domu z miną nie bardzo zadowoloną. Usiadł obok mnie, podrapał mnie w głowę i powiedział, że mama nie chce mieć psa w domu, szczególnie po tym, co Reks zrobił z fotelem. Już chciałem się rozpłakać, ale przyszedł mi do głowy pewien pomysł.

   — Jeśli mama nie chce trzymać Reksa w domu — powiedziałem — może byśmy trzymali go w ogrodzie?

   Tata zastanowił się chwilę, a potem powiedział, że to dobry pomysł, że w ogrodzie Reks nie narobi szkód i że mu zaraz postawimy budę. Ucałowałem tatę.

   Poszliśmy na strych szukać desek, a potem tata przyniósł swoje narzędzia. Reks tymczasem zaczął zjadać begonie, ale to nie takie straszne, jak zjadanie fotela z salonu, bo my mamy więcej begonii niż foteli.

   Tata zaczął wybierać deski.

   — Zobaczysz — powiedział — zrobimy mu wspaniałą budę, prawdziwy pałac.

   — A potem — powiedziałem — nauczymy go sztuczek i będzie pilnować domu!

   — Tak — powiedział tata — wytresujemy go tak, żeby wypłaszał nieproszonych gości. 

   Troszkę się zabawa popsuła, bo tata uderzył się młotkiem w palec i krzyknął, a mama wyszła na próg.

   — Co wy tam robicie? — zapytała.

   Więc zacząłem jej tłumaczyć, że tata i ja postanowiliśmy trzymać Reksa w ogrodzie, bo tam nie ma foteli, i że tata robi mu budę.   A mama wcale nie była zadowolona. Powiedziała, że nie ma zamiaru trzymać tego zwierzaka.

   — Proszę, spójrz tylko, co to zwierzę zrobiło z moimi begoniami.

   Reks podniósł łeb, podszedł do mamy, machając ogonem, i zaczął służyć. Mama spojrzała na niego, a potem schyliła się i pogłaskała go po głowie, a Reks polizał ją po ręce i ktoś zadzwonił do furtki.

   Tata poszedł otworzyć i wszedł jakiś pan. Popatrzył na Reksa i powiedział:

   — Kiki! Nareszcie! Szukam cię wszędzie!

   — Czego właściwie pan sobie życzył — zapytał tata.

   — Czego sobie życzę? — powiedział ten pan. — Życzę sobie mojego psa! Kiki umknął gdzieś, kiedy go wyprowadzałem na spacerek, i powiedziano mi, że jakiś smarkacz zaciągnął go tutaj.

   — To nie jest Kiki, to jest Reks — powiedziałem. — Będziemy we dwójkę łapać bandytów, tak jak  filmie.

   Ale Reks miał zadowoloną minę i skoczył temu panu na ramiona.

   — Kto mi udowodni, że to pański pies? — zapytał tata. — Błąkał się sam.

   — A obroża? — odpowiedział ten pan. — Nie widział pan jego obroży z moim nazwiskiem, Julian Józef Trempe, i z moim adresem? Właściwie powinienem wnieść skargę! Chodź, mój biedny Kiki. Coś takiego!

   I odszedł z Reksem.

   Staliśmy jak wrośnięci w ziemię, a potem mama zaczęła płakać. Więc tata pocieszył mamę i powiedział, że przecież ja na pewno znowu przyprowadzę jakiegoś psa, nie dziś, to jutro.

1. Uzupełnij tekst wyrazami z ramki i przepisz do zeszytu

Mikołajek znalazł…………………….  i postanowił zabrać go do domu. Nazwał

go …………………………………………. , chciał uczyć go sztuczek i razem z nim

łapać ……………………………….. Rodzice nie byli zadowoleni, ostatecznie tata

 postanowił zrobić dla Reksa ………………………… na podwórzu. Okazało się,

że Reks ma……………………………………………………., który tęsknił za swoim

psem i szukał go. Mikołajek musiał oddać psa, który naprawdę nazywał

się ………………………………….. .

 

2. Przepisz do zeszytu rady dla Mikołajka

Rady dla Mikołajka

• Bądź ostrożny- pies może być chory lub agresywny.
• Poinformuj innych, że znalazłeś psa- ktoś go może szukać.
• Napisz ogłoszenie

 

3. Napisz ogłoszenie

 

 

MATEMATYKA

11 III Temat: Mnożenie sposobem pisemnym - ćwiczenia

Przeczytaj informacje w ramce na str. 1 94 podręcznika.

 

Zadanie 1 str. 194

Oblicz sposobem pisemnym. (Możesz wykonać obliczenia w tabelkach, jak na poprzedniej lekcji)

a) 113 · 3                    b) 210 · 4                    c) 302 · 3                    d) 220 · 4

e) 1242 · 2                  f) 1321 · 3                  g) 1212 · 4                  h) 1012 · 4     

 

 

REWALIDACJA - p.Ola, p.Monika

Temat: Odczytujemy hasła - ćwiczenia koncentracji.

Wykonaj kartę pracy, którą otrzymałeś zgodnie z datą i tematem.

 

 

RELIGIA

Temat lekcji i zadania do wykonania zgodnie z kartami pracy, które zostały przekazane przez panią katechetkę. Wykonane karty pracy należy wkleić do zeszytu z religii.

 

 

 

CZWARTEK  11.03.2021

JĘZYK ANGIELSKI

Zobacz prezentację, zapisz temat lekcji i wykonaj zadania.

Powodzenia!

 

Kliknij w link:

 

 

https://view.genial.ly/6048e7fdf7c5bd0d75e649be

 

 

 

JĘZYK POLSKI

Temat:  Poznajemy porównania.

 

Przeczytaj wiersz, jest również w podręczniku na stronie 100

Ja

Joanna Papuzińska
Jedni mają stada owiec,
drudzy mają odrzutowiec
albo nawet i parowiec,
albo nie wiem co.
Ja mam dużo myśli w głowie.
O!
A ta jedna to rano wstaje,
a ta druga – wysoka jak Himalaje.
A ta trzecia to taka wesołka,
że natychmiast trzeba fiknąć fikołka.
A ta czwarta – gwiazdy podgląda,
a ta piąta jest okropnie mądra!
Szósta jest nieśmiała jak sarenka,
ale ciepła, serdeczna i miękka...
A ta siódma – okropnie leniwa,
ciągle tylko palcem w bucie kiwa
albo lubi leżeć pod sosną,
dziwiąc się, że las po niebie pływa...
A znów inne
jak te jabłka
na drzewie:
jeszcze rosną,
jeszcze sam nic o nich nie wiem.

 

1. Dopasuj myśli bohatera wiersza.

Pierwsza myśl- ……………………………………………………………………………………

 

Druga myśl- ………………………………………………………………………………………….

 

Trzecia myśl- …………………………………………………………………………………………

 

Czwarta myśl- ………………………………………………………………………………………

 

Piąta myśl- ……………………………………………………………………………………………

 

Szósta myśl- …………………………………………………………………………………………

 

Siódma myśl- ………………………………………………………………………………………

 

 

Przepisz do zeszytu

Zestawienie dwóch zjawisk, przedmiotów lub osób, mające na celu wskazanie ich wzajemnego podobieństwa, nazywamy PORÓWNANIEM. Obie części porównania są zwykle połączone słowami: jak, jakby, niby, niczym.

np. wysoki jak żyrafa

 

2. Uzupełnij porównania wyrazami z ramki
   
   

nieśmiała jak ………………………………………………….

wysoka jak ……………………………………………………..

mądry jak ……………………………………………..

 

zdrowy jak …………………………………….

 

zwinny jak ……………………………………….

 

pracowity jak ………………………………………

         

3. Narysuj ilustrację do fragmentu wiersza „Ja”.   

 

WF

Temat: Praca nóg w żabce.

Żabka to jeden ze stylów pływania. Jest to symetryczny styl pływania – prawa i lewa strona ciała wykonują te same ruchy.

Obejrzyj film, do którego link zamieszczony jest poniżej. Zobaczysz tam ćwiczenia, które uczą prawidłowych ruchów nóg w pływaniu żabką. Obejrzyj film kilka razy aby utrwalić sobie proponowane ćwiczenia.

https://www.youtube.com/watch?v=037vp90Sd2w

 

 

ZAJĘCIA SPORTOWO - REKREACYJNE

Temat: Łyżwiarstwo szybkie – zimowa dyscyplina sportowa.

Łyżwiarstwo szybkie to zimowa dyscyplina sportowa, w której celem zawodnika jest jak najszybsze przejechanie na łyżwach danego dystansu na torze lodowym. Łyżwiarz tej dyscypliny nazywany jest panczenistą. Łyżwy szybkie wymyślił rosyjski instruktor Michaił Panczenow i to od jego nazwiska łyżwy do szybkiej jazdy nazywane są panczenami. Łyżwiarstwo szybkie zdobyło wielu zwolenników na całym świecie. Obecnie łyżwiarstwo szybkie to dyscyplina każdych mistrzostw i sportowej olimpiady zimowej.

Dla lepszego zrozumienia obejrzyj filmy, do których linki zamieszczone są poniżej.

https://www.youtube.com/watch?v=aXL_QiB92jE

https://www.youtube.com/watch?v=-doojBdM820

https://www.youtube.com/watch?v=p_Rgwwizeew

https://www.youtube.com/watch?v=DNqXDo3DVTc

 

RELIGIA

Temat lekcji i zadania do wykonania zgodnie z kartami pracy, które zostały przekazane przez panią katechetkę. Wykonane karty pracy należy wkleić do zeszytu z religii.

 

 

ŚRODA  10.03.2021

MATEMATYKA

10 III Temat: Mnożenie sposobem pisemnym - ćwiczenia

1. Obejrzyj ilustracje na str. 193 podręcznika (Pan Franciszek...). Odpowiedz na pytania pod ilustracjami.
2. Przeczytaj zadanie o zakupach pani Honoraty i odpowiedz na pytania. (str. 193)
3. Wykonaj obliczenia:

1. 112 · 4
2. 312 · 3

4. Przyjrzyj się w jaki sposób przedstawiono w tabeli działanie 143 · 2 (str. 194)

	SETKI	DZIESIĄTKI	JEDNOŚCI
	1	4	3
·			2
	1 · 2 = 2	4 · 2 = 8	3 · 2 = 6
	2	8	6

 

Narysuj w zeszycie tabelę (do każdego przykładu nową) i wykonaj obliczenia, jak w powyższym przykładzie:

1. 122 · 4
2. 231 · 3
3. 423 · 2
4.  302 · 3

lub uzupełnij tabele wg przykładu:

	SETKI	DZIESIĄTKI	JEDNOŚCI
	1	2	2
·			4
	1 · 4 =	2· 4 =	2 · 4 =

 

	SETKI	DZIESIĄTKI	JEDNOŚCI
	2	3	1
·			3
	2 ·  =	3·  =	1 ·  =

 

	SETKI	DZIESIĄTKI	JEDNOŚCI
	4	2	3
·			2
	4 ·  =	2 ·  =	3 ·  =

 

	SETKI	DZIESIĄTKI	JEDNOŚCI
	3	0	2
·			3

 

 

PLASTYKA

Co to sa barwy dopełniające i złamane ?

 

HISTORIA

Historia kl. 4

Temat: Józef Wybicki i hymn Polski.     10.03.2021

• W celu lepszego zrozumienia tematu zobacz film: https://www.youtube.com/watch?v=tRQuI6sd6jg
• Przepisz notatkę:

Hymn to  uroczysta i podniosła pieśń. Hymn Polski jest jednym z symboli narodowych obok flagi i godła.

1. Po III rozbiorze Polski wielu Polaków udało się na emigrację (zamieszkało w innych krajach).

2.W 1797 roku we Włoszech powstały Legiony Polskie, którymi dowodził Jan Henryk Dąbrowski.

3. Wtedy Józef Wybicki napisał dla Legionów pieśń, którą dziś nazywamy Mazurek Dąbrowskiego. Obecnie Mazurek Dąbrowskiego jest hymnem Polski.

Zadanie domowe:

Napisz w zeszycie hymn Polski „Mazurek Dąbrowskiego” - 2 zwrotki i refren (dla chętnych 4 zwrotki i refren).

 

 

REWALIDACJA - p.Ela

Temat: Akademia Pana Kleksa

Na lekcjach języka polskiego omawialiście historię Pana Kleksa. Sprawdź swoją wiedzę dotyczącą historii i postaci z Akademii Pana Kleksa.

https://pisupisu.pl/klasa4/akademia-pana-kleksa-cz-1-akademia

 

 

WF

Temat: Piłka siatkowa – przyjmowanie pozycji siatkarskiej.

Jednym z najważniejszych elementów gry w piłkę siatkową jest prawidłowe odbicie piłki. Aby zawodnik prawidłowo odbił piłkę musi przyjąć odpowiednią pozycję siatkarską. Pozwolą na to ćwiczenia, które zawodnik musi regularnie wykonywać.

Dla lepszego zrozumienia obejrzyj filmy, do których linki zamieszczone są poniżej. Zapoznaj się z ćwiczeniami i spróbuj je wykonać. Pomiń te, które sprawią ci trudność i pamiętaj o zachowaniu zasad bezpieczeństwa.

https://www.youtube.com/watch?v=UiYgc05ekvo&t=9s

 

 

REWALIDACJA - p.Ola, p.Basia

Temat: Ćwiczymy motorykę małą - kolorowanie po cyfrach.

Temat: Ćwiczenia umiejętności odczytywania kodów i zagadek.

Wykonaj karty pracy, które otrzymałeś zgodnie z datą i tematem.

 

 

 

WTOREK  9.03.2021

PRZYRODA

Temat: Uzależnienia są groźne.

 

Na propozycję spróbowania narkotyków, papierosów czy alkoholu należy powiedzieć zdecydowane „NIE!”. Czasami jednak mamy z tym trudność, dlatego ważne jest ćwiczenie umiejętności asertywnego zachowania. Asertywność polega na odmawianiu i pozostaniu przy własnym zdaniu w taki sposób, aby nie mieć poczucia winy oraz nie zranić innych osób.

 

Wasze dzisiejsze zadanie polega na przepisaniu do zeszytu poniższego tekstu. Tekst ten należy uzupełnić poniższymi wyrazami:

 

KOFEINA, DOPALACZE, UZALEŻNIENIE, ASERTYWNOŚĆ,

 

1. Alkohol, nikotyna i narkotyki powodują zaburzenia pracy układu nerwowego oraz wywołują …...............................
2. Napoje energetyzujące wywołują między innymi zaburzenia pracy serca, potrafią uzależnić, a substancją uzależniającą jest cukier i …........................
3. Umiejętność odmawiania to …................................
4. Bardzo niebezpiecznymi substancjami, których zażycie grozi śmiercią są ….............................

 

 

MATEMATYKA

9 III Temat: Mnożenie sposobem pisemnym - przykłady

Obejrzyj film na kanale pistacja Mnożenie pisemne przez liczby jednocyfrowe - przykłady https://www.youtube.com/watch?v=kkH-rCrsvMc

 

 

 

Zadanie 1                                   Zadanie 2

                         

 

JĘZYK ANGIELSKI

Zobacz prezentację, zapisz temat lekcji i wykonaj zadania.

Powodzenia!

 

Kliknij w link:

 

https://view.genial.ly/6045ef1771ae9a0d88c6e7e8

 

 

 

 

JĘZYK POLSKI

Temat: Rodzaje zdań pojedynczych.

Przepisz do zeszytu

                   Uczeń    pisze.   -   zdanie pojedyncze nierozwinięte

                          podmiot            orzeczenie

Zdanie, które składa się tylko z podmiotu i orzeczenia, nazywamy ZDANIEM POJEDYNCZYM NIEROZWINIĘTYM np. Piesek biega.

 

             Pilny     uczeń pisze    zadanie.- zdanie pojedyncze rozwinięte

          określenie                                         określenie                

Zdanie, które poza podmiotem i orzeczeniem zawiera również określenia, nazywamy ZDANIEM POJEDYNCZYM ROZWINIĘTYM np. Mały piesek szybko biega.

Wyrazy, które uzupełniają informacje na temat podmiotu i orzeczenia nazywamy OKREŚLENIAMI.

1. Dopisz określenia do poniższych zdań

Tata przewrócił ……………………………………. .

Kot zniszczył ………………………………………… .

Mama krzyknęła ………………………………….. .

Dziecko uśmiechało się do ………………………………………. .

Pszczoły robią ……………………………………….. .

 

2. Zdania pojedyncze nierozwinięte zamień na zdania rozwinięte dodając określenia w miejsca kropek.

 

Wzór:

……………………………. kotek pije ………………………………… .

Mały kotek pije mleko.

 

……………………………… księżniczka tańczy ……………………………….. .

 

…………………………….chłopiec pisze ……………………………………………. .

 

…………………………….. drzewa rosną ………… ……………………………………. .

       ……………………………………….. mama gotuje …………............................. .

       …………………………………. kwiaty kwitną …………………………………………. .

       Rycerz wyruszył …………………………………………………………………………… .

 

WF

Temat: Piłka siatkowa – poruszanie się po boisku.

Umiejętność poruszania się po boisku jest bardzo ważnym elementem techniki siatkarskiej. Aby prawidłowo odbić piłkę zawodnik musi opanować poruszanie się po boisku. Dlatego też trening siatkarski rozpoczyna się od nauki sposobów poruszania się po boisku

Dla lepszego zrozumienia obejrzyj filmy, do których linki zamieszczone są poniżej. Zapoznaj się z ćwiczeniami i spróbuj je wykonać. Pomiń te, które sprawią ci trudność i pamiętaj o zachowaniu zasad bezpieczeństwa.

https://www.youtube.com/watch?v=BgYzpTOSKHM

https://www.youtube.com/watch?v=v96o8eFDAcQ

 

 

GIMNASTYKA KOREKCYJNA

Temat: Ćwiczenia korekcyjne na odstające łopatki.

Odstające łopatki są bardzo częstą wadą postawy. Jej przyczyną jest przyjmowanie niewłaściwej postawy i garbienie się. Regularnie wykonywane ćwiczenia pozwolą przyjmować prawidłową postawę ciała i będą czymś naturalnym i odruchowym.

Wykonuj regularnie proponowane ćwiczenia. Pomiń te, które sprawiają ci trudność i pamiętaj o zasadach bezpieczeństwa.

https://www.youtube.com/watch?v=iH-XmGS_JJs

 

 

REWALIDACJA - p.Ola, p.Monika

Temat: Mnożenie przez 6.

Wykonaj kartę pracy, którą otrzymałeś zgodnie z datą i tematem.

 

 

 

PONIEDZIAŁEK  8.03.2021

MUZYKA

TEMAT: MUZYCZNE ŻYCZENIA NA DZIEŃ KOBIET.

    

Dzień Kobiet – coroczne święto obchodzone 8 marca od 1910 roku. Pierwszy dzień kobiet obchodzony był 28 lutego 1909, ustanowiony przez Socjalistyczną Partię Ameryki po zamieszkach i strajkach w Nowym Jorku.

Dzień Kobiet nie jest obchodzony jedynie w Polsce. Obecnie jest to oficjalne święto również w wielu krajach.

Zastanawiając się, jakie są najlepsze kwiaty na Dzień Kobiet, warto wziąć pod uwagę również znaczenie koloru. Wiele zależy przede wszystkim od tego, komu będziemy wręczać bukiet oraz co chcemy nim wyrazić. Oto kilka podstawowych znaczeń kolorów kwiatów:

czerwony - symbolizuje miłość oraz pożądanie,

biały - oznacza czyste zamiary, szczerość i jest oznaką szacunku,

różowy - symbolizuje przyjaźń,

błękitny - jest oznaką wierności,

żółty - zazdrość oraz złość,

pomarańczowy - symbolizuje zdradę,

fioletowy - to barwa smutku i żałoby, a w miłości oznacza koniec.

 

Piosenki na Dzień Kobiet: John Lennon "Woman"

Mowa o piosenkach na Dzień Kobiet, więc pojawia się i taka z kobietą w tytule. "Woman" napisał Lennon w 1980 roku. Miała stanowić hołd dla jego ukochanej - Yoko Ono - i zarazem dla wszystkich kobiet. Rzeczywiście, to niemal hymn pochwalny na cześć płci pięknej.

Posłuchaj: https://www.youtube.com/watch?v=ZhfWiU8wGCc

Piosenki na Dzień Kobiet: Barbra Streisand "Woman in love"

Pisząc o piosenkach na Dzień Kobiet nie sposób nie wspomnieć o "Woman in love" Barbry Streisand. Utwór powstał - jak "Woman" Lennona - w 1980 roku. Również opowiada o miłości, ale, jak sam tytuł wskazuje, z perspektywy kobiety. Piosenkę skomponowali bracia Gibb z The Bee Gees. Do dzisiaj jest jednym z największych przebojów Streisand.

Posłuchaj: https://www.youtube.com/watch?v=hQLGCX8D-1Y

Narysuj bukiet kwiatów:

 

JĘZYK POLSKI

Temat: Najważniejsi w zdaniu- podmiot i orzeczenie.

Co sprawia, że słowa układają się w zdania? Bez czego nie da się ułożyć ani jednego? Proszę Państwa, oto orzeczenie i podmiot!

Przepisz do zeszytu

Zdanie składa się z części, z których najważniejsze to: orzeczenie i podmiot.

Orzeczenie to czasownik w formie osobowej , przykład: Na scenie pojawiła się dziwna postać. Bez orzeczenia nie ma zdania!

Podmiot to wykonawca czynności, najczęściej rzeczownik, na przykład: Na scenie pojawiła się dziwna postać.

Orzeczenie- co robi?- pisze, skacze, oglądają

Podmiot- kto? co?- publiczność, Kasia, dzieci                                                                                      

Zadanie 1.

Połącz rzeczowniki z czasownikami tak, by powstały zdania. Pamiętaj, że zdanie zaczynamy wielką literą.

aktorzy                                                                                            płacze

słońce                                                                                              występują

dziewczynka                                                                                    szczeka

pies                                                                                                  pisze

autobus                                                                                            jedzie

tulipan                                                                                             świeci

dziecko                                                                                            kwitnie

Wzór: Dziewczynka pisze.

……………………………………………………………………………………………………….

 

………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

 

2. Dopasuj podmioty do odpowiednich orzeczeń tak, by powstało zdanie.

Aktorzy                                                                                     pomylił tekst

Aktor                                                                                         pomyliła tekst

Aktorki                                                                                      pomylili tekst

Aktorka                                                                                     pomyliły tekst

 

………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………

 

MATEMATYKA

8 III Temat: Mnożenie sposobem pisemnym - wprowadzenie

Obejrzyj film na kanale pistacja Mnożenie pisemne przez liczby jednocyfrowe - wprowadzenie https://pistacja.tv/film/mat00073-mnozenie-pisemne-przez-liczby-jednocyfrowe-wprowadzenie?playlist=103

A teraz spróbuj rozwiązać przykłady:

 

INFORMATYKA

8 III Temat: Pisanie za pomocą komputera - kopiowanie i wklejanie tekstu

Zapoznaj się z materiałem na platformie Epodręczniki związanym z modyfikacją tekstów na komputerze: https://epodreczniki.pl/a/modyfikowanie-tekstow/Dt8Iae7Rt

Wykonaj ćwiczenia: 3, 5 i 7

 

PRZYRODA

Temat: Niebezpieczne uzależnienia.

 

 

1. Uzależnienie – to silna potrzeba

- zażywania pewnych środków,

- wykonywania określonych czynności.

 

2. Środki uzależniające:

- alkohol,

- papierosy,

- dopalacze,

- leki,

- narkotyki,

- kawa.

 

3. Człowiek może również uzależnić się od:

- telefonu,

- komputera,

- gier,

- zakupów.

 

4. Uzależnienia mają bardzo negatywny wpływ na zdrowie człowieka.

 

Proponuję zapoznanie się z krótkimi filmami na temat uzależnienia:

https://www.youtube.com/watch?v=rLHvyud1zYY

https://www.youtube.com/watch?v=DJUmFx9jf58

 

 

 

TECHNIKA

Obowiązuje temat podany tydzień temu

Temat: Bezpieczeństwo rowerzysty.

 

Na początek ćwiczenie: https://learningapps.org/1491882

 

Na tej lekcji poznacie kilka zasad obowiązujących rowerzystów. Zobaczcie film i przeczytajcie tekst poniżej:

https://www.youtube.com/watch?v=s226DAOFUw8

 

Dzieci do lat 10 mogą kierować rowerem pod warunkiem, że:

• są pod opieką osoby dorosłej
• jazda odbywa się po chodniku

Dzieci powyżej 10 lat mogą samodzielnie jeździć rowerem po drogach publicznych, jeśli posiadają kartę rowerową.

Kartę rowerową może uzyskać osoba, która ukończyła 10 lat i zdała egzamin.

 

 

 

 

PIĄTEK  5.03.2021

JĘZYK POLSKI

Temat: Marzenia Mirmiła.

Przeczytaj fragment komiksu „Kajko i Kokosz- szkoła latania”, który zamieszczam poniżej lub skorzystaj z podręcznika strony 308-309

Uzupełnij tekst korzystając z wyrazów w ramce:

 

Mirmił zawsze marzył o tym, żeby nauczyć się …………………………………………….. .

Hegemon namówił go, żeby wybrał się na ……………………………… …………………… ,

gdzie czarownice prowadzą szkołę ……………………………… na ………………………….

Ten pomysł nie spodobał się ……………………………………… , która zabroniła

 Mirmiłowi wyjazdu.  Kajko, Kokosz i Mirmił poprosili o pomoc mieszkającą w

pobliżu  czarownicę ……………………. . Ta obiecała uczyć wodza trudnej sztuki latania.

 

Sprawdź, na ile znasz bohaterów komiksu:

https://wordwall.net/resource/387295/polski/kajko-i-kokosz-marta-deska

https://wordwall.net/resource/364075/polski/kajko-i-kokosz-postaci

 

Jeżeli podobają Ci się przygody Kajko, Kokosza i Mirmiła zachęcam do przeczytania całego komiksu pod linkiem:

https://komiksy-christa.prv.pl/?komiks=Kajko_i_Kokosz&epizod=Szkola_latania

 

 

MATEMATYKA

 5 III Temat: Ćwiczenia utrwalające tabliczkę mnożenia

Obejrzyj film na kanale YT

https://www.youtube.com/watch?v=IwwiXf30l1M

1. Przepisz przykłady do zeszytu i rozwiąż:

Więcej przykładów na stronie

https://www.pokolorujswiat.com/2017/10/karty-pracy-ucznia-mnozenie-zakresie-100-2cz.html

2. Przepisz przykłady do zeszytu i rozwiąż:

Więcej przykładów na stronie  https://matmag.pl/pdfy

3. Przepisz działania do zeszytu (bez rysunków) i oblicz:

Więcej przykładów na stronie https://pl.pinterest.com/pin/321303754650521112/

Poćwiczyć znajomość tabliczki możesz  także na stronie https://www.matzoo.pl/

 

REWALIDACJA - p.Ola, p.Monika

Temat: "Rz" w zakończeniach wyrazów.

Wykonaj kartę pracy, którą otrzymałeś zgodnie z datą i tematem.

 

RELIGIA

Temat lekcji i zadania do wykonania zgodnie z kartami pracy, które zostały przekazane przez panią katechetkę. Wykonane karty pracy należy wkleić do zeszytu z religii.

 

 

 

CZWARTEK  4.03.2021

JĘZYK ANGIELSKI

Zobacz prezentację, zapisz temat lekcji i wykonaj zadania.

Powodzenia!

 

Kliknij w link:

 

 

https://view.genial.ly/603f924eead6200f87f358f9

 

 

 

JĘZYK POLSKI

Temat: Poznajemy bohaterów lektury ,,Szkoła latania”.

 

1. Dopisz imiona do opisu postaci. Skorzystaj z wiadomości zawartych w podręczniku na stronie 306

 

……………………………………………. – ciągle szuka czegoś do jedzenia. Jest bardzo silny, ale tchórzliwy.

 

…………………………………………… - jest sprytny, odważny i rozsądny, często pomaga swojemu

przyjacielowi.

 

…………………………………………… - jest czarownicą, potrafi latać na miotle. Jest żoną Łamignata.

 

…………………………………………… - zbój, który okrada bogatych, a pomaga biednym.

 

…………………………………………… - wódz Mirmiłowa, postanowił, że nauczy się latać.

 

……………………………………………… - żona Mirmiła, bardzo dba o męża.

 

…………………………………………….. – ptak, a dokładnie kruk, należący do Jagi.

                                                                                       

WF

Temat: Utrwalenie wiadomości o technice pływania kraulem i na plecach.

Obejrzyjcie film, do którego link zamieszczony jest poniżej. Jest to podsumowanie tego, o czym uczyliście się na poprzednich zajęciach. To 5 rzeczy, które powinniście umieć aby prawidłowo i swobodnie pływać kraulem i na plecach. Obejrzyjcie film kilkukrotnie aby utrwalić sobie prawidłowość wykonywanych ćwiczeń.

https://www.youtube.com/watch?v=SC9HLX4omag

 

RELIGIA

Temat lekcji i zadania do wykonania zgodnie z kartami pracy, które zostały przekazane przez panią katechetkę. Wykonane karty pracy należy wkleić do zeszytu z religii.

 

ZAJĘCIA SPORTOWO - REKREACYJNE

Temat: Skoki narciarskie – zimowa dyscyplina sportowa.

Skoki narciarskie należą do rodziny sportów narciarstwa klasycznego. Rozgrywana jest na skoczniach narciarskich i największą popularnością cieszy się w Europie. Celem tej dyscypliny sportowej jest wykonanie jak najdłuższego skoku po rozpędzeniu się i odbiciu od progu skoczni.

Najwięcej sukcesów w tej dyscyplinie sportowej odnieśli – Adam Małysz, Kamil Stoch, Dawid Kubacki czy Piotr Żyła.

Dla lepszego zrozumienia obejrzyj filmy, do których linki zamieszczone są poniżej.

https://www.youtube.com/watch?v=tTiMI_Fl-dc

https://www.youtube.com/watch?v=mz9WUCLG8AA&list=RDQMwlM8vtW_DgE&start_radio=1

https://www.youtube.com/watch?v=MWAUOTG9xGo

 

 

ŚRODA  3.03.2021

MATEMATYKA

Konsultacja w szkole. 

 

PLASTYKA

 Martwa natura  ,-szkic ołówkiem

 

HISTORIA

Temat: Tadeusz Kościuszko – dowódca powstania. 3.03.2021

• Przepiszcie notatkę.

1. Rzeczpospolita Polska w XVIII wieku (18 wieku) była słabym państwem, które potrzebowało wielu zmian czyli reform. Państwa, które były sąsiadami Polski były coraz silniejsze co stwarzało zagrożenie dla naszego państwa. Zagrażający sąsiedzi Polski w XVIII wieku to Rosja, Prusy i Austria.

2. Niestety Rosja, Prusy i Austria dokonały w 1772 roku pierwszego rozbioru Polski czyli zabrała część ziem Polski i dołączyła je do swojego państwa. Tym samym Polska stała się jeszcze słabszym państwem a  Rosja, Prusy i Austria były jeszcze silniejsze.

3. Polacy próbowali ratować swój kraj, dlatego nastąpiło uchwalenie w Polsce konstytucji 3 maja 1791 roku. Niestety te działania nie pomogły i w 1793 roku odbył się drugi rozbiór Polski, w którym uczestniczyła - Rosja i Prusy.

4. W 1794 roku wybucha powstanie kościuszkowskie, którego naczelnikiem (dowódcą) zostaje Tadeusz Kościuszko. Tadeusz Kościuszko dowodził oddziałami kosynierów – chłopów uzbrojonych w kosy. Walcząc z Rosjanami Polacy stoczyli bitwę pod Racławicami, którą wygrali. Niestety Polacy przegrali kolejną bitwę z Rosjanami, którą stoczono pod Maciejowicami. Niestety Tadeusz Kościuszko został wzięty do niewoli a powstanie upadło.

5. Wtedy doszło do trzeciego rozbioru Polski w 1795 roku w którym udział brała Rosja, Prusy i Austria. Trzeci i ostatni rozbiór sprawił, że Polska przestała istnieć i zniknęła z mapy świata na 123 lata.

Polecenia do wykonania:

1. Żeby lepiej zrozumieć opisane wydarzenia zobacz film: https://www.youtube.com/watch?v=ZBx40SBSvoU

2. Zrozumienie podanych wydarzeń może być trudne. Może warto pobawić się? Wytnij z papieru koło, które ma symbolizować Polskę. Następnie odcinaj z koła kolejne elementy, które mają symbolizować zabrane Polsce ziemie zgodnie z dokonanymi kolejno rozbiorami:

- I rozbiór Rosja, Prusy i Austria (3 kawałki),

- II rozbiór Rosja i Prusy ( 2 kawałki),

- III rozbiór Rosja, Prusy i Austria (3 kawałki - po rozcięciu których Polska znika z mapy świata).

 

WF

Temat: Początki i rekordy – ciekawostki siatkarskie.

Piłka siatkowa to gra drużynowa, w której biorą udział dwa zespoły po 6 zawodników. Piłka siatkowa to również jedna z najciekawszych i szybko rozwijających się gier zespołowych. Jest traktowana zarówno jako zabawa jak również jako sport wymagający dużych umiejętności technicznych i sprawności fizycznej.

Obejrzyj film, do którego link zamieszczony jest poniżej i zapoznaj się z początkami, rekordami oraz ciekawostkami na temat piłki siatkowej.

https://www.youtube.com/watch?v=4Flyg0X7_iQ

 

REWALIDACJA - p.Ela

Temat: Zapałki – łamigłówki.

Ułóż zapałki tak aby przedstawiały daną cyfrę – to na rozgrzewkę.

https://www.matzoo.pl/lamiglowki/zapalki-poziom-1-rozgrzewka_40_420_dodaj

Ułóż zapałki w taki sposób aby rozwiązać równanie.

https://www.matzoo.pl/lamiglowki/zapalki-poziom-2-trzeba-pomyslec_40_255

 

REWALIDACJA - p.Ola, p.Basia 

Temat: "U" czy "Ó" - uzupełnianie tekstu.

Temat: Wykreśłanka - owoce.

Wykonaj karty pracy, które otrzymałeś zgodnie z datą i tematem.

 

 

WTOREK  2.03.2021

PRZYRODA

Temat: Pierwsza pomoc

 

1. Proszę zobaczyć film na temat udzielania pierwszej pomocy

https://www.youtube.com/watch?v=17DXQSW3wmU

 

2. Telefony alarmowe:

EUROPEJSKI NUMER ALARMOWY: 112

POLICJA: 997

STRAŻ POŻARNA: 998

POGOTOWIE: 999

 

3. Postępowanie w razie wypadku:

URAZ	POSTĘPOWANIE
Skaleczenie	Odkazić ranę
Oparzenie	Schłodzić
Odmrożenie	Stopniowo rozgrzewać
Stłuczenie	Obłożyć lodem
Zwichnięcie lub złamanie	Unieruchomić kończynę
Omdlenie	Unieść nogi, wietrzyć pomieszczenie

 

 

 

MATEMATYKA

Konsultacje w szkole.

 

JĘZYK ANGIELSKI

Zobacz prezentację, zapisz temat lekcji i wykonaj zadania.

Powodzenia!

 

Kliknij w link:

 

https://view.genial.ly/603cb242d0bbb40d2ce081d0

 

 

 

 

JĘZYK POLSKI

Temat: Nasze lektury- komiks Janusza Christy ,,Szkoła latania’’.

Obejrzyj i przeczytaj fragmenty komiksu:

1. Uzupełnij tekst wyrazami z ramki

W chatce nad jeziorem mieszkali …………………………………………

 

 i ………………………………………………… . Łamignat był zbójnikiem- napadał na

 

bogatych ludzi i pomagał ……………………………………………. . Jego żona była

 

……………………………………………………….. . Łamignat narzekał, że źle się

 

……………………………………… i nie może unieść swojej …………………………………

 

 

2. Uzupełnij tekst wyrazami z ramki

 

Jaga chciał pocieszyć męża i dała mu czarodziejską ……………………………….,

 

dzięki której będzie miał olbrzymią ………………………… . Łatwowierny

 

Łamignat  uwierzył w swoje ………………………… i upolował

 

……………………………………….. .

 

3. Uporządkuj punkty tak, aby powstał plan wydarzeń zgodny z tym, co zdarzyło się w chatce Jagi i Łamignata.

 

•   Pomysł Jagi.
•   Zmartwienie Łamignata.
•   Efekt użycia niezwykłej fujarki.
•   Spokojne życie w chatce.
•   Próby podniesienia męża na duchu.

 

 

WF

Temat: Piłka koszykowa - zastosowanie poznanych elementów w grze.

Na poprzednich lekcjach zapoznaliście się z elementami techniki gry w piłkę koszykową. Dla lepszego zrozumienia i utrwalenia poznanych elementów obejrzyjcie mecz piłki koszykowej.

https://www.youtube.com/watch?v=LM_6xXZp2xc

Obejrzyjcie również film o Michaelu Jordanie – to amerykański koszykarz, który występował w drużynie Chicago Bulls. Jest uznawany za najwybitniejszego zawodnika w historii tej gry zespołowej.

https://www.youtube.com/watch?v=5nd7CVRQ5x4

 

 

GIMNASTYKA KOREKCYJNA - p.Ela, p.Gosia

Temat: Ćwiczenia wzmacniające mięśnie grzbietu z obciążeniem.

Wzmocnienie mięśni grzbietu pozwoli wyrobić nawyk utrzymywania prawidłowej postawy ciała. Obejrzyj film, do którego link zamieszczony jest poniżej i wykonaj proponowane ćwiczenia. Pomiń te ćwiczenia, które sprawią ci trudność i pamiętaj o zasadach bezpieczeństwa.

https://www.youtube.com/watch?v=WyzrVQEg8n4

 

 

REWALIDACJA - p.Ola, p. Monika

Temat: Komputer i ja - zasady bezpieczeństwa w sieci.

Wykonaj kartę pracy, którą otrzymałeś zgodnie z datą i tematem.

 

PONIEDZIAŁEK  1.03.2021

MUZYKA

MUZYKA KL. 4 – 1.03.2021

TEMAT: URODZINY ZNANYCH KOMPOZYTORÓW.

DLA PRZYPOMNIENIA:

KOMPOZYTOR – to osoba, która tworzy melodię.

1 MARCA URODZINY MA FRYDERYK CHOPIN –

               

Jest uważany za jednego z najwybitniejszych kompozytorów romantycznych, a także za jednego z najważniejszych polskich kompozytorów w historii. Był jednym z najsłynniejszych pianistów swoich czasów, często nazywany poetą fortepianu. Elementem charakterystycznym dla utworów Chopina jest pogłębiona ekspresja oraz czerpanie z wzorców stylistycznych polskiej muzyki ludowej.

POSŁUCHAJ UTWORÓW CHOPINA:

https://www.youtube.com/watch?v=dN1XUV6QclU

https://www.youtube.com/watch?v=9E6b3swbnWg

 

4 MARCA SĄ URODZINY ANTONIEGO VIVALDIEGO:

Urodzony 4 marca 1678 w Wenecji, zm. 28 lipca 1741 w Wiedniu– wenecki duchowny rzymskokatolicki, skrzypek i kompozytor. Uznawany jest za jednego z najwybitniejszych kompozytorów epoki baroku. Jego ojciec, był skrzypkiem, który ostatecznie znalazł zatrudnienie w orkiestrze bazyliki św. Marka. To od niego młody Vivaldi uczył się gry na tym instrumencie.

    

POSŁUCHAJ UTWORÓW VIVALDIEGO:

https://www.youtube.com/watch?v=11Gs-rfPPis

https://www.youtube.com/watch?v=QPba-i26YNA

Marzec to miesiąc, gdy za oknem pojawiają się pierwsze promienie słońca, z ziemi wychodzą przebiśniegi, a my powoli zmieniamy grube kurtki na wiosenne płaszcze. Okazuje się, że ludzie urodzeni w marcu mają naprawdę wiele wartościowych cech.

Osoby urodzone w marcu często wybierają zawody artystyczne i charakteryzują się ogromną kreatywnością. Kochają przede wszystkim muzykę i sztukę. To może być związane z tym, że znakiem zodiaku ludzi urodzonych do połowy tego miesiąca są ryby. A za tym idzie ogromna wrażliwość. Nic więc dziwnego, że wielu wybitnych artystów urodziło się właśnie w marcu, m.in.: Vincent van Gogh, Elton John oraz Celine Dion.

ZNACIE ELTONA JOHNA? - https://www.youtube.com/watch?v=NrLkTZrPZA4

A CELINE DION? - https://www.youtube.com/watch?v=NaGLVS5b_ZY

 

 

JĘZYK POLSKI

Temat: Na tropie rysunkowych bohaterów- komiks.

Przepisz do zeszytu

Cechy komiksu:

- jest opowieścią graficzną, czyli rysunkową,

- rozmowy i myśli bohaterów zapisywane są w dymkach,

- historia składa się z obrazków z tekstem.

 

Rodzaje dymków zawierających tekst:

Zobacz film o tym jak narysować dymki komiksowe: https://www.youtube.com/watch?v=C4Bw7TGs0UI

 

1. Dymek owalny  stosowany do zwyczajnych wypowiedzi.

2. Dymki przypominające gwiazdę, oznaczają krzyk, gniew, strach.

3. Dymek przypominający znaki dymne oznacza myśli bohatera.

4. Dymek bez „dzióbka” oznacza wypowiedź narratora, czyli kogoś, kto opowiada historię.

Zobacz film:

 „Jak powstaje komiks” https://wklasie.uniwersytetdzieci.pl/scenariusz/jakie-przygody-spotykaja-bohaterow-komiksowych

 

Zadanie.

Narysuj komiks, który opowiada zabawną historię z Twojego życia.

 

 

 

MATEMATYKA

Konsultacje w szkole.

 

INFORMATYKA

Konsultacje w szkole.

 

PRZYRODA

Konsultacje w szkole.

 

TECHNIKA

Technika 1.03, 8.03

 

Temat: Bezpieczeństwo rowerzysty.

 

Na początek ćwiczenie: https://learningapps.org/1491882

 

Na tej lekcji poznacie kilka zasad obowiązujących rowerzystów. Zobaczcie film i przeczytajcie tekst poniżej:

https://www.youtube.com/watch?v=s226DAOFUw8

 

Dzieci do lat 10 mogą kierować rowerem pod warunkiem, że:

• są pod opieką osoby dorosłej
• jazda odbywa się po chodniku

Dzieci powyżej 10 lat mogą samodzielnie jeździć rowerem po drogach publicznych, jeśli posiadają kartę rowerową.

Kartę rowerową może uzyskać osoba, która ukończyła 10 lat i zdała egzamin.

 

 

 

 

PIĄTEK  26.02.2021

JĘZYK POLSKI

Temat: Pisownia wyrazów z ó i u- ćwiczymy ortografię.

Zadanie1.

Utwórz dwa wyrazy pochodne od podanych słów. 

Przykład:

Ogórek- ogórkowa, ogóreczek

Wiewiórka- wiewióreczka, wiewióra

Góra- …………………………………………….. , ………………………………..

Król- …………………………………………., …………………………………….. .

Żółty- ……………………………………………….. , …………………………………

 

Zadanie 2.

Do podanych przymiotników dopasuj rzeczowniki z literami ó lub u

 but, dziura, spódnica, źródło, lektura, koszula, wieczór.

 

Przykład:

Spadziowy, lipowy, pszczeli- miód

Mysia, okrągła, czarna- …………………………………………

Skórzany, wygodny, siedmiomilowy- …………………………………………..

Wełniana, krótka, plisowana- ………………………………………………………

Biała, męska, nocna- ……………………………………………………………………

Gorące, czyste, mineralne- ………………………………………………………….

Szkolna, obowiązkowa, ciekawa- ……………………………………………….

Późny, ciepły, ciemny- ……………………………………………………………….

Zadanie 3.

Uzupełnij wyrażenia odpowiednimi wyrazami z ó lub u

kościół, sznur, kostium, turysta, ogórek, kapusta

 

……………………………………………. kąpielowy

……………………………………………… korali

doświadczony ……………………………………………………….

zabytkowy ………………………………………………………….

kiszona ………………………………………………………………..

zielony ……………………………………………………………….

 

MATEMATYKA

Konsultacje w szkole.

 

REWALIDACJA - p.Ola, p.Monika

Temat: Kolorowaie wg wzoru.

Wykonaj kartę pracy, którą otrzymałeś zgodnie z datą i tematem.

 

RELIGIA

Nauczyciel na zwolnieniu lekarski.

 

 

 

CZWARTEK  25.02.2021 

JĘZYK ANGIELSKI

Zobacz prezentację, zapisz temat lekcji i wykonaj zadania.

Powodzenia!

 

Kliknij w link:

 

https://view.genial.ly/60361dd71ffe000d8cb313fc

 

 

 

 

JĘZYK POLSKI

Temat: Rodzaje przymiotnika

Przymiotnik dostosowuje swoją formę do określanego rzeczownika. Przyjmuje jego rodzaj i, podobnie jak on, odmienia się przez przypadki i liczby.

Przykład:

Rodzaj męski- chłopiec ( jaki?)- zdrowy

Rodzaj żeński- dziewczynka (jaka?) – zdrowa

Rodzaj nijaki- dziecko (jakie?)- zdrowe

Zadanie 1.

Dopasuj właściwe przymiotniki do rzeczowników

 

śnieg- (jaki?) ……………………………………………………………..

smoła- (jaka?) ……………………………………………………………

las- (jaki?) ………………………………………………………………….

księżyc- (jaki?) ……………………………………………………………

myszka- (jaka?) …………………………………………………………..

jabłko- (jakie?) …………………………………………………………..

barszcz- (jaki?) ……………………………………………………………

oczy- (jakie?) ………………………………………………………………

niebo- (jakie?) ……………………………………………………………

 

czerwony, złote, czarna, zielony, srebrny, szara, biały, granatowe, błękitne

 

Zadanie 2.

Dopisz odpowiednie rzeczowniki do przymiotników

 

smaczny – ………………………………………………………………..

pyszna- …………………………………………………………………….

apetyczne- ……………………………………………………………..

smakowite- …………………………………………………………….

 

Zadanie 3.

Uzupełnij zdania właściwymi formami przymiotnika „ładny’’.

 

Mieszkam w ………………………………………. okolicy.

Ala ubrała ………………………….. sukienkę.

Na stole stoi wazon z ……………………………… kwiatami.

Na dzisiaj zapowiadają ……………………………… pogodę.

 

Zadanie 4.

Z menu cukierni zniknęły wszystkie przymiotniki. Uzupełnij kartę deserów właściwymi przymiotnikami.

 

Lody z polewą ……………………………………………………………..

…………………………………………………… fantazja

……………………………………………………. delicje

…………………………………………………….. pucharek

Banany z wiórkami …………………………………………………………………

Gruszki w sosie ………………………………………………………………………….

Pierniczki na …………………………………………………………….. wafelkach

 

czekoladową, owocowe,  lodowa, pyszny, wiśniowym, kokosowymi, kruchych.

 

 

WF

Temat: Styl grzbietowy – omówienie techniki prawidłowego pływania na plecach.

Pływanie jest sportem dla wszystkich a na naukę pływania nigdy nie jest za późno. Styl grzbietowy jest jednym z najprostszych stylów pływackich ale bardzo ważne jest aby robić to poprawnie technicznie. Obejrzyj kilkukrotnie film, do którego link zamieszczony jest poniżej aby utrwalić sobie prawidłowo wykonywane ruchy i styl pływania.

https://www.youtube.com/watch?v=iKV8cWdwGiU

 

 

RELIGIA

Nauczyciel na zwolnieniu lekarskim.

 

 

ZAJĘCIA SPORTOWO - REKREACYJNE

Temat: Biathlon – zimowa dyscyplina sportu.

Biathlon to zimowa dyscyplina sportu łącząca biegi narciarskie ze strzelectwem. Polega na biegu na określonym dystansie, podczas którego zawodnicy zajmują stanowiska na strzelnicy. Strzelają przyjmując postawę stojącą lub leżącą, oddając za każdym razem po 5 strzałów. Inna nazwa biathlonu to dwubój zimowy lub bieg patrolowy.

Dla lepszego zrozumienia obejrzyj filmy, do których linki zamieszczone są poniżej.

https://www.youtube.com/watch?v=kJUIWAPZabk

https://www.youtube.com/watch?v=4MuR8svMnPk

https://www.youtube.com/watch?v=ChR6mIGxMog

 

 

 

ŚRODA  24.02.2021

MATEMATYKA

Konsultacje w szkole.

 

PLASTYKA

Pejzaż zimowy stworzony z bibuły

 

HISTORIA

Temat: XVII wiek – stulecie wojen.   24.02.2021

• Zapoznaj się z tekstem w podręczniku str. 80 - 83
• W celu lepszego zrozumienia tematu zobacz filmy:

https://www.youtube.com/watch?v=HeaQzfE2kHw

• Przepisz notatkę do zeszytu:

Zapamiętaj! 1 wiek to 100 lat.

1. W XVII wieku Rzeczpospolita toczyła liczne wojny z Turcją, Rosją i Szwecją.

2. Potop szwedzki to nazwa wojny polsko - szwedzkiej, która toczyła się w latach 1655-1660.

3. Najważniejszym wydarzeniem była obrona klasztoru na Jasnej Górze w Częstochowie.

4. Jednym z największych zwycięstw Polaków była bitwa pod Wiedniem w 1683 r. ,w której pod wodzą króla Jana III Sobieskiego Rzeczpospolita pokonała Turcję.

5.W XVII w. najlepszym oddziałem wojska Polskiego była husaria – ciężka jazda konna nazywana też skrzydlatym wojskiem, ze względu na skrzydła przyczepione do zbroi.

Zadanie domowe:

1. Pokoloruj ilustrację husarza, którą otrzymasz w kartach pracy ze szkoły. Następnie wklej ją do zeszytu. Zrób zdjęcie wykonanego zadania i notatki z lekcji i wyślij do nauczyciela.

 

 

WF

Temat: Piłka koszykowa – rzuty do kosza

Rzuty do kosza to jedno z podstawowych elementów w grze oraz jedna z technicznych umiejętności, które zawodnik musi zdobyć. Od celnych rzutów zależy wynik meczu.

Obejrzyj film, do którego link zamieszczony jest poniżej i zapoznaj się z ćwiczeniami. Obejrzyj film kilkukrotnie aby utrwalić sobie prawidłowość ich wykonywania. Wszystkie te elementy i pokazane ćwiczenia będziemy ćwiczyć po powrocie do szkoły.

https://www.youtube.com/watch?v=d5W1dPE111E

 

 

REWALIDACJA - p.Ela

Temat: Tabliczka mnożenia - puzzle.

Wykonaj działania, sprawdź swoją wiedzę z tabliczki mnożenia i odkryj wszystkie puzzle.

https://www.matzoo.pl/klasa4/tabliczka-mnozenia-puzzle-24_19_474

 

 

REWALIDACJA - p.Ola, p. Basia

Temat: Ćwiczenia z dodawania

Temat: Zadania z treścią.

Wykonaj kartę pracy, którą otrzymałeś zgodnie z datą i tematem.

 

 

WTOREK  23.02.2021

PRZYRODA

Temat: Niebezpieczne rośliny i zwierzęta.

 

Proszę zobaczyć krótki film na temat niebezpiecznych organizmów:

https://www.youtube.com/watch?v=Add9Itvi3GU

 

W zeszytach zapisujemy poniższą notatkę:

 

1. Wokół nas mogą rosnąć rośliny śmiertelnie trujące:

- barszcz Sosnowskiego – powoduje poparzenia skóry,

       

 

- cis pospolity – jego owoce są trujące

    

 

- filodendron – sok tej rośliny powoduje podrażnienie błon śluzowych

    

 

- pokrzyk wilcza jagoda – już kilka zjedzonych owoców grozi śmiercią

  

 

2. Do zwierząt niebezpiecznych zaliczamy:

- żmiję zygzakowatą,

- kleszcze.

Niektóre zwierzęta, jak na przykład lisy, psy i wiewiórki mogą być nosicielami groźnej choroby – wścieklizny.

 

3. Przed wycieczką do lasu należy zadbać o odpowiedni strój:

- zakryte buty,

- czapka,

- bluza z długim rękawem,

- długie spodnie.

 

 

MATEMATYKA

Konsultacje w szkole.

 

JĘZYK ANGIELSKI

Język angielski - 23. 02. 2021

 

Zobacz prezentację, zapisz temat lekcji i wykonaj zadania.

Powodzenia!

 

Kliknij w link:

 

https://view.genial.ly/60326126b213870d34e239f1/presentation-4klasa2202days

 

 

 

 

JĘZYK POLSKI

Temat:  Jaki jest Miziołek?

 

Poznaliśmy już Miziołka, głównego bohatera książki „Dynastia Miziołków”.

Jakim chłopcem jest Miziołek?  Uzupełnij opis, a następnie przepisz do zeszytu. Wykorzystaj wyrazy z ramki

 

Miziołek ma …………………………………………………………… lat. Jest niskim

 i ……………………………………………………… chłopcem.  Jego brązowe włosy

są………………………………………………… i ……………………………………………… .

Ma nieco ……………………………………………………… uszy.

Miziołek jest wesoły i ma duże ………………………………….. …………………………..

W zabawny sposób opisuje swoje przygody w …………………………………………

Jest lubiany przez ………………………………………… i koleżanki ze szkoły.

Myślę, że Miziołek mógłby zostać moim ………………………………………………….

 

 

WF

Temat: Piłka koszykowa – podania i chwyty piłki.

Podczas treningów czy w czasie gry na parkiecie podania i chwyty piłki wykonywane są setki razy. Podania stanowią najszybszy sposób przemieszczania się piłki. Od skuteczności podań i chwytów piłki zależy w dużej mierze wynik meczu.

Obejrzyj filmy, do których linki zamieszczone są poniżej i zapoznaj się z ćwiczeniami. Obejrzyj te filmy kilkukrotnie aby utrwalić sobie prawidłowość ich wykonywania. Wszystkie te elementy i pokazane ćwiczenia będziemy ćwiczyć po powrocie do szkoły.

https://www.youtube.com/watch?v=3futH8KZNr4

https://www.youtube.com/watch?v=vMdCVxokZxc

 

 

GIMNASTYKA KOREKCYJNA - p.Gosia, p.Ela

Zabawy ruchowe w domu.

• Zabawa na czworakach ,,Przesyłka” – zadaniem dziecka jest wykonanie slalomu na czworakach (na kolanach) pomiędzy przeszkodami (np. klockami) z utrzymaniem książki, zeszytu na plecach i dostarczenie go do wybranego miejsca.
• Ćwiczenie mięśni brzucha – w leżeniu tyłem, nogi wyprostowane, złączone, ręce wyciągnięte za głową, w dłoniach piłka (bądź np. miś). Na sygnał wznos lekko ugiętych w kolanach nóg z jednoczesnym przenoszeniem rąk w przód i przekazanie przedmiotu między kostki nóg. Opust NN i RR . Następnie wynos i przekazanie z nóg do rąk.
• Ćwiczenie z elementami równowagi – postawa stojąc z rękami w bok. Na sygnał stanie jedno nóż z próbą utrzymania np. klocka na stopie. Następnie zmiana nogi ćwiczącej.
• Zabawa rzutna – w siadzie skrzyżnym, plecy wyprostowane – rzuty woreczkami (zwiniętymi skarpetkami do pojemnika) . Przedmiot wrzucamy raz lewą, raz prawą ręką. Liczymy ilość zdobytych punktów. Możemy utrudniać zwiększając odległość.
• Ćwiczenie oddechowe – marsz z utrzymaniem np. skarpetki na głowie, wznos ramion w górę z jednoczesnym wdechem powietrza nosem, opust RR w dół z wydechem ustami.

 

REWALIDACJA - p.Ola, p.Monika

Temat: "U" czy "ó" - praca z tekstem

Wykonaj kartę pracy, którą otrzymałeś zgodnie z datą i tematem.

 

 

 

PONIEDZIAŁEK  22.02.2021

MUZYKA

TEMAT: WARTOŚCI RYTMICZNE NUT I PAUZ.

ZAPISZ W ZESZYCIE TEMAT I NOTATKĘ.

Czas trwania dźwięku zapisuje się za pomocą różnych typów nut.
Czas trwania ciszy między dźwiękami zapisuje się za pomocą pauz.

    

 

Nuta o odpowiednim kroju określa czas trwania wyznaczonego przez nią dźwięku.
Najdłuższy czas trwania wyznacza cała nuta w kształcie owalnej główki.

Półnuta oznaczona jest przez nuty składające się z główki i połączonej z nią pionowej kreski..

Ćwierćnuta to jedna czwarta trwania całej nuty. Dwie ćwierćnuty trwają tyle
co jedna półnuta, a cztery - tyle co jedna nuta.

 

Nuty wyznaczające czas trwania krótszy od ćwierćnuty mają dołączone "chorągiewki",
z których każda skraca o połowę wartość nuty: ósemka ma jedną chorągiewkę
i stanowi połowę ćwierćnuty.

                          

Szesnastka jest połową ósemki i ma dwie chorągiewki.

SPRÓBUJ NARYSOWAĆ  NUTY I PAUZY W ZESZYCIE Z PIĘCIOLINIĄ. PAMIĘTAJ ŻE NA POCZĄTKU LINII ZAWSZE PISZEMY KLUCZ WIOLINOWY.

 

JĘZYK POLSKI

Temat: Przygody Miziołka

Miziołek wyjechał na wakacje i napisał list do rodziców(nie było wtedy telefonów komórkowych!). Przeczytaj list Miziołka.

 

 

Zachęcam do wysłuchania całej książki o przygodach Miziołka pod linkiem:

https://www.youtube.com/watch?v=NxGxe2St1Lo&t=63s

1. Przeczytaj jeszcze raz uważnie list Miziołka do rodziców, a następnie uzupełnij plan wydarzeń pod historyjką  obrazkową. Uzupełnione zdania przepisz do zeszytu.

     

1. Dzieci jechały pociągiem z Warszawy do ……………………………………………..

 

na kolonie.

 

2. Chłopiec przez okno zobaczył kiosk ze ………………………………………………… .

 

3. Miał ochotę na ………………………………………….. , więc pociągnął za

 

………………………………… bezpieczeństwa i zatrzymał ………………………………. .

 

4. ……………………………………………… bardzo się zdenerwował i krzyczał na

 

chłopca.

 

5. Wychowawczyni postanowiła, że dzieci nie pojadą na kolonię i wrócą do

 

 ………………………………………………………………………… .

 

6. Kierownik kolonii nie zgodził się na powrót i powiedział,  że

 

„………………………………  zostały rzucone”.

 

 

Przepisz do zeszytu wyjaśnienie powiedzenia.

 

MATEMATYKA

Konsultacje w szkole.

 

INFORMATYKA

Konsultacje w szkole.

 

PRZYRODA

Konsultacje w szkole.

 

TECHNIKA

Obowiązuje temat podany tydzień temu.

 

 

PIĄTEK  19.02.2021

JĘZYK POLSKI

Temat: Pamiętnik Miziołka.

Przeczytaj fragment książki „ Dynastia Miziołków” lub wysłuchaj klikając w link:

https://www.youtube.com/watch?v=NxGxe2St1Lo

Joanna Olech Dynastia Miziołków

Miziołek – to ja. To idiotyczne przezwisko przylgnęło do mnie we wczesnym dzieciństwie. Nie miałem jeszcze dwóch lat, kiedy wyklepałem przed zdumioną rodziną pierwszą rymowaną wyliczankę: „Aniołek, miziołek, róża, bez, konwalia, balia, wściekły pies...”. Fijołek, miziołek... Wtedy wydawało mi się, że to żadna różnica... Nikt mnie w domu nie nazywa inaczej. Czasem myślę, że starzy musieliby zajrzeć do metryki, żeby przypomnieć sobie, jak mi dali naprawdę na imię!

Mamiszon – są takie dni, kiedy wydaje mi się, że to mama ma dwanaście lat, a ja trzydzieści z hakiem. Jak gra z nami w „Czarnego Piotrusia” – to zagląda w karty i kantuje. Gotuje jak nieudolny dwunastolatek – to pewne! Płacze w kinie. Gubi rękawiczki. Poza tym czyta ciągle od nowa „Chatkę Puchatka”. Czasami wolałbym, żeby mama była bardziej przytomna. Ostatnio wylali ją z komitetu rodzicielskiego, bo w obecności całego grona nazwała naszego dyra „śledziowym łebkiem”. Dam głowę, że Mamiszon ciągle jeszcze zastanawia się, kim zostanie, kiedy dorośnie.

Papiszon – ukochany zięć mojej babci. Maniak techniki komputerowej. Łakomczuch. Wiele lat temu mama prosiła o rękę pewnego faceta. (Założę się, że nie przyszło jej do głowy poczekać, aż on zrobi to pierwszy). Facet nazywał się Grześ, studiował matematykę i był potwornie roztargniony. Pewnie dlatego zgodził się, zanim zrozumiał, w co się pakuje. Nie minął rok, a już został Papiszonem. Przez chwilę my, mężczyźni, mieliśmy w domu liczebną przewagę nad Mamiszonem, który wbrew pozorom jest kobietą. Ta sytuacja była dla mamy nie do zniesienia, toteż po namyśle urodziła jeszcze dwie dziewczynki i tym samym położyła kres męskiej dominacji w domu.

Kaszydło – homo nie bardzo sapiens, lat cztery i trochę. Kłamczucha i skarżypyta. Kiedy nie śpi, przebiera się za królewnę albo grzebie w moich szufladach. Inteligencja jak u strunowca. Wstyd powiedzieć – wierzy w Świętego Mikołaja!

Mały Potwór – samiczka, trojga imion: Anna Klementyna Natalia. Jesienią skończyła rok. Pierwszą świeczkę na urodzinowym torcie najpierw zdmuchnęła, potem zjadła. Dobrze rozwinięty apetyt, gorzej z rozumem. Ma siedem zębów, na co mam dowody w postaci śladów na przegubie. W celach taktycznych udaje głupszą, niż jest w rzeczywistości – leje w majtki, pije z butelki i odmawia mówienia w ludzkim narzeczu, a wszystko po to, żeby utrzymać posadę Ukochanego Dzidziusia Mamusi.

 

1. Uzupełnij zdania wyrazami z ramki i przepisz do zeszytu

Miziołek to …………………………………………… . Opisuje w ……………………………………..

swoją ……………………………………… . Każdy w tej rodzinie ma swój pseudonim, czyli

…………………………………………………………. . Mamiszon to …………………………………..

Miziołka, ojciec jest nazywany …………………………………………. .

Chłopiec ma dwie młodsze  ……………………………………….  Kaszydło ma cztery lata,

a Mały Potwór to najmłodsza siostra, która skończyła dopiero ……………… .

Miziołek ma duże poczucie humoru, bo w ………………………………. sposób opisuje

swoje życie w pamiętniku.

 

Co kojarzy się Miziołkowi z każdym z członków jego rodziny? Odpowiednie określenia dopisz do osób.

Miziołek- …………………………………………………………………………

Mamiszon- ……………………………………………………………………..

Papiszon - ……………………………………………………………………….

Kaszydło - …………………………………………………………………………

Mały Potwór - ……………………………………………………………..

 

 

MATEMATYKA

Konsultacje w szkole.

 

RELIGIA

Temat lekcji i zadania do wykonania zgodnie z kartami pracy, które zostały przekazane przez panią katechetkę. Wykonane karty pracy należy wkleić do zeszytu z religii.

 

REWALIDACJA

Temat: Rebusy ortograficzne.

Wykonaj kartę pracy, którą otrzymałeś zgodnie z datą i tematem.

 

 

 

CZWARTEK  18.02.2021

JĘZYK ANGIELSKI

Język angielski - 18. 02. 2021

 

Zobacz prezentację, zapisz temat lekcji i wykonaj zadania.

Powodzenia!

 

Kliknij w link:

 

https://view.genial.ly/602ba15259d1eb0db4b75dae

 

 

 

JĘZYK POLSKI

Temat: Mój pamiętnik

Czy da się zapamiętać wszystkie ciekawe wydarzenia? Co zrobić, kiedy nikomu nie można się zwierzyć? Zawsze można to opisać w pamiętniku. A czy ty piszesz pamiętnik?

Posłuchaj fragmentu  książki  „Pamiętnik Czarnego Noska ‘’ Janiny Porazińskiej.

https://www.youtube.com/watch?v=SLbwhFqiwhA

Przepisz do zeszytu

Pamiętnik pisany jest w pierwszej osobie liczby pojedynczej. Jest osobistą relacją z wydarzeń rozgrywających się w życiu autora. Wszystkie wypowiedzi autor kieruje sam do siebie, ponieważ pamiętnik nie jest przeznaczony dla innych czytelników.

1. Zanotuję datę (dzień, miesiąc, rok) np. Czwartek, 18. 02.2021 rok
2. Piszę w 1 osobie- ja byłam, ja czytałem, ja myślę
3. Opowiadam o ważnych dla mnie wydarzeniach z tego dnia.
4. Napiszę o swoich odczuciach, emocjach, refleksjach.
5. Mogę pisać o swoich marzeniach, planach.

Przeczytaj przykładową kartkę z pamiętnika

Środa, 17.02. 2021 rok

Dziś rano do szkoły odprowadziła mnie mama. Pierwsza lekcja była bardzo fajna, na plastyce malowaliśmy zimę pastą do zębów. Kasia się pobrudziła, a Olek zjadł trochę pasty. Było wesoło, wszyscy się śmiali. Potem była matematyka, dostałam piątkę, bo najszybciej rozwiązałam zadanie. W szkole zjadłam obiad i przyszła po mnie mama. Po południu w domu bawiłam się z siostrą, a potem wyszłam z psem na spacer. To był miły dzień.

Zadanie

Napisz swoją kartkę z pamiętnika.

 

 

RELIGIA

Temat lekcji i zadania do wykonania zgodnie z kartami pracy, które zostały przekazane przez panią katechetkę. Wykonane karty pracy należy wkleić do zeszytu z religii.

 

 

 ZAJĘCIA SPORTOWO REKREACYJNE

Temat: Skibob – dyscyplina zimowego sportu.

Skibob – to indywidualna dyscyplina zimowego sportu. Zawodnik porusza się siedząc na pojeździe, który jest połączeniem nart i roweru. Dodatkowo zawodnicy dysponują dwiema małymi nartami doczepionymi do butów, które pomagają utrzymać im równowagę.

Zawody skibobowe rozgrywane są w slalomie, gigancie i super gigancie.

Dla lepszego zrozumienia obejrzyj filmy, do których linki zamieszczone są poniżej.

https://www.youtube.com/watch?v=ogPv8lMjQhI

https://www.youtube.com/watch?v=klSk8FlWMuI

https://www.youtube.com/watch?v=JU5BmVH2H3A

 

 

 

ŚRODA  17.02.2021

MATEMATYKA

Konsultacje w szkole.

 

PLASTYKA

Mieszanie barw . Krótka notatka na temat kolorów podstawowych i pochodnych

 

HISTORIA

Temat: Jan Zamoyski– druga osoba po królu.   17.02.2021

• Zapoznaj się z tekstem w podręczniku str. 76- 78
• W celu lepszego zrozumienia tematu zobacz filmy:

https://wyborcza.pl/alehistoria/10,121681,18421441,jan-zamoyski-mistrz autoreklamy.html

• Dla zainteresowanych: https://www.youtube.com/watch?v=bFn0oLezz18
• Przepisz notatkę do zeszytu:

1. Jan Zamoyski (czyt. Zamojski) szlachcic, który pełnił funkcję kanclerza i hetmana. Był najbliższym współpracownikiem króla Stefana Batorego. 

• Kanclerz – odpowiednik dzisiejszego premiera,
• Hetman – najważniejszy dowódca wojskowy.

2. Najważniejsze dokonaniami Jana Zamoyskiego to:

- budowa miasta Zamość

- Założenie Akademii Wileńskiej,

- Założenie Akademii Zamoyskiej,

- reforma armii.

 

WF

Temat: Piłka koszykowa – doskonalenie kozłowania.

Kozłowanie piłki jest elementem technicznym gry, które ułatwia poruszanie się po boisku. Pozwala również na stworzenie sytuacji korzystnej do oddania celnego podania i rzutu. W filmie, do którego link znajdziecie poniżej, pokazane są ćwiczenia, które pozwolą doskonalić kozłowanie piłki. Wykonaj proponowane ćwiczenia pamiętając o zasadach bezpieczeństwa.

https://www.youtube.com/watch?v=h3WpuVH_HeQ

 

REWALIDACJA  - p.Ela

Temat: Zadania tekstowe – dodawanie i odejmowanie.

Rozwiąż zadania tekstowe. Oblicz działania w pamięci lub sposobem pisemnym.

https://www.matzoo.pl/klasa4/zadania-tekstowe-dodawanie-i-odejmowanie_19_637

 

REWALIDACJA - p.Ola, p.Basia

Temat: Kodowanie "parasol"

Temat: Mnożenie i dzielenie - ćwiczenia.

Wykonaj karty pracy, które otrzymałeś zgodnie z datą i tematem.

 

 

 

WTOREK  16.02.2021

PRZYRODA

Temat: Niebezpieczne substancje w naszych domach.

 

Podręcznik str. 112

 

1. Środki czystości, których używamy w domu mogą być niebezpieczne. Stanowią zagrożenie dla zdrowia a nawet i życia. Należy stosować je tylko zgodnie z przeznaczeniem.

 

2. Do substancji takich zaliczamy:

            - proszek do prania

            - płyn do udrażniania rur,

            - wybielacz, jak np. Domestos,

            - kostki do mycia naczyń w zmywarkach,

            - kapsułki do prania.

 

3. Pierwsza pomoc w przypadku niewłaściwego zastosowania

            Połknięcie preparatu:

- jak najszybciej wezwać lekarza,

- wypić dużą ilości wody,

- nie wolno prowokować wymiotów.

            Wylanie preparatu na skórę:

            - oczy lub skórę przepłukać wodą,

            - jeśli przepłukanie nie przynosi ulgi, należy wezwać lekarza.

 

4. Oznaczenia substancji niebezpiecznych

 

  

 

Film na temat substancji niebezpiecznych:

https://www.youtube.com/watch?v=fAyW0vdAaf8

 

 

MATEMATYKA

Konsultacje w szkole.

 

JĘZYK ANGIELSKI

Zobacz prezentację, zapisz temat lekcji i wykonaj zadania.

Powodzenia!

 

Kliknij w link:

 

https://view.genial.ly/602252c73a679b0cf2d8bb06/presentation-valentinss-day

 

 

 

 

JĘZYK POLSKI

Temat: Poznajemy epitety.

Przepisz do zeszytu

Epitet to środek poetycki. Za jego pomocą można określić w wierszu różne cechy opisywanych  rzeczy. Epitet jest  przymiotnikiem, odpowiada na pytania: jaki? jaka? jakie?

na przykład:
kolor – czerwona sukienka,
kształt – okrągła buzia,
wielkość – duża piłka

Kliknij w link i obejrzyj krótki film o epitetach:

https://www.youtube.com/watch?v=LRgHcAsW9gk

Zadanie 1

Dopisz epitety do podanych rzeczowników według wzoru

Wzór:

kwiat- kolorowy, pachnący, duży, piękny, kwitnący

ciastko – ( jakie?) ………………………………………………………………………………..

 

pies – ( jaki?) ………………………………………………………………………………………

 

koleżanka – ( jaka?) ……………………………………………………………………………

Przeczytaj wiersz

Ach te szpaki dziwaki!

Józefa Drozdowska

Na telefonicznym drucie
Siedzi szpak w jednym bucie.

A w ogródku na sztachecie
Drugi szpak w berecie.

Trzeci szpak w chusteczce w kratkę
Spaceruje po rabatce.

Czwarty nosi okulary
I tornister jakiś szary.

A ten piąty najdziwniejszy
w spodniach pumpach i kaloszach

A już szósty najśmieszniejszy
w kapeluszu i bamboszach.

Siódmy szpak ostrzyżony jest na jeża,
ósmy przebrał się dziś za żołnierza.

A dziewiąty wraz z dziesiątym
W płaszczach dawno już niemodnych.

Zadanie 2.

Wypisz z wiersza wszystkie epitety

Przykład:

drut- telefoniczny

tornister …………………………………………………….

piąty (szpak) ………………………………………..………

szósty (szpak) ………………………………………………

w płaszczach ……………………………………………….

 

WF

Temat: Piłka koszykowa – ćwiczenia oswajające z piłką i przygotowujące do kozłowania.

Koszykówka to gra zespołowa, w której liczy się taktyka i umiejętności techniczne zawodników. W filmie, do którego link znajduje się poniżej, znajdziecie ćwiczenia oswajające z piłką i przygotowujące do kozłowania. Do wykonania proponowanych ćwiczeń nie musi to być piłka do koszykówki. Ćwicz z taką piłką jaką masz w domu. Wybierz 10 ćwiczeń z tych proponowanych i spróbuj je wykonać pamiętając o zasadach bezpieczeństwa.

https://www.youtube.com/watch?v=-DhQ23yVDrE

 

GIMNASTYKA KOREKCYJNA - p.Ela, p.Gosia

Temat: Ćwiczenia wzmacniające obręcz barkową i kończyny górne.

Prawidłowe ustawienie obręczy barkowej jest bardzo ważne w pozycjach statycznych ale także podczas aktywności fizycznej. Jest to tym bardziej ważne w obecnych czasach gdzie dominuje siedzący tryb życia i długie godziny spędzone przed komputerem.

Obejrzyj film, do którego link zamieszczony jest poniżej i spróbuj wykonać proponowane ćwiczenia. Pomiń te ćwiczenia, które sprawiają ci trudność i pamiętaj o zachowaniu bezpieczeństwa.

https://www.youtube.com/watch?v=0otbueWUoJo

 

REWALIDACJA - p.Ola, p.Monika

Temat: Alfabet - kolejność liter.

Wykonaj kartę pracy, którą otrzymałeś zgodnie z datą i tematem.

 

 

 

PONIEDZIAŁEK  15.02.2021

MUZYKA

TEMAT: GAMA GRANA I ŚPEWANA.

Już mówiliśmy o dźwiękach gamy. Dzisiaj dla przypomnienia:

Nazwy solmizacyjne: C, D, E, F, G, A, H, C

Nazwy literowe gamy: do, re, mi , fa, sol, la ,si, do

Zobacz film: Gama - sposób na zapamiętanie nazw solmizacji

https://www.youtube.com/watch?v=hu-vl-LD0Ag

 

Jeszcze trochę o gamie:

https://www.youtube.com/watch?v=qtJs4zZxya8

jak gramy gamę na pianinie:

https://www.youtube.com/watch?v=Mbnp0h3U64s

 

Poznajcie dzwonki:

https://www.youtube.com/watch?v=Mbnp0h3U64s

Gama – szereg dźwięków ułożonych według reguł danej skali muzycznej, zaczynający się od konkretnego dźwięku, który zazwyczaj nadaje nazwę tak utworzonej gamie.

Gama C dur to gama wesoła.

https://www.youtube.com/watch?v=mKb3QN-qYG4

 

JĘZYK POLSKI

Temat: Zasady przenoszenia wyrazów.

 

Czasami wyraz nie mieści nam się w linijce i musimy go podzielić, żeby przenieść do następnej linijki.

 

Podczas zawodów sportowych kibice dopingują swoją drużynę okrzykami: ,,Polska gola!”. Wymówcie, jak brzmi podane hasło, dzieląc wyrazy na sylaby.

1. Popatrz na przykłady, następnie podziel w zeszycie na sylaby podane wyrazy

Przykłady:

marzenia: ma-rze-nia

  przyjaciel: przy-ja-ciel

autobus:   au-to-bus

fontanna: fon-tan-na

 złość : złość

Podziel na sylaby:

Hanna- …………… - …………..

klasa-  ……………. - ……………

koleżanka- ……….. - ………….. - …………. - …………….

ciocia- ……………. - ……………

jeż- …………

 

2. Przepisz do zeszytu i zapamiętaj

A teraz sprawdź swoją wiedzę wykonując quizy:

 

https://pisupisu.pl/1/slowne-zabawy/sylaby-dla-najmlodszych

 

https://pisupisu.pl/klasa2/ile-sylab

 

https://pisupisu.pl/klasa4/podzial-wyrazu-na-sylaby

 

 

MATEMATYKA

Konsultacje w szkole.

 

INFORMATYKA

15 II Temat: Przeszukiwanie zasobów internetu

Przeczytaj lekcję na stronie epodreczniki i wykonaj zamieszczone tam ćwiczenia.

https://epodreczniki.pl/a/metody-przeszukiwania-zasobow-internetu/DNlNgVHuA

Do poszukiwanej informacji można dotrzeć poprzez:

• adres strony www,
• wyszukiwarkę,
• katalog.

Zadanie

Podaj nazwy 3 wyszukiwarek internetowych

Internetowe serwisy informacyjne

Strony WWW zawierają informacje z wielu dziedzin oraz umożliwiają korzystanie z darmowych usług internetowych. Takie strony nazywane są portalami internetowymi.

Znaleźć w nich możemy m.in.:

• wiadomości,
• wyszukiwarki internetowe,
• pocztę elektroniczną,
• prognozę pogody,
• horoskopy,
• gry on‑line,
• sklepy internetowe.

 

 

PRZYRODA

Konsultacje w szkole.

 

TECHNIKA

Technika 15.02.2021 i 22.02.2021 – 2 godziny

Temat: Makieta skrzyżowania.

 

Na początek rozwiąż ćwiczenia:

https://learningapps.org/4840753

Wykonaj makietę skrzyżowania według poniższej instrukcji:

https://flipbook.nowaera.pl/dokumenty/Flipbook/Jak-to-dziala-4/#p=60

 

 

 

 

PIĄTEK  12.02.2021

JĘZYK POLSKI

Temat: Pisownia wyrazów z „ż”.

Przeczytaj wiersz

Różki, bo rogi

nóżki, bo nogi

książka, bo księga

 wstążka, bo wstęga.

Takie przykłady można by mnożyć

- wystarczy słownik w domu otworzyć.

 Uważny – uwaga

 poważny - powaga

ty możesz, ja mogę.

Hej, dróżka! To w drogę!

Teraz już każdy bez zastanowienia pisze "żet" z kropką, gdy na "gie" się wymienia!

1. Wypisz z wiersza pary wyrazów według wzoru:

 

różki- rogi

………………………………… - …………………………………

………………………………. - ……………………………………

………………………………. - ……………………………………

………………………………. - ……………………………………

………………………………. - …………………………………….

……………………………….. - ……………………………………

………………………………. - ……………………………………..

Przepisz do zeszytu:

"Ż" piszemy, gdy w innej formie wyrazu lub w wyrazie pokrewnym wymienia się na „ g ”.

2. Uzasadnij pisownię „ ż”, dopisz taką formę wyrazu, by zaszła wymiana „ż” na „g”.

Koleżanka - ………………………………………………

Ważyć - ……………………………………………………

Śnieżny- …………………………………………………..

Uważać- ………………………………………………….

Papużka- ………………………………………………….

 

 

MATEMATYKA

Konsultacje w szkole.

 

REWALIDACJA

Temat: Grupowanie wyrazów.

Wykonaj kartę pracy, którą otrzymałeś zgodnie z datą i tematem.

 

RELIGIA

Temat lekcji i zadania do wykonania zgodnie z kartami pracy, które zostały przekazane przez panią katechetkę. Wykonane karty pracy należy wkleić do zeszytu z religii.

 

 

CZWARTEK  11.02.2021

JĘZYK ANGIELSKI

11.02.2021

 

Temat: Ćwiczenia gramatyczne - czasownik "have got".

 

11th February

 

1. Przypomij sobie wiadomości z poprzednich lekcji na temat tworzenia zdań twierdzących, przeczących i pytających z czasownikiem have got.

Zobacz film:

https://www.youtube.com/watch?v=BF1CkSjnzgo

2. Ułóż zdania z rozsypanych wyrazów.

1.has got / my father / a dog.

……………………………………………………………………………

2. hasn’t got / any brothers / Tom.

…………………………………………………………………………….

3. four windows / this house / has got

………………………………………………………………………………

4. have / Tom / got / and / new books / I

……………………………………………………………………………

źródło:  http://angielek.pl/cwiczenia-do-wydruku/

3. Uzupełnij luki odpowiednią skróconą formą czasownika „have got”

a) I ........ nice eyes.

b) We ......... a lot of books.

c) Alex .......terrible dogs.

d) It ..........a basket.

e) They ...........new computer.

 

4. Ułóż zdania przeczące z podanych słów z użyciem czasownika „have got”:

a) You/a beautiful notebook ........................................

b) We/ pets-........................................

c) Mr Black/ an old CD player- ........................................

d) This cat/ a white tail- ........................................

e) My grandmothers/ mobile phones .....................

 

5. Zadanie dla chętnych:

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Have_got_-_Has_got/Have_got_-_has_got_rh913688yd

 

 

JĘZYK POLSKI

Temat: Zwroty grzecznościowe.

Na początek wysłuchaj piosenki:

https://www.youtube.com/watch?v=Iz_VSfa_VaE

Obejrzyj film, w którym uczniowie klasy czwartej posługują się zwrotami grzecznościowymi:

https://www.youtube.com/watch?v=TcMRvmocgi0

Przeczytaj

Zwroty grzecznościowe są wyrazem dobrego wychowania i szacunku do rozmówcy. Wśród nich wyróżniamy:

1. Zwroty powitalne - służą nawiązaniu kontaktu, np.: Szanowny Panie, Dzień dobry, Cześć, Hej.
2. Zwroty pożegnalne - służą zakończeniu kontaktu, np: Z poważaniem, Z wyrazami szacunku, Łączę ukłony, Pozdrawiam, Przesyłam uściski, Ściskam, Z pozdrowieniami.
3. Przeprosiny - mają prowadzić do zażegnania konfliktu, np: Przepraszam, Wybacz, Przykro mi.
4. Prośbę - np: Proszę, Czy mógłbyś, Zwracam się z uprzejmą prośbą.
5. Podziękowanie - wdzięczność wyrażona w formie ustnej lub pisemnej np. Dziękuję, Jestem wdzięczny/a, Składam podziękowania.
6. Zaproszenie - pisemnie lub ustnie wyrażona prośba o przyjście dokądś i wzięcie udziału w jakimś wydarzeniu.
7. Gratulacje - wyrazy uznania składane komuś z okazji sukcesu lub szczęśliwego wydarzenia np.: Gratuluję, Składam gratulacje.

Przepisz do zeszytu

Kiedy poznajemy nową osobę, musimy się przedstawić- Nazywam się Adam Kowalski.

Możemy podać więcej informacji o sobie- Uczę się w czwartej klasie. Gram w koszykówkę.

Warto dodać zwrot grzecznościowy- Cieszę się, że mogłem Cię poznać. Miło mi.

Jeśli są z nami osoby, które się nie znają, powinniśmy je sobie przedstawić- Poznajcie się, to jest…Chciałbym Ci przedstawić….

Najpierw przedstawiamy osobę młodszą- starszej, chłopca- dziewczynce.

Zadanie

Poznajesz nowego kolegę lub koleżankę.

Napisz do zeszytu dwa zdania, w których przedstawisz się koledze. Możesz użyć zwrotów: nazywam się, uczę się, lubię, cieszę się, że mogłem cię poznać, mam nadzieję, że zostaniemy przyjaciółmi.

 

 

WF

Temat: Doskonalenie techniki kraula

Kraul jest najszybszym stylem pływackim. Technika kraula jest kluczowa podczas pływania tym stylem. Zapoznaj się z filmem, do którego link zamieszczony jest poniżej i zapamiętaj proponowane ćwiczenia. Obejrzyj film kilkukrotnie aby utrwalić sobie technikę i prawidłowość wykonywanych ruchów.

https://www.youtube.com/watch?v=V9D490nG2qY

 

 

ZAJĘCIA SPORTOWO - REKREACYJNE

Temat: Skeleton – zimowa dyscyplina sportowa.

Skeleton to dyscyplina sportowa, podczas której zawodnik leżąc na brzuchu zjeżdża po lodzie na sankach głową skierowaną w dół. Do rozgrywania zawodów skeletonowych wykorzystuje się tory bobslejowo–saneczkowe gdzie rozwijana jest szybkość dochodząca do 120 km/h.  Skeleton był wyłącznie sportem szwajcarskim do 1906 roku a obecnie jest rozgrywany w zawodach Pucharu Świata, Pucharu Europy, Pucharu Ameryki oraz Igrzyskach Olimpijskich i Mistrzostwach Świata.

Dla lepszego zrozumienia i poznania przepisów obowiązujących podczas zawodów skeletonowych obejrzyj filmy, do których linki zamieszczone są poniżej.

https://www.youtube.com/watch?v=EWGDjLrzia0

https://www.youtube.com/watch?v=EWGDjLrzia0&t=73s

 

 

RELIGIA

Temat lekcji i zadania do wykonania zgodnie z kartami pracy, które zostały przekazane przez panią katechetkę. Wykonane karty pracy należy wkleić do zeszytu z religii.

 

 

 

ŚRODA  10.02.2021

MATEMATYKA

Konsultacje w szkole.

 

PLASTYKA

Co to jest komiks – stwórz , krótka historyjkę obrazkową wzorując się na komiksach

 

HISTORIA

 

Temat: Powtórzenie i sprawdzenie wiadomości.  10.02.2021

• Rozwiąż test. Każde pytanie zawiera tylko 1 poprawną odpowiedź – zaznacz ją w kółeczko, jeśli się pomylisz błędną odpowiedź przekreśl znakiem x i zaznacz poprawną odpowiedź.

Imię i nazwisko ucznia:   …………………………………………………...                                                          

1. Kim był Mieszko I ?

a) pierwszym władcą Polski.

b) pierwszym królem Polski.

 

2. Za panowania którego władcy Polska przyjęła chrzest?

a) Mieszka I

b) Bolesława Chrobrego

 

3. W którym roku Bolesław Chrobry został koronowany na pierwszego króla Polski?

a) 1000 rok

b) 1025 rok

 

4. O którym władcy mówimy „zastał Polskę drewnianą, a zostawił murowaną”

a) Kazimierz Wielki

b) Mieszko I

 

5. Jakie ważne wydarzenie miało miejsce za czasów panowania królowej Jadwigi i Władysława Jagiełły?

a) odbył się zjazd gnieźnieński

b) zawarto unię polsko – litewską

 

6. W którym roku odbyła się bitwa pod Grunwaldem?

a) 1410

b) 1415

 

6. Co było głównym zadaniem rycerza?

a) walka o pieniądze i bogactwa

b) walka w obronie króla, kraju i wiary

 

8. Kim był Mikołaj Kopernik?

a) żeglarzem

b) astronomem

 

9. Co udowodnił Mikołaj Kopernik?

a) że Ziemia krąży wokół Słońca

b) że Słońce krąży wokół Ziemi

 

 

WF

Temat: Piłka koszykowa – zatrzymanie na jedno i dwa tempa.

Koszykówka zaliczana jest do gier bieżno-skoczno-rzutnych. Jest grą bardzo efektowną a akcje są bardzo szybko rozgrywane. Podczas gry zawodnicy wykonują mnóstwo ruchów i czynności, np. chód, bieg, zatrzymania, skoki, obroty, zwroty, chwyty czy kozłowanie. Celem jest uzyskanie przez zawodnika i drużynę jak najdogodniejszej pozycji do oddania rzutu. Aby tak się stało zawodnik musi opanować technikę poszczególnych ruchów. Jednym z nich jest zatrzymanie na jedno i dwa tempa. W filmie, do którego link zamieszczony jest poniżej pokazane są ćwiczenia, które wyjaśniają prawidłowość takiej czynności. Obejrzyj film kilkukrotnie i spróbuj wykonać proponowane ćwiczenia. Pamiętaj o zachowaniu bezpieczeństwa i dostosowaniu ćwiczeń do swoich możliwości.

https://www.youtube.com/watch?v=fCgpxCItbHU

 

 

REWALIDACJA - p.Ela

Temat: Dodawanie sposobem pisemnym.

Sprawdź swoją wiedzę i utrwal wiadomości zdobyte podczas lekcji z matematyki. Wykonaj działania wpisując w puste pola odpowiednie cyfry.

https://www.matzoo.pl/klasa4/dodawanie-pisemne-poziom-b_60_63

 

REWALIDACJA - p.Ola, p.Basia

Temat: Tabliczka mnożenia.

Temat: Wyrazy z trudnościami ortograficznymi

Wykonaj kartę pracy, którą otrzymałeś zgodnie z datą i tematem.

 

 

WTOREK  09.02.2021

PRZYRODA

Konsultacje w szkole.

 

MATEMATYKA

Konsultacje w szkole

 

JĘZYK ANGIELSKI

Temat: Have you got an apple? Czy masz jabłko?

 

9th February

 

1.Przeczytaj i zapisz w zeszycie:

Zdania pytające z czasownikien have got tworzymy następująco:

Have I got...? Czy ja mam...?

Yes, I have (Tak, ja mam.) No, I haven’t. (Nie, ja nie mam.)

Have you got...? Czy ty masz...?

Yes, you have.                      No, you haven’t

Has he got...? Czy on ma...?

Yes, he has.                              No, he hasn’t.

Has she got...? Czy ona ma...?

Yes, she has                              No, she hasn’t

Has it got...? Czy my mamy...?

Yes, it has.                                   No, it hasn’t

Have we got...? Czy my mamy...?

Yes, we have.                                 No, we haven’t

Have you got...? Czy wy macie...?

Yes, you have                                  No, you haven’t

Have they got...?  Czy oni/one mają...?

Yes,they have.                                  No,they haven’t.

2. Uzupełnij luki odpowiednią formą czasownika „have got" w zdaniach pytających oraz odpowiedz na pytania:

a) .......I..... your book? Yes, ......

b) ......she ........any stamps? No,........

c) ......we ........blue eyes? No, ..........

d) .......Iwona ........short hair? Yes, .......

e) .........Karol and Mateusz ......... new cars? Yes, .........

f) .........he ........a brown hamster? No, .....

g) .........it .........a long tail? Yes, .......

3. Połącz pytania z odpowiedziami: Zapisz w zeszycie np.: 1d

1. Have you got an apple?

2. Has he got blue trousers?

3. Have we got a snake?

4. Has Ania got crayons?

5. Has my cat got black ears?

a)Yes, we have

b)Yes, it has

c)Yes, she has

d) No, I haven’t

e)No ,he hasn’t

4. Wejdź na stronę:

 

https://www.youtube.com/watch?v=jfGmHy5WgDI

 

Posłuchaj kilka razy lektora. Spróbuj powtórzyć.

5. Zadanie dla chętnych:

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Toys/Have_you_got_a_toy$2_dg648854ec

Podpowiedź:

TRUE - PRAWDA

FALSE - FAŁSZ

 

JĘZYK POLSKI

Temat: Składamy podziękowania.

Podziękowania to wypowiedzi, które są reakcją na takie zachowania, jak wręczenie upominku, udzielenie pomocy, spełnienie prośby, wyrażenie zgody na coś, udzielenie porady itp. Podziękowania najczęściej przyjmują formę zwrotów: „dziękuję za...”; „dziękuję, że...”; „podziękowania za...”; „jestem wdzięczny/wdzięczna za...”; „składam podziękowania...” „pragnę wyrazić wdzięczność za...”.

 

Przepisz do zeszytu:

PODZIĘKOWANIE  to ustna lub pisemna wypowiedź, której celem jest wyrażenie wdzięczności. Dziękujemy m.in. za otrzymane życzenia, prezenty, pomoc, przysługę lub wsparcie.

 

Oto wzór podziękowania:

                                                                            Chorzów, 5.02. 2021 rok

 

                   Uczniowie Szkoły Podstawowej nr 2 w Chorzowie

 

                           Serdecznie dziękujemy za zorganizowanie zbiórki dla podopiecznych schroniska „Cztery Łapy” . Dzięki Waszemu dobremu sercu nasze psy i koty otrzymały ciepłe koce i karmę. Bardzo się cieszymy z Waszej wrażliwości i  gotowości do niesienia pomocy. Uszczęśliwiliście wiele zwierząt.

                                                                                

                                                        Z wyrazami szacunku

                              Pracownicy schroniska

 

1. Uzupełnij podanymi wyrazami podziękowanie dla uczniów z innej szkoły za udział w międzyszkolnych zawodach sportowych. Przepisz uzupełnione podziękowanie do zeszytu.

 

zawodach sportowych, Serdecznie, sukcesów, zawodników

 

                                                                         Chorzów, 9.02.2021 rok

 

                                    Uczniowie ze Szkoły Podstawowej nr 35 w Chorzowie

 

                                     ………………………………………………………… dziękujemy

koleżankom i kolegom z klasy IV, którzy razem z nami wzięli udział

 w……………………....  ………………………………….. Bardzo nam się podobała wspólna

 zabawa oraz sportowa postawa Waszych ……………………………….. Gratulujemy

 zwycięstwa i życzymy dalszych ………………………………….. .

 

                                                                                Uczniowie klasy IV

                                                                                          Zespołu Szkół Nr 3

                                                                                          w           Chorzowie

 

WF

Temat: Piłka koszykowa – poruszanie się po boisku.

Koszykówka to gra zespołowa ale bez indywidualnych umiejętności każdego z zawodników wiele się nie zdziała. Bardzo ważną umiejętnością w tej grze jest technika poruszanie się po boisku – z piłką i bez piłki. Zachęcam do obejrzenia filmu, do którego link zamieszczony jest poniżej. Zapoznaj się z ćwiczeniami, które są tam zaproponowane i które pozwolą wyćwiczyć prawidłowe poruszanie się po boisku - ale pamiętaj o bezpieczeństwie i pomiń ćwiczenia, które sprawią ci trudność.

https://www.youtube.com/watch?v=k7DLFrGe0RQ

 

 

GIMNASTYKA KOREKCYJNA - p.Gosia, p.Ela

Zabawy ruchowe  w domu

Podczas   ćwiczeń należy zwrócić  uwagę na bezpieczeństwo

• Zabawa orientacyjno-porządkowa – dziecko porusza się po pokoju, na jedno klaśnięcie ustawia się na baczność przed rodzicem, na dwa klaśnięcia – w siadzie skrzyżny, plecy wyprostowane, na trzy klaśnięcia – w leżeniu na brzuchu, RR ugięte w łokciach, dłonie pod brodą.
• Ćwiczenia dużych grup mięśniowych – dziecko leży przodem (na brzuchu), na sygnał rodzica wykonuje ruchy jak podczas pływania żabką – RR i NN w powietrzu. Na kolejny sygnał przetacza się na plecy i naśladuje jazdę na rowerze - nogi ugięte w kolanach imitują ruch pedałowania.
• Zabawa ,,Który klocek dalej”  – dziecko siedzi w siadzie klęcznym (na piętach), w rękach trzyma dowolny przedmiot-zabawkę (np. klocek)  i wykonując skłon w przód przesuwając po podłodze jak najdalej nie odrywając pośladków od pięt i zostawia w miejscu. Następnie prostuje się wyciągając ręce wysoko w górę, zabiera kolejny przedmiot i próbuje przesunąć go dalej niż poprzedni.
• Ćwiczenie kształtujące tułów w płaszczyźnie czołowej (skłony boczne) – dzieci pozostają w pozycji siadu skrzyżnego. Jedna ręka jest wyprostowana nad głową. Przeciwną rękę opierają o podłogę blisko tułowia. Na sygnał wykonują wyraźny skłon tułowia w bok, starając się przybliżyć wyprostowaną rękę  jak najbliżej do podłogi.

 

REWALIDACJA - p.Ela

Temat: Dodawanie sposobem pisemnym.

Sprawdź swoją wiedzę i utrwal wiadomości zdobyte podczas lekcji z matematyki. Wykonaj działania wpisując w puste pola odpowiednie cyfry.

https://www.matzoo.pl/klasa4/dodawanie-pisemne-poziom-b_60_63

 

 

REWALIDACJA - p. Ola, p.Monika

Temat: Skaczące żabki - "rz" i "ż"

Wykonaj kartę pracy, którą otrzymałeś zgodnie z datą i tematem.

 

 

PONIEDZIAŁEK  08.02.2021

MUZYKA

TEMAT: POZNAJEMY KOMPOZYTORÓW- Ludwig van Beethoven

PRZEPISZ NOTATKĘ DO ZESZYTU:

Kompozytor (w jęz. łac. compositor) – twórca utworu muzycznego. Termin kompozytor odnosi się do twórców używających notacji muzycznej, komponujących muzykę poważną lub rozrywkową. Na uczelniach muzycznych (np. w Polsce) kształci się studentów na kierunku kompozycji. Kompozytor nie musi być absolwentem takich studiów, jednak dają one pełny warsztat kompozytorski, obejmujący harmonię, kontrapunkt, instrumentację, analizę dzieła muzycznego itp.
Technika kompozytorska jest różna w poszczególnych okresach historycznych.

   

Najpopularniejsi kompozytorzy to:

• Ludwig van Beethoven
• Wolfgang Amadeusz Mozart.
• Józef Haydn.
• Jan Sebastian Bach.
• Antonio Vivaldi.
• Niccolò Paganini
• Fryderyk Chopin.

Dzisiaj kilka słów o Ludwigu van Beethovenie.

    

Kompozytor i pianista niemiecki, ostatni z tzw. klasyków wiedeńskich, a zarazem prekursor romantyzmu w muzyce, uznawany za jednego z największych twórców muzycznych wszech czasów.

 Światową popularność Beethoven zawdzięcza przede wszystkim swym dziewięciu symfoniom, choć równie przełomowe było znaczenie jego sonat i wariacji fortepianowych oraz muzyki kameralnej, przede wszystkim kwartetów smyczkowych. Muzyka Beethovena łączy intensywność uczuć z doskonałością formy; wyraża się w niej apoteoza wolności i godności jednostki, woli życia, heroizmu, zmagań z losem oraz radości i powszechnego braterstwa.

Posłuchaj kilku utworów tego wybitnego kompozytora:

- Dla Elizy - https://www.youtube.com/watch?v=wfF0zHeU3Zs

- Sonata Księżycowa - https://www.youtube.com/watch?v=GOZJBVavAQA

- 5-ta Symfonia - https://www.youtube.com/watch?v=_4IRMYuE1hI

 

 

JĘZYK POLSKI

Temat: Zasady dobrego zachowania.

Przeczytaj tekst z podręcznika ze stron 250-251 „ Nastolatki i bon ton”

Przepisz do zeszytu:

Bon ton – znajomość i stosowanie reguł grzeczności

1. Uzupełnij dialogi odpowiednimi wyrazami. Przepisz do zeszytu

 

  Na korytarzu: - Auć!  Nadepnąłeś mi na palec!

- ....................................................., nie chciałem.

  W sklepie: - Czym mogę służyć?

 - .......................................... sok ananasowy.

 Na urodzinach koleżanki: - Proszę, oto prezent ode mnie.

 - Ojej, bardzo .................................................... !

 

2. Przeczytaj zagadki i dopisz odpowiednie zwroty grzecznościowe.

Wietrzyk porwał mój kapelusz,

biegnę za nim, już go chwytam,

ale wietrzyk powiał znowu,

a kapelusz dalej zmyka...

Pobiegł Tomek co sił w nogach,

z wiatrem wcale nie był w zmowie.

Zręcznie złapał mój kapelusz.

Już go niesie. Co mu powiem? ……………………………………………………………..

 

Obiad dziś jest bardzo smaczny,

bo jem ulubiony groszek.

Mam ochotę zjeść go więcej,

więc do mamy mówię...- ……………………………………………………………………..

 

Bartek w biegu trącił Jankę,

bo chciał bardzo złapać Krzysia.

Janka była obrażona

i na Bartka i na Krzysia.

Bartek jednak się zatrzymał:

- Nie płacz Janka, wina nasza!

Ja za Krzysia i za siebie

bardzo, bardzo cię...- …………………………………………………………………………..

 

 

MATEMATYKA

Konsultacje w szkole

 

INFORMATYKA

8 II Temat: Przeszukiwanie zasobów internetu

Przeczytaj lekcję na stronie epodreczniki i wykonaj zamieszczone tam ćwiczenia.

https://epodreczniki.pl/a/metody-przeszukiwania-zasobow-internetu/DNlNgVHuA

Do poszukiwanej informacji można dotrzeć poprzez:

• adres strony www,
• wyszukiwarkę,
• katalog.

Zadanie

Podaj nazwy 3 wyszukiwarek internetowych

Internetowe serwisy informacyjne

Strony WWW zawierają informacje z wielu dziedzin oraz umożliwiają korzystanie z darmowych usług internetowych. Takie strony nazywane są portalami internetowymi.

Znaleźć w nich możemy m.in.:

• wiadomości,
• wyszukiwarki internetowe,
• pocztę elektroniczną,
• prognozę pogody,
• horoskopy,
• gry on‑line,
• sklepy internetowe.

 

 

PRZYRODA

Temat: Powtórzenie wiadomości z działu odkrywamy tajemnice ciała człowieka.

 

Proszę wykonać następujące zadania w zeszycie ćwiczeń:

• krzyżówka - str. 35, zad. 1
• rebus – str. 35, zad. 2
• str. 37, zad. 5

 

Należy także wykonać zadania interaktywne sprawdzające zdobytą wiedzę:

https://wordwall.net/pl/resource/1111427/edukacja-wczesnoszkolna/zmys%c5%82y

 

https://wordwall.net/pl/resource/860460/przyroda/uk%c5%82ad-nerwowy

 

 

 

TECHNIKA

Technika 01.02.2021 i 08.02.2021 – 2 godziny

Temat: Rowerem przez skrzyżowanie.

 

Zapoznaj się z tekstem, ilustracjami na poniższych stronach i spróbuj rozwiązać ćwiczenia:

https://flipbook.nowaera.pl/dokumenty/Flipbook/Jak-to-dziala-4/#p=55

https://flipbook.nowaera.pl/dokumenty/Flipbook/Jak-to-dziala-4/#p=56

https://flipbook.nowaera.pl/dokumenty/Flipbook/Jak-to-dziala-4/#p=58

http://www.spkurow.pl/nowa/karta/skrzyzowania/rownorzedne/rownorzedne.htm

 

 

 

PIĄTEK  5.02.2021

JĘZYK POLSKI

 

Temat: Co jest w życiu ważne?

 

Przyjrzyj się uważnie obrazowi ze strony 249  w podręczniku.

1. Uzupełnij opis obrazu wyrazami z ramki.

Obraz ma tytuł „ ……………………………………………………………………………………………”

Jego autorką jest ………………………………………………     …………………………..  .

 Z przodu obrazu jest  łąka i duże ……………………………. , pod którym siedzi

………………………………………… . Otoczona jest przyjaciółmi- są tam dwa ……………

i ……………………………… . Dziewczynka ………………… czasopismo.

W głębi obrazu jest namalowany piękny, górski  ……………………………………………. .

 Nastrój obrazu jest …………………………. i ……………………………….  .Myślę, że

dziewczynka spędza ………………………… popołudnie.

 

2. Przyjaźń jest w życiu bardzo ważna. Narysuj w zeszycie swojego przyjaciela.

 

MATEMATYKA

Obowiązuje temat podany w środę.

 

REWALIDACJA - p.Ola, p.Monika

Temat: Labirynt ortograficzny.

Wykonaj kartę pracy, którą otrzymałeś zgodnie z datą i tematem.

 

RELIGIA

Temat lekcji i zadania do wykonania zgodnie z kartami pracy, które zostały przekazane przez panią katechetkę. Wykonane karty pracy należy wkleić do zeszytu z religii.

 

 

 

CZWARTEK  4.02.2021

JĘZYK ANGIELSKI

Temat: We haven't got pencils. My nie mamy ołówków.

 

4th February

 

1.Przeczytaj i zapisz w zeszycie:

 

Zdania przeczące z czasownikiem have got tworzymy dodając  słowo „not” - nie do czasonika have got/has got :

 haven’t got, hasn’t got – nie mieć.

 

Forma pełna

I have not got – ja nie mam

You have not got – ty nie masz

She has not  got – ona nie ma

He has not got – on nie ma

It has not  got – ono nie ma

We have not got – my nie mamy

You have not got – wy nie macie

They have not got – oni nie mają

 

2. Anglicy na co dzień używają form skróconych czasownika have got.

 

Forma skrócona

I haven’t  got – ja nie mam

You haven’t  got – ty nie masz

She hasn’t got – ona nie ma

He hasn’t  got – on nie ma

It hasn’t got – ono nie ma

We haven’t got – my nie mamy

You haven’t  got – wy nie macie

They haven’t  got – oni, one nie mają

 

 

3. Dokończ zdania wpisując formy przeczące: hasn’t got lub haven’t got.

 

1. I’ve got a computer but I ………………………….. a car.

 

2. My sister has got a pencil but she ………………………….. a

pencil case

 

3. My aunt and my uncle have got three cats but they

………………………….. any dogs.

 

4. Ola has got a beautiful doll but she ………………………….. any

board games.

 

5. This house has got eight windows but it …………………………..

a balcony.

 

6. My friends have got new skateboards but they

………………………….. any rollerskates.

 

źródło:  http://angielek.pl/cwiczenia-do-wydruku/

 

4. Wejdź na stronę:

 

https://www.youtube.com/watch?v=jfGmHy5WgDI

 

Posłuchaj kilka razy lektora. Spróbuj powtórzyć.

5. Zadanie dla chętnych:

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Numbers/I_haven't_got_pencils_kk198335qt

 

JĘZYK POLSKI

Temat: Potrafimy opisać świat, czyli o pisowni nazw geograficznych.

 

Przepisz do zeszytu

Wielką literą piszemy nazwy planet, części świata, krajów, miejscowości, nazwy oceanów, mórz, gór, rzek i jezior.

Planety- Jowisz, Mars, Ziemia.

Części świata – Afryka, Europa, Azja

Kraje- Polska, Niemcy, Chiny

Miejscowości- Chorzów, Kraków, Londyn

Oceany- Ocean Spokojny, Ocean Atlantycki

Morza- Morze Bałtyckie, Morze Północne

Góry- Tatry, Beskidy, Alpy

Rzeki- Wisła, Odra, Tamiza

Jeziora- Drawsko, Śniardwy

1. Dokończ zdania dobierając wyrazy z ramki. Pamiętaj, że nazwy geograficzne piszemy wielką literą.

 

Legendarny smok wawelski mieszkał w ……………………………………………..

 

Stolicą Polski jest …………………………………………………………………………………

 

Wakacje spędziliśmy opalając się na plaży nad ………………….......   ……………….............................

 

Najwyższe góry w  Polsce to …………………………………………………………………

 

……………………………………………….. jest  najdłuższą rzeką w Polsce.

 

Naszą planetą jest ………………………………………………………………..

 

Lwy i słonie mieszkają w ………………………………………………………..

 

Mieszkam w ………………………………………………………………..

 

Polska leży w …………………………………………………………

 

 

WF

Temat: Skoki do wody.

Obejrzyj film, do którego link zamieszczony jest poniżej. Zobaczysz tam ćwiczenia, które uczą prawidłowego skoku do wody. Obejrzyj film kilka razy aby utrwalić sobie proponowane ćwiczenia.

https://www.youtube.com/watch?v=euW8O2Rd3pU&t=5s

 

RELIGIA

Temat lekcji i zadania do wykonania zgodnie z kartami pracy, które zostały przekazane przez panią katechetkę. Wykonane karty pracy należy wkleić do zeszytu z religii.

 

 

ZAJĘCIA SPORTOWO - REKREACYJNE

Temat: Bojery – zimowa dyscyplina żeglarstwa.

Bojery to jednostki żaglowe napędzane siłą wiatru poruszające się po lodzie na płozach. W bojerach napędem jest żagiel zamocowany na kadłubie poruszającym się na płozach po zamarzniętych zbiornikach wodnych.

W Giżycku, na Mazurach, odbywają się Bojerowe Mistrzostwa Polski. Najpopularniejszym wśród żeglarzy obecnie jest ślizg DN. Nazwa pochodzi od tytułu gazety Detroit News, w której po raz pierwszy ogłoszono konkurs na najlepszy bojer rekreacyjny. Sportowe wersje tego ślizgu osiągają ponad 100km/h.

Dla lepszego zrozumienia obejrzyj filmy, do których linki zamieszczone są poniżej.

https://www.youtube.com/watch?v=78DKNI3qhEQ

https://www.youtube.com/watch?v=3pRZlzlprr0

https://www.youtube.com/watch?v=Py85E3fJeH8

 

 

ŚRODA  3.02.2021

MATEMATYKA

3, 5 II Temat: Odejmowanie liczb sposobem pisemnym - zadania tekstowe

Rozwiązujemy zadania tekstowe. Pamiętaj o zapisaniu działania i odpowiedzi. Za każde poprawnie rozwiązane zadanie 2 pkt.

OCENY

1 - 5 pkt          dopuszczający

6 - 11 pkt        dostateczny

12 - 16 pkt      dobry

17 - 19 pkt      bardzo dobry

20 - 22 pkt celujący

A oto zadania:

Zadanie 7 str 184

Zadanie 8 str 184

Zadanie 9 str. 184

Zadanie 10 str. 184

Zadanie 11 str. 185

Zadanie 3 str. 185

 

 

PLASTYKA

Jestem projektantem – zaprojektuj pokój swoich marzeń

 

 

HISTORIA

Temat: Mikołaj Kopernik – wielki astronom.     3.02.2021

• Zapoznaj się z tekstem w podręczniku str. 71-72
• W celu lepszego zrozumienia tematu zobacz film:

https://www.youtube.com/watch?v=x0hX2J4QNd4

• Przepisz do zeszytu temat wraz z notatką.

1. Astronom – to człowiek, który zajmuje się badaniem kosmosu.

2. Mikołaj Kopernik urodził się w 1473r. w Toruniu. Mikołaj Kopernik odkrył, że Ziemia krąży wokół Słońca. Dlatego o Koperniku mówi się, że: „Wstrzymał Słońce, ruszył Ziemię, Polskie go wydało plemię”. Swoje odkrycie opisał w dziele (książce) pt. „O obrotach sfer niebieskich.”

 

 

WF

Temat: Ćwiczenia z butelkami

Obejrzyj film, do którego link zamieszczony jest poniżej. To propozycja ćwiczeń kształtujących całe ciało z wykorzystaniem butelek. Wykonaj proponowane ćwiczenia ale pomiń te, które sprawiają ci trudność i pamiętaj o zachowaniu bezpieczeństwa.

https://www.youtube.com/watch?v=7znb_W0GWUE

 

 

REWALIDACJA - p. Ela

Temat: Odejmowanie sposobem pisemnym.

Sprawdź swoją wiedzę w odejmowaniu sposobem pisemnym. Rozwiąż przykłady podane w zadaniu.

https://www.matzoo.pl/klasa4/odejmowanie-pisemne-poziom-a_60_64

 

 

REWALIDACJA - p. Ola, p. Basia

Temat: Krzyżówka ortograficzna.

Temat: Dzielimy do 50.

Wykonaj kartę pracy, którą otrzymałeś zgodnie z datą i tematem.

 

 

WTOREK 2.02.2021

PRZYRODA

Temat: Dojrzewanie płciowe.

 

Podręcznik str. 92 - 94

 

1. Czas dojrzewania to okres zmian psychicznych i fizycznych.

 

2. Objawy dojrzewania:

 

a). dziewczęta

- pierwsza miesiączka

- powiększanie się bioder i piersi

b). chłopcy

- produkcja plemników

- rozrastanie się klatki piersiowej

- mutacja głosu

- zarost na twarzy

c). wspólne dla dziewcząt i chłopców

- trądzik

- owłosienie pod pachami i w miejscach intymnych

 

Proszę sprawdzić swoją wiedzę na temat dojrzewania wykonując interaktywne zadanie:

https://wordwall.net/pl/resource/8484377/dojrzewanie

 

 

 

MATEMATYKA

2 II Temat: Odejmowanie liczb sposobem pisemnym - ćwiczenia

Dzisiaj ćwiczymy odejmowanie sposobem pisemnym:

Zadanie 2 str. 183

Zadanie 3 str. 183

Dla Patryka, Brajana, Oktawiana oraz innych chętnych  :) również Zadanie 5 str. 184

PAMIĘTAJ!

Bardzo ważny jest zapis liczb!

Jedności zapisujemy POD jednościami.

Dziesiątki zapisujemy POD dziesiątkami.

Setki zapisujemy POD setkami.

OCENY

1 - 4 pkt          dopuszczający

5 - 9 pkt          dostateczny

10 - 13 pkt      dobry

14 - 16 pkt      bardzo dobry

Za rozwiązanie bez błędu wszystkich zadań oraz dodatkowo Zadania 4 str. 184 ocena celująca (6)

 

JĘZYK ANGIELSKI

Temat: She has got a dog. Ona ma psa.

 

2nd February

 

1.Na zajęciach w listopadzie poznaliśmy odmianę czasownika have got.
W ramach powtórzenia przeczytaj i zapisz do zeszytu zdania wyróżnione kolorem zielonym.

 

Czasownik have got oznacza mieć, posiadać.

 

Odmiana czasownika have got wygląda następująco:

 

I have got – ja mam

 

you have got – ty masz

 

he has got- on ma

 

she has got – ona ma

 

it has got – ono (to) ma

 

we have got – my mamy

 

you have got – wy macie

 

they have got – oni, one mają

 

2. Uzupełnij zdania odpowiednią formą czasownika have got. Spróbuj przetłumaczyć zdania.

 

1. I ………………... a cat.

2. They ………………... a new computer

3. Ola …………………... new shoes.

4. My friend ………………... two parrots.

 

5. Our neighbours ………………... a yellow car.

 

3. Anglicy na co dzień używają form skróconych czasownika have got.

 

Formy skrócone czasownika have got

I have got - I've got

you have got - you've got

he has got- he's got

she has got - she's got

it has got - it's got

we have got - we've got

you have got - you've got

they have got - they've got

 

źródło:  http://angielek.pl/cwiczenia-do-wydruku/

 

4. Wejdź na stronę:

 

https://www.youtube.com/watch?v=jfGmHy5WgDI

 

Posłuchaj kilka razy lektora. Spróbuj powtórzyć.

 

 

JĘZYK POLSKI

Temat: Pisownia „nie” z różnymi częściami mowy.

Nie to jedno z pierwszych słów, którego się uczymy… i bardzo często go używamy. Ale czy wiesz, jak je pisać z rzeczownikami, czasownikami i innymi wyrazami? Sprawdź się i zostań mistrzem przeczenia.

1. Dobierz i dopisz  rzeczowniki z przeczeniem nie do poniższych wyrazów, korzystając ze wzoru. Pamiętaj, „nie” z rzeczownikiem piszemy razem

nieprawda, niedola, nieśmiertelność, nieufność, nieporządek, nieczułość, nieśmiałość

 

utrata względów- niełaska

 

fałsz- ………………………………………………………………

 

wieczne życie- ……………………………………………………

 

zły los, bieda- ……………………………………………………..

 

podejrzliwość- ……………………………………………………..

 

wstydliwość- ……………………………………………………….

 

oschłość-  …………………………………………………………..

 

bałagan- …………………………………………………………….

2. Do podanych przymiotników dopisz  „ nie”. Pamiętaj – „ nie” z przymiotnikami piszemy razem.

elegancki- nieelegancki

zmienny- ………………………………………………………………………………

ostrożny- ……………………………………………………………………………….

dostateczny- …………………………………………………………………………..

dobry- …………………………………………………………………………………..

lekki- ……………………………………………………………………………………

zły- ……………………………………………………………………………………..

mądry- ………………………………………………………………………………….

3. Od podanych przymiotników utwórz przysłówki z przeczeniem „nie".  Pamiętaj- „nie” z przysłówkami piszemy razem.

 

nieładny- ( jak? )  nieładnie

niedobry- ( jak?)  niedobrze

niespokojny-  ( jak?) ……………………………………………………………

niechętny-  ( jak?) ……………………………………………………………...

nieuczciwy-  (jak?) ………………………………………………………………

niezły- ( jak?) …………………………………………………………………....

4. „Nie” z czasownikami piszemy osobno.  Uzupełnij zdania dopisując odpowiednie czasowniki. Skorzystaj ze wzoru.

 

Nie zadzieraj, Nie syp, Nie depcz, Nie zapomnij, Nie rzucaj.

 

Nie rządź się jak szara gęś.

 

Nie zajmuj tego miejsca.

 

……     ……………………………………..  nosa.

 

……    ……………………………………… słów na wiatr.

 

…...       ………………………………………  piaskiem w oczy.

 

……    ……………………………………….  trawnika.

 

……    ……………………………………….. odrobić lekcji.

 

A teraz wykonaj quizy:

https://wordwall.net/pl/resource/1507754/polski/pisownia-nie

https://pisupisu.pl/klasa7/nie-z-czesciami-mowy

 

WF

Temat: Ćwiczenia ogólnorozwojowe.

Trening, w którym zaplanowane są ćwiczenia ogólnorozwojowe, angażuje do pracy każdą grupę mięśniową. Technika wykonywanych ćwiczeń musi być poprawna i wykonywana regularnie. W filmie, do którego link zamieszczony jest poniżej, proponowane są ćwiczenia ogólnorozwojowe z wykorzystaniem ręcznika. Wykonaj ćwiczenia z podanych propozycji zgodnie z możliwościami i z zachowaniem zasad bezpieczeństwa. Powtarzaj ćwiczenia 3-4 razy w tygodniu. Pomiędzy każdym treningiem powinien być jeden dzień przerwy aby mięśnie miały możliwość regeneracji.

https://www.youtube.com/watch?v=IyOFdiD2x9A

 

GIMNASTYKA KOREKCYJNA - p.Ela, p.Gosia

Temat: Ćwiczenia korekcyjne na stopę płaską.

Ćwiczenia na płaskostopie są bardzo ważne ponieważ nieleczone mogą doprowadzić do wielu schorzeń. Prawidłowo rozwinięta stopa ma za zadanie amortyzację i utrzymanie prawidłowej postawy ciała.

Obejrzyj film, do którego lin zamieszczony jest poniżej i spróbuj wykonać proponowane ćwiczenia. Pomiń te ćwiczenia, które sprawiają ci trudność i pamiętaj o zachowaniu bezpieczeństwa.

https://www.youtube.com/watch?v=U5_73l2bN48

 

REWALIDACJA - p. Ola, p. Monika

Temat: Kolorowanka - motyl 

Wykonaj kartę pracy, którą otrzymałeś zgodnie z datą i tematem.

 

 

PONIEDZIAŁEK  1.02.2021

MUZYKA

TEMAT:  ŚPIEWAMY PIOSENKĘ „ULICA ŚNIEŻYNKOWA”

   

POSŁUCHAJ PIOSENKI:

https://www.youtube.com/watch?v=Np_sBSvC1d8

PRZECZYTAJ SŁOWA PIOSENKI, SPRÓBUJ ZAŚPIEWAĆ RAZEM Z MAJKĄ JEŻOWSKĄ.

“Ulica Śnieżynkowa” – tekst piosenki

Opadły płatki na pieska w łatki,
czarno-biały był, teraz gdzieś się skrył,
a tu sypie śnieg.
I piesek znika, śnieg go połyka,
oj, gdzie jest – nie wiem, to miał być prezent,
ten pies pluszowy jest.

I co, i co, i co? Gdzie jest ten mały pies?
Ja go znaleźć muszę…

Ulica Śnieżynkowa prezenty w sobie chowa,
ooo, je je, ooo, je je!
Ulica Śnieżynkowa zrozumie Cię bez słowa,
ooo, je je, ooo, je je!

Kupiłam jeża – śmiesznego zwierza,
zieloniutki był, teraz gdzieś się skrył,
na choince gdzieś (czuła łała).
Jeżyka igły wśród igieł znikły,
oj, gdzie jest – nie wiem, to miał być prezent,
czy wiesz, gdzie jest ten jeż?

I co, i co, i co? Gdzie jest ten mały pies?
Ja go znaleźć muszę…

Spokojnie, spokojnie, spokojnie,
prezenty przecież mają duszę!

Ulica Śnieżynkowa prezenty w sobie chowa,
ooo, je je, ooo, je je!
Ulica Śnieżynkowa zrozumie Cię bez słowa,
ooo, je je, ooo, je je!

POSŁUCHAJ PIOSENKI W INNYM WYKONANIU:

https://www.youtube.com/watch?v=sqUiomzzQvk

https://www.youtube.com/watch?v=YJRjsuTiuRI

 

POKOLORUJ ŚNIEŻYNKĘ NA NIEBIESKO LUB NARYSUJ PODOBNĄ W ZESZYCIE:

 

JĘZYK POLSKI

Temat: Baśnie- powtórzenie wiadomości.

1. Przepisz do zeszytu

Cechy baśni:

- baśń to gatunek fantastyczny,

- nieokreślone miejsce i czas akcji „ dawno, dawno temu, za górami za lasami”,

- fantastyczni bohaterowie: smoki, olbrzymy, czarownice, wróżki,

- przyroda ma często cechy ludzkie: mówiące zwierzęta,

- przedmioty mają właściwości magiczne: zaczarowane zwierciadło, różdżka,

- szczęśliwe zakończenie: dobro zwycięża, zło przegrywa,

- baśń zawiera morał, czyli naukę jak właściwie postępować.

 

2. Przeczytaj, odgadnij i zapisz tytuł baśni.

Macocha zazdrości wspaniałej urody,

daruje życie strzelec młody.

W gościnie u krasnoludków była,

po pocałunku ożyła..

„ …………………………………………………………………………………………………………………….”

 

Na tropie młodej damy,

która zapomniała o przestrogach mamy,

jest wilczysko ponure,

co woli zjeść babcię niż kurę.

„ ………………………………………………………………….. ‘’

 

Na ziarnku grochu musiała  spać,

by królewiczowi rękę swą dać.

Po nocy bezsennej cała obolała.

Jest prawdziwa! Nie udawała.

„………………………………………………………………………’’

 

W popielniku przebiera groch,

nagle widzi wróżkę, och!

Piękna suknia, pantofelki

I już w drogę na bal wielki.

„ ………………………………………………………………………………………………………………….. ‘’

 

3. Z jakiej baśni pochodzą przedmioty na ilustracjach? Zapisz tytuły pod obrazkami

 

 

„ ………………………………………………………………………………………………………………. ‘’

„ ……………………………………………………………………………………………………………………”

 

,, ………………………………………………………………………………………………………………….”

 

 „………………………………………………………………………………………………………………”

 

MATEMATYKA

1 II Temat: Odejmowanie liczb sposobem pisemnym

Obejrzyj ilustracje w podręczniku na str. 182.  Odpowiedz na pytania.

Na kanale pistacja obejrzyj film Odejmowanie pisemne  "bez pożyczania"  dzięki niemu lepiej zrozumiesz zasadę pisemnego odejmowania.

https://pistacja.tv/film/mat00068-odejmowanie-pisemne-bez-pozyczania-bez-rozpakowywania?playlist=58

ZAPAMIĘAJ

Przerysuj do zeszytu przykład e (tabelka) ze str. 183 i wykonaj obliczenia.

Przepisz starannie przykłady do zeszytu i oblicz.

(zadanie ze strony www.medianauka.pl)

Zadanie 1 str. 183

Pamiętaj o dokładnym zapisaniu liczb!

 

 

INFORMATYKA

1 II Temat: Korzystanie z zasobów internetu.

Przeglądarka internetowa

Chcąc korzystać z zasobów Internetu, musisz mieć zainstalowany specjalny program komputerowy nazwany przeglądarką. Do najbardziej popularnych przeglądarek należą: Internet Explorer, Google Chrome, Opera, Safari, Mozilla Firefox? Są one bezpłatne, dlatego możesz wybrać dowolną z nich.

Zadanie

Napisz z  jakiej przeglądarki internetowej korzystasz?

Adresy stron internetowych

Do wyświetlenia wybranej strony internetowej potrzebujesz jej adresu.

np. www.epodreczniki.pl

Adres składa się z trzech elementów oddzielonych kropką:

• www – rodzaj usługi internetowej (przeglądanie stron www);
• e‑podreczniki – nazwa strony (często skrót nazwy firmy);
• pl – kod państwa, z którego pochodzi właściciel strony.

Nie wszystkie adresy stron internetowych zaczynają się od liter www. Wśród nich na uwagę zasługują następujące strony:

• anglomaniacy.pl – strona zawiera gry i zabawy językowe;
• dzieci.mos.gov.pl – na stronie znajdziesz quizy, gry i porady, jak chronić środowisko;
• gulanty.pl – możesz umieścić na tej stronie rysunki i zdjęcia prac plastycznych;
• dladzieci.pl – strona zawiera m. in. komiksy i gry

Zadanie

Napisz adres szkolnej strony internetowej oraz jednej ze swoich ulubionych stron.

Zapamiętaj!

Internet to światowa sieć połączonych ze sobą komputerów, pozwalająca na przekazywanie pomiędzy nimi informacji, które mają postać komunikatów, listów, plików.

WWW to usługa internetowa, pozwalająca na przeglądanie stron internetowych z informacjami na nich zapisanymi.

Przeczytaj lekcję z e podręcznika i wykonaj zamieszczone tam ćwiczenia.

https://epodreczniki.pl/a/siec-internetowa/DP7od8xXv

 

PRZYRODA

Temat: Układ rozrodczy.

 

Podręcznik strona 88 – 91

1. Rolą układu rozrodczego jest wytwarzanie komórek rozrodczych i wydawanie na świat potomstwa.

 

2. Układ rozrodczy męski tworzą:

- jądra (wytwarzają plemniki),

- nasieniowody,

- prącie (członek).

 

3. Układ rozrodczy żeński tworzą:

- jajniki (wytwarzają komórki jajowe),

-jajowody,

-macica (tu rozwija się zarodek).

 

4. Zapłodnienie to połączenie komórki jajowej z plemnikiem.

 

Proszę wykonać zadania w zeszycie ćwiczeń:

- zadanie 2 na str. 26

- zadanie 3 i 4 na str. 27

Zadania są na ocenę, proszę o odesłanie zdjęć wykonanej pracy.

 

 

TECHNIKA

Technika 01.02.2021 i 08.02.2021 – 2 godziny

Temat: Rowerem przez skrzyżowanie.

 

Zapoznaj się z tekstem, ilustracjami na poniższych stronach i spróbuj rozwiązać ćwiczenia:

https://flipbook.nowaera.pl/dokumenty/Flipbook/Jak-to-dziala-4/#p=55

https://flipbook.nowaera.pl/dokumenty/Flipbook/Jak-to-dziala-4/#p=56

https://flipbook.nowaera.pl/dokumenty/Flipbook/Jak-to-dziala-4/#p=58

http://www.spkurow.pl/nowa/karta/skrzyzowania/rownorzedne/rownorzedne.htm

 

 

 

PIĄTEK  29.01.2021

JĘZYK POLSKI

Temat: Baśń o niezwykłym królu.

Przeczytaj „ Baśń o królu Dardanelu”- podręcznik strony 235-237 – lub wysłuchaj, klikając w link

https://www.youtube.com/watch?v=pt6SVbUFkrk

Trudne słowa:

Frak- długa marynarka

Melonik- półokrągły kapelusz

 

 

1. Przeczytaj raz jeszcze fragmenty  i uzupełnij zdania. Do zeszytu przepisz tylko uzupełnione zdania.

 

„ Wyruszył w pole, by przytroczyć

     Do swego pasa ogon smoczy.

    Lecz jak zamkowa głosi plotka,

     Nigdzie król smoka nie napotkał.”

Król Dardanel wyruszył w świat, by odszukać straszliwego …………………………

 

             „ Pewnego dnia król mówi tak:

             - Zdejmuję płaszcz, zakładam frak,

               Od dziś we fraku tańczyć wolę…”

Król postanowił inaczej się ubierać, na początek zdjął płaszcz, a zaczął nosić

………………………..

             „ – Od dzisiaj nosić chcę melonik,

               Melonik tak nie gniecie skroni,

               W koronie jest mi mniej twarzowo…”

Dardanel nie chciał nosić korony na głowie, postanowił chodzić

 w …………………………….

             „Nie chcę karocy mieć i już…

             Od dzisiaj jeżdżę na rowerze.”

Król nie chciał podróżować karocą, postanowił, że będzie jeździł

 na ……………………….

2. Narysuj w zeszycie ilustrację do przeczytanego wiersza.

 

MATEMATYKA

Obowiązuje temat podany w środę

 

REWALIDACJA

Temat: Praca z wyrazem - głoski, sylaby i litery.

Wykonaj kartę pracy, którą otrzymałeś zgodnie z datą i tematem.

 

RELIGIA

Temat lekcji i zadania do wykonania zgodnie z kartami pracy, które zostały przekazane przez panią katechetkę. Wykonane karty pracy należy wkleić do zeszytu z religii.

 

 

 

CZWARTEK  28.01.2021

JĘZYK ANGIELSKI

Zobacz prezentację, zapisz temat lekcji i wykonaj zadania.

Powodzenia!

 

Kliknij w link:

 

https://view.genial.ly/600d96a3444d8c0d0b1b7955

 

 

 

JĘZYK POLSKI

Temat: Przysłówek.

Przepisz do zeszytu

pisze- (jak?)……………………………………………

 

śpiewa- ( jak?) ……………………………………………

 

myśli  -   (jak?) …………………………………………….

 

biegał-  (jak?) …………………………………………….

 

mieszka- (gdzie?)…………………………………………

 

pojadę- ( gdzie?)………………………………………..

 

przyjedzie- (kiedy?)…………………………………….

 

2. Od podanych przymiotników utwórz przysłówki według wzoru:

miękki- (jak?) miękko

blady- (jak?) blado

sympatyczny- (jak?) sympatycznie

zimny- ……………………………………………

szybki- …………………………………………..

wesoły- …………………………………………

świeży- ………………………………………….

przyjemny- ……………………………………

zielony- …………………………………………

ładny- …………………………………………..

Sprawdź, czy potrafisz odszukać przysłówek w zdaniu i wykonaj quiz:

https://pisupisu.pl/klasa4/znajdz-przyslowek-w-zdaniu

 

A teraz rozpoznaj przysłówek:

https://pisupisu.pl/klasa3/przyslowek-czy-przymiotnik_dodaj

 

WF

Temat: Praca rąk w pływaniu na grzbiecie

Obejrzyj film, do którego link zamieszczony jest poniżej. Zobaczysz tam ćwiczenia, które uczą prawidłowej pracy rąk w pływaniu na plecach. Obejrzyj film kilka razy aby utrwalić sobie proponowane ćwiczenia.

https://www.youtube.com/watch?v=EfaESFLkm1A

 

 

ZAJĘCIA SPORTOWO - REKREACYJNE

Temat: Curling – dyscyplina zimowych igrzysk olimpijskich..

Curling to gra zespołowa rozgrywana na tafli lodu. Każda z drużyn składa się z 4 zawodników, które maja po 8 kamieni wykonanych z granitu. (nazywanych czajnikami). Celem gry jest umieszczenie kamieni jak najbliżej środka koła (domu). Wygrywa ta drużyna, która ma więcej kamieni w domu i za ich odległość od środka koła przyznawane są odpowiednie punkty.

Jest to dyscyplina zimowych igrzysk olimpijskich. Curling to sport bardzo precyzyjny, dynamiczny i rozgrywany według honorowego kodeksu curlingu.

Dla lepszego zrozumienia obejrzyj filmy, do których link zamieszczony jest poniżej.

https://www.youtube.com/watch?v=w-xWSdn3bB8

https://www.youtube.com/watch?v=ii9w4Lt336M

https://www.youtube.com/watch?v=DvxrM6--g98

https://www.youtube.com/watch?v=GPrD6Fhsz-g

 

RELIGIA

Temat lekcji i zadania do wykonania zgodnie z kartami pracy, które zostały przekazane przez panią katechetkę. Wykonane karty pracy należy wkleić do zeszytu z religii.

 

 

ŚRODA  27.01.2021

MATEMATYKA

27, 28 I Temat: Dodawanie liczb sposobem pisemnym z przekroczeniem progu dziesiątkowego - zadania tekstowe (2godz.)

Dzisiaj rozwiązujemy zadania tekstowe:

Zadanie 6 str. 179

Zadanie 7 str. 179

Zadanie 10 str. 180

Zadanie 11 str. 180

Zadanie 12 str. 180

Zadanie 14 str. 180

Zadanie 2 str. 181

Wszystkie obliczenia wykonaj sposobem pisemnym.

 

PLASTYKA

Sztuka baroku – krótka notatka na temat kierunku w sztuce

 

HISTORIA

Temat: Zawisza Czarny i bitwa pod Grunwaldem.     27.01.2021

• Przepisz do zeszytu temat wraz z notatką.
• Zapoznaj się z tekstem w podręczniku str. 66-70
• W celu lepszego zrozumienia tematu zobacz film:  https://www.youtube.com/watch?v=QeJbKEXimqw

1. Zawisza Czarny był rycerzem, który zasłynął z tego że był człowiekiem walecznym, odważnym i honorowym. Służył królowi polskiemu Władysławowi Jagielle. Gdy w Polsce wybuchła wojna z Krzyżakami, Zawisza Czarny walczył przeciw nim.

2. 15 lipca 1410 roku pod Grunwaldem doszło do ostatecznego starcia wojsk polsko –litewskich przeciw wojskom Krzyżackim. Bitwa zakończyła się wygraną Polski i Litwy a potęga zakonu krzyżackiego została złamana.

 

 

WF

Temat - Piłka siatkowa - odbicia sposobem górnym.

Kontynuujemy grę w piłkę siatkową. Dzisiaj utrwalicie sobie technikę odbić sposobem górnym. Proponowane  ćwiczenia można wykonywać w domu ale pamiętajcie o bezpieczeństwie i wykonajcie te ćwiczenia, na które macie warunki domowe.

https://www.youtube.com/watch?v=-YZn5owgVI0

 

REWALIDACJA- p. Ela

Temat: Dodawanie sposobem pisemnym.

Sprawdź swoją wiedzę w dodawaniu sposobem pisemnym. Dla lepszego zrozumienia obejrzyj film, w którym wyjaśnione są zasady dodawania sposobem pisemnym i spróbuj rozwiązać podane przykłady.

https://www.matzoo.pl/klasa4/dodawanie-pisemne_18_91_video

https://www.matzoo.pl/klasa4/dodawanie-pisemne-poziom-a_60_62.html

 

REWALIDACJA - p. Ola, p. Basia

Temat: Rozwijamy logiczne myślenie.

Temat: Zimowa krzyżówka.

Wykonaj karty pracy, które otrzymałeś zgodnie z datą i tematem.

 

 

 

WTOREK  26.01.2021

PRZYRODA

Temat: Narządy zmysłów człowieka.

 

 

 

Przepisz do zeszytu poniższy tekst i uzupełnij go wpisując nazwy odpowiednich zmysłów człowieka

 

Dzięki zmysłowi ….............................. odczuwamy zapach kwiatów.

Odczuwanie zimna, ciepła i bólu umożliwia zmysł ….......................

Aby usłyszeć szum morskich fal wykorzystujemy zmysł ….....................

Zmysł …......................... pozwala nam widzieć kolory.

Smak potraw odczuwamy za pomocą zmysłu …......................

 

 

MATEMATYKA

26 I Temat: Dodawanie liczb sposobem pisemnym z przekroczeniem progu dziesiątkowego - ćwiczenia.

Wykonaj dodawanie sposobem pisemnym:

Zadanie 1 str. 179

Zadanie 2 str. 179

Zadanie 3 str. 179

PAMIĘTAJ, aby zapisywać dokładnie:

Jedności pod Jednościami,

Dziesiątki pod Dziesiątkami,

Setki pod Setkami

 

JĘZYK ANGIELSKI

 

Zobacz prezentację, zapisz temat lekcji i wykonaj zadania.

Powodzenia!

 

Kliknij w link:

 

 https://view.genial.ly/600d92da3594d40d0226833d

 

 

 

JĘZYK POLSKI

Temat: Szewczyk- baśniowy superbohater.

Obejrzyj film animowany pokazujący życie Oskara Kolberga, autora omawianej baśni:

https://www.youtube.com/watch?v=H54RK5nYeRk

 

Przeczytaj baśń „ O szewczyku” – podręcznik strony 232- 234 lub wysłuchaj nagrania klikając w link:

https://www.youtube.com/watch?v=CH-oJCg5MDs

 

1. Uzupełnij zdania wyrazami z ramki.

Baśń opowiada o młodym szewcu, który powędrował w świat. Szewczyk był bohaterem,

ponieważ pomagał zwierzętom.  Najpierw naprawił mrówkom ich zniszczone …………………………………,

następnie  pomógł …………………………………………….uporządkować ich zniszczone barcie. Szewczyk,

 mimo  że miał tylko bochenek chleba, nakarmił nim  pływające po rzece …………………………………………

oraz ………………………………… . Szewczyk był odważny, ponieważ nie wystraszył się ……………………………….

Z pomocą mrówek, …………………………………….., …………………………………….. i rybek wykonał trzy trudne

 zadania i w nagrodę ożenił się z ……………………………………… i został ………………………………..

 

2. Określ, jakie cechy charakteru miał bohaterski szewczyk. Wybierz trzy pasujące cechy spośród podanych w ramce

Szewczyk nie mógł przejść obojętnie obok potrzebujących pomocy zwierząt, ponieważ był

 

……………………………………………………… i …………………………………………………………………………

 

 Bohater nie przestraszył się gróźb czarownicy, więc wykazał się ……………………………………… .

 

WF

Temat: Piłka siatkowa – przepisy i zasady gry.

Piłka siatkowa to gra zespołowa, w którą graliście podczas zajęć odbywających się na terenie szkoły. Przypomnijcie sobie przepisy i zasady gry a pozwolą na to filmy, do których linki zamieszczone są poniżej. Obejrzyjcie filmy kilkukrotnie aby utrwalić sobie te wiadomości. Po powrocie do szkoły będziecie ćwiczyć technikę odbić oraz zagrywki.

https://www.youtube.com/watch?v=t0WcUDkG3_s

https://www.youtube.com/watch?v=1nhrR24EOPU

Obejrzyjcie również film, do którego link zamieszczony jest poniżej. Poznacie różne ciekawostki siatkarskie.

https://www.youtube.com/watch?v=4Flyg0X7_iQ

 

GIMNASTYKA KOREKCYJNA - p. Gosia, P. Ela

Zestaw ćwiczeń ogólnorozwojowych

Ćwiczenia nie są obowiązkowe to tylko propozycja zadań ruchowych. Liczba powtórzeń zależy od sprawności dziecka.

Rozgrzewka:

• Skip C – bieg w miejscu z uderzaniem piętami o pośladki,
• Podskoki w miejscu, do przodu i do tyłu, na prawej i lewej nodze.
• Stanie w rozkroku- wypychanie bioder do przodu i do tyłu
• Stanie- powolne krążenia barków w przód i w tył,
• Stanie, ręce wzdłuż tułowia- powolne unoszenie ramion przodem w górę (wdech nosem), puszczanie rak przodem w dół (wydech ustami).

 

1. Leżenie na plecach, ręce wzdłuż tułowia, nogi wyprostowane. Ruch: przyciąganie zgiętych kolan do klatki piersiowej, dłonie splecione przytrzymują kolana i wykonujemy kołyskę do przodu i do tyłu, ćwiczymy powoli.
2. Leżenie na plecach, nogi zgięte, stopy oparte na ziemi, ręce leżą wzdłuż ciała. Ruch –unosimy głowę delikatnie nad podłogę, a prawą rękę unosimy nad prawym kolanem. Liczymy do trzech starając się, aby brzuch był napięty. Wracamy z powrotem i wykonujemy ćwiczenie drugą ręką. Po każdej serii odpoczywamy.
3. Czworaki (dłonie i kolana znajdują się na ziemi). Podnosimy jednocześnie wyprostowaną prawą rękę i lewą nogę (liczymy do trzech i staramy się utrzymać równowagę), wracamy, następnie podnosimy wyprostowaną lewą rękę i prawą nogę, liczymy do trzech i wracamy do pozycji wyjściowej. Po każdej serii odpoczywamy.
4. Siad skrzyżny, dłonie przylegają do siebie jak w modlitwie”, plecy wyprostowane. Ruch: naciskamy na dłonie (siłujemy się) i liczymy do 10. Rozluźniamy ręce i odpoczywamy.
5. Leżenie przodem (na brzuchu), nogi wyprostowane, dłonie zgięte splecione, czoło leży na dłoniach. Ruch: delikatne unoszenie wyprostowanych nóg nad podłogę, liczymy do 3 i opuszczamy. Ćwiczenie powinno być wykonywane powoli.

 

REWALIDACJA - p. Ola, p. Monika

Temat: Wykreślanka - sławni Polacy

Wykonaj karty pracy, które otrzymałeś zgodnie z datą i tematem.

 

 

 

PONIEDZIAŁEK  25.01.2021

MUZYKA

TEMAT: INSTRUMENTY PERKUSYJNE.

Instrumenty perkusyjne uznajemy za najstarsze instrumenty świata. Są to takie instrumenty, z których dźwięk wydobywa się przez uderzanie, pocieranie lub potrząsanie. Obecnie istnieje wiele różnych instrumentów perkusyjnych. Grupę tę dzieli się na instrumenty perkusyjne melodyczne oraz instrumenty perkusyjne niemelodyczne.

Instrumenty perkusyjne niemelodyczne to grupa instrumentów na której muzycy mogą wygrać tylko rytm. POSŁUCHAJ JAK ONE BRZMIĄ:

http://www.kursnamuzyke.pl/szkola-podstawowa/muzyka-w-4-6/instrumenty-muzyczne/instrumenty-perkusyjne/instrumenty-perkusyjne-niemelodyczne

 

Instrumenty perkusyjne melodyczne to instrumenty na których muzycy mogą wygrać rytm i melodię. POSŁUCHAJ JAK ONE BRZMIĄ:

http://www.kursnamuzyke.pl/szkola-podstawowa/muzyka-w-4-6/instrumenty-muzyczne/instrumenty-perkusyjne/instrumenty-perkusyjne-melodyczne

 

Posłuchaj wesołego opowiadania o instrumentach perkusyjnych:

https://www.youtube.com/watch?v=TrZXmcy3Mt4

 

DLA CHĘTNYCH - POKOLORUJ INSTRUMENTY LUB NARYSUJ WYBRANY INSTRUMENT:

 

JĘZYK POLSKI

Temat: Chińska herbata, czyli o pisowni wyrazów z h i ch.

1. Odgadnij o jakie słowa chodzi, uzupełnij je brakującymi literami i przepisz do zeszytu.

….uch

….mach

….trych

….trach

…..pioch

…..artuch

…..ech

….rzech

….apach

….rzech

 

Zapamiętaj

Na końcu wyrazu piszemy ch

2. Dopisz wyrazy pokrewne w ten sposób, by ch wymieniło się na sz.  Podkreśl ch i sz

Przykład:

mucha- muszka

pielucha- …………………………………………..

sucho- ……………………………………………….

blacha- ……………………………………………….

ropucha- ……………………………………………

ucho- ………………………………………………..

okruch- ………………………………………………

 

Zapamiętaj

Ch piszemy gdy wymienia się na sz

 

3. Dopisz wyrazy do odpowiedniej rodziny:

 

 schodkowy, schodki, schodzić, schabik, schaboszczak, schronić, schronisko, schron, schabowy.

 

Schab- ……………………………………………. , …………………………………………… , ……………………….

 

Schody- ………………………………………………., ……………………………………….. , ……………………………………

 

Schronienie- ………………………………………………. , ……………………………………., ………………………………..

 

Zapamiętaj

Ch piszemy zawsze  po literze s.

 

4. Dopisz właściwe wyrazy w odpowiednie miejsce. Podkreśl h

 

Hania, hełm, hałas, harmonia, hymn, historia, halny, hulajnoga, herbata, Henryk

nosi go na głowie strażak- …………………………………………………….

instrument muzyczny- …………………………………………………………..

napój, który pijemy  do śniadania lub kolacji- ……………………………………….

nauka o dziejach Polski- ………………………………………………

panuje na korytarzu podczas przerwy- ……………………………………

bardzo silny wiatr- ………………………………………………………………..

pojazd, na którym odpychamy się nogą- ……………………………………

pieśń, która śpiewamy stojąc na baczność- …………………………………

imię męskie- ……………………………………………

imię żeńskie- …………………………………………..

 

Teraz sprawdź, czy pamiętasz pisownię. Zrób quizy:

https://pisupisu.pl/klasa4/ch-i-h-wpisz

https://pisupisu.pl/klasa4/ch-i-h-wpisz-poziom-trudny

 

 

MATEMATYKA

25 I Temat: Dodawanie liczb sposobem pisemnym z przekroczeniem progu dziesiątkowego.

Otwórz podręcznik na str. 177 i przeczytaj pierwsze zadanie. Odpowiedz na pytania (nie musisz zapisywać ich w zeszycie)

Obejrzyj dokładnie diagram zamieszczony na stronie 177 i odpowiedz na pytania: Ile pieniędzy zebrały klasy piąte? Ile pieniędzy zebrały klasy szóste?

A teraz przyjrzyj się w jaki sposób działanie 658 + 827 przedstawiono w tabeli (str. 178)

	Tysiące +1	Setki	Dziesiątki +1	Jedności
		6	5	8
+		8	2	7
		6+8=14 14 setek to 1 tysiąc i 4 setki	5+2+1=8 8 dziesiątek	8+7=15 15 jedności to 1 dziesiątka i 5 jedności
	1	4	8	5

 

Narysuj w zeszycie tabelki i wykonaj dodawanie

1. 368 + 429
2. 727 + 192
3. 643 + 438
4. 475 + 387

 

INFORMATYKA

25 I Temat: Bezpiecznie w sieci - podstawowe zasady.

Otwórz serwis sieciaki.pl https://sieciaki.pl/warto-wiedziec

Na stronie głównej wybierz katalog Warto wiedzieć

Poznaj zasady bezpieczeństwa oraz dowiedz się, z jakimi zagrożeniami spotykamy się w internecie.

Przeczytaj Porady, które pomogą Ci uchronić się przed zagrożeniami.

Zadanie:

Wypisz najważniejsze zasady bezpieczeństwa w sieci.

 

PRZYRODA

Dzisiaj zapoznamy się z kolejnym układem budującym organizm człowieka – jest to układ nerwowy

 

Podręcznik str. 83 i 84

 

Proszę zobaczyć film dotyczący pracy układu nerwowego z serii „Było sobie życie”

https://www.youtube.com/watch?v=l8BtfPN65o0

 

W zeszytach zapisujemy poniższą notatkę:

 

Temat: Układ nerwowy.

 

Budowa układu nerwowego:

 

1. Mózg – odbiera i analizuje informacje oraz kontroluje pracę mięśni.

 

2. Nerwy – to przewody łączące wszystkie części ciała z mózgiem, nerwy przesyłają informacje.

 

3. Rdzeń kręgowy – przebiega wzdłuż kręgosłupa, pośredniczy w przesyłaniu informacji.

 

TECHNIKA

Temat: Manewry na drodze.

Manewry na drodze:

• włączanie się do ruchu
• skręcanie
• wymijanie
• omijanie
• wyprzedzanie
• zawracanie

 

Zapoznaj się z tekstem, ilustracjami na obu stronach i spróbuj rozwiązać ćwiczenia:

https://flipbook.nowaera.pl/dokumenty/Flipbook/Jak-to-dziala-4/#p=51

https://flipbook.nowaera.pl/dokumenty/Flipbook/Jak-to-dziala-4/#p=52

 

 

 

PIĄTEK 22.01.2021

JĘZYK POLSKI

Temat: Przed czym ucieka nawet czart?

Przeczytaj balladę „ Pani Twardowska” – podręcznik strony 177- 182 lub obejrzyj film klikając w link:

https://www.youtube.com/watch?v=HnM2hv7BFsE

Wykonaj zadania.

1. W jaki sposób Twardowski dokuczał innym gościom karczmy? Dopasuj jego zachowanie do odpowiednich osób.

 

Żołnierz- …………………………………………………………………………………………………………………

 

Szewc- …………………………………………………………………………………………………………………

 

Patron z trybunału- ……………………………………………………………………………………………

 

pstryknął go w nos trzykrotnie,  zadzwonił przed nim sakiewką z pieniędzmi, świsnął mu szablą koło ucha.

 

2. Jakie warunki postawił diabłu  Pan Twardowski?  Dopasuj zadania według kolejności.

 

Pierwszy rozkaz Twardowskiego- ……………………………………………………………………………….

 

…………………………………………………………………………………………………………………

 

Drugi rozkaz Twardowskiego- ……………………………………………………………………………………

 

…………………………………………………………………………………………………………………

 

Trzeci rozkaz Twardowskiego- ……………………………………………………………………………………

 

…………………………………………………………………………………………………………………

 

diabeł ma przez rok wytrzymać z żoną Twardowskiego,    

diabeł ma wykapać się w święconej wodzie,

 diabeł ma ożywić konia, ukręcić bat z piasku i wybudować gmach.

3. Przepisz i dokończ zdanie

 

Diabeł spełnił dwa warunki Pana Twardowskiego, ale nie potrafił wykonać ostatniego

 

zadania, bo wystraszył się …………………………………………………………………………

 

4. Sprawdź znajomość ballady i wykonaj quiz

https://pisupisu.pl/klasa4/pani-twardowska

 

MATEMATYKA

20, 22 I Temat: Dodawanie liczb sposobem pisemnym - zadania tekstowe

Rozwiązujemy zadania tekstowe. Pamiętaj o zapisaniu działania i odpowiedzi. Za każde poprawnie rozwiązane zadanie 2 pkt.

OCENY

1 - 4 pkt          dopuszczający

5 - 9 pkt          dostateczny

10 - 13 pkt      dobry

14 - 16 pkt      bardzo dobry

A oto zadania:

Zadanie 7 str 174

Zadanie 8 str 175

Zadanie 9 str. 175

Zadanie 10 str. 175

Zadanie 11 str. 175

Zadanie 12 str. 175

Zadanie 13 str. 175

Zadanie 14 str. 175

Za dodatkowe rozwiązanie zadania 15 ocena CELUJĄCA (6)

 

REWALIDACJA - p.Ola, p.Monika, p.Agata

Temat: Matematyczne czekoladki - dodawanie

Wykonaj karty pracy, które otrzymałeś zgodnie z datą i tematem.

 

RELIGIA

Temat lekcji i zadania do wykonania zgodnie z kartami pracy, które zostały przekazane przez panią katechetkę. Wykonane karty pracy należy wkleić do zeszytu z religii.

 

 

CZWARTEK  21.01.2021

JĘZYK ANGIELSKI

21. 01. 2021

Zobacz prezentację, zapisz TEMAT i słownictwo, wykonaj zadanie.

Powodzenia!

Kliknij w link:

https://view.genial.ly/600811c032457a0d0e7da4cd

 

 

JĘZYK POLSKI

Temat: Fantazja Pana Twardowskiego.

Przeczytaj legendę „ O Mistrzu Twardowskim” – podręcznik strona 176 lub obejrzyj film  klikając w link:

https://www.youtube.com/watch?v=IJvSy9AEX-Y

Maczuga Herkulesa- skała w pobliżu miejscowości Pieskowa Skała. Według legendy tę skałę diabeł ustawił „do góry nogami” na rozkaz Twardowskiego.

1 .Uzupełnij tekst brakującymi wyrazami. Wyrazy znajdziesz w ramce pod tekstem.

cyrograf-własnoręczne, pisemne zobowiązanie

 Pan Twardowski był krakowskim ………………………………………………….

Podpisał z diabłem ………………….., w którym zobowiązał się, że w Rzymie odda

duszę piekłu. W zamian …………........ miał spełniać wszystkie jego ……………….

.Aby schwytać Twardowskiego, diabeł udał, że jest chorym podróżnym i wezwał

 mistrza na poradę lekarską. Wcześniej zawiesił nad karczmą nowy szyld, na którym

 widniał napis „………………………”. Twardowski wszedł do środka, a diabeł myślał,

że zabierze jego duszę. Czarnoksiężnik jednak go przechytrzył i uciekł na kogucie na

………………………………………………

czarnoksiężnikiem, życzenia, cyrograf, Rzym, Księżyc, diabeł

 

2. Narysuj w zeszycie kolorową ilustrację do legendy o Panu Twardowskim

 

WF

Temat: Praca nóg w pływaniu na plecach.

Obejrzyj film, do którego link zamieszczony jest poniżej. Zobaczysz tam ćwiczenia, które uczą prawidłowej pracy nóg w pływaniu na plecach. Obejrzyj film kilka razy aby utrwalić sobie proponowane ćwiczenia.

https://www.youtube.com/watch?v=U6meYrD4s5A

 

 

RELIGIA

Temat lekcji i zadania do wykonania zgodnie z kartami pracy, które zostały przekazane przez panią katechetkę. Wykonane karty pracy należy wkleić do zeszytu z religii.

 

ZAJĘCIA SPORTOWO - REKREACYJNE

Temat: Sporty zimowe

Sporty zimowe to dyscypliny sportowe, które rozgrywane są w okresie zimowym. Niezbędnymi warunkami do ich przeprowadzenia są śnieg, lód i mróz.

Zapoznaj się ze sportami zimowymi, które cieszą się dużą popularnością i są dyscyplinami olimpijskimi.

 

 

ŚRODA  20.01.2021

MATEMATYKA

20, 22 I Temat: Dodawanie liczb sposobem pisemnym - zadania tekstowe

Rozwiązujemy zadania tekstowe. Pamiętaj o zapisaniu działania i odpowiedzi. Za każde poprawnie rozwiązane zadanie 2 pkt.

OCENY

1 - 4 pkt          dopuszczający

5 - 9 pkt          dostateczny

10 - 13 pkt      dobry

14 - 16 pkt      bardzo dobry

A oto zadania:

Zadanie 7 str 174

Zadanie 8 str 175

Zadanie 9 str. 175

Zadanie 10 str. 175

Zadanie 11 str. 175

Zadanie 12 str. 175

Zadanie 13 str. 175

Zadanie 14 str. 175

Za dodatkowe rozwiązanie zadania 15 ocena CELUJĄCA (6)

 

PLASTYKA

Zimowy pejzaż – technika : farby plakatowe

 

HISTORIA

Temat: Jadwiga i Jagiełło - unia polsko-litewska.     20.01.2021

• Przepisz do zeszytu temat wraz z notatką.
• skorzystaj z podręcznika str. 62-64
• w celu lepszego zrozumienia tematu zobacz film: https://www.youtube.com/watch?v=LLSO0yA_dIM

1.Unia – połączenie się np. dwóch państw na równych prawach.

2. W 1370 roku umiera Kazimierz Wielki- ostatni król z rodu Piastów. Król nie miał syna, dlatego na tronie królewskim zasiadł jego krewny Ludwik z dynastii Andegawenów. Po śmierci Ludwika tron Polski objęła jego córka Jadwiga. Tak królową Polski w 1384 roku została Jadwiga Andegaweńska.

3. Następnie Jadwiga wyszła za mąż za władcę Litwy Władysława Jagiełłę. Jednocześnie Jagiełło został koronowany na króla Polski. W ten sposób symbolicznie Polska i Litwa połączyły się, a w Polsce rozpoczęły się rządy dynastii Jagiellonów.

 

WF

Temat: Piłka nożna – uderzenia piłki wewnętrzną częścią stopy

Zapoznaj się z ćwiczeniami, do których link zamieszczony jest poniżej. Jest to propozycja ćwiczeń doskonalących uderzenia piłki wewnętrzną częścią stopy. Proponowane ćwiczenia można wykonać w domu. Wykonaj ćwiczenia z podanych propozycji zgodnie z możliwościami i z zachowaniem zasad bezpieczeństwa.

https://www.youtube.com/watch?v=5m5ynj-fQkI

 

REWALIDACJA - p. Ela

Temat: Dodawanie i odejmowanie w zakresie 100.

Rozwiąż test. Sprawdź swoją wiedzę dotyczącą dodawania i odejmowania w zakresie 100.

https://www.matzoo.pl/klasa4/dodawanie-i-odejmowanie-test_19_640

 

REWALIDACJA - p. Ola, p. Basia

Temat: Wężę matematyczne - dodawanie i odejmowanie.

Temat: Kolorowanie według opisu matematycznego.

Wykonaj karty pracy, które otrzymałeś zgodnie z datą i tematem

 

 

WTOREK  19.01.2021

PRZYRODA

Temat: Układ ruchu – utrwalenie wiadomości.

 

Proszę wykonać następujące zadania w zeszycie ćwiczeń cz. II, a następnie przesłać je do oceny

- zad 1 na str. 20

- zad 4 na str. 22

 

 

MATEMATYKA

19 I Temat: Dodawanie liczb sposobem pisemnym - ćwiczenia

Dzisiaj ćwiczymy dodawanie sposobem pisemnym:

Zadanie 1 str. 174

Zadanie 2 str. 174

Dla Patryka, Brajana, Oktawiana oraz chętnych  :) również Zadanie 6 str. 174

PAMIĘTAJ!

Bardzo ważny jest zapis liczb!

Jedności zapisujemy POD jednościami.

Dziesiątki zapisujemy POD dziesiątkami.

Setki zapisujemy POD setkami.

Jeżeli nie potrafisz zapisać dokładnie liczb, wykonaj tabelki, jak na wczorajszej lekcji, i w tabelkach zapisz dodawanie.

OCENY

1 - 8 pkt          dopuszczający

9 - 14 pkt        dostateczny

15 - 20 pkt      dobry

21 - 26 pkt      bardzo dobry

 

JĘZYK ANGIELSKI

19. 01. 2021

 

Zobacz prezentację, zapisz TEMAT i słownictwo. Wykonaj zadania.

Powodzenia!

 

Kliknij w link:

https://view.genial.ly/600552e332457a0d0e7d5cc4

 

 

 

JĘZYK POLSKI

Temat: Gdzie postawić przecinek?

1. Przeczytaj lub wysłuchaj wiersz Jana Brzechwy „ Znaki przestankowe”.

https://www.youtube.com/watch?v=vbt4AtoO0sg

 

Prowadziły raz rozmowę

Różne znaki przestankowe.

Rzekł dwukropek: „Mógłbym przysiąc,

Że tu jest dwukropków z tysiąc,

Bo beze mnie nie ma zdania…

„A bez znaku zapytania? …”

„Też pomysły - rzekł cudzysłów. -

Śmiać się można z tych pomysłów,

Bo kto czytał różne wiersze,

Wie, że mam w nich miejsce pierwsze”.

„O, przepraszam - rzekł przecinek -

Mógłbym wziąć to za przycinek,

Bez przecinka nie ma zdania…”

„A bez znaku zapytania? …”

„Niezły komik, niezły zbytnik!” -

Zirytował się wykrzyknik. -

„Nie chcę chwalić się przed nikim,

Ale jestem wykrzyknikiem!”

Myślnik leżąc milczał smutnie,

A tu średnik wdał się w kłótnię:

„Jak ze wszystkich zdań wynika,

Nie ma wiersza bez średnika,

Bez średnika nie ma zdania …”

„A bez znaku zapytania?…”

Kropka, słysząc te hałasy

Sprowadziła dwa nawiasy:

„Cni panowie, zacne panie,

Zamykamy całe zdanie!

Koniec! Kropka! Odpoczynek!”

„Znów przycinek!” -

Rzekł przecinek.

2. Dokończ zdanie

 

W tym wierszu kłócą się ze sobą różne znaki interpunkcyjne, czyli znaki przestankowe o to,

 

który z nich jest najważniejszy w zdaniu.  W kłótni biorą udział: ………………………………………..,

 

………………………… ………………………………………. , ………………………………………………………..,

 

………………………………………………………………… , ………………………………………………………………,

 

………………………………………………… , ……………………………………………………………. ,

 

………………………….. oraz dwa …………………………………………… .

 

3. Przepisz do zeszytu

Przecinek stawiamy przed spójnikami  ŻE, ABY, ŻEBY, GDYŻ, BO, CHOCIAŻ, PONIEWAŻ, JEŻELI, JEŚLI, LECZ, CZYLI, ALE, WIĘC, DLATEGO .

4. Postaw przecinek we właściwym miejscu

 

Zła królowa podała Śnieżce zatrute jabłko ponieważ zazdrościła jej urody.

Wróżka wyczarowała karetę żeby Kopciuszek mógł pojechać na bal.

Smok wawelski pękł bo wypił za dużo wody z Wisły.

Jaś i Małgosia pokonali czarownicę chociaż byli dziećmi.

Przeczytam tę bajkę młodszemu bratu jeśli będzie grzeczny.

Wiemy że krasnoludki istnieją tylko w bajkach.

 

5. Sprawdź swoją wiedzę na temat przecinka klikając w link:

https://www.youtube.com/watch?v=5vqBLYrByQA

 

WF

Temat: Gry i zabawy na śniegu.

Zimą, gdy spadnie śnieg, jest wiele możliwości na aktywność fizyczną. Żeby było bezpiecznie należy pamiętać aby dostosować ubiór do pogody a miejsce zabaw było oddalone od ulicy czy zbiorników wodnych.

Pamiętając o tych zasadach i wykorzystując to, że spadł śnieg wykonajcie następujące zadania:

1. Ulepcie ze śniegu bałwana, kota, misia lub inną postać.
2. Ulepcie 10 kulek ze śniegu i spróbujcie rzucić nimi jak najdalej. Następnie odmierzając  stopami policzcie w jakiej odległości znajduje się ta, która upadła najdalej.
3. Wydeptajcie napis lub figurę geometryczną.
4. Rzucajcie śnieżkami do celu. Celem może być tarcza zawieszona na drzewie lub płocie (albo inne oznaczone miejsce) lub inna duża ulepiona kula.
5. Zróbcie anioła lub orzełka na śniegu. Wystarczy położyć się na śniegu, ruszać rękami i nogami jak w pajacyku.

 

GIMNASTYKA KOREKCYJNA - p.Ela, p.Gosia

Temat: Ćwiczenia koordynacyjne.

Koordynacja jest jedną z ważniejszych cech motorycznych. Ćwiczenia koordynacyjne angażują mięśnie głębokie i wyrabiają właściwe nawyki ruchowe. Obejrzyj film, do którego lin zamieszczony jest poniżej i spróbuj wykonać proponowane ćwiczenia. Pomiń te ćwiczenia, które sprawiają ci trudność i pamiętaj o zachowaniu bezpieczeństwa.

https://www.youtube.com/watch?v=Xn7Hc_xRLIA

 

REWALIDACJA - p.Ola, p.Monika

Temat: Książka to zawsze ciekawa propozycja

Wykonaj kartę pracy, którą otrzymałeś zgodnie z datą i tematem

 

 

PONIEDZIAŁEK  18.01.2021

MUZYKA

TEMAT: MUZYCZNE ŻYCZENIA DLA BABCI I DZIADKA.

21 stycznia obchodzimy Dzień Babci a 22 stycznia Dzień Dziadka.

Istnieje wiele wierszy i piosenek opowiadających o babci oraz wyrażających wdzięczność za jej miłość i dobroć. Fajnie jest mieć dziadka, który się z Wami pobawi albo pójdzie na rower.

Okazujcie Waszym babciom i dziadkom miłość i wdzięczność za wszystkie wspaniałe chwile spędzone razem. Jeśli podarujecie im własnoręcznie przygotowaną laurkę i zaśpiewacie dla nich piosenkę, zrobicie im wspaniały prezent.

  

Posłuchajcie piosenki:

https://www.youtube.com/watch?v=Mo8B3gEC-SY

Spróbujcie zaśpiewać piosenkę – przeczytaj tekst piosenki:

Pędzą wnuki ulicami

z ogromnymi laurkami.

Te laurki pełne kwiatków są

dla wszystkich Babć i Dziadków.

A dziadkowie wraz z babciami

już czekają przed domami.

Przez lornetki patrzą w dal

wystrojeni jak na bal J

 

JĘZYK POLSKI

Temat: Piszemy ogłoszenie

Przyjrzyj się ogłoszeniu, a następnie wykonaj polecenia

 

OGŁOSZENIE 20 stycznia 2021 roku zaginął dwuletni kot maści czarnej. Wabi się Kapsel. Na szyi ma niebieską obrożę z breloczkiem w kształcie podkówki.  Znalazcę proszę o kontakt pod numerem 600-060-006 (Kasia). Na znalazcę czeka nagroda!

 

 

Odpowiedz na pytania w zeszycie. Do zeszytu przepisz tylko odpowiedzi.

1.Jakie zwierzę zaginęło?

Zaginął …………….

2.Uzupełnij informacje o zwierzęciu:

 data zaginięcia: .....................

 wiek: .......................

maść : ..........................

imię: ................................

inne informacje: ..........................................................

3.Jak znalazca ma się skontaktować z właścicielem zwierzęcia?

Znalazca powinien ………………………………………………...

4.Jak ma na imię właściciel zguby ?

 Właścicielka kota  ma na imię ……………………………………

5.Jaka dodatkowa informacja jest zawarta w ogłoszeniu?

W ogłoszeniu napisano, że ………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………….

 

Zgubiłeś plecak szkolny, w którym znajdowały się książki, zeszyty i ulubiony piórnik. Napisz ogłoszenie, w którym dokładnie opiszesz swoją zgubę oraz zaoferujesz drobną nagrodę dla uczciwego znalazcy.

                                                  Ogłoszenie

Wczoraj na długiej przerwie na korytarzu obok ……………………

……………………………………zgubiłem  plecak.  Jest on …………………

i ………………………………………….w  kolorze …………………………………

Z przodu ma ……………………………………………………..

W środku znajdowały się ………………..... i ……………………………….

oraz ……………………………………………………….

Dla znalazcy przewidziałem nagrodę, którą jest …………………….

Proszę o kontakt …………………………………………………………………..

 

MATEMATYKA

18 I Temat: Dodawanie liczb sposobem pisemnym

Obejrzyj ilustracje w podręczniku na str. 170 i 171. Odpowiedz na pytania.

Na kanale pistacja obejrzyj filmy: Dodawanie pisemne - wprowadzenie i Dodawanie pisemne  - przykłady; pomogą Ci lepiej zrozumieć zasadę pisemnego dodawania

https://pistacja.tv/film/mat00066-dodawanie-pisemne-wprowadzenie?playlist=58

https://pistacja.tv/film/mat00067-dodawanie-pisemne-przyklady?playlist=58

ZAPAMIĘAJ

PRZYKŁAD (str. 173)

Działanie 125 + 754 przedstawiono w tabeli. Przyjrzyj się, w jaki sposób wykonano dodawanie.

Setki	Dziesiątki	Jedności
1	2	5
7	5	4
1 + 7 = 8	2 + 5 = 7	5 + 4 = 9
8	7	9

A teraz narysuj w zeszycie tabelę (do każdego działania) i wykonaj dodawanie (str. 173):

1. 234 + 255
2. 126 + 453
3. 823 + 65
4. 60 + 829

 

INFORMATYKA

18 I Temat: Bezpiecznie w sieci.

Otwórz serwis sieciaki.pl https://sieciaki.pl/warto-wiedziec

Na stronie głównej wybierz katalog Warto wiedzieć

Poznaj drużynę Sieciaków, dzięki której bezpiecznie i sprawnie możesz korzystać z internetu.

Sprawdź, kim są Sieciuchy i jak nam szkodzą.

Zadanie:

Wypisz imiona Sieciaków (używając różnych kolorów) oraz imiona Sieciuchów (czarnym kolorem).

 

PRZYRODA

Dzień dobry!

 

Dziś zapoznamy się z budową układu kostnego i mięśniowego.

 

 

 

 

 

Proszę zobaczyć krótki film związany z naszym dzisiejszym tematem:

https://www.youtube.com/watch?v=UAhONzww9T0

 

W zeszytach zapisujemy poniższą notatkę

 

Temat: UKŁAD KOSTNY I MIĘŚNIOWY

 

1. Rola układu kostnego:

- ochrona narządów (dzięki czaszce i żebrom),

- „rusztowanie” dla ciała

- poruszanie się ciała (razem z układem mięśniowym).

 

2. Ruchome połączenia kości to STAWY.

 

3. Mięśnie przytwierdzone są do kości za pomocą ŚCIĘGIEN.

 

4. Układ kostny wraz z układem mięśniowym nazywamy UKŁADEM RUCHU.

 

 

 

TECHNIKA

Temat: Drogowe koło fortuny.

Wykonaj własne koło fortuny:

https://kreatywnymokiem.pl/kolo-fortuny-kwadratowe-kolo-1/

Zagraj, korzystając z haseł związanych z bezpieczeństwem na drodze, znakami drogowymi.

 

 

 

WTOREK  22.12.2020

PRZYRODA

Temat: Układ oddechowy człowieka – utrwalenie materiału.

 

W ramach utrwalenia wiadomości wykonujemy następujące zadania w zeszycie ćwiczeń:

- zadanie 1 na stronie 14

- zadanie 4 na stronie 15

 

Jak dbać o układ oddechowy?

1. Pamiętaj o częstym wietrzeniu pomieszczeń, aby zapewnić dopływ świeżego powietrza bogatego w tlen.

2. Oddychaj nosem, a nie ustami, ponieważ zapewnia to lepsze oczyszczenie, nawilżenie i nagrzanie wdychanego powietrza.

3. Unikaj dymu tytoniowego.

 

 

MATEMATYKA

21, 22 XII Temat: Podsumowanie wiadomości z geometrii

Przeczytaj uważnie zadanie na stronie 167

A teraz wykonaj wg tej instrukcji Zadanie 1 str. 158 (10 pkt.)

a) Narysuj prostą k.

Zaznacz na prostej k punkt B.

Zaznacz na czerwono jedną z półprostych o początku w punkcie B.

Zaznacz na prostej k punkt C należący do półprostej (oznaczonej czerwonym kolorem) oraz punkt D nie należący do tej półprostej.

b) Wypisz wszystkie odcinki, jakie tworzą punkty B, C, D.

Zmierz te odcinki.

Zapisz nazwy wszystkich odcinków w kolejności od najkrótszego do najdłuższego.

Zadanie 3 str. 158 (8 pkt.)

Narysuj okrąg. Zaznacz na nim punkty P, Q, R, S.

Połącz je odcinkami. Ile różnych odcinków wyznaczają te punkty?

Nazwij te odcinki.

Zadanie 4 str. 158 (4 pkt.)

Zaznacz trzy punkty A, B, C.

Poprowadź prostą przez każde dwa z tych punktów. Ile jest takich prostych?

Ile różnych odcinków wyznaczają punkty A, B, C.

Zadanie 8 str. 160 (2 pkt.)

Zadanie 9 str. 160 (2 pkt.)

Przeczytaj uważnie treść zadania oraz rozwiązanie na str. 161. A teraz wykonaj:

Zadanie 13 str. 162 (5 pkt.)

Zadanie 23 a) str. 166 (11 pkt.)

OCENY:

dopuszczający 1 - 19 pkt.

dostateczny 20 - 29 pkt.

dobry 30 - 37 pkt.

bardzo dobry 38 - 42 pkt.

niedostateczny - brak zadań

 

JĘZYK ANGIELSKI

22. 12. 2020

Dzień dobry!

Zobacz prezentację, zapisz nowe słówka, WYKONAJ ZADANIE.

 Kliknij w link:

https://view.genial.ly/5fd9e40f3c971e0d6598cab8

 

 

JĘZYK POLSKI

Temat: Co łączy spójnik?

Przepisz do zeszytu

Spójnik to część mowy, której zadaniem jest spajanie, czyli łączenie ze sobą słów i zdań. Spójnik nie odmienia się i nie występuje samodzielnie.

 Przykłady spójników: i, oraz, bo, ani, lecz, albo, lub, jednak, zatem,   więc, ale, a.

1. Uzupełnij zdania odpowiednimi spójnikami: albo, i. bo, oraz. Podkreśl spójniki kolorem zielonym.

 

W szkole nauczyłem się czytać ………….pisać.

Mam dobre oceny, ……….uczę się systematycznie.

Ola kupiła chleb …… masło.

Pojadę w góry ……….nad morze.

 

2. Przypomnij sobie bajkę o Jasiu i Małgosi. Uzupełnij tekst spójnikami:  i, a , bo, więc , ale.

Jaś ….. Małgosia byli rodzeństwem.  Chłopiec był odważny, …...dziewczynka była bojaźliwa. Dzieci trafiły do chatki czarownicy, …….zabłądziły w lesie. Wiedźma chciała je włożyć do pieca, …… uciekły. Dzieciom groziło niebezpieczeństwo, …..wszystko dobrze się skończyło.

 

WF

Temat: Ćwiczenia ogólnorozwojowe

Zapoznaj się z ćwiczeniami, do których link zamieszczony jest poniżej. Jest to sportowa ruletka – zakręć kołem i zobacz co wypadnie. Proszę wykonać ćwiczenia z podanych propozycji zgodnie z możliwościami i z zachowaniem zasad bezpieczeństwa.

https://wordwall.net/pl/resource/893767/wychowanie-fizyczne/wf-online-w-domu-%c4%87wiczenia

 

GIMNASTYKA KOREKCYJNA - p. Gosia, p. Ela

Ćwiczenia to tylko propozycja zadań ruchowych. Liczba powtórzeń zależy od sprawności dziecka.

1. Podskoki w miejscu,
2. Stanie w rozkroku- obszerne krążenia bioder w prawo i w lewo,
3. Stanie, ręce wzdłuż tułowia- powolne unoszenie rąk bokiem do góry (wdech nosem) i  bokiem w dół  (wydech ustami),
4. Siad skrzyżny, ręce na kolanach, plecy wyprostowane- powolne wyciąganie głowy do góry (elongacja- powolne rozciąganie kręgosłupa, nie odchylamy głowy do tyłu, broda pozostaje na miejscu)
5. Leżenie na plecach, przyciąganie rękami zgiętego kolana do klatki piersiowej. Naprzemiennie ćwiczy raz prawa, raz lewa noga.
6. Czworaki (dłonie i kolana znajdują się na ziemi). Wykonujemy koci grzbiet: przyciągamy brodę do klatki piersiowej i wyginamy kręgosłup w koci grzbiet do góry, a potem odchylamy głowę do tyłu –kręgosłup wyginamy w dół.

 

REWALIDACJA - p. Monika, p. Agata, p. Ola

Temat: Boże Narodzenie - świąteczna krzyżówka.

Wykonaj kartę pracy, którą otrzymałeś zgodnie z datą i tematem

 

 

PONIEDZIAŁEK  21.12.2020

MUZYKA

TEMAT: ŚPIEWAMY KOLĘDY I PASTORAŁKI.

    

Kolęda – pierwotnie radosna pieśń noworoczna, która współcześnie przyjęła powszechnie formę pieśni bożonarodzeniowej (nawiązującej do świąt Bożego Narodzenia).

 

 Pastorałka  − rodzaj udramatyzowanej kolędy, wykonywana dawniej przez wędrownych muzyków i żaków, w której religijna tematyka bożonarodzeniowa poszerzona została o warstwę obyczajową. Także ludowa pieśń religijna o wesołym charakterze, związana z tematyką Bożego Narodzenia.

Napisz w zeszycie temat i notatkę poniżej:

Kolęda mówi o narodzeniu Pana, zaś pastorałka - raczej o tym, co towarzyszy Świętom Bożego Narodzenia (nastrój, zwyczaje...). Upraszczając: kolęda to pieśń religijna, pastorałka - świecka.

 

Najbardziej popularne kolędy to:

„Cicha noc” - https://www.youtube.com/watch?v=He4my9kjuEc

„Lulajże Jezuniu” -  https://www.youtube.com/watch?v=Unc2CxikoyI

„Przybieżeli do Betlejem” -  https://www.youtube.com/watch?v=pClIOPkxMUM

„Wśród nocnej ciszy”  - https://www.youtube.com/watch?v=k45AJhW-Fu0

 Posłuchaj pastorałki:

https://www.youtube.com/watch?v=3-79ZfZaX-E

 

WSZYSTKIM WAM I WASZYM RODZINOM ŻYCZĘ ZDROWYCH, SPOKOJNYCH I RADOSNYCH ŚWIĄT BOŻEGO NARODZENIA,UŚMIECHU, SŁODYCZY I SPEŁNIENIA MARZEŃ W NADCHODZĄCYM NOWYM ROKU J

 

JĘZYK POLSKI

Temat: Pokonanie zła wymaga współpracy.

Przeczytaj lub wysłuchaj baśń  „ Kryształowa kula”- podręcznik str.214

https://www.youtube.com/watch?v=XZr0eWXDcHg

 

Pewna wróżka miała trzech synów, którzy kochali się bardzo, ale matka nie  obawiała się, że chcą oni odebrać jej moc czarodziejską. Zamieniła więc najstarszego w orła  krążącego  po niebie. Średniego zamieniła w wieloryba, musiał on żyć w morzu głębokim , wypływał na powierzchnię i wyrzucał w górę ogromne słupy wody. Obaj oni tylko na dwie godziny co dzień odzyskiwali postać ludzką. Najmłodszy zaś z braci zdążył  uciec z domu.

Dowiedział się młodzieniec, że w zamku Złotego Słońca mieszka zaczarowana królewna.  Już dwudziestu  śmiałków zginęło chcąc odczarować królewnę . A że najmłodszy brat był odważny, postanowił od odszukać zamek Złotego Słońca.

Długo wędrował po świecie, ale nie mógł zamku  znaleźć, aż wreszcie przybył do wielkiego lasu.  Wtem ujrzał w dali dwóch olbrzymów, którzy kiwali nań ręką, a kiedy się zbliżył do nich, rzekli: - Spieramy się o ten kapelusz, do kogo ma należeć, a że jesteśmy jednakowo silni, więc żaden nie może pokonać drugiego. Mali ludzie są mądrzejsi od nas, chcemy więc zdać się na twój sąd.  - Jak możecie się spierać o stary kapelusz? - zapytał młodzieniec.
- O! - odparli olbrzymi. - Nie jest to zwykły kapelusz, ma on tę własność, że kto go włoży, w jednej chwili znajdzie się tam, gdzie zapragnie. - Dajcie mi więc ten kapelusz - rzekł młodzieniec. - A ja stanę tam daleko. Wy zaś pobiegniecie do mnie. Który będzie pierwszy, ten go dostanie.
Po czym włożył kapelusz i poszedł naprzód, ale rozmyślał ciągle o królewnie i zapomniał wnet o olbrzymach. W pewnej chwili westchnął:
- O, gdybym był na zamku Złotego Słońca!
Zaledwie wyrzekł te słowa, znalazł się na wysokiej górze, przed wrotami zamku.

Znalazł królewnę. Ale jakże się przeraził, gdy ją ujrzał! Miała ona starą twarz, pokrytą zmarszczkami , a włosy czerwone. - Nie jest to moja prawdziwa postać, oczy ludzkie mogą mnie oglądać w tej tylko postaci. Ale abyś wiedział, jak wyglądam rzeczywiście, spójrz w to lusterko, ono nie da się oszukać i ukaże ci prawdziwe moje oblicze- wyjaśniła księżniczka. I podała mu lusterko, a młodzieniec ujrzał w nim odbicie najpiękniejszej dziewczyny, jaka żyła kiedykolwiek na świecie. Po jej policzkach spływały łzy smutku.

- Jestem zaklęta przez czarnoksiężnika, a kto by zdobył kryształową kulę i pokazał ją czarnoksiężnikowi, złamie przez to jego moc i wybawi mnie, a wówczas powrócę do swej dawnej postaci.

- Nic mnie nie powstrzyma - odparł młodzieniec. - Powiedz mi tylko, co mam robić.

Powiem ci wszystko - rzekła królewna. - Gdy zejdziesz z tej góry ujrzysz  wielkiego byka, z którym musisz walczyć. A jeśli uda ci się zabić go, wówczas wyleci z niego ognisty ptak, a w tym ptaku jest płomienne jajko, a w tym jajku kryształowa kula. Ale ptak nie upuści jajka, póki go do tego nie zmusisz, jeśli zaś jajko upadnie na ziemię, to wznieci ogromny ogień, spali wszystko dokoła, a i jajko samo wraz z kryształową kulą stopi się od żaru, twój trud zaś będzie daremny.

Młodzieniec  zszedł na dół do źródła i zobaczył byka. Po długiej walce udało mu się wreszcie go pokonać . W tej  chwili z ciała jego wyfrunął ptak ognisty i wzbił się w górę, ale brat młodzieńca, orzeł, który szybował właśnie wśród chmur, natarł nań z góry, zagnał nad morze i zmusił do upuszczenia jajka. Lecz jajko nie spadło do wody, a na chatkę rybacką, stojącą nad brzegiem. Chatka zapłonęła natychmiast, ale wieloryb, drugi brat młodzieńca, nadpłynął i wyrzucił w górę strumień wody, który ugasił ogień. Młodzieniec odszukał natychmiast jajko, które na szczęście nie stopiło się jeszcze, a tylko skorupka popękała na nim wskutek gwałtownego oziębienia przez wodę, mógł więc z łatwością wydobyć z niego kryształową kulę.

Gdy młodzieniec udał się do czarnoksiężnika i pokazał mu kryształową kulę, ten rzekł:
- Ty jesteś teraz królem zamku Złotego Słońca. Także braciom swym możesz teraz przywrócić ludzką postać.

Pospieszył więc młodzieniec do królewny, która odzyskała urodę i młodość. Pobrali się i żyli długo i szczęśliwie.

1. Uzupełnij zdania i przepisz do zeszytu

Najmłodszy brat zdobył kryształową kulę dzięki pomocy ………………………...........

Ta baśń uczy nas, że pomagając sobie wzajemnie można………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………….

 

2. Zastanów się, jakie magiczne przedmioty występują w tej baśni. Narysuj je w zeszycie i podpisz.

 

MATEMATYKA

21, 22 XII Temat: Podsumowanie wiadomości z geometrii

Przeczytaj uważnie zadanie na stronie 167

A teraz wykonaj wg tej instrukcji Zadanie 1 str. 158 (10 pkt.)

a) Narysuj prostą k.

Zaznacz na prostej k punkt B.

Zaznacz na czerwono jedną z półprostych o początku w punkcie B.

Zaznacz na prostej k punkt C należący do półprostej (oznaczonej czerwonym kolorem) oraz punkt D nie należący do tej półprostej.

b) Wypisz wszystkie odcinki, jakie tworzą punkty B, C, D.

Zmierz te odcinki.

Zapisz nazwy wszystkich odcinków w kolejności od najkrótszego do najdłuższego.

Zadanie 3 str. 158 (8 pkt.)

Narysuj okrąg. Zaznacz na nim punkty P, Q, R, S.

Połącz je odcinkami. Ile różnych odcinków wyznaczają te punkty?

Nazwij te odcinki.

Zadanie 4 str. 158 (4 pkt.)

Zaznacz trzy punkty A, B, C.

Poprowadź prostą przez każde dwa z tych punktów. Ile jest takich prostych?

Ile różnych odcinków wyznaczają punkty A, B, C.

Zadanie 8 str. 160 (2 pkt.)

Zadanie 9 str. 160 (2 pkt.)

Przeczytaj uważnie treść zadania oraz rozwiązanie na str. 161. A teraz wykonaj:

Zadanie 13 str. 162 (5 pkt.)

Zadanie 23 a) str. 166 (11 pkt.)

OCENY:

dopuszczający 1 - 19 pkt.

dostateczny 20 - 29 pkt.

dobry 30 - 37 pkt.

bardzo dobry 38 - 42 pkt.

niedostateczny - brak zadań

 

INFORMATYKA

21XII Temat: Praca z edytorem grafiki.

W dowolnym edytorze grafiki zaprojektuj kartkę z okazji świat Bożego Narodzenia lub Nowego Roku.

Pamiętaj o napisaniu życzeń.

PRZYRODA

Temat: Układ oddechowy człowieka

 

Oglądamy film na temat pracy układu oddechowego

https://www.youtube.com/watch?v=r2QEDbmZ3dI

 

Zapisujemy w zeszycie notatkę:

 

1. Zadania układu oddechowego:

- dostarczanie tlenu,

- wydalanie dwutlenku węgla.

 

2. Tlen jest potrzebny do spalania substancji pokarmowych we wszystkich komórkach ciała.

 

3. Budowa układu oddechowego:

- jama nosowa (oczyszcza, nawilża, ogrzewa powietrze),

- gardło (wspólne z układem oddechowym),

- tchawica,

- oskrzela,

- płuca.

 

 

 

TECHNIKA

 

Temat: Ozdoby świąteczne.

 

Dziś zachęcam Was, abyście spróbowali wykonać dowolną ozdobę świąteczną z różnych materiałów. A oto kilka propozycji:

https://oliloli-newlife.com/2016/12/24-swiateczne-diy-dla-dzieci.html

 

ŻYCZĘ WAM ZDROWYCH I WESOŁYCH ŚWIĄT!

 

 

 

PIĄTEK  18.12.2020

JĘZYK POLSKI

Temat: Jaką funkcję pełni przyimek?

Przepisz do zeszytu

Przyimek nazywa  stosunki czasowe oraz przestrzenne między wyrazami i znaczy coś tylko razem z nimi, np. w domu, za tydzień.

Do , od, z , w, nad , pod, za , przeciw, pomiędzy, na, obok, przed – przyimki to takie małe słówka, a rządzą innymi.

Zadanie 1.

Pewien pan chciał kupić ładny dom.  Wybierał spośród dwóch domów, musiał je więc dokładnie obejrzeć.  Przyjrzyj się obrazkowi i wpisz do zeszytu, gdzie ten pan był.  Podkreśl w zdaniach przyimki.

Przykład:

Pan był pomiędzy domami.

Zadanie 2.

Czarownica Kornelia wyjeżdża na święta do rodziny. Musi  spakować walizkę. Uzupełnij listę potrzebnych rzeczy właściwymi przyimkami. Wybierz spośród podanych przyimków:  z, z , do, do, na, do, z , na, do, z.

Przepisz do zeszytu:

księga ……. zaklęciami,

dwie miotły …… latania,

słoik …… robaki,

woreczek ….. ziołami,

szczoteczka ….. zębów,

chusteczki ….. nosa,

torba …. ramię,

koszula ….. spania,

kurtka …. kapturem,

bielizna …. bawełny.

 

 

MATEMATYKA

18 XII Temat: Koło i okrąg.

Obejrzyj na kanale π stacja film z instrukcją, jak narysować okrąg.

https://pistacja.tv/film/mat00231-rysowanie-okregow-za-pomoca-cyrkla?playlist=546

Zapisz notatkę w zeszycie - odpowiedzi na pytania (str. 154):

Co to jest cięciwa okręgu?

Co to jest cięciwa koła?

Co to jest średnica?

Narysuj okrąg. Zaznacz środek, narysuj cięciwę i średnicę okręgu.

Zadanie:

1. Narysuj okrąg o promieniu 5 cm.
2. Narysuj koło o promieniu 3 cm.

Zadanie 10 str. 155

 

RELIGIA

Temat lekcji i zadania do wykonania zgodnie z kartami pracy, które zostały przekazane przez panią katechetkę. Wykonane karty pracy należy wkleić do zeszytu z religii.

 

REWALIDACJA - p.Monika, p.Agata, p.Ola

Temat: Wesoła choinka - praca z tekstem

Wykonaj kartę pracy, którą otrzymałeś zgodnie z datą i tematem

 

 

CZWARTEK  17.12.2020

JĘZYK ANGIELSKI

17. 12. 2020

Dzień dobry!

Zobacz prezentację, zapisz nowe słówka, spróbuj zaśpiewać piosenkę.

 Kliknij w link:

https://view.genial.ly/5fd9db844779fa0d375f334f

 

 

 

 

JĘZYK POLSKI

Temat: Opisujemy emocje.

Przeczytaj wiersz Joanny Papuzińskiej pt. „Klucha”. Zwróć uwagę, kto mówi w wierszu i o kim mówi.

Joanna Papuzińska

 Klucha

Chodziła po domu Klucha,
śmiała się od ucha do ucha.
Ryczała jak tur i żubr:
Ja też! Ja nie chcę! Daj! Kup!
Miała wypięty brzuch,
snuła się za mną jak duch,
ale ja ją lubiłem najbardziej ze wszystkich Kluch.
A w domu mówili: – Klucha?
Tylko Marka się słucha! –
I stała się rzecz niezwykła,
bo nagle ta Klucha gdzieś znikła.
Któregoś dnia,
tygodnia
czy wiosny, czy lata –
okazało się, że mam całkiem możliwego brata.

Wiersz opowiada o braciach- starszy ma na imię Marek, młodszego nazywano Kluchą.

Zadania do zeszytu

1. Wybierz i dopisz określenia, które pasują do Marka lub Kluchy.

opiekuńczy, starszy, niegrzeczny, zabawny, młodszy, odpowiedzialny, sympatyczny, uparty, kapryśny, podziwiany, krzykliwy.

Marek- ……………………………………………………………………………………..

Klucha- ……………………………………………………………………………………..

 

2. Zastanów się, co Klucha mogłaby powiedzieć o swoim starszym bracie. Dokończ zdanie, dopisując kilka określeń.

Mój starszy brat jest…………………………………………………………………………………….

Zobacz film Uniwersytetu Dzieci  „Jak wydobywa się emocje?”.

https://www.youtube.com/watch?v=P4PTBvdqGpk

 

Pomyśl o swoich emocjach ( uczuciach) w miłych i trudnych chwilach i dokończ zdania:

Najbardziej lubię, gdy…………………………………………………………..

Czasami boję się……………………………………………………………….

Jestem smutny, kiedy………………………………………………………….

Wstydzę się, gdy………………………………………………………………

Kiedy jest mi wesoło to …………………………………………………………

Denerwuję się, gdy……………………………………………………………..

 

WF

Temat: Nauka oddechu w pływaniu kraulem.

Obejrzyj film, do którego link zamieszczony jest poniżej. Zobaczysz tam ćwiczenia, które uczą prawidłowego oddechu w pływaniu kraulem. Kwestia oddechu podczas pływania kraulem jest bardzo ważna i istotna dlatego obejrzyj film kilka razy aby utrwalić sobie proponowane ćwiczenia.

https://www.youtube.com/watch?v=NUSev4gohNY

 

RELIGIA

Temat lekcji i zadania do wykonania zgodnie z kartami pracy, które zostały przekazane przez panią katechetkę. Wykonane karty pracy należy wkleić do zeszytu z religii.

 

ZAJĘCIA SPORTOWO - REKREACYJNE

Temat: Tenis stołowy – technika odbić, przepisy i zasady.

Na co należy zwrócić uwagę podczas zajęć z tenisa stołowego? Jakie są zasady i przepisy gry w tenisa stołowego? Odpowiedzi na te pytania znajdziesz w filmie, do którego link zamieszczony jest poniżej. Znajdziesz tam również cenne wskazówki, uwagi i instrukcje, o których należy pamiętać w czasie gry w tenisa stołowego. Obejrzyj film kilkukrotnie aby utrwalić sobie wszystkie te wskazówki i technikę gry,

https://www.youtube.com/watch?v=l57qteItutc

 

 

 

ŚRODA  16.12.2020

MATEMATYKA

16 XII Temat: Koło i okrąg.

Dla lepszego zrozumienia tematu obejrzyj film na kanale π stacja

https://pistacja.tv/film/mat00229-okrag-i-kolo-wprowadzenie?playlist=546

A teraz przeczytaj informację w podręczniku na str. 152

Zapisz notatkę w zeszycie - odpowiedzi na pytania:

Co to jest okrąg?

Co to jest promień okręgu?

Co to jest koło?

Narysuj i podpisz koło i okrąg.

Zadanie 3 str. 152

 

PLASTYKA

Jak chcesz żeby wyglądały Twoje święta?  . Stwórz obraz dowolną techniką przedstawiający wymarzone święta .

 

HISTORIA

Temat: Rycerze i zamki.     16.12.2020

• Przepisz temat wraz z notatka,
• korzystając z podręcznika str. 58 narysuj w zeszycie średniowieczny zamek.

1. Średniowiecznych wojowników nazywano rycerzami. Kiedy król wzywał do walki rycerze walczyli w obronie kraju. Za wierną służbę otrzymywali od króla majątki ziemskie.

2. Zanim młody chłopak został rycerzem, odbywał służbę na zamku jako paź. Potem w wieku 14 lat zostawał giermkiem towarzysząc rycerzowi w wyprawach wojennych. Jeżeli był posłuszny i odważny w czasie bitew to w wieku 18-20 lat mógł zostać rycerzem.

3. Cechy średniowiecznego rycerza:

- wierny królowi,

- waleczny i odważny,

- honorowy i uczciwy,

- pobożny.

 

WF

Temat: Ćwiczenia korekcyjne wzmacniające mięśnie grzbietu i brzucha.

Obejrzyj film, do którego link zamieszczony jest poniżej. To propozycja ćwiczeń korekcyjnych, które, wzmocnią mięśnie grzbietu i brzucha a co za tym idzie pozwolą ci utrzymywać prawidłową postawę ciała i utrzymanie kręgosłupa we właściwym położeniu. Wykonaj ćwiczenia w miarę swoich możliwości i powtarzaj je jak najczęściej. Pamiętaj o bezpieczeństwie, pomiń ćwiczenia, które sprawiają ci trudność.

https://www.youtube.com/watch?v=Dp5RtHg8Lbo

 

 

REWALIDACJA - p.Ela

Temat: Zasady bezpiecznego spedzania czasu wolnego.

1. Obejrzyj prezentację multimedialną dotyczącą bezpiecznych ferii zimowych.

https://www.youtube.com/watch?v=gGM7XTatoEI

2. Zobacz film, który opowiada o bezpiecznym spędzaniu czasu wolnego - druga część filmu opowiada o bezpieczeństwie w czasie ferii zimowych i przerwy świątecznej.

Pamiętaj i stosuj się do zasad bezpieczeństwa.

https://www.youtube.com/watch?v=LMzpLqk2f7c

 

 

REWALIDACJA - p.Ola, p.Basia

Temat: Zasady ortografii - pisownia "ó" i "u".

Wykonaj kartę pracy, którą otrzymałeś zgodnie z datą i tematem

 

 

WTOREK  15.12.2020

PRZYRODA

Temat: Układ krwionośny – utrwalenie wiadomości.

 

 

Sprawdzamy swoją wiedzę wykonując ćwiczenie interaktywne

https://wordwall.net/pl/resource/756946/przyroda/uk%c5%82ad-krwiono%c5%9bny

 

Wykonujemy zadanie 1 i 2 na stronie 11 w zeszycie ćwiczeń i odsyłamy zdjęcie wykonanej pracy

 

 

 

MATEMATYKA

14, 15 XII Temat: Rodzaje kątów.

Dla lepszego zrozumienia tematu obejrzyj film na kanale π stacja

https://pistacja.tv/film/mat00205-budowa-kata-rodzaje-katow?playlist=134

Zapoznaj się z informacją na str. 140 podręcznika.

Wypisz rodzaje kątów. Narysuj je i podpisz.

Zadanie 2 str. 147

Zadanie 4 str. 147

Zadanie 5 str. 147

Zadanie 7 str. 148

 

 

JĘZYK ANGIELSKI

J. angielski

15. 12. 2020

Dzień dobry!

Zobacz prezentację, zapisz nowe słówka, wykonaj ćwiczenia.

 Kliknij w link:

https://view.genial.ly/5fd71deb3c971e0d659877db

 

 

 

 

 

JĘZYK POLSKI

Temat: Piszemy zaproszenie.

Gdy zapraszasz kogoś osobiście, postaraj się tak dobierać słowa, aby ta osoba czuła, że naprawdę Ci zależy na jej obecności. Możesz podkreślić, że to ważne dla Ciebie oraz sprawi Ci dużo radości.

Przepisz do zeszytu

Zaproszenie to wypowiedź, której celem jest zachęcenie danej osoby do udziału w jakimś wydarzeniu, na przykład w uroczystości urodzinowej lub balu.

Przydatne słowa:  Szanowni Państwo, Moi Drodzy, Drogi Mirku, serdecznie zapraszam, mam zaszczyt zaprosić, będzie mi miło gościć Cię, proszę o przybycie.

1. Zapoznaj się z wyrażeniami poniżej, a następnie przepisz starannie ich treść w odpowiednich miejscach na zaproszeniu.

Zaproszenie – Jasia Kowalskiego- urodziny- 14.00 do 18.00- w moim domu- przybycia

                                         …………………………………………………..

 

Serdecznie zapraszam …………………………………………………………………na moje

jedenaste…………………………………………………, które odbędą się dnia 20

grudnia 2020 roku w godzinach od…………………………………………….. .

Przyjęcie odbędzie się ……………………………………przy ul. Polnej 5/7.

Uprzejmie proszę o potwierdzenie ………………………………….

Bardzo ucieszy mnie Twoja obecność.

                                                                                        ……………………………………………..

 

WF

Temat: Kształtowanie koordynacji, mocy i wzmocnienie obręczy barkowej.

Dzisiaj propozycja ćwiczeń z użyciem drabinki koordynacyjnej. Taką drabinkę koordynacyjną każdy może wykonać samodzielnie w domu. Obejrzyj film, do którego link zamieszczony jest poniżej i wykonaj proponowane ćwiczenia. Pokazane ćwiczenia wzmocnią obręcz barkową i koordynację. Wybierz 10 ćwiczeń z tych proponowanych, które będziesz umiał wykonać.

https://www.youtube.com/watch?v=qHobgNEjrrQ

 

 

GIMNASTYKA KOREKCYJNA

Temat: Ćwiczenia na płaskostopie.

Dzisiaj propozycja ćwiczeń na płaskostopie. Ćwiczenia można powtarzać codziennie ale oczywiście w miarę możliwości uczniów i z zachowaniem zasad bezpieczeństwa.

https://www.youtube.com/watch?v=Nz9WCQHC8h0

 

 

REWALIDACJA - p.Monika, p.Ola

Temat: Świąteczne zadania matematyczne.

Wykonaj kartę pracy, którą otrzymałeś zgodnie z datą i tematem

 

 

PONIEDZIAŁEK 14.12.2020

MUZYKA

TEMAT: ŚWIĄTECZNE SYMBOLE - PIOSENKI O CHOINCE.

Dzisiaj posłuchamy kilku piosenek o choince:

https://www.youtube.com/watch?v=1Te5q8JTr_Y

https://www.youtube.com/watch?v=DOCcEfDkWPM

Choinka – ustrojone drzewko świerku lub jodły (rzadziej sosny), naturalne lub sztuczne, pierwotnie wiązane z przedchrześcijańską tradycją ludową i kultem wiecznie zielonego drzewka, a obecnie będące nieodłączną ozdobą w czasie świąt Bożego Narodzenia^.

Tradycja choinek narodziła się w Alzacji^], gdzie wstawiano drzewka i ubierano je ozdobami z papieru i jabłkami (nawiązanie do rajskiego drzewa). Wielkim zwolennikiem tego zwyczaju był Marcin Luter, który zalecał spędzanie świąt w domowym zaciszu. Choinki więc szybko stały się popularne w protestanckich Niemczech. Początkowo były wieszane pod sufitem, czubkiem do dołu.

NARYSUJ LUB POKOLORUJ CHOINKĘ

             

POSŁUCHAJCIE JESZCZE INNYCH PIOSENEK O CHOINCE:

https://www.youtube.com/watch?v=HDUIPBjfat8

https://www.youtube.com/watch?v=HffAX9PfpUk

A ZA TYDZIEŃ BĘDZIEMY SŁUCHALI I ŚPIEWALI KOLĘDY – JAKĄ KOLĘDĘ LUBISZ NAJBARDZIEJ?

 

 

JĘZYK POLSKI

Temat: Morał baśni „ O rybaku i złotej rybce”.

Wysłuchaj klikając w link:

https://www.youtube.com/watch?v=OiNPz6nAu1U

 

Przeczytaj baśń „ O rybaku i złotej rybce”.

 Nad brzegiem morza stała chatka, a w niej mieszkał sympatyczny rybak z wiecznie niezadowoloną żoną.
 Rybak pomimo kłopotów, nie tracił nadziei, iż wybrnie z niedoli ciężko pracując.
 — Nie smuć się, Maryniu, — odezwał się do żony, — nałowię dużo ryb, a gdy się je sprzeda, będziemy żyli spokojnie... Życie jest piękne, tylko nie trzeba patrzeć czarno w przyszłość...
 — Życie nie jest piękne, gdy się niema czego jeść i w co się ubrać... ach! jakiś ty niemądry!
 I odwróciła się od niego obrażona..

 

 Rybak westchnął i wziął sieci.
 Ale smutek u niego trwał krótko.
 Wnet rozweselił się i idąc ku morzu pięknym i silnym głosem wciąż śpiewał.
 Wreszcie stanął z siecią i wrzucił ją w głębinę.
 Wyciągnął sieć  i spostrzegł trzepoczącą się żałośnie prześliczną złotą rybkę.
 Cieszy się i z tej marnej zdobyczy, gdy naraz słyszy głosik cieniutki, błagalny: — Ach! puść mnie dobry człowieku, a nie pożałujesz...
 — Co to? coś zupełnie nowego! Ryba mówi... Cha! cha! cha — zaśmiał się rybak. — I cóż ty mi dobrego możesz zrobić, moje ty maleństwo?
 Zadumał się rybak, stanął z siecią w ręku i wnet dobroć serca w nim przemogła.
 — Niech tam! — wykrzyknął po chwili. — Marsz do wody!..
 I dobry człowiek wpuścił złotą rybkę do morza, a ta wysunąwszy śliczny pyszczek zawołała wesoło: — Mój rybaku kochany! Za twe serce szlachetne i współczujące, czym ci się odwdzięczę? Mów, czego chcesz, a wszystko ci uczynię.
 — Niczego mi nie potrzeba! — odparł rybak ze śmiechem. — Wstyd brać za wszystko zapłatę. Do widzenia!
 — Ale pamiętaj o tym, — odpowiedziała mu rybka, — że, o ile byś czego potrzebował, przyjdź i wypowiedz te słowa:

„O morze, morze, w twoim otworze, jest złota rybka, niech wyjdzie chybka.“

 I poczekaj chwilkę, a wyjdę i dam ci to, o co poprosisz. Królową jestem morza, w mej mocy zrobić wszystko... Żegnaj!
 Rybak wracając do domu pomyślał o żonie:
 — Dokuczać mi pewnie będzie, że nie przynoszę niczego, ale trudno...
 
 I gdy rybak wrócił do domu, żona  zawołała ze złością: — Czegoż się tak weselisz?
 — Czy nie widzisz Maryniu, jak cudny jest świat cały i morze? Czegoż mam się smucić?
 — Tak, ale nie nasycisz się morzem, nie ubierzesz się w jego fale... Gdzież te ryby, które miałeś mi przynieść?
 — Niestety, — odparł rybak ze smutkiem, — ani jednej rybki... Złapałem wprawdzie śliczną złotą, jakiej jeszcze dotąd nie złapałem, ale wypuściłem ją z powrotem — tak bardzo mnie prosiła... To była, Maryniu, królowa morskiej głębiny.
 — Taak?! — zawołała kobieta — jeśli jest królową, to powinna się była wykupić...
 — Ale i mówiła mi właśnie, żebym o co poprosił, byłoby to jednak brzydko z mej strony, żądać za życie okupu.

 

 — Ach! ty niedołęgo! — wykrzyknęła kobieta — wrócę do rodziców, żyć z tobą nie będę! Nie mam garnczka do gotowania a ten nie poprosił o to swej rybki!
 — Nie idź! — wstrzymywał ją rybak, — pędzę do morza i będziesz miała ów garnczek! Przebacz, żem tego od razu nie zrobił.
 Szybko biegł rybak nad morze, chociaż nie bardzo mu to było miło, iż nagrodę za życie rybki odbierać zamierza...
 Stanął nad brzegiem morza i zawołał:
 

„O morze, morze, w twoim otworze, jest złota rybka, niech wyjdzie chybka“.

 Zaszumiało morze, zahuczały fale wyszła rybka, pytając: — Czego chcesz, dobry rybaku?
 — Ach! królowo morza! — wyszeptał nieśmiało zapytany — żona moja gniewa się i grozi, iż wróci do rodziców, jeśli nie będzie mieć garnka do gotowania.
 — Idź spokojnie do domu! — rzekła rybka, a prośba twoja będzie spełniona!
 Idzie rybak do domu i widzi, że na kominie stoi całe gospodarstwo. Nie tylko garnek, ale rondle, patelnie, talerze, wszystko nowiuteńkie, prześliczne...
 — No, teraz chyba jesteś już zadowolona! — zawołał rybak z radością — masz całe gospodarstwo, Maryniu!
 — Wielka mi rzecz! — odparła żona ze złością — mam garnki, ale nie mam czego włożyć do naczyń. Ani kawałka ryby lub mięsa!
 Do widzenia ci! wrócę do swych rodziców!
 — Ależ Maryniu! przerwał jej rybak — Idę już, idę po zapasy dla ciebie. Poproszę złotej rybki natychmiast.
 I pobiegł, a nad brzegiem morza zawołał:

„O morze, morze, w twoim otworze, jest złota rybka, niech wyjdzie chybka“.
 Otwarły się fale, wyszła rybka, pytając:

 — Czego chcesz, dobry człowieku?
 — Ach, królowo morza, jakże mi wstyd, jak ci się narzucać, ale cóż pocznę? Żona mi każe... Przebacz! Prosi, abyśmy mieli żywność...
 — Ależ dobrze, idź śmiało do domu!..
 Rybak powrócił do chaty i cóż ujrzał?
 Pełne szafy masła, jaj, chleba, prócz tego po podwórzu spacerowały kury, kaczki, indyk rozkładał wspaniały swój ogon, a gęsi kroczyły z powagą. W obórce stała krówka z cielątkiem, a na trawie pasło się stado owieczek.
 — No, teraz już chyba będziesz zadowolona! — wykrzyknął rybak do żony.

  — Nie tak znów bardzo, — odezwała się rybaczka, — czyż można porównać naszą chatę z domem mych rodziców? Wrócę do nich stanowczo...
 — Chcesz więc, żebym prosił rybkę o dom dla ciebie wspaniały? Dobrze, już idę...
 I ze spuszczoną głową szedł znów nad brzeg morza, zawstydzony swoim natręctwem.
 Stanął, i wygłosiwszy zwykłe słowa, poczekał.

 

 Z głębi morza wynurzyła się złota główka królowej, a cieniutki jej głosik zapytał: — Czego żądasz rybaku?
 — Wstyd mi doprawdy tak nadużywać dobroci, ale cóż pocznę? Żona każe i grozi mi opuszczeniem, jeśli porządnego domu nie będzie miała.
 — Ależ dobrze, z największą chęcią, — zawołała rybka, — idź rybaku spokojny do domu.
 Rybak idzie i znaleźć swej chaty nie może, bo i nie ma jej wcale.
 Na miejscu chaty stoi dwór wspaniały, służba kręci się po podwórzu, a żona wydaje rozkazy.
 Stanął zachwycony tym widokiem, wreszcie podszedł do żony i spytał:
 — Chyba teraz jesteś zadowolona, Maryniu? Już ci niczego chyba do szczęścia nie brakuje... Nieprawdaż?
 — Tymczasem, jestem zadowolona co zaś będzie dalej, tego nie wiem...

 Rybak był zadowolony i prawie szczęśliwy, miał wszystko, chodził jednak często nad morze i z zachwytem przyglądał się jego falom.

 Niedługo trwało zadowolenie jego Maryni.
 Któregoś dnia, gdy siedziała smutna. — Znudziło mi się to gospodarowanie! — zawołała.
 — Czegoż więc żądasz? — spytał zaniepokojony rybak.
 — Chcę być królową morza, — odrzekła lekkomyślna kobieta — idź i powiedz to złotej rybce! I chcę, żeby mi ona usługiwała.
 — Żartujesz chyba! — zawołał przerażony rybak, — To niemożliwe! Zuchwalstwo twe miarę przechodzi, to niepodobna! Choćbym i poszedł, to nic z tego nie będzie...
 — Masz iść natychmiast! odpowiedziała mu kobieta — chcę tego!
 Stanął nad morzem, zakrył twarz dłońmi i rozmyślał co robić.
 Wreszcie nachylił się i zawołał:

 „O, morze, morze! w twoim otworze, jest złota rybka, niech wyjdzie chybka“!

 — Czego żądasz, rybaku? — spytał głos cichy królowej.
 — Przebacz królowo, — odezwał się rybak nieśmiało — żona moja chce być królową morza i...
 Ale huk straszliwy fal morskich nie dał mu dokończyć. Ciemność otoczyła go wkoło i głos jakiś wołał z trwogą:
 — Biada! biada! wam biada!
 Rybak zaczął uciekać.  Wbiegł do swej siedziby i cóż widzi?
 Oto stoi stara pochylona chatka, przed nią na ławce, kryjąc twarz w dłoniach i płacząc, siedzi Marynia.
 — Maryniu? — zawołał rybak wesoło, — podnieś główkę, nie płacz! Za dużo już żądałaś, obraziłaś złotą rybkę... Ale to nic! Mamy znowu naszą ubogą chatkę, nasadzimy kwiatów dużo koło niej, mamy nasze do siebie przywiązanie... A to najważniejsze. Na co nam wspaniałe domy i pałace?
 Sprzedawałem złowione przez czas do statku ryby, a że połów był bardzo obfity, uzbierałem trochę pieniędzy.
 
 Wstała rybaczka z ławki, przytuliła się do męża i przyznała mu rację.
 — Ach! tak! — wyszeptała wzruszona, — możemy być bez bogactwa szczęśliwi.
 

Zadania do zeszytu

1. Jaki był rybak, a jaka jego żona? Przyporządkuj cechy charakteru do postaci.

 

dobrotliwy, cierpliwy, niecierpliwa, chciwa, kapryśna, niewymagający, zgodny, chciwa, wymagająca, skromny.

Rybak był : …………………………………………………………………….......................

…………………………………………………………………………………………………………….

 

 Żona rybaka była: ………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………

2. Uzupełni zdania i przepisz do zeszytu

 

Baśń „ O rybaku i złotej rybce”  zawiera morał, czyli uczy nas, że

 

powinniśmy cieszyć się z tego, co  ……………………………..

 

 Kto ciągle myśli o następnych zachciankach, nie potrafi korzystać

 

 i cieszyć się z tego, co …………………………………………………………

 

 

 

MATEMATYKA

14, 15 XII Temat: Rodzaje kątów.

Dla lepszego zrozumienia tematu obejrzyj film na kanale π stacja

https://pistacja.tv/film/mat00205-budowa-kata-rodzaje-katow?playlist=134

Zapoznaj się z informacją na str. 140 podręcznika.

Wypisz rodzaje kątów. Narysuj je i podpisz.

Zadanie 2 str. 147

Zadanie 4 str. 147

Zadanie 5 str. 147

Zadanie 7 str. 148

 

 

INFORMATYKA

Obowiązuje temat podany tydzień temu.

 

 

PRZYRODA

Temat: Układ krwionośny transportuje krew.

 

 

Proszę zobaczyć film edukacyjny obrazujący pracę układu krwionośnego:

https://www.youtube.com/watch?v=iASvd2MzHyw

 

Zapisujemy w zeszycie poniższą notatkę:

1. Rola układu krwionośnego:

- transport tlenu i dwutlenku węgla,

- transport składników odżywczych,

- ochrona przed chorobami,

- gojenie ran,

- utrzymywanie stałej temperatury.

 

2. Budowa układu krwionośnego

a). serce (pompa tłocząca krew),

b). naczynia krwionośne:

- tętnice (wychodzą z serca, krew jest w nich jasna, natleniona, płynie pod wysokim ciśnieniem),

- żyły (prowadzą do serca, krew jest w nich ciemna, płynie pod małym ciśnieniem),

- naczynia włosowate (docierają do wszystkich komórek)

 

Dodatkowo polecam film z serii Było sobie życie „Krew”

https://www.youtube.com/watch?v=GsmWFySOV4E&list=PLfygl12Aq6M_pDPzFtcYMSO1hAvYjzxOd

 

 

 

TECHNIKA

Temat: Którędy bezpieczniej?

Zapisz w zeszycie:

1. Rowerzysta ma obowiązek korzystać z drogi dla rowerów lub pasa ruchu dla rowerów.

2. Rowerzysta może korzystać z chodnika tylko, gdy szerokość chodnika wzdłuż drogi, po której ruch pojazdów jest dozwolony z prędkością większą niż 50 km/h, wynosi co najmniej 2 metry i brakuje wydzielonej drogi dla rowerów oraz pasa ruchu dla rowerów. Ponadto, gdy opiekuje się osobą w wieku do 10 lat kierującą rowerem lub warunki pogodowe zagrażają bezpieczeństwu rowerzysty na jezdni (śnieg, silny wiatr, ulewa, gołoledź czy gęsta mgła).

3. Rowerzysta ma zakaz jazdy wzdłuż po przejściu dla pieszych.

 

 

 

PIĄTEK 11.12.2020

JĘZYK POLSKI

Temat: Na wesoło o Kopciuszku.

Przeczytaj uważnie wiersz Wandy Chotomskiej pt. „Kopciuszek”, podręcznik strona 207. Obejrzy film klikając w link:

https://www.youtube.com/watch?v=WYIGCgYpFRE

Wanda Chotomska  Kopciuszek

Dzisiaj bajka w stylu retro.
Niech widzowie łzę obetrą.
Żadnych łez i żadnych wzruszeń,
Chociaż będzie to Kopciuszek.

Akt I
Kopciuszek przebiera groch i jęczy...

KOPCIUSZEK:
Och! Och! Och!
Za chwilę serce pęknie mi z żalu,
Bo moje siostry tańczą na balu,
A ja, sierota, groch łuskać muszę.
O, biedny, biedny ze mnie Kopciuszek!

Akt II
Zjawia się Dobra Wróżka
I mówi do Kopciuszka.

WRÓŻKA:
Zjawiam się w roli pocieszycielki,
Przynoszę ci pantofelki.

KOPCIUSZEK:
A gdzie pończochy są dla Kopciuszka?

WRÓŻKA:
Pójdziesz bez pończoch... –

Odrzekła wróżka.

Akt III
Kopciuszek tańczy na balu z Księciem,
Wybija północ i w tym momencie z nóżki
Kopciuszka spada pantofel...
Tu się zanosi na katastrofę,
Kopciuszek bowiem,
co stwierdzam z żalem,
nie umył sobie nóg przed tym balem.
Przeto, ujrzawszy nie mytą piętę.
Książę wygłasza morał ze wstrętem.

KSIĄŻĘ:
Nie pomoże dobra wróżka,
Gdy u panny brudna nóżka.

 

Jest to utwór literacki przystosowany do wystawienia na scenie teatru, czyli scenariusz przedstawienia. Czytamy go z podziałem na role. Jest to tekst humorystyczny, czyli śmieszny.

Zadanie 1.

Kopciuszek w baśni miał same zalety, czyli dobre cechy charakteru. W wierszu Wandy Chotomskiej Kopciuszek ma wady. Zastanów się jakie?

Uzupełnij tekst i przepisz do zeszytu

Kopciuszek ma nie tylko zalety, ale też wady. Książę nie podał  dziewczynce

pantofelka, ponieważ Kopciuszek ………………………………………………………………..

Ten wiersz zawiera morał, czyli uczy nas, że zawsze trzeba dbać

o …….………………………………………..

Zadanie 2.

 Narysuj w zeszycie kolorową ilustrację do przedstawienia teatralnego według wiersza „ Kopciuszek”.

 

 

MATEMATYKA

11 XII Temat: Mierzenie i rysowanie kątów.

Rozwiąż zadanie 6 str. 140

Obejrzyj, jak narysować kąt  w zadaniu 8 str. 141

Narysuj kąty:

1. 90^o
2.  40^o
3. 70^o
4. 100^o
5. 180^o

 

REWALIDACJA

Temat: Piramida matematyczna - obliczanie z hasłem.

Wykonaj kartę pracy, którą otrzymałeś zgodnie z datą i tematem

 

RELIGIA

Temat lekcji i zadania do wykonania zgodnie z kartami pracy, które zostały przekazane przez panią katechetkę. Wykonane karty pracy należy wkleić do zeszytu z religii.

 

 

 

CZWARTEK   10.12.2020

JĘZYK ANGIELSKI

10. 12. 2020

Dzień dobry! Zobacz prezentację, zapisz nowe słówka i uzupełnij kartę pracy.

 Kliknij w link:

https://view.genial.ly/5fcf9958e9574b0d399acf66/presentation-4klasa1012

 

 

JĘZYK POLSKI

Temat: Dlaczego „Kopciuszek” to baśń?

Przeczytaj tekst baśni o Kopciuszku – podręcznik strona 200- 205 lub obejrzyj film pod linkiem:

https://www.youtube.com/watch?v=67F05aFN1wk

Na portalu pisupisu wykonaj zadanie, które pomoże Ci  przypomnieć sobie treść baśni:

https://pisupisu.pl/klasa4/plan-wydarzen-kopciuszek

Zadania do zeszytu

1. Do wymienionych postaci dobierz pasujące cechy charakteru.

Samolubne, pracowita, niesprawiedliwa, leniwe, skromna, niegrzeczne,  zazdrosne, okrutna,  cierpliwa.

Kopciuszek była ……………………………………………………., ……………………..

oraz ……………………………………………………………………..

Siostry były ………………………………………………………, …………………………

……………………………………………………………..i ………….................................

Macocha była ………………………………………i ………………………………………..

2. Uzupełnij i przepisz zdania

W baśniach obok bohatera pozytywnego ( dobrego)  występuje bohater  negatywny, czyli zły . Bohater pozytywny to postać, która ma same ..................................cechy charakteru,  u bohatera negatywnego widzimy same ............................cechy charakteru.  W  baśniach bohaterowie są ukazani na zasadzie przeciwieństw, czyli kontrastu.

3. Narysuj w zeszycie i podpisz:

 

- jeden magiczny przedmiot, który pojawił się w baśni o Kopciuszku,

- jedną fantastyczną, czyli niezwykłą postać.

 

 

RELIGIA

Temat lekcji i zadania do wykonania zgodnie z kartami pracy, które zostały przekazane przez panią katechetkę. Wykonane karty pracy należy wkleić do zeszytu z religii.

 

 

WF

Temat: Technika stylu pływackiego - kraul.

Obejrzyj film, do którego link zamieszczony jest poniżej. Dzisiaj przyjrzymy się stylowi pływackiemu jakim jest kraul. Obejrzyj film kilka razy aby utrwalić sobie pokazane ćwiczenia i prawidłowość ich wykonywania. Po powrocie do szkoły będziemy je wykonywać w czasie zajęć na basenie.

https://www.youtube.com/watch?v=c_N149giVHk

 

 

ZAJĘCIA SPORTOWO - REKREACYJNE

Temat: Zimowe Igrzyska Olimpijskie.

Zimowe Igrzyska Olimpijskie to międzynarodowe zawody sportowe organizowane co 4 lata, które są największymi i najbardziej popularnymi na świecie. Po raz pierwszy zorganizowane były prawie 100 lat (bo w 1924 roku ) we Francji. Z roku na rok w Igrzyskach startuje coraz więcej zawodników i przybywa dyscyplin sportowych.

Obejrzyjcie filmy, do których linki zamieszczone są poniżej. Poznacie polskich medalistów oraz historię i kilka ciekawostek dotyczących Zimowych Igrzysk Olimpijskich.

https://www.youtube.com/watch?v=WhMTIB2efAg

https://www.youtube.com/watch?v=o6WigJoZFEg

 

 

 

 

ŚRODA   9.12.2020

MATEMATYKA

9  XII Temat: Miara kątowa. Kątomierz.

Dla lepszego zrozumienia lekcji obejrzyj filmy na kanale π stacja

https://pistacja.tv/film/mat00206-miara-katowa?playlist=134

https://pistacja.tv/film/mat00207-mierzenie-katow?playlist=134

Do mierzenia rozwartości kąta służy kątomierz.

Jednostką miary kąta jest 1^o (1 stopień)

Zadanie 4 str. 139

Zadanie

Odczytaj na kątomierzu miarę kąta:

         

         

Na stronie math.edu.pl możesz poćwiczyć mierzenie kątów.

http://www.math.edu.pl/testy,sp,mierzenie-katow

 

 

PLASTYKA

Stwórz własną choinkę z papieru kolorowego . Udekoruj ja  za pomocą bibuły oraz kredek .

 

 

HISTORIA

Temat: Polska Kazimierza Wielkiego.     9.12.2020

• Otwórz podręcznik na str.52 -53 i przeczytaj tekst
• Następnie otwórz podręcznik str.55 i przepisz punkt 1,2,3,5 z podsumowania tematu.

 

WF

Temat: Ćwiczenia ogólnorozwojowe.

Obejrzyj film, do którego link zamieszczony jest poniżej. To propozycja ćwiczeń ogólnorozwojowych, które można wykonywać codziennie. Wykonaj ćwiczenia w miarę swoich możliwości i pamiętaj o bezpieczeństwie. Przed ćwiczeniami najlepiej otworzyć szeroko okno lub przewietrzyć pomieszczenie.

https://www.youtube.com/watch?v=mlYMyo0ztxk

 

 

REWALIDACJA - p.Ela

Temat: Jaka to figura?

Sprawdź swoją wiedzę dotyczącą figur geometrycznych.

https://www.matzoo.pl/klasa3/jaka-figura_77_510

 

 

REWALIDACJA - p. Basia, p. Ola

Temat: Kategoryzacja - przypisywanie rzeczowników

Wykonaj kartę pracy, którą otrzymałeś zgodnie z datą i tematem

 

 

WTOREK   8.12.2020

PRZYRODA

Zapisujemy w zeszycie temat i notatkę

 

Temat: Układ pokarmowy.

 

1. Budowa układu pokarmowego

- jama ustna,

- gardło,

- przełyk,

- żołądek,

- jelito cienkie,

- jelito grube,

- odbyt.

 

2. Pokarm jest trawiony podczas przesuwania przez kolejne odcinki przewodu pokarmowego.

3. Proces trawienia wspomagają enzymy trawienne.

4. W wyniku trawienia pokarmu składniki odżywcze wchłaniane są do krwi.

5. Niestawione resztki pokarmu usuwane są z organizmu w postaci kału.

 

Zadanie domowe

Proszę o wykonanie zadań w zeszycie ćwiczeń – część II

• zadanie 1 i 2 na stronie 5
• zadanie 1 na stronie 8

Zadania są na ocenę. Proszę o odesłanie zdjęć ćwiczeń do dnia 14 XII 2020r.

 

 

MATEMATYKA

8 XII Temat: Rozpoznawanie i nazywanie kąta

Dzisiaj rozwiązujemy zadania na ocenę:

Zadanie 1 str. 137

Zadanie 2 str. 137

(dodatkowe punkty za przerysowanie kątów)

 

JĘZYK ANGIELSKI

08. 12.2020

Dzień dobry! Dzisiaj będziemy powtarzać i utrwalać wiadomości. Zobacz prezentację, uzupełnij karty pracy i zaśpiewaj poznane piosenki, Powodzenia!

Kliknij w link:

https://view.genial.ly/5fce165234487c74a6da8970

 

 

JĘZYK POLSKI

Temat: Baśń o Roszpunce.

Bracia Grimm

Bracia Wilhelm i Jakub  byli niemieckimi pisarzami. Na podstawie opowieści ludowych opracowali zbiór 210 baśni. Najsłynniejsze baśnie to  „Kopciuszek”, „Królewna śnieżka”, „Śpiąca królewna”, „Czerwony Kapturek”, „ Roszpunka”.

Obejrzyj film

https://www.youtube.com/watch?v=Lw3NBlzjWgA

Przeczytaj baśń

Jakub Grimm, Wilhelm Grimm Roszpunka

Żyli mąż i żona, którzy chcieli mieć  dziecko. W domku ich było na strychu maleńkie okienko, z którego widać było wspaniały ogród, pełen  kwiatów i warzyw. Ale ogród otoczony był wysokim murem, a nikt nie ważył się wejść  tam, gdyż należał on do złej czarownicy, której wszyscy się bali.

Pewnego dnia kobieta, wyglądając na ogród przez okienko, ujrzała grządkę, na której rosła niezwykle bujna roszpunka – była tak świeża i zielona, że kobieta zapragnęła jej skosztować.  Wkrótce też zaczęła blednąć i chudnąć. Gdy to mąż spostrzegł, przeraził się i zapytał:
– Czego ci brak, droga żono?
– Ach! – odparła kobieta – jeśli nie skosztuję roszpunki z ogrodu czarownicy, umrę z pewnością.
Mąż, który bardzo kochał swą żonę, pomyślał sobie: „Nie mogę dopuścić do tego, aby żona moja umarła, muszę zdobyć dla niej roszpunkę za wszelką cenę!”.
Gdy wieczór zapadł, mąż przekradł się przez mur do ogrodu, narwał szybko roszpunki i zaniósł żonie. Kobieta przyrządziła sobie z niej sałatkę i zjadła ją, nazajutrz znowu poczęła prosić męża, aby jej przyniósł roszpunki. Gdy zmierzch zapadł, mąż zakradł się do ogrodu, ale skoro tylko przekroczył mur, ujrzał z przerażeniem, że stoi przed nim czarownica.

– Jak śmiałeś – zawołała gniewnie – wtargnąć do mego ogrodu i jak złodziej kraść mi roszpunkę?! Nie ujdzie ci to bezkarnie!

– Ach! – odparł nieszczęsny człowiek – zmiłuj się nade mną, byłem do tego zmuszony: żona moja ujrzała twą roszpunkę przez okno i uczuła, że umrze, jeśli jej nie skosztuje.
Czarownica wysłuchała go życzliwie, a wreszcie rzekła:
– Jeśli jest tak, jak mówisz, pozwolę ci wziąć roszpunki, ile zechcesz, pod jednym warunkiem: oddasz mi dziecko, które urodzi twoja żona.

Będzie mu u mnie dobrze, zatroszczę się o nie jak matka rodzona.
Nieszczęsny człowiek  przyrzekł jej wszystko, a gdy dziecko  przyszło na świat, czarownica zjawiła się natychmiast, dała dzieweczce imię Roszpunka i zabrała ją ze sobą.  Roszpunka wyrosła i była najpiękniejszym dzieckiem pod słońcem. Kiedy miała dwanaście lat, czarownica zamknęła ją w wysokiej wieży, znajdującej się w głębi lasu. Do wieży tej nie było ani drzwi, ani schodów, miała ona tylko maleńkie okienko. Kiedy czarownica chciała się dostać do dziewczynki, stawała pod wieżą i wołała:
– Roszpunko, dziewczę moje,
Spuśćże mi włosy swoje!

Roszpunka miała długie, piękne, złote włosy.  Na głos czarownicy splatała warkocze, przywiązywała je do ramy okiennej i spuszczała  w dół, a czarownica wspinała się po nich jak po sznurze.

Po kilku latach zdarzyło się, że syn króla przejeżdżał przez ten las i zbliżył się do wieży. Wtem usłyszał cudowny śpiew Roszpunki.  Królewicz chciał się do niej dostać, ale nie mógł znaleźć drzwi do wieży. Ruszył więc do domu, ale śpiew  tak go oczarował, że odtąd co dzień chodził do lasu słuchać pięknego głosu. Gdy tak pewnego razu stał za drzewem, ujrzał czarownicę, która zbliżyła się do wieży i zawołała:
– Roszpunko, dziewczę moje,
Spuśćże mi włosy swoje!

Roszpunka zaś spuściła włosy, a czarownica wspięła się po nich do okienka.
”Jeśli po tej drabinie wchodzi się do wieży – pomyślał królewicz – muszę i ja tego spróbować!”.
Nazajutrz, gdy zmierzch zapadł, stanął królewicz przed wieżą i zawołał:
– Roszpunko, dziewczę moje,
Spuśćże mi włosy swoje!
Wnet opadły włosy i królewicz wszedł po nich do wieży. Królewicz spytał, czy Roszpunka zostanie jego żoną, a ona zgodziła się i odpowiedziała:  – Chętnie poszłabym z tobą, ale nie wiem, jak się wydostać z wieży. Gdy przyjdziesz do mnie następnym razem, przynieś  nici jedwabne, uplotę z nich drabinkę i zejdę po niej.

 

Czarownica długo nie domyślała się niczego, ale Roszpunka rzekła do niej pewnego razu:
– Wytłumacz mi, babciu, dlaczego ciebie tak trudno jest wciągnąć na górę, a młody królewicz w mgnieniu oka już jest przy okienku.
 – Co słyszę? – wrzasnęła czarownica. Myślałam, że udało mi się odgrodzić cię od świata, a tyś mnie oszukała! I raz, dwa, trzy, obcięła cudne włosy i rzuciła je na ziemię. A była na dodatek tak okrutna, że przeniosła Roszpunkę do pustelni, gdzie musiała wieść życie samotne.

Tego dnia wieczorem  przywiązała czarownica do ramy okiennej obcięte warkocze, gdy zaś królewicz przybył i zawołał:
– Roszpunko, dziewczę moje,
Spuśćże mi włosy swoje!
– spuściła złote włosy. Królewicz wszedł po nich na górę, ale zamiast pięknej Roszpunki ujrzał złą czarownicę, która zawołała:
–  Nigdy więcej nie ujrzysz Roszpunki.

Królewicz popadł w taką rozpacz, że wyskoczył z wieży przez okno. Spadł na ciernie, które wykłuły mu oczy. Błąkał się więc po lesie, żywiąc się jagodami i płacząc po stracie ukochanej. Po kilku latach takiego życia przybył pewnego razu do pustelni, w której żyła w smutku Roszpunka. Królewicz poznał jej głos, a gdy się zbliżył do niej i ona go poznała, padła mu na szyję i zapłakała. Dwie łzy jej zwilżyły jego oczy i królewicz odzyskał wzrok. Teraz zabrał  królewicz Roszpunkę do swego państwa, gdzie przyjęto ich z radością, i długie jeszcze lata żyli razem szczęśliwie.

Roszponka- warzywo jadalne

Uzupełnij zdania oraz przepisz do zeszytu

Elementy świata fantastycznego ( czyli coś, co naprawdę nie może się

wydarzyć) w tej baśni to ……………………………………………. i …………………….

oraz ……………………………………………………………………………………………………

Elementami świata realnego ( czyli coś, co naprawdę może być lub się

wydarzyć)  w tej baśni są ……………………………………i …………………………….

oraz ………………………………………………………………………………………………….

 

 

WF

Temat: Technika rzutu do kosza.

Dzisiaj propozycja ćwiczeń doskonalących technikę rzutów do kosza, które można przeprowadzić w warunkach domowych. Obejrzyj film, do którego link zamieszczony jest poniżej i wykonaj proponowane ćwiczenia w miarę możliwości oraz warunków, które masz w domu.

https://www.youtube.com/watch?v=p0dT-GXCPH8

 

GIMNASTYKA KOREKCYJNA - p.Gosia, p.Ela

Temat: Wzmocnienie mięśni rąk i nóg.

Miejsce ćwiczeń:  pomieszczenie  przewietrzone  o  temperaturze  nie  niższej  niż  pokojowa. Ćwiczenia  wykonywać  na  kocu,  podłodze  lub dywanie. 

Czas ćwiczeń:  po kilka powtórzeń (w zależności od umiejętności dziecka).

 Uwagi:  - ćwiczenia  proszę wykonywać  w  obecności  rodziców  lub  opiekunów,  którzy  korygują  postawę dziecka i zapewniają bezpieczeństwo. Przy każdym ćwiczeniu należy zwracać uwagę na prawidłowe ustawienie ciała. Tempo wykonywania ćwiczeń powinno być wolne.

Cel ćwiczeń: wzmocnienie mięśni rąk i nóg , profilaktyka powstawania i utrwalania wad postawy.

1. Kilka  kroków  marszu  w  wysokim  wspięciu  na  palcach,  kilka  kroków  swobodnego chodu.

 

2. Stanie przodem w odległości około 12 cm od ściany, ręce wyciągnięte w górę w przód, dłonie  oparte  o ścianę.  Maksymalne  wyciąganie  rąk w górę  (rozciąganie kręgosłupa),  dłonie  są oparte  o ścianę, stopy cały czas w kontakcie z podłożem.

 

3.   W klęku podpartym (czworaki) unoszenie po kolei wyprostowanej prawej ręki potem lewej ręki, prawej nogi i lewej nogi.

 

4.  Siad klęczny, stopy złączone – przejście do ukłonu japońskiego dłonie jak najdalej wędrują po ziemi.

 

5.   Siad skrzyżny ręce na kolanach, plecy wyprostowane, głowa prosto– wznos ramion  przodem w górę – wdech, powrót rąk na kolana – powolny wydech.

 

6.   Siad prosty podparty – przenoszenie prostych złączonych nóg z jednej strony na drugą.

 

7.  Siad skrzyżny,  dłonie  splecione  na  czubku  głowy–  wypychanie głową dłoni do góry

 

8.  Leżenie  przodem (na brzuchu)  ,  ręce  ugięte  pod  czołem,  naprzemienne  unoszenie  prostych  nóg  w górę.

 

9. Leżenie  przodem (na brzuchu)  na  kocyku  –  jazda  na  brzuchu  przez  odpychanie  się  dłońmi  od podłoża.

 

10. Leżenie tyłem (na plecach) ręce wzdłuż tułowia, nogi wyprostowane. Podnoszenie rąk i położenie ich za głową (powolny wdech)oraz powrót do pozycji wyjściowej (powolny wydech)

 

 

 

REWALIDACJA - p.Monika, p.Ola

Temat: Boże Narodzenie - rozmowy o choinkach

Wykonaj kartę pracy, którą otrzymałeś zgodnie z datą i tematem

 

 

PONIEDZIAŁEK   07.12.2020

MUZYKA

TEMAT: BOŻONARODZENIOWE i ADWENTOWE PIOSENKI.

Za nami Mikołaj, mam nadzieję że ten wczorajszy dzień był dla Was miły i wesoły. Posłuchajcie kilku mikołajkowych piosenek:

https://www.youtube.com/watch?v=AmBcYFEs1N4

https://www.youtube.com/watch?v=fHJJ1_wetTg

https://www.youtube.com/watch?v=-kqqkavf9xM

Wczoraj była też druga Niedziela Adwentu – czyli coraz bliżej do świąt. Informacje na temat tego, od kiedy śpiewa się kolędy, szczególnie interesują wiele osób. Choć piosenki świąteczne puszczane są w stacjach radiowych nawet od początku grudnia, to kolędy można usłyszeć z reguły dopiero od drugiej połowy tego miesiąca, a dokładniej od Wigilii. To właśnie od 24 grudnia najczęściej śpiewa się kolędy. 

Pokoloruj lub narysuj wieniec adwentowy:

  

Posłuchaj piosenek adwentowych:

https://www.youtube.com/watch?v=1dHTbrKPTi0

https://www.youtube.com/watch?v=-O_j4js5W8Y

https://www.youtube.com/watch?v=QeLBPPemOfM&list=PLCQLOWpiSTFcMxesiIqnP1dt0s8Iexj5D

 

 

JĘZYK POLSKI

Temat: Zaczarowany świat baśni

Czy umiesz rozwiązać tę zagadkę? Odpowiedź zapisz w zeszycie.

Jak nazywamy opowiadanie,
w którym miejsce i czas są nieznane?
Bohaterowie – realni i fantastyczni
wypełniają świat prawdopodobny i zarazem magiczny.
Zamiast auta pojadą karetą
ku przygodom napisanym pełną barw paletą.
A gdy nadejdzie czas na finał,
złym postaciom na pewno zrzednie mina.

W poziomych i pionowych rzędach  ukryły się przymiotniki, którymi można określić historie przedstawione w baśni. Odnajdź te słowa i zapisz je  w zeszycie.

F A N T A S T Y C Z N Y

I M A G I C Z N Y M B U

K N I E Z W Y K Ł Y O R

C U D O W N Y Ł O Ś KO

Y P B A J K O W Y L I J

J O P O T R A W Y O W O

N L E G E N D A R N Y N

Y E  B A J E C Z N Y Ż Y

Przepisz do zeszytu

Cechy baśni:

• czas i miejsce akcji nieokreślone- za siedmioma górami, za siedmioma rzekami
• postaci realistyczne ( prawdziwe)- królewny, rycerze, biedne sieroty
• postaci fantastyczne- czarownice, smoki, mówiące zwierzęta, wróżki
• zaczarowane przedmioty
• zakończenie- zło zostaje ukarane, a dobro nagrodzone

Rozwiąż quiz i zdecyduj czy podane informacje dotyczą baśni.

https://pisupisu.pl/klasa4/basn

 

 

MATEMATYKA

7 XII Temat: Co to jest kąt?

Dla lepszego zrozumienia lekcji obejrzyj film na kanale π stacja

https://pistacja.tv/film/mat00205-budowa-kata-rodzaje-katow?playlist=134

Obejrzyj ilustracje na str. 137 podręcznika.

Przerysuj do zeszytu kąty i podpisz.

Zapisz w zeszycie notatkę - odpowiedzi na pytania:

Co to jest kąt?

Co to są ramiona kąta?

Co to jest wierzchołek kąta?

 

 

INFORMATYKA

7 XII Temat: Scratch - sterowanie postacią

Obejrzyj materiał opublikowany na kanale ScratchSPWZ na YouTube – stwórz grę, w której sterujesz ruchami małpki.

https://www.youtube.com/watch?v=bcBvuVpUgv8

 

 

PRZYRODA

Rozpoczynamy nowy dział: ODKRYWAMY TAJEMNICE CIAŁA CZŁOWIEKA

Dzisiejszy temat to:

Temat: Trawienie i wchłanianie pokarmu.

 

Oglądamy krótki film na temat pracy układu pokarmowego

https://www.youtube.com/watch?v=8eDwMtCyZlI

 

W zeszycie zapisujemy temat i poniższą notatkę:

 

1. Główną rolą układu pokarmowego jest dostarczanie składników pokarmowych do wszystkich komórek ciała.

 

2. Najważniejsze składniki pokarmowe to:

- białka – element budulcowy

- tłuszcze i cukry - dostarczają energii,

- witaminy i sole mineralne – regulują pracę organizmu.

 

3. Nadmiar lub brak poszczególnych składników pokarmowych powoduje choroby, dlatego tak ważne jest prawidłowe odżywianie się.

 

 

TECHNIKA

Tema: Bezpieczna droga ze znakami.

 

Znaki drogowe poznawaliście na poprzednich lekcjach. Dziś sprawdzicie własne wiadomości.

Rozwiążcie quiz – Podział znaków drogowych. Powodzenia!

https://learningapps.org/421548

 

 

 

 

PIĄTEK  04.12.2020

JĘZYK POLSKI

Temat: Po co nam fantazja?

Posłuchaj piosenki

https://www.youtube.com/watch?v=fJKRESz8ZhE

Przeczytaj

Jak najprościej i najszybciej przenieść się do zupełnie innego świata? Wystarczy uruchomić wyobraźnię i już jesteś tam, gdzie rycerze walczą ze smokami, albo tam, gdzie smoki przyjaźnią się z dziećmi.

Niektóre postaci z książek można by spotkać w świecie realistycznym, czyli tam, gdzie ludzie i zwierzęta zachowują się zwyczajnie, a wydarzenia są prawdopodobne. Takimi postaciami są uczniowie  Pana Kleksa, chłopiec Lutek z legendy o złotej kaczce, hejnalista z wieży Kościoła Mariackiego.

Inne postaci literackie występują tylko w świecie fantastycznym z nieprawdopodobnymi wydarzeniami, takimi jak latanie i czarowanie. Mnóstwo w nim istot, które w rzeczywistości nie istnieją (krasnoludki, smoki). Postaciami fantastycznymi są Pinokio ( drewniany pajac, który zachowuje się jak chłopiec), Pan Kleks ( potrafi czarować), Złota Kaczka ( zamienia się w królewnę), Jurata żyjąca na dnie Bałtyku.

Autorzy wymyślają świat, w którym rozgrywa się akcja ich książek. To fikcja literacka.

Przerysuj i przepisz tabelkę do zeszytu

 

Przeczytaj fragmenty, uzupełnij podanymi wyrazami luki w zdaniach. Przepisz do zeszytu.

fantastycznych, nie mogą się wydarzyć, realistyczny, być prawdziwe.

1)Ten chłopiec wyszedł do nas z latającego  spodka, który wylądował na naszym podwórku. Wyglądał podobnie jak mój brat, miał tylko zieloną skórę i dwie antenki sterczące z głowy. To musiał być kosmita, który przyleciał do nas z innej planety

Ten tekst mówi o wydarzeniach .......................

 Te wydarzenia........................................

2)Ten chłopiec wysiadł z samochodu, który zatrzymał się na naszym podwórku. Wyglądał tak jak mój brat, był tego samego wzrostu i był podobnie ubrany. Widziałam go pierwszy raz. To musi być ten Kuba, który jest nowym uczniem w klasie Piotrka – pomyślałam

Ten tekst jest .................................... Te wydarzenia mogły ....................

 

MATEMATYKA

4 XII Temat: Odcinki równoległe i odcinki prostopadłe

Zapisz w zeszycie notatkę: (str.133)

Odcinki są równoległe, jeżeli leżą na tej samej prostej lub na dwóch różnych prostych  równoległych

Odcinki są prostopadłe, jeżeli leżą na prostych prostopadłych.

Zadanie 11 str. 134

Zadanie 12 str. 134

Zadanie 13 str. 134 (użyj symboli ‖, ^)

PRZYKŁAD:

ul. Andrzeja Struga ‖ ul. 6 sierpnia

ul. Mała  ^  ul. 6 sierpnia

Zadanie 14 str. 134

Zadanie 15 str. 134

 

REWALIDACJA - p. Monika, p. Agata, p. Ola

Temat: Wykreślanka wyrazowa - Co z węgla?

Wykonaj kartę pracy, którą otrzymałeś zgodnie z datą i tematem

 

RELIGIA

Temat lekcji i zadania do wykonania zgodnie z kartami pracy, które zostały przekazane przez panią katechetkę. Wykonane karty pracy należy wkleić do zeszytu z religii.

 

 

CZWARTEK   03.12.2020

JĘZYK ANGIELSKI

03. 12.2020

Zobacz prezentację, zapisz notatkę i wykonaj zadania na karcie pracy. Na koniec zaśpiewaj piosenkę. Powodzenia!

Kliknij w link:

https://view.genial.ly/5fc6b5b3fa215c0d1cc46a31

 

 

JĘZYK POLSKI

Temat: W teatrze lalkowym.

Czy byliście kiedyś w teatrze lalek? Jakie przedstawienie oglądaliście? Dziś zapraszam Was do Wrocławskiego Teatru Lalek. Zobaczycie rekwizytornię, garderobę i scenę od kulis. Odwiedzicie miejsca, w których rozpoczyna się teatralna przygoda.

Obejrzyj film pt. „Z wizytą w teatrze lalek”. Zwróć uwagę na nazwy prezentowanych pomieszczeń i na to, co się w nich znajduje:

https://www.youtube.com/watch?v=Vks87Zt_XO4&t=101s

A teraz kliknij w link i odwiedź muzeum lalek teatralnych:

http://teatrlalkitecza.pl/wirtualne-muzeum-lalkarstwa-kolekcji-baltyckiej-biblioteki-cyfrowej/adam-kilian

W teatrze są różne rodzaje lalek.

Zadanie

Narysuj i podpisz lalki teatralne, które mogłyby wystąpić w przedstawieniu

 „ Legenda o złotej kaczce”.

 

RELIGIA

Temat lekcji i zadania do wykonania zgodnie z kartami pracy, które zostały przekazane przez panią katechetkę. Wykonane karty pracy należy wkleić do zeszytu z religii.

 

WF

Temat: Ćwiczenia kształtujące indywidualną cechę człowieka - wyporność.

Dzisiejszym tematem jest „wyporność”, która jest indywidualną cechą każdego człowieka. Obejrzyj film, do którego link zamieszczony jest poniżej. To ćwiczenia, które znasz i które robiliście podczas zajęć na basenie. Obejrzyj film kilka razy aby utrwalić sobie poprawność ich wykonywania.

https://www.youtube.com/watch?v=LlUOdMn1mxk

 

 

ZAJĘCIA SPORTOWO - REKREACYJNE

Temat: Zasady gry w bilarda.

Obejrzyj film, do którego link zamieszczony jest poniżej. Omówione są tam zasady gry w bilarda. Obejrzyj film kilkukrotnie aby utrwalić sobie przepisy i zasady gry w bilarda a po powrocie do szkoły będziesz doskonalił swoje umiejętności.

https://www.youtube.com/watch?v=mkS7yclYLJY

 

 

 

ŚRODA 02.12.2020

MATEMATYKA

1 XII Temat: Proste prostopadłe.

Obejrzyj przykłady na str. 131.

Spróbuj wykonać takie ćwiczenie.

Zapisz notatkę w zeszycie, wykonaj rysunek (str. 132)

• Szczególnym przypadkiem prostych przecinających się są proste prostopadłe.
• Za pomocą ekierki możemy sprawdzić, czy proste są prostopadłe.
• To, że prosta a jest prostopadła do prostej b możemy zapisać symbolicznie a ^ b

Zadanie 7 str. 132

Zapisując odpowiedź użyj symbolu prostopadłości  ^

Zadanie 8 str. 132

• Obejrzyj rysunki.
• Narysuj w zeszycie prostą a.
• Za pomocą linijki i ekierki narysuj 2 proste do niej prostopadłe (tak, jak pokazano na rysunkach)

 

HISTORIA

Temat: Bolesław Chrobry - pierwszy król Polski.     2.12.2020

• Przepisz temat z notatką
• W celu lepszego zrozumienia tematu zobacz film:  https://www.youtube.com/watch?v=kr34CYsdUCs

1. Następcą Mieszka I był jego syn Bolesław Chrobry.

2. W 997 roku czeski biskup Wojciech podjął próbę nawrócenia na chrześcijaństwo pogańskie plemię Prusów. Niestety biskup zginął w czasie misji śmiercią męczeńską. Bolesław Chrobry wykupił ciało Wojciecha, które sprowadził do Polski i pochował w Gnieźnie. Wojciech został ogłoszony świętym.

3. W 1000 roku do grobu św. Wojciecha przybył cesarz Niemiecki Otton III. Wydarzenie to nazwano zjazdem gnieźnieńskim.

4. W 1025 roku Bolesław Chrobry został koronowany na pierwszego króla Polski.

 

PLASTYKA

"Dzień górnika" wykonaj pracę plastyczna dowolną techniką
 

REWALIDACJA - p. Ela

Temat: Mnożenie przez 2, 3, 4 i 5

Sprawdź swoją wiedzę z zakresu mnożenia. Wykonaj działania.

https://www.matzoo.pl/klasa3/14

 

REWALIDACJA - p. Basia, p. Ola

Temat: Kim była św. Barbara

Wykonaj kartę pracy, którą otrzymałeś zgodnie z datą i tematem

 

WF

Temat: Ćwiczenia na sportowy początek dnia.

Dzisiaj propozycja zestawu ćwiczeń na sportowy początek każdego dnia. W filmie, do którego link zamieszczony jest poniżej pokazane są ćwiczenia, które angażują wszystkie duże grupy mięśniowe a także wpłyną pozytywnie na koordynację. Wykonuj ten zestaw ćwiczeń każdego dnia w miarę swoich możliwości i pamiętaj o zachowaniu zasad bezpieczeństwa.

https://alternatywnelekcjewf.pl/learning_videos/8/cwiczenia-na-dobry-poczatek-dnia-wystarczy-5-minut-by-aktywnie-rozpoczac-poranek

 

 

 

WTOREK 01.12.2020

PRZYRODA

Temat: Zwierzęta wokół nas.

 

W naszych domach bardzo często mieszkają z nami psy, koty, a także kanarki, papugi, chomiki czy rybki akwariowe. Obecność zwierząt w domu daje nam możliwość obserwowania ich wyglądu i zachowania. Bardzo często pies staje się najlepszym przyjacielem człowieka, a nawet jego pomocnikiem lub obrońcą.

  

 

Zapisujemy w zeszycie poniższą notatkę:

1. Dzikie zwierzęta np. lisy i dziki często przybywają do miasta, aby zdobyć pożywienie.

2. Nie wolno hodować w domu zwierząt pod ochroną, dzikich i niebezpiecznych.

3. W naszych domach mogą pojawić się drobne zwierzęta – owady, które często są niepożądanymi gośćmi. Są to np. mole, rybiki, karaczany.

4. W naszych domach hodujemy dla przyjemności następujące zwierzęta:

(wypisz co najmniej 5 przykładów)

- …..........................................

- …..........................................

- …..........................................

- …..........................................

- …..........................................

 

 

MATEMATYKA

Temat: Proste równoległe.

Zadanie 3 str. 129

Przyjrzy się rysunkowi i odpowiedz na pytania.

Zadanie 4 str. 129

Wypisz przykłady prostych równoległych.

Zadanie 5 str. 130

• Obejrzyj rysunki.
• Narysuj w zeszycie prostą m.
• Za pomocą linijki i ekierki narysuj 2 proste do niej równoległe  (tak, jak pokazano na rysunkach)

Zadanie 6 str. 130

Zapisując odpowiedź użyj symbolu równoległości ‖

 

JĘZYK ANGIELSKI

Zobacz prezentację, zapisz notatkę i wykonaj zadania na karcie pracy. Powodzenia!

Kliknij w link:

https://view.genial.ly/5fbf454f12e0f20d064f2dbe

 

 

 

JĘZYK POLSKI

Temat: Co to jest teatr?

Ty pewnie dobrze wiesz, co to jest teatr. Nie wiedziały tego jednak Muminki, które uciekając przed powodzią, zamieszkały w budynku teatru. Spotkały tam jednak kogoś, kto wszystko im wytłumaczył.

Tove Jansson Co to jest teatr?

– Jestem Emma – oświadczył stary szczur teatralny wyniośle.

– Może Emma zechce usiąść – powiedział Tatuś Muminka. – Sądziliśmy, że dom jest opuszczony, i dlatego...
– Dom! – przerwała Emma i fuknęła z pogardą. – Dom! To nie jest żaden dom! To jest teatr. Co to jest teatr? – zapytała szeptem zaniepokojona Mama Muminka.
– Nie wiem – odparł Tatuś. – Ale wygląda na to, że każdy powinien wiedzieć. [...]
– Nie mam już do was zdrowia – powiedziała. – Nie wiecie nic o teatrze. Nic a nic.

– A czy Emma nie mogłaby mi coś niecoś wyjaśnić! – poprosiła Mama Muminka nieśmiało.
Emma zawahała się. W końcu jednak zdecydowała się. Usiadła na brzegu łóżka obok Mamy Muminka i powiedziała:
- Teatr jest najważniejszą rzeczą na świecie, gdyż tam pokazuje się ludziom, jakimi mogliby być, jakimi pragnęliby być, choć nie mają na to odwagi, i jakimi są.
Emma wzięła kartkę papieru i drżącą łapką narysowała Mamie Muminka teatr.
Wytłumaczyła, co jest czym, i napisała to wszystko na rysunku, żeby Mama Muminka nie zapomniała. […]
Podczas gdy Emma rysowała, wszyscy otoczyli ją kołem.
– Opowiem wam, jak było, kiedyśmy grali „Kleopatrę” – mówiła Emma. – Cała widownia była zapełniona ludźmi, czyli widzami i panowała całkowita cisza – bo to była premiera (to słowo oznacza, że sztuka grana jest po raz pierwszy).

Zapaliłam lampy i kiedy kurtyna miała iść w górę, zastukałam trzy razy kijem od miotły. O tak!
– Po co? – zapytała Mimbla.
– Dla większego efektu – odparła Emma, a jej małe oczka rozbłysły. Kurtyna idzie w górę, czerwony reflektor oświetla Kleopatrę – publiczności dech zapiera...

Na scenie występowali aktorzy, a jeżeli aktor zapomniał co ma mówić, to podpowiadał mu sufler.
– A ten Rekwizytornia też tam był? – spytał Homek.
– Rekwizytornia to jest miejsce – objaśniła Emma. – Pokój, w którym przechowuje się wszystkie rzeczy potrzebne do odegrania przedstawienia, czyli rekwizyty- na przykład koronę dla króla, miecz dla rycerza.

Obejrzyj film:

         https://www.youtube.com/watch?v=TkBHN9TYP-0

1. Do podanych wyrazów dopasuj wyjaśnienia i przepisz do zeszytu

Widownia- ……………………………………………………………………………………..

Scena- ………………………………………………………………………………………….

Publiczność-…………………………………………………………………………………

Rekwizyt- …………………………………………………………………………………..

Sufler- ………………………………………………………………………………………

Kurtyna- …………………………………………………………………………………….

• miejsce, gdzie siedzą widzowie
• ludzie, którzy przychodzą do teatru, by zobaczyć przedstawienie
• miejsce, na którym występują aktorzy
• przedmiot potrzebny aktorowi do odegrania roli
• człowiek, który podpowie aktorowi tekst
• zasłona oddzielająca widownię od sceny

 

 

2. Odpowiedz na zagadki i przepisz je wraz z odpowiedziami do zeszytu.

 

1. Wielki, piękny gmach, w nim sztuki są grane,

raz na jakiś czas pójść tam jest wskazane.

……………………………………………………………………..

2. Kiedy aktor w stresie kwestii swej zapomni,

on mu ją dyskretnie i szybko przypomni.

                  ……………………………………………………………………

3. Może to być księga, berło albo szpada,

bez niego aktorowi wystąpić nie wypada.

 

……………………………………………….

 

4. Kiedy jest podnoszona, aktorzy się zjawiają,

 a kiedy opada – w pas się nam kłaniają.

                  ……………………………………………………………………..

5. Zakłada sztuczne włosy, przykleja nos i wąsy.

 Czasem maskę wkłada i na scenie historie opowiada.

 

……………………………………………………………

 

Sprawdź swoją wiedzę klikając w link:

https://wordwall.net/pl/resource/1317090/polski/ludzie-teatru

 

 

WF

Temat: Piłkarskie triki - freestyle football.

Freestyle football to dyscyplina, w której głównym zadaniem zawodnika jest wykonywanie piłkarskich trików. Ćwiczenia, które zaprezentowane są w filmie, do którego link zamieszczony jest poniżej, można wykonywać zarówno w ogrodzie czy parku, jak również w domu – przy zachowaniu zasad bezpieczeństwa. Zobacz i spróbuj wykonać 4 ćwiczenia, które pokazują style freestyle football. Po powrocie do szkoły każdy będzie mógł zaprezentować swoje umiejętności.

https://alternatywnelekcjewf.pl/learning_videos/10/pilkarskie-triki-ktore-wykonasz-wszedzie-4-style-freestyle-football-z-mistrzem-swiata

 

 

GIMNASTYKA KOREKCYJNA  - p. Ela, p. Gosia

Temat: Ćwiczenia wzmacniające mięśnie grzbietu.

W filmie, do którego link zamieszczony jest poniżej, pokazane są ćwiczenia wzmacniające mięśnie grzbietu. To ćwiczenia z książką. Ćwiczenia powinny być wykonywane co drugi dzień ale w miarę swoich możliwości i zgodnie z zasadami bezpieczeństwa. Zwróć uwagę na poprawność wykonywania ćwiczeń.

https://www.youtube.com/watch?v=79XNlwx5Wx4

 

 

REWALIDACJA - p. Monika, p. Ola

Temat: Kolorowanka matematyczna w zakresie 50.

Wykonaj kartę pracy, którą otrzymałeś zgodnie z datą i tematem

 

 

PONIEDZIAŁEK 30.11.2020

MUZYKA

Muzyka jest sztuką, która towarzyszy człowiekowi niemal na każdym kroku. Codziennie, w różnych okolicznościach spotykamy się z mnóstwem najróżniejszych dźwięków. Na ogół nie zastanawiamy się nad tym, co słyszymy. są to przecież tylko przypadkowe kontakty z muzyką – szum, klaskanie, kapanie deszczu, szuranie, pstrykanie, odgłos przejeżdżającego samochodu.

I nagle okazuje się, że gestodźwiękI należą do podstawowych ćwiczeń rytmicznych.

Gestodźwięki to wystukiwanie rytmu za pomocą rąk i nóg:

• uderzenie o uda,
• tupnięcie,
• klaśnięcie,
• pstryknięcie palcami.

Zapisz temat o notatkę:

TEMAT: GESTODŹWIĘKI  W MUZYCE.

GESTODŹWIĘK                 

- dźwięk wydawany za pomocą ruchów ciała, ale bez użycia głosu, np. klaskanie lub tupanie

-  Po utrwaleniu piosenki można zaśpiewać ją w szczególny sposób – w grupach, z solistami, dołączając prosty układ ruchowy lub akompaniament z użyciem gestodźwięków (klaskania, tupania, pstrykania, uderzania o kolana itp.) albo kilku instrumentów perkusyjnych

 

POSŁUCHAJ: https://www.youtube.com/watch?v=4bwR-PHjUSw

https://www.youtube.com/watch?v=kh3nYTcylzM

ZOBACZ FILM: ZABAWY RYTMICZNE

https://www.youtube.com/watch?v=hngTliPLBjI

ORAZ FILMIK „ DWIE MAŁE RĄCZKI KLASZCZĄ”;

https://www.youtube.com/watch?v=cO1CnY5V4Jc

https://www.youtube.com/watch?v=-0Y5XtID06o

POKOLORUJ ALBO NARYSUJ KLASZCZĄCE RĘCE

NA KONIEC WESOŁA PIOSENKA Z KLASKANIEM

KTO JAK SKACZE?   https://www.youtube.com/watch?v=LNouuY9zrKQ

 

JĘZYK POLSKI

Temat: Co jest ważniejsze od złota?

Wysłuchaj lub przeczytaj legendę o złotej kaczce.

https://www.youtube.com/watch?v=qjsAN8gcvrw

Dawno temu w Warszawie żył sobie młody, biedny chłopiec Lutek. Był szewczykiem i był bardzo biedny.

Pewnego wieczoru usłyszał rozmowę majstrów.

- Podobno na Tamce, w podziemiach zamku Ostrogskich, można spotkać Złotą Kaczkę - tajemniczym szeptem mówił mistrz Jan.

- Słyszałem, że to piękny ptak, ale tez bardzo przebiegły i niebezpieczny - dodał mistrz Bartłomiej.

- Dlaczego niebezpieczny? Jak kaczka może być niebezpieczna? - pytali inni.

- Szukając kaczki można zabłądzić w podziemiach i nigdy nie wrócić na powierzchnię. Mówią, że wielu już próbowało i słuch o nich zaginął - odezwał się znowu mistrz Jan.

- A jeśli ktoś spotka kaczkę? – zapytał ktoś.

- Wtedy kaczka uczyni go bogatym na zawsze.

Lutek słysząc te słowa natychmiast wybiegł z gospody i skierował się wprost na Tamkę. Szybko dotarł do zamku i bez trudu odnalazł wejście do podziemi. Na dole panowały ciemności, było zimno i wilgotno. Chłopiec długo krążył po korytarzach w poszukiwaniu kaczki. Był już tak zmęczony i zmarznięty, że stracił wszelką nadzieję na wyjście. I właśnie wtedy znalazł się w wielkiej komnacie zdobionej  szczerym złotem. Prawie całą komnatę wypełniało jezioro po którym pływała Złota Kaczka.

- Witaj, Lutku - powiedziała ludzkim głosem. - Odnalazłeś mnie, więc zasłużyłeś na nagrodę. Uczynię cię bogatym. Weź tę sakiewkę, w środku jest sto złotych dukatów. Kup sobie co tylko zechcesz, ale pamiętaj, że musisz wydać wszystko w ciągu jednego dnia. I nie wolno ci się z nikim podzielić. Jeżeli nie spełnisz tych warunków, na zawsze pozostaniesz biedny.

Lutek chwycił sakiewkę i ruszył z powrotem.

"Nareszcie jestem bogaty!" myślał chłopiec, idąc szybkim krokiem w kierunku rynku. Najpierw kupił wszystkie przysmaki, na jakie kiedykolwiek miał ochotę. Potem udał się do krawca i ubrał się w najdroższy strój ozdobiony złotem. Następnie poszedł do najdroższej gospody i zamówił w niej najdroższe dania. Wiele osób próbowało mu się przypodobać, licząc na jakiś datek od tak bogatego młodzieńca. Jednak Lutek nikomu nie dał ani grosza. Po południu kupił najwspanialszego konia, u jubilera zamówił złoty pierścień z największym brylantem, a wieczorem udał się na przedstawienie do teatru. 

Zapadł wieczór, a w sakiewce chłopca była jeszcze połowa dukatów. Sklepy powoli zamykano, a na jedzenie Lutek już nie mógł patrzeć. Zastanawiał się, na co jeszcze może wydać pieniądze, gdy tuż obok siebie usłyszał cichy głos:

- Szlachetny panie, wspomóż starego żebraka. Wojna zabrała mi wszystko co miałem.

Rozejrzał się i w cieniu bramy dostrzegł skuloną postać starszego mężczyzny.  Lutek sięgnął do kieszeni i wyjął garść dukatów. W chwili, gdy wręczył je żebrakowi, tuż obok rozbłysło jasne światło i pojawiła się księżniczka, zaklęta dotąd w Złotą Kaczkę.

- Nie spełniłeś moich warunków!  Zawsze będziesz biednym szewcem! - krzyknęła, po czym rozpłynęła się w powietrzu.

Lutek spojrzał na zadowolonego staruszka, który poszedł kupić sobie coś do jedzenia.

- I dobrze - powiedział na głos. - Pieniądze nie dają szczęścia, jeśli nie można się nimi z nikim podzielić. Nie mógłbym tak żyć, bo nigdy nie byłbym naprawdę szczęśliwy.

Zamek Ostrogskich nadal stoi na warszawskiej Tamce. O Złotej Kaczce zaś nikt więcej nie słyszał, a dziś przypomina o niej jedynie pomnik na placu przed zamkiem.

                                                
Zamek Ostrogskich

                                                                                                       pomnik na placu przed zamkiem

Uzupełnij tekst i przepisz do zeszytu korzystając z podanych  wyrazów

Warszawie, szewcem, bogatym, skarby, złotą kaczkę, biednym, starcowi, głodny, pieniędzy, serce.

 

Lutek był biednym…………………….., mieszkał w ……………………………………………Marzył o tym, żeby stać

się ………………………………………człowiekiem. Postanowił odszukać………………...  ………………………………..,

 która miała wielkie……………………………………..Złota kaczka dała Lutkowi złote dukaty i zabroniła się

dzielić pieniędzmi z innymi ludźmi.  Za to obiecał mu wielkie skarby.  Chłopiec nie posłuchał kaczki

 i dał pieniądze ……………………………………., który był bardzo ………………………………………..

Lutek nie dostał skarbu, ale był szczęśliwy, bo mógł podzielić się pieniędzmi z

…………………………..starcem. Ważniejsze od ………………………………………..jest dobre …………………..

 

 

MATEMATYKA

30 XI Temat: Wzajemne położenie prostych.

Obejrzyj przykład na str. 128 i odpowiedz na pytanie a).

Zadanie 1 str. 128

1. Narysuj w zeszycie kwadrat.
2. Kolorowymi kredkami narysuj proste, na których leżą boki tego kwadratu.
3. Nazwij każdą z tych prostych (proste oznaczamy małymi literami alfabetu).
4. Wskaż proste, które mają 1 punkt wspólny.
5. Wskaż proste, które nie mają żadnego punktu wspólnego.

Zadanie 2 str. 128

Narysuj w zeszycie prostą - nazwij ją k oraz prostą, która:

1. ma z prostą k 1 punkt wspólny- nazwij ją  m
2. nie ma z prostą k punktów wspólnych - nazwij ją  n

Zapisz notatkę w zeszycie, wykonaj rysunek (str. 129) .

Dwie różne proste mogą:

• mieć 1 punkt wspólny - mówimy wówczas, że proste się przecinają
• nie mieć punktów wspólnych - wówczas mówimy, że proste są równoległe

To, że prosta a jest równoległa do prostej b zapisujemy symbolicznie a ‖ b

 

INFORMATYKA

Obowiązuje temat podany tydzień temu.

 

PRZYRODA

Temat: Rośliny wokół nas.

 

Dlaczego warto uprawiać rośliny doniczkowe?

 

  

 

Otóż rośliny:

• w ciągu dnia oczyszczają pomieszczania produkując tlen i pochłaniając dwutlenek węgla,
• nawilżają powietrze,
• wspaniale zdobią pomieszczenia,
• bywają dodatkiem do potraw jak np. natka pietruszki czy bazylia.

 

Zadanie

Narysuj i podpisz wybraną roślinę doniczkową, którą masz w swoim mieszkaniu.

 

 

 

TECHNIKA

Tema: Aby rower służył dłużej...

 

Zobacz film – Jak konserwować rower:

https://www.youtube.com/watch?v=68Qm7EUqD2w

oraz

film – Wymiana dętki rowerowej:

https://www.youtube.com/watch?v=-k-DFCPaYuY

oraz

film – Poradnik – łatanie dętki rowerowej:

https://www.youtube.com/watch?v=9H4ddDzF4mY

 

 

 

 

PIĄTEK  27.11.2020

JĘZYK POLSKI

Temat: Legenda o  hejnale z wieży mariackiej w Krakowie.

W wielu polskich miastach, najczęściej o godzinie 12:00, z najwyższej wieży słychać melodię zwaną hejnałem. Swój hejnał ma też Chorzów. Najbardziej znany jest hejnał mariacki grany co godzinę. Raz dziennie, o godzinie 12:00, hejnał mariacki jest transmitowany przez Program I Polskiego Radia na całą Polskę wieży Kościoła Mariackiego w Krakowie.

Zobacz film i wysłuchaj nagrania hejnału

https://www.youtube.com/watch?v=i6R_v0ZCg4M

 

Przeczytaj tekst legendy lub wysłuchaj nagrania

https://www.youtube.com/watch?v=xzr3oIyi5eo

Mira Jaworczakowa  Przerwany hejnał

Jarek zbudził siostrę. Zwykle wstawał wczesnym rankiem i śpieszył na najwyższą w Krakowie  wieżę kościoła Mariackiego, zwaną Hejnalicą. Grał stamtąd hejnał, wzywał nim do opuszczania mostów zwodzonych, do otwierania bram miejskich, budził głosem trąbki wszystkich mieszkańców Krakowa.

– Przecież jeszcze wcześnie... – zdziwiła się Maryjka.

– Jakoś nie mogę spać – mruknął Jarek.

– Ja też. Powiedz, to prawda, co ludzie wczoraj na Rynku mówili, że Tatarzy napadną na Kraków?

– Nie słyszałem – skłamał. Chciał tym kłamstwem uspokoić Maryjkę.

Wstał z posłania, narzucił na siebie kożuch barani.

– Napiję się wody w sieni, zaraz wrócę – powiedział.

Otworzył drzwi na ulicę, wyjrzał: cisza, spokój, tylko... Zaczął nasłuchiwać – jakiś odgłos szedł gdzieś z daleka, dziwny odgłos, którego nigdy przedtem nie słyszał: niby szum, niby dudnienie tysięcznych kroków... ludzkich czy końskich – nie dawało się odróżnić.

– Tatarzy! – krzyknął Jarek i runął w pustą ulicę. – Ludzie! Za broń chwytać! Tatarzy!

– Zbudzić trzeba ludzi.  Tatarzy! – bełkotał chłopiec, krztusząc się własnym oddechem.

– Tatarzy! – przerazili się strażnicy. Nasłuchiwali przez chwilę. – Uciekać, póki czas! A i ty zmykaj, jeśli ci życie miłe!

Janek biegł coraz szybciej. W niedługi czas potem w całym mieście słychać było trzask gwałtownie otwieranych bram i nawoływania:

– Co to się dzieje?

– Tak wcześnie, a trąbka gra z wieży...

– Co też ten strażnik robi, żeby ludzi przed czasem ze snu zrywać?

– A może coś się stało?

Ktoś wreszcie zawołał:

– Toż nie słyszycie, co się dzieje? Tatarzy pod miastem!

Wśród ogólnego popłochu kobiety z dziećmi chroniły się niewielkimi jeszcze grupami na Wawelskie Wzgórze, opasane potężnym wałem z drzewa, kamieni i ziemi. Kto mógł, śpieszył do kościoła przy Grodzkiej ulicy: mury miał grube, był niczym twierdza obronna. Mężczyźni biegli na miejskie wały, gotując się do obrony miasta.

A już ogień, rzucany przez wroga, zaczął wzniecając pożary. W bramy uderzały nieprzyjacielskie tarany, a strzały, puszczane  łuków, pruły powietrze.

Nie przerywając grania, Jarek wychylił się przez okienko wieży. Strzały przelatywały coraz gęściej.

Grał swój hejnał, tym razem na alarm, na cztery strony świata, żeby ani jeden człowiek nie został zaskoczony napadem – na północ, południe, na wschód... I wtedy właśnie posłyszał świst tatarskiej strzały tuż przy uchu. Dźwięk trąbki urwał się jakąś chrapliwą nutą. Ucichł...

Trębacz zginął od tatarskiej strzały.

I już ten hejnał pozostał taki niedokończony – z melodią urywającą się w pół taktu, taką, jaką słyszycie dzisiaj.

 

Ponumeruj od 1 do 6 wydarzenia oraz ułóż według właściwej kolejności , następnie przepisz do zeszytu


…… Mieszkańcy Krakowa dzielnie bronili miasta przed najazdem Tatarów.

…… Trębacz zauważył Tatarów i zagrał hejnał na alarm.

…… Strzała tatarska trafiła w strażnika i przerwała hejnał.

…… Krakowianie obudzili się na dźwięk melodii hejnału i chwycili za broń.

…… Trębacz nie mógł spać i wcześniej niż zwykle wszedł na wieżę mariacką.

…… Tatarzy na małych konikach nadciągali pod mury miasta.

 

 

MATEMATYKA

27 XI Temat: Rysowanie odcinków w skali.

Dla lepszego zrozumienia tematu obejrzyj filmy na kanale pistacja

https://pistacja.tv/film/mat00145-skala-wprowadzenie?playlist=478

https://www.youtube.com/watch?v=kAcf_IcDqPo&feature=emb_rel_pause

A teraz pora na zadania:

Zadanie 3 str. 124

Zadanie 4 str. 124

PRZYKŁAD

Rysunek wykonano w skali 1:50. Oblicz, ile centymetrów ma odcinek na tym rysunku, jeśli w rzeczywistości ma 250 cm.

250 : 50 = 5

odp. Odcinek na rysunku ma 5 cm.

Zadanie 5 str. 124

PRZYKŁAD

Rysunek wykonano w skali 4:1. Oblicz, ile centymetrów ma odcinek na tym rysunku, jeśli w rzeczywistości ma 6 cm.

4 · 6  = 24

odp. Odcinek na rysunku ma 24 cm długości.

Zadanie 3 str. 127

OCENY:

dopuszczający - notatki z obu lekcji

dostateczny - notatki + 2 zadania         

dobry - notatki + 4 zadania

bardzo dobry - notatka + 5 zadań

 

REWALIDACJA - p.Basia, p.Ola

Temat: Odwzorowywanie.

Wykonaj kartę pracy, którą otrzymałeś zgodnie z datą i tematem

 

RELIGIA

Temat lekcji i zadania do wykonania zgodnie z kartami pracy, które zostały przekazane przez panią katechetkę. Wykonane karty pracy należy wkleić do zeszytu z religii.

 

 

 

CZWARTEK   26.11.2020

JĘZYK ANGIELSKI

Zobacz prezentację, przepisz notatkę do zeszytu, uzupełnij kartę pracy, a na koniec zaśpiewaj piosenkę J

Kliknij w link:

https://view.genial.ly/5fbcf6843646b80d18b1379c/presentation-4klasa2611

 

JĘZYK POLSKI

Temat: Skąd się wzięły bursztyny?

Przeczytaj tekst  lub wysłuchaj nagrania:

https://www.youtube.com/watch?v=OXooQ6MhWMs

Legenda „ Jurata - królowa Bałtyku ‘’.

Wieki temu, w głębinach Morza Bałtyckiego, wznosił się wielki bursztynowy pałac. Mieszkała w nim królowa Bałtyku - Jurata. Była władczynią wszystkich morskich stworzeń, o które dbała z niezwykłą troską. Otaczała opieką nawet najmniejsze rybki. Panowała mądrze i sprawiedliwie, dzięki czemu jej poddani  ją kochali.
Pewnego dnia do Juraty przybyła jedna z ryb, donosząc, że  młody rybak codziennie zarzuca sieci i łowi ryby. Królowa zawrzała z wściekłości. Wzburzona Jurata przechadzała się po komnatach swego pałacu, głośno zastanawiając się co począć z rybakiem. W końcu krzyknęła:

-  Nie pozwolę dłużej uśmiercać ryb! Ten człowiek poniesie zasłużoną karę! 

Wspólnie z rusałkami obmyśliła sprytny plan. Morskie boginki miały oczarować rybaka swym śpiewem, zwabić go na głęboką wodę, a następnie utopić.
Wkrótce wyruszyły w królewskim orszaku, w cudownych bursztynowych łodziach. Ich śpiew niósł się z daleka ku plaży, na której młody rybak rozwijał swe sieci. I kiedy uniósł głowę stało się coś niezwykłego. Jurata nie mogła oderwać wzroku od jego urodziwej twarzy. Również on nie spuszczał oczu z pięknej królowej. Zakochali się w sobie bez pamięci i każdego wieczoru spotykali się na brzegu morza. Jednak ich szczęście nie trwało długo. Władca piorunów, Perkun, nie mógł wybaczyć Juracie, że pokochała zwykłego śmiertelnika. Pewnej nocy cisnął w bursztynowy pałac jedną ze swych błyskawic. Ściany runęły, grzebiąc na zawsze królową Bałtyku. Zemsta Perkuna dosięgła również rybaka, który utonął w głębinach i tam, przykuty do skały, cierpi do dziś. 
Zawsze, gdy na Bałtyku szaleje sztorm, wiatr niesie ku lądowi jego rozpaczliwe jęki, a fale wyrzucają na brzeg szczątki pałacu Juraty - kawałki bursztynu.

Uzupełnij tekst i przepisz do zeszytu

Jurata była piękną i mądrą królową ………………………………………………Mieszkała na

 dnie morza w pałacu  wykonanym z………………………………………………….......

Jurata zakochała się w młodym ………………………………….

Za to została ukarana przez  władcę piorunów Perkuna. Bursztyny to, według

legendy, wyrzucone na brzeg fragmenty …………………………….królowej ……………..

Przeczytaj i zapamiętaj

Legenda to wymyślona opowieść, która zawiera elementy fantastyczne               ( nieprawdziwe, bajkowe) i prawdziwe fakty historyczne.  Najczęściej opowiada o powstaniu państw, miast i miejscowości.

Jak naprawdę powstały bursztyny?  Kliknij w link i obejrzyj film.

https://www.youtube.com/watch?v=M8UDeLtVTJQ&t=101s

Żywica to płyn produkowany przez drzewa. Pewnie wiesz , że z rany skaleczonego drzewa wypływa sok, nazywany żywicą. Ma on za zadanie chronić roślinę przed groźnymi bakteriami  Bursztyn to skamieniała żywica drzew, która powstała przed milionami lat. Miliony lat temu w miejscu Morza Bałtyckiego rósł las.

Jurata to miejscowość w Polsce nad Morzem Bałtyckim.

Uzupełnij tekst i przepisz do zeszytu

Bursztyn to …………………….., czyli płyn produkowany przez drzewa.  Bursztyny

znajdujemy nad  morzem, ponieważ miliony lat temu na miejscu Morza

Bałtyckiego rósł …………………..

Do Juraty, czyli miejscowości położonej nad ……………………………………………… ,

możemy pojechać w czasie ………………………………………..

 

RELIGIA

Temat lekcji i zadania do wykonania zgodnie z kartami pracy, które zostały przekazane przez panią katechetkę. Wykonane karty pracy należy wkleić do zeszytu z religii.

 

WF

Temat: Nauka leżenia na grzbiecie.

Dzisiaj propozycja kolejnych ćwiczeń, które należy wykonywać podczas zajęć na basenie. Obejrzyj film, do którego link zamieszczony jest poniżej. To nauka leżenia na grzbiecie. Obejrzyj film kilka razy aby utrwalić sobie prawidłowość ich wykonywania.

https://www.youtube.com/watch?v=0RE--lCYI_

 

 

ZAJĘCIA SPORTOWO - REKREACYJNE

Temat: Zabawy zręcznościowe - "Kółko i krzyżyk, "Wieża".

Dzisiaj propozycja dwóch zabaw do wykonania w domu, które gwarantują dobrą zabawę – „Kółko i krzyżyk” oraz „Wieża”. To również okazja do rodzinnego spędzenia czasu.

 KÓŁKO I KRZYŻYK

Przybory: stół lub twarda podłoga, 9 kubeczków wypełnionych w ¾ jego pojemności wodą, 20 piłeczek do gry w ping-ponga

Przygotowanie: kubki napełnione wodą ustawiamy ciasno na środku stołu, tak aby utworzyły one kwadrat: 3 x 3 kubki. 20 piłeczek dzielimy na dwie części, po 10 dla zawodnika. Jeśli to możliwe, wybierzmy piłeczki w dwóch różnych kolorach. Natomiast jeśli mamy 20 piłeczek w jednym kolorze, to połowę z nich oznaczmy kolorowym flamastrem.

Przebieg: dwóch zawodników ustawia się naprzeciwko siebie za stołem, a ich zadaniem jest wrzucenie piłeczek do kubków wypełnionych wodą. Jednak aby nie było zbyt łatwo – zanim piłeczka trafi do kubka, najpierw powinna odbić się raz od powierzchni stołu. Wygrywa osoba, która szybciej „wbije" piłeczki do kubków tworząc jeden ciąg w pionie, poziomie lub po skosie. Jeżeli gracz wykorzysta wszystkie piłki i nie ukończy gry, to musi zebrać wolne piłeczki z podłogi lub stołu i próbować do aż skutku:)

WIEŻA
Przybory: 20 plastikowych lub kartonowych kubeczków, 2 spinacze do bielizny Przygotowanie: każdy z graczy (2 osoby) ustawia kubeczki na stole i otrzymuje jeden spinacz

Przebieg: zadaniem zawodników jest jak najszybsze ułożenie wieży z kubeczków, wyłącznie za pomocą spinacza.

Odmiana 1: zawodnicy mają 20 wspólnych kubeczków i jednocześnie rozpoczynają budowę wieży. Wygrywa osoba, która szybciej zbuduje wyższą wieżę.

Odmiana 2: każdy zawodnik ma po 10 kubków. Zadaniem zawodników jest jak najszybsze zebranie kubków i wkładanie jeden w drugi za pomocą spinacza, utrzymując spinaczem wszystkie zebrane kubki. Wygrywa ten, któremu uda się utrzymać wszystkie kubki lub największa ich ilość.

Źródło: https://alternatywnelekcjewf.pl/learning_articles/9/3-gry-i-zabawy-do-wykonania-w-domu

 

 

ŚRODA  25.11.2020

MATEMATYKA

25 XI Temat: Skala.

Obejrzyj ilustracje na stronie 122 podręcznika. Odpowiedz na pytania.

Zapisz notatkę do zeszytu i narysuj przykłady (str. 123):

• Skala określa, ile razy rzeczywiste wymiary odcinka zostały pomniejszone lub powiększone. Na przykład:

• Skala 1:3 oznacza pomniejszenie 3 razy.
• Skala 3:1 oznacza powiększenie 3 razy.
• Skala 1:1 oznacza rzeczywistą wielkość.

PRZYKŁAD

Odcinek AB ma długość 6 cm.

skala 1 : 1

Jeżeli narysujemy go w skali 1:2 to będzie miał na rysunku długość 2 razy mniejszą, czyli 6 cm : 2 = 3 cm

skala 1:2

 

Jeżeli narysujemy go w skali 2:1 to będzie miał na rysunku długość 2 razy większą, czyli 6 cm ·2 = 12 cm

skala 2:1

Zadanie 2 str. 123

 

 

PLASTYKA

 

 

HISTORIA

historia Klasa 4

Temat: Mieszko I i chrzest Polski. 25.11.2020

• Zobacz film:

https://www.youtube.com/watch?v=giGlXO74Bu4&list=PLBJEVn1h83HxvCVusUnwJqCoHIZed96Rt&index=2

• Przepisz notatkę:

1. Państwo Polska powstało od nazwy największego plemienia słowiańskiego - Polan.  Pierwszym władcą Polski (nie królem) został Mieszko I.

2. Plemiona słowiańskie wyznawały wiarę w wielu bogów – wielobóstwo. Kiedy Mieszko I został władcą chciał zwiększyć znaczenie swojego państwa (Polski) ale to oznaczało że musiał przyjąć chrzest.

3. Dlatego Mieszko I zawarł sojusz z Czechami i w 966 roku przyjął chrzest i poślubił księżniczkę czeską – Dobrawę.

 

 

REWALIDACJA - p.Ela

Temat: Dodawanie i odejmowanie w zakresie 50.

Sprawdź swoje umiejętności w dodawaniu i odejmowaniu w zakresie 50.

https://www.matzoo.pl/klasa3/13

 

REWALIDACJA - p. Basia, p. Ola

Temat: W kolejce. Czytanie ze zrozumieniem

Wykonaj kartę pracy, którą otrzymałeś zgodnie z datą i tematem

 

WF

Temat: Stretching - ćwiczenia rozciągające i rozluźniające mięśnie.

Stretching to zestaw ćwiczeń, który rozciąga i rozluźnia mięśnie. Ćwiczenia należy wykonywać dokładnie i powoli. Regularnie wykonywany stretching pomaga przy zdrętwiałych od długotrwałego siedzenia mięśniach a tak teraz często się zdarza.

W filmie, do którego link zamieszczony jest poniżej, pokazany jest stretching dla początkujących. Spróbuj wykonać proponowane ćwiczenia ale pamiętaj o bezpieczeństwie i wykonuj je w miarę swoich możliwości.

https://www.youtube.com/watch?v=TeLIWjwN_8k

 

 

 

WTOREK  24.11.2020

PRZYRODA

Temat: Łańcuchy pokarmowe – ćwiczenia utrwalające zdobytą wiedzę.

 

 

 

Proszę o wykonanie poniższych interaktywnych ćwiczeń:

https://wordwall.net/pl/resource/1277347/%C5%82a%C5%84cuch-pokarmowy

 

https://wordwall.net/pl/resource/1626887/u%C5%82%C3%B3%C5%BC-%C5%82a%C5%84cuch-pokarmowy

 

Pamiętajcie, że łańcuch pokarmowy najczęściej zaczyna się od organizmów zjadanych, czyli ROŚLIN (PRODUCENTÓW).

 

 

MATEMATYKA

24 XI Temat: Mierzenie i rysowanie odcinków.

Zapisz notatkę w zeszycie:

Każdy odcinek ma określoną długość.

Długość odcinka wyrażamy zazwyczaj w: milimetrach (mm), centymetrach (cm), decymetrach (dm), metrach (m), kilometrach (km)

1 cm = 10 mm; 1 dm = 10 cm; 1m = 100 cm, 1 km = 1000 m

Zadanie 6 str. 120

Zadanie 10 str. 120

Ćwiczenie 1

Narysuj w zeszycie odcinki o długości: 4 cm, 5 cm, 7 cm, 11 cm.

 

OCENA (23, 24 XI)

dopuszczający - notatki z obu lekcji

dostateczny - notatki + 2 zadania         

dobry - notatki + 4 zadania

bardzo dobry - notatka + 6 zadań

 

JĘZYK POLSKI

Temat: Legenda o Piaście i Popielu, czyli o prawdziwej gościnności.

Przeczytaj

Dawno temu w Gnieźnie rządził okrutny książę Popiel. Zgodnie z tradycją przygotował wystawną ucztę z okazji postrzyżyn swoich synów. W tamtych czasach była to bardzo ważna uroczystość. Podczas niej 7‑letni chłopiec, objęty dotąd opieką matki, przechodził pod nadzór ojca, który obcinał synowi włosy, nadawał mu nowe imię i prosił bogów, by czuwali nad jego dzieckiem. W trakcie poczęstunku na dworze Popiela pojawili się dwaj zmęczeni przybysze. Chociaż zabawa trwała w najlepsze, a jedzenia ani picia nie brakowało, nie zostali wpuszczeni do środka. Książę kazał ich wypędzić.

W tym samym czasie w biednej chacie Piasta  również szykowano się do postrzyżyn. Piast i jego żona Rzepicha byli biedni, ale bardzo gościnni, na ucztę z okazji postrzyżyn przygotowali poczęstunek. Kiedy rozpoczęło się przyjęcie, w drzwiach domu pojawili się dwaj nieznajomi szukający schronienia. Byli to ci sami wędrowcy, którzy zostali wcześniej wygnani przez Popiela. Piast serdecznie zaprosił ich do siebie. Aby w szczególny sposób uhonorować przybyszów, poprosił ich o obcięcie włosów synowi. Zrobili to, nadając mu zgodnie z obyczajem imię. Dziecko zostało nazwane Siemowitem. Goście pobłogosławili chłopca i jego domostwo. Zapewnili, że ich przybycie i gościnność, z jaką się spotkali, zapewnią rodzinie Piasta dostatek, a jego potomstwu zaszczyty i sławę.

Po wielu latach przyrzeczenie nieznajomych ziściło się w pełni. Siemowit stał się mądrym i szlachetnym młodzieńcem, a gdy dorósł, wybrano go na księcia. Dał on początek dynastii piastowskiej: rodowi Piastów (pochodzącemu od Piasta, ojca Siemowita), który przez wiele kolejnych stuleci rządził Polską.

Według legendy wybór Siemowita nastąpił po śmierci złego księcia Popiela, który zginął zjedzony przez myszy. Próbował się przed nimi ukryć w wieży stojącej na wyspie na jeziorze Gopło, jednak nie umknął swemu straszliwemu losowi. Była to bowiem kara za ohydny postępek: dopuścił się on mianowicie wielkiej i okrutnej zbrodni, trując swoich stryjów w obawie przed utratą władzy.

Wysłuchaj

https://www.youtube.com/watch?v=kZa4Lk0-T9c

Kliknij w link i sprawdź co zapamiętałeś rozwiązując quiz

https://pisupisu.pl/klasa4/legendy-piast-kolodziej

Zadanie do zeszytu

Wykonaj w zeszycie kolorową  ilustrację do legendy o Piaście i Popielu. Podpisz imiona postaci, które narysujesz.

 

 

JĘZYK ANGIELSKI

Obejrzyj prezentację. Rozwiąż kartę pracy i zadania zgodnie z tematem.

https://view.genial.ly/5fb9231059dafd0d2ef8a40e/presentation-4klasa2411

 

REWALIDACJA - p. Monika, p. Ola

Temat: Puzzle matematyczne

Wykonaj kartę pracy, którą otrzymałeś zgodnie z datą i tematem

 

WF

Temat: Ćwiczenia koordynacyjne z balonem.

Film, do którego link zamieszczony jest poniżej, to propozycja zabaw z balonem, które kształtują koordynację ruchową. Spróbuj wykonać proponowane ćwiczenia ale w miarę swoich możliwości.

https://www.youtube.com/watch?v=JrAWLIzmJKA

 

 

GIMNASTYKA KOREKCYJNA - p.Gosia, p.Ela

Ćwiczenia korekcyjne z wykorzystaniem butelek plastikowych część 2

1. Leżenie przodem, butelka z przodu w odległości wyciągniętych rąk lub nad czołem – skłon tułowia w tył, z jednoczesnym uniesieniem butelki (wytrzymać skłon do 3-5s), a następnie powrót do pozycji wyjściowej.
2.  Leżenie tyłem, butelka za głową w położeniu poziomym trzymana oburącz – jednoczesny wznos nóg i rąk i dążenie do spotkania stóp z butelką, a następnie powrót do pozycji wyjściowej. Druga wersja: przekazanie butelki z rąk do nóg, a następnie z nóg do rąk.
3.  Siad prosty podparty lub leżenie tyłem, butelka między stopami (pionowo) - krążenie obunóż w prawo i w lewo nad podłożem z utrzymaniem butelki, następnie krótki odpoczynek i powtórzenie ćwiczenia.
4.  Siad prosty podparty, butelka w pozycji poziomej leży na nogach – wznos nóg – ,,Zjeżdzalnia” - butelka toczy się w stronę brzucha – opuszczenie nóg i uniesienie bioder w podporze na rękach – butelka toczy się z powrotem w kierunku stóp. Ćwiczenie należy wykonywać spokojnie, bez pośpiechu. Nie rezygnować i powtarzać kilka razy.
5. Siad skulny podparty, butelka między stopami –rzuty butelki stopami, chwyty rękami dowolnym sposobem. Ćwiczący próbują również leżące butelki postawić z pomocą tylko stóp. Ćwiczyć na zmianę: rzuty i chwyty oraz ustawianie butelek.
6. Siad skrzyżny, chwyt butelki w pozycji poziomej, ręce wyprostowane – obracanie butelki z pozycji poziomej do pionowej i na odwrót 5x. Odpoczynek, następnie powtórzenie ćwiczenia.
7. Siad prosty- podnoszenie wyprostowanych złączonych nóg i przetaczanie pod nogami butelki z prawej do lewej ręki.
8. Siad skrzyżny- butelka w dłoniach trzymana pionowo- naciskanie dłońmi na butelkę (siłowanie się)- liczymy do 5 i odpoczynek. Plecy powinny być wyprostowane. Ćwiczenie powtarzamy kilka razy.

 

 

 

PONIEDZIAŁEK - 23.11.2020

MUZYKA

TEMAT: GŁOŚNOŚĆ DŹWIĘKÓW. PIANINO A FORTEPIAN.

POSŁUCHAJ PIOSENKI:

https://www.youtube.com/watch?v=--ZfdOOSWm4

https://www.youtube.com/watch?v=A7sWjFzwgV8

DZIECI ŚPIEWAJĄ RAZ CICHO A RAZ GŁOŚNO, TO WŁAŚNIE DYNAMIKA.

CICHO TO INACZEJ PIANO a GŁOŚNO TO FORTE

Najczęściej stosowane oznaczenia dynamiczne w muzyce:
pianissimo (pp)- bardzo cicho
piano (p)- cicho
mezzo piano (mp)- średnio cicho

Mezzo fort (mf)- średnio głośno
forte (f)- głośno
fortissimo (ff)- bardzo głośno

ILUSTRUJE TO FILMIK https://www.youtube.com/watch?v=lUYEvCly8Fo

OD TYCH NAZW POWSTAŁY NAZWY INSTRUMENTU: PIANINO (BO GRA CISZEJ NIŻ FORTEPIAN)

Pianino – strunowy młoteczkowy (klawiszowy) instrument muzyczny ze strunami ustawionymi pionowo. Ma wiele cech wspólnych z fortepianem. Poprzednikami pianina było klawicyterium (rodzaj klawesynu z pionowym naciągiem strun) oraz instrument zwany żyrafą.

Za pierwszego budowniczego fortepianu uważa się Włocha Bartolomea Cristoforiego, który zbudował pierwszy instrument strunowy z mechanizmem młoteczkowym ok. 1709 roku.

Pierwsze pianino zbudował Jan Schmidt z Salzburga lub Grüneberger z Halle w końcu XVIII w.

 

POSŁUCHAJ PIANINA https://www.youtube.com/watch?v=D13C3SsshEs

https://www.youtube.com/watch?v=3F1IVjmst1s

Fortepian to klawiszowy instrument strunowy, w którym dźwięk wydobywa się poprzez uderzenie młotka w strunę bądź zestaw strun, przy czym każdy z klawiszy ma swój osobny młotek. Wyższe dźwięki mają cieńsze struny aby miały barwę bardziej jaskrawą.

W fortepianach są trzy pedały. Jeden z nich (lewy) służy do cichszej gry, jednak w przeciwieństwie do pianina, w którym młoteczki są przybliżane do strun umożliwiając grę piano, tutaj cały mechanizm młoteczkowy jest przesuwany tak, aby młoteczki uderzały w mniejszą ilość strun. Środkowy pedał zapewnia nam grę sostenuto. Wciśnięcie wspomnianego pedału podczas zagrania całego akordu, bądź pojedynczego dźwięku sprawi, że tłumiki tego akordu bądź dźwięku zostaną przytrzymane i mimo odpuszczenia wcześniej wciśniętych klawiszy będą one dalej wybrzmiewać. Trzeci (prawy) pedał służy po prostu do odsunięcia tłumików od strun, jest to analogiczny mechanizm jak w pianinie. W instrumentach cyfrowych efekt symulujący ten mechanizm potocznie nazywa się sustainem.

posłuchaj koncertu fortepianowego:

https://www.youtube.com/watch?v=Cnq-Ji2rXK4

Przepisz do zeszytu temat lekcji, wykonaj kartę pracy – wszystkie nazwy znajdziesz w tekście i na stronie książki.

 

 

JĘZYK POLSKI

Temat: Legenda o powstaniu Gniezna- pierwszej stolicy Polski.

Przeczytaj legendę

Działo się to wszystko dawno temu, przed wieloma wiekami. Polska wyglądała wtedy inaczej niż dzisiaj. Nie było autostrad, linii kolejowych, mostów ani betonowych osiedli. Ziemię porastały nieprzebyte puszcze i lasy zamieszkałe przez dzikie zwierzęta.

Trzej bracia – Lech, Czech i Rus – ruszyli w drogę na czele swoich plemion, by poszukać nowego miejsca, w którym mogliby się osiedlić. Szli wiele dni, przedzierając się przez gęstwinę i przechodząc w bród napotkane rzeki. Pewnego dnia spomiędzy drzew wyłoniła się przed nimi przepiękna, zalana słońcem dolina, ozdobiona niewysokimi pagórkami i malowniczymi jeziorami. Zachwyceni bracia zatrzymali się, żeby nacieszyć się tym widokiem. Kiedy stali zapatrzeni, usłyszeli nad głowami szum skrzydeł i ujrzeli orła majestatycznie krążącego w górze na tle zachodzącego słońca. Po chwili wylądował w gnieździe na pobliskim dębie. Lech uznał, że pojawienie się tego najszlachetniejszego z ptaków to dobra wróżba. Zapragnął zatrzymać się w tej dolinie na zawsze.

Wkrótce poszły w ruch topory i inne narzędzia. Zaczęto wycinać drzewa na budowę domów i przygotowywać pola pod uprawę. W pobliżu drzewa, na którym mieszkał orzeł, Lech założył swoją siedzibę. Nazywano ją – na pamiątkę orlego gniazda – Gniazdem albo Gniezdnem, a w późniejszych czasach Gnieznem. Została ona pierwszą stolicą Polski – państwa założonego przez potomków Lecha, zwanych Lechitami. Orzeł stał się znakiem rozpoznawczym tego kraju i jego ludu.

Dolina, choć rozległa, nie mogła pomieścić wszystkich plemion. Ze względu na ich dobro bracia musieli się pożegnać. Czech i Rus podążyli w dalszą drogę. Pierwszy z nich dotarł na południe, gdzie założył państwo Czechy. Drugi udał się na wschód. Tam powstała władana przez niego Ruś.

Wysłuchaj: https://www.youtube.com/watch?v=drf1k3LQ1bM

 

Wybierz pasujące wyrazy, uzupełnij tekst i przepisz do zeszytu.

Wyrazy: Lech, Czech i Rus- puszcza- orła- las- gniazdo- Gniezno.

Dawno, dawno temu, gdy nasze ziemie pokrywała gęsta………………… trzej bracia……….,…………i …………..–wyruszyli na poszukiwanie nowych ziem dla swojego plemienia. Jechali przez gęsty …………, aż zobaczyli na tle nieba białego ……….. i wielki dąb, na którym było ……………ptaka. Lech uznał, że to znak z nieba i postanowił pozostać w tym miejscu ze swoim ludem. Czech i Rus powędrowali dalej szukać swojego miejsca. Lech zbudował w tym miejscu gród, który nazwał ……………

 

MATEMATYKA

23 XI Temat: Punkt. Prosta. Półprosta. Odcinek.

Obejrzyj ilustracje na str. 114 i 115 podręcznika. Odpowiedz na pytania na str. 115.

Obejrzyj ilustrację na str. 116. Odpowiedz na pytania.

Zapisz notatkę w zeszycie i wykonaj rysunki (str. 117):

Prosta nie ma początku ani końca. Możemy narysować tylko fragment prostej.

Prostą oznaczamy mała literą np. p

Punkt oznaczamy wielką literą np. M

Punkty K oraz L należą do prostej p. Punkt M nie należy do prostej p.

Przez jeden punkt może przechodzić nieskończenie wiele prostych!

Przez dwa punkty przechodzi tylko jedna prosta!

Ćwiczenie 1

Zaznacz w zeszycie punkt. Narysuj kilka prostych, które przez ten punkt przechodzą. Użyj różnych kolorów.

Zapisz ciąg dalszy notatki:

Punkt na prostej wyznacza dwie półproste.

 

Ćwiczenie 2

Zaznacz w zeszycie punkt M. Narysuj 4 różne półproste, które zaczynają się w punkcie M. Użyj różnych kolorów.

Zapisz ciąg dalszy notatki:

Odcinek to część prostej ograniczona dwoma punktami, wraz z tymi punktami. Punkty te nazywamy końcami odcinka.

Zadanie 1 str, 118

Narysuj prostą. Zaznacz na niej punkty A, B, C, D. Ile różnych odcinków wyznaczają te punkty? Nazwij i zapisz te odcinki.

 

INFORMATYKA

23 XI Temat: Podstawy Scratch - sterowanie duszkiem.

• Utrwal zasady poruszania duszkiem – przeczytaj lekcję z Epodręcznika i wykonaj w Scratchu zawarte w lekcji ćwiczenia. (1, 2 i 3)

https://epodreczniki.pl/a/pierwszy-projekt-w-srodowisku-scratch---uczymy-duszka-chodzic-i-rysowac/DQKcT0he5

 

PRZYRODA

Jednym z ważniejszych związków między orgazmami są zależności pokarmowe, które wyjaśniają kto kogo zjada.

Zależności pokarmowe przedstawia się w postaci łańcuchów pokarmowych.

 

Proszę zobaczyć krótki film na temat łańcuchów pokarmowych

https://www.youtube.com/watch?v=RAdtFTxhI5I

 

Zapisujemy w zeszycie poniższą notatkę i wykonujemy zadanie uzupełniając wykropkowane miejsca

 

Temat: Zależności pokarmowe między organizmami.

 

1. Łańcuch pokarmowy tworzą organizmy w kolejności:

zjadany → zjadający

np. kapusta → zając

 

2. Pierwszym elementem łańcucha pokarmowego bardzo często jest roślina, czyli producent.

 

4. Rośliny są zjadane przez zwierzęta, czyli konsumentów.

 

5. Zwierzęta mogą być

• roślinożerne np. krowa
• mięsożerne np. lis
• wszystkożerne np. jeż

 

4. Przykłady łańcuchów pokarmowych

 

trawa → mysz → sowa

koniczyna → zając → lis

żyto → kura → człowiek

 

Zadanie

Uzupełnij trzy poniższe przykłady wykorzystując wyrazy z ramki

ziemniaki → świnia →..................

owies →mysz →...................

…............... → jeleń → wilk

 

 

 

TECHNIKA

Tema: Rowerowy elementarz.

 

Wykonaj ćwiczenia:

https://learningapps.org/1491882

https://learningapps.org/3664957

 

 

 

PIĄTEK - 20.11.2020

JĘZYK POLSKI

Temat: Czy należy się chwalić?

 

Przeczytaj wiersz Jana Brzechwy „ Samochwała’’- podręcznik strona 107- oraz wysłuchaj nagrania:

https://www.youtube.com/watch?v=Y665FJYt9hQ

 

 

 

1. Wymień cechy i umiejętności, którymi popisuje się dziewczynka. Uzupełniony tekst przepisz do zeszytu.

 

Samochwała mówi o sobie, że  jest niesłychanie …………………….,

 

 ma najpiękniejsze……………………., jest ……………i…………….

 

Świetnie jeździ na ……………………, znakomicie łapie …………….. ,

 

ma wyjątkową ……………………… . Pamiętaj, powinniśmy się chwalić

 

swoimi umiejętnościami, a nie przechwalać , że we wszystkim

 

jesteśmy lepsi od innych.

 

2. Zamaluj na zielono pola, na których zapisano wyrażenia o zabarwieniu pozytywnym ( dobrym), a na żółto – zaznacz pola, na których zapisano wyrażenia o zabarwieniu negatywnym ( złym).

 

wiara we własne siły	przechwalanie się	mówienie o swoich sukcesach z zachowaniem skromności	popisywanie się
przekonanie, że jest się lepszym od innym	umiejętność przyznania się do porażki	zazdrość o osiągnięcia innych	przyjmowanie rad oraz konstruktywnej krytyki
pewność siebie	wywyższanie się	cieszenie się z sukcesów innych osób	ciągłe mówienie o sobie
niezgoda na krytykę wobec swoich działań	niewyolbrzymianie swoich zasług	niedocenianie osiągnięć innych	wyrażanie radości ze swoich osiągnięć

3. Napisz jakimi umiejętnościami Ty możesz się pochwalić, uzupełnij tekst i przepisz do zeszytu.

 

Ja potrafię dobrze………………………………… i …………………….

 

Moją mocną stroną jest ………………………………..............................

 

 

 

MATEMATYKA

20 XI Temat: Porównywanie liczb - podsumowanie.

Zadanie 14 str. 111

Małgosia kupiła na targu 70 dag pomidorów, o 20 dag mniej ogórków oraz ziemniaki, które ważyły 2 razy więcej niż pomidory.

Ile ważyły ogórki?

Ile ważyły ziemniaki?

Ile ważyły łącznie zakupy?

Zadanie 10 str. 109

Pan Piotr przeznaczył 1400 zł. na remont łazienki. Za płytki zapłacił 600 zł., za wannę o 150 zł. mniej niż za płytki.

Ile kosztuje wanna?

Za szafkę pan Piotr zapłacił 2 razy mniej złotych niż za płytki.

Ile kosztuje szafka?

Ile pan Piotr wydał łącznie na zakupy?

Ile zostało mu reszty?

Zadanie 14 str. 113

Michał, Marcin i Staszek porównują oszczędności.

Marcin ma 60 zł.

Staszek ma 3 razy więcej pieniędzy niż Marcin. Ile złotych ma Staszek?

Michał ma 2 razy mniej pieniędzy od Staszka. Ile złotych ma Michał?

Ile pieniędzy mają chłopcy razem?

Zadanie I

Patryk, Kuba i Olek tworzą drużynę w grze komputerowej. Aby drużyna przeszła do kolejnego etapu musi zdobyć łącznie co najmniej 200 pkt.

Patryk zdobył 100 pkt.

Kuba zdobył 2 razy mniej pkt. od Patryka. Ile punktów zdobył Kuba?

Olek zdobył o 20 pkt. mniej niż Patryk. Ile punktów zdobył Olek?

Ile punktów zdobyli chłopcy łącznie? Czy przejdą na wyższy poziom gry?

Zadanie II

Dziewczęta robią ozdoby z koralików.

Beata zrobiła delfina z 400 koralików.

Agnieszka na kwiatek zużyła 4 razy mniej koralików niż Beata. Ile koralików zużyła Agnieszka?

Marysia wykonała rybkę i wykorzystała  o 40 koralików więcej niż Agnieszka. Ile koralików zużyła Marysia?

Sylwia na serce zużyła 2 razy mniej koralików niż Beata na delfina. Ile koralików zużyła Sylwia?

Która z dziewcząt wykorzystała najmniej koralików?

Ile koralików zużyły dziewczęta łącznie?

OCENY

(za każdą poprawną odpowiedź 1 pkt)

1 - 6 pkt. dopuszczający

7 - 10 pkt. dostateczny

11 - 15 pkt. dobry

16 - 18 pkt. bardzo dobry

 

 

REWALIDACJA

Temat: Ćwiczenia z czasownikami.

Wykonaj kartę pracy, którą otrzymałeś zgodnie z datą i tematem - karta pracy: czasowniki 2

 

RELIGIA

Temat lekcji i zadania do wykonania zgodnie z kartami pracy, które zostały przekazane przez panią katechetkę. Wykonane karty pracy należy wkleić do zeszytu z religii.

 

 

CZWARTEK - 19.11.2020

JĘZYK ANGIELSKI

Topic: Bonfire Night - projekt klasowy.

 

19th November

1. Przeczytaj poniższą notatkę. Zdania wyróżnione na zielono przepisz do zeszytu.

Wydarzenia 5 listopada upamiętnia angielska rymowanka, którą zna każde angielskie dziecko.

Remember, remember the fifth of November
The Gunpowder Treason and Plot
I know of no reason,
Why Gunpowder Treason
Should ever be forgot...

 

Pamiętaj, pamiętaj piąty listopada,
Zdradę i spisek prochowy.
Nie widzę powodu,
Dla którego zdrada prochowa
Miałaby zostać zapomniana

 

źródło: https://pl.wikipedia.org/wiki/Spisek_prochowy

2. Posłuchaj:

https://www.youtube.com/watch?v=Csova3DqEyM

 

3. Zobacz, jak obchodzono Bonfire Night w Londynie:

https://www.youtube.com/watch?v=d4FGmYNCGW4

4. Przygotuj plakat na którym przedstawisz swoje wiadomości i informacje, które kojarzą Ci się z Bonfire Night. Możesz np:. narysować i podpisać (w języku angielskim) przedmioty związane z tym tematem, narysować postać Guya Hawkesa, fajerwerki, ognisko itp. Plakat narysuj na kartce z bloku.

Zdjęcie pracy proszę przesłać na mojego maila: englishbyme3@gmail.com

Życzę Wam powodzenia!

 

JĘZYK POLSKI

Temat: Opisujemy obraz.

1. Rozwiąż rebus- w każdym podanym niżej wyrazie skreśl pierwszą literę i ułóż zdanie.

Podpowiedź: zdanie składa się z czterech wyrazów.

spod, wąż, daj, łza, oswoją, ściek, paw, kością.

Rozwiązanie:

……………………………………………………………………………………………………………………………………..

2. Przyjrzyj się obrazowi „ Goście”- podręcznik strona 99.

3. Uzupełnij opis i przepisz do zeszytu

Wydarzenia przedstawione przez malarza rozgrywają się w………………………………………Jest ciepłe lato,

bo chłopcy mają …………………………………….., w ogrodzie kwitną…………………………………………

Chłopcy z ciekawością zaglądają do………………………………………, gdzie odbywa się …………………………….

Myślę, że chłopcy bardzo chcą ……………………………………………………………………….. Może zaraz ktoś

Wyjdzie z głębi ogrodu i zaprosi ich na………………………………………….

 

RELIGIA

Temat lekcji i zadania do wykonania zgodnie z kartami pracy, które zostały przekazane przez panią katechetkę. Wykonane karty pracy należy wkleić do zeszytu z religii.

 

WF

Temat: Nauka pływania bez sprzętu.

Zapoznaj się z filmem, do którego link zamieszczony jest poniżej. Pokazuje on pływanie bez sprzętu podczas nauki pływania. Zobaczysz ćwiczenia, które wykonywaliście w czasie zajęć na basenie. Obejrzyj film kilkukrotnie aby utrwalić sobie te ćwiczenia.

https://www.youtube.com/watch?v=XwYJO2qTR88

 

 

ZAJĘCIA SPORTOWO - REKREACYJNE

Temat: Gry i zabawy z wykorzystaniem butelki.

Dzisiaj ćwiczenia i zabawy z wykorzystaniem butelki wody. Takie ćwiczenia każdy może wykonać bezpiecznie w domu. Zaproś do zabawy członków rodziny, rodzeństwo i rodziców.

https://www.youtube.com/watch?v=OhhjWolQkj4

 

 

 

ŚRODA  18.11.2020

MATEMATYKA

18 XI Temat: Porównywanie liczb - zadania tekstowe.

Zadanie 7 str. 105

Oblicz długość krótszego boku prostokąta o podanych wymiarach

1. Jeden z boków prostokąta ma długość 12 cm. Drugi bok jest 3 razy krótszy.
2. Jeden z boków prostokąta ma długość 12 cm. Drugi bok jest  o 3 cm krótszy.

Zadanie 9 str. 105

Kasia ma 10 lat, Marysia jest o 2 lata starsza od Kasi, a Olga 2 razy młodsza od Marysi.

Ile lat ma Marysia?

Ile lat ma Olga?

O ile lat Kasia jest starsza od Olgi?

Zadanie 12 str. 105

Dorota dostała 12 zł. od dziadka, o 6 złotych więcej dała jej babcia.

Ile złotych dostała Dorota od babci?

Ile dostała pieniędzy od babci i dziadka łącznie?

Rodzice dali Dorocie 2 razy mniej pieniędzy niż babcia i dziadek łącznie.

Ile złotych dostała Dorota od rodziców?

Ile pieniędzy w sumie dostała Dorota?

Zadanie I

Smok Wawelski zjadł na śniadanie 7 baranów i 2 razy więcej owieczek.

Ile owieczek pożarł smok na śniadanie?

Ile zwierząt łącznie zjadł smok na śniadanie?

Zadanie II

Nos Pinokia miał 3 cm długości. Po każdym kłamstwie nos wydłuża się o 1 cm. W poniedziałek Pinokio skłamał 7 razy. O ile centymetrów wydłużył się jego nos?

Ile centymetrów miał nos Pinokia w poniedziałek wieczorem?

OCENY

(za każdą poprawną odpowiedź 1 pkt)

1 - 5 pkt. dopuszczający

6 - 8 pkt. dostateczny

9 - 11 pkt. dobry

12 - 13 pkt. bardzo dobry

 

PLASTYKA

Zobacz film i spróbuj sam narysować postaci, które przedstawione są w/w filmie :)

Zrób dwie propozycje postaci ( zwierząt) i  pokoloruj . Czekam na wasze prace 

https://www.youtube.com/watch?v=6IhSs1oirHM

 

HISTORIA

Historia Klasa 4

• W zeszycie napisz temat, poniżej swoje imię i nazwisko,
• Przeczytaj sprawdzian, skorzystaj z notatek i podręcznika,
• W zeszycie napisz tylko odpowiedzi np. 1-B
• Zrób zdjęcie odpowiedzi z zeszytu i odeślij w formie WhatsApp na nr. 534 340 656

Temat: Sprawdzian wiadomości. 18.11.2020

Imię  i Nazwisko …………………………………….                 

ZAZNACZ JEDNĄ POPRAWNĄ ODPOWIEDZ PRZY KAŻDYM PYTANIU W TEŚCIE

1. Historia to:

a) rodzaj książki

b) nauka o przeszłości

2. Drzewo genealogiczne to:

a) graf przedstawiający więzy rodzinne

b) nauka zajmująca się historią

3. Czego dowiadujemy się z drzewa genealogicznego?

a) pochodzenia swojej rodziny

b) daty swoich urodzin

4. Godło Polski to:

a) Mazurek Dąbrowskiego

b) Orzeł biały ze złotą koroną na czerwonym tle

5. Jaki brzmi tytuł hymnu Polski?

a) „Oda do radości”

b) „Mazurek Dąbrowskiego”

6. Wiek, ile to lat?

a) 100 lat

b) 10 lat

7. Co to jest mapa?

a) to plan terenu widziany z góry

b) to rodzaj kolorowanki

8. Połącz w pary cyfry arabskie z cyframi rzymskimi:

             2                                VIII

             4                                  IX

             8                                  IV 

             10                                II  

             9                                   X

 

REWALIDACJA - p. Ola, p.Basia

Temat: Potyczki ortograficzne.

Wykonaj kartę pracy, którą otrzymałeś zgodnie z datą i tematem

 

REWALIDACJA - p.Ela

Temat: Znaki interpunkcyjne.

Sprawdź swoją wiedze dotyczącą znaków interpunkcyjnych. Dopasuj nazwę do znaku.

https://learningapps.org/7628650

 

 

WF

Temat: Gry i zabawy koordynacyjne z piłkami i nauka żonglerki.

Zachęcam do obejrzenia filmu, do którego link zamieszczony jest poniżej. To propozycja zabaw koordynacyjnych z piłkami i nauka żonglerki. Spróbuj wykonać te ćwiczenia ale pamiętaj o zachowaniu zasad bezpieczeństwa. Ćwicz żonglowanie a gdy spotkamy się w szkole to każdy będzie miał okazję zaprezentować swoje umiejętności.

https://www.youtube.com/watch?v=6ejh0tbiTIs

 

 

 

WTOREK - 17.11.2020

PRZYRODA

Przepisz do zeszytu poniższą notatkę.

Temat: Organizmy różnią się sposobem odżywiania.

 

1. Organizmy dzielimy na SAMOŻYWNE i CUDZOŻYWNE.

2. Organizmy samożywne potrafią same wytwarzać pokarm dla siebie.

            Należą do nich:

• • rośliny,
  • niektóre rodzaje bakterii.

3. Proces, podczas którego rośliny tworzą pokarm dla siebie nazywamy FOTOSYNETEZĄ.

 

Koniecznie zobaczcie teraz krótki film na temat odżywiania się organizmów:

https://www.youtube.com/watch?v=AREILUTj4kQ

 

4. Organizmy cudzożywne pobierają gotowy pokarm z otoczenia.

            Należą do nich:

• zwierzęta (roślinożerne, mięsożerne i wszystkożerne)
• grzyby,
• większość bakterii.

 

Uzupełnij poniższe zdania właściwymi wyrazami:

• Większość bakterii jest …..................................... (samożywna/cudzożywna).
• Rośliny to organizmy …...........................................(samożywne/cudzożywne).
• Grzyby, które odżywiają się martwą materią zaliczamy do ….............................

(samożywnych/cudzożywnych).

• Przykładem zwierzęcia mięsożernego jest …...............................(orzeł/sarna).

 

 

MATEMATYKA

Obowiązuje temat podany wczoraj.

 

JĘZYK ANGIELSKI

https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Fireworks_Bonfire_Night_2007_1.jpg

źródło: https://pl.wikipedia.org/wiki/Dzie%C5%84_Guya_Fawkesa

2. Zobacz filmy na temat wydarzeń z dnia 5 listopada 1605 r. Włącz napisy do filmu i tłumaczenie  - napisy w j. polskim.

https://www.youtube.com/watch?v=74GKQoYPL6E&feature=emb_logo

https://www.youtube.com/watch?v=tIgLUsnEchk&list=PLe5vG-Jkes4WQHRqsjCkqxwD_jxcYO-2J&index=13

3. Zapoznaj się ze słówkami związanymi z tym tematem. Przepisz je do zeszyt i przetłumacz. Mile widziane będą także ilustarcje przez Was wykonane.

źródło: https://www.twinkl.pl/resource/t-t-2129-the-gunpowder-plot-topic-word-cards

 

 

JĘZYK POLSKI

Temat: Wypowiedzenia.

Codziennie z kimś rozmawiasz, coś czytasz, czegoś słuchasz. Słowa układają się wtedy w wypowiedzenia.

Kiedy przekazujemy sobie informacje słowami, używamy wypowiedzeń. Każde wypowiedzenie zaczynamy wielką literą i kończymy kropką, wykrzyknikiem lub  znakiem zapytania.

Przepisz do zeszytu

   Wypowiedzenia to grupa powiązanych ze sobą wyrazów, które przekazują informację. Wypowiedzenia dzielimy na:

• zdania  -  zawierają czasownik , np. Za oknem pada śnieg.  Dzieci się śmiały.
• równoważniki zdań- nie zawierają  czasownika , np. Za oknem śnieg.  Dzieci w śmiech.                         

1. Utwórz zdania z przestawionych wyrazów. Pamiętaj- zdanie zaczynamy wielką literą i kończymy kropką. Przepisz zdania do zeszytu.

berka w chłopcy bawili przerwie się na

lekcji na pani matematyki  pytała z mnożenia tabliczki

całą dziewczynki  o meczu lekcję gadały

2. Przeczytaj fragment  komiksu .  Nadaj tytuł temu fragmentowi i wpisz go do zeszytu:

 

Tytuł komiksu to „……………………………………………………………………..”

 

 

REWALIDACJA

- p. Monika,

Temat: Ćwiczenia z czasownikami.

- p. Ola

Temat: Części mowy.

Wykonaj kartę pracy, którą otrzymałeś zgodnie z datą i tematem

 

WF

Temat: Ćwiczenia ogólnorozwojowe i koordynacyjne z piłką.

Zapoznaj się z filmem, do którego link zamieszczony jest poniżej. To propozycja ćwiczeń ogólnorozwojowych z piłką. Wszystkie ćwiczenia można wykonać w domu ale pamiętaj o zachowaniu bezpieczeństwa i wykonuj je w miarę swoich możliwości.

https://www.youtube.com/watch?v=OFNJYSN0ZIU

 

GIMNASTYKA KOREKCYJNA - p. Gosia, p. Ela

Ćwiczenia korekcyjne z wykorzystaniem butelek plastikowych część 1

1. Siad klęczny, butelka przed kolanami, dłonie na butelce – toczenie butelki po podłożu w przód i z powrotem do kolan (pośladki nie odrywają się od pięt).
2. Przekładanie butelki z ręki do ręki – z przodu, z tyłu, nad głową, pod kolanem. stojąc w miejscu, w chodzie i w biegu w różnych kierunkach.
3. Siad skulny podparty, stopy na butelce – toczenie butelki palcami stóp w przód i w tył, następnie przetaczanie butelki między stopami od lewej do prawej, zwiększając stopniowo odległość.
4.  W staniu, butelka wzniesiona w górę trzymana oburącz – puścić butelkę i złapać zanim dotknie podłoża.
5. Podrzuty butelki w górę i chwyt oburącz, jednorącz lub dowolnie. Po opanowaniu chwytów można wykonywać dodatkowe zadania przed chwytem: klaśnięcie w dłonie z przodu, z tyłu, wykonanie przysiadu, obrót wokół siebie w prawo, w lewo itp.
6.  Stanie w rozkroku, butelka w górze trzymana oburącz – skłon w przód z dotknięciem butelką podłoża i wyprost z przeniesieniem butelki w górę nad głowę (staramy się aby kolana były wyprostowane).
7. Stanie w rozkroku, butelka w górze trzymana oburącz – skłon w przód i zataczanie kół dookoła jednej i drugiej stopy – rysujemy ósemki (ruch powinien być ciągły, przekazywanie butelki z ręki do ręki zręczne).
8. W siadzie skrzyżnym, butelka na kolanach trzymana oburącz – wznos butelki w górę i głęboki skłon w przód.
9. Siad skrzyżny, butelka na głowie, podtrzymywana palcami rąk – skręty tułowia w lewo i w prawo.
10. Klęk podparty (pozycja niska Klappa) ręce zgięte w łokciach, dłonie na podłożu przy barkach, butelka ustawiona pionowo w małej odległości od twarzy – głęboki wdech nosem i silny wydech ustami w stronę butelki. Ćwiczący powtarzają ćwiczenie, kilkakrotnie starając się silnym wydechem przewracać butelkę.

 

 

PONIEDZIAŁEK  - 16.11.2020

MUZYKA

DZIEŃ DOBRY. DZISIAJ TROCHĘ WIADOMOŚCI O NUTACH I DWÓCH INSTRUMENTACH.

NUTY KTÓRE ZAPISUJEMY NA PIĘCIOLINII MAJĄ SWOJE NAZWY:

DO, RE, MI,  FA, SOL, LA, SI, DO

A ICH NAZWY LITEROWE TO: C, D, E, F, G, A, H, C.

WŁAŚNIE W PIOSENCE „KOT NA KLAWISZACH”  WYSTĘPUJĄ NAZWY LITEROWE NUT

POSŁUCHAJCIE PROSZĘ PIOSENKI „KOT NA KLAWISZACH” WYKONANEJ NA CYMBAŁKACH.

https://www.youtube.com/watch?v=rLGG17hERpE

https://www.youtube.com/watch?v=wLgI1Mc-Vag

 TO SĄ WŁAŚNIE CYMBAŁKI

A TO TA SAMA PIOSENKA WYKONANA NA FLECIE – POSŁUCHAJCIE:

https://www.youtube.com/watch?v=VDLUSA1Eal8

 TO WŁAŚNIE JEST FLET

NA KONIEC COŚ NA WESOŁO – KOTY ŚPIEWAJĄ : https://www.youtube.com/watch?v=T5R6lnWHUh8

 

 

JĘZYK POLSKI

Temat: Żółw na plaży- pisownia wyrazów z „ż’’

1. Znajdź na obrazku nazwy rzeczowników zawierających literę Ż. Wpisz je do zeszytu.

Ż piszemy, gdy wymienia się na:

• g- książka, bo księga
• dz- pieniężny, bo pieniądz
• z- maże, bo mazać
• ź- mrożonka, bo mroźny
• s- mężczyzna, bo męski

 

2. Dopisz do podanych wyrazów takie słowa, żeby zachodziła wymiana ż.

 

może - …..g….

ważyć - …g…

papużka - ……g…

każę - …z…

pieniążek - ………..dz

bliżej - ….s…

 

 

Cuda jakieś!

Niech no skonam!

W słowach żonkil, żółw i żona, żółty, żołnierz oraz żółtko,

także w żółci i w żołądku z kropką żet jest na początku!

 Nie ma co tu kręcić głową.

Gdy żo- / żó- zaczyna słowo

 Z kropką żet wstaw na początek.

A rzodkiewka? To wyjątek :)                                                                                                                                                                                       

3. Wypisz z wierszyka wyrazy zaczynające się od sylab:

 

Żo- …………………………………………………………………………………………..

 

Żó- …………………………………………………………………………………………                                                                                                                                                                                                                                                               

 

MATEMATYKA

16, 17 XI Temat: Porównywanie liczb. O ile czy ile razy?

1. Podręcznik str. 103 – spróbuj odpowiedzieć na pytania o kredki.
2. Narysuj w zeszycie odcinek długości 4 kratek. Następnie narysuj odcinek:

1. o 2 kratki dłuższy
2. 2 razy dłuższy
3. o 3 kratki dłuższy
4. 3 razy dłuższy
5. o 1 kratkę dłuższy
6. 2 razy krótszy

3. Zapisz w zeszycie notatkę:

Przykłady porównywania liczb:

Liczba 12 jest o 2 większa od liczby 10, bo 12 = 10 + 2

Liczba 10 jest o 2 mniejsza od liczby 12, bo 10 = 12 - 2

 

 

Liczba 12 jest 2 razy większa od liczby 6, bo 12 = 6 · 2

Liczba 6 jest 2 razy mniejsza od liczby 12, bo 6 = 12 : 2

 

4. Rozwiąż w zeszycie zadania: 1 str. 103, 7 str. 105, 9 str. 105, 3 str. 106

Zadanie 11 str. 105

Tata ma 40 lat. Mama jest o 4 lata młodsza od taty.

Ile lat ma mama?

Córka ma 3 razy mniej lat niż mama. Ile lat ma córka?

Syn ma 4 razy mniej lat niż tata. Ile lat ma syn?

Zadanie 13 str. 105

Maja ma 6 zł. Karol ma o 6 zł więcej od Mai.

Ile pieniędzy ma Karol?

Witek ma 2 razy mniej złotych od Mai.

Ile pieniędzy ma Witek?

Ile pieniędzy mają łącznie Maja, Karol i Witek?

OCENY

Dopuszczający – odcinki + notatka

Dostateczny – odcinki + notatka + 2 zadania

Dobry - odcinki + notatka + 3 - 4 zadania

Bardzo dobry - odcinki + notatka + 5 zadań

Celujący - odcinki + notatka + 6 zadań

 

 

INFORMATYKA

9, 16 XI Temat: Zapoznanie ze Scratch. (2 godz)

1. Tworzenie konta użytkownika na stronie programu Scratch

Przejdź na oficjalną stronę programu https://scratch.mit.edu/ i kliknij DOŁĄCZ

 

2. Jeśli potrzebujesz pomocy przy zakładaniu konta Scratch, obejrzyj poradnik opublikowany na kanale https://www.youtube.com/watch?v=Q7xHlnOggVg  na YouTube.
3. Obejrzyj materiał opublikowany na kanale https://www.youtube.com/watch?v=E-fEA_xl3FY na YouTube i napisz pierwszy program w Scratchu.

 

 

PRZYRODA

Rozpoczynamy nowy dział „POZNAJEMY ŚWIAT ORGANIZMÓW”

W zeszycie zapisujemy temat oraz poniższą notatkę:

Temat: Organizmy mają wspólne cechy.

 

1. Podstawowym elementem każdego organizmu jest KOMÓRKA.
2. Organizmy dzielimy na JEDNOKOMÓRKOWE i WIELOKOMÓRKOWE.
3. Przykładem organizmu wielokomórkowego są zwierzęta.

Ciało zwierząt zbudowane jest z TKANEK, które tworzą NARZĄDY, a te UKŁADY NARZĄDÓW.

4. Czynności wspólne dla wszystkich organizmów to:

- odżywianie się,

- oddychanie,

- wydalanie,

- rozmnażanie się,

- wzrost i rozwój.

 

Zadanie domowe

Zeszyt ćwiczeń zad 1 na str 79

 

 

 

TECHNIKA

Temat: Rowerem w świat.

 

Zapisz w zeszycie:

 

1. Rodzaje rowerów:

• miejski – przeznaczony głównie do jazdy po mieście
• trekkingowy – przeznaczony do jazdy w terenie
• górski – przeznaczony do jazdy po trudnym, nierównym, pagórkowatym terenie
• szosowy – przeznaczony do szybkiej jazdy po gładkiej nawierzchni, np. asfalcie.

 

2. Karta rowerowa – to dokument, który uprawnia do samodzielnej jazdy rowerem (bez opieki osoby dorosłej). Można go uzyskać po osiągnięciu wieku 10 lat oraz zdaniu egzaminu teoretycznego i praktycznego.

 

Wykonaj ćwiczenia:

Spróbuj znaleźć w dostępnych źródłach, jak wyglądają poszczególne rodzaje rowerów. Zwróć uwagę, czym się różnią.

 

 

 

PIĄTEK - 13.11.2020

JĘZYK POLSKI

Temat:  Pinokio w szkole.

Przeczytaj fragment z podręcznika ze strony 94-95.

Wysłuchaj nagrania

https://www.youtube.com/watch?v=amST3mTf1WE

Uzupełnij zdania i przepisz do zeszytu

Pinokio był uczniem …………………………………i ………………………………………

Pinokio nie powinien słuchać niegrzecznych………………………………………..

Pinokio jest nowym uczniem w klasie. Przedstawia się kolegom.

Cześć!  Mam na imię Pinokio i od niedawna  jestem chłopcem. Wcześniej byłem drewnianym pajacykiem, ale to długa historia. Opowiem Wam, jak się lepiej poznamy.

A Ty jak się przedstawisz? Uzupełnij tekst i przepisz do zeszytu.

Cześć Pinokio. Mam na imię…………………………………

Bardzo lubię………………………i……………………………….

Może razem …………………………………………?

 

 

MATEMATYKA

13 XI Temat: Porównywanie liczb – zadania tekstowe.

Zadanie 1 (1 pkt)

Do pomalowania kuchni wystarczy 5 litrów farby. Do pomalowania salonu potrzeba 4 razy więcej farby.

Ile farby potrzeba na pomalowanie salonu?

Zadanie 2 (2 pkt)

Marta dostaje 30 zł. kieszonkowego, a Monika 3 razy więcej. Ile kieszonkowego dostaje Monika?

Marysia dostaje 3razy mniej kieszonkowego niż Marta. Ile kieszonkowego dostaje Marysia?

Zadanie 3 (3 pkt)

Oto wyniki z testu 4 uczniów:

IMIĘ	MAGDA	OLA	ZBYSZEK	PAWEŁ
LICZBA PKT.	12	16	4	48

1. Ile razy więcej punktów otrzymała Magda niż Zbyszek?
2. Ile razy mniej punktów otrzymała Magda niż Paweł?
3. Ile razy mniej punktów otrzymał Zbyszek niż Ola?

Zadanie 4 (2 pkt)

Na festynie Szczupły Szczepan zjadł 3 hamburgery, a Gruby Gustaw 4 razy więcej. Ile hamburgerów zjadł Gruby Gustaw?

Olbrzymi Olek zjadł dwa razy więcej hamburgerów niż Gruby Gustaw. Ile hamburgerów zjadł Olbrzymi Olek?

Zadanie 5 (2 pkt)

Wiktoria upiekła 80 mufinek, a Wioleta dwa razy mniej.

1. Ile mufinek upiekła Wioleta?
2. Ile mufinek upiekły obie dziewczyny razem?

OCENY

0 – 3 pkt - dopuszczający

4 – 6 pkt - dostateczny

7 – 8 pkt - dobry

9 – 10 pkt - bardzo dobry

 

 

REWALIDACJA

-  p. Monika, p. Agata

Temat: Odejmowanie

- p. Ola

Temat: Kolorowanka matematyczna +, -,kotki

Wykonaj kartę pracy, którą otrzymałeś zgodnie z datą i poleceniem.

 

RELIGIA

Temat lekcji i zadania do wykonania zgodnie z kartami pracy, które zostały przekazane przez panią katechetkę. Wykonane karty pracy należy wkleić do zeszytu z religii.

 

 

 

CZWARTEK - 12.11.2020

JĘZYK ANGIELSKI

12. 11. 2020

 

Topic: Where is the fridge? Gdzie jest lodówka?

12th November

1. Przypomnij sobie nazwy pomieszczeń w domu. Zobacz filmik i/lub przeczytaj notatkę z wtorkowej lekcji.

https://www.youtube.com/watch?v=1lqZmMu5wkk

 

2. Przepisz słówka do zeszytu:

computer - komputer

sofa - sofa

fridge - lodówka

TV - telewizor

picture - obraz

table - stół

car - samochód

lamp - lampa

clock - zegar

bed - łóżko

desk - biurko

where? - gdzie?

 

Where is? - Gdzie jest?

 

3. Uzupełnij zadanie 2 (KARTA PRACY 14 str. 58).

 

Odpowiedz na pytania, wpisując nazwy pomieszczeń.

np. Where is the computer? Gdzie jest komputer?

In Tomek's room. W pokoju Tomka.

 

Zrób zdjęcie zadania i wyślij do mnie na maila: englishbyme3@gmail.com

 

4. Zaśpiewaj piosenkę, postaraj się nauczyć jej na pamięć:

 

https://www.youtube.com/watch?v=IjnlkdZvYTE

 

 

JĘZYK POLSKI

Temat:  Nasze lektury- Carlo Collodi „ Pinokio”.

Przeczytaj fragment  oraz  wysłuchaj i obejrzyj film:

https://www.youtube.com/watch?v=dheFDzU1JX4

Dawno temu był sobie stolarz Dżepetto. Kochał swoją pracę, lecz był bardzo samotny. Pewnego dnia Dżepetto znalazł duży kawałek lipowego drewna.

 -Będzie z niego piękny pajac -pomyślał i zabrał się do pracy.

Po godzinie z dumą popatrzył na swoje dzieło:

 -Gdybyś był prawdziwym chłopcem, dałbym ci na imię Pinokio.

 Usłyszała to Błękitna Wróżka i postanowiła wynagrodzić mu lata samotności. Tchnęła życie w drewniane serce pajaca i Pinokio ożył.

Dżepetto nie posiadał się ze szczęścia. Zrobił pajacykowi ubranie i kupił mu Elementarz, by jak prawdziwy chłopiec mógł iść do szkoły.

 -Będę najlepszym uczniem, tato! -zawołał Pinokio i pobiegł.

Nagle tłum zagrodził mu drogę. Zabrzmiała głośna muzyka.

 -Oto wielki Giovanni i jego teatr lalek! Kupujcie bilety!

-Muszę to zobaczyć -pomyślał Pinokio.

Pobiegł na rynek, sprzedał Elementarz i kupił bilet.

Teatr tak go zachwycił, że zaczął tańczyć z innymi marionetkami.

 -Przyda mi się taka żywa lalka- ucieszył  się Giovanni i zamknął Pinokia w klatce.

Pinokio płakał głośno, usłyszała go wróżka, uwolniła Pinokia i dała mu kilka złotych monet, żeby kupił nowy Elementarz.

 Wtedy Pinokio przypomniał sobie o szkole. Po drodze spotkał lisa i kota. Nowi znajomi poradzili pajacykowi, aby zakopał monety i poczekał, aż wyrośnie z nich drzewo pieniędzy. Naiwny Pinokio zasadził monety i ... zasnął. Kot i lis tylko na to czekali. Zabrali pieniądze, biednego pajaca przywiązali do drzewa i już ich nie było.

-Pomocy! Ratunku! -wołał rozpaczliwie Pinokio.

Usłyszała to Błękitna Wróżka. Uwolniła go i spytała, co się stało. Pajacykowi było wstyd, że dał się oszukać, więc postanowił nie powiedzieć wróżce prawdy. Lecz im bardziej kłamał, tym jego nos robił się dłuższy ...

-Kłamiesz, mój mały, kłamiesz! Widzę to po twoim nosie.

 Pinokio zawstydził się jeszcze bardziej, powiedział prawdę, więc wróżka skinęła różdżką i nos pajacyka przybrał normalny rozmiar.

 -Wracaj do taty i bądź grzeczny -rzekła Błękitna Wróżka.

 -Obiecuję -szepnął Pinokio i pobiegł do domu.

Dżepetto bardzo przejął się opowieścią ukochanego pajacyka. Sprzedał więc swój ostatni płaszcz i kupił nowy Elementarz. Następnego dnia znów wyprawił synka do szkoły.

Uzupełnij zdania i przepisz do zeszytu:

Pinokio był pajacem zrobionym z ……………………………….

Wystrugał do stolarz Dżepetto, który czuł się …………………………………………..

Drewnianego pajaca  ożywiła dobra …………………………………………….

Dżepetto kupił pajacowi ………………………………..i  kazał iść do …………………………….

Gdy Pinokio kłamał, jego …………robił się dłuższy.

Nos Pinokia wracał do normalnego rozmiaru wtedy, gdy pajacyk mówił …………………………………………………………

 

RELIGIA

Temat lekcji i zadania do wykonania zgodnie z kartami pracy, które zostały przekazane przez panią katechetkę. Wykonane karty pracy należy wkleić do zeszytu z religii.

 

WF

Temat: Praca nóg w kraulu - ćwiczenia z deską.

Zachęcam do obejrzenia filmu, do którego link zamieszczony jest poniżej. Zobaczysz ćwiczenia, które wykonywaliście podczas zajęć na basenie. Pokazują one prawidłową pracę nóg. Obejrzyj film kilkukrotnie aby utrwalić sobie prawidłowość ich wykonywania.

https://www.youtube.com/watch?v=N8J1raD7_6c

 

 

ZAJĘCIA SPORTOWO - REKREACYJNE

Temat: Zabawy ogólnorozwojowe.

Aktywność fizyczna jest bardzo ważna dla zachowania zdrowia. W okresie pandemii koronawirusa ma to jeszcze większe znaczenie.

Oto kilka ważnych zasadach, porad i propozycji:

1. Spaceruj lub biegaj po okolicy ale unikaj zatłoczonych miejsc.

2. Graj w zabawy ruchowe z rodziną.

3. Tańcz do swojej ulubionej muzyki.

4. Wchodzenie i schodzenie po schodach to również aktywność fizyczna.

5. Codzienne prace domowe to sposób na bycie aktywnym (sprzątanie, wyrzucanie śmieci, prace w ogródku).

6. Relaksuj się, słuchaj ulubionej muzyki.

7. Pamiętaj o zdrowym odżywianiu i odpowiednim nawadnianiu.

 

Obejrzyj filmy, do których linki zamieszczone są poniżej. To propozycja kolejnych gier i zabaw podwórkowych. Zaproś do zabawy członków rodziny i bądź aktywny.

Ciuciubabka

https://www.youtube.com/watch?v=awOpdL3K2t0&list=PLHqKSGKpONhvfpixn2vZ7O0SckdXuInzE&index=20

Głupi Jaś

https://www.youtube.com/watch?v=e2xPVqa2rXs&list=PLHqKSGKpONhvfpixn2vZ7O0SckdXuInzE&index=22

ABC – zabawa ze skakanką, wróżba

https://www.youtube.com/watch?v=pesoBp7w4LY&list=PLHqKSGKpONhvfpixn2vZ7O0SckdXuInzE&index=14

Komórki do wynajęcia

https://www.youtube.com/watch?v=4acWlGy6FQg&t=93s

Łapane – klaskane

https://www.youtube.com/watch?v=RPXghlinaMM&list=PLd9hpZYANtkRwstDDnftefkfsg83XQLxv

Gra w klasy

https://www.youtube.com/watch?v=ERXc-Ni4Jg0&list=PLd9hpZYANtkRwstDDnftefkfsg83XQLxv&index=35

Gra w kapsle

https://www.youtube.com/watch?v=fb13mNjBXFc

https://www.youtube.com/watch?v=KMwwh6niMVk

 

 

 

WTOREK - 10.11.2020

PRZYRODA

Temat: Uczymy się planować.

 

1. Umiejętność dobrego planowania pomaga nam w gospodarowaniu czasem pomiędzy obowiązkami a odpoczynkiem. Dzięki ustaleniu tego co jest najpilniejsze do zrobienia możemy w prostszy sposób osiągać wyznaczone cele i prowadzić zdrowszy tryb życia. 

Wykonaj następujące zadania w zeszycie ćwiczeń:

Zadanie 1 i 2 na stronie 13

 

 

MATEMATYKA

Obowiązuje temat podany wczoraj.

 

JĘZYK ANGIELSKI

10. 11.2020

Topic: In the house. W domu. Słownictwo.

10th November

 

1. Przepisz podane słówka do zeszytu:

bathroom – łazienka
bedroom – sypialnia
children's room/childroom – pokój dziecięcy
dining room – jadalnia
family room – pokój dzienny/salon
living room – pokój dzienny/salon
kitchen – kuchnia
toilet – toaleta

garage - garaż

garden - ogród

 

2. Posłuchaj, powtarzaj za lektorem (nazwy pomieszczeń w domu). Naucz się na pamięć powyższych słówek.

https://www.youtube.com/watch?v=1lqZmMu5wkk

 

3. Uzupełnij zadanie 1 na KARCIE PRACY 14 str. 58.

Na rysunku przedstawiono rozkład pomieszczeń. Uzupełnij tabelkę wpisując odpowiednie numery pomieszczeń.

 

 

JĘZYK ANGIELSKI

10.11.2020

Topic: Let's sing a song! Nauka piosenki.

10th November

 

1. Posłuchaj piosenki:

https://www.youtube.com/watch?v=IjnlkdZvYTE

 

2. Przeczytaj tekst piosenki. Spróbuj zaśpiewać:

I'm cooking some food in the kitchen.

I'm reading a book in the living room.

I'm playing my guitar in the bedroom.

Please be quiet! I'm trying to sleep.

Ok! After my guitar solo!

 

I'm playing my guitar in the bedroom.

Please be quiet! I'm trying to sleep.

Ok! After my guitar solo!

 

3. Teraz pora na przetłumaczenie powyższej piosenki. Uzupełnij poniższe tłumaczenie wpisując nazwy odpowiednich pomieszczeń.

Zapisz w zeszycie:

I'm cooking some food in the kitchen. Gotuję jedzenie w ...................................

I'm reading a book in the living room. Czytam książkę w .....................................

I'm playing my guitar in the bedroom.Gram na gitarze w ...................................

Please be quiet! I'm trying to sleep. Proszę bądź cicho! Próbuję spać!

Ok! After my guitar solo! Dobrze! Po mojej solówce na gitarze!

Zrób zdjęcie zadania i wyślij do mnie na maila: englishbyme3@gmail.com

 

 

JĘZYK POLSKI

Temat: Kiedy piszemy  „rz”?

Posłuchaj i obejrzyj film , a dowiesz się kiedy w wyrazach piszemy „ rz”

https://www.youtube.com/watch?v=6UJxhga6XOc

Przepisz do zeszytu, podkreśl   rz:

1. Rz piszemy, gdy w wyrazach wymienia się na r :
   rowerzysta - rower,
   na komputerze - komputer,
   dworzec - dworca.
2. Rz piszemy po spółgłoskach: b, p, d, t, g, k, ch, j, w:
   brzeg,  przebój, drzewo, trzeba, grzyb, chrzan ,spojrzeć, wrzesień.
3. Rz piszemy w zakończeniach wyrazów:

• arz
• erz
• mierz
• mistrz
  np.:  bramkarz, pisarz, harcerz, rycerz, 

Zadania

1. Do podanych wyrazów dopisz takie wyrazy pokrewne, aby zachodziła wymiana rz na r

Wzór:

marzec- marca

górzysty- ……………………….

parzysty- ………………………

skórzany- ……………………….

lekarz- ………………………….

2. Uzupełnij luki w wyrazach:

w….esień,

k….esło,

d….wi,

b….eg,

ch…an.

Sprawdź swoje umiejętności i korzystając z linku rozwiąż quiz:

https://pisupisu.pl/klasa4/rz-i-z-wpisz

 

REWALIDACJA

- p.Monika

Temat: Dodawanie i odejmowanie do 20.

-p.Ola

Temat: Wyrazy z "ó" - krzyzówka.

Wykonaj kartę pracy, którą otrzymałeś zgodnie z datą i poleceniem.

 

WF

Temat: Ćwiczenia na równowagę.

Obejrzyj filmy, do których linki zamieszczone są poniżej. Jest to propozycja ćwiczeń kształtujących równowagę. Równowaga jest bardzo ważna dla stabilizacji naszej prawidłowej postawy. Pamiętaj aby ćwiczenia wykonywać za zgodą i pod nadzorem rodzica oraz w miarę swoich możliwości.

 https://www.youtube.com/watch?v=VxbyLv1wboM

https://www.youtube.com/watch?v=1WzUHG-E5ak

 

GIMNASTYKA KOREKCYJNA - p. Ela/ p. Gosia

Temat: Ćwiczenia kształtujące mieśnie stóp.

Zapoznaj się z fimem, do którego link zamieszczony jest poniżej. To propozycja prostych ćwiczeń kształtujących mięśnie stóp. Ten zestaw można wykonywać w miarę potrzeb i ochoty ale przede wszystkim w miarę swoich możliwości.

https://www.youtube.com/watch?v=NW2YvgH6z9o&t=355s

 

 

 

 

PONIEDZIAŁEK   9.11.2020

MUZYKA

TEMAT: EMOCJE W MUZYCE

DZIEŃ DOBRY. CHCEMY DZISIAJ POROZMAWIAĆ O TYM, ŻE ZA POMOCĄ MUZYKI MOŻEMY POKAZAĆ RADOŚĆ, SMUTEK, GNIEW, CZYLI WYRAZIĆ TO CO CZUJEMY, O CZYM MYŚLIMY.

POSŁUCHAJCIE WESOŁEJ, JESIENNEJ PIOSENKI:

https://www.youtube.com/watch?v=OjRGy4G_Ykg

TA PIOSENKA OPOWIADA O LIŚCIACH, KTÓRE SPADAJĄ, WIRUJĄ NA WIETRZE. SĄ ONE KOLOROWE, MAJĄ RÓŻNE KSZTAŁTY, TAŃCZĄ NA WIETRZE I WPRAWIAJĄ NAS W WESOŁY NASTRÓJ.

POKOLORUJCIE TE LIŚCIE RÓŻNYMI KREDKAMI, TAK BY BYŁY JAK NAJBARDZIEJ KOLOROWE I WESOŁE.

TERAZ DLA PORÓWNANIA SMUTNA PIOSENKA:

https://www.youtube.com/watch?v=hpIBLywOCgg

A TERAZ PIOSENKA SKOMPONOWANA NA ROCZNICĘ ODZYSKANIA NIEPOSLEGŁOŚCI

https://www.youtube.com/watch?v=gfCaCS5pSX8

Z KOLEI TA PIOSENKA OPOWIE WAM CO TO JEST NIEPODLEGŁOŚĆ? POSŁUCHAJCIE;

https://www.youtube.com/watch?v=-mI645aCTgo

 

 

JĘZYK POLSKI

Temat: Czasowniki

Skaczesz, biegasz, robisz tyle rzeczy codziennie. Znajdujesz się też w różnych stanach, np. śpisz. Wszystkie te czynności są określane przez czasowniki.

Przypomnij sobie, co robisz każdego ranka- budzę się, myję się, czeszę się, jem, wychodzę. Te wyrazy to czasowniki.

Przepisz to zdanie do zeszytu

Czasowniki odpowiadają na pytania: co robi?, co się z nim dzieje?

1. Przyjrzyj się ilustracji i odpowiedz na pytania. Odpowiedzi wpisz  w zeszycie.

Co robi nauczyciel?

      Co robią uczniowie?

Co się dzieje ze śniegiem?

Odpowiedzi:

Uczniowie ………………………………………………..i ……………………………………………….

Nauczyciel……………………………………………..i ………………………………………………………

Śnieg ..........................................................................

.

                               

2. Jakie dźwięki wydają te zwierzęta? Z rozsypanych sylab ułóż właściwe czasowniki i wpisz je do zeszytu.

Pie  je,  czy mru,  gę  ga,  czy kwi,  czy be,  kwa cze,  re cze cho,  cze gda.

 

3. W tajemniczy sposób zniknęły litery z podanych niżej czasowników. Jakie to mogły być słowa? Wymyśl je i zapisz w zeszycie. Pamiętaj, żeby zaczynały się od podanych liter i kończyły na -uje.

b………….uje

m…………uje

n………….uje

r…………..uje

cz………..uje

g………….uje

 

 

MATEMATYKA

9, 10 XI Temat: Porównywanie liczb. Ile razy mniej? Ile razy więcej?

• Przeczytaj tekst na str 97 podręcznika.
• Zapisz w zeszycie rozwiązanie zadania 1 str. 98
• Zapisz notatkę w zeszycie:

Liczba 15 jest 5 razy większa niż liczba 3,  ponieważ 15 = 3 ·  5

Liczba 4 jest 5 razy mniejsza niż liczba 20, ponieważ  4 = 20 : 5

 

• Rozwiąż w zeszycie zadania 7, 8, 9, 10 str. 100

OCENY

Dopuszczający - zad. 1 + notatka

Dostateczny - zad. 1 + notatka + 2 zadania

Dobry - zad. 1 + notatka + 3 zadania

Bardzo dobry - zad. 1 + notatka + 4 zadania

 

INFORMATYKA

9, 16 XI Temat: Zapoznanie ze Scratch. (2 godz)

1. Tworzenie konta użytkownika na stronie programu Scratch

Przejdź na oficjalną stronę programu https://scratch.mit.edu/ i kliknij DOŁĄCZ

 

2. Jeśli potrzebujesz pomocy przy zakładaniu konta Scratch, obejrzyj poradnik opublikowany na kanale https://www.youtube.com/watch?v=Q7xHlnOggVg  na YouTube.
3. Obejrzyj materiał opublikowany na kanale https://www.youtube.com/watch?v=E-fEA_xl3FY na YouTube i napisz pierwszy program w Scratchu.

 

PRZYRODA

Temat: Choroby, którymi można się zakazić.

 

Do zeszytu zapisujemy poniższą notatkę

 

1. Choroby wywołane są przez drobnoustroje chorobotwórcze takie jak:

- wirusy,

- bakterie,

- grzyby.

 

2. Chorobę mogą wywołać także pasożyty: tasiemiec, glista ludzka, owsiki, wszy, kleszcz.

 

3. Drogi wnikania drobnoustrojów do organizmu i przykłady chorób:

- droga kropelkowa, czyli oddechowa – grypa, przeziębienie, angina,

- droga pokarmowa – zatrucie pokarmowe,

- skóra, poprzez zabrudzone rany – tężec.

 

4. Sposoby ochrony przed chorobami:

- dbanie o odporność,

- stosowanie zasad higieny,

- unikanie kontaktu z chorymi.

 

Proszę zobaczyć krótki film na temat koronawirusa

https://www.youtube.com/watch?v=H0mx90NbvuM

 

 

 

TECHNIKA

 

Tema: Wypadki na drogach.

 

Zapisz w zeszycie:

 

Gdy dzwonisz na numer 999 lub 112, aby wezwać pomoc, podaj następujące informacje:

 

GDZIE to się stało (adres, numer domu, mieszkania, które piętro)

CO się stało

ILE i jakie osoby są poszkodowane

JAKIE mają objawy (czy poszkodowani są przytomni, w jakim stanie się znajdują)

KTO wzywa pomocy (podajemy nazwisko i numer telefonu z którego dzwonimy)

Nigdy nie rozłączamy się jako pierwsi.

Pamiętaj!

Numerów alarmowych używamy tylko wtedy, gdy poważnie zagrożone jest czyjeś życie lub zdrowie!

 

Wykonaj ćwiczenia:

https://learningapps.org/11754655

https://learningapps.org/2249585

 

 

 

 

PIĄTEK   6.11.2020

JĘZYK POLSKI

Temat: Jak opisujemy postać?

Do podanych niżej elementów dopisz odpowiednie określenia z ramki. Możesz również podać swoje własne propozycje. Skorzystaj z podręcznika strona 92.

Sylwetka( figura)- …………………………………………………………………………

Twarz- …………………………………………………………………………

Włosy- …………………………………………………………………………

Nos- …………………………………………………………………………

Oczy- …………………………………………………………………………

zadarty, wysmukła, kręcone, owalna, rumiana, masywna, blada, atletyczna, spięte, pociągła, krótkie, długie, przygarbiona, szczupła, piegowata, proste, blondynka, pucołowata, niebieskie, krępa, zielone, piwne, radosna, uśmiechnięta, prosty, zgrabna, poważna, smutna, bystre, gęste, wysportowana, okrągła, kędzierzawe.

2. Uzupełnij opis swojego przyjaciela lub przyjaciółki

 Przyjaciel (chłopiec)

Mój przyjaciel ma na imię……………………………………………………………………

Uczy się w klasie…………………………………., ma …………………………….lat.

Jego sylwetka jest ………………………………….i……………………………………

Ma ………………………………twarz, jego włosy są…………………… i …….............

Spod …………………………..grzywki spoglądają oczy koloru…………………………

Jego twarz jest……………………i zawsze…………………………………………………..

przyjaciółka (dziewczynka)

Moja przyjaciółka ma na imię……………………………………………………………

Uczy się w klasie………………………………, ma …………………………..lat.

Jej sylwetka jest…………………………………i ……………………………………………

Ma ……………………………………….twarz, jej włosy są …………………………i………………….

Spod grzywki spoglądają oczy koloru……………………………………………………

Jej twarz jest ……………………………………i  zawsze……………………………………………….

 

MATEMATYKA

 Obowiązują zadania podane w środę.

 

REWALIDACJA- p. Ola/ p. Agata/ p. Monika

https://www.medianauka.pl/karta-pracy-11

 

RELIGIA

Temat lekcji i zadania do wykonania zgodnie z kartami pracy, które zostały przekazane przez panią katechetkę. Wykonane karty pracy należy wkleić do zeszytu z religii.

 

 

CZWARTEK  5.11.2020

JĘZYK ANGIELSKI

05.11.2020

 

Topic: Wild animals. Dzikie zwierzęta.

5th November

1. Zobacz prezentację przedstawiającą dzikie zwierzęta. Powtarzaj za lektorem nazwy zwierząt. Posłuchaj, jakie wydają dźwięki.

https://www.youtube.com/watch?v=GIAjzCH3X8Q

2. Przepisz słówka do zeszytu:

• elephant - słoń
• giraffe - żyrafa
• kangaroo - kangur
• lion - lew
• seal - foka
• snake - wąż
• tiger- tygrys
• zebra - zebra

• monkey - małpa

 

3. Uzupełnij kartę pracy nr 1. Animals -ZOO. Pokoloruj zwierzęta.

4. Zadanie dla chętnych :)

Uzupełnij wykreślankę. Znajdź nazwy zwierząt. Karta pracy nr 1 (2 strona).

 

 

JĘZYK POLSKI

Temat: Portret Pana Kleksa.

Przeczytaj fragmenty opisujące wygląd Pana Kleksa, a następnie wykonaj jego kolorowy portret, wykorzystując informacje użyte w tekście.

 „Nazywał się Ambroży Kleks.(...) Pan Kleks jest średniego wzrostu, ale nie wiadomo zupełnie, czy jest gruby, czy chudy. (...) twarz pana Kleksa po prostu upstrzona jest piegami. Początkowo najbardziej dziwiła mnie okoliczność, że piegi te codziennie zmieniały swoje położenie: jednego dnia zdobiły nos pana Kleksa, nazajutrz znów przenosiły się na czoło po to, aby trzeciego dnia pojawić się na brodzie albo na szyi. (...) Pokryta jest ogromną czupryną, mieniącą się wszystkimi barwami tęczy. (...) Oczy pana Kleksa są jak dwa świderki i gdyby nie okulary, które je osłaniają, na pewno przekłuwałby nimi na wylot.(...) Nosi szerokie spodnie (...) niezwykle obszerny, długi surdut koloru czekoladowego lub bordo; aksamitną cytrynową kamizelkę, zapinaną na szklane guziki wielkości śliwek; sztywny, bardzo wysoki kołnierzyk oraz aksamitną kokardkę zamiast krawata. Szczególną osobliwość stroju pana Kleksa stanowią kieszenie, których ma niezliczoną po prostu ilość.

Surdut- długa marynarka

 

RELIGIA

Temat lekcji i zadania do wykonania zgodnie z kartami pracy, które zostały przekazane przez panią katechetkę. Wykonane karty pracy należy wkleić do zeszytu z religii.

 

WF

Temat: Gry i zabawy doskonalące oddychanie oraz wydech pod wodą.

Obejrzyj filmiki, do których linki zamieszczone są poniżej. Zobaczysz ćwiczenia, które wykonywaliście podczas zajęć na basenie. Obejrzyj filmy kilkukrotnie aby utrwalić sobie prawidłowość ich wykonywania.

Nauka leżenia na wodzie

https://www.youtube.com/watch?v=tDtDEWX23zE&t=196s

Oswajanie z wodą

https://www.youtube.com/watch?v=hHF7CgENfDw

 

 

ZAJĘCIA SPORTOWO - REKREACYJNE

Temat: Gry i zabawy podwórkowe.

Obejrzyj filmy, do których linki zamieszczone są poniżej. Jest to propozycja gier i zabaw podwórkowych. Wystarczy kawałek chodnika, plac zabaw czy skwer obok bloku. Zaproś do zabawy członków rodziny – rodzeństwo, rodziców i pamiętaj aby ćwiczenia wykonywać w miarę swoich możliwości

Gra w gumę

https://www.youtube.com/watch?v=bKefeRIuKk0&list=PLHqKSGKpONhvfpixn2vZ7O0SckdXuInzE

Pan Sobieski – zabawa ze skakanką

https://www.youtube.com/watch?v=a2CsGCC2Qow&list=PLHqKSGKpONhvfpixn2vZ7O0SckdXuInzE&index=3

Ścianówka

https://www.youtube.com/watch?v=YCvi4jTwa5o&list=PLHqKSGKpONhvfpixn2vZ7O0SckdXuInzE&index=9

Gąski, gąski do domu

https://www.youtube.com/watch?v=eNQSUTpUi1A&list=PLHqKSGKpONhvfpixn2vZ7O0SckdXuInzE&index=12

Szczur/fala

https://www.youtube.com/watch?v=YkKg2VI6j9g&list=PLHqKSGKpONhvfpixn2vZ7O0SckdXuInzE&index=13

Kolory – gra z piłką

https://www.youtube.com/watch?v=Le4QxuOXEbY&list=PLHqKSGKpONhvfpixn2vZ7O0SckdXuInzE&index=15

 

PAMIĘTAJ:

Każda aktywność fizyczna musi odbywać się z zachowaniem zasad obowiązujących w okresie pandemii.

 

 

 

ŚRODA  4.11.2020

MATEMATYKA

Dzielenie z resztą4, 6 XI Temat:

Zapoznaj się z przykładami na str 92. Wykonaj ćwiczenia z patyczkami.

Przykłady dzielenia z resztą:

Przepisz i narysuj w zeszycie (str. 93)

a)     7 : 3 =

Zadanie 1 str 93

Ogrodnik ma 8 sadzonek bratków, 12 sadzonek begonii i 18 sadzonek szałwii. Ma przygotować klomby. Na każdym z nich ma być 5 sadzonek jednego rodzaju kwiatów. Wykonaj rysunki pomocnicze i odpowiedz na pytania:

a)     ogrodnik? Ile bratków wykorzystał? Ile ich zostało?bratkami Ile klombów obsadził

b)    ogrodnik? Ile begonii wykorzystał? Ile ich zostało?begoniami Ile klombów obsadził

c)     ogrodnik? Ile szałwii wykorzystał? Ile ich zostało?szałwiami Ile klombów obsadził

Zadanie 2 str 93

Wykonaj dzielenie. Wykonaj rysunek pomocniczy.

a)     d) 13 : 6                c) 18 : 5               b) 19 : 3               13 : 4

Zadanie 3 str 93

Wykonaj dzielenie z resztą i sprawdź

a)     15 : 4

b)    13 : 5

c)     17 : 7

d)    20 : 6

e)     19 : 9

f)      31 : 5

g)    8 : 7

h)    12 : 9

Zadanie 10 str 95

Babcia kupiła: 10 sztuk jabłek, 13 sztuk gruszek, 7 sztuk bananów, 27 sztuk śliwek. Chce przygotować dla 5 wnuków jednakowe zestawy z jak największą liczbą owoców.

a)     Ile jabłek dostanie każdy wnuczek? Ile jabłek zostanie?

b)    Ile gruszek dostanie każdy wnuczek? Ile gruszek zostanie?

c)     Ile bananów dostanie każdy wnuczek? Ile bananów zostanie?

d)    Ile śliwek dostanie każdy wnuczek? Ile śliwek zostanie?

OCENY:

dopuszczający – przepisane i przerysowane przykłady

dostateczny - przepisane i przerysowane przykłady + zad. 1 + zad. 2

dobry - przepisane i przerysowane przykłady + zad. 1 + zad. 2 + zad. 3

bardzo dobry - przepisane i przerysowane przykłady + zad. 1 + zad. 2 + zad. 3 + zad. 10

niedostateczny – brak notatki

 

 

 

 

 

 

REWALIDACJA - p. Basia/ p. Ola

Zadanie 1

Przeczytaj zdania i napisz do nich przeczenia.

Przykład:

1. Zosia lubi jeść truskawki.

             Zosia nie lubi jeść truskawek.

2. Mama kupiła na obiad ziemniaki.

………………………………………………………………………………………….

3. W telewizji lecą ciekawe filmy .…………………………………………………………………………………………
4. Aktorzy mają wiele kostiumów i masek.

…………………………………………………………………………………………

5. Czarne koty przynoszą pecha.

…………………………………………………………………………………………

6. Ludzie lubią chodzić do teatru.

…………………………………………………………………………………………

 

Zadanie 2

Sylaby się wymieszały, przeczytaj je i ułóż z nich wyraz.

Przykład:

STO PAD LI – LISTOPAD

NA KO RO - ………………………………………………….

FA ŻY RA - ……………………………………………………

LE TE ZOR WI - ……………………………………………

LOT SA MO - ……………………………………………….

DŁU PIS GO - ………………………………………………

DOR PO MI - ………………………………………………

KI CU KIER - ……………………………………………….

BA HER TA - ……………………………………………….

KI SKAR PET - …………………………………………….

TO AU BUS -……………………………………………….

 

 

PLASTYKA

Na początek zbierz liście w parku i je zasusz . Kiedy beda już gotowe Rozłoz  w domu wszystkie liście na blacie kuchennym, porównaj  je, uloz od największego do najmniejszego, potem odrysuj  wybrane kilka liści na dużej kartce i spróbuj  dopasować je na swoje miejsca po kształtach. Następnie przyklej liście na kartce . Powodzenia .

Prace plastyczna pozostaw w teczce żebyśmy później mogli wszyscy zobaczyć Twoje dzieło
 

https://youtu.be/X-MzCPdYcA8

 

HISTORIA

Temat: Czytamy mapę i plan. 4.11.2020

Przepisz notatke do zeszytu.

Mapa – to graficzne przedstawienie terenu w pomniejszeniu  np. mapa państwa.

Plan – to przedstawienie mniejszego terenu na mapie np. mapa miasta.

1. Mapa i plan to rodzaj rysunków, które mają na celu pokazać jakiś teren w pomniejszeniu. Posługując się mapą możemy odnaleźć drogę lub miasto do którego chcemy dotrzeć.

2. Mapa składa się z:

- tytułu mapy,

- legendy – legenda to znaki i symbole oznaczające miejsca na mapie np. rzeki, lasy domy ulice.

Źródło ilustracji: https://zajecia3.jimdofree.com/klasa-iii-b/bloki-tematyczne/poznajemy-map%C4%99/

 

Zadanie domowe:

Korzystając z legendy, przerysuj do zeszytu oznaczenie: rzeki, drogi, lasu, jeziora.

 

REWALIDACJA - p. Ela

Temat: Liczby rzymskie w kalendarzu.

Sprawdź swoją wiedzę dotycząca liczb rzymskich w kalendarzu. Dopasuj cyfrę do miesiąca.

https://matzoo.pl/klasa3/64

 

 

 

WTOREK  03.11.2020

PRZYRODA

Rozpoczynamy nowy dział „ODKRYWAMY TAJEMNICE ZDROWIA”

 

Należy zapoznać się z treścią podręcznika na stronach 104-105.

 

W zeszycie zapisujemy poniższą notatkę:

 

Temat: Zdrowy styl życia

1. Główne zasady zdrowego stylu życia:

- prawidłowe odżywianie się,

- aktywność fizyczna – ruch na świeżym powietrzu,

- odpowiednia ilość snu,

- pielęgnacja ciała – codzienna kąpiel, mycie zębów,

- unikanie zachowań prowadzących do rozwoju uzależnienia.

 

2. Aby zachować zdrowie i dobre samopoczucie należy szczególnie pamiętać o odpowiednim odżywianiu. Główne zasady, których należy przestrzegać to:

- spożywamy co najmniej 4 posiłki dziennie, najlepiej o stałej porze, nie zapominamy o śniadaniach,

- posiłki powinny zawierać dużo witamin i białek

- unikamy nadmiaru tłuszczów i cukrów – powodują nadwagę,

- pijemy co najmniej 1,5 litra wody dziennie.

 

Na koniec proponuję zobaczyć krótki film na temat odpowiedniej diety dziecka:

https://www.youtube.com/watch?v=ltr6xhuHvO4

 

 

REWALIDACJA - p. Ola/ p. Monika

https://drive.google.com/file/d/1O2Z0b4L27CtaWK0pyAm1eZuo3qjD6nBb/view?usp=drivesdk

 

 

WF

Temat: Ćwiczenia ogólnorozwojowe.

Obejrzyj film, do którego link zamieszczony jest poniżej i spróbuj wykonać proponowane ćwiczenia. Jest to propozycja ćwiczeń ogólnorozwojowych. Powtarzaj ten zestaw ćwiczeń regularnie i przynajmniej 3 razy w tym tygodniu. Pamiętaj aby ćwiczenia wykonywać za zgodą i pod nadzorem rodzica oraz w miarę swoich możliwości.

https://www.youtube.com/watch?v=iJdgErtfSzo

 

 

MATEMATYKA

 

Obowiązuje temat podany w piątek.

 

 

JĘZYK ANGIELSKI

03.11.2020

Topic: Animals. Zwierzęta.

3rd November

1. Przepisz podane słówka do zeszytu:

pets -zwierzęta domowe

cat - kot

dog - pies

fish - ryba

guinea pig - świnka morska

hamster - chomik

lizard - jaszczurka

mouse - mysz

parrot - papuga

rabbit - królik

spider - pająk

tortoise - żółw

2. Wklej do zeszytu kartę pracy - słowniczek obrazkowy - NAZWY ZWIERZĄT -KARTA PRACY 5 - str. 21.

3. Posłuchaj, spróbuj zaśpiewać piosenkę:

 

https://www.youtube.com/watch?v=pWepfJ-8XU0

 

4. Sprawdź, czy masz uzupełnioną kartę pracy 5 str. 23. Jeśli nie, to uzupełnij.

5. Zadanie dla chętnych:

Wejdź ma stronę:

https://anglomaniacy.pl/petsMatching.htm

https://anglomaniacy.pl/petsQuiz.htm

 i utrwalaj słownictwo.

 

 

JĘZYK ANGIELSKI

03.11.2020

Topic: Count with me. Licz ze mną.

3rd November

1. Przypomnij sobie angielskie liczebniki 0 - 20.

0 – zero

1 – one

2 – two

3 – three

4 – four

5 – five

6 – six

7 –seven

8 – eight

9 – nine

10 – ten

11 – eleven

12 – twelve

13 – thirteen

14 – fourteen

15 – fifteen

16 – sixteen

17 – seventeen

18 – eighteen

19 – nineteen

20 - twenty

 

Uczniowie, którzy nie mają zapisanych powyższych liczebników w zeszycie przepisują je dzisiaj.

2. Posłuchaj piosenki, spróbuj liczyć jak najszybciej.

 https://www.youtube.com/watch?v=xdquEj8gOTQ

 

3. Wykonaj zadanie 6, 7 i 8 na KARCIE PRACY 4 str. 20

 

 

JĘZYK POLSKI

Temat: Lekcja kleksografii.

Przeczytaj fragment lub wysłuchaj

 

https://www.youtube.com/watch?v=8TQMmngpeHc&list=PL1sJy50Wcnw7MjhlapaRTR04vdkBdPjFo&index=4

 

Otóż wczoraj pierwsza lekcja była to lekcja kleksografii. Naukę tę wymyślił pan Kleks, abyśmy wiedzieli, jak trzeba obchodzić się z atramentem. Kleksografia polega na tym, że arkusz składa się na pół i kleksy rozmazują się po papierze, przybierając kształty rozmaitych figur, zwierząt i postaci. Niekiedy z rozgniecionych kleksów powstają całe obrazki, do których dopisujemy odpowiednie historyjki, wymyślane przez pana Kleksa. Lekcja kleksografii niezmiernie nam przypadła do gustu. Poszło na nią kilka flaszek atramentu i cały stos papieru, nie mówiąc już o tym, że wszyscy byliśmy ubrudzeni atramentem aż po łokcie. Wieczorem musieliśmy użyć soku cytrynowego, gdyż żaden inny nie mógł odmyć plam z naszych rąk i twarzy

1. Podpisz rysunki przestawiające narzędzia i materiały potrzebne do wykonania kleksa.

2. Opisz w punktach czynności, które trzeba wykonać, aby stworzyć kleksa.

 

 

1. …………………………………………………………………………………………

 

2. ………………………………………………………………………………………….

 

3. ………………………………………………………………………………………….

 

4. …………………………………………………………………………………………

3. Obejrzyj film i wykonaj własnego kleksa.

 

https://www.youtube.com/watch?v=5nsI7pzbAU4

 

REWALIDACJA - p. Ela/ p. Gosia

Obejrzyj film, do którego link zamieszczony jest poniżej. Jest to propozycja masażu stóp, który można wykonać samemu, z pomocą lub razem z rodzicem. Każdy wie, że stopy to podstawa i należy o nie dbać aby mięśnie stóp były silne a stopa dobrze ukształtowana. Proponowane ćwiczenia można wykonywać codziennie lub w miarę potrzeb i ochoty. Ale przede wszystkim w miarę możliwości każdego dziecka.

https://www.youtube.com/watch?v=XBlfLCYLEcs

 

 

PIĄTEK  30.10.2020

JĘZYK POLSKI

Temat:  Jak wyczarować sny?

Przeczytaj lub wysłuchaj nagrania:

Jan Brzechwa Senne lusterka

Co rano punktualnie o piątej Mateusz otwiera tak zwane śluzy. Są to niewielkie otwory w suficie, poumieszczane akurat nad łóżkami chłopców. Otworów takich jest tyle, ile łóżek, czyli ogółem dwadzieścia cztery. Gdy je Mateusz otwiera, zaczyna przez nie sączyć się zimna woda, która kapie prosto na nasze nosy. [...]
O godzinie szóstej rano Mateusz chwyta w dziób mały srebrny dzwoneczek i dzwoni na apel. Biegniemy wówczas wszyscy do gabinetu pana Kleksa, gdzie pan Kleks już na nas czeka i na dzień dobry całuje każdego w czoło.
Po apelu pan Kleks wchodzi do dużej szafy stojącej w rogu gabinetu i przez okienko w jej drzwiach odbiera od nas senne lusterka. Mają one swoje szczególne przeznaczenie. Na nocnych stolikach przy każdym z łóżek stoi takie lusterko przez całą noc. Odbijają się w nich nasze sny i rano, gdy lusterka oddajemy panu Kleksowi, ogląda on dokładnie, co śniło się każdemu z nas. Sny niedobre, niedokończone, głupie i nieodpowiednie idą do śmietnika, a pozostają tylko te, które spodobały się panu Kleksowi.
Za pomocą waty przesyconej sennym kwasem pan Kleks zbiera z lusterek wszystkie sny i wyciska je do porcelanowej miseczki. Tam suszą się one jakiś czas. Gdy wyschną one już na proszek, pan Kleks na specjalnej maszynce wytłacza z nich kolorowe pastylki, które wszyscy zażywamy na noc. Dzięki temu mamy coraz ładniejsze i coraz ciekawsze sny, a najpiękniejsze z nich pan Kleks zapisuje w senniku swojej Akademii.

Link do nagrania:

https://epodreczniki.pl/a/jak-wyczarowac-sny/DdsQYR4to

Przepisz do zeszytu i dokończ zdania:

Pobudka w Akademii była o godzinie……………………………………..

Chłopców budził ……………………………………………………………………

Na nocnych stolikach stoją………………………………………………………………

Pan Kleks z sennych lusterek zbiera………………………………………………….

 

MATEMATYKA

30. 10., 03. 11. 2020 Temat: Dzielenie w pamięci

Dla lepszego zrozumienia lekcji obejrzyj filmy na kanale Pistacja:

https://pistacja.tv/film/mat00031-metody-dzielenia-w-pamieci-przyklady?playlist=31

https://www.youtube.com/watch?v=6DF-bfifYa4&feature=emb_rel_end

https://www.youtube.com/watch?v=1CIHCX_SE9I

https://www.youtube.com/watch?v=qsrys8IBYOQ

Skorzystaj z podręcznika str. 87 - 91

Zapisz do zeszytu i zapamiętaj!

• Liczba, którą dzielimy, to dzielna, liczba przez którą dzielimy to dzielnik. Wynik dzielenia to iloraz.

Dzielna : dzielnik = iloraz

8 : 4 = 2

• Dzielnik nie może być zerem!
• Dzielenie możemy sprawdzić przez wykonanie mnożenia np. 2 · 4 = 8

Zadanie 1 (możesz wykonać rysunek pomocniczy lub skorzystać z tabliczki mnożenia)

12 : 4 =                 5 : 5 =                  10 : 5 =

15 : 5 =                 9 : 3 =                  30 : 10 =

10 : 2 =                 16 : 8 =                 7 : 1 =

20 : 5 =                 12 : 2 =                 20 : 2 =

6 : 3 =                   3 : 1 =                  16 : 4 =

Przepisz do zeszytu:

• Dzielenie liczb zakończonych zerami

4000 : 10 = 400 : 1 = 400       4000 : 100 = 40 : 1 = 40                    4000 : 1000 = 4 : 1 = 4

Zadanie 1 str. 88

Oblicz, jak w przykładzie:

1. 7000 : 10 =           b) 2400 : 100 =           c)37000 : 100 =          d) 9000 : 1000 =

Zadanie 6 str. 89

Wykonaj dzielenie i sprawdź wynik za pomocą mnożenia:

PRZYKŁAD: 14 : 2 = 7                   7 · 2 = 14

                        140 : 2 = 70                70 · 2 = 140

1. 72 : 9 =                 b) 15 : 3 =                   c) 32 : 8 =                   d) 42 : 7 =

720 : 9 =               150 : 3 =                     320 : 8 =                     420 : 7 =

Dla Patryka, Brajana i Oktawiana zadanie 9, 12, 13, 14, 15 str 90 (oczywiście inni uczniowie również mogą spróbować)

Pozostali uczniowie:

Zadanie 2

Na palecie mieści się 20 jogurtów, w czterech smakach. Ile jest różnych rodzajów jogurtu, jeśli każdego smaku jest tyle samo?

Zadanie 3

Do skrzynek zapakowano 30 kg jabłek. Ile potrzeba skrzynek, jeśli do jednej mieści się 5 kg.?

Zadanie 4

Marek przyniósł 24 hamburgery i podzielił po równo pomiędzy 8 kolegów. Po ile hamburgerów dostał każdy z kolegów?

OCENY:

DOPUSZCZAJĄCY – notatka w zeszycie, ZADANIE 1

DOSTATECZNY -  notatka w zeszycie, ZAD. 1, ZAD. 1 str 88, ZAD. 6 str 89

DOBRY - notatka w zeszycie, ZAD. 1, ZAD. 1 str 88, ZAD.6 str 89, ZAD. 2, 3, 4

BARDZO DOBRY - notatka w zeszycie, ZAD.1, ZAD.1 str 88, ZAD. 6 str 89, ZAD.9, 12, 13 ,14 i 15 str 90

NIEDOSTATECZNY – brak notatki

POWODZENIA!

 

REWALIDACJA p. Monika, p. Agata, p. Ola

Wykonaj kartę pracy, którą otrzymałeś, zgodnie z poleceniem. Kartę pracy wklej do zeszytu rewalidacji.

 

RELIGIA

Wykonaj kartę pracy, którą otrzymałeś, zgodnie z poleceniem. Kartę pracy wklej do zeszytu.

 

 

CZWARTEK   29.10.2020

Język angielski

29th October

 

Topic: I have got a cat. Ja mam kota.

 

1. Przeczytaj, a następnie przepisz do zeszytu:

 

Czasownik HAVE GOT oznacza mieć, posiadać

Odmiana czasownika HAVE GOT

liczba pojedyńcza:

1. I have got - ja mam

2. you have got - ty masz

3. he has got - on ma

    she has got - ona ma

     it has got - ono ma

liczba mnoga:

1. we have got - my mamy

2. you have got - wy macie

3. they have got - oni,one mają

2. Korzystając ze słowniczka obrazkowego z poprzedniej lekcji uzupełnij zadanie 1, 2 i 3. (KARTA PRACY 5 STR. 22)

3. Zadanie dla chętnych:

Przetłumacz następujące zdania:

I have got a dog.............................................................

She has got a cat...........................................................

We have got a hamster. ...

 

Religia

Wykonaj kartę pracy, którą otrzymałeś, zgodnie z poleceniem. Kartę pracy wklej do zeszytu.

 

Język polski

Temat: Magiczne miejsce nauki.

Przeczytaj fragment  lub wysłuchaj nagrania

https://www.youtube.com/watch?v=kVhF0AwgVuI

Akademia mieści się w samym końcu ulicy Czekoladowej i zajmuje duży trzypiętrowy gmach, zbudowany z kolorowych cegiełek. Na trzecim piętrze przechowywane są tajemnicze i nikomu nie znane sekrety pana Kleksa. Nikt nie ma prawa tam wchodzić, a gdyby nawet komuś zachciało się wejść, nie miałby którędy, bo schody doprowadzone są tylko do drugiego piętra i sam pan Kleks dostaje się do swoich sekretów przez komin. Na parterze mieszczą się sale szkolne, w których odbywają się lekcje, na pierwszym piętrze są sypialnie i wspólna jadalnia, wreszcie na drugim piętrze mieszka pan Kleks z Mateuszem, ale tylko w jednym pokoju a wszystkie pozostałe są pozamykane na klucz. Ach, prawda! Byłbym całkiem zapomniał powiedzieć, że nasza Akademia mieści się w ogromnym parku, pełnym rozmaitych dołów, jarów i wąwozów, i otoczona jest wysokim murem. Nikomu nie wolno wychodzić poza mur bez pana Kleksa. Ale ten mur nie jest to mur byle jaki. Po tej stronie, która biegnie wzdłuż ulicy, jest zupełnie gładki i tylko pośrodku znajduje się duża oszklona brama. Natomiast w trzech pozostałych częściach muru mieszczą się długim nieprzerwanym szeregiem jedna obok drugiej żelazne furtki, pozamykane na małe srebrne kłódeczki. Wszystkie te furtki prowadzą do rozmaitych sąsiednich bajek, z którymi pan Kleks jest w bardzo dobrych i zażyłych stosunkach. Na każdej furtce jest tabliczka z napisem wskazującym, do której bajki prowadzi.

1. Dokończ zdania opisujące Akademię.

Akademia pana Kleksa mieści się przy ulicy .......................................... . Jej

siedzibą jest budynek zbudowany z …………………………………………….

........................................................................... . Budynek znajduje się w

ogromnym parku. Szkoła ogrodzona jest................................., w którym znajdują

 się..................................... Każda z nich prowadzi do .............................. . Na

parterze są ………………………………………………………………………….

 Pierwsze piętro zajmują…………………………………………….Na drugim piętrze

mieszka.....................................................................................................................

 Na trzecim piętrze są przechowywane ...................................................................

 

2. Narysuj Akademię Pana Kleksa

 

ŚRODA   28.20.2020

Materiały z przedmiotów w dniu dzisiejszym są do odebrania w szkole.

 

WTOREK   27.10.2020

Materiały z przedmiotów w dniu dzisiejszym są do odebrania w szkole.